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[农广天地]婴幼儿中式棉衣制作技术(20121227)
在我国北方由于冬季天气寒冷，所以人们没到冬季都要穿上厚厚的棉衣或羽绒服，而婴儿由于身高体重特别小，很难买到婴幼儿的棉衣，所以在以前，很多农村妇女都是亲自给孩子制作小棉衣，但是现在随着社会的发展，这种技术却很少有人会了。中式棉衣，就是指具有咱们中国传统风格的棉袄和棉裤，尤其是婴幼儿穿的中式小棉衣，里面絮着优质的长绒棉，穿起来更是舒适、柔软、轻便和保暖。在本期节目里我们将为您介绍婴幼儿中式棉衣制作的技术。
[每日农经]效益高的对花棉(20121212)
现在在我国的许多产棉区，棉农乐种对花棉，那么什么是对花棉呢？是不是一种新品种呢？
对花棉是利用陆地棉品种间的杂交优势生产的杂种一代种子,由于在制种过程中采用花对花的方法,因此棉农习惯称其为对花棉,对花棉具有常规棉花品种不可比拟的优势,具备了抗病、铃大、结铃性强、稀植免整枝、衣分高、皮棉质量好等多个优点。
河北省河间市的农民种植对花棉时，全部留的是高质量的伏桃。就是把7月1 0日以前开的花、结的桃统统去掉，然后进行人工去雄授粉。对花工作一直到 8月上旬日结束，以后所有的蕾花全部摘除。这样既没有棉株下部容易霉变的伏前桃，也没有棉株上部质量差的秋桃，由于是人工授粉，棉铃个个结的又大又圆，不仅种子质量高，纤维品质也最好。这样生产出来的亩效益可达6000元。比普通棉花的亩效益高出2000-3000元。
对花棉的皮棉可做棉衣棉被，皮棉灰可做炸药，棉秸秆可用来发电，做有机木炭，皮棉籽可榨油，榨油后的皮棉籽皮可以培育蘑菇，可以制造有机肥。棉花可以说浑身是宝啊。
在河北省沧州市种植对花棉3万多亩，种植对花棉成为当地农民增收致富的重要途径。
联系电话：0317-3180104 13932773531
张苑：你看，这些棉被摸上去手感非常地柔软舒服，而且我还在这上面发现洗涤方式上写的是可以水洗，但是在我的印象里面，一般这个棉被水洗以后容易起球，那这个到底能不能水洗呢，咱们试验一下。
张苑：这个呢就是刚刚洗完烘干的棉被，还带着点温度，咱们打开来看一下，哇，您看到没有，依然非常地平整，而且摸上去这里面的棉絮一点都没有起球，喏，您看看，就跟新的一样。
国欣棉被厂负责人卞红义：这是我们水洗被的优点，我们水洗被，越水洗越蓬松越暖和。
消费者：以前的被子拆洗特别麻烦，现在他这个水洗被，可以被胎和被面一起洗，然后洗完之后晒一晒和原来一样，保暖度还特别好。
这儿的棉被为什么能水洗呢？是不是和棉花有关系呢？那么这是什么样的棉花呢？
说起棉花，人们并不陌生，它原产于印度和阿拉伯，大约在南北朝时期才传入我国，在我国宋朝以前的“绵”字，都是带丝字边的“绵”字，宋朝以后才有了木字旁的“棉”字。目前我国的棉花种类已有十几个种类1000多个品种，年产棉花700万吨左右。那么，河北省河间市生产的水洗被又是什么样的棉花做成的呢？
西河大鼓：烈日炎炎中伏天，人工对花的姑娘忙翻了天。父本的花粉授母本，姑娘们为媒巧结缘，株株棉花有灵气。
这铿锵有力的西河大鼓里唱的对花棉就是做出这水洗被的棉花。那么这对花棉是什么样的棉花呢？为了一探究竟，记者先后三次来到河北省河间市。
字幕：2012年7月25日。
