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人教版小学语文三年级上册第一单元表格教案
宝坻区中小学课堂教学教案
宝坻区中小学课堂教学教案【人教版三年级语文上册表格教案】
宝坻区中小学课堂教学教案
第 二 单元 第 1 课时
教学内容：５、灰雀
教学目标：1、会认本课5个生字。会写１２个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、
可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2、分角色有感情地朗读课文，能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。
3、通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。
4、体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
教学重点：1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。 2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。
教学难点：如何使学生透过列宁和小男孩的言语和神态来领会人物的心理活动。 教具准备： 学具准备：
第 二 单元 第 2 课时
教学内容：５、灰雀
教学目标：1、能联系上下文理解“或者”、“可惜”、“果然”、“诚实”等词语。
2、继续让学生质疑、答疑，逐步培养发现问题、解决问题的能力。
3、结合语言文字学习，体会列宁对灰雀、诚实男孩的喜爱之情，并从人物的对话中体会自我教育、改正错误的优良品质。能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 教学难点： 教具准备： 学具准备：
人教版小学语文三年级上册第一单元表格教案
第 一 单元 第 1 课时
教学内容：1 我们的民族小学
教学目标：认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 教学重点：识字写字 教学难点：识字写字 教具准备： 学具准备：
第 一 单元 第 2 课时
教学内容：1 我们的民族小学
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
2、背诵自己喜欢的部分课文【人教版三年级语文上册表格教案】
教学重点：读出对这所民族小学的喜爱之情 教学难点：读出对这所民族小学的喜爱之情 教具准备： 学具准备：
1、我们的民族小学
穿戴不同 语言不同 共同学习 共同游戏
热爱团结
第 一 单元 第 3 课时
教学内容：2、金色草地
教学目标：1、认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的
喜爱。
3．抄写自己喜欢的句子。
教学重点：通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 教学难点：通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 教具准备： 学具准备：【人教版三年级语文上册表格教案】
第 一 单元 第 4 课时
教学内容：2、金色草地
教学目标：1．能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英
的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。
3．抄写自己喜欢的句子。
教学重点：解释草地变颜色的原因 教学难点：解释草地变颜色的原因 教具准备： 学具准备：
2、金色的草地
玩耍 绿色 快乐草地
第 一 单元 第 5 课时
教学内容：3、爬天都峰
教学目标：1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰
顶、似乎、忽然”等12个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心
情。
3．了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战
胜困难的过程。
教学重点：重点读好对话，读出不同人物的语气和心情 教学难点：重点读好对话，读出不同人物的语气和心情 教具准备： 学具准备：
第 一 单元 第 6 课时
教学内容：3、爬天都峰
教学目标：1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰
顶、似乎、忽然”等12个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心
情。
3．懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。
教学重点：培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格 教学难点：培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格 教具准备： 学具准备：
又高又陡
奋力向上
相互鼓励 战胜困难
相互道谢
第 一 单元 第 7 课时
教学内容：4* 槐乡的孩子
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。 3．熟读自己喜欢的句子。
教学重点：读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快 教学难点：读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快 教具准备： 学具准备：