【www.guakaob.com--课件】
苏教版（国标本）语文第九册第二单元练习题
班级___________ 姓名___________ 成绩___________
一、看拼音，写词语。(10分)
bǎo lǎn wēi fēng zòng héng jīn chán tuō qiào
（ ） （ ） （ ） （ ） guāng zé chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海 （ ）的蝉翼（ ）的风光 （ ）的早晨 （ ）的绿阴 （ ）的果园（ ）的黄昏 （ ）的游鱼 （ ）的蠕虫 （ ）的胸襟 三、按要求写词语，一定要细心。(6分)
1、写近义词：痴迷（ ） 端详（ ） 闪烁（ ） 依依不舍（ ）
2、写反义词：责骂（ ） 准确（ ） 迟钝（ ） 聚精会神（ ）
3、仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实．．．．
。 _____________________________________________________________________________
四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分） 1、惊叹 感叹 哀叹
（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（ ）不已。 （2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（ ）：“我完了！”
2、威胁 威逼 威吓
（1）两名歹徒闯入小明的家，（ ）小明的妈妈把钱交出来。 （2）当“非典”病魔（ ）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。
五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分） 1、把歇后语补充完整。
姜太公钓鱼——_____________________ 八仙过海—— _____________________
千里送鹅毛——_____________________ 铁杵磨成针——_____________________
2、试着按语境填写歇后语。 （1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。 （2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是________________________________________。
3、你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。
（1）__________________________________ （2）_________________________________
4、你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！
________________________________________________________________________________
七、在原句上修改病句。(6分)
1、我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。 2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
3、虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。 八、按课文内容填空。(15分)
1、开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻
_________________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_______________。接着，_____________，前面一双____________________，像_____________ _______________。
2、祖国敞开了______________，___________________________。_______________________ ____________________，
_____________________________________________________________。 3、本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘„„它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，
________________________________________________________________。 九、阅读短文，完成练习。（15分）
神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏
羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖„„
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上„„原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪„„ 1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（ ）
1、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。(3分)
发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊 2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2分)
