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2014年小学六年级升学语文试卷真题
一、基础知识与日积月累。（35分）
1、看拼音写词语（4分）
Chōng jiǒng Táo zuì Zhuān shùn jí shì
（ ） ( ) ( )
2、用“√”给带点的字选择正确的读音（2分）
削弱（xūe xiāo) 模样（mú mó) ．．
伴侣（liǚ lǜ ) 河畔（pàn bàn) ．．
3、填写下列汉字。（2分）
Yù 荣( ) （ ）险 （ ）防 培（ ）
4、找出下列词语的错别字划上横线，并改正。(4分）
负兢请罪（ ） 兴高彩烈（ ）
誊满中外（ ） 阴谋鬼计（ ）
精兵减政（ ） 集思广议（ ）
消声匿迹（ ） 应接不瑕（ ）
5、查字典填空（3分）
“荆”的部首是 ，“廉”是 结构。“丞”的第一笔是 。
按音序排列这三个汉字：
6、句式题（6分）
①、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
改为反问句：
②、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
缩句：
③、身为中华儿女，我们要努力学习，振兴中华。
改为双重否句：
④、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”改为第三人称转述句： ⑤、“北京的春节”是一篇反映节日风俗的课文。（用修改符号修改病句）
⑥、我们的幸福生活来之不易。我们应该珍惜今天的幸福生活。（用关联词把以上两句话合并成一句话）
7、仿写句子。（2分）
例：没有理想，人生就如荒漠，没有生气。
没有理想， ， 。
没有理想， ， 。
8、按要求填空（12分）
（1）“孔子不能决也。”说明了孔子有 （成语）的学习态度。正如他自己所说： 。（2分）
（2）、小学语文课本里面有许多优美的句子，比如：“走在街上的时候又看别人的花。 ， 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。又如：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 ， 。”还有： “深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是 ，都种着 。”3分
（3）、“日积月累”里面有很多富含哲理的句子。比如：诸葛亮的“ ， ”告诉我们立志高远。“ ， ”告诉我们做人要讲诚信。 “ ”是爱国的名言。（3分）
（4）、经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的“ ， 。”让我们感觉受到做人清白。“ ，
。”让我们体会到选拔人才不拘一格。曹植的“ ， ”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。“
“ ， ”是描写春雨的句子。（4分）
二、语文实践题（3分）
“神舟十号”顺利与天宫一号对接，航天员聂海胜、张晓光、王亚平向全国人民报喜，假如你能与航天员短时间通电话，你想跟谁通电话？说些什么？ 。
三、阅读题（12分）
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"
哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
1．短文的结构方式是___________。（2分）
开头和结尾的关系是__________。
2．第3自然段的六句话，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。（3分）
4．概括短文四个段的内容。（4分）
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
5．用“~~~~”画出概括短文中心的句子。（1分）
6、大自然万物中，你最喜欢什么花？这种花有什么特点？你对这种花带有什么感情？请你用简短的几句话写下来。（2分）
四、作文（20分）
每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么？你准备怎样来实现自己的梦想？请以“梦想”为话题写一篇作文。要求内容健康向上，内容具体，不少于400字。
======*以上是由明师教育编辑整理======
小学升学语文试卷篇二：小学升学考试语文试题
2011年XXXX中学入学考试
语 文 试 题
说明：本试题共150分，考试时间90分钟。
一 、基础知识（80分）
1、正确、匀称地书写下面的语句。（2分）
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容
笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。
别性 2、看拼音，写词语。（4分） xiàn mù jiǎo xìng yōu xián zī xún
（ ） （ ） （ ） （ ） 3、这句话，你很熟悉，请你拼一拼，认真写出句子。(2分) suí fēng qián rù yè ， rùn wù xì wú shēng。
名 姓4、给“强”与“和”字选择正确的注音。（6分）（hé hè huî qiáng qiǎng jiàng） 倔强（ ） 强（ ）迫 顽强（ ） 和（ ）稀泥 附和（ ） 和（ ）气 5、给加点的字注音。（4分） 六年的小学生活真是五彩斑斓．．．．（ ）。教室里老师抑扬顿挫．．．．（ ）地讲课；操 场上同学们尽情地嬉戏 级．．（ ）„„面临毕业，我们心中憧憬．．（ ）着美好未来。 班6、在括号里填上合适的词，表示“说”的意思。（不能填“说”或重复）（5分） （1）别人帮助了你，你要（ ）一声谢。 （2）在中队会上，我们（ ）自己的理想，（ ）自己的决心。 （3）导游小姐热情地向我们（ ）了绍兴的人情风俗。 （4）家长会上，家长们各抒己见，（ ）自己的心声。 7、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(6分)
废 ( ) 忘 ( ) 舍 ( ) 为人 同心 ( ) 力 居 ( ) 思 ( ) 万古长 ( ) 神机 ( ) 算 校学8、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。（4分） 业A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
毕原① 危峰兀立（ ） ② 危及生命（ ） ③ 居安思危（ ） ④ 正襟危坐（ ） 9、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）（2分）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 10、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法中，不恰当的一项是（ ）（2分） A、竹子————有节、谦虚 B、牡丹————默默奉献 C、松树————生命力强 D、荷花————洁身自好 11、有人仿照杜牧的《清明》写了这么一首诗：“清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。”这首诗讽刺的现象是（ ）（2分） A、盆景泛滥 B、环境污染 C、气候恶劣 D、不讲卫生 12、按要求写句子。（6分）
①、仿写
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是 ， 我将 。 ②、缩句
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
③、扩句 雪花飘落下来。
13、下面的句子有错误。不要急，请你修改，它们谢谢你了!（4分）
①、小明不禁忍不住笑出声来。
②、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
