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八年的友情的说说

2013-10-23 | 能力训练 |

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八年的友情的说说篇一
《八年级作文训练之友情 2》

八年级作文训练

话题作文训练之友情篇

一、阅读有关描写友情的语句，画出你认为优美的句子，并大声朗读出来。

【歌颂友谊经典语言】

1、有一首歌无声无息，有一首歌无词无曲，有一首歌无影无形，这就是我心中的歌——友谊

2、友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

3、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

4、千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友。

5、明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。——同桌的你

6、友谊是一颗颗珍珠，把它们串连起来，就连成晶莹；友谊是一滴滴甘露，把它们汇集起来，便合成清新；友谊是一朵朵花儿，把它们集合起来，便凑成美丽。

7、曾经沧海难为水，流金泻银成长情。每一份友谊都值得珍惜，每一份友谊都值得珍藏，每一份友谊都值得回味。

8、友谊能带给你“待到重阳日，还来就菊花”的不舍约定，以及朋友的留恋、难忘的真情。友谊又常常让人相聚在一日，恨别在一生。因此，与朋友重逢便成了一种美好的向往。一同回忆，一同欢乐，一同畅谈。点点滴滴，都追溯着欢乐。

9、友谊能带给你“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的慰藉。有人给你一份祝福，有人给你一份关心，这是多么的好。相信好每一份祝福和关心都包含着无限的真心。

10、友谊能带给你那“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。有了这份祝福，友谊无时不支撑着你的人生之路走得更踏实，生命之花开得更灿烂。让你铸就信念，放飞自信，让美妙铸就一片天堂，展示美丽，让自信徜徉！

11、收藏一份友谊，在挫折中多了一份坚强。抚平伤痕，风干眼泪，重新扬起风帆，让胜利起航！收藏一份友谊，在成功中多一份鼓励；年轻，没有什么不可以。我要用力习，勇敢去冒险，超越极限；勇敢去挑战，努力去创新。收藏一份友谊，在挑战中多一份干劲；坚持就是胜利，不要让自己和朋友失望。

12、岁月风铃的每一次掠过，见证每一次的离别和不舍，珍藏那份友谊，那双隐形的翅膀，永远带着你飞，飞过绝望。

13、“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

14、朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤之歌。

日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将

你引向充满阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴翳。

15、朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。

16、朋友是你失意时安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的

人，是你自卑时鼓励你的人„

17、友情，你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海里的航

标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。

18、真正的友情，无论是挑拨离间的阴风，还是天灾人祸的霹雳，无论是阴谋诡计的浓雾，

还是贫困潦倒的严霜，都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。你坚韧若高山

的岩石，你连绵如长长的流水

19、友善是在风雨中给予他人的一把伞，为他挡风遮雨；友善是在烈日下给予他人的一杯水，让他消除躁热；友善是黑暗中给予他人的一束光，替他照亮道路；友善是寒冷时给予他人的

一件衣，使他感到温暖。

二、用自己的语言写一段有关友情的语句。

三、阅读有关友情的素材，并积累二个小故事。

2、马克思与海涅：马克思和诗人海涅之间有着深厚的友谊。海涅给马克思主办的《莱

茵报》写稿，马克思与他一起修改。后来，海涅创作了《西里西亚纺织工人之歌》，深刻揭露

和愤怒地抨击了德意志反动统治，马克思高兴地称他为“同志”。1845年，法国反动统治者

无理驱逐马克思，马克思临行时写信给海涅道：“离开海涅使我最痛苦，我真想把您也打进我

的行李之中去。”以后，又时常询问海涅的创作和健康，并经常给海涅写信。海涅也深深怀念

马克思，记挂着马克思的安危。

3、毛泽东与柳亚子：1945年期间，毛泽东多次会见国民党左派元老、南社著名诗人

柳亚子先生。柳亚子后来撰写七律诗来称赞毛泽东，并向他索句，毛泽东将自己在1936年2月所作的《沁园春·雪》相赠，柳亚子喜获绝妙的好词，立即和了一首词，并抄送在《新华

