【www.guakaob.com--能力训练】
7*高梁情
教学目标：
一）知识教学点
1、理解高梁根的特点，体会抒发了什么样的感情。
2、体会含义深刻的句子，和同学们交流。
3、体会文章的表达方式。
二）能力训练点
1、通过高梁扎根土地的品格，悟出它坚忍不拔的品格，培养综合概括的能力。
2．继续训练学生有感情地朗读课文的能力。
(三)智育渗透点
学习高粱坚韧不拔的品格，锻炼自己顽强拼搏意志。
(四)美育渗透点
通过理解课文内容，学习高粱坚韧、顽强的品格的美。
教学重点
理解高粱根的特点，体会抒发的感情。
教学难点
通过高梁扎根土地的品格，悟出它坚韧不拔的品格。
重难点突破方法
1．通过抓重点词语，中心句来实现。
2．通过对比读，学生讨论深入理解课文内容的方法来完成。
教学时数：一课时
教学准备：1、投影片2．学生搜集雁门关资料，课上交流。
教学步骤：
一、提示课题，定向导入。
有这么一种植物，长着挺拔而粗壮的杆子，硕大而血红的穗头，有强有力地抓住土地的根，这是什么?(高粱)今天我们要学习的课文就是《高梁情》。(板书课题)
二、看图，情境激发。
作者为什么对高梁有着深厚的感情呢?结合插图说说高梁的秆子、穗头、根各有什么特点?(出示投影)
(屏幕上是一片生机勃勃的高粱)
看图完成：①(正直的)秆子(硕大而血红的)穗头(紧紧抓住土地的)根②用自己的话说说高粱的样子。③课文以<高粱情)为题，说明作者与高梁有着怎样的感情呢?
三、教学互动
一）课上自学(初步理解课文内容)
1．指名读课文(注意纠正不准确的音)
2．再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能体现高粱特点的句子。
3．课文可分几段，每段写什么?
二）检查自学情况
课文主要介绍了高梁的特点，据此全文可分为三段：
第一段(1—2自然段)概括讲高梁在我心中有着神圣的地位。(板书：神圣地位)
第二段(3—5自然段)具体讲高粱的特点。(板书：根的特点)
第三段(第6自然段)讲高粱坚韧不拔的品格激励着我前进。
(板书：激励前进)
三）深入理解课文内窖
1．作者对高粱有着怎样的情感?请同学们轻声读课文边读边想，这里“神圣”应怎样理解?(意思是极其崇高而神圣)从哪里可以看出高梁在我心中是那么崇高而神圣呢?
(从“一想到高梁，眼前就浮现出它正直的杆子，硕大血红的穗头；紧紧抓住土地的根)这就是高梁在作者心目中的印象，看投影，观察这是怎样的杆子?怎样的穗头?怎样的根?作者还想到了什么?(读“想到它那令人敬佩的品格”。)
2．直接找到高粱令人敬佩的品性的自然段读。 〃
①坚韧不拔是什么意思?(意志坚毅不可动摇)
②从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品格?
(同桌讨论，找出理由：)
(体现高梁坚韧不拔的品格还有高梁的根)
3．高粱深深教育了我，它对作者有着怎样的影响?
