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亿以内数的读法练习题 姓名：
1、填空
（1）（ ）个万是十万；（ ）个十万是一百万；（ ）个一百万是一千万；（ ）个一
千万是一亿。
（2）13507是（ ）位数，数字“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；数字“5”在
（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
（3）从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）是千万位。
（4）万级表示几个（ ），它包含的数位是（ ）。
（5）读多位数时，每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位有（ ）个0或连续
（ ）个0，都只读（ ）个“零”。
（6）9809800是（ ）位数，最高位是（ ）位，最左面的9表示（ ）个（ ），中间的9表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。
2、先把下面各数分级，再读出来。
（1）723456 读作（ ）（2）2461300 读作（ ）
（3）30500040 读作（ ）（4）100000000 读作（ ）
（5） 2654 读作（ ） 265400 读作（ ）
26540000 读作（ ）
（6）1020 读作（ ） 10002 读作（ ）
10200000 读作（ ）
635400 读作：（ ） 63540000读作：（ ）
43000043 读作：（ ） io 87002300 读作：（ ）
1358967 读作：（ ） 135896700读作：（ ）
3、拓展练习。
用0、0、2、3、4这五个数字，组成两个零都要读的五位数，看看你能写出几个？【亿以内数的读法和写法】
亿以内数的读法和写法练习题 姓名：
1、 比一比，写一写。
（1） 五千六百七十八 写作（ ）五十六万七千八百写作（ ）
五千六百七十八万 写作（ ）
（2）九千零五 写作（ ）九万零五 写作（ ）
九千零五万写作（ ）
2、 填空。
（1）含有两级数的写法，写数时，要先（ ）级，再写（ ）级；哪一位上一个单
位也没有，就在那一位上写（ ）。
（2）写五千零二万零四百这个数时要先写（ ）级，再写（ ）级；在万级上
写出的数是（ ），在个级上写出的数是（ ）。
（3）一个数它的十万位是7，千位上是9，其余各位都是0，这个数写作
（ ），读作（ ）。
3、判断。（对的打 “√”，错的打 “×”）
（1）一个数是八位数，它的最高位是千万位。 （ ）
（2）读数时要从高位读起，写数时要从低位读起。 （ ）
（3）五百六十万九千写作500609000 。 （ ）
（4）由6个千万、3个十万、五个千和四个一组成的数是60305004。 （ ）
4、写出亿以内的数，关键是找到关键字“万”，分万级和个级两级来写，先写万级再写个
级。下面的数你会写吗？
（1）九万七千五百。 写作（ ）
（2）五十万四千零三。 写作（ ）
（3）四百三十万零六百五十。 写作（ ）
（4）七千万零八千五百。 写作（ ）
（5）三百六十万三千六百四十一。写作（ ）
（6）六千二百万零五百。 写作（ ）
5、写出由下面各数组成的数。
（1）8个十万和4个一千； （2）五千万、六万和三百。
6、用四个6和3个0组成的七位数。【亿以内数的读法和写法】
（1）一个“零”也不读出来组成的数是（ ），读作（ ）。
（2）只读一个“零”组成的数是（ ），读作（ ）。
（3）读出两个“零”组成的数是（ ），读作（ ）。
（4）读出三个“零”组成的数是（ ），读作（ ）。
1、 比较下面每组中两个数的大小。
（1）78009□80000 （2）98889□100000 （3）5308450□5298899
（4）10204050□10301000 （5）209200□21万 （6）57万□569999
2、 把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）150000 （2）4080000
（3）12000000元 （4）90800000千克
3、 填空。
（1）619000读作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。
（2）384500≈（ ）万 （3）1009999≈（ ）万
（4）一个数，由8个“百万”、8个“千”和8个“十”组成，这个数写作（ ），把这个数四舍五入到万位，约等于（ ）。
4、 选择正确答案的编号填空。
（1）5400000用“万”作单位是（ ）
A．54万 B．540万 C．540
