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此文档为word格式，可任意修改编辑！） 2016年5月 (
目 录
一、行业背景 3
（一）相关定义 3
1 儿童和儿童的社会地位及人口数量 3
2 儿童室内游乐园 4
（二）行业标准 4
二、行业概况 5
（一）行业的发展潜力 5
1 儿童身心发展的需要 5
2 中国父母的消费能力高 6
3 大型商场和超市对丰富经营范围的需求 7
（二）行业的主要游乐形态简析 7
1 主要游乐形态 7
（三）行业的主要盈利模式 10
1 单次门票收入 11
2 会员价格和会员卡收入 11
3袜子和毛绒玩具等纪念品的销售收入 11
4 水吧和零食的销售收入 11
5 其它收入 11
（四）行业的内部竞争状况 12
1 行业的发展历程 12
2 行业中的知名企业 12
三、行业简析 15
（一）行业发展潜力巨大，对经济环境敏感度高 16
（二）对场地租金的敏感度高 17
（三）行业内无龙头企业，门槛低，产品及经营模式单一 17
一、行业背景
（一）相关定义
1 儿童和儿童的社会地位及人口数量【2016少儿运动调查】
联合国1989年颁布《儿童权利宣言》定义儿童(children)为：“儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”我国虽然没有对儿童下确切的定义，但见诸于各种权威报告、人口普查中，一般把儿童界定在14岁以下。
从20世纪70年代末起实行计划生育基本国策，中国政府通过大力降低生育率，有效控制了人口的过快增长，家庭户人口规模在逐渐变小。独生子女逐渐增多，他们无须像父辈一样与其它兄弟姐妹分享父母的宠爱和关怀，他们是父母心中唯一的心肝宝贝。再加上社会生活水平的普遍提高，很多家庭都有足够的时间、金钱和精力投入到子女的教育中去，孩子逐渐成为家庭的核心，孩子健康全面的发展是每个家庭的培养目标。
儿童不仅在家庭中处于重要地位，而且其成长和教育也引起了社会各界的高度重视。1992年中国政府制定了中国儿童发展的国家行动计划——《九十年代中国儿童发展规划纲要》，确定了20世纪末儿童
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目 录
一、行业背景 3
（一）相关定义 3
1 儿童和儿童的社会地位及人口数量 3
2 儿童室内游乐园 4
（二）行业标准 4
二、行业概况 5
（一）行业的发展潜力 5
1 儿童身心发展的需要 5
2 中国父母的消费能力高 6
3 大型商场和超市对丰富经营范围的需求 7
（二）行业的主要游乐形态简析 7
1 主要游乐形态 7
（三）行业的主要盈利模式 10
1 单次门票收入 11
2 会员价格和会员卡收入 11
3袜子和毛绒玩具等纪念品的销售收入 11
4 水吧和零食的销售收入 11
5 其它收入 11
（四）行业的内部竞争状况 12
1 行业的发展历程 12
2 行业中的知名企业 12
三、行业简析 15
（一）行业发展潜力巨大，对经济环境敏感度高 16
（二）对场地租金的敏感度高 17
（三）行业内无龙头企业，门槛低，产品及经营模式单一 17
一、行业背景
（一）相关定义
1 儿童和儿童的社会地位及人口数量
联合国1989年颁布《儿童权利宣言》定义儿童(children)为：“儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”我国虽然没有对儿童下确切的定义，但见诸于各种权威报告、人口普查中，一般把儿童界定在14岁以下。
从20世纪70年代末起实行计划生育基本国策，中国政府通过大力降低生育率，有效控制了人口的过快增长，家庭户人口规模在逐渐变小。独生子女逐渐增多，他们无须像父辈一样与其它兄弟姐妹分享父母的宠爱和关怀，他们是父母心中唯一的心肝宝贝。再加上社会生活水平的普遍提高，很多家庭都有足够的时间、金钱和精力投入到子女的教育中去，孩子逐渐成为家庭的核心，孩子健康全面的发展是每个家庭的培养目标。【2016少儿运动调查】
