【www.guakaob.com--能力训练】
篇一：九十九分的苦恼
阅读
训练：《九十九分的苦恼》
我历尽坎坷，中年
才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她
妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子
里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中，
我们对孩子寄富了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上
升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90
分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章，
人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来，她脸上
都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）(引发引起发生)一场暴风骤雨
的可能。
每当这时，首当其
冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时
孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那
眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
夹在两种目光中的
我只好装傻。
孩子自然拿我没办
法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。
原来用的是第二人
称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你
们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放
了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵
又次，等等。怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开
始亲自辅导孩子做作业。
皇天不负有心人。
不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走冲迈）进门来了：“爸——爸！”我知道
这肯定是好消息了。【九十九分的苦恼阅读答案】
果然带回来一个
99分。
我大喜。待她妈妈
下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。
我看到妻子脸上一
丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下
那最后1分!”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。”
但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这
时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
我灵机一动，叹了
一口气说：“都是我不好。”
妻子奇怪了：“平时
骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而
是她的脑子不好，天生的笨。”
妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”
“这不可能。”
“那就是第二种可
能：我笨。”
“我看这样说，还
比较恰当。”
“但是，这也并不
能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，栋得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，
还要怪她。”
女儿捂着嘴巴笑。
她妈妈也忍不住笑了。
1．理清文章思路，
把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内（只填序号） （ ）
a．妈妈不满意孩子
的考试成绩
b．父母对女儿寄寓
了很高的期望
c．矛盾暂时得到化
解
d．99分所引起的
风波事情的起因事情的经过事情的结果□--□--□
2．文中划线部分一
连用了五个“比”字，目的是突出__ __
3．结合上下文，在
下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择）
(1)于是就有 (引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。
(2)老远就喊着 （走冲迈）进门来了。
4．文中划~~~的句
子形象地写出了她妈妈当时的心理变化，开始是，____继而
是 ，接
下来有一个很能是 ,体现后一种心态的动词是：“ ”。
5．面对99分，全
家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么？分别用一两句话简要回答。
孩子苦恼的是：
她妈妈苦恼的是：
“我”苦恼的是：
6．下面对本文结尾
含义和作用的理解，不正确的一项是（ ）
a．矛盾得到彻底解
决，全家皆大欢喜。
b．矛盾没有彻底解
决，“笑”的背后仍有苦恼。
c．语言幽默风趣，
让人发出苦涩的笑。
d．言尽而意未尽，
留有让人思考的余地。
7．作者写这篇文章
有其深刻的用意。谈谈你对作者写作意图的体会。
答： ______________
___________________________________________________________________________。
参考答案:
《九十九分的苦
恼》：i．b——ad——c 2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。基
本意思相符即可。3．（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫5．孩子：不被妈妈理解，总受指责。
她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎“我”：女儿受委屈，自己左右为难。6．a7．要求：
（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；
（2）针度应试教育
的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；（4）父母要
正确对待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；（