日报》发表。以后，他们又互和了不少诗词，在诗词中显示了他们为国为民的战斗友谊。

4、范式“千里赴约”：东汉时期范式“恪守信用，千里赴约”的故事几千年一直被人

们津津乐道：汝南郡的张劭与山阳郡的范式同在京城洛阳读书，窗友相知，情深谊长。学业

很快就要结束了，分手时二人恋恋不舍，范式拉着张劭的手说：“不要难过，两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚。”落叶萧萧，篱菊怒放，两年后的秋天转眼就要到了。张

劭对母亲说：“妈妈，范式快来了，你快准备吧！”“傻孩子，山阳郡离这里一千多里，范式两年前说过的话，现在就是还记得也来不了啊！”张劭说：“范式为人正直，极守信用，他一定会来。”约定的日期到了，范式果然风尘仆仆地赶来了。旧友重逢，亲热异常。老妈妈激动地站在一旁直抹眼泪，感叹地说：“天下真有这么讲信用的朋友！”

5、邓稼先与杨振宁：在20世纪的科学天幕上，有许多令炎黄子孙自豪的闪亮星斗，其中两颗分别升起在太平洋两岸，它们交相辉映，熠熠闪烁。这就是身居大洋彼岸的杨振宁教授和立足中华大地的我国原子弹、氢弹之父邓稼先院长。他们两人祖籍都是安徽，他们的父辈都是清华大学的教授，两家住在清华园西院，相邻而居，仅一墙之隔。他俩先后考进崇德中学，常常形影不离，情同手足。卢沟桥事变后，这对好友被迫分离，杨振宁举家迁往昆明，1938年考入西南联大物理系，邓稼先1941年也考入西南联大物理系，杨振宁大学毕业后又进修两年研究生课程，他们在西南联大又同校学习三年。1945年抗战胜利后，杨振宁考取了公费留学生，到美国芝加哥大学攻读博士学位，邓稼先在西南联大毕业后，也考取了留美研究生。两人所选专业，都是理论核物理，他们的博士论文，也都是原子核物理。1949年暑假，邓稼先和杨振宁团聚了。

2、管鲍之交：春秋时期的管仲和鲍叔牙，合伙做过生意，一起打过仗，后来，一起在齐桓公手下当大官。《列子》记载了管仲和鲍叔牙交友中的5件事：①管仲年轻时十分贫困，曾与鲍叔牙合伙做生意，赚了钱分给自己多，给鲍叔牙少。鲍叔牙一点也不计较，不认为管仲贪财，他知道管仲家里很贫困。②管仲曾为鲍牙出主意办事，结果办糟。鲍叔牙并不因此认为他没本事，而是认为客观条件不利。③管仲曾当三次官，又三次被罢免。鲍叔牙不认为他没出息，而认为他没有好的机遇。④管仲当兵时曾三次临阵脱逃。鲍叔牙并不认为他是胆小鬼，而是知道他因为考虑自己的老母亲。⑤管仲曾为公子纠争当齐国国君出过力，对后来当了国君的公子小白有“一箭之仇”。管仲被“幽囚”而“受辱”，鲍叔牙不以他受过侮辱为耻，知道他“不羞小节”，只是耻于不能显名天下。鲍叔牙还在齐桓公处推荐管仲当齐国的相国，自己当管仲的副手。管仲深有感触地说：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”

3、隔阂是可以消除的：屠格涅夫和托尔斯泰由于文学见解和政治见解的分歧，多次发生争吵。后来屠格涅夫经常住在法国，两人各奔东西，从不往来。事隔16年之后，不知什么原因，托尔斯泰主动地给侨居法国的屠格涅夫写信，希望彼此能够消除这种隔阂。托尔斯泰写道：“我一想到你，很自然地联想到你的一切好的东西，因为对我来说，你对我的好处实在太多了。我记得，多亏你帮助我在文坛上出名，也记得，你曾经喜欢过我和我写的东西。”托尔斯泰还说：“假如我有什么不对的地方，请你原谅。”这封信使屠格涅夫特别感动，也特别高兴。一回到俄国，他就去拜访托尔斯泰，从此两人原来的怨恨冰释了。