齐读最后一段，思考“跋涉”是什么意思?(这里指艰难前进)作者为什么无论遇到什么田难都能艰难前进呢?(联系上下文理解：因为它从高梁身上学到了一种向上的精神，这种坚韧不拔的品格影响了他，教育了他，所以他对高粱有深厚的感情)
4．作者通过介绍根的特点要赞扬什么?(高粱坚韧不拔的品格)这就是文章的中心。
5．通过这节课学习，你知道了什么?(总结扩展)
四、和谐发展
1． 把好词，好句摘抄
2． 有感情朗读课文 我能行：“小小美食家”
自己动手，用高梁米做一种小吃，请家里人品尝品尝，相信你会做出香甜可口的美味。别忘了将你的做法记下来，传授给我们。
板书设计：
7*高梁情
根的特点
激励前进
教学小记
小学语文第三册课文《秋游》分层教学教案
1、流利、有感情地朗读课文；（B类学生要求）
（A类学生要求能背诵课文二、四两段；C类学生要求正确、流利地朗读。）
2、 学会本课9个生字，田字格上方的4个字只识不写。认识1个偏旁撇刀头。理解由生 生字组成的词语；
（A要类学生要求能用“一望无边”、“追逐”、“开心”造句；B类学生用“追逐”、“开心”造句；C类学生只要求用“开心”造句。）
3、 通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。 教学重难点：指导朗读和写字
课时安排：三课时
第一课时：初读课文，指导识字；第二课时：精读课文，指导朗读；第三课时： 指导写字，巩固练习。
教具准备：教学挂图、配乐课文录音磁带、句式投影片、装有练习题的信封
配合的课外读物和活动：
1、 指导阅读《语文补充阅读》第62页的《秋天》一文。
2、 根据实际条件和情况可组织学生外出秋游，并要求将秋游的所见所闻所感写一篇日记。 教学过程：
第 一 课 时
一、 指导自学，初读课文
1、 布置自学任务，进行个人自学
（1） 给课文的每个自然段标上小节号；
（2） 读准本课的生字，划出课文中带有生字的词；
（3） 朗读课文，边读边想划线词语的意思。
2、 师巡视进行个别指导（重点C类学生学习指导）。
二、 反馈指导，理解词语
1、 课文一共有几个自然段？（C类学生回答）
2、 检查第一段：
（1）出示词语： 凉（liáng）了 郊(jiāo)外 游(yóu)玩
指名读（B、C类学生读），正音；齐读。
（2）指名读第一段（C类学生读）
（3）“郊外”是什么意思？
3、 检查第二段：
（1） 指名读第二段（B类学生读）
（2） 齐读词语：一望(wàng)无边 白兔(tù)
（3） “一望无边”是什么意思？（A类学生回答）
课文中是指什么“一望无边”？（C类学生回答）
谁能用“一望无边”说个句子？（A、B类学生回答）
4、 检查第三段：
（1） 齐读词语：农(nóng)田
（2） “农田”是指什么？（B、C类学生回答）
（3） 指名读第三段（C类学生读）
5、 检查第四段：
（1）出示词语：草地 打滚(gǔn)儿(ěr) 逮(dǎi)蚂(mà)蚱(zhɑ)
嗓(sǎng)子 追逐(zhú) 笑着喊(hǎn)着 开心
指名读词（A、B类学生读），重点指导读好儿化词“打滚儿”。
集体齐读。
（2）你读懂了哪些词？（B、C类学生回答）
（3）教师简单介绍“蚂蚱”。
（4）谁能用“追逐”说个句子？（A类学生回答）
（5）你能用“开心”造成个句子吗？（C类学生回答）
（6）指名读第四段（A类学生读）
6、 听课文录音，完成思考题。
（1） 播放课文录音。
要求：边听边思考每段各讲了什么意思？
（2） 出示投影片，完成思考题：
（ ）同学们玩得很开心。
（ ）同学们跟老师去郊外秋游。
（ ）天空美。
（ ）农田美。
上面是课文四个自然段的意思。想一想：它们各表示哪一段的意思？你能将段落序号填入括号内呢？
① 异质小组计论；
② 指名板演填写（A类学生填写）。集体订正。
三、 认读生字，指导书写
1、 出示生字卡片，齐读生字。集体正音。
2、 指名用“游”、“郊”、“望”、“喊”口头组词。
3、 认识新部首：撇刀头
4、 同质分组学习：农 兔 郊 逐 凉
（1） 学习内容：①分析字形；
②书空笔顺；【高粱,小学课文】
③怎样记住这个字？
（2） 师巡视，进行小组学习指导（重点C类学生小组）
（3） 重点反馈：农、兔的笔顺。（C组学生汇报）
5、 指导观察，进行描红
（1） 怎样在田字格中写好这5个字？
（2） 学生在书上描红5个字。师巡视，纠正不良姿势。
四、 布置作业
1、 完成《习字册》上“农、兔、郊、逐、凉”五个字的描红、临写；
2、 读课后第3条词语。
第 二 课 时
一、课前预备：师生齐唱歌曲《郊游》。
二、围绕课题，启发谈话（导入新课）
1、“郊游”是什么意思？（C类学生回答）
“秋游”呢？（B类学生回答）
3、 课文中是指谁跟谁去哪儿郊游玩呢？（A类学生回答）
投影出示：同学们跟老师去郊外游玩。
这句话还可以怎么说？（A类学生回答）
(a. 老师带同学们去郊外游玩。b.老师和同学们一起去郊外游玩。)
3、同学们跟老师去郊外游玩，他们看到了什么？都干了些什么呢？这节课，咱们继续来学习第一课。
学生齐读课题。
三、 语言训练，指导朗读（精读课文）
1、 学生自学：（1）朗读课文，要求：字字读准，句句读通；
（2）思考：哪几段写了同学们在郊外玩耍的情景？
教师巡视，个别指导。（C类学生重点指导）
2、 检查反馈
（1） 指名读课文；（C类学生读一、三段；B类学生读第二段；A类学生读第四段）。
（2） 哪几部分写同学们看到的景色？（B类学生并读）
哪几部分写同学们在郊外玩耍的情景？（A类学生回答并读）
3、 学习第一段
（1） 课文里哪一句话告诉了我们同学们跟老师出去郊游的季节？（B类学生回答并读）
（2） 句式训练；
① 投影出示：1、秋风起了，天气凉了。
