苦心孤诣怎样造句

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《七年级语文上册第五单元训练(所有课文练习)9》
苦心孤诣怎样造句 第一篇

21 风 筝

班级： 姓名：

1.文学常识：

鲁迅：字 ，原名 ，浙江 人，我国伟大的 家、 家、 家。他的作品有小说《阿Q正传》《孔乙己》，小说集《呐喊》《徬徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》等。

2.熟记下列词语：

筝、秃、蟹、蕾、堕、丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣

3.写出几首关于风筝的诗句：

4.用以下词语造句：

恍然大悟：

苦心孤诣：

寂寞：

憔悴：

宽恕：

5.有感情朗读课文，回答下列问题：

（1）作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？

（2）文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么？

（3）“我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情？

6.给下面的文字加标点：

然而我的惩罚终于轮到了 在我们离别得很久之后 我已经是中年 我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书 才知道游戏是儿童最正当的行为 玩具是儿童的天使 于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕 忽地在眼前展开而我的心也仿佛同时变了铅块 很重很重地堕下去了

7.根据课文内容填空：

故乡的 ，是春二月，倘听到 的风轮声， 便能看见一个 蟹风筝或 蜈蚣风筝。还有 瓦片风筝，没有风轮，又放得很低。 显出 可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的 也多吐蕾，和孩子们的天上的 相照应，打成一片 。我现在在那里呢？四面都还是 ，而久经 的故乡的久经 的春天，却就在这天空中 了。

8.课文中说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过许多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听。

9.学完此文把这个故事讲给父母听听，并与父母分析游戏、玩具的利弊，争取作为父母的借鉴，以利你健康成长。

参考答案

21 风 筝

1.豫才 周树人 绍兴 文学 思想 革命

2.略 3.略 4.略

5.（1）因为作者曾无情地毁坏过弟弟苦心孤诣地制作成的风筝，作者看到风筝，便不由得想起这精神虐杀的一幕。

（2）具体指作者毁坏弟弟的风筝。

（3）当作者知道游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使后，作者对自己的行为充满了无限愧疚和悔恨。

6.， ， 。 ， ， 。 ， ， ， 。

7.风筝时节 沙沙的 仰头 淡墨色 嫩蓝色 寂寞的 伶仃地 憔悴 山桃 点缀 春日的温和 严冬的肃杀 诀别 逝去 荡漾

8.略 9.略

22 羚羊木雕

班级： 姓名：

1.根据拼音写汉字：

非ｚｈōｕ（ ） ｓā（ ）谎 点ｒáｎ（ ） ｙǔｎ（ ）许 ｚｕàｎ（ ）着 发ｄǒｕ（ ） 抗ｊù（ ） ｚｈàｎɡ（ ）义

2.形声字的构成方式不完全相同的一组是（ ）

A.硬 膀 糖 抹 B.爸 芳 管 崩

C.想 盒 警 恐 D.闷 问 阁 闻

3.最佳抉择：睁开你的慧眼吧！

（1）“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地 （瞪、看、盯）着我。

（2）“你现在就去把它要回来！”妈妈 （镇定、坚定、坚决）地说。

（3）“要说实话??是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分 （严肃、严格、严厉）。

（4）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳 （好奇、奇怪、惊奇）地看着我。

4.品评下列各句运用的修辞方式：

（1）那么贵重的东西怎么能随便送人呢？（ ）

（2）她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。（ ）

（3）这个小东西，昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗？（ ）

（4）它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！（ ）

（5）它没有谢我，就那么轻轻的，悄悄的，像一朵花。（ ）

5.给句中的加点词找一个近义词写在后边的括号中。【苦心孤诣怎样造句】

（1）有时来的客人走路极庄严，讲话声音响亮，??（ ） ．．

（2）爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。（ ） ．．

（3）我从妈妈的眼睛里看出羚羊的贵重。（ ） ．．

（4）两人经过一天的商议，还是哥哥慷慨地说：“金盒子还是交给你保管吧！”（ ） ．．

6.按部首查字法，下列说法谁错了？（ ）

A.“凯”字查“山”部，五画 B.“章”查“立”部，六画

C.“坐”字查“土”部，四画 D.“划”查“戈”部，二画

7.下面几句话说得最得体的一项是（ ）

A.“今天是李老师的诞辰，我们去庆贺一下吧。”

