【www.guakaob.com--教案】
新北师大二年级上册【一】：2013年新版北师大版二年级上册数学全册教案
第一单元 加与减
教学目标：
1、在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受生活与日常生活的密切联系。
2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。
3、经历与他人交流算法的过程，能有条例地叙述自己的思考过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。
4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。
教学难点：顺联准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。
教学时间：7课时
谁的得分高
教学目标：
1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。
2、初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。
3、能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。
教学重点：
能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。 教学难点：
初步学会分析数量关系的方法，能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。 教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、 激趣导入
同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起去玩套圈游戏，看看谁的得分高。
二、 探究新知
1、出示主题图，引导学生观察，指名口述题意。
2、出示统计表，说一说你从表中知道了哪些数学信息？
1
新北师大二年级上册【二】：新北师大版二年级数学上册教案(2014最新版)
教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法以及加减混合的笔算，2—5的乘法口诀，6—9的乘法口诀，测量（认识长度单位厘米和米），分一分与除法，数学好玩和除法等。
1.数与代数
第一单元‚加与减‛。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元‚数一数与乘法‛。在这一单元的学习中，学生通过‚数一数‛等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元‚2——5的乘法口诀‛，第八单元‚2——5的乘法口诀‛。在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
第七单元‚分一分与除法‛，第九单元‚除法‛。学生通过大量的‚分一分‛活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
第二单元‚购物‛。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。
2.图形与几何
第四单元‚图形的变化‛。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。
第六单元‚测量‛。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
3.综合与实践：本册教材安排了‚班级旧物市场‛和‚寻找身体上的数学‘秘密’‛两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。
学情分析：
1
新北师大二年级上册【三】：最新北师大版二年级上册语文全册教案
新北师大二年级上册【四】：2014年最新北师大二年级数学上册期末试卷(二)
北师大二年级数学上册期末试卷（二）
班级： 姓名：
一、填一填。（34分）
1、5×6=30，算式中30叫作（ ），5和6叫作（ ） 。 24÷4=6，算式中24叫作（ ），4叫作（ ），6叫作（ ）。 2、3×8和8×3两个算式都有口诀（ ）来计算。 3、 3角=（ ）分 40分=（ ）角 2元=（ ）角
8角=（ ）分 6元5角=（ ）角 40角=（ ）元 4、9的4倍是（ ）；（ ）的3倍是9；
5、有24块糖，每人6块，能分给（ ）人，如果把它们平均分成 8份。每份有（ ）块。
6、小明每分钟打9个字，妈妈每分钟打字个数是小明的8倍，妈妈每分钟打（ ）个字。
7、在括号里填上合适的长度单位。
8、4厘米+9厘米=（ ）厘米 6米+7米=（ ）米 30厘米-12厘米=（ ）厘米 43米-15米=（ ）米 9,、在括号里填上合适的数。
2×（ ）=8 （ ）+6=15 （ ）-6=0 9×（ ）=81 56÷（ ）=7 （ ）÷4=4 7×（ ）=49 （ ）×8=24 36÷（ ）=4
二、选择题。（8分）
1、根据乘法口诀“四五二十”，可以写出（ ）道除法算式。 A.2 B.3 C.4
2、小军有科技书32本， 。卡通书有多少本？列算式为：32÷4=8（本），横线上应填的条件是（ ）。 A.科技书比卡通书多4本
B.卡通书是科技书的4倍 C.科技书是卡通书的4倍。 3、36○5×7，○里应该填（ ） A. ＞ B. ＜ C. ＝
4、8堆 一共有多少根？列式正确的是（ ）
A. 8+7=15(根) B. 56÷8=7(根) C. 7×8=56（根） 三、开火车。（8分）
四、填一填，做对了奖自己一个五角星。（8分）
新北师大二年级上册【五】：新版北师大版二年级数学上册花园课件2013
北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册
学习目标
• 掌握乘除法的简单运算； • 会做乘除法的应用题； • 会根据实际场景提出问题。
你能提出哪些 数学问题?
花园里有4只蝴蝶，12只蜻蜓，蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？ 画一画，算一算。
花园里有12只小鸟，蜜蜂的只数是小鸟的3倍，有多少只蜜蜂？ 画一画，算一算。
我们有4只
我们有 9只
我们的只数 是小鸟的3倍
12
÷
4
3
3
蜜蜂有几只? 我们有9 只 9 × 3 = 27 (只)
我们的只数 是小鸟的3倍
9 27
×
3
27
只
8
4 × 2
8
个
5×3=15（片）
10÷5=15
10 2
10÷2=5
5 1 5 5 ÷ 1 5
4
6
螃蟹 青蛙 小虾 小鸭 4 6 12 2
小鸭有2只，小虾有12只，小虾的只数是小鸭的几倍？ 12÷2＝6
螃蟹 青蛙 小虾 小鸭 4 6 12 2
小虾有12只，青蛙有6只，小虾的只数是青蛙的几倍？ 12÷6＝2
螃蟹 青蛙 小虾 小鸭 4 6 12 2
小虾有12只，螃蟹有4只，小虾的只数是螃蟹的几倍？ 12÷4＝3
螃蟹 青蛙 小虾 小鸭 4 6 12 2
青蛙有6只，小鸭有2只，青蛙的只数是小鸭的几倍？ 6÷2＝3
螃蟹 青蛙 小虾 小鸭 4 6 12 2
螃蟹有4只，小鸭有2只，螃蟹的只数是小鸭的几倍？ 4÷2＝2
4
×
6 3
24
24 ÷
8
小鸟的只数是蝴蝶的几倍?