③、 我们讨论并听取了校长作的报告。
。 ④、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
14、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(4分) 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
①、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
例：橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。
②、抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。 ③ 烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
15、语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(5分) ①、中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ， (选自《为人民服务》)
②、燕子去了， ；杨柳枯了， ； 桃花谢了， 。(选自《匆匆》)
16、六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(9分)
①、待到山花烂漫时， 。
②、 ，谁持彩练当空舞?③、 ，不教胡马度阴山。 ④、王师北定中原日， 。 ⑤、 ，任尔东西南北风。
⑥、孤帆远影碧空尽， 。 ⑦、 ，江枫渔火对愁眠 。 ⑧、水光潋滟晴方好， 。 ⑨、独在异乡为异客， 。 15、名言警句填空。（6分） ①、己所不欲， 。 ②、 ，日久见人心。 ③、前事不忘， 。 ④、 ，人情练达即文章。 ⑤、千里之行， 。 ⑥、勿以恶小而为之， 。 17、判断下列各句采用了什么修辞手法。（5分） ①、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ） ②、黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。（ ） ③、桂子开花，十里飘香。（ ） ④、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） ⑤、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ） 18、把下面一段话重新排序，只写序号。（2分）（有错不得分） ①花面一直迎着太阳，跟着太阳转，人们又叫它“假葵花”。
②又过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，一个个花瓣摆了三四层，只有铜钱大小，显得娇小、美
丽。 ③起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，只有小绿豆那么大。
④今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了。 ⑤过了几天，花苞就透出一点黄色，有黄豆那么大了。
调整后的顺序为 。
二、阅读理解。（30分）
（一）学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄
将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 19、《学弈》选自《。（1分） 20、注音。（3分） 一心以为有鸿鹄．（ ）将至 思援弓缴．（ ）而射之 弗．（ ）若之矣 21、解释。（2分） 虽与之俱．（ ）学 非然．
（ ）也 22、翻译。（4分）
使弈秋诲二人 。 思援弓缴而射之 。 23、课文告诉了我们一个什么道理？（2分）
（二） 野 鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。 24、划去（ ）内不正确的字。（4分） 25、给课文第五自然段加上标点符号。、、、（3分） 26、课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是，次要内容是 。（3分） 27、从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“（2分） 28、文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？（3分）
29、你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？（3分）
三、作文（40分） 30、题目：我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
要求：书写清楚，真实具体，500字左右。
参考答案
15、②有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 19、《孟子》或《孟子﹒告子》 21、一起 或一块 这样
22、让弈秋教两个人下围棋（棋） 想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来 23、学习必须专心致志，决不可三心二意 24.错误的：拔、赛、捎捎、糟。 25.（，。，，！）
26.主要：猜测死因；次要：发现，掩埋。
27.她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
28.体现了我对于野鸭为保护孩子而死的精神的赞美，对于伟大母爱的惊叹。
29.值得；母爱是世界上最伟大的爱，母亲为了孩子可以牺牲自己的生命，孩子也应该更加尊重自己的母亲。
小学升学语文试卷篇三：人教版2014年小学六年级毕业升学语文期末测试试题附答案
号考 场考 名姓 级班 )镇(乡
人教版2014年六年级小学毕业中考试卷
语 文
（试题总分118分，卷面2分，共120分）
温馨提示：同学们，在你即将告别母校之际，这份语文试卷将为你提供展示才
华和学识的舞台。好好表现自己吧！用你的真诚和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己金色的童年画上一个完美的句号！
一 、看拼音写词语(10分)
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo mãi gui kāng kǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) líng lì wǔ rǔ wãi qún pái huái zī xún ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 、给带点字选择正确读音，用“——”标出 （6
分）
乘．船（chãng châng） 喝．
彩（ hē hâ） 召． 集(zhào zhāo) 兴．奋 (xīng xìng) 入场券．(juàn quàn) 勉强．
(qiǎng qiáng) 三 、给下列加点的字选择正确的解释，把序号填
在括号里（4分）
1、固： ①结实、牢靠； ②坚定的、坚决地；③本、原来；④坚硬
1
坚固．（ ） 固．有（ ） 固．守阵地（ ） 固．
体（ ）
四 、将下列词语补充完整，再选择其中的一个
成语写一句话（6分）
奋不（ ）身 弄巧成（ ） （ ）（ ）向荣 阴谋（ ）计 再接再（ ） 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈 自不（ ）力 （1分）
五 、按要求做题（14分）
1、人与山的关系日益密切，使人们感到亲切、舒服。
（改为反问句）
2、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（ 修改病句）
3、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。（缩句）
