实训总结实训完成情况

【www.guakaob.com--报告】

实训总结实训完成情况篇一
《实习内容及完成情况》

学习内容及完成情况：

刚到村委会的第一周，主要是了解千户庄村委会的地理状况、各个村小组的环境状况以及村委会的工作硬件设施。 第二周村委会安排我学习文件整理和档案管理。同事积极地教我，不懂的地方我又积极请教，最后圆满的完成了学习任务。

第三周我学习各种办公用品的使用。比如：打印机、复印机、传真机、照相机和还有具体的一些工作软件系统。 第四周我开始学习党建工作各种文件的制作。党建工作文件分为日常工作文件和临时工作文件。

在党总支副书记张桂萍老师的细心指导下，我学习得很有成效。

1、我很好的了解了千户庄村委会的地理状况、下辖三个村小组的环境状况以及村委会的工作硬件设施。

2、我用学到的方法把上级下发的文件整理归类并存档管理，把档案管理工作做得井井有条。

3、我很快的学会了各种办公用品的使用工作软件系统的使用。

4、在党建工作文件的制作上我也学得不错，很快就能单独制作各种文件。

实训总结实训完成情况篇二
《2013年实训中心工作总结》

2013年实训中心工作总结

2013年实训中心严格按照学院的要求，时刻本着“安全第一、警钟长鸣”的原则，结合各实训场所管理老师，认真做好各种实训设备的维护、保养、维修工作，认真执行教学计划，保质保量完成实训教学工作，在日常工作中实训中心的所有工作人员和全体任课老师强化服务意识，提升教学水平，深化教学改革，在思想上和业务上同时提高，坚持推行项目化教学，如：车工、钳工、电子技术、数控技术等专业。在项目化教学相对成型的专业，进一步完善项目化教学的内容，如：车工、数控技术等专业。同时继续推进《榆林职业技术学院实训教学管理细则》，规范各个实训场所的实训纪律和实训环节，要求老师参照项目化教学的教学内容，遵守实训管理细则，使老师在教学过程当中有章可循、在管理过程中有法可依。同时，积极筹备学院承办的各项技能鉴定、技能大赛和学院举办的参观展示工作。现将一年来的工作总结如下：

一、年初工作计划完成情况

经过实训中心全体教职工的共同努力，基本完成了年初制定的全年工作计划，重点工作如下：

一是申报了榆林职业技术学院职业技能鉴定站；二是完成了各实训室、实训车间教学所需材料的采购计划；三是组

建了几个学生技能团队，并在5月份的榆林市创新创意大赛中取得了优异的成绩；四是开展学院首届车工和维修电工技能竞赛；五是完成2013年各学期各教学系上报的实训课程安排工作；六是完成了仪器设备的检查与维修；七是配合学院国资处完成了二期设备的申报，召标等工作。

二、工作成果

（一）提升了学生的专业技能

在实训中，学生通过实践教学，不仅巩固加深对理论知识的理解和掌握，同时，也使自己的专业技能得到极大的提升。

例如：在数控加工车间，老师为学生提供了真实的工作岗位给学生演练，教学中以岗位的形式为每个同学分配了工作任务，学生在完成每天的工作任务的过程中体验了真实岗位，积累了相关的岗位技能和经验，这对未来的职业发展是具有非常积极的作用。

（二）规范操作保障全年安全实训

2013年度进入实训中心各实训场所实习的有15个班430多名学生，保证学生安全实习是头等大事，实习设备正常运转是学生实训效果的保障，实训中心所有的工作人员和各车间师傅一起对进入实训场所的每一个学生进行安全教育、任课老师安全教育、实训场所安全教育。各实训场所的管理教师对所有实训设备进行日常的维护、保养、维修等工

作，使我们的实训教学工作正常有序的开展，实训中心的各位教师没课的情况下都会到实训场所去转一转，发现问题及时解决，齐抓共管保证实训课堂秩序，使得全年从无任何安全事故发生。

（三）职业技能鉴定

2013年11月9-23日，完成了全国计算机辅助应用工程师(CAXC)项目认证考试的培训和考试工作。

2013年12月上旬，实训中心将配合榆林市技能鉴定中心完成我院教师、学生8个工种300余人次的职业技能鉴定工作。实训中心全体管理人员共同谋划，按照最不利原则制定了应对措施。制定了各车间管理老师对考前辅导、考前备料、考前设备调试、考证中组织等每一个环节的施细则，以确保我院职业技能鉴定工作的有序进行。

（四）积极筹办各项技能大赛

实训中心在2013年成功承办了榆林职业技学院首届车工和维修电工技能大赛，从技术文件的制定到出题、筹备、评分等工作，各专业老师兢兢业业、一丝不苟的工作，做到了筹备认真、出题严谨、评分及时、比赛公平，使各项技能大赛圆满成功，获得领导的一致认可。

（五）其他方面

各车间在日常坚持填写设备使用记录、实习课堂记录、工卡量具发放记录、设备维护保养记录、设备维修记录等各项表格，认真做到规范化教学。

做好日常工作，如实训场所卫生、实训设备的擦拭、维护和保养、实训前准备等工作。

三、工作中存在的不足

（一）专业知识的储备不足。学生在实训学习以及实训操作中，对自己的专业理论知识有很高的要求，这与理论教学不同，实践教学更多的是要求学生自己动手，要求学生运用已有的知识储备进行操作，这就需要学生能灵活的运用所学知识和技能，具备一定的创新精神。从学生完成工作任务的情况看，学生的专业知识储备是很欠缺的。

（二）实训教学的效果还有待于加强和提高，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业技能考核的要求还有很大的差距，需要进一步加强实际操作技能的训练。

四、今后改进的方向

（一）教师实践教学能力的提高

建议学院建立鼓励政策和制定培养计划，把教师推出去，多派遣相关专业教师到对口企业中进行半年以上的锻炼，增强教师实践技能水平。同时应加强对高职教育宗旨的学习,让教师树立职业教育意识，认识到职业教育的意义。