儿童不仅在家庭中处于重要地位，而且其成长和教育也引起了社会各界的高度重视。1992年中国政府制定了中国儿童发展的国家行动计划——《九十年代中国儿童发展规划纲要》，确定了20世纪末儿童
2016年中国儿童室内游乐
园行业调查报告
目录
一、行业背景..3
（一）相关定义..............3
1.儿童和儿童的社会地位及人口数量..........3
2.儿童室内游乐园........4
（二）行业标准..............4
二、行业概况..5
（一）行业的发展潜力........5
1.儿童身心发展的需要....5
2.中国父母的消费能力高..6
3.大型商场和超市对丰富经营范围的需求......7
（二）行业的主要游乐形态简析7
1.主要游乐形态..........7
（三）行业的主要盈利模式...10
1.单次门票收入.........11
2.会员价格和会员卡收入.11
3.袜子和毛绒玩具等纪念品的销售收入........11
4.水吧和零食的销售收入.11
5.其它收入.............11
（四）行业的内部竞争状况...12
1.行业的发展历程.......12
2.行业中的知名企业.....12
三、行业简析.17
（一）行业发展潜力巨大，对经济环境敏感度高...17
（二）对场地租金的敏感度高.18
（三）行业内门槛低，产品及经营模式单一......18
一、行业背景
（一）相关定义
1.儿童和儿童的社会地位及人口数量
2016年室内儿童游乐园行业调查报告
目录
一、行业背景3
（一）相关定义3
1儿童和儿童的社会地位及人口数量3
2儿童室内游乐园4
（二）行业标准4
二、行业概况5
（一）行业的发展潜力5
1儿童身心发展的需要5
2中国父母的消费能力高6
3大型商场和超市对丰富经营范围的需求6
（二）行业的主要游乐形态简析6
1主要游乐形态6【2016少儿运动调查】
（三）行业的主要盈利模式9
1单次门票收入10
2会员价格和会员卡收入10
3袜子和毛绒玩具等纪念品的销售收入10
4水吧和零食的销售收入10
5其它收入10
（四）行业的内部竞争状况11
1行业的发展历程11
2行业中的知名企业错误12
三、行业简析13
（一）行业发展潜力巨大，对经济环境敏感度高13
（二）对场地租金的敏感度高15
（三）行业内无龙头企业，门槛低，产品及经营模式单一17
一、行业背景
（一）相关定义
1儿童和儿童的社会地位及人口数量
联合国1989年颁布《儿童权利宣言》定义儿童(children)为：“儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”我国虽然没有对儿童下确切的定义，但见诸于各种权威报告、人口普查中，一般把儿童界定在14岁以下。
从20世纪70年代末起实行计划生育基本国策，中国政府通过大力降低生育率，有效控制了人口的过快增长，家庭户人口规模在逐渐变小。独生子女逐渐增多，他们无须像父辈一样与其它兄弟姐妹分享父母的宠爱和关怀，他们是父母心中唯一的心肝宝贝。再加上社会生活水平的普遍提高，很多家庭都有足够的时间、金钱和精力投入到子女的教育中去，孩子逐渐成为家庭的核心，孩子健康全面的发展是每个家庭的培养目标。
儿童不仅在家庭中处于重要地位，而且其成长和教育也引起了社会各界的高度重视。1992年中国政府制定了中国儿童发展的国家行动
2016年中国儿童室内游乐园行业调查报告
二○一五年十二月
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一、行业背景..3
（一）相关定义..............3
1.儿童和儿童的社会地位及人口数量..........3
2.儿童室内游乐园........4
（二）行业标准..............4
二、行业概况..5
（一）行业的发展潜力........5
1.儿童身心发展的需要....5
2.中国父母的消费能力高..6
3.大型商场和超市对丰富经营范围的需求......7
（二）行业的主要游乐形态简析7
1.主要游乐形态..........7
（三）行业的主要盈利模式...10
1.单次门票收入.........11
2.会员价格和会员卡收入.11