4、闰土须回家里去。（改为双重否定句）
5、雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
6、公园里人很多。（改为比喻句）
7、时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。
仿写：时间，是
李敏： 卢妈妈：
六、课文内容填空（13分）
1、过去的日子如轻烟， ，如薄雾， 。(2分) 2、我生待明日， 。(1分) 3、操千曲而后晓声， 。(1分) 4、人闲桂花落， 。(1分)
5、一个人并不是生来要给打败的。 。(1分) 6、五岭逶迤腾细浪， 。(1分)
7、 因为我们是为人民服务的，所以， 。（1分） 8、 发现了镭。爱因斯坦是这样评价她的：“ ”。(3分) 9、 ，自在娇莺恰恰啼。（1分） 10、 ， 眉眼盈盈处。（1分）
七、口语交际（下列两题，任选一题完成）。（5
分）
1、有很多同学有这样的一个习惯:喜欢看有趣的节目，而不喜欢看文字性的节目。比如喜欢看动画片，而不喜欢新闻联播等。对此，你有何看法？请用一段通顺的话谈谈你的见解.(50-100个字）
2、李敏去找同桌卢明，要告诉卢明把所借的图书归还到图书室，但是卢明不在家。李敏只好把这件事告诉卢明的妈妈，让她通知卢明。请你展开想象，将李敏和卢明妈妈的对话写下来。（想象合理，表述清楚）
李敏： 卢妈妈： 李敏： 卢妈妈： 李敏： 卢妈妈： 李敏： 卢妈妈：
八、阅读理解（30分）
(一) 阅读课文《学奕》，完成文后问题。（14分）
弈秋，通国 弈者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰： 。 1、《学奕》这篇文言文选自《 》。（2分） 2、在原文“ ”里填上合适内容。（3分） 3、解释下列加点字的意思。（4分）
惟．弈秋之为听（ ） 使弈秋诲．二人奕（ ） 虽与之．俱学（ ） 弗．
若之矣 （ ） 4、翻译句子
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2分）
5、学习了这篇课文，我们明白了一个什么道理呢？（3分）
（二）阅读短文，按要求答题（16分）
母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，
2
她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
5、读了这篇文章，认真想一想，请你写出感受深刻的两点。（4分）
号考 场考 名姓 级班 )镇(乡那天晚上，她儿子（从来没有过 破天荒）地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子（暗淡 失望）的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能被这所学校录取…… 1、用“／”划去括号中不恰当的词语。（2分）
2、母亲每次开家长会都对儿子说“假话”，她为什么这样做？说说母亲这样做的理由。（4分）
3、根据文意，写出下列词语的 近义词。（4分）
不屑—（ ） 沮丧—（ ） 喜悦—（ ） 怀疑—（ ） 4、简要概括这则故事的主要内容。（2分）
九、作文（30分）
材料：以往，爸爸每天早上就像一只标准钟，五点买菜，六点回家。可是，今天“标准钟”失灵了，他出去买菜，六点半才到家，弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问：“今天怎么这么晚？”爸爸笑眯眯地说：“这是个秘密。”„„ „„„„„„„„„„„„„„
要求：1、给文章加个适当的题目。
2、能根据上面提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写．．文章。 3、内容具体，语句通顺，表达有条理，不写错别字。
4、文中不能出现具体的学校名称、地名和人名，人名可用xxx代替。 5、全文不能少于400字。
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六年级语文期末试题答案
一 优雅 匪徒 打搅 玫瑰 慷慨 伶俐 侮辱 围裙 徘徊 咨询
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二 乘．船（chãng châng） 喝．
彩（ hē hâ） 召． 集(zhào zhāo) 兴．
奋 (x īng xìng) 入场券．(juàn quàn) 勉强． (qiǎng qiáng) 三 1、坚固．（ ① ） 固．有（ ③ ） 固．守阵地（ ② ）固．体（④ ） 四 奋不（顾）身 弄巧成（ 拙 ）（欣）（欣）向荣 阴谋（诡）计 再接再（ 厉） 神机（妙）算 （ 夸）（夸）其谈 自不（量）力 五 1、人与山的关系日益密切，怎能不使人们感到亲切、舒服呢？
2、一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 3、焰火构成图案。
4、闰土不得不回家里去。
5、 雨来说，他在屋里，什么也没看见。 6、公园里成了人的海洋。 7、 略
六 1、 被微风吹散了 被初阳蒸融了
2、 万事成蹉跎 3、 观千剑而后识器 4、 夜静春山空
5、 你尽可以消灭他，可就是打不败他。 6、 乌蒙磅礴走泥丸
7、我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
8、居里夫人 在所有的世界著名人物中 ，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人 。
9. 留连戏蝶时时舞 10. 欲问行人去那边？ 七 （略） 八（一） 1、《孟子.告子》
2、之善 为是其智弗若与 非然也
3、 只 教诲（教导） 代词指前一个人 不是 4、（略） 5、（略） （二）
1、留下“破天荒 ”、 “暗淡” 2、她希望孩子可以成功，所以将失败变为美丽的谎言，以此鼓励孩子继续努力，从而取得成功。
3、轻视、颓丧 高兴 疑惑
4、本文写母亲为了鼓励孩子，使他有信心读好书，所以讲了假话，编了美丽的谎言，儿子受到鼓励，一天一天进步，最终考上清华大学。 5、（略）（言之有理即可） 三 略
5
小学升学语文试卷篇四：2015年小学语文毕业升学试卷
2015年小学语文毕业升学试卷
（时间：90分钟 满分：100分） 姓名 学号 基础知识积累与运用。（60分） 1、给下列字注音。（10分）
处．（ ）理 惩．（ ）罚 矩．（ ）形 生肖．（ ） 腊．（ ）月 瓜蔓．（ ） 估量．（ ） 档．（ ）次 2、看拼音，写词语。（10分）
páng huáng gān gà chí chãng wâi yǔ chóu móu （ ） （ ） （ ） ( ) chãng châ tōu kuì xuān yuán hǔ shì dān dān （ ） （ ） （ ） （ ） 3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（5分） A、一筹莫展 悲欢离和 挑拨离间 肝胆相照 B、丰功伟绩 源头活水 五湖四海 云蒸霞蔚 C、山光水色 心旷神怡 花好月圆 昂首挺胸 D、甘拜下风 情深似海 寸草春辉 囫囵吞枣
4、下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）。（5分）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A安全性能好 B.环境污染小 C.运行速度快 D经济效益好 E.能量消耗低 5、下列句子没有语病的一项是（ ）。（5分）
A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演充满信心。
C、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
D、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（ ）.（5分） A、我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
