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篇一:《茅屋为秋风所破歌教案》
《茅屋为秋风所破歌》教案
汤集九年制学校 宋 敏
[教材分析]
《茅屋为秋风所破歌》通过记叙自己茅屋被秋风吹破这件事，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，表现了作者推己及人，忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。因为是诗词，所以本文的语句显得更加含蓄，跳跃性也更强，单从词的字面上看，学生就不易读懂，更不要说能领悟到包含在每个画面后的忧患之情了，因此本文的教学光靠朗读是远远不够的。学习本文，还要借助网站资源的帮助，通过有层次的阅读来感受作者的复杂感情，体会作者的博大胸怀。
[教学目标]
1.感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌语言形象；
2.深刻理解作者的忧国忧民思想感情。
[教学重点]
体会文章中作者复杂的情感，把握他推己及人，忧国忧民的博大胸怀。
[教学难点]
理解本诗所体现的作者的思想感情，并把这种理解反馈到诵读当中。
[教学方法]
诵读 体味 探究
[课前准备]
学生：熟读课文，借助工具书解决生字词，圈点勾画文中不理解的词语或句子。 教师：搜集相关资料，制作web课件。
教学步骤
一、课文导入
唐代诗歌谱写了中国古典文学的辉煌。唐代的诗人灿若繁星。今天大家就一起来学习其中最富盛名的大诗人之一——杜甫的诗作《茅屋为秋风所破歌》
【说明】：用《昭君怨》做背景音乐，首先为课堂创设出一种凄美、哀怨的的氛围。
二、作者追踪
杜甫43岁的时候，爆发了安史之乱。这是一场民族大灾难。杜甫和人民一起流浪，饱受了战乱之苦，写下了许多浸透着血泪的伟大诗篇。这些诗篇因为真实地反映了当时的社会现实，被人们称之为“诗史”——用诗歌写成的历史。公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在成都西郊的浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋，总算暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万端，写下了《茅屋为秋风所破歌》这首不朽的诗篇。
三、草堂听雨
1．播放课文配乐朗读录音，学生边听边为难辨字注音。
2．让学生齐读，并提醒学生在齐读时注意字的读音，初步感知这首诗的思想感情。（学生齐读完后，教师指正解读并纠正字音。）
3．齐读之后，再让一个同学单独朗读。（学生读完，教师应肯定其能根据诗歌感情的需要处理轻重缓急、抑扬顿挫的优点。 ）
【说明】：通过听配乐朗读录音和学生反复朗读，让学生置身于诗词的意境中，帮助他们把握读音，感知内容。
四、品味探究
A、研读赏析第一诗节，思考下面的问题
1、作者是如何描写秋风的?为什么用“怒号”而不用“猛烈”“凶猛”等词语?
讨论明确：“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情，又运用了拟人化手法。
2、“卷”和“吹”相比,在描写风之猛烈上好在哪里?
讨论明确：“吹”字不能写出风的力度；换“掀”吧，似乎又表现不出茅草的动
态。要想既写出风的迅猛，还又表现出茅草的动态的字， “卷”字更
形象、更有力。
3、后面的动词有哪些?用法有什么好处?
讨论明确：后面还有“飞”—“洒” —“挂 ” —“飘转” —“沉”等动词，
刻画了茅草飞扬的动感画面。
4、给此段加一个什么标题? (秋风破屋)
B、研读赏析第二诗节， 思考下面的问题
1、当看到茅屋被秋风所吹毁后,诗人当时心情是怎样的?秋风唱紫了什么。
讨论明确：诗人心情着急、发怒，无可奈何。作者在此段中没有一个字描写他的秋风唱紫了什么。
心理活动，但是能让读者体会得到这种心情。
2、茅草被一群儿童抱走了,孩子们为什么要抱走茅草?