B.“喂，别在这大声讲话，没看我在学习吗？”

C.“请把你的字典借我用一下好吗？”

D.“老师，下课铃响了，你没听见吗？怎么还不下课？”

8.诊断治疗，修改下列病句：

（1）我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。

（2）各级党委开展了丰富多彩的活动，祝贺中国共产党建党80周年。

9.选出释义不对的一项（ ）

A.当过真正的足球运动员的爸爸，有时忍不住出现在阳台上，把妈妈的脚法批评得一无是处（一无是处：没有一点正确） ．．．．

B.几年后，年迈的双亲，都相继去世了，暗淡的人间，茫茫的世路，就只丢下我踽．踽独行（踽踽独行：形容一个人走路孤零的样子） ．．．

C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”（形影不离：形容相互关系密切） ．．．．

D.妈妈唏嘘好几天，常常警醒地摸我的脑袋，似乎试探它能不能硬过板车的把手。（警醒：提醒）

参考答案:

22 羚羊木雕

1.洲 撒 燃 允 攥 抖 拒 仗

2.D

3.（1）盯 （2）坚定 （3）严厉 （4）惊奇

4.（1）反问 （2）设问 （3）反问 （4）拟人、排比 （5）拟人、比喻

5.（1）庄重 （2）平和 （3）珍贵 （4）大方

6.A 7.C

8.（1）句尾补上“的精神”。

（2）句把“祝贺”改为“庆祝”。

9.D

23* 散 步

班级： 姓名：

1.熟记下列词语：

信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼

2.最佳配伍：选字填空

椹 湛 堪 斟 荚 夹 颊 狭

（1）桑树上挂满了颜色紫红的桑 。

（2）体操队员精 的表演博得了观众雷鸣般的掌声。

（3）这件事情怎样才能办好，请你 酌。

（4）秦始皇兵马俑 称世界奇迹。

（5）豆棵上挂满了豆 。

（6）寒风吹得她两 通红。

（7）城内的小胡同非常 窄。

（8）敌人处在两面 击之中，无法逃脱。

3.选择没有错别字的一项，你能成为冠军吗？（ ）

A.不过，一切都取绝于我。

B.那边，露出一条揽着小山羊的滚园的胳膊。

C.小山羊，在田埂上悠闲地啃着青草。

D.姐弟俩坐着，任平雨水洗刷四只并排的光脚，脚指头

小博士督导 还在得意地动呢。

4.指出下列各句使用的修辞手法。

（1）金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语。

（

）

（2）乌云被太阳照得受不了，越缩越紧，于是挤下了雨。

（ ）

（3）树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。

（ ）

（4）远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。

（ ）

（5）风来啦！它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 （ ）

5.加点字注音全对的一组是（ ）

A.溜来ｌｉū 田埂ｊīｎɡ 翘小辫ｑｉáｏ 揽ｌǎｎ着 斗笠ｌì ．．．．．

B.蘑．ｍ?菇 咯．咯ɡē 散．ｓàｎ步 熬．áｏ过

ｎ

C.分歧．ｑí 霎．ｓｈà时 蹲．ｃūｎ下 梳．ｓｈū理

ē

D.揣．ｃｈｕǎｉ摩 啃．着ｋěｎ 妩．ｗǔ媚 吟．ｌíｎ唱

ｎɡ

6.加点词解释有误的一项是（ ）

A.我的儿子要走小路，小路有意思．．。（趣味，情趣）

B.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界．．（人生的使命）

C.咱家屋后的竹林告诉我．的。（“咱”和“我”所指不完全相同）

D.我决定委屈．．儿子。（受到不应有的指责或待遇，心里难过）

粼．粼ｌí咩．咩ｍｉ粗犷．ɡｕǎ

《造句》
苦心孤诣怎样造句 第二篇

造 句

这是他多年苦心孤诣研发出来的成果，能不珍惜吗？ 他在这个领域苦心孤诣奋斗十年，颇有建树。

我军突然发起进攻，敌人在猝不及防的情况下被打的屁滚尿流。 风暴快的令人猝不及防，造成了严重损失。

朋友约我共进晚餐,我婉言谢绝了他的邀请。

看了她的日记，小王恍然大悟，原来她是个聋哑人。

这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。

路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。。

参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬.。 他是一位英雄，在场的每一个人无不肃然起敬。

与其在痴想中碌碌无为地过一生，不如抓紧去努力、去创造。 人活着就要活出自己的价值，而不要一生碌碌无为。

这位坚强的父亲身上有着一股足以擎天撼地的生命力。

福尔摩斯在办案中十分细心，能够明察秋毫，不放过一点蛛丝马迹。 警察都十分细心，能明察秋毫，不冤枉一个好人，也不放过一个坏人。 她一个人怡然自得地漫步在雨里，一点也不在乎别人异样的眼光。 置身于这片灵山异水中，能让人怡然自得，心旷神怡。