B、围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 C、经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。
D、即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
7、根据上下文，填在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ）。（5分）
死海的水面,大约在海平面以下390米。 ①“死海”就因此而得名。 ②它为什么会含有那么多盐呢？
③海水的含盐量很高，约为一般海水的9倍。
④这是因为约旦河持续不断的将含有盐分的少量河水向它输入，而水分却通过蒸发而丧失着，这样，盐分就增高了。
⑤在如此高盐度中,几乎不能有任何生物。
A、③⑤④①② B、②④③⑤① C、③⑤①②④ D、③②④⑤①
8、下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填人括号中，如果按顺序排列，下面正确的选项是（ ）。（5分）
峦 渚 渊 峰 涧 汀 岭 涯 湍
①水深称（ ） ②水急称（ ） ③水边平地称（ ） ④水中小洲称（ ） ⑤水边称（ ） ⑥两山相夹之水称（ ） ⑦连绵不断的山叫（ ） ⑧山顶圆平的山叫（ ）⑨高耸巍峨的山叫（ ） A、汀 湍 渚 渊 涯 涧 岭 峦 峰 B、涧 湍 渚 汀 涯 渊 峰 岭 峦 C、渊 湍 汀 渚 涯 涧 峦 岭 峰 9、问答题。（10分）
1、《逢入京使》和《示儿》的作者分别是谁？（2分）
2、你知道《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》分别被誉为什么吗？（2分）
3、《北京的春节》运用了详略得当的表达手法，有什么作用呢？（
2分）
4、《鸟的天堂》的作者是谁？他原名什么？（
2分）
5、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是出自谁的哪部书？（
2分）
阅读。（30分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女将论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。“兄女曰：”未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、解释字词。（4分）
差： 因： 拟： 俄而：
2、“寒雪”“内急”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2分）
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
3、给加点字注音。（2分）
差： 奕： 4、翻译句子。（2分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女将论文义。
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”
公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。“
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
1、这篇文章是一篇（ ），运用了（ ）的写法。（3分） 2、概括谈谈野百合花的经历，你从中得到什么启示？（2分）
3、野百合是生长在断崖上，题目中为什么说是“心田上的百合花”？（3分）
4、理解感悟。说说下列句子的含义。（6分） （1）“这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。”
（2
）“几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。”
（3）“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
5、文中的野百合花让我想起了一首：《
》，作者是（ ）代的（ ），诗的原
6、举几个默默无闻、艰难抗争、而后成绩斐然的成功人士的例子，说说你是怎样看待这种人的。（
2分）
小练笔。（10分）
母亲是世界上最伟大的人，她把一切都献给了我们、家庭，在明年母亲节时，你会怎样用实际行动感谢妈妈？写出你的心意，要有抒情，有事例。
小学升学语文试卷篇五：小学语文毕业考试试题及答案
小学语文毕业考试试题及答案
一、基础知识：(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分)
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
________________________________________________________________
3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分)
废( )忘( ) 舍( )为人 同心( )力
居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算
4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)
(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
________________________________________________________________________ 例：橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)
(1)待到山花烂漫时，________________。
(2)________________，谁持彩练当空舞?
(3)________________，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，________________。
7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分)
(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，( )，
( )。”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了，( );杨柳枯了，( );桃花谢了，( )。(选自《匆匆》)
(3)弈秋，通国之善弈者也。( )，其一人专心致志，( );一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，( )。(选自《学弈》)
二、阅读：(34分)
1.课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
(1)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。
(课文《将相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。
(课文《卖火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是________________________________________________。 “心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。 (课文《穷人》)
2.课外阅读(20分)
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的
袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。(4分)
以手掩面——
契机——
(2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(4分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________(2分)
(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分)
A.____________________________________________________________________
B.____________________________________________________________________
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3.拓展阅读(6分)
(1)《小学生必背古诗词》你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。(4分)
《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《山行》、《赠花卿》、《清明》
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分)
________________________________________________________________________
小学升学语文试卷篇六：小学毕业考试语文试题及答案
二 ○ ○ 九 年 小 学 毕 业 考 试
语 文 试 题
（卷面总分100分 答题时间90分钟）
一 按要求写字、词、句。 27分
1 看拼音，写词语，注意写得匀称、美观。（8分）
zhàn lán qī hēi ɡuàn ɡài lónɡ yǎ
zhàn fànɡ q
ī qīnɡ kān
ɡ kǎi mài lǒn
ɡ
灌溉
绽放 凄清
慷慨 麦垄
【评分标准】每词1分，错一个字扣0.5分。
【设计意图】所填8个词语中其中一个字均为本学期生字，只有“聋哑”是五
年级课本里的；上下两个词语之间不是同音字就是形近字，学生
必须辨析清楚才能准确填写；要求书写的所有汉字都是能识会写
的一类字。
2 把下列词语补充完整。（4分）
（ ）人不倦 至（ ）至义 气（ ）吁吁 绿草如（ ）
从容不（ ） 自（ ）自语 滔滔不（ ） 水平如（ ）
【答 案】 诲人不倦 至仁至义 气喘吁吁 绿草如茵
从容不迫 自言自语 滔滔不绝 水平如镜
【评分标准】每空0.5分，错一个字扣0.5分。
【设计意图】上下对应的两个词语构词方式相同或相似：“××不×”、“ABAC”、
“ABCC”、“AABC”、“××如×”，让学生感受汉语的魅力；8个词
语均出自本学期的课文或单元练习“诵读与积累”之中；所填8
个汉字，学生会写但易写错。
3 在括号里填上表示“想”的意思的词语。（2分）
（1）每一个留守儿童都十分（ ）在外地打工的父母。
（2）每当（ ）起战争年代的往事，爷爷总是充满着自豪。
（3）课堂上，我有时倾听同学的发言，有时又独自静静地（ ）。
（4）日本帝国主义（ ）把侵略的魔爪伸向全中国。
【答 案】想念或思念 回想或回忆 思考、思索或考虑 妄想或妄图
【评分标准】每空0.5分。
【设计意图】该题目的设计因练习3“语文与生活”的启发，同时让学生再现
脑中积累的词语，培养学生的辨析理解近义词的能力；所选句子
能紧扣教材、生活实际，第一句是有关当今社会一直关注的“留
守儿童”，第三句无形之中教会学生课堂上应如何学习，第四句
来源于课文《卢沟桥烽火》，同时使学生再一次认清日本帝国主
义的侵略罪行，激发学生要热爱祖国。
4 照样子，用直线将下面有联系的内容连起来。（4分）
莫泊桑 意大利 《红楼梦》三顾茅庐
法 国《项链》刘 备 斯帕拉捷 《夜晚的实验》《三国演义》 刘姥姥 三进大观园
【答 案】
莫泊桑《最大的麦穗》
法
【评分标准】每条连线0.5分。
【设计意图】这道题关注的是学生对“作家卡片”的阅读、课文内容的把握以
及《练习3》中“语文与生活”和“口语交际”的巩固；在完成
该题的同时对本学期出现的“名人”、“名著”再次瞻仰。
5 根据提示，将诗句补充完整。（6分）
优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石
灰吟》中的“粉骨碎身全不怕， 。”和王冕《墨梅》
中的“不要人夸好颜色， 。”，能感受诗人的高尚情
操；吟咏陆游《示儿》中的“ ，但悲不见九州同。”
和李清照《夏日绝句》中的“ ，死亦为鬼雄。”，能让
我们感受到诗人强烈的爱国之情；吟诵张志和《渔歌子》中的“西塞山前白
鹭飞， 。”和叶绍翁《游园不值》中的“春色满园
关不住， ”，又使我们感受到大自然景色的秀美……
【答 案】要留清白在人间 只流清气满乾坤 死去元知万事空
生当作人杰 桃花流水鳜鱼肥 一枝红杏出墙来
【评分标准】每条横线1分，错一个字扣0.5分,每句扣完1分为止,不倒扣。
【设计意图】古诗词在我国历史上是经久不衰的，尤其是名句是每个学生必须
熟记于心的；此次所选六句均是学生学过或背诵过的，其中1、2、
4、5句是本学期课本里的，第3句是第11册课本里的，第6句
是第10册课本里的；这些诗词句分别是关于借物喻人、爱国、
写景的，通过填写前人的诗文来深刻自己的思想，学会像收集素
材一样收集思想。
6 关注热点话题。（3分）
自2008年9月金融危机爆发后，许多大学毕业生就业困难。今年，在全
国有不少高三学生纷纷认为即使考上了大学，毕业后也很难找到工作，便放
弃了高考。你对这一现象有什么看法？或者你想对那些放弃高考的学生说些．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
什么？想一想，再写下来。 ．．
你选择的话题是 ，内容是 。
【答 案】略
【评分标准】选择了其中一个话题得1分，第二空2分，表达清楚自己的看法
或说法就给1分，如果观点积极向上则给2分。
【设计意图】该题目是练习2“口语交际”的再现，同时牵涉到练习6的“口
语交际”；该“口语交际”是关于当前社会的热点问题，通过训
练引起学生对国家、社会问题的关注，营造一种“家事国事天下
事，事事关心”的良好氛围，学会并善于表达自己的观点，同时
也引导学生形成正确的人生观、价值观；注意角色，说话得体。
二 根据课文内容填空。 13分
1 你用，哺育各族儿女；你用山大海（《长江之歌》）（2分）
2 “眼前，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我 。我又感觉要是把头 抬起一点儿，准会 ，
。”这段话通过写我乘船的感受突出了孔隙 的
特点。（《记金华的双龙洞》）（3分）
3 月光下的夹竹桃，在作者季羡林眼里是、是荇藻、是，
真是浮想联翩，妙趣横生啊！（《夹竹桃》）(2分)
4 “水穿山岩，”孔子讲水有志
向，这使我想到了一句有关志向的格言警句： 。（《孔子游春》）（3分）
5 本学期，一路走来，一路感动。许多文中人物令我们产生敬意，我最敬佩的
人物是 ，原因是 ；许多课文让我们明白了深刻的道理，如《 》告诉我们 。(3分)
【答 案】 1 甘甜的乳汁 健美的臂膀
2 昏暗了 挤压过来 稍微 撞破额角 擦伤鼻子 窄小
3 图画 墨竹
4 凿石壁 毫无惧色 略
5 略
【评分标准】 1 每空1分。错一个字扣0.5分，扣完1分为止。
2 每空0.5分。错一个字则此格不得分。
3 每空1分。错一个字扣0.5分，扣完1分为止。
4 每空1分。错一个字扣0.5分，扣完1分为止。
5 第1、3空每空0.5分，错一个字则此空不得分， 第2、4
空，每空1分，错一个字扣0.5分，扣完为止。
【设计意图】1-4题所填内容大部分内容均出自本学期要求背诵的篇目，体
裁有现代诗歌、游记、散文等，具有代表性，所填之处都是学
生能识会写的字；所选片段都是精彩句段，在本课都具有重要
的地位；第2、3、4题有检查学生对句子的理解，有的是对整
个段落的把握，有的是进行适当的拓展；本册教材中聂将军、