4、“荀巨伯临难不弃友”：汉桓帝时，颍川人荀巨伯到一边远地方看望一个生病的朋友，正遇上北方少数民族叛乱，前来攻打郡城。那个朋友对荀巨伯说：“我眼看不行了，你赶快逃走吧！”荀巨伯说：“我打老远的地方跑来看你，现在危急了，你叫我走。不顾朋友的交情，

只求自己活命，这难道是我荀巨伯能做的事吗？”他坚决留下来照顾病友。不久叛军攻进来，看见了荀巨伯，叛军头领问道：“你是什么人？怎么单独留在这里，难道不害怕吗？”荀巨伯说：“我朋友得了重病，我不能丢下他不管，我宁可用自己的生命代替他，你们就为难我好了，千万放过我的朋友。”叛军头领闻听此话，说道：“我们进了有义之邦，还是走了吧！”说完就命令军队撤退，整个郡城竟因此保全下来了。

5、人生得一知己足矣：自1931年起，鲁迅和瞿秋白为推动革命文艺事业，并肩战斗，结下了深厚的友谊。1933年2月，瞿秋白夫妇的住处受到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两句话，鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。

四、认真阅读【中考佳作】，画出你认为需要积累的佳句；选出你喜欢的二篇，并对每句每段赏析，批注。

真诚之花，待你浇灌

“我想我再也不会忘记那抹阳光般的微笑了——眼底、眼角中的闪光，尽是满溢着的真诚。”

竞争时代，稚气未脱的我们，也懂得了掩饰与默默地较劲。早已将周围的人看作对手，只是用淡漠的态度很好地掩饰了真实感受。

望着教室外的几苞不起眼的花骨朵，我竟出了神。小花，小花，你是否也像我一样活得这么不真实，这么累呢？你是否也在默默地追随，甚至想超过那些不可一世的瑰丽呢？ “嗨，你在看什么呢？”原来是我的新同桌。她顺着我的目光望去，也将视线定格在那花骨朵上，“春天到了，这些小花也该开放了。我们去看看吧！”然后不由分说地拉起我的手向花坛跑去。

“你见过它们开花吗？”我主动问道。

“嗯，是一种很奇特的蓝色小花，你一定会喜欢！”她微笑道。

我直直地望着她，那双微笑的眼睛令我联想到了春风拂过湖面，在我心里留下点点银光——她的眸中仿佛有一汪碧蓝的清潭，竟还闪着亮光。对上她的目光，我感到莫名的舒服，莫名的喜欢。

聊了几句后，我的更加有了好感。那双笑着的眸子之中似乎又多了些闪光，让人难以忽视她满溢着的热情与真诚。

对她，不知为何，我愿意坦白自己的真实感受，褪去了掩饰与好强，我想，我变了。在我们细心的照看下，小花苞们终于绽出了花。圆润而极小的瓣，像是小姑娘一般娇美可人；瘦弱的茎挂着细嫩的叶，顶着精巧的花儿，让人不禁有些心疼。最令我吃惊的是它那浅潭一般的碧蓝，仿佛一望便能望到花底——正如她真诚的目光。

我不禁抬头望向她，见她正以那含笑的眼眸望着我，满是真诚地说：“我之所以喜欢这种

花，是因为它的颜色令我感到着迷。她们没有艳丽的色彩，却美得真实，美得贴心。正如人与人之间，真诚的花儿，待你去浇灌。”

我想我再也不会忘记那抹阳光般的微笑了——眼底、眼角中的闪光，尽是满溢着的真诚。内心的阻隔被重新打开，蓦然一暖，仿佛春雨吹过，伴着阳光洒下温暖的种子，心中沉睡了许久的土地，终于在这时，敞开胸怀，让这粒真诚的种子，生根，发芽，并将为更多的人，开花„„

我最好的朋友

“千里难寻是朋友，千金难买是朋友”。我的朋友并不多，这也许是因为我不太爱交往吧！也许是因为我喜欢得罪人吧！也许是因为我不会恭维别人吧！但我知道，真正的朋友是不在乎这些小节的。