（二）对人才培养方案中的课程设置进行反思

人才培养方案的编写依据一定要有企业的市场调研为依据，课程的设置应以岗位职业技能的培养作为导向。在清晰的确定了专业培养目标以及专业定位后，课程的设置很关键，不符合人才需求的课程设置既让学生感觉学不到东西，理论枯燥无味，动手能力不强，又无法彰显高职学生的特点。在今后的课程设置之前，一定要请企业行业的专家、公司主管来交流讨论，开展调研活动。

（三）对专业课程的教学内容进行反思

专业课程教学内容的选择是一个十分重大的系统工程，它决定着向学生传授什么样的知识以能使之形成合理的知识结构，以便将来进入社会和就业，专业课程教学内容包括专业部分和专业基础部分，在我院，专业课程教学内容既要照顾到学生的学科基础性知识的传授，作为公民的一些实际能力的培养，又要兼及学生的品格、人性的培养和专业技能的严格训练，使学生成为具有良好的思想道德品质、多方面的知识和完善的生存能力的人。总之，课程教学内容改革必须从教师和教材着手。

（四）加强实训的管理和监督

实训中的管理和监督环节是薄弱的，对于不按时、按质完成任务的同学，用学院的制度来管理和约束显得很苍白，当学生已经不在乎的时候，如何激励他是我们接下来要思考的方向。

实训总结实训完成情况篇三
《实训报告20141124》

报告排版及打印要求

1. 2. 3. 4. 5. 6.

本部分为设计报告要求，不必打印。 实训报告打印后在左侧装订。

在实训报告封皮一页上用已经设置好的字体填写各个项目。 报告中的每个部分和实验均要单独起页。 实训报告要求B5纸、黑白打印。 章节安排和字体字号： a) 章节标题设置： 新建样式：

样式1：黑体、三号、加粗、居中、段间距：段后0.5行 样式2：黑体、四号、居中

将每个部分的部分标题应用样式1，每个实验标题应用样式2。 b) 页眉页脚设置：

页眉：从第一部分实验开始，每个部分设置一种页眉，分别是相应部分的名称（如：Windows7操作系统），页眉文字居中，宋体小五号字。

页脚：页码从第一部分实验开始编码，一直到总结结束为止，页码设置在页脚、居中，页序号用阿拉伯数字。

c) 总结部分主要写通过两周实训你自己的体会，其中中文使用宋体小四

号字，英文使用Times New Roman小四号字，单倍行距，标准字间距，每段首行缩进2字符，两端对齐。

7. 插入目录：

在报告中“目录”文字下方插入2级目录：每个部分标题（样式1）作为1级目录，实验标题（样式2）作为2级目录，目录页码右对齐。

8. 注意：

a) 各部分实验内容均做完后，若要更新目录，请单击引文目录的左侧，

然后按 F9。或者右击→更新域→更新页码（整个目录）。 b) 本报告要求学生自己完成，不要抄袭，如有雷同，请重做。

实训报告书

计算机基础实训任务书

一、实训目的

通过计算机基础实训教学，使学生掌握计算机的基本操作，掌握OFFICE办公自动化系列软件的使用，掌握计算机网络的基础知识以及Internet的应用，提高学生运用计算机处理实际问题的能力。

二、实训要求

1、认真查阅教材、资料 3、按时上机、认真完成实训任务 5、不得从事与实训无关的内容

2、遵守实训时间安排 4、认真书写实训报告

三、实训内容

1、Windows 7操作系统 3、电子表格软件Excel 2010 5、计算机网络基础与应用

2、文字处理软件Word 2010

4、演示文稿制作软件PowerPoint 2010 6、多媒体技术基础与应用

四、时间安排（二周）

1、上机练习（8天） 2、成绩考核（0.5天） 3、书写报告（1.5天）

五、成绩评定

成绩评定根据实训表现、实训报告完成情况及测验成绩进行综合评定。 评定等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

六、教材及参考书目

1、《大学计算机应用基础》孙连科主编 中国水利水电出版社 2、《计算机应用基础》（实训）李淑华编著 辽海出版社

实训成绩评定表

目 录

第一部分：Windows 7操作系统 ............................................................................................... 1

实验1 Windows 7基本操作 ............................................................................................ 1 第二部分：文字处理软件Word 2010 ........................................................................................ 1

实验1 字符及段落格式化 ............................................................................................... 1 实验2 表格的制作 ........................................................................................................... 2 实验3 图文混排 ............................................................................................................... 3 实验4 Word部分自选创新作品...................................................................................... 4 第三部分：Excel2010表格处理软件 ........................................................................................ 1

实验1 公式与函数的使用 ............................................................................................... 1 实验2 排序、筛选、分类汇总 ....................................................................................... 2 实验3 图表的创建与编辑 ............................................................................................... 3 第四部分：演示文稿制作软件PowerPoint 2010 ...................................................................... 1

实验1 幻灯片的编辑及美化 ........................................................................................... 1 实验2 幻灯片放映效果设置 ........................................................................................... 2 实验3 自选创新作品 ....................................................................................................... 3 第五部分：计算机网络基础与应用 .......................................................................................... 1

实验1 信息浏览与下载 ................................................................................................... 1 实验2 电子邮件 ............................................................................................................... 2 第六部分：多媒体技术基础与应用 .......................................................................................... 1

实验1 图片的缩放与剪裁 ............................................................................................... 1 实验2 给照片合影 ........................................................................................................... 2 实 训 总 结 ................................................................................................................................ 1

实训总结实训完成情况篇四
《实训总结》

《工程测量实训小结》简介：

测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：1、进一步巩固和加深测量

《工程测量实训小结》正文开始>> 测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：

1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握,并使之系统化、整体化；

2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力和绘图能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；

3、掌握路线工程测量基本工作：中线测量和纵断面测量。

4、在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。

二、实习内容

本次实习共计三周，实习的主要地点主要是学校周边地区和校园内。本次实习采用教学与实习相结合的方式进行，也就是先由老师教授实习的内容和应注意的要求，然后同学们出去实习，完成当天安排的实习内容。本次实习的安排主要有：（1）普通水准测量（2）四等水准测量（3）纵断面测量及绘图（4）场地抄平测量及绘图（5）闭合导线测量及绘图。

