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二年级品德与生活上册教案【一】:人教版小学二年级上册品德与生活教案
人教版小学二年级《品德与生活》上册教案
第一单元 我在集体中成长
第一课 我升入了二年级
教学目标:
1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
德育目标:
1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。
教学重点:
1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。
教学准备:
1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。
2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。书本文具等头饰
第1课时
教学设计:
教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心,增强天天向上的信心。
教学过程:
一、导入:
教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同学们,你们在暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流,和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活
1、设置几个小组,每组为一个展台,学生将自己的作品分类摆放在九个桌上,每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
2、指名讲讲作品中的故事
3、评选出优秀作品,每人发给九朵小红花,在每个组中选出一件你最满意的作品,把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
第二课时
美好的小心愿
1
二年级品德与生活上册教案【二】:人教版二年级品德与生活教案(上册全册)
人教版二上品德与生活教案
我升上了二年级
我们班里故事多
让我们的教室清洁又美丽
好书大家看
秋天在哪里
秋天的收获
秋游去
秋天的节日
你真棒
我也棒
学做“小雄鹰”
做个“快乐鸟”
我升上了二年级(1)
【教学目标】
1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力。
【重难点】
感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力。
【教学过程】
一、和同桌一起分享快乐。
1、同桌交谈:暑假里最高兴的事是什么?学到了什么本领?
2、交换暑假中的作品,互相看看、说说作品中有意思的故事。
二、我们快乐的暑假生活。
二年级品德与生活上册教案【三】:二年级上册品德与生活教案
二年级上册品德与生活教案
一、本学期具体教学目标:
1、能充分感受到经过一年级的习生活后,自己的进步和变化;并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。
2、能感受和体验到生活的温暖,热爱自己生活的地方;在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果,尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动,探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法获得知识和经验;发展动手能力和参与能力。
二、本学期课程内容标准的重点:
1、健康、安全地生活:
能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识;自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯,养成正确的坐、立、行、走的姿势。
2、愉快、积极地生活:
在生活中体验到学习的乐趣,感受团结合作的喜悦;在生活中体验友爱和温暖,诚实不说谎;在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时,对二年级学习和生活有新的打算和期待。
二年级品德与生活上册教案【四】:人教版品德与生活二年级上册全册教案
第一课 我升入了二年级
教学目标:
1、在班集体中,能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印,并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书本和文具。
德育目标:
1、通过交流与畅谈,增强努力向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、爱护书籍,培养爱惜劳动成果的感情。
教学重点:
1、引导学生学会积累经验,不断总结自己的进步成果,增强天天向上的信心,逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具,珍惜别人的劳动成果。 教学准备:
1、教师:准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。
2、学生:准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗,等等。书本文具等头饰 教学课时:1课时
教学设计:
二年级品德与生活上册教案【五】:人教版二年级品德与生活教案(上册)
《品德与生活》
人教版二年级上册
二年级品德与生活上册教案【六】:教科版品德与生活二年级上册全册教案
第一单元:开开心心每一天
1.有勇气,不怕难
教学内容:学习《有勇气,不怕难》
教学目标:知识与技能; 怎样成为一个有勇气的孩子。
过程与方法:培养应付挑战的勇气。
情感态度与价值观:愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
教学重难点:培养学生面对困难时的挑战勇气。
教学准备:课前调查。
教学过程:
第一课时
1、课前调查:
师:今天早上按时到校的同学有哪些?(及时表扬) (从中指名回答,你为什么不要父母送?)
二、导入新课:
师:从刚才这些小朋友的回答中,依赖的毛病,有的小朋友做得还不够。其实,有的已经取出来用了,有吗?
三、明理
1
2(板书:遇到困难)当你们遇到这些困难时,是怎么
3
4
第二课时
师:你们有信心成为有 勇气的孩子吗?遇到这些情况,你会怎么做?
