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认识四种修改符号的形式和作用，并练习使用修改符号修改短文，培养语言文字的规范意识。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的一年级语文下册《百花园三》教案，希望能帮助到大家!教学目标：
1、巩固学过的部分多音字的读音，熟练掌握汉语知识。
2、通过读读背背《劝学》、采集本中的好词好句的积累，养成积累好词好句的习惯。
3、通过本次的课外阅读，让学生了解我国名人的伟大创造。
4、通过“我的奇思妙想”的口语训练，培养学生口头语言表达能力以及想象、创新能力。
教学重点：加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力。
教学难点：培养口语交际能力。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、学习“语海畅游”
1、板书课本中的多音字。
2、认真读以上字，你发现了什么?
3、小组讨论、交流。
4、反馈学生学习情况
5、出示泡泡里的话，全班齐读。
6、(1)出示“喜欢和厌恶”
(2)学生读这组字，并说说你发现了什么规律?
7、学生完成教材中的练习。
二、读读背背《劝学》、采集本中的好词好句。
1、出示文中带读读背背《劝说》。
2、全班齐读。熟读成诵。
3、展示“我的采集本”中自己收集的关于留心观察，认真思考的名言。
三、阅读平台——毕升
1、指名分段朗读短文《毕升》，要求读得通顺、连贯。
2、你读懂了什么?
3、作者在这篇短文里告诉我们什么?
4、自读短文想一想，每个自然段写了什么内容?
5、你喜欢毕升和他发明的印刷术吗?
6、说说你喜欢的原因?
7、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗?
第二课时
一、复习，导入新课。
背诵《劝学》
二、能说会道——我的奇思妙想
1、教师读题目要求。
2、本次的练习对我们有什么要求呢?
3、展示学生自己的小发明、小创造等，推选出发言代表。
4、各代表派出代表进行发言，各小组进行评价：是否讲得清楚明了，是否语句通顺，是否达到本次练习的要求。
三、笔下生辉——我的小发明。
1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求?
2、反馈思考情况。
3、学生分小组进行交流、总结。
教学目标
一、知识与技能 巩固识记汉语拼音表。
二、过程与方法
1.学习正确使用常见的量词。
2.正确书写上下结构的字并积累词语。
三、情感态度和价值观 通过“帮助小白兔过河”这个话题展开交际，培养学生乐于助人的品德。 教学重点 识记《汉语拼音表》，要求学生围绕。
教学难点
激发学生的创造性思维，培养乐于助人的美好品德。
教学方法
讨论法、练习法、自主合作。
课前准备 准备好上课相关课件。
课时安排 1 课时。
教学过程
一、导入新课 1 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果， 在“授课”系统中展示。 同学们，今天老师带领大家到第三个百花园里去寻宝，请大家翻开书本。
二、新课学习
(一)园中寻宝。 1.认识生字。 (1)认读字母表：独立认读，同桌赛读，老师巡视指导。 (2)记忆大小写字母：分别找出大小写相同。 (3)巩固记忆：老师出示字母卡，让学生找出相应的一组字母，老师出示 小写字母，让学生改写成大写字母。 (4)说说生活中哪些地方需要大写字母，展示自已收集到的资料。 (5)请学生把右图中的大写字母改写成小写字母。 (6)按顺序背诵大小写字母。 2.练习写字。 (1)认读要写的生字。 (2)观察每个字的间架结构、位置、比例： 上小下大：声、架、字。 上大下小：空、宝、召。 (3)学生在书本上独立书写，老师巡视点评。 (4)说说还有哪些上下结构的生字，请学生写在黑板上，大家评评谁写得 好。 3.数量词连线。 2 说说图上画的是什么。 试将数量词与对应的图画用线连起来。 同桌互相检查。 看看教室里的物品，让学生分别给它搭配上数量词。 请学生把自已喜欢的事物画一画，与数量词连一连。 4.看图选句子。 说说两幅图画的各是什么内容。 读读每幅图下面的两句话。 想一想：哪句话符合本图表现的内容?在这句话后面打上对勾。 5.背一背，对一对。 学生借助拼音认读短文，把不懂的字多拼读几遍。 同桌互读，要求把韵文读通顺。 学生自由组合进行对对子练习。 学生练习背诵。 说说还有哪些词语可以组成对子：如天对地
(二)出示教学挂图：爸爸的生日。 1.仔细观察： 图上有什么人?还有什么物? 谁的生日?妈妈、小英在等谁? 2.展开想像。 贝贝的爸爸干什么去了? 贝贝这时可能会想些什么? 3 3.把这些话连起来说一说，再写下来。 说给同学听。 写下来后，读给同学们听。 大家评，师总结，生修改。
三、结论总结 今天，同学们游览了语文百花园，收获真不少。只要我们平时留心观察周围 的一切，就会有新的发现。老师希望同学们以后做语文百花园中的小主人，收获 更多的知识。
四、课堂练习 在你学过的字当中，选出 5 个上下结构的字。 。
五、作业布置 继续修改自己写的看图写话的内容。 六、板书设计 语文百花园三 上小下大：声、架、字 上大下小：空、宝、召 4
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