瘦骨嶙峋的他，经过顽强的锻炼，现在壮实的想一个牛犊了。 我正从楼下走过，从楼上忽然掉下一样重物，吓得我心惊肉跳！ 小明这几天感冒了，头昏目眩，每天在床上躺好久！

青年人要勤奋学习，为建设祖国而努力，切不可胸无大志、虚度年华。

实行专业对口，为的是使技术人员各得其所，充分发挥他们的才能和专长。

在这个庞然大物面前我显得很渺小。

建设祖国，我们任重道远，需要艰苦奋斗。

《鲁教版六上词语解释造句》
苦心孤诣怎样造句 第三篇

第一单元基础词语

啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 例句：被妈妈批评了一顿之后，他在自己的房间里轻轻啜泣着。

纳罕：惊奇，诧异。

瘦骨嶙峋：形容人瘦削。 例句：他长期缺乏营养，长得瘦骨嶙峋。

头晕目眩：头晕眼花。 我在登山的时候，不经意向下看了一眼，哪知道看得我心惊肉跳，头晕目眩。

小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 我小心翼翼地把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。

小憩：休息一会儿。

擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。

即使有擎天撼地的力量，也难以改变已经发生的事实。

肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

糟蹋：浪费或损坏。

庸碌：形容人平庸，没有什么作为。

碌碌无为：形容人平庸，没有作为。

我们现在要努力学习，只有掌握了真本领，才不至于在将来碌碌无为。

幽思：隐藏在内心的思想感情。

一瞬间：一眨眼之间。

第二单元

肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

嫌恶：厌恶。

苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。 例句：语文的美不知使多少有识之士孜孜不倦，苦心孤诣地为她献身。

恍然大悟：恍然:猛然清醒的样子；悟:心里明白。形容一下子明白过来。

例句：这道题我一直搞不懂,直到他列举出了生活中的一个例子,我才恍然大悟。

猝不及防：事情来得突然，来不及防备。

例句：生命中有太多的猝不及防，一个人有太多的脆弱和无助，人不可能事事做到有备无

患的。 各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

例句：素质教育就是要让学生各得其所，各展其长。

委屈：受到不应有的指责和待遇，心里难过。

水波粼粼：粼粼：形容水、石等明净.水波粼粼：形容光照下水波荡漾的样子。

例句：夜晚，月色朦胧，湖面水波粼粼，真是一派和谐的景象！

匿笑：偷偷的笑。

第三单元词语 1、 2、 3、

4、 欣欣然：欢欢喜喜的样子。 朗润：明朗润泽。 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 例句：这坛酒已经酝酿好几年了。

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 朋引伴？

5、 6、 花枝招展：比喻姿态优美。

新生的希望。

7、 抖擞精神：抖擞：振动，引伸为振作。形容精神振奋。 然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

8、 皎洁：明亮洁白,多形容月光。 这样的静默。

9、 休憩：休息。（指短暂的休息）。 夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。

10、

11、 12、 13、 急遽：指急速。 14、 颠簸: 上下震荡。 15、 解数：手段，本事。 水里不动了。

四单元

(1)阴霾:空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象.

（2)迁徙：迁移.

(3)销声匿迹:不再发出声音，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现.

例句：到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

(4) 涵养:蓄积并保持.

(5)恬静:安静.

(6) 无忧无虑:一点儿忧虑也没有，形容十分快乐。 例句：我如今还会常常怀念那天真快乐、无忧无虑的童年生活。

(7)千呵万护：形容非常爱护、保护.

例句：春雨来了,竹笋儿在笋妈妈的千呵万护下茁壮的成长。

(8)天真无邪：心地单纯，性情直率。【苦心孤诣怎样造句】

例句：不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候,自己就充当了引诱的魔鬼。

(9)峰峦:山峰和山峦。峦：小而尖的山，或连绵的山.