3.袜子和毛绒玩具等纪念品的销售收入........11
4.水吧和零食的销售收入.11
5.其它收入.............11
（四）行业的内部竞争状况...12
1.行业的发展历程.......12
2.行业中的知名企业.....12
三、行业简析.17
（一）行业发展潜力巨大，对经济环境敏感度高...17（二）对场地租金的敏感度高.20
（三）行业内无龙头企业，门槛低，产品及经营模式单一......21
一、行业背景
（一）相关定义
1.儿童和儿童的社会地位及人口数量
联合国1989年颁布《儿童权利宣言》定义儿童(children)为：“儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”我国虽然没有对儿童下确切的定义，但见诸于各种权威报告、人口普查中，一般把儿童界定在14岁以下。
从20世纪70年代末起实行计划生育基本国策，中国政府通过大力降低生育率，有效控制了人口的过快增长，家庭户人口规模在逐渐变小。独生子女逐渐增多，他们无须像父辈一样与其它兄弟姐妹分享父母的宠爱和关怀，他们是父母心中唯一的心肝宝贝。再加上社会生活水平的普遍提高，很多家庭都有足够的时间、金钱和精力投入到子女的教育中去，孩子逐渐成为家庭的核心，孩子健康全面的发展是每个家庭的培养目标。
儿童不仅在家庭中处于重要地位，而且其成长和教育也引起了社会各界的高度重视。1992年中国政府制定了中国儿童发展的国家行动计划——《九十年代中国儿童发展规划纲要》，确定了20世纪末儿童发展的主要目标和任务。这是我国第一部
社区儿童之家建设现状调查报告
新平县妇联：
老厂乡位于新平县境西北，绿汁江南岸，东及东南与新化乡接壤，南与戛洒镇相连，西至戛洒江与水塘镇隔江相望，西北至东北与**州**县以绿汁江为界，全乡国土面积442.21平方公里。2016年境内最高气温32.7℃，最低气温2.4℃，年平均气温16.8℃，全年降水量为639毫米。由于地形和气候的影响，常年干旱少雨，流水稀少，有"十年九旱"之说，属干旱山区。主要经济作物有烤烟和甘蔗，经济林木主要以竹子、核桃为主。土特产有笋丝、木耳、香菌等。全乡总人口17040人，其中常住人口16944人、流动人口96人，农业人口16308人、非农业人口732人，少数民族12357人，女性8258人、儿童2713人。
一、社区建设情况及发展水平
老厂乡辖苛苴、太桥、太和、马家坝、罗柴冲、保和、哈科底、勐炳、转马都、黑查莫、马房等1个社区、10个村民委员会。其中苛苴社区辖15个村民小组、328户、1385人。社区驻地老厂街，社区办公面积400平方米，配备党员活动室1个、妇女之家1个、农家书屋1个，党员活动室配备多媒体设备1套、远程教育平台1个，农家书屋藏书2000余册。苛苴社区"两委"成员共9人，其中男性7人、女性2人。
苛苴社区经济收入来源以烤烟种植为主，2016年实现总收入1713.7万元，农民人均纯收入4639元。
二、社区为儿童提供服务的基本情况和困难
（一）基本情况
老厂乡苛苴社区只有一个儿童与成人共用的活动室，即农家书屋。书屋面积11平方米，配一名兼职管理人员，有儿童读物300余本，儿童类影碟50余本。社区无其他儿童活动阵地。
（二）面临的困难和原因
苛苴社区虽地处老厂集镇驻地，但由于老厂乡属于偏僻贫困山区民族乡，经济发展落后，社区属于农村社区，社区"两委"成员均是农民出身，处于半工半农状态，工作人员严重缺乏。此外由于缺乏工作经费，办公、活动场地有限，社区仅有一个党员活动室、一个妇女之家和一个农家书屋，且设备简陋。
（三）对策
完善基础设施建设，规范管理，建立社区工作站，建立志愿者服务队伍，增配专职社区工作人员和管理人员。
三、按照《云南儿童发展规划（2016——2020年）》要求，到2020年要实现"90％以上的社区建立1所为儿童及其家庭提供游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持和转介等一体化服务的儿童之家"的目标，最大的挑战是资金和人才。
四、不同年龄段儿童对社区儿童活动的需求