（一）普通水准测量

步骤简要：1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，记为BMi，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点BMi作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。将水准仪安置在前后视距大致相等的位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录

2）计算高差。h1=后视读数一前视读数＝a1-b1,将结果记入高差栏中。然后将仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为第二站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。按以上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点BM1为止，完成最后一个测站的观测记录。

3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差；若高差闭合差超限,应先进行计算校核,若非计算问题,则应进行返工重测。

我们按时完成了实习计划，而且完成情况很好。实习过程中控制点的选取很重要，控制点应选在土质坚实、便于保存和安置水准仪的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60米至100米左右。我觉得我们组测量时就有一个点的通视不是很好，有树叶遮挡，但是那也没办法，因为那个地方的环境所致，幸好我们可以解决，将树叶拨开继续测量。还有水准仪和经纬仪的调平和对中都需要做好，这直接影响你的测量结果。测量学教学实习是测量学的重要组成部分,其目的是巩固扩大和加深我们课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

观测时要认真，有时目标稍微偏一点，读盘上读数就会有变化，误差就会增大，或许超出容许值范围，结果就要重测，浪费很多时间，所以观测时也很重要。读数时最好由一个人来读数，这样可减少误差

内业计算是一个谨慎、复杂的过程。为了能够尽量赶超进度，我们组的数据大部分则有我和王文丽进行处理。但是，计算完之后，我们俩都有有个任务就是给组内不会处理数据的人讲会，以便每个人都会处理。例如：计算高差、方位角、控制点坐标，以及一些碎

在处理数据时我们还发现不少问题。有时少测了一段距离，有时发现角度不对，最后我们又扛着仪器重新开工。大家都有一种使命感，不管怎样都要把它测准确，不能马虎大意，更不能投机取巧。培养成良好的习惯，拥有一份高尚的道德，持有一种认真、谨慎的态度，相信这将成为我们以后工作中取之不尽、用之不竭的一笔财富。在返工之前，我们认真分析错误原因，比如：车辆的来来往往，以及受风的影响都有可能影响我们的测量结果，这样便可以锻炼了我们分析问题的能力。

、经验教训：

1）、展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；

2）、实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；

3）、水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；

4）、绘制格网铅笔的粗细要根据规定，反复检查以减小误差，网格对地形的影响很大；

5）、小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。

九、实习心得体会：

通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。从这十天的测量中，更重要的是让我明白了几个重要的人生的道理：一、人与人之间的协作是相当重要的，如果要是互相配合的话，就会如同一盘散沙一样溃不成军，尤其是在配合如此重要的测量学中；二、令人难忘的三周的测量实习终于结束了，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，长春的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上四点多就起床开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

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通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，掌握了水准仪、全站仪的基本操作，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多经验，使我学到了很多实践知识。

-----实践是检验真理的唯一标准

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。 我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。例如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。

---团结就是力量，纪律才是保证

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有

的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案

-----求真务实

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。完成了测量还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了。

------苦尽甘来

但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。

-----失败是成功之母

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。

2009年6月14号到25号，我们进行了工程测量实习。我们三班第2小组有八名成员，测量任务区为第一教学楼东北方向15000平方米的区域。测量分两个阶段进行，

第一阶段是仪器检验校正，控制点的选择和测量；第二阶段是碎部测量和地形图的绘制。

6月14日我们领到了测量仪器，包括经纬仪、水准仪各一台，绘图板、水准尺、花杆、测伞、尺垫、钢卷尺、帆布袋、记录板、测钎、铁锤、垂球、量角器，共十六件。下午对经纬仪和水准仪进行了检验校正，水准仪的检验校正包括三个项目，分别是圆水准器的检验校正，十字丝横丝的检验校正，水准管轴平行于视准轴的检验校正。在水准仪检验校正的同时，同组另几个成员对经纬仪进行检验校正，经纬仪的检验校正包括照准部水准管垂直于竖轴的检验校正，十字丝竖丝的检验校正，视准轴的检验校正，横轴的检验校正，竖盘指标水准管的检验校正。在检验后，发现水准仪完好，可以正常使用，经纬仪的竖直固定旋钮失灵，自己又无法校正，于是我们拿回实验室换了一台经纬仪从新进行了检验，仪器正常。于是我们结束了第一天的工作。

第二天选择控制点，我们勘察了测区的地形地势，以及地面建筑设备以后，根据已知控制点和测量需要选定了一条环绕第一教学楼的闭合导线，和两条穿过测区的附合导线，共20个控制点，并用红油漆做了标记。接下来的几天就是控制点的测量。我们分两个小组进行，我和两名同学做控制点的高程测量，其他五位同学进行控制点的角度测量。我们测量的同时进行数据的初步计算整理，发现较大误差就马上重测，在整理数据时发现控制点G点的已知数据有误，在征得老师指导意见后，我们把导线延长到了已知的F点。由于操作规范，测量细致，所以高程测量一次性完成。角度测量进展缓慢，是因为开始对仪器不熟悉，测量方法不熟练，调平就需要很长时间，在而后的测量中发现经纬仪的十字丝倾斜，导致数据出现较大误差，我们及时的拿到实验室进行了校正，并重新测量了出现较大误差的路线。白天测量，我们晚上一起处理数据，结果是角度测量误差严重超出容许范围，不得已只有第二天返工。在反复的测量计算之后，我们得到了控制点的高程和角度数据。由于地形起伏较大，无法用钢尺直接量取数据，我们采用了视距测量，但是读数产生的偶然误差导致测量精度的降低，距离测量的误差只能保持在1/500以内。综合数据，计算出了控制点的坐标、高程，我们完成了第一阶段的工作。