（2）600600（ ）606000
A．﹥ B．= C．﹤
（3）2095000米≈（ ）万米
A．209 B．210 C．211
亿以内数的读法和写法练习题
一、 填空。
1、10 个一千是（ ）， 10000 个一万是（ ）,
10个（ ）是一千万，10个（ ）是一亿。。
2、由 5 个千万，3 个千和 5 个十组成的数写作（ ）。
3、31070008 最高位的 3 表示（ ），末位的 8 表示（ ）。
4、从右边数，第五位是（ ）位，第七位是（ ）位。
5、最大的六位数是（ ），最小的五位数是（ ）。
6、比50000少1的数是（ ），比50000少10000的数是（ ）。 7、290463001是由（ ）个亿（ ）个千万（ ）个十万（ ）个一万（ ）个一千（ ）个一组成的。
8、读出下列各数。
8000000 读作： 13080000 读作： 680300 读作： 3050900 读作 ： 123456789读作： 45009804读作： 35692001读作：
425600003读作: 10050002读作： 90030052读作：
9、写出下列各数。
二百九十万七千六百三十一 写作： 三千四百五十万六千 写作： 五千零六万八千零四 写作：
一亿九千三百零四万九千零二 写作：
七千三百二十四万七千一百八十九 写作： 10、1988 年全国共有小学九十一万七千五百二十六所，写作：（ ）， 1992 年比 1988 年减少了三十万七千六百九十所，写作：（ ）。
11、一个数它的百万位和百位上的数字都是 9 ，其他各个数字都是 5 ，这个数是（ ）。
12、中国人口十三亿，写出这个数是（ ）。
13、在“ 10605040 ， 9009900 ， 20140606 ， 8200030 ”这四个数中， —个零也不读的数是（ ）, 读—个零的数是（ ）, 读两个零的数是（ ） , 读三个零的数是（ ）。 15、个级包含的数位有：（），万级包含的数位有：（ ），亿级包含的数位有：（ )。
亿以内数的读法和写法.
课题: 练习课
练习内容：亿以内数的读法和写法.
教学目标:
1.使学生理解,掌握亿以内数的读法和写法,能正确地,熟练地读,写亿以内的数.
2.通过练习,提高学生分析,处理问题的能力,培养学生探究解决问题的策略的意识.
3.通过收集有关大数的信息的活动,感受大数在日常生活中的应用,培养学生的数感. 教学难点:【亿以内数的读法和写法】
每级中间.末尾含有0的树的读,写法
教学重点:
亿以内数的读法和写法.
教学媒体:
数位顺序表、实物投影
练习过程:
一.基础练习
1.对照顺序表,回答.]
千 百 十 万 ┆ 千 百 十 个
万 万 万 ┆
位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位
9 ┆ 0 0 0 0 9表示什么?这个数读作________ 1 0 5 ┆ 0 0 0 0 1表示什么?5表示什么? 2 3 0 0 ┆ 0 0 0 0 这个数读作___________________ 2 3 4 ┆ 0 0 0 0 2表示什么?3表示什么?这个数读作___ “234”在哪一级上表示什么? “5”在哪一级上,表示什么? 这个数读作__________. 1 0 2 0 ┆ 0 8 0 0 这个数读作__________.
2.写出下面各数.
六千三百二十 二十三万五千 一百零四万零二十
要求:(1)先说一说写数的方法,步骤(你是怎么写的)
(2)读一读,先明确含有几级的数;
(3)对照数位顺序表写数.
2.练习一中的第12题.
要求:(1)先读一读:13090034,96000000,860100,13909000
(2)写一写:九千六百万 一千三百九十万九千
八十六万零一百 一千三百零九万零三十四
(3)按题目要求连一连
(4)想一想:如果不经过读数,写数,能不能通过推测,判断进行连线?说出你的策略.
二.专项练习
1.不对照数位顺序表直接写出下面各数.
(1)一百五十万三千
①由学生独立完成;
②引导解决问题的方法,逐步过度到直接写数.
如:第一步,先明确有几级的数.
第二步,划线表示万级,个级万级 个级,最重要的是必须明确每级含有死个数位. 第三步,分级填上数字:10250600/万级个级
(3)写一写:
一千零八万 二百二十六万三千四百 二百万零六十三
2.课本练习一中的第14题:
要求:(1)教师读数,学生听写
(2)同桌校对,互相交流,检验;
(3)让学生说说体会,介绍自己写数的方法,步骤.
3.课本练习一中第9题.
要求:
(1)看一看,读一读,说一说题目特征.
(2)引导练习.
比如第(1)小题.
提出问题:最高位是什么位?
(对照数位顺序表)百万位上写什么数字?
十万位上写什么数字?
万位上写什么数字?
千位上写什么数字?
期于各个位写什么数字?