1、学龄前儿童。学龄前儿童喜欢与周围的孩子玩，喜欢共同分享多种活动，尤其是想象游戏和简单的游戏。他们喜欢模仿大人的行为，如用假装的钱买东西、模仿收钱和打电话、玩食品玩具，而且还自己营造一些假想的场所，如商店、医院等。活动所需玩具品类有运输类玩具、棋类、电子玩具、配字游戏、较大的室外玩具，如运动设施、两轮自行车等。
2、小学阶段儿童。这一阶段儿童在玩耍的过程中寻求新信息、新经历和新挑战。带有强烈的公平感，极其喜欢社交，处在这个年龄组的孩子易受同伴的影响，有很强的性别区分。尤其是10岁左右的孩子颇具独立性，但与其他孩子玩耍时却很活跃。这个年龄的孩子知道如何使用社交技巧进行合作和协商。掌握的学习技能促使他们去追求一些智力型和有创意的娱乐活动。这个年龄是发展个人特殊能力、兴趣爱好的时候，所以要给孩子提供一些爱好品、工艺品玩具、模型组套、魔术品、高级别的构筑组件、科学组件和拼图等。在体育运动方面，孩子也表现出参加各项集体项目的能力。孩子的社交能力、智力水平，特别是对策能力通过玩棋类、牌类、电子游戏等得到进一步加强。
3、初中阶段孩子。初中阶段是孩子成长的关键时期，思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。这一阶段的孩子兴趣广泛，文学类、科普类图书能引起他们的兴趣，竞技类体育运动、电子类娱乐活动受到他们喜爱。初中阶段孩子对活动场所和设备要求较高，(
五、家长及社会成员对社区儿童活动阵地建设的需求
社区儿童活动阵地建设需按照不同年龄段孩子的特征和成长需求，分设学龄前儿童、小学阶段儿童、初中阶段孩子三个类别的活动场所，配备不同的设施、玩具和书籍，有专人管理，安全卫生。
六、对全省儿童之家建设的建议
1、加大资金投入力度，配全完善基础设施和器具。
2、成立相关基金或资金，提供稳定的设施管护和活动场所后续维护经费。
3、建立农村和城市社区联系制度，定期不定期进行交流。
老厂乡妇女联合会
一、全民健身计划实施情况
全区在实施全民健身计划过程中，按照“科学规划、分头实施、重点突破、整体提高”的原则，加强分层分类指导，推进不同人群的全民健身工作，为“体育强区”建设打下了牢固基础。
（一）统筹推进，形成齐抓共管合力。一是区委、区政府高度重视体育工作，先后印发了《区“十二五”体育事业发展规划》和《区全民健身计划（2016-2016）》，成立了政府主要领导任组长、相关部门组成的全民健身计划领导小组，把全民健身计划纳入了政府工作报告，把体育重点工作纳入了党委、政府议事日程，将全民健身活动中心建设等公共体育设施建设纳入国民经济和社会发展计划，加大财政预算对全民健身工作的投入，每年专项安排全民健身事业费5万元。二是制定完善政策。区政府进一步修改完善了“体育争光奖”，加大了奖励力度。区体育部门制定出台了《区文化体育人才扶持奖励办法》，对健身团队骨干负责人进行电话费补贴，2016年对“十佳健身组织”进行了表彰奖励。三是对全民健身工作实行目标责任制管理。层层签订了目标责任书，区委、区政府对重点工作实行项目制管理，做到工作专班、工作措施、工作时限“三落实”，“两办”督察室先后6次督查工作进展完成情况。四是体育依法行政工作纳入人大执法检查内容。2016年，区人大对体育设施建设情况和8处群众体育设施建设进行了专题视察，同时接受市人大、区人大和区纪检部门检查3次。
（二）加大投入，健全阵地设施体系。一是在全区68个社区9个村形成了77个网格，按网格规划布局实施“433”工程。在全区以新建全民健身活动中心为龙头推动重点项目建设，目前该项目已获市区政府通过。在77个网格中深入推进“三个一”工程，使形式多样的健身阵地设施在网格中定格定位，建设率达到80%。二是通过实施政府八件实事，改善一批群众设施。在年初区政府工作报告中，将新建8处群众性体育设施作为实事之一，按照“科学布局、突出特色、多方结合、打造精品”的原则，在城乡结合部、居民小区内兴建了8处群众体育设施，不断实现了公共体育设施布局的均等化。三是结合背街小巷综合改造，整体提升城市环境。面对体育设施建设投入大、投入渠道单一的局面，区文体局在体育设施建设中，走多方结合的道路，与背街小巷改造相结合，积极配合城建部门在道路、管网改造中，整体规划体育活动场地设施建设，先后在土街头小区、得胜街小区、地建小区进行综合改造，得到了广大市民充分肯定。四是因地制宜布局，满足不同人群需求。为保障残疾人体育生活的基本需求，在土街头小区内先后兴建了盲道、残疾人康复园、盲人图书馆、棋牌室等设施，整体提升了残疾人的生活质量。