3、“这时候老人全明白了„„”老猎手明白了什么呢？(2分)
4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分)
5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分)
十、作文。 (30分)
这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。
任选一个写一篇作文，字数不少于400个字。题目自拟。
《把铁路修到拉萨去》公开课教案 1
【学习目标】
１、默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。
２、有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。
３、认识本课１４个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。
【学习重点】
了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以和克服困难的艰巨与顽强毅力。
【学习难点】
理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。
【教学准备】
青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。
【课时布置】
１课时。
【教学过程】
一、《天路》引读
１、师：同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一起来了解一下青藏铁路。
（播放《天路》配乐的青藏铁路施工画面。）
２、师：这就是青藏铁路，１９５８年，在毛主席的关怀下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏，直到今天，西藏依然是中国惟一不通铁路的省份。这到底是为什么？是什么困难阻挡了这条铁路的前进？请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想画面，你看到了什么？你感受到了什么？
（同学自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。）
二、初读感受
１、指名同学朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。如械（xiè），不读jiè；“狰狞”读准后鼻韵。
２、师：读着课文，想着青藏铁路的施工画面，你仿佛看到了什么？你心里有什么感受？
（同学自由交流。）
３、师：这是一条艰难的铁路。（师生补充资料，结合看屏幕上的青藏铁路示意图：青藏铁路要经过海拔４７６７米的昆仑山，要经过海拔 ４０００米以上的世界屋脊青藏高原，全长１１４２公里，要经过５５０公里的永久性冻土区。解释冻土区：一年四季覆盖着坚硬的冰，有些坚冰厚度达一百多米，是高原地区修建铁路遇到的最大难题。）而风火山是最难的难题，但是最终，这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。
４、屏幕出示句子：
“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”
你们是怎么理解这句话的？
⑴ 为什么说风火山是只巨大的拦路虎？
（因为这里有三大难关：多年冻土区，恶劣天气，极度缺氧。）
⑵ 为什么风火山一次次低下了高傲的头？
① 因为科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度，制服了冻土区。
② 因为青年突击队员顶住了恶劣的天气，继续顽强的工作。
③ 因为科技人员建起大型制氧站，攻克了极度缺氧难关。
⑶ 你们说这是一批什么样的建设者？
（勇敢的、坚强的、智慧的，不怕苦不怕累„„）
⑷ 是啊，他们的确是一批勇敢坚强、充溢智慧的青年突击队员。你们谁想成为这样的一名突击队员？我们就请这位突击队员来读１～２自然段，要读出你们的决心来。
⑸ 同学们，让我们也象这位突击队员一样“严阵以待”，准备迎接风火山的挑战。
（齐读１～３自然段。）
５、师读：“然而，一次次爆破，„„是根本不可能的事！”
⑴ 西方的媒体说明了什么？
⑵ 他们认为不可能，那你们认为可能吗？
⑶ 我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能的事情变成可能的？让我们把自身当作中央电视台的一名记者，走进工地，去采访筑路工人攻克风火山的艰难历程。
三、读后采访
１、合作要求：
⑴ 自身边读边画，抓住重点词句，体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。
⑵ 根据采访提纲上的问题提示，把自身的同桌当作青年突击队员互相采访。
⑶ 按“冻土区”“恶劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件，做三次报道。
２、采访提纲：
⑴ 你们遇到了什么样的困难？
⑵ 这些困难给你们造成了什么影响或者后果？
⑶ 你们是如何克服这些困难的？
四、现场报道
１、攻破“多年冻土区”：
（结合看课件中的图。）
⑴ 请某个同学做现场报道，其他人补充评价。
⑵ 理解“下马威”。
① 什么是下马威？
② 风火山给青年突击队员什么下马威？
③ 这些下马威可能给工人和工程带来什么危害？
④ 但是，这一切难得倒我们的筑路大军吗？为什么？
⑶ 是的，因为这群勇敢坚强的青年突击队员心中装着一个坚定的信念：“把铁路修到拉萨去！”
（齐读第７自然段。）
２、克服“恶劣天气”：
（结合看课件中的图。）
⑴ 请某个同学做现场报道，其他人补充评价。
⑵ 想象“七零八落”“不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。
⑶ 导读第８自然段前５句。
（老师读前半句，同学跟读后半句，强调突出作用。）
⑷ 看图，想象工人们在这样恶劣的天气面前可能会怎样？