6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。
篇二：现代文阅读答案
《假
币》的参考答案:
1、把假币花出去；
用假币被别人识破。
2、 “： ？”“，。”，。
3、老板娘拿到钱后，
先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个
人。
4、也许他们无儿无
女，就靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却„„
5、我从口袋里掏出
那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，
望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。
6、爸爸收到一张
50元假钞。我想在小店用掉，却因老板娘精明不敢用。在卖气球的老人那想下手却因内疚没
用。最后把假钞撕成碎片。
7、用假币欺骗可怜
的老人。
8、我为自己的正确
选择高高兴，当初用假币的阴暗心理，一下子烟消云散。
9、做人要有正义感，【九十九分的苦恼阅读答案】
别人欺骗我们，我们很气愤，知道被欺骗的感觉不好受。我们就不要欺骗别人了。
10、使用假币，你
不感觉可耻吗？制作假币，你就不怕接受法律的严惩吗？
答案：《 九十九分
的苦恼》：
１．b a d c
2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。基本意思相符即可。3．（1)
引发（2）冲（3）高兴失望瘫 4．孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，
达不到自己的要扎 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。5．a 6．要求：（1）不能把分数
作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必
要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；（4）父母要正确对待孩子，注意教育方法；（5）
孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环
境等。(答对以上任何一点都可。)
（ 四）.1题目：
高贵的施舍 乞丐董事长
2答案母亲的行为
不仅是高贵的，也是（伟大 ）的，（ 智慧 ）的。 3文中母亲是个（ 行事高
明 教导有方伟大）的人
语法答案：
一）12．a．差涩。
b．诧异。c．徘徊。 13．（1）一对善良的夫妇把迷路的“我”送回家；（2）一位老人帮
“我”把一袋粮食背上肩：（3）女儿想为病中的“我”倒水却打碎了杯子。 14．温暖人
生。 15．（1）④⑤。依据是：从语言上看，本段与④段中“我手中还留着那女人的手温
气与⑤段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联；从内容上看，本段是上文的延续，也是
上文叙事后感情的抒发。（2）这段话表达了作者对送“我”回家的那对夫妇的感激和怀念，
同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人，有力地突出了“人生充满温暖”这一中心。
16．长久以来，他人给予的温暖不仅温暖着“我”的心，而且时时提醒并激励着“我”给他
人送温暖。 17．时时给人温暖，人生才会更加快乐
（ 六）答案：
1、目送儿子逐渐长
大独立 目送父亲渐渐衰老离去
2、“无边无际”写
出了华安面对不可知的未来的惶恐无助，“隔空交汇”指的是母亲和儿子的感情交流，其中包
含华安因为惶恐而产生的对母亲的深深依恋。
3、前者是母亲在面
对孩子渴望独立逐渐远离父母时的落寞，后者则表达了在面对衰老死亡的自然规律时的感伤。
4、读了这篇文章，
我才领悟到有时父母的罗嗦、关注背后隐藏的是一份深深的爱，我要懂得珍惜和回报，不能
用自己的冷漠和自私去伤害他们
二、1、主谓 d、思
想品质（偏正） 2、动补 b、打扫教室（动宾） 3、偏正 d、追歼敌人（动宾） 4、动宾 b、
讲述清楚（动补） 5、介宾 d、必然产生（偏正） 6、并列 c、身体健康（主谓）
三、经济发展（主
谓） 历史悠久（主谓） 描写景物（动宾） 市场繁荣（主谓） 发展经济（动宾） 悠久历
史（偏正） 景物描写（偏正） 市场的繁荣（偏正） 表达见解（动宾） 我的弟弟（偏正）
我国文学（偏正） 小说散文（并列）
表达的见解（偏正）
我和弟弟（并列） 我国的文学（偏正） 小说和散文（并列） 四、1、并列短语：七嘴八舌
花好月圆 亭台轩榭 爷爷、孙子和种籽 将军和他的儿子 民主和科学 生的伟大、死的光荣
2、偏正短语：我们
的学校 英勇地战斗 北山愚公 一次旅游 下雪的时候 很科学 科学研究 三零四国道 非常
小心 科学领域 许多科学知识
3、主谓短语：谁在
那儿 未来是美好的 祖国万岁 太阳出来了 龟兔赛跑
你的儿子回来了
4、动宾短语：给我
一把枪 告诉你一件事
5、补充短语：打得
落花流水 倒在那儿 难过得哭了 咳嗽得很厉害 锋利得很
去了一趟 笑得合
不拢嘴
五、龟兔赛跑：阳
光灿烂；理解万岁；夕阳西下；
花好月圆：东奔西
走；左顾右盼；惩前毖后；
咳嗽得很厉害：闹
得红红火火；打扮得漂漂亮亮；睡得沉；
英勇地战斗：无谓
的牺牲；他的衣服；好好的活着；
喜欢晴天：理解我
们；别理他们；中了三等奖；
新式教材 偏正 新式修饰教材
绘声绘色 并列 绘
声和绘色同一类型
效果奇佳 主谓 后
面的词陈述前面的词
世故人情 并列 同
一类型的并列关系
教地理 动宾 前面
一个动词支配后面的名词【九十九分的苦恼阅读答案】
显得拔尖 后补 后
面的词补充前面的词
城市乡村(并列短
语） 非常美丽（偏正短语） 汽车奔驰（主谓短语） 学习知识（动宾短语） 讲五遍（动补
短语或后补短语） 刘胡烂烈士（(并列短语） 象母亲（动宾短语） 今天星期五（主谓短语）
讲究决定（并列短语） 学习时间（偏正短语） 中国制造的（的字短语） 上山植树（后补短
