【www.guakaob.com--教案】
①动物笑谈
康拉德·劳伦兹
1 9 动物笑谈
阅读导引
“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。本文讲述
了一只黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与大鹦鹉相处的荒诞经历，又
有大鹦鹉的“恶作剧”。浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的
语言风格。
字词积累
鹦鹉 可观 温驯 禁锢 虐待 约束 助手 余晖 咒骂 现场 ．．．．．．
柠檬 规则 神采奕奕 恋恋不舍 迫不及待 谢天谢地 ．．．
有一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只 开篇设置悬
黄冠大鹦鹉( yIngwǔ)“可可”了。那年复活节前几天，我 念。
花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯( xùn)的鸟。
②过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢
(gù)所受的精神虐（nüâ）待中恢复过来。最初它甚至不
知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动。看到这只骄
傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可 为什么可可
怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼 “叫人觉得可怜”？ 而神采奕( yì)奕起来，并且对我恋恋不舍。
①节选自《所罗门王的指环》（中国和平出版社2003年版）。游复熙、季光容译。有删改。康拉德．劳伦兹( 1903-1989)。奥地利动物行为学家、科普作家，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 ②[禁锢]束缚限制，这里指被关在笼子里。
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第四单元 动物是人类的朋友
晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来，
它总是迫不及待地去找我。它聪明得很，不要多久，就知道 为什么可可
在哪儿可以找到我了：首先它一定飞到我的卧房窗口，如果 到处追寻“我”？
我不在里面，它便会去养鸭子的水塘。只要是我早上要做例
行检查的地方，它都会一一找到。这种追寻对它而言并不是
没有危险，因为它如果找不到我，就会越飞越远，有好几次
迷了路，回不了家。因此，我的助手都知道，凡是我不在家
的时候，就根本不把可可放出来。
① 六月里的一个周末，我从维也纳坐火车回艾顿堡。因
为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游
泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看
见前方有一只大鸟，在离地相当高的空中缓缓而飞，它的
动作非常慢，时而振翅时而滑翔。一时之间，我完全不能
确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是
“我”的观察
多么细致、专业！
鹳（guàn），又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候，
颈子⑧和腿应该还看得见才对。这时，它忽然歪斜了一下。
落日的余晖( huī)照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为
星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟——老天！这不是
可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去
做长途飞行？
我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大
鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀牲口时
牲口的嚎( háo)声，再用扩音器放大几倍就行了。如果一
个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”
的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前
我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它
现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜
欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为
难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁
边的人解释？
①[维也纳]奥地利首都。 ②[鹳]一种外形像白鹤的鸟。 ③[颈子]脖子。【动物笑谈,,教学设计】
不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛（liăn）翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。
又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。我虽然很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒( zhòu)骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地围在腰际。
“我的天啊，你是不是病了？”
“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”
我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老 “犯罪”现场 是什么样的？
教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。
这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿( cuān)得高高的，然后就绕着我们屋子前 可可的恶作剧也反映了它和 作者一家的关系很亲密。
面的柠檬( níngméng)树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。 ②
思考理解
一 课文写了和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。浏览课文，说说是哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深。
二 文中对“我”心理活动的描写增添了文章的趣味性。找出一些这样的语句，读一读，体会作者当时的心情。
三 和《珍珠鸟》中的雏鸟一样，“可可”也和主人建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。
积累运用
四 找出下列句子中的错别字，并改正。
1．他大学一毕业，就当上了教授的住手。
2．听到主人的命令，狗乖乖地趴了下来，一副温训的样子。
3．四川安岳是我国著名的宁檬生产地，有宁檬之乡的美称。
4．落日的余辉照在村庄上，给村庄增添了些许神秘的氛围。
五 根据下列解释，从课文中找出对应的词语填在括号里。
1．用恶毒的话骂。( )
2．发生案件、事故或自然灾害的场所。( )
3．用残暴狠毒的手段来对待。( )
4．精神饱满的样子。( )
5．感谢天地神灵的佑护，多用来表示满意或感激之意。( )
六 从下列词语中任选三个词，写一段话。
鹦鹉 约束 规则 可观 恋恋不舍 迫不及待
新人教版七年级语文上册
《动物笑谈》教学设计
一教学目标
1.了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。
2.通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。
3.培养热爱动物、亲近大自然的情感和勇于探索大自然的精神。
二教学重点： 了解作者及作品相关的知识，熟读课文，理解课文内容。
三教学难点： 通过生动形象的语言描写来展示人物个性、表现主题的写法。
四教学时间：1课时。
五教学过程：
（一）情景导读：《两只老虎》
（二）课前预习必备——生字词的学习积累：
嗔（chēn）怪——对人表示不满。
怪诞（dàn）不经——离奇古怪，不合常理。
大相径庭——形容彼此相差很远。
神采奕奕（yì）——形容精神饱满，容光焕发。
蹒跚（pānshān）——腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
（三）课文内容简析
第一部分（1）开篇点题，指明了“逗笑的主角”是观察者自己。
问：全文的文眼是什么？为什么？
第二部分（2—19）具体记叙我与动物之间发生的趣事。
第一层（2—9）写“我”与水鸭子的趣事；
第二层（10—19）写我与可可可的趣事。
（四）文本归纳——中心
文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也梯子案例作者可贵的探索精神。
（五）板书设计：
一、开篇点题，观察者自己
《动物笑谈》
二、具体记叙我与动物之间发生的趣事
（六）布置作业1.学习积累生字词；2.练习册。
19 动物笑谈
教学目标
1.理解并积累字词。
2.感知作者专注忘我的科研精神和极高的专业素养。【动物笑谈,,教学设计】
3.体味文章幽默风趣的语言。
教学重难点
1.领会语言的幽默风趣，注意体会这种幽默的效果。
2.学会使用拟人等修辞手法生动形象地描写动物。
导入新课