1、天冷,不想起床。
2、遇到数学题不会做。
3、打预防针时,老师叫到了我的名字。
4、到校后,发现书包和背包带松了
„„
二、课堂总结:
二年级品德与生活上册教案【七】:粤教版二年级上册品德与生活教案全册
1、我升二年级了
学习目标:
1、引导学生认识自己的成长变化,使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活。
2、进一步学会与教师、同学交往。
教学重点、难点:
能看到自己的成长变化,并为此而高兴。愿意有计划、有目的地安排自己的生活。
课前准备:
美化新教室的有关材料 、收集自己一年级时的书本、作业、评语及奖项等。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
活动一 : 美化教室行动
同学讨论美化教室的方案,如挂图、名言警句的选择、黑板报 布置、图书角的设计等。
二年级品德与生活上册教案【八】:教科版二年级上册品德与生活教案
二年级品德与生活上册教案【九】:浙教版品德与生活二年级上册教案全
浙教版二年级上册品德与生活教案全
第一单元 难忘的假期
1、暑假中的一天
教学目标:
1、回顾自己的生活,学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
3、 体会快乐可以由自己创造,并能创造快乐。
教学重点:引导学生关注自己的假期生活状态,启发学生反思假期生活的质量,鼓励学生学会调控自己的生活。
教学难点:学会自己创造快乐。
课时安排:2课时
第一课时
教学准备:1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例
2、准备一些其他学生的暑期生活事例,如民工子女的暑期生活等 教学过程:
一、故事交流(小组)
教师引入:小朋友们,两个月的暑假过去了,我们又重新回到学校开始了我们的学习生活,今天这节课,老师受学校广播站小记者的委托,说是要开一个暑假生活故事会,特地来采访我们一(1)班,想听听小朋友们的暑假故事,那么,你的暑假是怎么过的?是平淡的?还是新奇的?是快乐的还是难过的?选择你想说的一天,先在四人小组里介绍一下。 小记者随机采访搜集,如:你喜不喜欢过暑假?为什么?暑假里你有什么新发现?或是遇到了什么困难等等。
(小记者搜集的信息由教师直接写入课件里,供下一环节同学们的选择)
二、故事交流(全班)
师:刚才通过小记者的采访,老师也了解到一些小朋友的暑假生活,我把它写进了电脑,你想知道什么故事,我们一起来采访他好吗?
通过学生点播,教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访(模仿专访的过程进行) 教师随机板书点评,如:在家 有规律
劳动 辛苦 快乐
游玩 高兴 新发现
生病 难受
教师点评,看来小朋友的暑假生活是丰富多彩,各有各的新鲜事儿。
三、延伸
师:小记者们在来我们班级之前就已经采访过许多同学了,她还给我们带来了一些其他小朋友的暑假生活呢,想看吗?
课件介绍其他的暑期生活,如:小朋友们在月湖边的英语角学英语,在图书馆里丰富知识,在少年宫学文艺,参与各种各样的社区生活,以及民工子弟的暑期生活等等。
小结:这些都是不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。
第二课时
教学准备:1、心情脸的信箱
1
二年级品德与生活上册教案【十】:二年级上册品德与生活教案和反思全
1、 祝你生日快乐
教学目标:
1、情感与态度:从自己的生日感念父母的养育之情,从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱,在“生日聚会”中,展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯:了解父母哺育自己成长的艰辛,学会用自己的方式感激父母,养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能:通过调查、访问、聚会等活动,能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法:引导学生学会关心周围的同伴,关爱自己的父母。在活动中,学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情,并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备:
1、生肖头饰 2、《生日快乐》录音磁带。
3、照片若干张,录象一组。 4、制作好的感恩卡。
课时安排: 2课时
第1课时
一、活动(一)——情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场,与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
二、活动(二)——真情面对面
1、分4个学习小组活动:
(1)了解本组本月过生日的同学。
(2)分别向过生日的同学询问有关的问题。
(3)填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类:
(1)本月过生日的同学共有几个?分别是谁?
(2)生日时最想得到的礼物是什么?
(3)最想感激的人是谁?
(4)„„
3、即使讨论:生日时为什么希望得到这样的礼物?能实现这个愿望吗?
三、活动三——精彩回放。
1、播放录象。
镜头一:蓓蓓和几个同学在交流出生时的照片。
镜头二:欢欢手拿照片叙述:听妈妈说,我出生时8斤重,妈妈生我时很辛苦。
镜头三:收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片,由学生讲述相关的故事。
2、议一议:看了这一组录象,你们有什么感受?想说些什么?
四、师总结。
第2课时
一、 回顾:
师:上节课我们班的小朋友说了很多自己出生时的故事,我们知道了我们的妈妈非常辛苦,也非常的爱我们,所以我们要听爸爸、妈妈和长辈们的话。
二、活动(一)——亲情传真。
1、倾听一位妈妈给女儿的信。
2、体会和交流:信中妈妈表达了对女儿什么样的情感?假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么?联系你对妈妈的了解,能给妈妈说几局感谢的话吗?
三、活动(二)——亲亲热热一家人
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作,用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
3、小组谈论:
(1)怎样把这感恩卡送给父母呢?
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