(10)预兆:事前显露出来的迹象。【苦心孤诣怎样造句】

(11)弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。

(12)崩塌：崩裂而倒塌。

(13)姿态万千:姿势、形态非常多。

例句：风吹过杉树林,有的含羞低头,有的迎风摇摆,有的傲然挺立,真是姿态万千.

(14)妥协：用让步的方法避免冲突或争执。

(15)兴高采烈:兴致高，情绪热烈。 例句：在班级会上，同学们有的兴高采烈的谈论问题，有的提问，有的兴奋的回答，教室里真是热闹。

(16)漫不经心:随随便便，不放在心上。漫，随便。

例句：她出了校门,漫不经心地走在路上,她不想回家,不想见到爸爸和小阳。 （17）心不在焉：心思不在这里；指思想不集中。

例句：他上课心不在焉,一直望着窗外发呆。

（18）默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。形容不出名或不为人们所注意)。 例句：远方的士兵默默无闻的保卫着祖国。

(19)一劳永逸:辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。

例句：学习要点滴积累,反复练习，没有一劳永逸的办法。

(20)卷帙:书籍。

(21)里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

(22)一叶孤舟: 形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄。

例句：1、远远的江面上漂来,一叶孤舟,船上仿佛有一个人影晃动,我猜想那是一个沧桑

的渔夫,

2、我是一叶孤舟，在无边的海面上飘流，迷失了航线，找不到可以停泊的港口！

3、地球在茫茫宇宙中就像一叶孤舟。 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。

(23)昂首挺立:形容高高地直立着，很庄重、很威严的样子。

例句：昂首挺立的白杨青松，添上了白雪诱人的点缀，变得更加威严。

(24)遥遥在望:距离很远的东西已在视线之内，可以望见。

例句：站在山顶举目远眺,映入眼帘的是一幅美丽的风景画,我居住的小镇遥遥在望,可以隐隐约约地看到我家附近工厂高大的烟囱。

(25)相提并论:把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。 例句：个人的力量是不能与集体的力量相提并论的。

(26)晨曦:晨光、

(27)妩媚:（女子或花木等）姿态美好可爱。

(28)谆谆诱导:形容恳切、耐心地启发开导。谆谆：恳切、耐心的样子。

例句：1、我会牢记父母的谆谆教导（谆谆教诲）,努力向上。

2、老师对我的淳淳诱导宛如那春日里的一缕暖风,在我的心中泛起一丝涟漪。

(29)屏息聆听：暂时抑制呼吸。形容不出声音，精神集中，注意地听，仔细听。屏息:屏气。 例句：课上，老师对我们谆谆教诲，我们屏息聆听,生怕漏了什么。

(30)寰宇:寰球，天下。

(31)高插青冥:高高的直插青天。 例句：远处一座大山巍峨耸立，高插青冥。

（32）直接霄汉：一直连接到云霄和天河。形容高。（用法同“高插青冥”）

(33)碧瓦飞甍:瓦是碧绿的，屋脊高高翘起。

例句：这一处古建筑保存完好,碧瓦飞甍,气势宏伟。

(34)历历在目：清晰的出现在眼前。

例句：1、曾经的经历,如今还记忆犹新,历历在目。

2、乘著滑翔翼鸟瞰大地,阡陌纵横,历历在目。

(35)风定天清:大风停止，天空晴朗。

例句：夏天的雨就是这样刚才还是千军万马喋血嘶杀,一忽儿却有偃旗息鼓,风定天清。

(36)直接霄汉:直接与云霄天河相接。

(37)黯然飘渺:昏暗的看不分明。

例句：1、夜游西湖,夜色朦胧,轻雾浮起在水面上,四野望去,只觉黯然飘渺,如坠梦中。

2、清晨的大雾使窗外的景物黯然飘渺。

（38）一切乌有：一切都没有了。

（39）海市蜃楼：原比喻人世繁华的虚幻。现比喻虚无缥缈实际上不存在的事物。也用本义。多含贬义。

例句：1、在沙漠中旅行的人常会被海市蜃楼的幻象迷惑，而失去了方向。

2、此刻方知我的梦想原来都只是海市蜃楼而已，真叫人泄气。

3、富贵利禄对他而言，有如海市蜃楼，转眼成空。

第五单元

妥当：稳妥适当。

滑稽：(言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 骇人听闻：使人听了非常吃惊。 例：我建议不要谈及后来发生的那些骇人听闻的事。