碎部测量使用了经纬仪、花杆、水准尺、图板、量角器等，四个人进行测量，两个人分别记录数据和处理数据，一个人在图纸上标点并绘制简图，剩下一个人负责后勤，并相互轮换。碎部测量要取得测量点距控制点的距离，以及与控制导线间的夹角度数，然后计算得出高程，负责绘图的同学要在简图上标出测量点位置，绘出地物符号。实习已进行了一周，我们操作仪器已经很熟练了，所以碎部测量进行的较快。我们先对校门外人行道上的建筑设备进行了测量，这条测量导线上有两个控制点在我们的测区内，根据已知点，我们测出了围墙、花坛和路边树的位置，并标在了图上。由于地形地物简单，测量绘图很快完成。接下来测量了经过河海学院实验室的一条导线，这里地物复杂，架设仪器有些困难。我们小心操作，测量过程持续了一天，中午都没有休息，傍晚顺利收工。围绕第一教学楼的闭合导线碎部测量共进行了三次，第一次由于控制点坐标计算错误导致测量数据作废，第二次由于仪器误差导致测量结果出现重大错误，不得已，只能跟换仪器再次返工。第三次精心操作，认真计算，终于顺利完成。至此，碎部测量也完工了。

外业完成后，我们转入内业的数据整理和绘图。我负责了地形图的绘制，绘图是一件需要很细心的事，我认真细致，力求精准。在规定时间内我们完成了测量实习的全部工作，并按时归还了仪器。

通过此次测量实习，我们对书本知识有了更深的理解，了解了水准仪、经纬仪的构造原理，熟练掌握了其使用方法，掌握了测量的一般原理，增强了所学知识在实际中的运用能力，也增强了动手操作能力。测量中我们克服了炎热的天气、连续的劳

实训总结实训完成情况篇五
《网络互联实训报告》

《网络互联课程项目实训》实训报告

实训名称：专 业：班 级：学 号：姓 名：指导教师：

网络互联课程项目实训 计算机网络技术 网络10A1 刘红多 陈利国

2011年 12月 23日

实训成绩

注：1. 成绩的评定标准（要和实训大纲、计划、实训指导书中评分标准一致），上表供参考。

2.“各个实训模块考核”要详细（考什么内容、怎么考），根据实训大纲的成绩评定，具体项目进行细分，可以通过理论考核、口述、实做等多种形式。

一、实训目的

1、掌握中小型网络设计能力 2、掌握网络设备的选型能力

3、掌握网络设备调试能力和网络故障排除能力

二、实训教学设计

1、精选案例：本课程通过选用中小企业企业实际应用的经典案例，精心设计实训项目，主要包括路由器和交换机的基本配置、路由协议、VLAN划分与配置等内容。

2、实际操作：学生按照实训项目单的要求，4人一组，合作完成实训任务，并鼓励每组同学对于同一目标用多种方案实现并比较优劣，学生的动手能力和团队合作精神得到了培养。

3、设置故障：其他组的同学通过对已经完成的实验的小组进行“攻击”，人为设置错误，然后由本组同学根据实验现象对出现的问题进行分析，讨论，然后解决问题。

三、实训学习资料、工具设备

1、教学学习资料：

本学期使用的教材；有关网络互连技术的参考书。 2、工具与设备：

硬件：奔腾IV及以上PC机，交换机，路由器，网线若干。 软件：Packet Tracer 5.0；网络环境。

四、实训内容

实训项目一：路由器基本配置综合技能实训 1.实训目的

1）掌握路由器的各个组成部件 2）掌握路由器的基本配置 2.实验拓扑

3.实验步骤

1）把计算机的串口和路由器的console通过反转线进行了连接。 2）超级终端软件的使用。

3）路由器开机，通过超级终端操作路由器；退出setup模式。 4）路由器两种工作模式的切换，各种子模式的切换。 5）帮助系统和补全键的使用。 补全键为Tap，帮助为“？”。 6）CLI下的主要编辑命令。

7）配置路由器的主机名和提示信息。 Router(config)#hostname R1 R1(config)#

R1(config)#banner motd # Jin Zhi Luan Dong , Hou Guo Zi Fu!! # R1(config)#

8）配置enable密码、配置console和vty密码。 R1(config)#enable secret cisco R1(config)#line con 0

R1(config-line)#password cisco R1(config-line)#login R1(config-line)#line vty 0 4 R1(config-line)#password cisco R1(config-line)#login R1(config-line)#

9）配置接口（s0/0和f0/0），并显示接口信息。 R1(config)#int fa0/0

R1(config-if)#ip add 192.168.1.1 255.255.255.0 R1(config-if)#no shut R1(config-if)#int s0/0/0

R1(config-if)#ip add 192.168.2.1 255.255.255.0 R1(config-if)#no shut Show interface

10）显示当前配置、保存配置、删除启动配置。

Show running-config

Show running-config interface copy running-config startup-config erase startup-config

11）查看flash中的文件、version信息。 Show flash: show version 实训项目二：CDP综合技能实训 1.实训目的

1）掌握cdp的工作原理 2）掌握cdp的应用 2.实训环境

两个同学一组，每人各操作一台路由器：两台Cisco 2800系列路由器、一台2960交换机。如下连接：

3.实训内容

1）R1和R2的s0/0接口的启用：R2的f0/0接口启用。注意s0/0上的时钟，不配置IP地址。

接口启用：no shutdown。时钟配置：clock rate + 时钟值。 2）查看cdp邻居，清除cdp 表。

查看cdp：Show cdp neighbors。清除cdp：clear cdp table

。

实训总结实训完成情况篇六
《实训总结》

人力资源管理专业

课程实训三

(培训与开发)

总

结

报

告

班级：

姓名：

学号：

日期：2014年6月2日

常建新的实训总结报告

在刚刚过去的周末，我们完成了我们的实训活动，活动的参加人数虽不是异常火爆，但是是成果也相当喜人，在过去的时间里，我们“英雄联萌”小组不断的准备，不断的尝试，才得以取得今日之成果，经过这次活动，我感受颇多，受益匪浅。

“摸着石头过河”