我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明比我有更好的气质，将来会比我有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。这种情感氛围中，我们对孩子寄寓了很高的期望。这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分、97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分、95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）（引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成了“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辨两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。皇天不负苦心人。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）(走冲迈)进门来了：“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了。果然带来一个99分。我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。 我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就不明白，你为什么就拿不回那最后1分！”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事绝对愚蠢的，只能破坏孩于成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的意义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”“这不可能。”“那就是第二种可能，我笨。” “我看这样说，还比较恰当。”“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，捡个了傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍住笑了。
1.文中第一处划线部分一连用了五个“比”字，目的是突出_______________________。2.结合上下文，在下面两句话的横线上填入最恰当的词语。(从括号内选择) （1）于是就有_________ (引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。 （2）老远就喊着_________ (走冲迈)进门来了。3. 文中划曲线的句子形象地写出了她妈妈当时的心理变化，开始是_________ 继而_________，接下来有一个很能体现后一种心态的动词是_____________。4. 面对99分，全家人都陷入了苦恼之中，他们各自苦恼的是什么？ 孩子苦恼的是：_____________ 她妈妈苦恼的是：_____________ “我”苦恼的是：_____________5.看完了这篇文章，你感受最深的是什么？简单谈谈。
九十九分的苦恼答案：1. 母亲对女儿的期望很高2. 引发 冲3.高兴 失望 瘫4.不被妈妈理解，总受指责。女儿不争气达不到自己的要求。女儿受委屈，自己左右为难。5. 要点：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针砭应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）学生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。
阅读训练：《九十九分的苦恼》
我历尽坎坷，中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中，我们对孩子寄富了很高的期望，这期望近乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）(引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。
每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
夹在两种目光中的我只好装傻。
孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。
原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。
皇天不负有心人。不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走冲迈）进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息了。
果然带回来一个99分。
我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。
我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分!”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”
妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”
妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”
“这不可能。”
“那就是第二种可能：我笨。”
“我看这样说，还比较恰当。”
“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，栋得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”
女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。
1．理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内（只填序号） （ ）
A．妈妈不满意孩子的考试成绩
B．父母对女儿寄寓了很高的期望
C．矛盾暂时得到化解
D．99分所引起的风波事情的起因事情的经过事情的结果□--□--□
2．文中划线部分一连用了五个“比”字，目的是突出__ __
3．结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择）
(1)于是就有 (引发引起发生)一场暴风骤雨的可能。
(2)老远就喊着 （走冲迈）进门来了。
4．文中划~~~的句子形象地写出了她妈妈当时的心理变化，开始是，____继而
是 ，接下来有一个很能是 ,体现后一种心态的动词是：“ ”。
5．面对99分，全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么？分别用一两句话简要回答。
孩子苦恼的是：
她妈妈苦恼的是：
“我”苦恼的是：
6．下面对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是（ ）
A．矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。
B．矛盾没有彻底解决，“笑”的背后仍有苦恼。
C．语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑。
D．言尽而意未尽，留有让人思考的余地。