24 ÷ 我们有4只 4 = 6
我们有 24只
圈一圈
的个数是
的 4 倍。 3
12 ÷
=
4
的个数是
的2倍. 有 8 个
是
的2倍,
有( 6 )个。
12 ÷
2
=
6
的个数是
有 的3倍。 9 个
做 乘 法
试一试， 你准行！
15
20
25
30
35
做 除 法
试一试， 你准行！
4
6
3
2
花 的 海 洋
黄花的盆数是红 花的几倍?
20 ÷
5 = 4
黄花的盆数是红花 的4倍,黄花有多少 盆?
5 ×
4 = 20 盆
你能提出哪些数学问题?
总结
• 通过本节课的学习，进一步掌握除法运算 及除法的意义，课后请同学们多多的做乘 除法的题。
新北师大二年级上册【六】：2014北师大版二年级上册数学教案
教学计划
一、学情分析：
本班共有学生41人，其中男生22人，女生19人。大部分学生已经养成了较好的学习习惯，学习积极认真。有少数孩子，缺少一定的数学学习的能力，或自我约束力差，或反应速度比较慢，或思维呆滞，或因家庭等原因，造成基础较其他同学弱一些，对新知识的接受能力差一些。由于学生个体差异，两极分化现象已经出现，对于同一个学习任务，孩子们完成需要的时间可能相差也比较大。学生的问题意识还不强，质疑能力很弱，独立思考的意识较欠缺，自主学习能力也不是很好，合作学习方法还有待提高。这些问题都是新学期教学需要关注的重点。
二、教材分析：
（一）数与代数：
1.数的运算：包括100以内数的连加、连减、加减混合；乘法的认识和乘法口诀；除法的认识和用口诀求商，包括《加与减》、《数一数与乘法》、《2-5的乘法口诀》、《分一分与除法》、《6-9的乘法口诀》、《除法》单元。
2.常见的量：包括圆角分的认识，包括《购物》单元
（二）图形与几何：
1.测量：包括统一测量单位的必要性、厘米、米的认识，包括《测量》单元；
2.图形的运动：包括在活动中积累同学运动的经验、欣赏与设计，包括《图形的变化》单元；
（三）综合与实践：包括班级旧物市场、寻找身体上的数学“秘密”，包括《数学好玩》单元
本学期教材内容包括下面一些内容：加与减；购物；数一数与乘法；图形的变化；2-5的乘法口诀；整理与复习；测量；分一分与除法；6-9的乘法口诀；数学好玩；除法；总复习。
三、教学目标：
1.第一单元“加与减”。在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系；能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的加减法解决简单的实际问题。经历与他人交流算法的过程，能有条理地叙述自己的思考过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运 1
新北师大二年级上册【七】：2013新北师大版二年级数学上册教案-(带教学反思)
郑东新区聚源路小学
北师大版小学数学二年级上册
全
册
教
案
单位：郑东新区聚源路小学
教师：米晓莉
1
为了每一位孩子的发展
新北师大二年级上册【八】：2013新北师大版二年级上册数学教学计划
北师大版小学数学第三册教学计划
一、学生情况分析
本有学生25人。学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性地去完成学习任务。不过尖子生和后进生方面还是有一定差距的. 所以本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维能力训练。另外，关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学,拉近差距.
二、教学目标
1.数与代数
第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。
第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。
2.图形与几何
第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。
第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
3.综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。
新北师大二年级上册【九】：新版北师大版二年级上册数学期末试卷(A)
期末测试 A卷
姓名： 得分：
1.口算。（12分）
2×9 ＝ 4×6＝ 6×7＝ 3×6＝ 16÷4 ＝ 28÷7＝ 45÷5＝ 64÷8＝ 7×9 ＝ 4×7＝ 21÷7＝ 35÷5＝
2.竖式计算。（18分）
39＋46＝ 78
90－28＝ 52
64＋6－20＝ 80－8＝
＋47＝
－32＋15＝
上一篇：新北师大三年级上册
下一篇：新北师大版二年级上册数学教案