⑸ 是啊，房子吹倒了，屋顶掀翻了，头砸破了，脸流血了，冷啊！疼啊！可是，当队员们想到西藏人们贫困的日子和迫切的期待，他们咬紧牙关，在心里一遍一遍地呼喊：“把铁路修到拉萨！”
（齐读两遍。）
３、解决极度缺氧：
（结合看课件中的图。）
⑴ 请某个同学做现场报道，其他人补充评价。
⑵ 什么是“无济于事”？为什么会无济于事？
⑶ 看图，想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么样？
⑷ 胸闷，头痛，呕吐，四肢无力„„生命受到严重威胁，这是多么可怕的难关啊！但是建筑大军硬是让风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。为什么？他们的胜利依靠的是什么？
① 是工人们的勇气和毅力。
② 是科技人员的智慧。
③ 是党中央的关怀。
④ 是西藏人们的支持。
„„
⑸ 因为，“把铁路修到拉萨去”，是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的一起心愿。同学们，带着全国人民的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。
（齐读１０～１１自然段。）
四、总结升华
１、屏幕出示最后一个句子：
青藏铁路这条“铁龙”在不时地向前，向前，拉萨已经遥遥在望„„
从最后的省略号里，你们读懂了什么？
（介绍青藏铁路最新进展：工程进展顺利，全线路基、桥涵、隧道等主体工程基本完成，累计铺轨 ７４３公里，今年年底铁轨将铺到拉萨，明年７月进行列车试运行。届时将开通拉萨至西宁、北京、成都、上海、广州等多条线路，并装备当今世界最豪华的旅游列车。到那时，从拉萨乘座火车到北京，仅需 ４８小时。）
２、想不想坐上这趟列车去访问神秘的青藏高原？来吧，跟老师一起踏上这段神奇的天路。
（播放西藏美丽的风光，配上李娜的《青藏高原》，最后画面定格在一个西藏小女孩站在铁轨边上，眺望拉萨的方向。） ３、同学们，为了建设这条铁路，４０多万各族同胞远离亲人朋友，奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人奉献着自身的热血和青春，但是正因为有了他们的付出，才可能彻底改写西藏不通铁路的历史，西藏才可能真正走向繁荣富裕。
４、面对着这样一群铁路工人，你想对他们说什么？
（写下来。）
【板书设计】
冻土区
风火山 恶劣气候 勇气 毅力 智慧
极度缺氧
《把铁路修到拉萨去》教学设计及课堂评析
小学语文教学资源网语文教案《把铁路修到拉萨去》教学设计及课堂评析
江叶
教材分析：
这是本组课文的最后一篇，是一篇略读课文，又是一篇歌颂新疆建设者的感人力作。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的条件下，我们的西部建设者们以他们的智慧和力量，克服了一个个世界难题，攻克了国际性技术难关，修筑了青藏铁路的故事。整篇文章充满了昂扬的向上精神和英雄气概，字里行间包含了对西部建设者们的歌颂与赞美。
把铁路修到拉萨去这句话在文中反复出现，既串连了全文，又体现了筑路大军们的顽强意志，教学时可抓住这句话辐射全文。同时课文采用了侧面描写（所面临的巨大困难）和正面描写如何克服困难相结合的方法，教学时应让学生了解并加以学习。
教学目标：
、认识并读准妖、娆等个生字，能借助工具书或联系上下文理解废寝忘食、杯水车薪等词语的意思。
、能根据课文前的学习提示，引导学生自主学习，体会文中含义深刻的句子。
、有感情地朗读课文。感受建设者们对修筑铁路和西部大开发的满腔热情，体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神和建设者们勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。
教学重难点：
了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中含义深刻的句子。
【西藏教学资源网】
课前准备：
搜集、了解青藏铁路和西部大开发的相关资料
教学时间：一课时
教学过程：
一、交流预习，揭示课题。
．通过课前预习，你对青藏铁路有哪些了解？
．读句：一条长长的铁龙到达雪域圣城拉萨。（配地图了解）
．知道为什么要修建这样一条铁路吗（图片）？然而要修筑这样一条铁路是何等不容易啊。
二、精读课文，品味语言。
（一）面对困难部分：
．默读课文，找出课文哪几自然段在写筑路大军们遇到的困难？（、、）
关于抗震救灾的语言十类运用题
一、读下面这则消息，给这则消息写一个适当的标题。（不超过15字）
据新华社北京5月12日电 据国家地震台网最新测定，北京时间5月12日14时28分，在四川汶川县（北纬31度，东经103.4度)发生7.8级地震。
四川汶川发生地震后，胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。
中国地震局新闻发言人说，此次地震强度大，波及面广。北京、江苏、贵州、宁夏、青海、甘肃、河南、山西、陕西、山东、云南、湖南、湖北、上海、重庆、西藏等省区市均有震感。
二、目前“情系灾区，奉献爱心”的活动，正在神州大地如火如荼地进行着，我校决定于5月19日上午10：00在学校举行捐赠仪式，请你为这次活动设计一个方案。
1、为本次活动拟两个宣传标语：
2、学校号召全体学生每人给灾区的同龄人写一句祝福的话，请把你的祝福写在下面：
3、校长让你作为学生代表邀请学校的校外辅导员郭老师参加这次活动，你在18日中午碰到了郭老师，你对他说：
4、学校决定让你主持这场捐助活动，请你设计一段富有激情的开场白。
5、晚上学校要举行一个烛光祈祷活动，请你设计一个画面，运用优美的语言把它描述下来。
6、下面是某位同学为抗震救灾而做的一幅对联中的上联，请你对上适当的下联；
上联： 众志成城抗震灾浩气擎日月
下联：
三、同在祖国的蓝天下，你正享受着安定、幸福地坐在教室里积极备战中考，而灾区的同龄人却正深陷巨大的痛苦之中，急需你的帮助与抚慰。
1、给正忍受痛苦的灾区的某位同龄人发一个短信，鼓励他战胜苦难，重拾信心：
2、此时此刻，你的某位亲人正在抗震救灾的前线，奋不顾身的实施现场抢救工作，而此时你拨通了他的电话， 你最想对他说的一句话是 ：
你最想问的一个问题是：