主持人张苑：每年的七月十号到八月十五号，是对花棉对花授粉的最佳时期，您别看我说的这么专业，其实具体怎么回事我也不是很明白，你说这要帮忙都不知道从哪儿下手。金倩：小张，有个活你可以帮，就是把这个白花全部摘掉，白天母本的棉花开的花都可以摘掉。
摘花是吗？对，摘花我没问题呀，这太简单了，哇还有工具呢，咱们开始吧。
摘，好漂亮啊，可惜没有香味，喂金姐，我发现这花怎么这么少啊，是不是摘完了？
对，现在已经是在找了。哇，这里花多啊！小张，那个不能摘。
啊，这不都是花吗，为什么这个不能摘呢？
金倩：因为这花是留着用来授粉的。
看起来这棉田里一行行的棉花也没什么大的区别，可为什么有些棉花的花能摘有些就不能摘呢？
原来，棉花是雌雄同体植物，一般来说，如果在花期不进行人工干预，棉花靠自己的花授的粉形成的桃就是自交棉铃，而对花则是用一个棉花品种的雄蕊和另一个棉花品种的雌蕊进行人工杂交，这样结出来的桃就是杂交铃。对花棉就是一种杂交制种棉。
国欣棉业质检中心负责人高志华：对花就是把这个母本的雄蕊去掉，然后把父本的花粉授到这个母本的柱头上，结出来就是杂交棉铃了。
在河间市，有对花制种棉5000多亩，在这些棉田里，一般是种植八行母本一行父本，父本母本棉株上的花朵功能是不同的，自然是不能乱采了。
张苑：一个人一天授粉能授多少？少的时候四五百个，多的时候一千二三百个，按桃计算，今年一角四分一个桃。
原来，对花的程序是：头一天下午先把母本的雄蕊去掉，第二天上午再用父本的雄蕊进行对花授粉，这些工作都需要人工来完成。每到对花的季节，河间市都会请许多外地农民来帮忙。那么怎么来计算聘请这些人工的支出费用呢？这得需要多少钱呢？
国欣棉业质检中心负责人高志华：到八月底九月初的时候我们验收，验收完毕以后，根据数桃，取点数桃，然后取个平均值，然后每个桃按一毛四算，最后结算员工的工钱。
卢怀玉：我们对花棉这个成本是非常高的，特别是人工，现在价格上涨，所以说，相对于其他的棉花，有一定的稀缺性。
据了解，对花棉基地每年需要聘请5000多名农民进行对花，仅棉花对花授粉一项人工费支出就达3000万元。平均每亩棉花对花的人工费用就达5000多元，使种植对花棉的成本大大增加，那么，为什么要花这么大的代价给棉花对花呢？这样种出来的棉花还能有较高的收益吗？
中国工程院院士喻树迅：经过杂交以后，它的优势比较强，他们就把顶部和下部无效的花蕾都去掉了，所以形成的都是中间有效的，这些桃大。
这些对花制种棉的大桃结出来的种子再种植出来的棉花叫对花棉一代，但对花棉一代的种子就不能再用来繁殖了。
种植户：和平常棉花比，对花棉种子六两45元，普通棉种一公斤33元。
虽然对花制种棉生产的种子售价比较高，但对花棉的人工投入大，据了解，种植对花制种棉，种子的收入和用人工对花的支出基本相当。而对花棉一代就不需要人工对花的投入，那么对花棉一代是不是也和对花棉一样具有很多优点呢？
课题名称：《纸模中式服装》
教授对象：小学3—6年级
教材分析：
1、背景分析
中式服装作为中华民族特有的服装，具有非常鲜明的东方韵味，有着深厚的文化底蕴。我国素有“衣冠王朝”的美誉，易书上就曾写到“黄帝尧舜垂衣裳治天下，盖取乾坤。”可见中国人自古就非常重视自己的服装形式。中国的服装是平面裁剪的，不强调人体的特征，而是用式样、色彩和装饰来区别男女装。根据中国地理环境的特点，丝绸、麻、棉等成为我国服装的主要面料。