7．作者写这篇文章有其深刻的用意。谈谈你对作者写作意图的体会。
答： ______________ ___________________________________________________________________________。
参考答案:
《九十九分的苦恼》：I．B——AD——C 2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。基本意思相符即可。3．（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫5．孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎“我”：女儿受委屈，自己左右为难。6．A7．要求：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；
（2）针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；（4）父母要正确对待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；（
6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。
1、我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。——<关心群众生活，注意工作方法>(一九三四年一月十七日)，<毛泽东选集>第二版第一卷第一三九页
2、世界上没有直路，要准备走曲折的路，不要贪便宜。毛泽东箴言。——<关于重庆谈判>(一九四五年十月十七日)，<毛泽东选集>第二版第四卷第一一六三页
3、没有矛盾的想法是不符合客观实际的天真的想法。——<关于正确处理人民内部矛盾的问题>(一九五七年六月十九日)，<毛泽东文集>第七卷第二〇四页
4、世界上的事情就是这样，要走弯路，就是S形。——<会见斯诺的谈话纪要>(一九七〇年十二月十八日)，<建国以来毛泽东文稿>第十三册第一八一页
5、凡是经过努力可以办到的事情就要努力办到，如果不去努力就叫保守主义；不能办到的就不办，一定要它办到就是主观主义。——<关于谈哲学等问题给各省市自治区党委第一书记的信>，
1、人的一生短短几十年，就按长命百岁来算，除却幼年懵懂时期与老年蹒跚岁月，然后再除却睡眠，真正可利用来创造价值与享受生命的时间也就那么三四十年。从这里便可看出生命是异常宝贵的，应该在短暂有限的生命里珍惜能够珍惜的时间，方才不负上天赐予你的这条生命。
2、曾经在你的世界里，我迷失了自己；现在在没有你的世界里，我找到了更好的自己。
3、如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你选错了人。感悟人生的唯美句子。
4、我还是在等那个人，你见到他的一瞬间，一切都已经预设好，感情、印象，都已储备到位，5、我们一生都需要蜕变，否则每天都在机械地循环往复。蜕变伴随着痛苦，需要我们积蓄、坚持、隐忍，在泣血中挣脱往昔的束缚，在砸碎过去的锁链中寻觅新的生机。人非生而不同，一样的起点，迥异的终点，关键取决于途中奔跑的速度。感悟人生的唯美句子。到头来才发现，你驻足的某个停靠点，亦是你人生搁浅的地方。
6、时光流逝一去不复返，每一天都不可追回，所以更要珍惜每一寸光阴，孝敬父母、疼爱孩子、体贴爱人、善待朋友。没有朋友的人生是孤独的，不完整的，可是，因为生活的忙碌，渐渐少了联络，友谊就变的淡了，所以，抽点时间，联络朋友一起聊聊天，让情谊在笑声中升腾，当朋友遇到了难题的时候，应尽力而为，即便帮不了忙，安慰也是最大的支持。
7、有人伤害你，你却原谅他。有人背叛你，你却想挽回。有人不爱你，你却讨好他。何必为爱委屈自己呢?一个人如真心爱你，绝不会对你忽冷忽热；一个人如真心想追你，绝不会跟你玩暧昧；一个人如真心要娶你，绝不会胡乱承诺。没有哪种爱情，需要你放弃尊严作践自己的。与其卑微的恋爱，还不如选择单身。
8、有时候是我们自己想太多，才让自己如此难受。
9、与自己最虚荣最美丽的时候告别，不再为容颜禁锢。像苍老一样希望，像青春一样绝望。
10、人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
11、如果，你喜欢的人不喜欢你，那么就算全世界的人都喜欢你，你还是觉得很孤独吧?
12、积极的人绝不会因困难而坐失对自己有用的机会，逆流往往是种特别的幸运。整天溺在甜蜜中的人往往会失去挑战未来的信心和能力，终日享受随时会消失的顺利，到头来还是一样的失败。无能的富人总有穷困的一天，没有傻兔子总撞孤树。而那些经历苦难却有志的青年年，以勇敢的胸膛面对逆境，终能看见成功的彩虹。
13、其实，我不是一定要等你，只是等上了，就等不了别人了。
14、漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护；芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重；悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。
15、走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的；总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活必不会抛弃你，命运必不会舍弃你!
16、你不要太难过，因为我一直都在；你不会太寂寞，因为我不曾离开。
17、我们的生命总有过度的时候，过度的时期常有孤独相伴。害怕孤独的人，总是逃避这一时期，认为所有的苦难都经历了，人生真的是很悲剧。有的人看待人生，不把主观的思想放在主要位置，他们相信一切皆有宿命。既是你的苦难，命运自有他的安排。这世界里的一切，只要是存在了的，总有存在的理由。
18、我们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。得不到的，因为缺少深入的了解，它只是一种美好的假象，展示给我们一个绚丽的外表。如果有那么一天，你距离它近了，知道了它的真相，你才发现，它和我们拥有的，竟是那么的相似。别把眼光停留在想象中，你拥有的都是你的幸福。
19、生活还很艺术，酷爱艺术而活下去的人，到了晚年就不会太凄凉。因为会有一种理由认为这一生，活得很值，无外乎生与死，我还看透了其余的道理。人有所追求，有所不求，可求的东西不多，无非生命与真情。真情又包括了亲情和爱情。
20、无须绝望，也无须为你不绝望而绝望，在似乎穷途末路之际，总会产生新的力量，这恰恰意味着我们依旧活着。
21、要永远坚信这一点:一切都会变的，无论受多大创伤心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头。过去是这样，将来也是这样。
22、让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!