艳，伴我从小长到大，她是我的影子，她是我心中最可信赖的朋友。

我们无话不说，形影不离。互助是我们的口号，进步是我们的目标。

雨，密密的，绵绵的，雨中一把花伞，两个身影，一个的左臂，一个的右臂，湿漉漉的，两颗心却暖融融的，一阵笑语，不，一串银铃，随着身影消逝在雨中„„

“这道题真难啦！”

我抱怨着，苦着脸。

她叹息着，皱着眉。

笔头咬破了，手耳挠红了。“我们再试试，一定有办法的！”她不放弃。

画图，打草稿，演算，试方案。

二月天里，汗珠却布满了鼻尖。

“哦！还有隐含条件。”我大喊。“啊！对啦！”她大笑。问题解决了，我们的手握得更紧了。

疯狂而又快乐的我们，自以为成熟却又有几分稚气的我们，骑着自行车去野外，享受着红花碧草、流光溢彩的美景，草地上，大树下，我们互诉心事，互守秘密，别有一番相依相偎的情趣。

朋友，多美的了眼，朋友，一把共撑天地的伞，会帮你度过风雨交加的日子，朋友，一声亲昵的称呼，它会激起你心中的一阵阵涟漪。朋友如一个火把，温暖你的身心，又似火红的太阳，照亮你的人生。

友善（话题：友善）

二十四节气中，回忆流金溢彩，你骨骼秀美，玲珑剔透，执一份友善之美。 ——题记软衬三春草•柔铺一缕香

光之精灵色彩斑斓，红橙黄绿青蓝紫。花瓣上透明的露珠折射出整个世界的色彩。我将

八年的友情的说说篇二
《初二普通班汉语课件,八年级汉语教学课件第一课绝境的友情ppt》

八年的友情的说说篇三
《八年语文期中》

树龙辅导站八年级语文期中试题

一、积累与运用（25分）

亲爱的同学，八年级的我们又开始了崭新的语文学习之旅，尽管在本学年我们变更了学习伙伴，但对语文学习一如继往，对生活热情真诚。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。你不必顾虑，充分展示自己吧。答案就在你的笔下。一、积累及运用（共30分）

1、请选出下列词语中加点字注音不全部正确的一项( )(2分) A．庖代（bāo）杀戮（lù）侃侃（kǎn）深谙（yīn）．．．．B．绽开（zhàn）尴尬（gà）考妣（bǐ）驾驭（yù）．．．．C．娴熟（xián）龌龊（chuò）吮吸（shǔn）累赘（léi）．．．D．消弭（mǐ）匿名（nì）绯闻（fēi）畸形（jī）．．．．

2．下面一句话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

友情伴随人生，人生将充满朗朗笑声；友情拥抱人生，人生将洋益勃勃生机。在友情春风的吹拂下，疾妒、憎恨、侮辱、欺骗、敌视、吹嘘„„如落花，无可耐何零落成泥，培育来春新枝牙。

3、下列各句标点符号使用正确规范的一句是( )(2分)

A. 矿藏，流水，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。

B. 到底哪里是安徒生出生的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法知道了。 C. 有人提出这样一种人生哲学，叫做“人认为自己，也就是人人为大家”。 D. 尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！ 4、下列各句中没有语病的一句是( )(2分)

A．2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。

B．大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

C．作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。 D．通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。

5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人．．．．出现精神疾患的概率要少50％。

B．对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。．．．．C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。．．．．D．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。．．．．6、语言运用——提取下列句子的主要信息，正确的一项是（）(2分) A. 消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。 ——消息是一种文体

B. 为人十分高调的查理竟是“无名英雄”这个讯息很快传遍了校园。 ——查理传遍了校园

C. 遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象。 ——遵义留下深刻的印象

D. 他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺。 ——他想不起同学 7、仿写赠言（2）分

致老师：妙笔生辉作文本上洒心血；忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。

致同学：；。 8、名著阅读（4分）

《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答问题。

（1）该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？（2分）

（2）该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）（2分） 9、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分）

（1）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）（2）陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是“此中有真意， ”。（3）<<得道多助，失道寡助》中概括阐述决定战争胜负三要素的句子是， .