3、除了捐钱捐物外，你还有哪些帮助灾区同龄人的好办法，请写出两个来。
四、下面是一个真实的故事， 这个故事曾感动许多人，作为同龄人，相信你读后也一定会有很多感触，你不想在下面写下感想或感慨吗？
女孩废墟里 读书 坚强让老师哭泣【西藏教学资源网】
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”
终于，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来。让陈老师与官兵们感动的是，这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。陈全红一下子哭了，抱着清清连说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
1、 请你设想一下邓清清在废墟理的心理活动：
2、 你的感想或感慨：
五.改正词语
下面是抗震救灾中出现频率极高的几个词语，其中有几个字书写有误，请改正过来。）
万众一心 众志成诚 同舟共济 天佑中华
坚不可催 爱捍人间 团结一致 迎难而上 百折不扰
六．按要求默写古诗文名句。
1. 在灾难来临时，人民教师、解放军战士、共产党人、普通的老百姓用生命谱写了一曲曲可歌可泣的感人诗篇，他们用自己的生命见证了这句话所蕴含的意义。比之地震的震动，更震动我们的是教师“舍生取义”的伟大精神。（用《鱼我所欲也》中原话填空）
2.谭千秋、张米亚、苟晓超等教师用行动、用生命书写了一个大写的“人”字，树立起了一座高高的“为人师表”丰碑，他们的事迹将激励生者，他们的壮举将彪炳千秋。他们为“ ”做出了最好的诠释。（用《过零丁洋》原句填空）
3.著名诗人艾青曾在《我爱这土地》这首诗中深情地对生活的土地，对可爱的祖国表白：“ ”人民教师、医务工作者、共产党人、解放军和诗人一样也有着深沉的爱，只不过，他们将这种爱无私地献给了地震灾区的人们。
七．仿写
大地的伤口，牵动着每一个炎黄子孙的血脉。草木伤悲，山河流泪，家园破碎。我们坚信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家园破碎了，信念不破碎；灯光熄灭了， 。
八．对对联
下面一副对联上联和下联已经给出，请你补全。
上联：地震震地地震地，山裂裂山山裂山！
下联：人救救人人救人，
九．口语交际——我想对你说
（1）“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠着书缓解心中的害怕！”当女孩邓清清被解救的时候她如是说。她的诚实如同她的坚强一样，让我们动容。你会对邓清清说：
（2）哪里有困难，哪里就有他们的身影；哪里有呼唤，哪里就有他们奋不顾身的壮举。你对解放军叔叔说：
（3）废墟里，她双手环抱，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着孩子！而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！她就是什邡市前底镇龙居中心小学年仅21岁的女教师向倩。你想对远在天堂的向老师说：
十．综合性学习
1.【祭奠汶川】
灾难来临的那一刻，一个又一个教师用生命谱写了一曲曲可歌可泣的动人篇章：谭千秋老师张开双臂护住4个学生；苟晓超老师将学生“藏”进自己怀中；吴忠红老师生死关头冲上危楼„„他们的生命在这一刻定格，他们的精神感动你我。让我们为这些可爱的教师立一座碑，不仅镌刻上他们的名字，雕塑他们的形象，而且为他们深情撰写碑文。（30字以内）
我撰写的碑文：
2、因为爱，黑夜从不黯淡；因为爱，人们会变得更坚强。让我们用爱的短信送去对灾区人民最好的祝福。
我的祝福：
3.【坚强汶川】
根据下面几则材料进行探究，说说你的发现。
【材料一】5月15日，一位被困75个小时的女孩被救出。大家都被她从一处断裂的楼体形成的狭窄空隙里发出的声音，以及这一声音所表现的冷静和自信打动着：“我叫乐刘会。我相信你们会来救我。听到你们在外面说话，我就不停地喊救命，没声音了，我就不喊了，节省力气。渴了饿了，我也坚持着。我现在还活着，我很高兴。我希望大家不要为我担心，在里面我会自己保护自己的。你们来救我，我很感谢你们！”
【材料二】5月18日9时，四川彭州市龙门山镇两名被困长达139小时的遇险老人——何年华、何立详，被济南军区驻豫某机步旅官兵成功救出。
5月18日，20时10分，汶川县映秀镇水电公司职员虞锦华在废墟中被埋了150个小时后，被山东消防总队官兵救出，整个营救活动持续了长达近60个小时。
5月19日11时，中国地质救援队在青川县红光乡与石坝乡交界处的一座锰矿废墟中，将石坝乡三江村毛坪组村民56岁的王春邦救出，此前王春邦已经被困164个半小时。
5月20日0时40分，上海消防应急救援队员在汶川县映秀镇救活了一个被埋179个小时的31岁的羌族男子、映秀湾水电总厂发电部副主任的马元江。
5月20日18时，彭州的一位名叫赖元平的矿工，在被地震废墟掩埋196个小时后，经过36个小时的救援，被空降兵部队成功救出。
5月20日18时45分，成都空军某训练团在四川彭州市龙门山九峰村营厂沟成功解救出被困196个小时的60岁的妇女王有群。
5月21日14时30分，两名被困216小时的受灾群众被驻汉空军某部官兵成功救出
5月25日，在废墟被困266小时，81岁老人肖志富被成功救出。
【材料三】一般情况下，在地震发生后，被压在废墟下的生还极限为72个小时。
我的探究结果：
参考答案
一、标题： 我国四川汶川发生强烈地震
二、 1、两个宣传标语：捐出一份爱心 共建一个家园！抗震救灾你我同行！危难时刻伸援手 地震无情人有情！
2、祝福的话：看着你们受灾的画面，我真想尽我最大的能力去帮助你们、安慰你们！一方有难，八方支援，中国不屈服，中国不哭泣！因为我们都是中国人，不服输的中国人！加油中国！ 地震是一场不可避免的灾难，虽然你的父母亲人遇难了，但全国人民都会关心你们，坚强乐观，好好活下去，我在远方为你们祝福，祝你们健康！快乐！一生平安！
3、郭老师中午好，我们学校为表达对地震灾区人民的一份爱心，将于明天上午10：00在校园举行“情系灾区，奉献爱心”活动，我代表全体学生邀请您参加。
4、富有激情的开场白。
老师、同学们 ：
大家好!