随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。 例：我们做事时要有主见,不能

鹦鹉学舌、随声附和。

称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

精致：情巧细致。

呈报：报告（上级）

炫耀：夸耀。 愚蠢：愚笨，不聪明。

无双：没有第二个（能够相比）

缥缈：形容隐隐约约，若有若无。

闲游：闲暇时在外面随便走走。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

莽莽榛榛∶草木丛生的样子。

神通广大：形容本领十分高强或解决问题的途径多。 例：他真是神通广大，别人办不到的事，他总有办法完成。

灵机一动：指事前没有准备、临时想出办法。 例：小明灵机一动想出了一个好主。

眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 例：课堂上,老师的话语逗得我们眉开眼笑。

疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪，表示程度极深。 例：每当看到老师那疲惫不堪的身影，

我就觉得脸有愧色，不敢直接去面对。

澄澈：清澈透明。 绵延：延续不断。 幽光：昏暗的亮光。

气概：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势。

情不自禁：抑制不住自己的感情。 例：听完他慷慨激昂、振奋人心的演讲,我情不自禁的

喝起彩来。

孪生：（两人）同一胎出生。

痒酥酥：皮肤或黏膜受到轻微刺激时引起的想挠的感觉。

嬉戏：十分开心地玩耍。

踉踉liànɡ跄qiānɡ跄：走路不稳的样子。 例：听完这个伤心的消息，我踉踉跄跄地往回

走，不小心，摔倒了。

红润：多指皮肤红而滋润。

庇护：原指包庇，袒护；含贬义，文中指保护，保佑；含褒义。

大模大样：形容傲慢、满不在乎、目中无人的样子。

张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，也比喻现实生活中的猖狂凶恶。 例：做人不能咄咄逼人，不能老是对别人张牙舞爪，那样你会失去朋友。

自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 例：你应该改掉自吹自擂的缺点；否

则别人会总不相信你。

饶头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货物以外，加送一点不值钱的东西，这种加送

的东西叫做“饶头”。

凯歌：打了胜仗所唱的歌。

爱慕虚荣：喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。

《傅雷家书好词好句摘抄》
苦心孤诣怎样造句 第四篇

好词摘抄:

一劳永逸、首当其冲、巧夺天工、颐指气使、炙手可热、倾巢而出、登堂入室、万人空巷
耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关、美轮美奂、始作俑者
讳莫如深、文不加点、不刊之论、苦心孤诣、明日黄花、琳琅满目、不易之论、豆蔻年华
青梅竹马、自食其果、毫发不爽、首鼠两端、如蚁附膻、气冲斗牛、如坐春风、不以为然
弹冠相庆、涣然冰释、大方之家、不耻下问、趋之若鹜、望其项背、比翼双飞、耳提面命
鼎力相助、醍醐灌顶、不足为训

好句摘抄:

1、开音乐会的日子，你仍维持八小时工作；你的毅力，精神，意志，固然是惊人，值得佩服，但我们毕竟为你操心。孩子，听我们的话，不要在已经觉得疲倦的时候再force[勉强]自己。多留一分元气，在长里看还是占便宜的。尤其在比赛以前半个月，工作时间要减少一些，最要紧的是保养身心的新鲜，元气充沛，那末你的演奏也一定会更丰满，更fresh[清新]!

2、好孩子，3、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代!

4、音乐院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命；而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!

5、我知道你忙，可是你也知道我未尝不忙，至少也和你一样忙。我近七八个月身体大衰，跌交后己有二个半月，腿力尚未恢复，腰部酸痛更是厉害。傅雷家书好词好句摘抄。但我仍硬撑着工作，写信，替你译莫扎特等等都是拿休息时间，忍着腰痛来做的。孩子，你为什么老叫人牵肠挂肚呢?预算你的信该到的时期，一天不到，我们精神上就一天不得安定。