（三）突出特色，丰富全民健身活动体系。一是按照“一网格一特色、一社区一品牌”的思路，大力开展特色体育活动。涌现出了如土街头社区残疾人体育、中山路社区校园羽毛球操、石板溪社区小区体育、乌龟碑社区亲子运动会等特色体育活动。二是大力开展全民健身基地特色活动。充分发挥基地场地、人才优势，加强政策引导扶持，因地制宜的开展全民健身推广活动，使全民健身事业社会化。4月份黑带精英跆拳道全民健身基地成功承办了三峡“风之队”首届全国跆拳道邀请赛，10月份康劲美全民健身基地举办了“康劲美”杯全市台球公开赛。三是组织开展全民健身公益服务活动。利用全民健身日、节假日契机，充分发挥区体育总会、单项体育协会、各类健身俱乐部的组织作用，因地制宜开展贴近生活、贴近群众的体育健身活动，免费开展体质测试以及其他科学指导活动。全民健身中心为辖区注册登记健身队免费开放排练场地，不定期举办各类培训讲座、现场排练观摩、现场指导、座谈交流等活动，全年共接待群众7万人次。四是组织开展“羽毛球之乡”创建工作，打造特色体育品牌。制定出台《区创建“羽毛球之乡”工作方案》，充分整合辖区羽毛球资源，发挥名人效益，健全阵地网络，开展羽毛球普及竞技活动，推进羽毛球运动进机关、进社区、进校园，建立羽毛球训练基地50处，拥有羽毛球运动场地288块，每年参加羽毛球锻炼人数达到31万人次，推动了羽毛球运动向品牌化方向发展。
（四）打牢基础，健全全民健身组织体系。一是以总会为龙头，加强规范管理抓骨干，定期组织开展培训，引导社会指导员进网格、进社区、进基地开展辅导，在协会扎根。二是突出特色优势建协会，针对辖区群众非常喜爱羽毛球、乒乓球、网球、武术的特点，进一步完善了12个单项协会建设，充实了骨干力量，集中了一批敬业心强、健身技能水平较高的人才骨干。三是不断健全全民健身志愿服务组织。目前全区登记注册500多名体育志愿者，全年围绕喜迎十八大主题，开展社区健身指导、体育活动培训等公益体育服务20场次、演出7场、发放宣传资料2000余份。
（五）体教结合，不断增强综合实力。在2016年竞技体育工作中，我们以创建促进体校规范化建设为重点，加强后备人才选材、跟踪、服务等工作，围绕市级赛事精心组织参赛，实现了人才效益和竞赛成绩的“双丰收”。
1、以创建为动力推进体校规范化建设。始终坚持“体教结合”的发展思路和“依托名校办体校，学训并重育人才”的办学思想，加强指导，加大投入，狠抓基地的建设和管理，促进基地提档升级，使少儿体校的教学环境、训练设施、管理水平等各方面迅速提升。在今年全省体育后备人才基地的创建中，区少儿体校作为全省唯一的跆拳道单项基地被省体育局命名为“省高水平体育后备人才单项基地”。
2、以服务奥运参赛为契机加快人才输送。一是紧紧抓住赵芸蕾参加伦敦奥运会契机，精心谋划组织，做好跟踪服务，策划宣传报道，放大名人效应，营造了重视体育、重视人才的社会氛围。二是坚持以“选好苗子、打好基础、积极输送、跟踪服务”的指导思想，大力提高人才输送质量，努力探索业余训练和人才培养工作新路子。今年，我区共输送到省奥体中心体操队2人、省乒乓球队一人、上海市长宁区体育运动学校1人、市体校输送10人、入选新苗工程12人。
3、以省市年度赛为抓手壮大竞技实力。全年共组织了180名运动员和教练员队伍参加全国农运会、全国“李宁杯”少年体操比赛、全国青少年跳水锦标赛和全市青少年年度赛，共取得金牌26枚，银牌19枚，铜牌11枚。
二、存在的问题及建议
1、群众体育服务体系需进一步完善。群众体育的深入开展需要一个完善的服务体系作依托。现在我区街道体育工作专干基本上是兼职，由于具体负责群众体育工作的人员不确定，往往出现一项工作多人经手、多人参与却无人负责的局面，全民健身服务体系覆盖不到位。
2、中青年健身意识需进一步提高。群众体育总体呈上升势头，但参加体育锻炼的人数和体质状况呈下降趋势，积极主动锻炼的人群呈现“两头热，中间冷”的特点。也就是说，老年人和少年儿童热衷于健身运动，有些中青年由于忙于事业和家庭而忽视了体育锻炼，身体免疫力下降，身体处于亚健康状态。
