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PEP第二册英语教案
Unit 1 Welcome back to school
第一课时
【教学内容与目标】
Let’s talk
主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice
巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
【教学重点】
句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.
词汇：welcome, America, Canada, China
【教学难点】Welcome的发音。
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1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。
2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］
3．教材相配套的教学录音带
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.
2．对话练习：教师：Hello,A.
学生：Hello，teacher.
教师：Welcome back to school. Nice to see you again.
学生：Nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．师生问侯：
教师：Good morning, boys and girls.
学生：Good morning teacher.
教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m„ I’m from China.
2．让更多的学生进行自我介绍：I’m„ I’m from„
3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
4．教师问： What’s the girl’s name? (Amy)
Is she from China? (No)
What does Amy say？
让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America.
学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.
5．教师解释并教读单词：welcome
6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from„
8．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。
（三）趣味操练 （Practice）
1．Pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）
2．在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。
A:（指着B）I have a new friend.
B:（起立）Hi, I am„ I am from„
C: (全班) Nice to meet you.
B：Nice to meet you, too.
3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from HaiNan./ShanDong„等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。
（四）扩展性活动（Add-activities）
拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：
Who’s he/she?（可让学生用中文回答）
Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。 板书设计：
Unit 1 Welcome back to school
Good moning./Hi
We have new friend today.
I’m from „
第二课时
【内容与目标】
1．Let’s learn
本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Come in.”, “I’m sorry.”和“It’s OK.”三个短语和句子。
2. Let’s sing
通过歌曲巩固本课单词。
【教学重点单词】boy, girl
短语：Watch out!
【教学难点】Girl的发音; Watch out! 的运用。
【教具准备】教材相配套的视频、动画课件［Unit 1 A Let’s learn
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。
2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。
3．学生自我介绍：I’m„I’m from„
（二）呈现新课 （Presentation）
1．让学生观看教学课件。[使用Let’s learn/A相配套的视频课件]
2．教师提：How many people do you see?
Who are they?
3．教师接着学生的答案来教读新单词。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分别指着男孩和女孩说）This is a boy. That is a girl.
4．让学生模仿说句子：This is a boy. This is a girl.
5．让学生模仿教师说：I’m„ I’m a boy/girl. I’m from„
6．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. „(人名) is a boy/girl.
7．教师出示动画A Let’s learn，学习单词boy, girl。
8．让学生再看一遍教学课件。问学生：What does Wu Yifan say?
9．学习短语Watch out! 让学生先猜一猜中文意思, 教师再解释：Watch out相当于Look out !。
10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。
（三）趣味操练 （Practice）
一起学唱歌曲：I am a boy ;you are a girl „„
听音猜人
先看Let’s play部分的视频演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一句英语，讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boy or girl”。教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。
（四）扩展性活动（Add-activities）
让学生指着班上的某一个同学说：This is „He’s a boy. This is„She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书 中的某一个人物来进行这一活动。
第三课时
【 教学内容与目标 】
1．Let’s say
学习字母Dd, Ee,以及以这些字母开头的单词。
2．Let’s do
本部分通过说说动动，熟悉并掌握5个字母。
3.Let’s chant
【教学重点】学习英文字母Aa, Bb, Cc，能够按正确笔顺对字母进行描红。能听懂会说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee，。
【教学难点】印刷体与手写体的区别; It’s an apple. An的用法。
【教具准备】
教材相配套的Let’s say, Let’s chant 的视频和动画课件。A B C 的字母卡片。
【教学过程】
（一）热身、复习（Warm-up/Revision）
1．师生做日常口语练习:
A: Hi, I’m„I’m from„
B: Hi, I’m„I’m from„
A: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。
3．学生模仿Let’s practise A部分介绍自己。
小学英语三年级下册堂堂清训练题
Unit1 Welcome back to school
第一课时
Ⅰ、情景选择。
1、班里来了一名新同学，你应该说：_________
A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no.
2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______
A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon.
3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________
A. I'm from Canada. B. I'm China. C .My name is China.
Ⅱ、我是小小翻译家。
( ) 1. 同学们！
A. Boy and girl! B. Boys and girls!
( ) 2. 今天我们班来了两位新朋友 !