(3)土模的第(2)(3)题由学生独立完成.
(4)学生之间相互校对,教师巡视,检查.
三.巩固练习
1.课本练习一的第10.12.13.15题.
第10题呈现了一个读,写数的实现活动,让学生在活动中认识大数.教材这样设计题目的目的既可使学生感到有趣,也为教师组织合作学习提供了素材,因此我们要很好地利用,并组织开展活动.
第11题呈现一组图片,让学生读,写其中的数.图片的内容可使学生了解有关知识,扩大视野.
第15题是判断题,同过呈现的4个数据让学生说出是否合理,不仅了解学生对知识的理解水平,培养了学生对大数的数感,而且训练了学生分析判断的能力.
四、小测
课本练习一的第11题
五、总评
这节课你学到了什么？
一、课前热身
1、填空
10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）。
2、读出下面各数。
4758 2065 807 9008 6500
3、写出下面个数，并说说怎么样写万以内的数。
八 八十 八百零九
二．活学活用：
1、（1）10个一千是（ ），10个一千万是（ ）。
（2）每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
2、（1）（ ）十万是一百万，（ ）个一百万是一亿。
（2）一亿是由（ ）个一千万组成的，也可以说是由（ ）个十万组成的。
3、（1）5046709是由5个（ ）、4个（ ）、6个（ ）、7个（ ）和9个（ 组成的。
（2）80008000最高位上的8表示（ ）个（ ），中间的8表示（ ）个（
4、读出下面各数。
（1）6050020 读作：________（2）90008400 读作：______________________
5、我是聪明的小法官。
（1）4080600读作四百八十万零六千。 （ ）
（2）50408000这个数中，有一个0要读出来。 （ ）
3. 5607580这个数中，所有的0都不读出来.(
）。) ）
6、写出下面各数。
二百万三千 写作：__________________
四十五万九千七百五十 写作：__________________
三千四百万 写作：__________________
五千零六十万零七百八十一 写作：__________________
7、你了解吗？写一写。
（1）一本工具书的字数是十六万三千五百。 _____________________
（2）人造地球卫星每分钟运行四十七万四千米。 _____________________
1、用四个8和两个0按要求写数。
（1）两个0都不读的数是（ ）或（ ）；
（2）两个0都读出来的数是（ ）或（ ）；
（3）只读一个0的数是（ ）或（ ）或（ ）或（ ）或（ ）或（ ）。
2、科学家贝尔在19世纪（1800～1899年）的某年发明了电话，这一年的各个数字之和是22，且个位数字比十位数字少1，你知道这是哪一年吗？
3、某地区的电话号码是七位数，请问这个地区最多有多少部电话？（首位不为零）
三、课后作业
1、填一填。
（1）10 个一万是（ ），（ ）个十万是一百万，一千万是10个（ ）。
（2）35619006是一个（ ）位数，最高位是（ ）位，读作（ ），是由（ ）个千万，（ ）个百万，（ ）个十万，（ ）个万，（ ）个千和（ ）个一组成的。
2、读数、写数。
（1）“2009年下半年重庆面向社会公开考试录用公务员报名统计”显示，全市1652个公务员招录名额吸引全国69711人报名。“69711”读作： _ 。
（2）2009年12月，工业和信息化部副部长奚国华表示，目前我国电话用户总数已经达到1050000000户。“1050000000”读作：。
（3）鸟巢（国家体育场）为2008年第29届奥林匹克运动会的主体育场。它的建筑面积达
二十五万八千 平方米。鸟巢内观众坐席约为九万一千 个，其中临时坐席约一万一千 个。 二十五万八千 写作：
九万一千 写作：
一万一千 写作：
3、判断。
（1）万位右边的数位是十万位，左边的数位是千位。 （ ）
（2）含有两级的数中有几个0就要读几个0。 （ ）
（3）在整数数位顺序表中，每两个计数单位间的进率是十。 （ ）
4、选择正确答案的序号填空在（ ）里。
（1）在数字6和8之间添（ ）个0，就组成六千万零八。
A、7 B、6 C、5
（2）下列各数中读三个0的是（ ）
A、70707070 B、0070770 C、70700707
5、写出与下面各数相邻的两个数。
（ ）、9999，（ ） （ ）、40600、（ ）
（ ）、62599、（ ） （ ）、30000、（ ）
家长签字：_______________ 日期：______________
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