3、群众体育工作的领域需进一步扩大。随着经济社会的全面发展，从人民群众对全民健身运动的需求看，现有群众体育设施和场所、体育活动形式会越来越不能满足人们的健身需求。需要进一步挖掘可利用的体育资源，进一步创新体育健身形式，以满足人民群众日益增长的健身娱乐需求。
全民健身事业关系人民群众身体健康和生活幸福，是保障民生和人民群众体育健身权益的基本内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在今后的工作中我们将进一步发展全民健身事业,广泛开展全民健身活动,不断完善亲民、便民、惠民的全民健身服务体系，促进体育大发展大繁荣。
射阳湖镇中小学困境儿童调查报告
射阳湖镇中小学困境儿童调查报告，困境儿童问题是一个极其复杂的社会问题，它严重制约了经济社会和教育事业的协调发展。为全面了解困境儿童的生存、发展现状，积极探索困境儿童帮扶的有效途径，切实保障儿童生命健康权，宝应县射阳湖镇妇联通过开展抽样调查走访、一对一面谈等方式对全镇15名困境儿童进行了调查摸底，对全镇困境儿童的生存状况有了初步了解。
一、实际情况分析
这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。通过调查发现，我们发现困境学生产生的原因主要有以下几方面：
(一)家庭原因
1、无能为力，只管吃住。这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本没想到要关心。这些孩子的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。
2、隔代教育，过于溺爱。很多儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……。
(二)心理原因
这些困境学生普遍存在厌学、焦虑、自卑甚至敌对的不良情绪厌学，对学习缺乏热情，具体体现在学习“不主动”或“有时主动”。
焦虑。学生的心理焦虑主要表现在考试上。面对考试，20%的学生情绪紧张，高年级学生面临的压力更大，拿高分是直接的心理动机，已能体验或预计到考试结果对自身潜在威胁，因此担忧更加明显。学生面对不同的外界因素，焦虑的程度有显著差异。
自卑。由于教育问题的累积、学生家庭及自身条件的限制，有一部分学生，始终认为自己“不优秀”、“不如人”，自卑感特别重。他们把失败归因于“自己笨”或“题目难”，学习上的自卑，衍生了他们羞怯、胆怯等不良倾向，家中来了客人，怕谈及学业情况不好意思而故意避开，见了长辈不好意思。
敌对。学生心理承受能力差，往往不能正确对待批评、委屈、挫折，常表现出“逆反”、“小气”等心理，或出现与教师、家长、同学相对立的现象，甚至出现攻击性行为。
(三)教育原因
近年来，由于长期受应试教育的制约和影响，中小学生学习的知识难度逐渐加深，越来越多的儿童不能很好地掌握所学知识，导致学习成绩下降，学校、家庭、社会给学生施加了许多压力，造成学生产生厌学、焦虑、自卑等心理问题，久而久之会形成学业不良。
困境学生自身特点分析不可否认，人的智力在客观上是存在差异的，不同智力水平的学生对同样的学习内容的接受效果是存在差异的困境学生在同样学内容的接受和巩固方面存在差异。由于这种差异导致了学生的自信心严重丧失，自卑感重，对周围事物过分敏感，烦躁不安，经‘常陷入高度的焦虑状态中。由于困境学生的自信心不足，部分学生甘居下游，得过且过，产生厌学情绪，上课如坐针毡，注意力涣散，容易分心，做事缺乏责任心、上进心，无法按时完成作业。他们的学习兴趣淡漠，缺乏学习的目的性和自觉性，意志力薄弱，并且产生了一定程度的行为障碍。由于他们存在如此严重的心理和行为障碍，在学校和家庭生活中他们对来自各个方面的积极反馈比较麻木，习惯了父母和教师的消极评价，很少有成功和快乐的体验。
三、教育策略