孙悟空、侍奉吴王的少年、扫路人、刘老师等人物都是令人敬
佩的，《学会合作》、《最大的麦穗》、《山谷中的谜底》等课文都
告诉了我们一个人生的道理，第5题要求学生填写人物及原因
和课题及道理，是在学生脑中再现那些人物形象，再让学生历
经一次人生的教育，起到了事半功倍的效果。
三 阅读短文，完成练习 30分（课内阅读二选一）
（一）三亚落日（节选）
时光 地溜走，暑气跟着阵阵海风 地远离。夕阳 收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴．
【xìnɡ xīnɡ】许是悬得太久的缘故，只见它 地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张．
硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【sì shì】．
的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qiāo qiǎo】然无声、．
水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1 用“(2分)
2 将下列词语选填在文中的横线上。(2分)
渐渐 悄悄 慢慢 徐徐
3 读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1分)
4 所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒—— ——顽皮地蹦跳—— 。（2分）
5 这段话作者运用了拟人、 的修辞手法，使读者有生动、形象之
感，其中把落日比作 和 。你觉得落日还
像 。（4分）
【答 案】1 xīnɡ sì shì qiǎo
2 悄悄 徐徐 渐渐 慢慢
3 表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。
4 慢慢下沉 悄然无声地入水
5 比喻（打比方） 大红灯笼 跳水员 略
【评分标准】1 选对一个读音0.5分。
2 每横线0.5分。
3 基本意思达到就得满分。
4 每空1分，写错一个字扣0.5分，扣完为止，意思大体差
不多即给分。
5 每空1分，第四空只要想象合理即得分，错别字扣0.5分。
【设计意图】1 考查多音字在具体语境中的正确把握。
2 这四个词语结构一样，意思易混淆，在具体语境上使用却
小学升学语文试卷篇七：2015年小学六年级语文升学考试卷
凯 里 市 小 学 毕 业 试 卷
： 证号字：考签 准 主任
室 研 教 ： 名 姓 师：：教校题学命 ※※※
六年级试题精选 宁可„„也不„„ 不仅„„而且„„ ※※ 尽管„„还是„„ 既„„又„„ 虽然„„但是„„ ※※ 桑娜( )从早到晚不停地干活，( )只能勉强填饱肚子。她※※
（一）读拼音写词语，注意把字写匀称。（5分） ( )关心自己的丈夫和孩子,( )对邻居西蒙一家也十分同情。她发现西蒙死了，( )自己挨打，※※
à zhù ( )让西蒙的孩子受罪。她( )家境贫穷，( )极富同情心，是一※※ 个( )勤劳( )善良的人。 ※※
※※
（四）根据提示，选择合适的诗句填空。（3分） 1．学校装修食堂，我会帮老师选择※※ o à ǒu 一句诗挂在墙上提醒大家节约粮食“，
※※※※ 。” ※※
2．清明节到了，我冒着淅淅沥沥的小雨走在回乡的路上，不由得吟诵起密 “ ， 封 。”线
（二）填空。 （15分） ※※
1. 把下面的字按笔画数从少到多排列，再按音序排列在横线上，并写出“凸”字的笔顺。（33．每当看到兄弟相争的新闻时，我们都不禁感叹：“，。” ※※
分） （五）根据课文内容填空。（6分） ※※ 丐 凸 丢 子 乙
1．本学期，我记住了不少名句：三国时期曹植的《七步诗》中表达手足相残无比痛心的※※※※①笔画数排列： ②音序排列： ③“凸”笔顺： “ ， ※※2．用“望”字组词填空：凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ） 。”表达友情的诗句，如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相
※※了。他给乡下爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的问， ”；表现诗人的高风亮节的诗句，如《石灰吟》
※※
中的“粉骨碎身全不怕，”；还懂得了※※
（ ）。信寄出去后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，“ ，再而衰，三而竭”的道理。（2.5分） ※※
他很（ ）。（3分） 2．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢？（0.5※※3．在错别字下面画横线，并在括号里改正过来。（3分）
分） ※※ 金壁辉煌( ) 保经风霜( ) 慢不经心( )
3．（ ），谁持彩练当空舞？（1分） ※※※※ 张官李戴( ) 走头无路( ) 海誓山蒙( ) （六）在本学期“难忘小学生活”综合性学习中，我针对母校存在的不足提出了一条合理的建议：※※
4．六年来，我们的课内外阅读经历真是精彩纷呈。我读了几篇外国小说，其中印象最深刻的 ※※是《 》，我还从文言文《学弈》中悟出了成语 。※※
（1分） （2分） ※※
5．由于“伯牙绝弦”这个故事，人们便把真正了解自己的人叫做 ※※
喻 ※※
。（2分） 中国青年报：长沙反日打砸抢事件7人被批捕，曾砸本田警车。 ※※6．小学六年的生活一晃而过，真是 9月15日，长沙八一路，一辆湘0牌照的本田雅阁警车被掀翻。事后，参与砸车的年轻小※※ 逝的成语）。回想六年的同窗生活，我想用 、
伙子赵某被抓获。他说，那天看到一群人在砸警车，也跟着砸了。目前这两个成语表示同学间的情谊；展望崭新的中学生活，我又想给同学们
芙蓉区检察院正对赵某进行审讯。 送上祝福学业有成的成语
看了这则新闻，我想说：“ 、。（3分）
” （一）按照要求写句子。（8分）
（一） 1．钱塘潮声音很大。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一用比喻或夸张的手法改写句子：
心以为有 ，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若2．树上的桃花开了。
之矣。为是其智弗若欤（yú）？曰： 。 改为拟人句：
1．填空，把古文补充完整。（2分） 3．受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球，紧紧缩成一团。
2．本文要说明的道理，正确的一项是（ ） （1分） 缩句：
A．学习要善于观察、实事求是。 4．知识是无止境的，我们没理由骄傲自满。
B．两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。 改为反问句：
C．学习应专心致志，不可三心二意。 5．老师对我说：“我明天到你家去看看。”
3．选出朗读节奏停顿正确的一项（2分） 改为转述句：
A．思/援弓缴/而射之 6．仿写句子，作为你送给恩师的留言：
B．思援/弓缴/而射之 课堂上，您是提琴手，能拨动我们大脑里的每根弦；您是导游，总把我们引向风光旖旎之境；
C．思援弓/缴/而射之 ，„„老师，我将永远记着您！
4（2分） 7．根据给出的不同意思，用“粗糙”分别造一个句子。
（质料）不精细，不光滑：
（二） （工作等）草率，不细致：
嚼一片苹果皮 （二）保护地球，人人有责。请你以环保为主题，设计—句宣传口号： 那是三十多年前的事。在外地工作的姑父来看望太婆，带来了几个大而圆、红而香的苹果。和
(1分)
哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱( xiù （三）选择恰当的关联词语填写在句子中。（5分）
yòu)人的香气，一口一口地咽（yàu yâ着口水。太婆看在眼中，悄悄塞第1页，共2页
凯 里 市 小 学 毕 业 试 卷