对于这次实训来说，我们真可谓是摸着石头过河，因为一直是在学习理论知识，但是没有实际的经验作为参考，所以几乎所有的事情都要靠我们自己来完成，而这其中就包括我们团队的建设，团队内部问题的协调，任务的分配等等。 团队成立之初，大家分工还不是很明确，所以，对于团队的作业基本上是由组长委派或者团员个人主动承接，但是在运行过程中我们大家很快便发现了一个问题，那就是关于资源和团队成果共享的问题，由于我们都是分住在不同的宿舍，平时的时间也有限，那么这样一来个人所完成的任务团队其他成员就很难观摩，同时，由于一个多月的准备，期间所有的准备工作是相互衔接，那么任何一个人不知道一个环节都是对于团队的任务完成时不利的，为了解决这个问题，我们经过讨论得出结论，既然在现实中我们难以见面沟通交流，那么我们就在网上建立一个得以相互交流的沟通平台，同时，也可以将自己所做的作业上传到网络上，做以简单的说明，这样一来，其他人就可以到网上下载他人所做的作业，从而得以实现团队资源的共享。对于团队来说，团队中的每个成员都是重要的，不能让任何一个人感到自己在团队中没有存在感，而存在感的建立除了源自于自身的积极奉献，团队的运行机制也是极其重要的，团队的运行过程中需要每一个人都参

与进来，让每位成员都能切身的感受到自己是这个团队中的一员，这样有利于团队后期的建设和运行。

在准备工作的前期，相对于其他的小组，我们是小组会议进行的较少的一个，很多事情大家都是模棱两可的不是很清楚，所以在前期，我们有几次的团队作业都是在很紧张的情况下完成的，后来会议的次数稍微有所增加，但是却遇到了新的情况，就是由于种种原因，每次会议都不能全员参加，各种其他的事宜使部分人员没能参加会议，这种情况带来了新的问题，那就是信息对于部分人员来说是模糊的，是滞后的，由于不能及时了解到团队的最新动态，所以，在完成任务的时候工作很容易出错，或者由于不知道任务，有意无意的，就不去完成任务，这样一来十分影响团队的任务进程。鉴于这种情况的发生，我向团队提出建议，既然大家白天的事情比较多，那么我们就在晚上进行小组会议，同时，由于临时通知可能会导致团队中其他的成员已经做出了提前的安排而导致无法开会，那么我们就固定一个会议时间，让每个人都知道到时间是有会议的，其他人就应该提前将开会的时间空出来，所以，我们最后决定每周有两天的时间是在晚上的操场进行会议，这样一来把大家的时间都协调出来，同时由于是在操场，所以会议也可以在一个相对轻松的氛围中进行。对于团队来说，信息的沟通和交流是至关重要的，往往可能由于其中一个人的信息没有得到及时的更新而导致团队所有人的工作难以进行下去，所以，对于团队来说，信息的畅通和及时是很重要的，同时，由于每个人都有各种各样的情况发生，所以就应当形成一定的机制，在这种机制下每个人都是有充分的时间和准备去完成于团队无关事，从而在进行团队任务的可以全身心的投入进来，不为其他事情所累赘。

接下来说的事情并不是我们小组发生的事情，而是在其他小组的所见所闻，

由于同样感受颇深，所以也写下来，由于团队任务到中后期开始变的多了起来，每个人都处在了一个相对忙碌的状态，但是组长可能是由于太过尽职，每个人完成的任务都会进行检查，同时做出修改，这样时间稍微久一点就会发现，成员不管是做好做坏，组长都会修改成果，有的成员干脆就开始不再认真完成任务，而是敷衍了事，因为反正事后有组长进行修改，同时有的成员开始觉得，我下了那么多的苦心做出来的东西你就这么给我改动了，而且改动的远不是我想要的效果，而且劝说无果，组长非要进行修改，同时能找出相当多的理由证明成员的材料是缺陷的，那么及时是辛辛苦苦做出来的东西也会被改动，严重打击了成员的积极性，导致成员后期出现了非暴力不合作的状态，组长可能还一心认为是这个人不负责任。放权和信任十分重要，这会让一个成员感受到自己重要性，成员依靠自己的努力完成任务，会让成员具有成就感，这种成就感是其他所不能代替的，这就需要组长放权，让成员独立的去完成任务，但是，应当给予成员充分的自由度和信任，相信成员能够完美完成任务，并且对于成员的成果及时的给予肯定和鼓励，这样会让每个成员都认为自己在团队中是重要的，不是可有可无的，才能充分调动每个人的积极性和主动性，更好的为团队去奉献。

天上不会掉馅饼，没有什么是不通过努力就能白白得到的，团队的成果也是一样的，我认为一个团队，每一个人都应当肩负起属于自己的那份责任，增强自己的团队归属感，而这一切，在我看来团队的队长是起着至关重要的作用的。古代行军打仗，为了增加士兵的士气，有时皇帝都会冒着极大的风险随军出战，目的就是为了让每位士兵都知道，大家是同在的，在团队中，只有队长全身心的投入到其中了，那么团队的成员才会更加的努力，而队长是否努力，努力的方式如何我个人认为都是很有必要值得探讨的，就像是一对相爱的恋人，单纯的爱是不

够的，怎么爱，如何爱，使用什么样的技巧可以使对方更加的深爱自己，这些都是有技巧可言的，对于一个团队的队长来说，以身作则当然是必不可少的，因为这是“实”，踏踏实实的完成自己的本分任务，积极的协调组织结构，解决组织问题，这些当然应当不遗余力，但是，我认为在有的时候，自己的努力是需要团队中其他的成员看见的，以身作则，这个榜样要做出来，而不是一个人默默的在背地里努力，别人什么都不知道，别人看见了，才会让你的精神带动他们一起去做，如果回回都是队长在未知的地方一个人去做事情，而其他人完全看不见，那么很有可能不利于团队的整体发展，而这，就是“虚”。一个人除了需要做到问心无愧以外，还要适时的得到他人的认可，别人的认可有这多方面的好处，首先就是一种对于自己的鼓励，其次，自己的所作所为能够让别人看到，可以带动其他的人像自己一样的工作，假如你是一个努力的人的话，那么你带动起来的就是一股正能量，这就是榜样。