讨论明确：本身也是穷孩子，用茅草盖屋或回家当柴烧。当然也不排除调皮成分，
但是也有更深层原因——譬如社会现实。杜甫如其说生孩子们的气，倒
不如说生社会的气，狠动乱社会造成人民贫困、灾难。秋风唱紫了什么。
3、茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。可这时一群顽童把草抱走了，诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？
讨论明确：是写心情，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。
4、“归来倚杖自叹息”,他叹息什么?
讨论明确：一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人
苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。所
以此句应该用叹息的声音读出来：归来倚杖自—叹—息—。
5、给此段加一个什么标题? (群童抱茅)
C、研读赏析第三诗节，思考下面的问题
1、茅屋被吹破后,诗人最怕的是什么?
2、看看第三诗节中,哪些词语用得好,找出来大家赏析一下.
讨论明确：“雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。“冷似铁”
中的“铁”字说明被子很破旧，很脏——长期颠沛流离，没有时间洗，或
者没有钱买，只有一床被子，没法拆洗；很冷，很硬，并且还破了，这说
明杜甫的生活很困窘。体会杜甫“语不惊人死不休”的语言锤炼功夫。
3、给此段加一个什么小标题好呢? (夜雨湿屋)
D、研读赏析第四诗节，思考下面的问题
1、面对“夜雨湿屋”,作者此时的表现是什么?
2、漫漫长夜,诗人在想些什么呢?
讨论明确：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼，何
时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。
3、你给此段加一个什么小标题呢? (祈求广厦)
4、由此可见杜甫是怎样的一个人呢?
讨论明确：“忧国忧民”（板书）。
五、拓宽训练
1、谁能再说一些杜甫忧国忧民的名句?
明确：国破山河在，城春草木深。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
穷年忧黎元，叹息肠内热。
任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。
－－〔前苏联〕别林斯基
2、你还知道其他人的忧国忧民的名句吗?
明确：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹
人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同秋风唱紫了什么。
位卑不敢忘忧国——陆游
六、布置作业
1、朗读、背诵全诗
2、将此诗改写成一篇记叙文
篇二:《秋风来袭 早餐吃什么最健康(组图)》
秋风来袭 早餐吃什么最健康(组图)
秋风来袭 早餐吃什么最健康(组图)
秋风袭来，人们脾胃功能都会不同程度的减弱，尤其是体虚者。而粥是秋季调理脾胃最好的饮食，立秋之后早餐喝碗粥，既可以泻秋凉，还可有效防秋燥。
秋季早餐换一换吃啥最健康
玉米面红薯粥是最适合秋季吃的。因为，玉米面含有不饱和脂肪酸等营养，红薯又有祛病延年功效。具体做法是：先将玉米面100克，用凉水调制成糊状，待水烧开后放入，之后再将切成碎块的红薯一起放进去，不断搅动防止玉米面粘在锅底。熬粥的时候一定要用文火，中途可以点几次冷水，玉米面红薯粥以不稀不稠为好。
