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pep小学英语四年级上册第Unit 5 Dinner is ready,教研记录篇一：小学英语人新版教版(PEP)四年级上册Unit5 Dinner is ready PartA 第四课时课件
pep小学英语四年级上册第Unit 5 Dinner is ready,教研记录篇二：新版PEP四年级英语上册第五单元Unit5 Dinner is ready重点单词和句型练习
Unit 5 Dinner’s ready (晚餐准备好了)
词汇：rice fish noodles beef vegetables
soup
米饭 鱼 面条 牛肉 蔬菜 汤
knife chopsticks spoon plate fork juice
小刀 筷子 勺子 盘子 叉子 果
汁
（必须能听写）rice fish beef bread milk
chicken
米饭 鱼 牛肉 面包 牛奶
鸡
肉
句型:
1、I’m hungry.我饿了。 What’s for dinner? 晚餐吃什
么
2、What would you like？你想要吃什么呢？
I’d like some soup and bread，please. 我想喝些汤和吃些牛肉。
Ok，here you are.好的，给你。
3、Would you like some beef? 你想吃些牛肉吗？
Yes, please.是的，请来一些吧（肯定回答） No，thanks. 不了，
谢谢。
4、What would you like for dinner（breakfast/lunch）?
晚餐(早餐、中餐)你想要吃什么呢？
I’d like some rice and soup, please. 我想吃些米饭和喝些汤。
5、Here are today’s specials.这是今天的特色菜。
7、Dinner’s ready. 晚饭准备好了。 Help yourself.请随便吃。
Thanks. 谢谢
8、I can use chopsticks.我会用筷子。 Use the spoon. 用勺子。
9、Pass me the chopsticks please.请递给我筷子。
Pass me the bowl 递给我一个碗。
10、Can I have a knife and fork，please？ 请问我能用刀和叉吗？
Yes，but try chopsticks for noodles. 可以，但是尝试一下用筷
子来吃面条。
11、Cut the vegetables. 切菜。 Now let’s try it. 现在让我们来尝
一尝吧！
Unit 5 Dinner’s ready (晚餐准备好了)
一、请把下列单词翻译成中文。
juice
二、请把下列句子翻译成中文。
1、What would you like for dinner？I’d like some rice and soup, please.
译；
2、I’m hungry. What’s for dinner? 译；
3、Would you like some beef? Yes, please.译；
4、What would you like？I’d like some soup and bread，please.
译；
5、Can I have a knife and fork，please？Yes，but try chopsticks for
noodles. 译；
6、Now let’s try it. 译；7、Ok，here you are. 译；8、Dinner’s ready. Help yourself. 译；
9、Here are today’s specials.
10、I can use chopsticks. 译； 译；
11、Pass me the chopsticks please. 译；
12、Cut the vegetables.译；Pass me the bowl译；
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pep小学英语四年级上册第Unit 5 Dinner is ready,教研记录篇八：PEP四年级unit5第六课时
PEP小学英语四年级上册 Unit5 Dinner’s ready导学案
【开发者】 新郑市外国语小学 韩鹏
【主题】 PEP小学英语四年级上册 Unit5 Dinner’s ready Part B Read and write第
六课时
【摘录课程标准】
一级： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能根据录音模仿说英语； 5、能根据图、文说出单词或短句。6、能看图识字；7、能在指认物体的前提下认读所学词语；。
【学情与内容分析】
1、学生刚进入四年级，经过一年的学习，学生有一定的英语基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，对英语学习充满好奇。但是学生对已学的知识有遗忘，因此，应在学新知的基础上复习旧知。
2、本课是PEP小学英语四年级上册第五单元第六课时，按照教材设计意图和中年级词汇教学的建议，本课主要是讨论晚餐的对话，要求学生能正确地读和运用对话。
【学习目标】
1．借助卡通、图片，能够听懂对话，正确回答问题，并能正确跟读，朗读，复述对话，做到发音清晰、语音语调正确，达成率为85%。（主目标，学习重点）
2. 借助提示词、图片和板书，能小组合作编对话并表演，达成率为75%。（学习难点）
【评价任务设计】
1.针对目标1，可以采用指名提问、观察学生的口型、听辨发音、观察同桌或小组合作的情况、提问某小组或竖排、巡视学生表格上的书写内容、学生互评的形式来达成。
2.针对目标2，通过小组合作、指名提问、观察学生的口型、合作时的表情、听辨语句结构和语音语调的形式来达成。
【教学过程】
Step 1.热身导入
Review the words and the dialogue.
Call some students to recite the dialogue.
Call someone to recite the words in let’s learn.
Step 2.教授新知
1. Listen to the tape.
Read and tick.
Tell the students how to tick.
T: What would you like for dinner, John?
Ss: I’d like ...
Ss:...
(落实目标1要求)
Look, choose and write.
T: OK, now boys and girls. Look at the picture. What can you see in the picture? Ss: ...
T: please choose the right words and write them in the blanks.
提醒学生注意字母在四线格中的规范写法，并下去巡视。
T: OK, now write about one of your classmates.
Please practice in two.
Which group wants to show?
4. Read the text several times.
1) Read it after me.
2) Read it by yourself自读并进行检测.
3) Read it in groups.
4) Read it in roles
5) Read it in pairs.
(落实目标2要求)
StepⅢ Practice.
1.Discuss
Discuss these words with your partner.
2. Write the words.
T: Please open your exercise book, let’s copy the words. Please follow me. Please pay attention to the letters.
(Check the words.)
Write the words and the sentences on your exercise book.
(落实目标2的要求)
StepⅢ Homework
1、把对话给小组长背诵一遍。（完成得
2
、创编一个新对话，并写下来。（完成得
StepⅤBlackboard Design
） ）
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