对于我来说，态度决定成败。小组在日常的运行过程当中，不管是谁都出现过态度不端正的问题，尤其是承接了任务但是却不能以端正的态度去完成任务，这就是最最不可取的，不如不要去承接任务。由于作业较多等等众多原因，大多数人都出现了对于作业敷衍了事，草草结束的情况，而往往这个时候，最担心的是队长也抱着同样的态度，那么，这个团队就是一盘散沙，没有任何的凝聚力，同时，由于团队成员的不认真和不负责，导致了团队不可能产出高质量的成果，所以在于其他团队做比较的时候是不具备任何的竞争力的，不管是在成果的可行性方面还是在成果的品质方面。态度就像公司里的辅助性部门，虽然不能直接产出绩效和成果，但是却是无论如何都不能缺少，缺少了态度的团队，虽然勉强可能运行短暂的一段时间，但是却是一盘散沙，是没有任何凝聚力和竞争力的，长

实训总结实训完成情况篇七
《校内实训基地建设情况总结》

材料成型与控制技术专业 校内实训基地建设情况总

结

航空材料工程学院

2014年7月

实训基地是学院办学条件的重要组成部分，是高等职业院校组织开展实践教学活动、提高学生职业能力和职业素养、培养高技能应用型人才、实现高等职业教育人才培养目标的必要条件和基本保障。完善的实验教学设备设施、丰富的实验教学资源、一流的实践教学师资、完备的实验实训管理制度和管理队伍，是建设示范性高等职业院校的重要内容

一．实训基地建设指导思想

全面贯彻党的教育方针，以满足示范性高职院校建设评估指标要求为基本目标，积极适应高等职业教育改革和发展的需要，改革实验室管理体制，强化教育资源优化配置和共享，全面提高实验室管理水平和运行绩效水平。实验室建设和运行要紧紧围绕实现培养高技能应用型人才的高等职业教育人才培养目标，保障实践教学活动的有效开展，积极支持专业建设和教学改革，推进实验实训教学内容和教学方法改革，紧密联系行业企业，探索校企合的新模式，为培养学生的业务操作技能、职业能力和分析问题、解决问题能力和创新能力提供良好条件。

二．实训基地建设原则

实验室建设要遵循布局合理、规模适当、高绩效运行和可持续发展的原则，优先建设量大面广的公共课实验室，优先建设高水平、综合性实验室和实训中心。实验室建设要有利于实践教学活动的开展和学生职业能力、职业素养的培养，要有利于学生综合素质和创新能力的培养，要有利于专业建设和课程建设，有利于推进教学改革、课程改革，有利于产学合作和实现社会服务。实验室建设要适度、够用，要把实验室建设和管理、使用相结合，避免重建设、轻管理以及利用率低等情况的发生，防止闲置浪费。

三．实训基地建设现状

自2005年,学院整合教学资源，成立了铸造和锻造实训基地，在学院领导的宏观管理，统筹规划，综合协调下，在实习教师及相关教学单位的支持下，保证实习教学任务顺利完成。在教学、培训中发挥了重要作用。铸锻实训室除完成航空材料工程学院铸锻专业学生实习实训，专业技能考证培训和专业技能考证，校企合作，充分利用实训基地资源，承担了社会服务的任务。此外还接纳了航空维修工程学院，航空制造工程学院，自动化工程学院，汽车工程学院，电子工程学院等相关专业的学生实习任务。累计接受实习学生近万人次，对职业教育的改革和发展起到了很好的示范和推动作用。但是，由于资金、观念等原因，目前仍有很多学校的实训条件还不能满足人才培养目标的要求。

（一）实验室师资

工作由院长及办公室主任直接负责，由材料成型与控制教研室管理，设专兼职教师共6人，专业带头人1人（高级工程师），理论兼实习教师4人（硕士），实验室设专门管理员1人（高工），具体管理实验室工作。

（二）．实训室设备设施

1锻造实训室

1）实习场地：平房一间，占地130平方米

2）实习设备：WGH-VI-80高频加热电源（一台），

25KG空气锤（两台），

YB32-100四柱液压机（一台），

J23-16开式压力机（一台），

300KG空气锤（一台）

2．铸造实训室

1）实习场地：平房一间，占地90平方米

2）实习设备：S1110C展轮式混砂机（一台）

GR-25-8实验电炉（两台）

锤击式制样机（一台）

直读式透气性测定仪（一台）

液压强度试验机（一台）

树脂砂混砂机（一台）

树脂砂制样机（一台）

双盘红外线烘干器（一台）

砂表面硬度计980g（一台）

砂表面硬度计1500g（一台）

（三）实训室文化建设

1、实训室企业文化的内涵建设

在校内实训室氛围的营造上，注重体现现代企业那种“管理严格、行为规范、诚信为本、用户至上、追求卓越”的企业文化氛围。主要实训项目、实训室流程、操作规范、技术标准等全部上墙，利用图片、警句、环境布置等努力营造职业氛围，将“一丝不苟，追求卓越”的严谨态度贯穿实训始终。让学生在潜移默化中认识到要成为明天企业的好员工，今天在校内实训室必须是个好学生。

有数”。

2）、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。

3）、实训室按照《实训通知计划》积极准备实训，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。

4）、任课教师和实训教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。

5）、实训结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。

3。实训教学的评估与考核

1）、实训开出率考察，统一使用规范的表式，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。

2）、对学生实验能力和技巧的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

3）、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

4）、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。

5）、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。

总之，经过多年建设和发展，在航空材料工程学院领导的统一领导下，相关教学单位的关心支持下，实习教师和学生共同努力下，实训基地的建设，教学及管理工作取得了较满意的成绩。实训基地的建设，教学及管理工作朝着持续、健康、协调、稳定方向发展，学生的实践操作技能和职业能力也在稳定地提高。