2、秋风起了，天气渐渐凉了。
指名读。（C类学生读）
② 第一句和第二句有什么不同？“渐渐”是什么意思？（A类学生回答）
（3） 齐读第一段。
（4） 小结板书：去
4、 学习第二段
同学们跟老师来到了郊外，他们仰起头，看到了什么？
（1） 出示蓝天图（师轻声哼唱：“蓝蓝的天上白云飘……”）
（2） 指导看图；你们觉得秋天的天空美吗？美在哪儿呢？（A、B类学生回答）
（3） 课文里又是如何写的？（B类学生读第二段）
（4） 为什么说白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊呢？
异质小组讨论汇报。
（5） 碧蓝碧蓝的天空一望无边，调皮的白云千变万化，这么美的天空你们喜欢吗？ 学生自由练读第二段，指名读。（A、B类学生读）
（6） 齐声朗读第二段。
（7） 小结。板书：看 天空
5、 学习第三段
秋天到了，农田里也热闹起来……
（1） 出示农田图：
指导导观察：农田里有什么样的农作物？（A、B类学生回答）
（2） 指名读第三段（C类学生读）
（3） 想象练说：
①投影出示：秋天到了。农田里，稻子黄了，像 ；高粱红了，像 ；棉花白了，像 。 ②异质小组讨论练说。
③汇报。
（4） 齐读第三段。
（5） 小结。板书：农田
6、 学习第四段
在这么美的秋天的郊外，同学们正在干什么呢？
（1） 出示玩耍图。
（2） 自由朗读第四段，找出同学们玩耍的句子再读一读。
（3） 指名读第一句（B类学生读）
（4） “有的向着蓝天亮开了嗓子”这些同学会说些什么会唱些什么呢？
同质分组，讨论表演。
师巡视重点指导C类学生小组。
（5） 指名汇报，集体评价。
（6） 指名读第二句。（B类学生读）
第二句告诉我们什么？“多开心哪！”只有一个人开心吗？谁能把这一句说完整？（B类学生回答）
（7） 小组练读第四段。
（8） 齐读第四段。
（9） 小结。板书：玩
四、 总结全文，齐读课文（巩固小结）
1、 总结课文；课文写了秋天到了，同学们跟老师去郊外游玩，看到秋天的天空和农田里的景色，大家玩得很开心。
板书：开心
2、 播放录音，齐声跟读。
五、 同质分组，完成练习
1、 分发合作学习题。
2、 A组学生合作题：
， 有的 ，有的 ，有的 ，大家 。
B组学生合作题：
选修课上，同学们有的 ，有的 ，有的 ，大家 。
C组学生合作题：
大扫除时，同学们有的 ，有的 ，有的 。
要求：口头将句子补充完整。
3、 小组合作学习
（1） 小组内部练说，开火车向组内成员汇报。【高粱,小学课文】
（2） 小组评价：谁说的句子最完整、最生动？
4、 小组代表汇报。
师生集体肯定评价。
六、 布置作业
朗读课文。
第 三 课 时
一、 复习检查
1、 开火车认读生字词；
2、 齐读课后第3题词语；
3、 指名分段读课文（B、C类学生读）
思考：每一段讲了什么？
4、 指名回答。（A类学生回答）
二、 练习朗读
1、 自由练读，教师个别指导（重点C类学生）
2、 指名读，师范读，生试读。
3、 同质分组练读，师巡视进行小组指导。（重点C类学生组）
4、 反馈检查：
（1） C类小组齐读课文，检查是否准确、流利；
（2） B类小组齐读课文，检查是否准确、流利、有感情；
（3） A类小组齐背课文二、四两段，检查是否达到要求。
5、 齐声有表情朗读课文。
三、 指导写字
1、异质小组学习：凉 望 游 滚
（1） 分析字形结构；
（2） 书空笔顺；
（3） 你怎样记住这个字？
师巡视进行个别指导。
2、 反馈“望”的笔顺。
3、 集体观察讨论：如何在田字格中写好这四个字？
教师重点指导学生写好“望”和“滚”。
4、 学生在书上描红这四个字。
师巡视，纠正不良姿势。
四、 布置作业
1、 完成《习字册》上“凉”、“望”、“游”、“滚”四个字的描红临写；
2、 抄写课后第3题词语。
〈附〉板书设计：
去
↓ ↗天空
看 开心
↓ ↘农田
玩
第2册 《小猫钓鱼》
老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。
一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓了一条大鱼。
一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。一看，老猫又钓了一条大鱼。
小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？”
老猫看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着呢？
小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼了。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没看见一样。
不一会儿，小猫也钓到大鱼。
(小学一年级语文1959年版)
第4册 《白头翁的故事》
从前有一只美丽的小鸟，很想学一套不平凡的本领。什么是不平凡的本领呢，它可不知道。
一天，它看见喜鹊在大树上造房子，造得很好。它非常羡慕，觉得造房子很有意思，一心想学这一行。开头它学得还认真，没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝，太平凡了！”它就不再学造房子了。
一天，它听见黄莺唱歌很好听。它想：“唱歌唱得这样好，多不平凡啊！跟黄莺学唱歌去吧！”开头它学得还认真，没过多久又厌倦了。有一天，它说：“学唱歌要天天练嗓子，我可受不了。”它就不再学唱歌了。