6、以实际来说，你倘若为了要说明情形而回国，则大可不必，因为我已经完全明白，必要时我可以向文化部说明。倘若为了要和杰老师分手而离开一下波兰，那也并无作用。既然仍要回波学习，则调换老师是早晚的事，而早晚都得找一个说得过去的理由向杰老师作交代；换言之，你回国以后再去，仍要有个充分的借口方能离开杰老师。若这个借口，目前就想出来，则不回国也是一样。

7、我一生遇到重大的问题，很少不是找几个内行的、有经验的朋友商量的；反之，朋友有重大的事也很少不来找我商量的。

8、一个人往往对有在手头的东西(或是机会，或是环境，或是任何可贵的东西)不知珍惜，直到要失去了的时候再去后悔!这是人之常情，但我们不能因为是人之常情而宽恕我们自己的这种愚蠢，不想法去改正。

9、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

10、我说“希望”，不是指“专业”方面的造就，而是指人格的发展。所以我越来越觉得青年全面发展的重要。

11、莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整个儿只叫人感到快乐。他的作品是他灵魂的小影。这样，所有别的和谐都归纳到这个和谐，而且都融化在这个和谐中间。

12、这样下去，少年变了老年。与社会脱节，真正要不得。我说少年变了老年，还侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很积极，头脑开通。

13、我始终认为手的紧张和整个身心有关系，不能机械的把“手”孤立起来。

14、要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。时时刻刻要承认自己是笨伯，不怕做笨功次，那就不会期待太切，稍不进步就慌乱了。

15、自己弹的曲子，不宜尽弹，而常常要停下来想想，想曲子的picture[意境，境界]，追问自己究竟要求的是怎样一个境界，()这是使你明白whatyouwant[你所要的是什么]，而且先在脑子里推敲曲于的结构、章法、起伏、高潮、低潮等等。尽弹而不想，近乎improvise[即兴表演]，弹到哪里算哪里，往往一个曲子练了二三个星期，自己还说不出哪一种弹法(interpretation)最满意，或者是有过一次最满意的interpretation[弹法]，而以后再也找不回来(这是恩德常犯的毛病)。假如照我的办法作，一定可能帮助自己的感情更明确而且稳定!

16、练琴一定要节制感情，你既然自知责任重大，就应当竭力爱惜精神。好比一个参加世运的选手，比赛以前的几个月，一定要把身心的健康保护得非常好，才能有充沛的精力出场竞赛。俗语说“养兵千日”，“养”这个字极有道理。

17、假如你看了我的信，我的发言，和周总理的报告等等有感触的话，只希望你把热情化为力量，把惭愧化为决心。你最要紧的是抓紧时间，生活纪律化，科学化；休息时间也不能浪费!还有学习的计划务必严格执行，切勿随意更改!

18、一般小朋友，在家自学的都犯一个大毛病:太不关心大局，对社会主义的改造事业很冷淡。

19、要把这些事情当作心灵的灰烬来看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

20、亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

21、以我们的感情来说，你一定懂得我们想见见你的心，不下于你想见见我们的心；尤其我恨不得和你长谈数日夜。可是我们不能只顾感情，我们不能不硬压着个人的愿望，而为你更远大的问题打算。

22、在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?——特别是乐理方面，我一直放心不下。从ǐ今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。

23、练琴的时间必须正常化，不能少，也不能多；多了整个的人疲倦之极，只会有坏结果。要练琴时间正常，必须日常生活科学化，计划化，纪律化!

24、慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事；就是能够想到而不在惊心动魄，能够从客观的立场去分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实、正视错误、用理智分析、彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀……

《傅雷家书读后感600字》
苦心孤诣怎样造句 第五篇

<傅雷家书>是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。

这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子:傅聪--着名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说:“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。傅雷家书读后感600字。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。傅雷家书读后感600字。

现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。

傅雷家书读后感600字(二)

读了这本家书，我感受很深:

傅雷生于原上海南汇区，是我国着名翻译家，文艺评论家。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。

傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为他们的孩子走向未来，走向成功做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给孩子上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。

这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，人们心中的铭记。

傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。，这让傅聪十分的感动，感受到父母的爱。

傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。()同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，使他明白了母亲的爱对他有多重要。

这本<傅雷家书>真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心里都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。理解他们。

从这本书中我知道父母的心总是向着孩子，无论是严爱还是溺爱，他们只是方式不同。

我太感谢这本书了，真正的父母的必读之书，也是孩子们的必读之书!

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