今天上午，我们全体师生集聚在这里举行“支援四川省抗震救灾送温暖献爱心”捐款活动。大家都知道，5月12日14时28分，四川省汶川地区发生了8.0级特大地震，造成了特别重大的人员伤亡和财产损失。消息传来，全国上下无比沉痛，我们每个人心中都涌起了无限的哀思。特别叫人痛心的是地震发生时学校正在上课，绝大部分的中小学教室顿时坍塌，很多老师、学生深埋废墟底下，伤亡极其重大。地震灾情也深深地牵动着我校全体师生的心，大家心情非常难过，很多老师、同学围着电视机伤心流泪,吃不香、睡不好，时刻牵挂着灾区人民。
天地无情，人间有爱。一方有难，八方支援，中华民族素有积德行善、扶贫济危的传统美德。面对残垣断壁的村庄、遗体遍地的广场，面对咆嚎痛哭、伤痕累累的人们，我们怎能视若无睹呢？面对抗震救灾中那撕心裂肺的情景和可歌可泣的场面，我们又怎能无动于衷呢？相信废墟中那小男孩“叔叔，救救我吧”的生命呼唤还在我们的耳边回响。他们都是我们的骨肉同胞，他们都是我们的兄弟姐妹，我们怎能袖手旁观呢？ 虽然我们与灾区人民素不相识，但真情是没有界限的！虽然我们与灾区远隔万水千山，但爱心是没有距离的！灾区人民需要你、需要我、需要我们大家伸出双手，需要我们的无私帮助，需要我们的温暖爱心，需要我们的鼎立支持。老师们、同学们，为了帮助灾区人民重建家园，为了让灾区的师生早日重返课堂，让我们立即行动起来，伸出援助之手，奉献一份爱心，用我们的实际行动与灾区人民风雨同舟、共度难关。让我们的爱心汇成爱的暖流，温暖灾区人民的心田。让我们共同祈祷，祝愿灾区人民早日战胜灾难、重建美好家园！
2008年5月19日 5、活动伊始，在主持人的倡议下，全体在场师生为遇难者默哀三分钟。默哀结束后，学生们用蜡烛在广场中央摆成了巨幅心型图案，“5.12”赫然居于中间。学生们身着浅色服装，手持白色蜡烛，庄严地站在“心”型图案周围。
伴随着《祈祷》乐曲，两位同学满怀悲情地朗诵了献给四川汶川地震遇难者的诗歌《孩子，快抓紧妈妈的手》，“哪一个人的妈妈都是我们的妈妈，哪一个人的孩子都是我们的孩子。孩子，快抓紧妈妈的手。记住我们的约定，来生一起走！”悲壮感人的诗篇，令在场同学潸然泪下。最后组织者号召广大同学：响应党中央、国务院的号召，团结一心，为灾区贡献自己的一份力量，同时还鼓励大家化悲痛为力量，努力学习，用实际行动为灾区重建做贡献。
6、同心协力为家国精神盖山河 万民大义献爱心赤血照丹青
三、同在祖国的蓝天下，你正享受着安定、幸福地坐在教室里积极备战中考，而灾区的同龄人却正深陷巨大的痛苦之中，急需你的帮助与抚慰。
1、为了祖国不沉的船,为了人间不灭的爱.我们手挽手,我们肩并肩!苍天无情人有情,人在青山在!我们相信,灾难过后的奥运会会如同雨后彩虹般绽放绚丽的光彩!
地震无情，但震不碎灾区人民的心。全中国、全世界。都关注着你们。我们是食指连心的兄弟，你们痛苦就是我们的痛苦，你们难过我们也同样难过！坚强是你们的，夺取抗灾得胜利也是你们的！
2、你最想对他说的一句话是：人的生命高于一切，现在抢救埋在废墟下的人是最主要的，只要有一分的希望我们就要付出百倍的努力，同时也要注意自身的安全。
你最想问的一个问题是：灾区人民最需要什么，我们作为后方的一名中学生能为他们做些什么。 3、关注灾区人民的生活，关注灾区人民的需求；与灾区的同龄人交朋友，帮助他们尽快走出心理的阴影；提供一些防灾减灾的方法；努力学习，与灾区同学交流学习心得；
四、1、“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”
可根据邓清清的这句话引申
2、从邓清清身上，我看到了中国的希望。在灾难面前，她选择了用知识来照亮自己的人生。与邓清清相比，我的条件是那么优越，和她相比，我有点感到惭愧。比她身上我学到了坚强、不懈，看到了希望。努力吧，即使前面充满黑暗，我也要用知识的光，点亮我的路途。
五、众志成诚（城）坚不可催（摧） 爱捍人间（撼） 百折不扰（挠）
下面是抗震救灾中出现频率极高的几个词语，其中有几个字书写有误，请改正过来。） 万众一心 同舟共济 天佑中华
团结一致 迎难而上
六．按要求默写古诗文名句。
1.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.人生自古谁无死， 留取丹心照汗青
3.为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉
七．希望不熄灭 ；道路中断了， 爱心不中断。
八．真情情真真情真（或情动动情情动情；或爱聚聚爱爱聚爱）
九．口语交际——我想对你说
韶关一中实验学校2011~2012学年度第二学期
九年级历史5月月考试题 2012.5
一、单项选择题（每题3分，共75分）
1、小明在参观北京博物馆时，看到一尊远古人类复原像，这个塑像前额低平，眉骨突出，嘴巴前伸，牙齿粗大，头部与现代人有明显差别，但具备了人类的基本体质特征，此远古人类的名称是 A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
2、《汉书·地理志》说：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县”。表明秦朝废除的是
A．郡县制 B．分封制 C．丞相制 D．世袭制
3、在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯。阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指
A．“兼爱”和“非攻” B．“无为而治” C．“仁”和“礼” D．实行“法治” 4、科举制度的形成过程中，首设进士科的皇帝是： A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．隋炀帝
5、苏轼“书至于颜鲁公，画至于吴道子，而古今天下之能事毕矣。”这句话中被其极力推崇的书法大家是
A．怀素 B．柳公权 C．颜真卿 D．张旭 6、了解明清两朝加强专制统治的主要措施，最有价值的文物是
年，外资企业增加到300余家。外商企业骤增的主要原因是
A．鸦片战争爆发 B．《马关条约》签订C．第一次世界大战爆发 D．《辛丑条约》签订 12、“星星之火，可以燎原”、“停止内战，一致对外”、“一切反动派都是纸老虎”、“将革命进行到底”。
上述口号所反映的历史发展主题是
A．工农武装割据 B．民主革命 C．抗击外国侵略 D．推翻国民政府统治
13、“我们所做的一切都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”这是温家宝总理在两会上对尊