后来它又跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，都是有始无终，没有一样能坚持下去。直到头发白了，它还没学到什么不平凡的本领。
为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给它的子孙。它的子孙世世代代都顶着一头白发。人们管它们叫“白头翁”。
第5册 《夏天过去了》
夏天过去了，
可是我还十分想念。
那些个可爱的早晨和黄昏，
像一幅幅图画出现在眼前。
清早起来打开窗户一望：
田野一片绿，天空一片蓝。
多谢夜里一场大雨，
把世界洗得这么新鲜。
耀眼的阳光当头照着，
我们在菜园里拔草。
管菜园的老爷爷送来一桶茶水，
还称赞我们做得又快又好。
老榆树下面是个好地方，
我常常在那里歇凉。
我把脚伸到树旁边的小溪里，
听知了在树上一声声歌唱。
有一回我们在瓜田里守夜，
守到半夜谁也不肯去睡。
我们逮住三个小偷，
它们的名字叫刺猬。
那些个可爱的早晨和黄昏，
像一幅幅图画出现在眼前。
夏天过去了，
可是我还十分想念。
第5册 《北京的秋天》
北京是个美丽的城市。到了秋天，北京更美丽了。
上了景山，站在最高的地方一看，天空蓝得透明，就像一大块刚用水洗过的蓝玻璃。白色的鸽子成群地在天空飞，飞过古老的宫殿，飞过新建的大楼，传来一阵阵嗡嗡的鸽哨声。 整个北京城，到处都是树。一座座雄伟的大楼，在金黄色的阳光里，格外壮丽。远处，工厂的大烟囱冒着青烟。青烟徐徐上升，升到高处，跟白云混在一起了。
在公园里，可以闻到桂花的清香，看到盛开的菊花。树上的叶子渐渐黄了，有时候吹来一阵微风，树上就落下几片叶子。
在郊区，稻子一片金黄，棉花一片雪白。葡萄熟了，枣儿红了，柿子黄了。这一切都告诉人们，丰收的季节已经到了。
国庆节就要来到，北京到处都披上了节日的新装。天安门上挂上了大红宫灯，人民大会堂和附近的许多大楼，都用一串串的电灯装饰着，晚上就像一座座珍珠镶成的宫殿，大街上到处都可以看到彩色的牌楼和高大的标语牌。人们为了庆祝祖国伟大的节日，把首都打扮得更加美丽了。
第5册 练习2《秋天好》
秋天好！秋天好！地里看，样样庄稼长得好。豆子结得多，玉米粒儿饱，高粱昂着头，稻子弯着腰。
果园里，样样果子长得好。那边是黄梨，这边是红枣。葡萄一串串，柿子挂树梢。
菜园里，样样蔬菜长得好。茄子穿紫袍，冬瓜长白毛。葱姑娘，穿绿袄，有青有红是辣椒。
今年收成真正好，社员个个哈哈笑。
第7册 《寒号鸟》
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊飞往很远的村庄，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却漫山遍野地飞，累了就回来睡觉。喜鹊说：
“寒号鸟，
别睡觉，
大好晴天，
赶快垒窝。”
寒号鸟不顾这一套，睡在崖缝里回答喜鹊说：
“傻喜鹊，
不要吵，
太阳暖和，
正好睡觉。”
冬天说到就到，寒风漫山遍野地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟本来就浑身上下没有一根毛，崖缝里又冷得厉害，它冻得直打哆嗦，悲哀地说：
“哆罗罗，
哆罗罗，
寒风冻死我，
明天就垒窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说： “趁天晴，
快垒巢，
现在懒惰，
将来糟糕。”
寒号鸟还是不顾这一套，伸伸懒腰，回答说：
“傻喜鹊，
别罗嗦，
太阳暖和，
得过且过。”
寒冬腊月，飘着鹅毛大雪，漫山遍野，一片白色。北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀嚎。
“哆罗罗，
哆罗罗，
寒风冷死我，
明天就垒窝。”
天亮了，太阳普照大地。喜鹊叫叫跳跳，像往常一样快活，寒号鸟却在半夜里冻死了。
2015年人教版小学语文课本中的日积月累
班级： 姓名：
二年级上册
【语文园地一】
娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团 山峰 巨石 枫树 菊花 风景区 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 降落伞 勤劳 观察 认识 尤其 奇形怪状
秋天到
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
【语文园地二】
访问 国旗 钢笔 形状 桥梁
纺线 象棋 刚才 粗壮 高粱
三横王 草头黄 弓长张 立早章
古月胡 口天吴 双口吕 木土杜
言午许 双人徐 耳东陈 干钩于
【语文园地四】
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百依百顺 千军万马
【语文园地五】
书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤 本领 习惯 宣布 称赞 议论纷纷 自信 容易 粗糙 疲劳 吞吞吐吐
走山路
早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。
小兔领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树，一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助，呼——呼—— 一下子吹散了满天雾。
【语文园地六】
健康的身体 羡慕的眼光 寒冷的北风
遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳
【语文园地七】
会走路的小松树
美丽的森林里，有一只淘气的小花鹿。