A. I have a new friend ! B. we have two new friends today !
( ) 3.我是艾米，我来自英国。
A. I'm Amy. I'm from USA. B. I'm Amy. I'm from UK.
( ) 4. 你呢？
A. What about ? B. What about you?
第二课时
Ⅰ、我能找到好朋友(把句子编号填入适当的括号内)。
( ) ( ) ( ) ( )
A. Zhang Pang : I'm from China. B. Amy: I'm from the USA.
C. Mike: I'm from Canada. D. Sarah: I'm from the UK.
Ⅱ、我来选
（ ）1.USA A. 美国 B. 英国 C. 中国
( ) 2. new A. 好的 B. 新的 C. 旧的
( ) 3. student A. 朋友 B. 学生 C. 教师
( ) 4. he A. 他 B. 她 C. 男孩
( ) 5. UK A. 英国 B. 美国 C. 加拿大 第三课时
Ⅰ、读一读,写一写.
cat
bag
hand
dad
第四课时
一．情景反应：
1. 班里来了一位新同学，你想问他“你从哪里来？”你应该说：______
A. How are you?
B. Where are you from?
2. 向别人介绍自己的朋友，你应该说：_______
A． This is my new friend , Amy.
B． I‟m Amy.
3. 向别人告别应该说：________
A．Goodbye. B. I‟m sorry.
二．选择
1.---_____ are you from? --- I‟m from China.
A. What B. Who C. Where
2. This ___my new friend, Amy.
A. is B . am C. are
2. ___my mother.
A. She`s B . He`s C. She
第五课时
一.看图选单词。
he teacher she student
二. 火眼金睛。（找出不同类的词。）
1 （ ）A he B boy C girl
2 ( ) A one B student C two
3 ( ) A teacher B Canada C China
4 ( ) A UK B USA C. she
第六课时
一. 我来选。
( )1. friend A. 老师 B 朋友 C 妈妈
( )2. teacher A 老师 B 学生 C 今天
( ) 3. China A 中国 B 美国 C 英国
( ) 4. she A 他 B 她 C 女孩
二. 找朋友
（ ）1. This is Miss White. A. 他是我的朋友。
( ) 2. He‟s my friend. B. 我叫迈克。
( ) 3. She‟s a teacher. C. 我来自加拿大。
( ) 4.My name‟s Mike. D. 这位是怀特老师。
( ) 5.I‟m from Canada. E. 她是一位老师。
Unit 2 My Family
第一课时
一、 找出这些汉语的英文名字吧！
二、我会排。(将下列句子排成一段通顺的对话）
(
)He‟s my father.
( )Nice to meet you.
( )Who‟s that man?
( )Hi, Dad ! This is my friend , Amy .
( )Nice to meet you, too.【2016年三年级下册人教版英语教科书下载】
第二课时
一．我会连。
1.woman【2016年三年级下册人教版英语教科书下载】
A（口语）爸爸
2.mother B. 女人
3.dad C.（口语）妈妈
4.mum D.母亲
5.man E.父亲
6.father F.男人
二．我会选
1. Who's that______?
A. woman B. man 2 This is my_______.
A. mother B. father
3.
______ is my teacher .
A. He B. She
4 This is my _______.
A. friend B. boy
三．我会找对子（找出下列单词的对应词）。
1.mom____ 2.woman_____ 3.father______
4.mother _____ 5.she ______
第三课时
一．将相应的大小写字母连起来。
二．我是书学小能手。
leg
2015～2016学年第二学期三年级数学
教
案
学校： 教师：
1
课时教案
2
课时教案
3
4
课时教案
5
课题 Unit 1 Welcome back to school （Unit 1 Part A 1）
教后记：
课题Unit 1 Welcome back to school （Unit 1 Park A 2）
教后记：
课题Unit 1 Welcome back to school （Unit 1 Park A 3）
课型：
新唐人英语
1. cat bag dad hand /æ/ 2. ten pen leg red /e/ 猫 包 爸爸 手 十 钢笔 腿 红色
3. big pig six milk /i/ 4. dog box orange body /ɒ/ 大的 猪 六 牛奶 狗 盒子 桔色；桔子 身体5. fun run duck under /ʌ/ 有趣的 跑步 鸭子 在……下面
以上每组单词分别含有元音字母a e i o u,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/æ/, /e/, /i/, /ɒ/, /ʌ/，音标认识即可，不需要听写。
Unit 1 Welcome back to school! (the)UK Canada (the)USA China 英国 加拿大 美国 中国 she he student teacher pupil 她 他 学生 教师 小学生 Unit 2 My family
father(dad) man mother(mum) woman 爸爸 男人 妈妈 女人
sister brother grandfather(grandpa) grandmother(grandma) 姐妹 兄弟 爷爷或外公 奶奶或外婆
Unit 3 At the zoo
新唐人英语
fat thin tall short 胖的 瘦的 高的 矮的 small big long short 小的 大的 长的 短的 Unit 4 Where is my car?
in on under chair desk 在„里 在„上 在„下面 椅子 桌子 cap ball car boat map 帽子 球 小汽车 船 地图 Unit 5 Do you like pears?