在今后的工作中，锻铸实训基地建设将围绕品牌建设，通过发展内涵，改革创新，深化校企合作，强化基地管理与运行机制，在紧缺型技能人才培养方面取得了一定成绩，但还需要进一步探索与提高，，全面加强基地专业教育的教学思想体系、教学内容确定体系、教学条件保障体系、教学实施体系和教学评价体系建设，在紧缺型技能人才培养方面为行业、为社会做出更大贡献。

实训总结实训完成情况篇八
《实验实训中心工作总结》

2015实验实训中心工作总结

2015年实验实训中心在学院的正确领导下，紧紧围绕学院2015年工作要点及本部门年度工作计划开展工作，认真学习，牢固树立服务教学的宗旨，按照业务求精、工作求实、方法求新、质量求高的总体要求，圆满完成了实验实训中心的各项重要工作。现将主要工作情况总结如下：

一、 制度建设

进一步规范了多媒体教室、机房、语音室和微格教室的安全、使用、卫生、维修维护各项规章制度并检查督促各系各部门的实验实训室的规章制度建设，尽量做到规范周全。

二、 规范了日常工作程序及流程

做细了多媒体教室、语音室、机房和微格教室的值班工作，值班到岗比上班时间提前30分钟。并对每天每节课开锁门时间、使用情况、卫生情况、设备情况和安全情况做了详细的记录。并且做好了安全和卫生检查，做到发现安全隐患和设备损坏情况及时处理并统一了实验室标识、设备记录表。

三、 服务于教学，服务于学生

今年元月份在学院组织部、教务处的协助下和开发区管委会两个单位联手启动并组织了我院百名教师进企业活动，新闻媒体同步进行了报道，达到了非常好的效果；为今后的校企联合、实训教学的开展、教师学生顶岗实习奠定了基础。做好了各机房、多媒体教室、语音室和微格教室的设备维护，保障了教师教学学生学习有序、高效。并保证全年各类各级考试（包括大学英语四、六级，英语能力B，MHK三级、四级，中职计算机，CCT等）的设备正常运行，场地座位正常到位。并提前做好了发射台、收音机、电铃、机房设备、多媒体教学设备和桌椅门窗的维护、维修和调试工作。今年5--6月为机电工程系塔城卫校解决了实训教师、学生顶岗实习棘手问题。

四、 职业技能鉴定

为职业鉴定和各类培训及假期的继续教育提供合格有力的各类保障。2015年11月21-22日，实训中心配合职业鉴定中心完成了我院教师、学生7个工种包括心理咨询师、秘书三级、公共营养师、物流员、物流师、人力资源师、物业管理员等132人次的职业技能鉴定工作。实训中心全体管理人员共同策划，按照最不利原则制定了应对措施。制定考前辅导、考前备料、考前设备调试、考证中组织等每一个环节的实施细则，以确保我院职业

技能鉴定工作的有序进行。

五、 招标采购工作顺利进行

招标采购工作是我部门的日常工作，严格按照法定程序办理，每个招标项目全程自觉接受学院纪检委监督，保证了全年全院各部门的各种设备采购正常、合法、快捷。并做好各项工作的档案留存、归档工作和数据上报工作。全年采购项目达61项。如纺织服装设备一项招标采购就节约资金130余万元；全年各项采购节约资金近300万元。解决了新大门监控大屏幕应急检查和石化系药品柜的安全隐患。

六、 安全生产和综合治理

所管辖的多媒教室、机房、语音室和微格教室的电路、设备、照明、门窗、等各项安全，常检查常维护，消除一切安全隐患。并签订了本部门各位员工的各项安全生产、综合治理、计划生育等各项责任书，工作落实到人头，出事问责，责任到人，使得全年无任何安全事故发生。并协助各系部做好实验实训室的安全检查，及时排除安全隐患，为提高实验实训室和各种设备的利用率而努力，保证实训工作高效开展。

七、 招生工作

积极配合招就中心，带头外出宣传招生，经过大家努力，招生人数7人，超额完成了本部门的招生任务。

八、 基层党组织建设、精神文明创建

做好本部门各位同志的思想工作的同时，争取向党组织靠拢，时刻以一名共产党员的标准，从各方面严格要求自己。争创文明科室、文明处室，各方面争先创优，走在前面。

九、 党风廉政建设

我部门是一个高风险部门，我们能随时意识到风险的存在和责任的重大，从思想上切实做好了防控，防止腐败现象的发生。各项招标任务自觉接受学院纪检委监督。常学习，多总结自己的思想动态和言行，多于同事们交流，互相监督互相帮助，从根源上做好了防腐防控工作，搞好廉政建设。 今年来，虽然实验实训中心各项工作进展比较顺利，取得了一定成绩，但随着我院教学事业的蓬勃发展，学院各项改革的进一步深入，我中心也面临着一些问题有待在今后的工作中改进和完善：

一是教职员工业务学习有待进一步加强，应对工作中出现的新问题、新情况、新矛盾还不够深入。

二是各项工作必须努力增强主动服务大局的意识，不断转变观念、拓展思路、创新方法。

三在2015年度教学督察中指出：我院实验实训设备和实训室利用率低下、实训教学材料规范问题，被列为今年的整改工作，专家们指出：加强实训教学的检查和听课也是我们今年的工作方向。

四是工作方法还比较传统，应对的措施还比较保守。今后的工作中，我们将总结经验，查找不足，以务实创新的精神，不断开创各项工作的新局面，使实验实训中心的各项工作不断走向制度化、规范化、科学化。

实训总结实训完成情况篇九
《CAD实训总结》

CAD实训总结

时间过得好快，一学期转眼就要离去了，在这最后一周的时间里，我们实训CAD,觉得自己很多东西都还不会，老师布置的任务虽说是很庞大的，但是只要自己用心做了应该能完成老师布置的任务的，但愿自己和在座的同学能快乐的度过这一周，完成学习任务，给老师一个满意的答卷。