犄角上面绑绿枝，就像两棵小松树。
“小树”摇一摇，小鹿走一步；“小树”摇两摇，小鹿走两步。
活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小兔：
“快看，快看，快看会走路的小松树！”
【语文园地八】
各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家
无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语
二年级下册
【语文园地一】
杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
【语文园地二】
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
【语文园地三】
敕勒歌 （北朝民歌）
敕勒川,，阴山下。天似穹庐, 笼盖四野。天苍苍, 野茫茫。风吹草低见牛羊。
【语文园地五】
节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
【语文园地七】
同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜
勤学好问 好学不倦 博采众长 多多益善
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
【语文园地八】
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上册
【语文园地一】
小儿垂钓 （唐 胡令能）
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
【语文园地二】
聪明在于学习，天才在于积累。 (列 宁)
世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东)
为中华之崛起而读书。 (周恩来) 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)
任何成就都是刻苦劳动的结果。 (宋庆龄)
【语文园地三】
天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 肩膀 手臂 胸膛 腹部 肠胃 脊背
【语文园地五】
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
【语文园地六】
明月松间照，清泉石上流。 （王 维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 (杜 甫)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 (杜 牧)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆 游)
水南水北重重柳，山后山前处处梅。 (王安石)
严严实实 又松又软 不慌不忙
来来往往 又香又脆 不紧不慢
舒舒服服 又唱又跳 不知不觉
确确实实 有说有笑 不闻不问
【语文园地七】
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。 金无足赤，人无完人。
【语文园地八】
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。——《三字经》（节选）
风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿
没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟
五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有
三年级下册
【语文园地一】
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
【语文园地二】
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 (杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
【语文园地四】
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌
坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
【语文园地五】
游子吟（唐 孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
【语文园地六】
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。【高粱,小学课文】
日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水中，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
【语文园地七】
海内存知己，天涯若比邻。（王 勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇知己。 (汪 洙)
岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏)
千里送鹅毛，礼轻情意重。 (邢俊臣)
【语文园地八】