严内容的阐述。追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”开始于 A．中华民国成立 B．新中国的成立 C．抗美援朝的胜利 D．一五计划完成 14、下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是
①和平解放西藏 ②实施第一个五年计划 ③建立经济特区 ④修建青藏铁路 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
15、建国以来，我国各项工作的开展基本是围绕“经济建设”这个中心进行的，但是下列哪一个时期
却背离了这个中心
A．土地改革时期 B．三大改造时期 C．文化大革命时期 D．大跃进运动时期 16、中国共产党党史上有两次重大、具有深远意义的转折事件，一次是遵义会议，另一次是
A．中共七大 B．中共八大 C．十一届三中全会 D．中共十五大
17、不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不
是阿拉伯人首创，它的创造者是
A．古代苏美尔人
B．古代印度人
C．古代埃及人
D．古代犹太人
18、18世纪兴起于欧洲的思想启蒙运动为资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。那么下
面哪个选项最能体现这一影响
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．新航路的开辟 19、探究历史发展的共性是历史学习任务之一,请找出俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点①废除
农奴制 ②促进资本主义发展 ③允许土地买卖 ④向欧洲国家学习 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④ 20、19世纪60—70年代，顺应资本主义制度迅速扩展这一历史潮流的事件是
①俄国彼得一世改革 ②日本明治维新 ③美国独立战争 ④俄国1861年改革 ⑤美国内战 A．①③⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①②④
11、据《中国近代工业史资料》统计，1894年前的50多年间，外商在华共创办企业103家，到1913
A．司母戊鼎 B．大雁塔 C．锦衣卫印 D．金本巴瓶
7、“再现历史场景，弘扬民族精神：是影视作品的主题。以下历史人物属于民族英雄的是 ①文天祥 ②戚继光 ③郑成功 ④林则徐 ⑤彭德怀
A．①②⑤ B．①②③ C．②③④ D．②③④⑤
8、“变者，天下之公理也。”“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”两者相同的观点都是主张学习
A．西方先进武器 B．西方先进技术 C．西方先进制度 D．西方先进思想 9、小赵从历史辨析栏目中下载了四句话，请你帮他找出与史实不相符合的一句 A．上海市民通过申报了解《马关条约》签订的相关信息 B．1898年一名日本商人通过京张铁路到北京购买商铺
C．慈禧太后逃离北京后打电报给李鸿章让其到北京同八国联军谈判 D．1912年孙中山颁布了《中华民国临时约法》
10、下列书刊中,属于中国近代较早介绍西方生物进化论思想的是
21、在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam，即蒸汽机）是英国人。”对这句话
的准确理解有①当时使用蒸汽机的都是英国 ②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征 A．①②
九年级历史5月月考试题 第 1 页 （共 2页）
B．③④ C．①③ D．②④
22、在世界近现代史上，维护了现有制度、促进了经济恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借
鉴的历史事件是
A．法国大革命和“雾月政变” B．“光荣革命”和美国独立战争 C．新经济政策的实施和罗斯福新政 D．拉美独立运动和印度民族大起义
23、二战后，西方经济出现“黄金时代”，到20世纪80年代后期，发展成为世界第二经济大国的是
A．日本 B．苏联 C．联邦德国 D．美国
（4）材料四图中反映的是1979年秋小岗村农民喜获丰收的景象，这种结果源于哪一做法的
实行？（2分）这一做法的实行，对中国农村的经济产生了什么影响？（2分）
（5）请你结合所学知识，为当地建设社会主义新农村提出两条合理化建议。（2分）
24、最近，美国总统奥巴马宣布，美军击毙了“九一一”事件的主要策划者本拉登，并宣称这是国际
反恐斗争的重大胜利，同时，北约国家对利比亚的轰炸还在继续。联系之前的科索沃战争、伊拉克战争等，这些事件反映的历史现象是
A．两极格局形成 B．“冷战”局面还在继续
C．国际格局多极化趋势曲折发展 D．世界经济出现全球化趋势
25、改革，是机遇，更是挑战，往往承载着一个民族振兴的希望。以下改革的作用明显不同于其他三
项的是
A．列宁的新经济政策 B．罗斯福新政 C．戈尔巴乔夫的改革 D．中国的改革开放
二、综合题（本大题共2小题，26小题12分，27小题13分，共25分） 26、阅读材料，回答问题：
材料一 商鞅变法明确规定：“僇(lù)力本业（努力搞好农业），耕绢致粟帛多者，复其
身（免除徭役）。”„„极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》 材料二 时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到
了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的最全面的最成功的一次土地改革。”
材料三 1955年，全国掀起农业合作化的高潮，第2年90%以上的农户参加了农业生产
合作社
材料四
27、阅读材料，回答问题：
材料一 在美洲大陆北部，有这样一个国家，虽然它只有二百多年的历史，但却演绎了大国
兴起的罕见奇迹。
——电视片《大国崛起》解说词 材料二 1942年，中美英苏等26个国家的代表齐集华盛顿，共同签署《联合国家宣言》，形
成了世界反法西斯同盟。
——摘自中学历史教学资源网
材料三 1972年2月21日，美国总统理查德·尼克松乘专机抵达北京首都机场，中国国务院
总理周恩来前往迎接。周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手—25年没有交往了啊!”