1、关注困境学生的内心世界。困境学生由于长期受到家长、教师的冷落与消极评价，他们的内心世界充满了极度的焦虑、不安与无助。困境学生通过与家长和老师对抗的方式来表现对他们的不满，以此来吸引别人的关注。其实在他们的内心世界里是充满矛盾与挣扎的。因此身为教师和家长应该透过学生的不良表现看到他们存在问题的实质。家长和教师应经常自问是否走进了孩子的内心世界，是否了解他们的真实想法，是否体会到他们的失望与无助。其实，每个孩子都有自己的闪光点，家长和教师要有一双善于发现的眼睛，放弃旧有的、先入为主的思想，根据每个学生的不同特点适时鼓励，这样可以增强学生的自信心，提高对困境学生的期望值可以促进他们学习成绩的提高，从而又进一步巩固教师和家长对孩子的期望，形成一个良性循环。
2、创设良好的教育环境。学生生活与学习的主要场所是家庭和学校。良好的家庭和学校环境有利于培养学生积极向上的情感、平和的心境和开朗的性格。家庭是学生社会化活动的基地，良好的家庭环境不但给孩子提供了心理支持，而且也给孩子的学习创造了良好的物质环境，这就给学生在学业上的成功创造了必要条件。父母正确的教养方式有利于塑造儿童良好的行为习惯，使儿童的认知能力和个性得到正常发展。学校中的师生关系、同伴关系是影响困境学生学习活动和质量的重要因素之一。教师不应仅以学业表现作为衡量学生好坏的唯一标准，而应该以积极客观的态度对待困境学生，争取和困境学生建立良好的情感关系。春风化雨，以情感人，以爱动人，这样才能形成一个和谐稳定的师生关系，创设有利于困境学生进步的心理情境。
3、增强困境学生心理素质的锻炼。良好的心理素质是个人成功的重要基石。针对困境学生责任心差、意志力薄弱、耐挫能力差以及自卑感严重的特点，教育者应该从多方面塑造困境学生良好的心理素质。一是从具体的教育事件中培养困境学生的责任心，让学生学会自理自立，给他们一片属于自己的天地，让他们认识到每个人都要对自己的事情负责，懂得学习也是自己的事.其他人无法替代，让他们拥有责任意识，能够对自己负责。二是通过教学活动增强困境学生的意志力和自信心。创造一些让困境学生参与的学习活动和机会，以满足他们的自尊心和被人接纳、关注的心理需求。利用课余时间开展多种活动来磨练困境学生的意志力，以增强他们战胜困难、挑战自我的信心。三是从个人经历出发教会学生面对挫折。学生遇到的挫折是来自于多方面的，包括学习、人际关系、兴趣愿望等面对挫折每个人的反应方式是不同的，通过对挫折进行心理疏导来教会他们拥有客观积极的态度去面对挫折，寻求适当的方法进行自我调适，缓解内心的焦虑与不安。在挫折中成长，迎接时代的挑战。
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幼儿园运动闭幕词
这星期，我们幼儿园举行了第×届冬季运动会。小朋友在竞技场上各抒其能，拿了好多奖状和奖品，最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦，在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。幼儿园庆元旦开幕闭幕词_幼儿园运动会闭幕词_校运动会闭幕词文章幼儿园庆元旦开幕闭幕词_幼儿园运动会闭幕词_校运动会闭幕词出自#url#，转载请保留此链接！。
因为早上的项目参加的人数有限，而且项目都是由幼儿自由选择报名的，部分能力差的幼儿、胆子比较小、自信心不大的幼儿参加的机会就少，但是他们还是希望自己能参加的，不停地问：“老师，什么时候到我啊？我要跑步，怎么还不举行跑步的？”一些小朋友还因为上午没有举行他最强的活动而哭了。从孩子那焦急的眼神中就可以知道幼儿想参与活动的那种欲望了。
为了满足孩子的要#from 幼儿园庆元旦开幕闭幕词_幼儿园运动会闭幕词_校运动会闭幕词来自学优网#url#求和欲望，下午我们班继续举行跑步、跳绳、踩平衡车、拍球、转呼啦圈等比赛，让每个孩子都有机会去参加比赛，都拿到奖品，幼儿的参与度比上午还积极，气氛更激烈，比赛也更精彩。
在比赛过程中，有一个最让我回味的镜头。（举一个体现“友谊第一，比赛第二”的例子）。此刻在孩子心里已经没有了输赢的概念了，体现的正是“友谊第一，比赛第二”体育精神。
通过这次运动会，幼儿在活动中得到了各方面的发展，也培养了幼儿的规则和纪律意识。