： 证号字：考签 准 主任 室 研 教 ： 名 姓 师：：教校题学命 ※给我们一人一个，示意我们到外面吃去。∥ ※※※※
哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，边闻边连声说：※※
“好香，好香！”哥哥说：“咱们吃吧。”我也说：“咱们吃吧。”不知说了
※※
多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 ※※
不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。她笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑父给你们太※※
婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病．有了好吃的，咱们应该给她※※
留着．让她多吃几次，你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙※※
把苹果放到妈妈手里。 ※※①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了※※※※摸我们的头，转身走进屋里。∥ ※※ 那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：
“伸手。”我们把密
手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片给太婆削(xuē xiāo)苹果
封
时留下的苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到线
嘴里，慢慢嚼( juã jiáo)着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。 ※※
正在细细品味的时候哥哥叫了起来 妈妈 苹果皮是苦的 妈妈有些惊奇地看着哥哥 ※※
哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍※※
哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。※※妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。” ※※※※如今吃苹果虽然已是极平常的事，但是在我的感觉里第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难※※
忘啊。∥ ※※
1 划去括号中不正确的读音。（3分）
※※
2.给文中第六自然段加上正确的标点。（2分） ※※
3．联系上下文，解释下面词语的意思。（2分） ※※
(1)眼巴巴： ※※
(2)品味： ※※4根据分好的段落，简要概括第2、第3段的内容。（2分） ※※第2段
※※
※※第3段 ※※
5．分析文中画线的①句，揣摩一下妈妈当时想些什么？（2分） ※※
※※
6．妈妈说的“真甜真香啊”这句话不止一层含义。请把你的体会写出来。（2分） ※※
※※
7．为什么“我”对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深，对苹果皮的滋味那么难忘？（2分） ※※
作文：培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件试写下来，题目自拟。要求：内容具体、语言通
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小学升学语文试卷篇八：2014年小学毕业考试语文试卷
2014年小学毕业考试语文试卷
学校 年级 姓名
本卷总分120分，考试时间120分钟。
一、识字与写字（本大题共20分）
1．亲爱的同学，请你用钢笔做题，做到全卷书写工整，行款整齐，力求卷面整
洁美观，用漂亮的书写习惯成就自己美好的人生。（5分）
2．根据下面的要求答题。（15分）
（1）“鬓、瑰、孝、疚、帐”这五个字中，不是形声字的是（ ）。（1分）
（2）写出三个“品”字结构的字： 、 、 （1分）
（3）“夸”“父”“逐”“日”这四个字在字典中的顺序是：（1分）
（4）写两个“恬”字的同音字。 、 （1分）
（5）汉字有哪些基本笔画？逐一用正楷字把名称补写出来。（2分）
点、 、 、 、 、钩、折、提……
（6）观察“炙”字，你会想象出
的情景。（3分）
（7）观察“辨”、“辩”、“辫”这三个字的部首，该怎样区分它们的用法？（3分）
（8）用正楷字写一句话，来赞美语文老师的钢笔字。（3分）
二、阅读（本大题共50分）
3．古诗文填空。（5分，前两小题每题1分，后两小题每题1.5分）
（1）《送元二使安西》·王维： ，西出阳关无故人。
（2）《夏日绝句》·李清照：生当作人杰， 。 ，不肯过江东。
（3） “ ， 。”这是大诗人杜甫描述春雨来到人
间的佳句。你来了，悄无声息，如烟似粉，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，禾苗在
你的沐浴下盈盈闪光……
（4）论语：“ ， 。”告诉我们处理好学习与思考
的关系。
4．阅读下面的一段话，回答问题。（5分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢
了，只有匆匆罢了；在8000多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的
日子如轻烟，被微风吹散（sàn sǎn ）了；如薄（báo bó）雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转
眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一糟啊？
（1）学会朗读，读准字音，将“散”、“薄”两字正确的读音打上“√”。（1分）
（2）学会朗读，读出味道，这段话要读出（ ）的语调。（1分）
A、清闲与平淡；B、高昂与吭奋；C、无奈与自责。
（3）“融”字用音序查字法先查（ ），再查（ ）；这个字的意项有：a. 物体受
热变软或化为流体，b.调合，和谐,c.流通,d.长远、永久。在上文中应取（ ）种
意项。（2分）
（4）最后一句有一个错别字，找出来并改正。（ — ）（1分）
5．阅读下面的一段话，回答问题。（5分）
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。
中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活
中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、
发展和昌盛的吉祥物。安放在联合国大厦北花园绿色草坪上的世纪宝鼎，集中国
古代青铜器艺术之大成，熔（ A ）于一炉。它的整体结构、（ B ），显示了中
华民族的（ C ）。
（1） a.“古代技艺与现代科技”、b.“悠久历史和灿烂文化”、c.“艺术造型和纹饰
配制” 这三个词语分别在上段话括号中A、B、C的哪一处为最好？请在下面填
上正确的符号。（2分）
A： B： C：
（2）带“鼎”字的成语有很多，上段话中就出现了两个，请你再写出两个来，并
选择其中的一个造句。（3分）
成语： 、
造句：
6．阅读下面的一段话，回答问题。（9分）
为了得到“雷震海天”这枚极有意义的珍贵邮票，我八方写信给外地的亲朋
好友，但还是不能如愿以偿。一个星期天，我跑了几里路去市中集邮市场。我在
人缝里钻，往人堆里挤，（ A ），终于发现一个叔叔有这枚邮票。我欣喜若狂，
一问，回答让我大失所望：“不卖！”我磨破了嘴皮，他终于答应出让。也许可能
是我的诚意感动了他吧。但开出的价钱又叫我大吃一惊：“20元，一分不少！”
我把钱紧紧地攥着，20元钱，怎么舍得呢？但是，一种无法抗拒的力量驱使我
不得不拿出钱，买下了这枚邮票。邮票画的是我国“潜射火箭”发射成功的壮观
景象。只见海面一片浓烟，火箭拖着长长的尾巴飞向天空。那惊天动地的吼声，