材料四 美国总统奥巴马2012年1月份宣布将美军战略重心转向亚太地区。3月8日，美国国防部副
部长卡特称美军未来几年将在太平洋地区部署60％的海军军舰，包括再增派一艘航母。
——环球网报道
材料五“无论中国和美国都没法承受紧张的中美关系，我们相互需要，无论是在气候问题还
是全球金融危机上。”
——美国投资银行家
请回答：
小岗村农民喜获丰收
请回答：
（1）根据材料一，指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性。（2分）
（2）材料二中“农民得到了土地”指是什么事件？（2分）
（3）材料三中的变革中，我国的土地所有权发生了怎样的转变？（2分）
（1）材料一中美国“演绎了大国兴起的罕见奇迹”。结合所学知识，写出美国作为大国崛起
过程中的三件大事。(3分)
（2）材料二中，中美等国这次合作的结果如何?（2分）在当今世界的多极化趋势下，中美
等大国之间还可以在哪些方面进行协商、合作(试举两例)。(2分)
（3）材料三和材料四，美国人的手两次“伸过’太平洋会给中美关系分别带来什么影响?
(2分)
（4）材料五说明了什么问题？(2分)请你从时代主题的角度来描绘未来中美关系的蓝图(2分)
九年级历史5月月考试题 第 2 页 （共 2页）
高考语文《辨析并修改病句》单选题测试卷6
1. 选出一个不会产生歧义的句子。
Ａ．这个人谁都不认识。
Ｂ．贪小便宜的人看不起。
Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。【西藏教学资源网】
Ｄ．请打针的在注射室外等候。
2. 选出没有语病的句子
Ａ．出租车确实便利交通，可是如果它不敲竹杠，不乱收费，我就要举双手高呼：“ＴＡＸ
Ｉ，万岁！”
Ｂ．出租车司机们已经从敲竹杠、乱收费上升到参与赌博、盗窃等犯罪活动了，其个中原因，
主要还是为了多捞钱。
Ｃ．陈松军想打退堂鼓，厂长就来帮助他认识青年工作的重要性，让他看到现在的青年一代
积极向上的特点，不要只看到少数青年的不良行为，使他改变了对青年人的片面看法， 鼓起了工作的勇气。
Ｄ．一九七七年九月，美国发射了一个不载人的宇宙飞船，叫“旅行者一号”，想飞向太阳系
之外。
3. 下面四项只有一项无语病，请把它选出来
Ａ．还有些作物品种，所以能够抗病，是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，
病菌侵入以后无法生存。
Ｂ．还有些作物品种，虽然能够抗病，但因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，
病菌侵入以后无法生存。
Ｃ．还有些作物品种，如果能够抗病，那么体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质，病
菌侵入以后无法生存。
Ｄ． 还有些作物品种，不但能够抗病，而且因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物
质，病菌侵入以后无法生存。
4.下列有语病的一句是
Ａ．在欢迎的人群中，既有７０多岁的老人，也有在人们怀抱里的两岁的孩子。 Ｂ．经过刻苦的练习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。
Ｃ．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概
念和原理，不可能有严密思维的能力。
Ｄ．画家蔡若虹到延安附近却受阻，只好绕道香港、河内、昆明，历时七个月才到达理想之
地。
5．下面句子有语病的一句是
Ａ．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
Ｂ．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。
Ｃ．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知 识，人们对环境科学引起了重视。
Ｄ．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。
6.下列句子中没有语病的一句是
A.生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。
B.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
C.我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
D.会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
7.下列句子中没有语病的一项是
A.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
B.今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考制度以来最多的一年。
C.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我眼前。
D.他深刻论述了传统经营管理模式在高科技冲击下所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。
8.下列句子中没有语病的一项是
A.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
B.为开阔学生视野，我们要开展丰富多彩的课余活动。
C.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
D.我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。
9.下列句子中没有语病的一项是
A.可见对知识分子的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
B.然而在一个很高的高原上，矗立起来的山峰的海拔高度就十分惊人了，云贵高原的山峰是这样，西藏高原更是如此，以五六千米为基座，那上面的山峰就终年戴着雪帽，名副其实“一览众山小”的世界高峰。
C.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
D.“心连心艺术团”每到一处，无不受到群众的热烈欢迎。