pear ((an))apple ((an))orange banana 梨 苹果 桔子 香蕉
watermelon(s) strawberry(…berries) grape 西瓜 /z/ 草莓 /iz/ 葡萄 Unit 6 How many?
eleven twelve thirteen fourteen fifteen 11 12 13 14 15
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 16 17 18 19 20
boy and girl new friend today family giraffe so 男孩 和；与 女孩 新的 朋友 今天 家庭 长颈鹿 这么；那么 children (单child) tail toy box buy fruit kite beautiful 儿童 尾巴 玩具
盒；箱 买 水果 风筝 美丽的
新唐人英语
A: Boys and girls. We have two new friends today. (同学们，今天我们有两位新朋友。) B: Hi, I’m Amy. I’m from the UK. (大家好，我是艾米。我来自英国。)
C: Hi, I’m Zhang Peng’. I’m from Shandong. (大家好，我是张鹏。我来自山东。 ) D: Welcome! (欢迎！)
A: Mr Jones, this is Amy. She’s a new student. (琼斯先生，这是艾米。她是一位新同学。)
B: Hi, Amy. (你好，艾米。) C: Hi, Mr Jones. (你好，琼斯先生。) B: Where are you from? (你来自哪里?) C: I’m from the UK. (我来自英国。) A: Who’s that man? (那个男人是谁？) B: He’s my father. (他是我的爸爸。)
B: Hi, dad. This is my friend, Amy. (你好爸爸，这是我的朋友，艾米。) C: Nice to meet you. (很高兴见到你。)
A: Nice to meet you, too. (
A: Who’s that boy? (那个男孩是谁？) B: He’s my brother. (他是我的兄弟。)【2016年三年级下册人教版英语教科书下载】
A: Is she your mother? (她是你的妈妈吗？) B: Yes, she is. (是的，她是。) A: Is he your father? (他是你的爸爸吗？)
B: No, he isn’t. He’s my teacher! (不，他不是。他是我的老师！)
新唐人英语
Unit 3
A: Look at that giraffe. (
B: Wow! It’s so tall! (哇！它真高！) C: A bear! (一只熊！)
B: Ha! It’s short and fat! (哈！它又矮又胖！)
A: Come here, children! Look at the elephant. (快过来，孩子们！看着大象。) B: Wow! It has a long nose. (哇！它有一个长鼻子。) C: It has a short tail. (它有一条短尾巴。)
D: It has small eyes and big ears. (它有一双小眼睛和一对大耳朵。) Unit 4
A: Let’s go home! (让我们一起回家吧！) B: OK! (好的！) B: Uh-oh! Where is my pencil box? (啊哦，我的铅笔盒去哪里了?)
A: Look! It’s in your desk. (看！它在你的课桌里面。) B: Oh, yes! (哦，是的呢。) A: And your pencil! It’s under your book! (还有你的铅笔！它在你的书本下面。) B: Silly me! Thanks! (我真傻！谢谢！)
A: Mum, where is my cap? (妈妈，我的帽子在哪里呀？) B: Is it in your bag? (它是不是在你的书包里呀?) A: No, it isn’t. (不，它不在。)
B: Is it in your toy box? (它是不是在你的玩具盒子里呀？) A: Yes, it is. (是的，它在。) A: Bye! (再见！)
B: Bye! Have a good time! (再见！玩得开心！)
新唐人英语
Unit 5
A: Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges? (宝贝，让我们买一些水果吧。你喜欢桔子吗?)
B: No, I don’t. I like apples. (不，我不喜欢。我喜欢苹果。) A: Do you like pears? (你喜欢梨吗?) B: Yes, I do. (是的，我喜欢。)
A: Have some grapes. (来一些葡萄吧。) B: Thanks. I like grapes. (谢谢。我喜欢葡萄 。)
C: Sorry, I don’t like grapes. Can I have some bananas? (不好意思，我不喜欢葡萄。我可以来一些香蕉吗?) D: Here you are. (给你。) Unit 6
A: Look at the kites! (看着风筝！) B: Wow, so beautiful! (哇，真漂亮！)
A: How many kites do you see? (你看到了多少风筝?) B: 1, 2„I see 12! (1, 2„我看到了12只。)
A: No! The black one is a bird! (不！那黑丝的是一只鸟！) B: Oh! (噢！)
A: Wu Yifan, what’s this? (吴一凡，这是什么？) B: My new crayons. (我的新蜡笔。)
A: Wow! How many crayons do you have? (哇！你有多少蜡笔？) B: Open it and see! (打开看看！)
A: 1, 2„16.You have 16 crayons! (1, 2„16.你有16只蜡笔。)
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