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《好伙伴》这篇课文写的是三个好伙伴之间的感人故事——护林员马哈多带着猎狗在山上救回一只受伤的乌鸦，帮它养好伤;乌鸦叼肉给掉进枯井的猎狗吃。故事真切感人，赞美了人与动物、动物和动物之间的美好情谊。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了幼儿园好伙伴教案，希望对你有帮助。
内容：好朋友
目标：1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵
2、感受与好朋友友好相处的快乐
重点：理解儿歌，表现儿歌
难点：学习与伙伴友好相处
准备：1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰
2、小班小册2号挂图
过程：一、通过谈话引题
1、小朋友，你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做?
3、师小结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容(1)教师演示教具，朗诵儿歌
提问：儿歌中谁和谁是好朋友?
(2)教师再一次演示教具，朗诵儿歌
@_@我是分割线@_@提问：1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的?
2、小鸭见了面是怎么做的?
3、两个娃娃见了面又是怎么做的?
三、学习儿歌
师：“现在我们一起来学一学这首儿歌。”
(1)请幼儿进行集体跟诵
(2)集体朗诵、男女分组朗诵
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好朋友表演儿歌。
附：儿歌
好朋友
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖;
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点;
两个娃娃见了面，
亲亲热热把手牵。
1. 学习使用勾线笔勾画自己手的外形，并在五个手指头上添画出简单的表情。
2. 选择自己喜欢的颜色均匀地涂色，感受色彩的美。
1. 幼儿有绘画人物表情的经验。
2. 教师在自己的手指上画上各种表情，范画2~3张。
3. 学具：勾线笔、油画棒、白纸等人和一份。
1. 教师用有简单表情的手指和幼儿玩游戏。
(1) 教师：这是什么?
(2) 教师：我的手会变魔术，看看变出了谁?
(3) 教师：你怎么知道的?老爷爷开心呢?从哪里看出来的?
(4) 教师：老爷爷见面会做什么?
(5) 教师：又变出了谁?
2. 讨论演示绘画方法。
(1) 讨论印手印的方法。
(2) 讨论添画的方法。
3. 幼儿进行绘画创作活动。
4. 展示和评价。
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