幼儿园运动闭幕词 [篇2]这星期，我们幼儿园举行了第×届冬季运动会。小朋友在竞技场上各抒其能，拿了好多奖状和奖品，最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦，在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。
因为早上的项目参加的人数有限，而且项目都是由幼儿自由选择报名的，部分能力差的幼儿、胆子比较孝自信心不大的幼儿参加的机会就少，但是他们还是希望自己能参加的，不停地问：“老师，什么时候到我啊?我要跑步，怎么还不举行跑步的?”一些小朋友还因为上午没有举行他最强的活动而哭了。从孩子那焦急的眼神中就可以知。此刻在孩子心里已经没有了输赢的概念了，体现的正是“友谊第一，比赛第二”体育精神。
通过这次运动会，幼儿在活动中得到了各方面的发展，也培养了幼儿的规则和纪律意识。
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这星期，我们幼儿园举行了第×届冬季运动会。小朋友在竞技场上各抒其能，拿了好多奖状和奖品，最重要的是孩子在活动中体验到成功的喜悦，在比赛中培养了孩子团结友爱、合作互助的精神。
因为早上的项目参加的人数有限，而且项目都是由幼儿自由选择报名的，部分能力差的幼儿、胆子比较孝自信心不大的幼儿参加的机会就少，但是他们还是希望自己能参加的，不停地问：“老师，什么时候到我啊?我要跑步，怎么还不举行跑步的?”一些小朋友还因为上午没有举行他最强的活动而哭了。从孩子那焦急的眼神中就可以知道幼儿想参与活动的那种欲望了。
为了满足孩子的要求和欲望，下午我们班继续举行跑步、跳绳、踩平衡车、拍球、转呼啦圈等比赛，让每个孩子都有机会去参加比赛，都拿到奖品，幼儿的参与度比上午还积极，气氛更激烈，比赛也更精彩。
在比赛过程中，有一个最让我回味的镜头。(举一个体现“友谊第一，比赛第二”的例子)。此刻在孩子心里已经没有了输赢的概念了，体现的正是“友谊第一，比赛第二”体育精神。
通过这次运动会，幼儿在活动中得到了各方面的发展，也培养了幼儿的规则和纪律意识
幼儿园运动闭幕词 [篇3]：（a）x年已渐渐离我们远去，（b）x年正悄悄来临。（合）欢迎家长们拨忙来参加今天的“庆元旦家园同乐”活动。值此喜庆的日子，我们代表小小班恭祝大家新年好！
1、首先请欣赏大合唱《新年好》，由小二班和小二班的全体小朋友表演。
2、好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情，接下来请欣赏歌表演《我上幼儿园》，看，他们是多么的可爱呀！请大家鼓掌欢迎。
3、我是小乌龟,住在龟壳里,饿了把头伸出来,困了把头缩进去，请听由等小朋友带来的儿歌《我是小乌龟》。
4、亲子游戏：《抢凳子》。
玩法:
老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。幼儿园庆元旦开幕闭幕词_幼儿园运动会闭幕词_校运动会闭幕词幼儿园庆元旦开幕闭幕词_幼儿园运动会闭幕词_校运动会闭幕词。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行
5、接下来请欣赏小朋友带来的小组唱《摇啊摇》，请大家鼓掌欢迎。
6、请听独唱《大苹果》，有请绍浩洋等小朋友。
8、游戏：《运彩球》。
玩法：
适用于小小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力：
9、布娃娃,布娃娃,圆圆小脸笑哈哈...接下来请听儿歌朗诵《布娃娃》，
10.请欣赏小朋友带来的歌表演小猪睡觉
11、....
12、游戏：《剥橘子》
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
闭幕词：（a）欢乐的时光总是过得很快，（b）希望与美好就在不远处等待。（合）让我们共同创造更为美好的明天。（a）感谢各位家长对本次活动的大力支持，（b）幼儿园小小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束，
（合）祝大家在新的一年里，快乐平安！
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