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新人教版小学三年级数学上册课件【一】：2014最新人教版小学三年级数学上册倍的认识PPT
倍的认识
倍的认识
一、复习巩固
（ 2 ）个2 谁能很快地说出每幅图 有几个几？
（ 2 ）个4
二、探究新知
倍的认识
红萝卜有 3个 根。 红萝卜有几个 根？ 仔细观察胡萝卜有几根。 胡萝卜有 22 根。
有2根， 的根数是
有3个2根，我们说 的3倍。
二、探究新知
倍的认识
圈一圈， 是
有（ 5 ）个2 根，
的根数
的（ 5 ）倍。
三、知识运用
（一）圈一圈，做一做
有几个 这么多？ 有几个？
的个数是
的（ 3 ）倍，
的个数是
的（ 4 ）倍。
三、知识运用
（二）想一想，摆一摆
第一行摆： 第一行摆了几根 ? 第二行摆几个 5根， 一共是多少根？
第二行摆：
第一行的4倍
第二行摆4个5根，一共是20根。
三、知识运用
（三）圈一圈，填一填
粉花： 黄花:
有几个
这么多？
的朵数是
的（
5）倍。
三、知识运用
（四）涂一涂
（1）第一行
的个数是
的几倍？
（2）请给第二行的
涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
三、知识运用
（五）摆一摆，说一说
摆一架飞机用 摆 3架飞机用几根小棒？ 5根小棒。 我有10根小棒能摆几架飞机？
小红 小丽 小强
能摆 用15 2根小棒。 架飞机。
四、布置作业
作业：第53页练习十一，第1题。
新人教版小学三年级数学上册课件【二】：2014-2015学年最新人教版三年级数学上册全册教学设计
2014-2015学年最新人教版三年级数学上册教案设计 第一单元《时、分、秒》
第1课时 《时、分、秒》
教学目标：
1．认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
2．通过观察、体验等活动．使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
3．通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。
教学分析：
时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。
教学重点：
1． 知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。
2． 初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学难点：
初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1． 出示主题图：
同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、
七、六、五、四、三、二、一！
2． 揭示：计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
3． 板书课题：秒的认识。
1
新人教版小学三年级数学上册课件【三】：人教版小学三年级数学上册几分之一课件
人教版小学数学三年级上册
认识几分之一
四个月饼，平均分给两个小朋友， 可以怎么分？
两个月饼，平均分给两个小朋友， 又可以怎么分呢？
只有一个月饼了，平均分给两个小 朋友，可以怎么分？
１ － 读作：二分之一 ２
半个 半个
把
平均 分成2份，每份
是它的 二分之一
如果像这样分,每一块能不能 1 用 ２ 表示?
分月饼
1 4 1 4
1 4 1 4
如果把这块月饼平均分成4份， 每份是它的（ 四 ）分之一，写 作： 1
（4）
分月饼
1 1 4 4 只有平均分， 1 1 每块才是这块月饼的四分之一。 4 4 1 4 1 4 1 4 1 4
×
把这块月饼分成四份，那 么每一份是这块月饼的四 分之一。对吗？
分数
2 1 1 1 像 2 ， ，4 ， 5 3 是分数。
……这样的数，都
用分数表示各图形的涂色部分
(1 ) ( 3)
(1) (5 )
(1) (6)
(1 ) ( 4)
你能折出一张正方形纸的四分 之一吗？你能想出几种折法？用铅 笔描出它的四分之一。
1
4
看图估一估，填上合适的数。
1
平均分的份数 越多， 得到的一份就 越少。
1 — 2
1 — 3
— 6
1
比较大小
1 2 1 15
＞ ＜
1 3 1 8
比较大小
1 6 1 4
＞ ＜
1 9 1 3
1、用分数表示下面每个图里的涂色部分
1 （ ）（ 1 ）（ 1 ）（ 1 ）（ 1 ) 3 4 9 8 6 1 2、下面哪个图里的涂色部分部分是 4 ，在（ ）里画
“ ”。
√
（
）（ √
） （
）
（
）（√
）
2、下面是1分米长的线段。把它 平均分成了几份？每份是它的几分 之几？
1分米
比较分数大小
小猴和小猪在一次吃西瓜的时候， 也想用我们今天 学习的分数，它们都想吃的多。小猴子想： 我要吃这个 １ 西瓜的 － 。 小猪想： 我肚皮大， 吃得多， 要吃这个 ２1 西瓜的 。
4
1 2
1 4
它们俩谁吃的多？
每一样物体的二分之一都是一样大小的吗？
１ 蝴蝶 — ２
意大利国旗 — ３
１
— 风车 ４
１
奥运五环 — ５
１
老师把这个长方形,对半平分,再平 分 ……你就会很快的知道每种颜色 是整体的几分之一了。
…
1 8
1 16
生活中处处有数学问题。 善于用数学的眼光去看世 界，就会使自己越来越充 满智慧！
欣赏世界各国国旗
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
巴拿马
谢 谢
如果现在只有1块月饼， 分给两个小朋友吃，应 该怎样分呢？
自学提示：
把一块月饼（ ）分给两个小朋友，每个 小朋友分到这块月饼的（ ），也就是它 的（ ），写作：（ ）。
1 2
1 2
分月饼
把一块月饼（平均）分给两个小朋友，每个 小朋友分到这块月饼的（ 一半），也就是它 的（ 二分之一），写作：（ 1 ）。
2
如果像这样分,每一块能不能 1 用 ２ 表示?
把
平均分成
份，
每份是
的
。
12
下
新人教版小学三年级数学上册课件【四】：2014最新人教版三年级上册数学教案
2014秋新人教版小学数学三年级上册第一至三单元教案
第一单元《时、分、秒》教案设计
第1课时：秒的认识
教学目标：
1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。
3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。
教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 教学难点：体验数学与生活的联系。
教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个时钟。 教学步骤：
一、情境导入
（播放新年联欢晚会的片段）
谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）
谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题）
二、探究新知
（一）认识时间单位“秒”
1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。
2、学生自主探索，共同探究。
3、学生反馈：
①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。
②秒针走1小格是1秒。走1大格就是5秒。
③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读法进一步类推。
4、体验1秒钟
①师：1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。（利用时钟的“滴答声”让学生感受。）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒。
②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。
③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得最准确。
④小结：刚才，我们听到钟声“滴答”一声就是一秒，我们拍一下手用1秒，数一个数也是用1秒。1秒的时间确实很短，但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢。（举几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值）所以，我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒。
5、师：（边拨秒针）秒针从数字12走到数字6，这表示经过几秒？从数字