（4）《曹刿论战》一文中“齐师伐我，公将战”时，一介布衣曹刿主动请见鲁庄公的原因是（用原文语句回答）

（5）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（6）古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中 “__________________， ___________________”的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时，你可以用课文《<孟子>二章》中 “ ， ”的远见卓识来自省。二、阅读理解。（共40分）

（一）阅读下面文言文，完成10——15题。（14分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?"刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未褊，民弗从也。"公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》)

【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠:复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。 10．选出对下列加点词的意思理解不正确的一项 ( ) （2分） A．牺牲玉帛，弗敢加也(增加) B．小惠未褊，民弗从也(同“遍"，遍) ．． C．夫杀人以活畜(使„„存活) D．人主安能不好士?(爱惜) ．．

11．选出下列加点词意思、用法不相同的一项( ) （2分） A．肉食者鄙／中峨冠而多髯者为东坡 B．小大之狱，虽不能察，必以情／至之市．．．．

C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳 D．夜叩门而谒曰／然得而腊之以为饵．．．．

12．用现代汉语翻译甲文中画线句子。（4分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）夫杀人以活畜，不亦不仁乎

13.甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；乙文也运用了类似的写法，请用乙文中的例子来说说这样写的好处。（2分）

14. 甲、乙两个文段，反映了两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是 : 。（2分） 15. 作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法? （2分）

（二）阅读下面短文，完成16——20题。（12分）

①玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。

②战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌”刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。 ③《管子》说：“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。

④玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德，故有“君子比德于玉”之说。

⑤玉和金一样，是宝贵的象征。“玉楼”、“玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出“月中何有，玉兔捣药”的故事，此后，文人便常用“玉兔”一词指代月亮，既文雅又神秘。 ⑥玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净，质地坚密，常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中，除了只闻其声，不见其形的“风”之外，后三者都常用“玉”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉”字，如玉兰花、玉茗（白山茶花）等。以“玉龙”来比喻漫天大雪，多么壮观！ ⑦玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚（zhǔ）文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。

⑧玉，凝聚着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。（选文有删改） 16．请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。（3分）

答： 17．结合语境，填空：（2分）

（1）文章第③段引用《管子》的话是为了说明：（2）文章第⑥段加横线的“后三者”指代：

18．第①段“玉文化是中国文化的特色之一”中的“之一”能否去掉，为什么？（2分）

答： 19．结合第⑦段的相关知识，请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。（3分）

象征意义：答：（请用四字词语作答）说明：答： 20．【迁移拓展】菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”、“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的青睐。（2分）

唐·元稹《菊花》：秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。宋·梅尧臣《残菊》：零落黄金蕊，虽枯不改香。深丛隐孤芳，犹得车清觞。现代·陈毅·《秋菊》：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！（1）请你结合诗歌摘录中的有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质？（1分）。

答：（2）结合选文相关内容，推断“菊文化”形成的原因。（1分）

答：（三）阅读下面选文，回答21-25题。（14分）

给最爱的他们安全感（作者：沈奇岚） ①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？

②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。

③你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。

④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。

⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。

⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。

⑦一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑——给父母安全感？

⑧真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。 ⑨坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。

⑩其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！（选自2010年第19期《读者》） 21．本文的中心论点是什么？（2分）

________________________________________________________________ _

22．本文所说的“父母框架”是指什么？（2分）

_________________________________________________________________ 23．第②段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）

_________________________________________________________________ 24．作者认为，要给父母以安全感，必须理解他们。我们应该怎样理解父母呢？请用文中的原话回答。（2分）

__________________________________________________________________ 25．文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？说说你的理由。（4分）

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三．构思与表达。（50 分）

26.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸„„诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

八年的友情的说说篇四
《初二普通班汉语课件,八年级汉语教学课件第一课绝境的友情ppt2》

八年的友情的说说篇五
《八年级数学说说旋转变化练习题》

说说旋转变换

胡明华

将平面图形F1绕定点M旋转一个定角a，得到图形F2，这就是旋转变换。在旋转变换下，旋转前后的图形全等。旋转变换多用在等腰三角形、正三角形、正方形等较规则的图形上。