“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。
教学过程
―、初读课文整体感知
1.资料助读
康拉德•劳伦兹（1903 -1989+，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔生理医学奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体会生命的真诗。
本文节选自《所罗门王的指环》，这是作者专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作，脍炙人口，风靡全球已近半个世纪了，是一部老少皆宜的动物行为经典，在这部动物行为经典著作里，劳伦兹以优美而生动的笔触，详尽地描述了苍鹭、黄鹂、狗、鹦鹉、戴帽猿、鳟鱼、水鸭、秃鹫、鹳鸟、鹰、燕雀、八哥、知更鸟、希腊龟、天鹅、鹌鹑、企鹅等上百种野生动物及家养动物的生活与行为习性，趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品，作者不过是扮演了摄影师而已。
2.朗读课文，读准生字词。
嗔怪 凫 麝香鸭
神采奕奕:形容精神饱满，容光焕发。
怪诞不经:离奇古怪，不合常理。
大相径庭:形容彼此相差很远。
3.整体感知。
本文主要讲述了作者做水鸭子的实验的经过和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事，既有作者与水鸭子、大鹦鹉相处的荒诞经历，又有大鹦鹉的“恶作剧”。
二、 深入情节梳理思路
1.本文语言文字幽默风趣，谈论了和动物有关的趣事，读了觉得很好笑。
2.为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？
作者怪诞的实验行为让人不易理解，可见作者的专业素养。
3.第十二自然段结尾运用了一个感叹，两个反问，反映出“我”此时怎样的心理？
吃惊、疑惑、兴奋。
4.品析下面句子中加点的词语，说说它们用得好的理由。【动物笑谈,,教学设计】
(1）不过逗的主角常常不是动物，而是观察者自己。
“逗笑”是全文的文眼，全文写了令人好笑的趣事。
（2）只见这位老先生弯身子，蹒跚孝过来，两手紧紧地住裤腰。 几个动词生动准确，写出了父亲的尴尬。
三、 课堂小结
劳伦兹是动物行为学的先驱。《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。这得益于他细心的观察和对动物的真挚感情。他认为要确切描写动物的故事，“你必须和活生生的动物建立亲密关系„„如果你对动物没有爱心，不能把动物视为人类的近亲，就别想与动物建立互信的关系，就别想在研究方面有什么重大收获。”正是凭着这种对自然生灵的敬意和同情，他和周围的动物们像^一人^一生活在^一，真正融入他们的种群，甚至不惜为他的野生动物朋友作出巨大的牺牲，所以才能完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事。你可能也养过小动物，你曾经有过这样与动物亲密无间的经历吗？
备课笔记:
动物笑谈
一、积累运用
1.给下列加点的字注音。
麝香（ ） 嗔怪（ ） 蹒跚（ ） 小凫（ ） ．．．．．
温驯（ ） 余晖（ ） 哺乳（ ） 禁锢（ ） ．．．．
2下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）
A. 羞怯 俯冲 恋恋不舍 神彩奕奕
B．滑翔 敛翅 大相迳庭 脸色煞白
C．秃鹰 脚链 暗自得意 怪诞不经
D. 虐待 咒骂 触目惊心 修养声息
3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①巴格达当地时间12月17日凌晨，美国开始对伊拉克发动空袭，巴格达上空顿时炮声大作，火光四射，地面不断＿＿＿烟柱。
②由于他多次＿＿＿劳动纪律，最近受到公司的警告处分。
③随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元＿＿＿的主要货币。
A．升起 违犯 对峙 B．翻起 违犯 对抗
C．腾起 违反 抗衡 D．滚起 违反 竞争
4. 下列句子加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A.如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 ．．．．
B.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是．．．．
几乎没有。
C．她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，．．．．被评为优秀学生干部。
D.十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。 ．．．．
5. 下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A.在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站，产生的环境问题、生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。
B.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
C.在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。
D.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
6．读下面的小故事，说说你从中感悟到了什么道理。
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”
“二公尺。”第一位说。
“半公尺。”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
二、语段阅读
安恩和奶牛
在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛
悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。
“这头母牛卖多少钱，老婆婆?” 那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但她临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。 过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。
“喂，这头母牛多少钱?”
老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
“它不卖的!”
听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”
她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。
“那么，它是已经卖了不成?”那人问道。
“没有，这头牲口是不卖的。”
“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”
“是呀，当然是的喽!”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。
“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗?”
天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤地说不出话，神色有些慌乱。他收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。
“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情， “我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
7．用简明的语句概括文段的主要内容。
8．文中写有人出大价钱买牛，“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“坚决”和“窘迫不安”？
9．对文中画横线的句子“在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。”应如何理解。
10．“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中这样具体指什么？“只好”一词去掉好不好，为什么？
11．学习了《安恩和奶牛》的故事，你有何感想？请结合具体情节谈谈你的感想。
参考答案
1、shè chēn pán shān fú xùn huī bǔ gù
2、C 3、C 4、B 5、B
6、 示例：不要和诱惑较劲，应离得越远越好，否则会给自己的人生带来危机和失败。
7、安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：它跟同类聚聚，散散心。
8、“坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
9、安恩本来想要回去，但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心，并没伤害谁，没有必要就这么回去，“恳求的眼神”是希望那人不要难为自己。
10、这样”是指别人认为她“站在这里就为了拿大伙儿开心”“让这头奶牛出出风头”甚至怀疑那牛不是她自己的。“只好”说明她还想让奶牛继续散散心，但为了不让别人误会，只好决定回去。
11、答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
19 动物笑谈
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