四面八方 七嘴八舌 成千上万 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 异口同声 大惊小怪 南辕北辙
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
四年级上册
【语文园地一】
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，因雪白头。
山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树
【语文园地二】
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
好记性不如烂笔头。 花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。 站在岸上学不会游泳。 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 泉水挑不干，知识学不完。 三天不念口生，三天不做手生。
满招损，谦受益。 失之毫厘，差之千里。
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 窗前莺共语，帘外燕双飞。 善不可失，恶不可长。
记人之善，忘人之过。 不贵于无过，而贵于能改过。 君子成人之美，不成人之恶。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
【语文园地三】
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
【语文园地四】
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠
【语文园地五】
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖）
清风明月本无价 近水远山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）
【语文园地六】
过故人庄（唐 孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
小学一年级上学期：
第一单元
1 a o e
2 i u v
3 b p m f
4 d t n l
第三单元
10 ai ei ui
11 ao ou iu
12 ie üe er
第五单元
1 香山红叶
2 一去二三里 3 山石田土
4 日月水火
5 上中下大小
第七单元
5 小竹排在画中游 6 哪座房子最漂亮 7 神奇的塔
8 我坐上了飞船
第八单元
14 画 12月3日播出 15 雪地里的小画家 16 小猫种鱼
17 小山羊
18 小公鸡和小鸭子
小学一年级下学期：
第一单元
识字学词学句（一）1 识字学词学句（一）2 识字学词学句（一）3
识字学词学句（一）4
第二单元
1 草
2 春晓
3 古朗月行
4 登鹳雀楼
5 寻隐者不遇
第三单元
6 春风吹
7 我爱祖国
8 王二小
9 我选我
第四单元
10 人有两件宝 11 司马光
12 聪明的华佗 13 小猴子下山
第五单元
识字学词学句（二）1 识字学词学句（二）2 识字学词学句（二）3 识字学词学句（二）4
第六单元
14 浪花
15 大自然的语言 16 要下雨了
17 “红领巾”真好 18 小狐狸卖空气 第七单元
19 好孩子
20 明明上学
21 两只小狮子 22 小白兔和小灰兔
第八单元
23 王冕学画
24 达尔文和小松鼠 25 小壁虎借尾巴 26 三只白鹤
小学二年级上学期：
第一单元
识字学词学句（一）1 识字学词学句（一）2 识字学词学句（一）3 识字学词学句（一）4 识字学词学句（一）5
第二单元
1 悯农（二） 2 蚕妇
3 夜宿山寺
4 梅花
5 江雪
第三单元
6 秋天
7 我要的是葫芦 8 难忘的一天 9 兰兰过桥
第四单元
10 捞月亮
11 狐狸和乌鸦 12 坐井观天 13 小马过河
第五单元
识字学词学句（二）1 识字学词学句（二）2 识字学词学句（二）3 识字学词学句（二）4 识字学词学句（二）5
第六单元
14 精彩的马戏 15 骆驼和羊
16 诚实的孩子 17 蓝树叶
第七单元
18 四季的脚步
19 我是什么
20 清清的溪水 21 植物妈妈有办法
第八单元
22 初冬
23 看雪
24 北京
25 动物过冬
小学二年级下学期：
第一单元
识字学词学句（一）1 识字学词学句（一）2 识字学词学句（一）3 识字学词学句（一）4
第二单元
1 所见
2 小池
3 咏柳
4 村居
第三单元
5 小蝌蚪找妈妈 6 骄傲的孔雀 7 春雨
8 小黄鸡的故事
9 雷锋叔叔和我们在一起
第四单元
10 北京亮起来了 11 日月潭
12 妈妈的爱
13 校园里的画
第五单元
识字学词学句（二）1 识字学词学句（二）2 识字学词学句（二）3 识字学词学句（二）4
第六单元
14 黄山奇石 15 雷雨
16 葡萄沟
17 难忘的泼水节 18 蜜蜂引路
第七单元
19 看月食
20 画风
21 清澈的湖水
22 要是你在野外迷了路
第八单元
23 称象
24 刻舟求剑 25 狼和小羊 26 丑小鸭
小学三年级上学期：
第一单元
1 师生情
2 亲人
3 灰雀
4 三个儿子
第二单元
5 古诗两首
6 爬天都峰
7 动手做做看 8 一次成功的实验
第三单元
9 美丽的小兴安岭 10 一个小村庄的故事 11 路旁的橡树 12 在南极的日子
第四单元
上一篇：北师大版七年级上册数学章节训练题
下一篇：暑假中有趣的事