1. 旋转后，使分散的条件相对集中，便于问题的解决

例1. 如图1，ABC中，AB3，AC2，以BC为边的BCP是等边三角形，求AP的最大、最小值。

图1

分析：已知条件AB=3，AC=2与所求的AP比较分散。考虑到BCP是等边三角形，若ACP绕点P逆时针旋转60到A'BP，则

A'BAC，A'PAP，APA'60，可得AA'P是等边三角形，APAA'，则AB3，A'B2与所求AA'就集中到AA'B中（特殊情况A，A'，B三点在同一直线）。

由于ABA'BAA'ABA'B，所以1AA'5。

即 AP的最大值为5，最小值为1。

2. 由条件和结论出发，确定旋转的方向、角度

例2. 已知：正方形ABCD内一点E到A、B、C三点的距离之和的最小值为2，求此正方形的边长。



图2

分析：已知条件EA+EB+EC的最小值为26，由于EA、EB、EC比较分散，不便解决。可将ABE绕点B逆时针旋转60得A'BE'。为什么要旋转60呢？因旋转



60后，AEA'E'，BEE'是等边三角形，EE'EB，这样EAEBEC

A'E'E'EEC，就转化为一条折线的长，进一步A'E'E'EECA'C，而A'C是定长。故当E落在A'C上（显然此时E'也落在A'C上）时，A'C就是EAEBEC的

最小值，因而 A'C

26.

下面只要作A'FBC交CB延长线于F，设BCx，则由于ABA'60，得

A'BF30，A'FA'Bx，

FBx，

在RtA'FC中，运用勾股定理，得

A'F2FC2A'C2

132

即(x)2(xx)(26)2，

解得x2，即正方形的边长为2。

请看应用

例3. 已知：ABC中，ABAC，在ABC内有一点P，使APBAPC，求证：PCPB。

图3

分析：将APB绕点A旋转至AP'C，如图3连结PP'，则 AP'AP，

APBAP'C，因为APBAPC，所以AP'CAPC，

由于APP'AP'P，所以PP'CP'PC，于是有PCP'C，而PBP'C，所以PCPB。



例4. 如图4，在四边形ABCD中，AB=BC，AC90，B135，K为AB上一点，N为BC上一点。若BKN的周长等于AB的2倍，求KDN的度数。

图4

分析：显然，ADC45，ADAC，将ADK绕点D顺时针方向旋转45至



CDK（K'在BC的延长上），则

NKBKBN2ABABBCAKBKBNNC

NK'BKBN，

即NKNK'，进一步可得

DKNDK'N，故KDNK'DN

4522.5.2

例5. 如图5，⊙O1、⊙O2及定点P，定角，求作：⊙O1上点C，⊙O2上点D，使PC=PD，且CPD。

图5

分析：假设C、D两点已作出，把⊙O1绕点P逆时针旋转，到⊙O1'，则PO1C旋转到PO1'D的位置，显然，D就是⊙O1'与⊙O2'的交点。故本题可先连结

PO1，再作PO1'PO1，O1PO1'，再以O1'为圆心，⊙O1的半径作⊙O1'，交⊙O2于D，最后以P为圆心，以PD为半径作圆，交⊙O1于点C，可完成作图。

练习：

1. 如图6，正方形ABCD内一点P，PA：PB：PC=1：2：3，求

APB的度数。（答案：135

）

图6

2. 如图7，ABC中，BAC90，AD是高，点P、Q、R分别在AB、BC、AC上，求证PQR的周长2AD。（提示：可将ABC绕点A旋转180到AB'C'）。

图7

3. 如图8，三角形l，m，n互相平行，A是l上一点。求作ABC，使B在直线m上，C在直线n上，且使ABC为一等边三角形。（提示：作ADm，可考虑将ABC逆时针旋转60）



图8

八年的友情的说说篇六
《八年级数学说说旋转变化练习题》