尽管孙老师每天过来监督我们的时间很少，可能孙老师很忙很忙，但我们同学也是相当的自觉，每天很早很早就来到了机房，绘制图形，有些图形真的是很复杂很复杂的，好几次自己都想放弃不画了，想想真是太不应该了，可能自己的想象力不够丰富吧，有些图形自己真的想不出来的，也许是自己练得少的缘故吧，我想孙老师也不会说是哪个同学绘错了或是不会绘而重重的惩罚一番吧，当然不会了，孙老师才不会惩罚我们呢? 对吧！

说归说，一周的时间每天坐在电脑面前，眼睛直视电脑屏幕，绘制着图形，有时候自己的头真的就要大了，真的想放弃绘图，但老师布置的任务还没有完成呢,想到这自己又不得不绘起图来，每天早早的我们就来到了机房，绘制图形了，在机房里每个同学都显得是那么的严肃，都在那认认真真的绘制图形，有时候机房里是那么的安静，同学们绘图是那么的认真，有时候机房里又显得是那么的喧闹，也许是在讨论复杂图形的绘法吧。

时间过得好快呀，不知不觉今天就已经礼拜三了，自己的图形还没有会呢，想到这自己似乎有点胆怯呀，早早来到机房，赶紧就绘图什么也不想，就一心绘图，突然发现坐在自己旁边的同学画的不错嘛，请教一下嘛，于是我们两个就相互学习，相互讨论，不一会儿一副复杂的图形就被我们两个给绘制出来了，真的真的很高兴，其实一副复杂的图形的绘制并不是很难，只要自己静下心来，认真的分析分析，就一定会有所收获的，相信自己会做的更好的，加油！

Cad的用途的确很广泛呀！说到它的使用性，相信许多同学都有同感。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！

学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训就是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用！

看着每天都在忙碌的我们，有时候真的是很累很累的，但相比来说我们还算是幸运的，其他系的同学也许在学校里面搞测量吧，又是测又是算的，至少每天自己都有所收获的，每天都过得很充实，有这么多同学在一起互相学习，互相帮助，真的很快乐呀。

眼看就要交实训成果了，自己还得加把劲好好绘制图形，希望自己一周的实训成绩能够得到老师的好评吧。

通过这次cad实训，觉得自己学了好多东西，平面图形的打印，轴测图的绘制及打印以及实体图形的构造等等，其实图形的绘制并没有多难的，关键是自己要好好的分析分析，有好的思路，那样画起图来就如同是如鱼得水呀

今天是最后CAD实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的好助手！

暑假到了祝愿陕铁院的老师，同学们及各位领导：暑假愉快，工作顺利。

测绘工程系 测量3113班 唐世杰

2012年7月3号

实训总结实训完成情况篇十
《实训心得》

最近没有及时更新自己的博客，只因最近上午忙着实训，下午又有各种会议只有深夜忙里偷闲，过来看看。正好把自己的实训心得体会发表，好让自己落个心安理得，不至于很快忘却。或许实训的结束代表一段新生活的开始。时间过得真快，转眼间，在南通印染控股集团、曙光染织集团、英瑞染织公司短短一个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。一个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对纺织染整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的一个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。所以在实训之前，纺织染整对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。 而经过这次实训，让我明白一个完整染整工艺的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。经过这次实训，我对染整前处理有了更深一步的了解与深入，对相应的工作机器认识与使用也有了大大的提高。以及如何使用不同的技术针对相应的织物进行处理。我感受最深的，还有以下几点：其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不

错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的染整教育与实践的确是有一段距离的。纺织化学或是染整技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！走向明天，我依然走我自己！不再茫然……四周的实习结束了，至于总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。在这三周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，钳工实习是我们机电专业的必修课之一，也许我们以后不会真正的从事工业生产，但这三周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。刚开始的时候，感觉时间好漫长呢，三个周呀，我们什么时候才能熬过这实习的日子。可是，转眼间，最后一个周已经来到了，最后一天即将向

我们招手，不知怎么的，原来一直盼望的最后一天，可是当这一天真的来临的时候，我们突然对实习产生一种强烈的难以割舍的情愫，真的不愿和你分开——钳工实习，你让我们在快乐中获取无尽的知识。在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。刚开始劳动的时候，弯着腰，躬着背累得满头大汗，不时地手上还会出现一些红色的“图案”。但回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。被老师发现后，经过耐心的讲解，才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处。经过调整以后才算慢慢进入了状态。但还是漏洞百出，一会儿忘记尺寸公差的控制，一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调。每出现错误的时候，老师总是悄悄地来到身边进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的印象，避免以后再出现类似的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时，好多错误的地方经老师分析后才恍然大悟。但每次的分析指导都给我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进，使我又多了一份自信。四周看似漫长，其实也很短暂。其间有休息时师生共同的开怀大笑，也有工作时严肃的面孔。每天的五个小时很快的就过去了。直到下班时才感觉到累，但内心却充实了许多。虽然每天只有五个小时，但它让我感受到了工作的氛围，工作环境是以前从未有过的感受。每一天，大家都要学习新的技术，并在5小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了三周的实训。实训期间，通过学习钳工。我们做出了自己设计的工艺品。钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求的形状，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个工件。一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次实训给我的体会是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中

，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。 第二， 培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。 第三，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 第四，实训老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的钳工实训成绩，实行逐个考察的办法，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。我觉得每一次的实训对我自己来说非常有意义,非常实在.它们给我的大学生活添上了精彩的一笔.让我更贴近技术工人的生活,让我增长了更多的专业知识,让我认识到自己的长处与不足。 一年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。像钳工，它看似简单的锉和磨，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。三周的实训带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实训达到了他的真正目的。总而言之，虽然在十几天的实习中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基本，而技术人员也是从简单到复杂“进化”而来的。 很快实习结束拉，结束的时候大家内心是高兴的，因为大家学到了真正的东西，不管学的是不是很精，有没有真的全部掌握，至少让我们了解拉什么是工人做的事情，对以后也有帮助。

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