中式服装在款式上的主要特点有：立领、衣襟（大襟、斜襟等）、盘扣、连袖等, 在图案设计上常选择中国传统的图案——五色土、发财猫、龙、凤、仙鹤、蝴蝶、牡丹、荷花、龙字、寿字、福字„„或团花或散花等。中式服装是最简约也是最复杂的。说它简约，是因为只要两三下就可以剪出一件最原汁原味的中式服装：直襟、立领、直袖、盘扣；说它复杂，是因为它一分一寸的变化都幻化出不同的韵致：腰收一下是玲珑；袖窄一点是娇娆；领紧一些是端庄；一圈丝绒滚边打造出无可抗拒的妩媚；而仅仅是面料的不同就可以让一件衣服或富贵华丽或平实朴素。中式服装能否长久流行，进一步走进人们的日常生活，得到越来越多人的喜爱，关键在于适应现代生活的特点，进行不断的更新。
中式服装时下红遍了大江南北，成为节日里流动的一道亮丽的风景，而中式服装的又一个称呼“唐装”一词也不胫而走。 余莺是APEC会议各国元首所穿唐装的主要设计者之一，她说当初他们设计好服装后，大家一起讨论给这套服装起名，最后决定把这种服装命名为“唐装”。这主要是因为国外都称华人居住的地
方为“唐人街”，那“唐人”穿的衣服自然就应该叫“唐装”了。另外，国外的一些华人也有称中式服装为“唐装”的说法，“所以唐装的取名也颇有国际化的味道！”唐装应当是中式服装的通称。
有人认为现在卖的许多“唐装”是满装。又有人想推出“宋装”。“唐装”和“满装”是什么关系呢？“唐装”到底是什么装呢？袁杰英教授说：中国人自己称自己的民族服装为“唐装”是不合适的。今天的所谓“唐装”不是唐朝服装的发展，而是满装的延续和改良。再一点，既然叫“唐装”，就该是唐朝服装的发展。但历史上的“唐装”和今天我们的所谓“唐装”是截然不同的。唐朝的服装，男人是宽袍大袖，女人是襦（一种短衫）和裙。而我们今天的所谓“唐装”——盘花扣袢，对襟或偏襟，立领，连袖或西裁接袖，是满装的一种延续和改良。
袁仄教授认为叫“满装”也不确切，因为它同样不是满族人的服装。满装作为东方服装文化的一支，在它的发展过程中，有独特的服装语言，但也受到了汉文化的影响。在清代的后两百多年中，满汉两个民族在文化服饰方面逐渐走向融合。今人所称的所谓“唐装”就是在这样的历史融合中逐步形成的。
不过现在穿着的唐装已经进行了很多改良。余莺说，比如现在的中式服装很少用连袖，因为连袖就等于服装没有肩部，也不能用垫肩，那样肩部就不够美观；传统中式服装是不收腰的，女士穿着缺乏曲线美，现在的中式服装都改成收腰的了；过去的裙子下摆非常窄，走路只能迈碎步，现在把裙摆做大了，便于活动；还有像旗袍，传统的开襟特别高，现代人尽管比过去开放得多，但穿起来还是有点别扭，所以开襟就低多了。
所以说，现在的唐装是传统和现代的结合品。它既吸取了传统服装富有文化韵味的款式和面料，同时又吸取了西式服装立体剪裁的优势，使古老的唐装重新登上了时尚舞台。
选购唐装的几点小提示：（1）因中式服装大多选用天然面料，如织锦缎、真丝、棉布，一般会缩水，所以在购买成衣的时候应注意询问货主，是否已经做过缩水处理，如没有，应选大一号，以免洗过之后无法再穿。（2）购买染色面料的衣服时，不妨先用手摩擦一阵，看看有没有做过定色处理，是否掉色。（3）中式服装一般采用手工盘扣，选购时最好将扣子一个个系好，观察是否平直、盘钮大小是否一致。（4）如所选衣服带有滚边，可用手指沿滚边捋过，检查滚边宽窄是否一样，有没有毛边露出。 （参考资料：网易新闻频道——满眼“唐装”非唐装由此引出的纷纷话题；中国家庭网——资讯中心00.htm唐装概念有点儿乱；中国家庭网——资讯中心01.htm APEC让唐装火起来）