23、困难之所以让我们难以忘怀，其中有着它本来的意义，任何的生命，喧嚣的，还是宁静的，没有经过苦难的磨练，是始终无法成长的。只看到每天不一样的变化，那是必定的生理变化。唯美的句子
24、如果你每天从内心里呐喊三七二十一遍“我用不着为这一点小事而烦恼”，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，内心会霍然强大起来。
25、为情而困的人常把爱情看得比生命更重要，这很真实。生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。生命很重要，这样的人除了看到生命的价值还意识到爱情的珍贵，一旦真爱上一个人就会好好的珍惜。
26、世上最心痛的距离，是你冷漠的说你已不在意。
27、爱情会是对人的一生，产生巨大影响的因素。一般人的爱情很顺畅，这些人其实是不懂得真正的爱情的。一对情侣整天搂搂抱抱，那不是爱情，只是相互利用。只有失恋的人才会懂得爱情是什么，它就是在相互寻找的过程中，的一种向往。
28、你现在正在享受的、正在体会的，才是你真正拥有的。你名义上的财富地位乃至感情再多，如果不能真实体会和品味，也等同于没有。所以，珍惜遇到的每一个善缘，真实地体会她:一缕清风，一个微笑，一只飞过眼前的小鸟，一间整洁的旅馆的房间，一丝若有若无的花香。
29、人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美；人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。尽管一路上会有无数的挫折与失败，但是，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。勤奋将驱除心中的阴影，迎来向往的光明。
30、我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达你。
31、你是我的鬼迷心窍，只有我自己知道。
32、我年轻时想变成任何一个人，除了我自己。
33、生活的可怕之处就是在这里，有些人可以安于现在的生活，不自卑不敷衍，也能够很好淡然地生活下去；有些人想要去远方，想要生活剧烈，不疯魔不成活，虽然累倒也活得轰轰烈烈。()可尴尬就尴尬在你活在另一种生活里——不上不下的生活。
34、许多事以温暖而美好的姿态定格，停留在你我的梦中。
35、人生，想达到一定的高度，你必须不断攀登，排除肉体上的折磨，不论腰酸背疼，不论手脚无力，不论大脑一片混乱，整理好自己，卸下不必要的思想包袱，一步步地向上，登台阶，爬山领。也许一路上的风景五彩斑斓，够你细细观赏，触动灵感，解除疲惫，信心十足，力争高峰。也许，一路上只是残垣断壁。只是沙漠无限，只是枯木焦枝，如果这样，也许人生将失去很多，甚至失去了意义，也失去了渴望，对未来充满辛酸，甚至怨天尤人，但是，“吃得苦中苦，方为人上人。”也许换个角度思索问题，知道吗?残垣断壁以前也是一片生机勃勃，沙漠中也有绿洲，也有水源，枯木焦枝也会“野火烧不尽，春风吹又生。”走过了艰难，你会发现自己的成功。
36、有一些人活在记忆里，刻骨铭心；有一些人活在身边，却很遥远。这个世界很大，即使是擦肩而过的陌生人，相遇时也飘散着淡淡的缘，所以，缘来是你，我惜；缘尽你去，我放。
37、成功的道路千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。
38、生活有太多的不如意，太多的遗憾，太多的困难。真正的猛士应该勇于面对惨淡的人生。
39、生命不在于长度，而在于宽度。意指生命重在质量。我们可以看到，老年的人生是可悲的，幼年少年的人生则是糊里糊涂的，这是人力无法改变的，所以人要提高生命质量，关键还在于青中年。过好二十岁到五十岁这三十年就可以了，即使五六十岁就死了，也可以瞑目了。
40、生命的小舟飘流在汹涌的大海上，狂风呼啸怒吼，而它还执着向着远方……泛波中有暗礁、有旋涡、还有大鲨鱼，然，进亦死退亦死，我选择勇往直前。或许我终将看到柳暗花明的时刻，或许我一定能抵达美丽的桃花岛。
41、说了你又不听，听又不懂，懂又不做，做又做错，错又不认，认又不改，改又不服，不服也不说，那叫我怎么办?
42、一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
43、我愿有你，别无他求。
44、人要自足常乐，宽容大度，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃。
上一篇：从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的
下一篇：关于化解压力的句子