10.下列句子中没有语病的一项是
A.李海峰教授的报告使我们更加坚定了实现社会主义现代化而努力攀登世界科学技术高峰。
B.事实上，仅仅开展两三年的三峡库区文物抢救工作，已经获得了一系列惊人的发现。
C.这种教育是一种掠夺教育，无异于不管这块土地以后如何，先让它长了这茬庄稼再说。
D.目前，由于我国社会帮教体系尚不健全，学校实际上承担着预防未成年人犯罪。
11.下列句子中有语病的一项是
A.要想取得优异的成绩，就得付出劳动。
B.当我们研究语言的运用怎样才能简明、连贯、得体时，我们就进入了语用学的领域。
C.当然，口头或书面交际时，言语的运用不可能像电报稿那样简约。
D.抛物线、椭圆、双曲线和它们各自对称轴的交点分别叫做它们的顶点。
12.下列句子中没有语病的一项是
A.我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守纪律。
B.他的论文在杂志上连载发表。
C.我国古代的诗人，多喜欢把秋天看做悲伤的季节。
D.这里，发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。
13.下列句子中没有语病的一项是
A.其实这是过虑的想法。
B.到清代，我国特有的画竹技法得到了进一步发展。
C.为了精简字数，不得不略加删改一些。
D.漫山遍野到处都是水果：桃呀，梨呀，苹果呀„„
14.下列句子中没有语病的一项是
A.由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
B.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
C.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功，极大地长了中国人民的志气。
D.这位老先生是研究历史的，他的书桌上放着许多历史书。
15.下面句子中没有语病的一句是
A.但是，细细看去，绿的也不仅是蔬菜，还有萝卜，还有杂谷。
B.这座九龙壁的建造年代，原来是朱元璋第十三子被封为代王后，下令在其王府前修建的。
C.中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。
D.在那个时候，我和报纸的接触机会是很少的。
16.下列句子中有语病的一句是
A.目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
B.水稻基因组在已知的各类植物基因组中是最大的，共43亿对碱基，约为人类基因组的七分之一。
C.世界银行指出，美国发生的“9.11”恐怖袭击事件将会延长东南亚地区经济萧条的时间，从而对该地区的贫困人口造成伤害。
D.不久前，中国入世谈判代表龙永图做客中央电视台“对话”栏目，就入世后人才问题发表了独到的见解。
17.下列句子中没有语病的一句是
A.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己能成为一个出色的美术家。
B.新调来的刘老师不辞辛劳，从清早，走宿舍，跑食堂，组织同学打扫教室，一直干到很晚才休息。
C.迎面吹来的寒风不禁使我打了一个寒战。
D.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委于今年5月底联合举办的。
18.下列句子中没有语病的一句是
A.成功的教学，在于教师发挥主导作用，调动学生学习的主动性和积极性。
B.有些炎症，西药能治，中药照样能治；不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。
C.我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
D.这次会谈对伊拉克武器核查问题也交换了广泛的意见。
19.下列句子中没有语病的一句是
A.粮库主任的失职，使四十吨小麦霉烂变质，上级领导为严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分损失。
B.中国人民的解放使民族关系起了基本的变化。
C.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
D.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
20.下列句子中没有语病的一句是
A.屋里陈列着各种各样的烈士生前使用过的东西和杂物。
B.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
C.考试大约经过了半个小时，就有人陆续交卷了。
D.不久，他们又开发出M—6405、中文笔记电脑、手写电脑等拳头产品，使“巨人”集团的经济效益在高科技市场一路领先。
参考答案
1、D．Ａ．Ｂ．Ｃ．均有歧义。
2、D．Ａ．“可是”多余。Ｂ．“个中”多余，也不合体色彩。Ｃ．“鼓起”的主语不明确，可删“使”。
3、A．Ｂ．“虽然”“但”赘余。Ｃ．“如果……那么”关联不妥。Ｄ．“不但”“而且”多余。
4、B．“平均”“都”只能用其中一个。
5、C．“引起了”应置“人们”前。
6.A（B中两面对一面；C句表意与原意相反；D句应说“二者缺一即不能入场”）
7.D（A项动宾不搭配；B项主宾不搭配；C项主谓不搭配）
8.B（A.缺主语；C.缺宾语；D.重复）
9.D（A项将“程度”代替“态度”，删去“何等”前的“到”和其后的“的”；B项缺谓语；C项在“建立”前加“完成”）
10.C（A.缺宾语；B.动宾不搭配；D.“承担着”缺宾语）
11.A（与前一分句的“优异”相对应，“劳动”前这个定语可以是“辛勤的”或“艰辛的”。其余各项无语病）
12.C（A项的第二个“我们”应该删除；B项重复；D项多余）
13.B（A、C、D项重复）
14.D（A项为使句子整齐，“气候”和“潮湿”之间也就不必加“的”。B项删去“物价”和“下跌”之间的“的”字。C项第一个“的”应该删去）
15.D（A项表述不合逻辑；B项主谓搭配不当；C项结构混乱）
16.A（“提高„„专业人技术员”不搭配）
17.D（从状语的位置方面去考虑）
18.A（B.“不仅”放在“中药”后面；C.“任意”移到“列强”后；D.语序不当）
19.B（A句主谓不搭配，C句动宾不搭配，D句“附近的”应移至句首）
20.D（A、B项定语的顺序不当；C项状语的位置不当）
上一篇：初中代词复习
下一篇：pep四年级下册英语电子课件