2、内容分析
本课是在学生已经有了一定的纸工粘贴的经验，能独立粘贴制作完成一套作品的基础上进行的。本课的教学内容是学生在现有的四件中式服装的基础上，结合现代时尚，对中式服装进行改进设计及制作。为了给学生一个更大的发展空间，培养学生具有初步的创新精神和实践能力、帮助学生形成良好的心理素质、养成健康的审美情趣、促进学生形成正确的价值观的要求，本课的教学目标确定为：（1）、了解中式服装的基本特点。（2）、结合现代时尚对中式服装进行改进设计和实践，提高学生的设计意识和水平。（3）、培养学生学会鉴赏中式服装、提高审美意识。 教学设计：
1、课时安排：2课时
2、教学思路：
第一课时主要是制作四件中式服装，感知中式服装的特点。 第二课时主要是结合现代时尚及中式服装的特点，对中式服装进行改进和创新实践。
主要围绕以下四点进行教学设计：
（1）、依据教学内容引导学生收集利用资料
根据学生的认知水平、生活经验，学生搜集资料时用到的照片资料，不是哪位知名设计师的作品，而是我校两次市级比赛的学生获奖作品；所用的图书资料，不是服装设计的专业理论书籍，而是学生家长订阅的各类服装书刊；电脑中的许多参考资料也同样来自学生的身边。这样的教学设计目的有两个：第一引导学生注意观察生活、有效利用现有的各种资料。第二依学生的需要进行自主的、多渠道的信息搜集。培养学生的信息素养，搜集信息的能力。最大限度地调动学生学习的内在动力，让学生在积极主动的状态下进行学习。把课堂教学的重点由重教法转为重学法、由教师的讲转化为学生的主动学，使学生参与学习的全过程。
（2）、利用信息与工具指导学生改进服装的设计尝试
对中式服装进行改进的目的是：要使中式服装得到不断地发展和完善，得到更多人的喜爱，就需要结合现代气息进行不断地改进和创新。改进的途径有：修改制作图、修改成品等。改进的方式有：常规方法和利用电脑课件两种方式。教师在进行教学时不能把计算机仅当成知识教给学生，应变计算机的辅教为助学，使计算机成为学生学习的工具。【中式棉衣制作图解】
在中式服装的改进方法上主要结合学生的设想在具体方法上做指导，如：领子的创新设计，制作时可以先粘上长方形纸，再确定形状等，帮助学生顺利把设想付诸实践搭建桥梁。
（3）、学生在自我反思与评价中得到提高
从素质教育的价值观来看，课堂教学首先要符合社会的需求，同时，还应该满足学生发展的需要。“评价要为学生的发展服务”的指导思想，是指导课堂教学必须遵守的价值取向。因此，课堂教学评价的主体应该是每一位学生。由学生自己介绍作品，就是一个学生主动的再思考的过程、是对设计思路进行梳理的过程、也是相互交流相互促进的过程。能够培养学生的表达能力，技术思维能力，帮助学生树立自信心，从而使教学评价落在促进学生的发展上。
（4）、教学内容紧密联系社会生活
在为服装命名上，以优胜学生的名字来命名，目的有两个：一是以此激励学生、激发创新的愿望。二是向学生渗透一些服装的品牌意识。在中式服装的名称上（中式服装、唐装），结合社会上一些不同的叫法和不同的理解，引导学生自主查找资料进行解决。
3、重点难点
教学重点是：了解中式服装的特点。
教学难点是：进行改进设计和实践。
第一课 时
教学内容: 学习制作四件中式服装。
教学目标：1、学习制作四件中式服装 。
2、进一步提高学生纸工弧形边粘贴的技能。