推荐一些其他的粥类，不妨试着做来尝尝：
山芋粥：山芋和粳米一起煮成粥，平时经常食用可有效防高血压、动脉硬化、过度肥胖等症。 芝麻粥：将捣碎的芝麻与大米一同煮，对于眩晕、记忆力衰退、须发早白有着很好的疗效。 莲米粥：将莲米发涨后，之后在水中用刷子将表其去皮，抽出莲心放清水煮烂，再和粳米一起煮食用，此粥具有健脾止泻、益肾固涩、养心安神的功效，脾虚食少，腹虚带下、遗精尿频、心烦失眠、健忘多梦的人群特别适用。
红枣糯米粥：将山药、苡仁、荸荠、大枣、糯米一起放入锅中煮成粥，在加入适量白糖，此粥具有健脾胃、益气血、利湿止泻、生津止渴的功效，病后体弱及贫血、营养不良、食欲不振、慢性肠炎等患者特别适用。
这些粥品都是非常适合秋季的食用的，读者不妨根据自己的具体情况选择一些粥品在这个秋季多吃一些。秋风袭来，人们脾胃功能都会不同程度的减弱，尤其是体虚者。而粥是秋季调理脾胃最好的饮食，立秋之后早餐喝碗粥，既可以泻秋凉，还可有效防秋燥。
细嚼慢咽
秋季早餐7个注意：
1、细嚼慢咽：吃得太快，食物咀嚼不够，会使消化液分泌不足，造成消化不良。
2、定时定量：长假期间，人们往往作息不规律，不是省略了某顿饭，就是集中在某一餐吃，甚至暴饮暴食，这样会增加肠胃负担。
3、早餐不可省：长假期间有了充分的时间可以睡懒觉，有时候起床晚了连早餐也省了。但睡醒后，处于十几个小时的空腹状态，假如不进食，夜间分泌的胃液缺乏食物的中和，易导致胃肠不适。秋风袭来，人们脾胃功能都会不同程度的减弱，尤其是体虚者。而粥是秋季调理脾胃最好的饮食，立秋之后早餐喝碗粥，既可以泻秋凉，还可有效防秋燥。
保持痛快的心情
4、保持痛快的心情：压力、焦虑会让胃酸分泌过多，是胃粘膜预防机制衰弱的主要原因之
一。用餐时更需要放松，专心吃，避免边吃边开会，或边吃边读书。
5、节制烟酒：含酒精饮料会降低胃粘膜反抗能力，引发胃炎，假如非喝不可，也要避免在空腹时喝。吸烟会刺激胃酸分泌，甚至影响溃疡痊愈。
6、充足睡眠：适当运动，有助于消解压力，缓和情绪，降低肠胃疾病复发的机会。
7、宜摄取的食物：五谷类、不加糖奶类及奶制品，豆浆、蛋、鱼、嫩而无筋的瘦肉、水果、新鲜蔬菜，这些都可促进肠胃蠕动，加快体内毒害物质的排泄过程。
篇三:《改写《茅屋为秋风所破歌》》
改写《茅屋为秋风所破歌》
日子只是这样一天一天的过，生活对于我来讲，并没有什么特别的指望，因为我没有机会去实现自己的理想。
夫人急匆匆的回屋说道“房屋上的茅草又被风卷走了，你快过去看看！”我才感到又是一个八月，原来已经深秋了。我拄着拐杖向屋顶瞧了瞧，重重的茅草被狂风席卷，卷到了对面残桥旁的柳树梢上，其余的飘转到了浣花溪边。土路不平，我只好弯着腰，拄着拐杖，踏着泥泞去拾掇茅草。忽然南村的一群顽童跑来，欺诲我年老体弱，竟将我屋顶的茅草公然往竹林里抱去，我嘶声呼喊着却未能制止。无可奈何，我只好拄着拐杖回屋，独自叹息。
夜冷，小儿躲进了被子里，着被子已用多年，如铁板一样冰冷。小儿淘气，每夜都会将被子里的补丁蹬破，夫人只好早起缝补。连绵的大雨倾落，滴答的坠落声让人无法安眠。屋顶漏雨，床头没有一块干的地方！
夜长，如麻似密集的雨点，不停地在滴落。琉璃色的雨滴将油灯浇灭，浮光一现，如星火般的泯灭了。在那一瞬间，我透过了雨滴，见到了自己昔日的情景。自从安史之乱之后，我何时安眠过，每晚都在挨受这又湿又冷的破床单，一分一秒的数着时间。我常问上天，何时才会天明，何时这一切才会过去呢？ 我微微合上双眼，曾无数次祈祷，幻想着有一日。究竟是何日，何方才能得到千万间宽敞明亮的大屋子？能使如我们一样在外面漂泊不定的百姓不再受寒冷，幻想着如大山一样在风雨中岿然不动的它。我们聊着，笑着，同“他们”那样有恃无恐的安稳着。
啊！什么时候我眼前也能耸立这样高大的房屋，到那时，即使唯独我冻死，也心甘情愿呐！
改编自苏轼《茅屋为秋风所破歌》
初三:郭金子