仿佛在向全世界宣告我国尖端科学技术的又一伟大成果。火箭正满载着中国人民
的智慧在太空中遨游。看着这枚邮票，我好像看到（ B ）。最后，我小心翼翼
地用镊子夹起这枚邮票，轻轻地插入心爱的集邮册珍藏起来。
（1）联系上下文解释词语。（2分）
“如愿以偿”中的“愿”在文中指 ；“大失所望”中的“望”在文中
指 。
（2）注意文中打横线的句子，在后面的括号里的“A”处写上一个结构相似的词
语，构成一个排比句。（2分）
（3）上文中有一个病句，找出来修改一下。（1.5分）
（4）上文中有个双重否定句，请找出来改一下，使它的意思不变。（1.5分）
（5）注意文中的“B”处，看着这枚邮票“我”好像看到了什么，请放飞想象写一写。
（2分）
7．阅读下面的一段话，回答问题。（5分）
澳大利亚悉尼歌剧院的身边有一座与之相辉映的建筑，同样雄伟、壮丽、
气势不凡，这就是悉尼港湾桥。此桥建1932 年，它横跨澳大利亚捷克逊港湾，
连接悉尼市的南北两个部分。它是南半球最大的一座钢桁架拱桥。该桥全长1149
米，桥面宽49 米，中间为双轨铁路、六条汽车道和两条自行车道，两侧为3 米
宽的人行道。远望大桥，仿佛多道彩虹悬挂在碧空中，十分好看。入夜，大桥灯
火辉煌，姹紫嫣红，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在繁星闪烁的悉尼城。这座桥无论
从哪个角度看都是美的，都能使人感到精神振奋。
（1）这段话向我们说明的是： （2分）
（2）这段话采用了（ ）的说明方法。在下面的４个答案中选取正确的符号
填在括号里（有几个选几个）。（3分）
a.作比较 b.列数字 c.打比方 d.分类别
８．阅读下面的一段话，回答问题。（4分）
说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，不过，最近看到几位大师逸闻，
方知自尊是在尊重别人中实现的。钱学森老人每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，
从来不穿拖鞋、背心。钱学森的儿子钱永刚听了此事后，也学了父亲的样子，每
逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。国学大师陈寅恪晚年多病。
夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄
杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，
学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
（１）这一段话作者要表达一个什么观点？在文中用横线画出来。（2分）
（２）作者为证明自己的观点，用了哪两个事例，简明扼要地写出来。（2分）
第一个事例： 第二个事例： ９．阅读下面的古文，答题。（5分）
成语故事阅读。
宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔
不可复得，而身为宋国笑。
[注释]：耕者，指农民。株，露在地面上树木的根和茎。走，跑。触，撞到。因，
于是，就。耒（lěi），古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。冀，希望。
为：被。
（１）写出打横线句子的意思。（2分）
（２）这是一个什么成语故事？它告诉我们什么道理？（1＋2分）
10．阅读下面的短文，回答问题。（12分）
牵 手
周末下午我带着妻子儿女回家，年过花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买
点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”
我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市要走一段人行道，再横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，川
流不息的人群匆匆而行。
穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右
手，向我伸来„„
一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才
折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，
牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起
过„„”
20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变
成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此
娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。
但，永远也捋不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另
一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我。今天过马
路，让我牵你吧！”母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的
农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网„„
（一）学会概括内容
用一句话概括本文的主要内容。（3分）
（二）学会品味精彩。（6分，每题3分）
（1）第５自然段中有一个省略号，你觉得这里作者用这个省略号好在哪里？
（2）第７自然段中写“母亲眼里闪过惊喜”是因为
此时母亲的想法是：
（三）学会领悟写法。（3分，第1小题1分，第2小题2分）
（1）第5自然段是作者回想小时母亲牵“我”过马路的情景。这种记叙方法
叫 。
（2）第６自然段段写20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如
此娴熟”。
这是采用 的写法，来突出 是
恒久存在的。
三、综合性学习（本大题共5分）
11．“端午”节是我国传统节日。你一定知道这个节日的来历，用一两句话写出来
吧。（2分）
那一天你的家人一定做了一些美味佳肴。请你把你的家人做的“沔阳三蒸”中的蒸
鱼作一下推介吧。（3分）
四、口语交际（本大题共5分）
13．根据下面的情境模拟回答。（1＋2＋2）
“端午”节，盈盈同学家里聚满了客人，有恰逢60岁生日的外公，有几天前
刚举办过婚礼的表哥表嫂。客人来了，你如何打招呼？在筵席上，爸爸要盈盈同
学给客人敬酒，你想盈盈同学在敬酒时对外公、对表哥表嫂怎样说？替她说说吧！
（1）客人来了，打招呼：
（2）对外公：
（3）对表哥表嫂：
五、作文（本大题共40分）
14．题目：最美丽的
先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”……，把题目补充完整，然后作文。要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体（不少于500字）
小学升学语文试卷篇九：人教版小学六年级语文毕业升学试卷
人教版小学六年级语文毕业升学试卷（1） （黔东南地区真卷）（满分100）姓名 得分
一、字词（24分）
1. 读拼音写词语，并指出整体认读音节。（6分）
Wŭ rŭ mù yù shén yín cí xiáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
整体认读音节：
2. 选择正确答案，把序号填在括号里。（4分）
（1）读音完全相同的一组是（ ）
A、尘 沉 忱 B、遍 片 骗 C、徒 途 投 D、镇 证 阵
（2）完全没有错别字的一组是（ ）
A、腊烛 循环 抚摸 孤独 B、张灯结彩 全神惯注 万古常青 舍己为人
C、洋溢 松懈 拟人 勘测 D、垂头丧气 阴谋鬼计 高瞻远瞩 慢不经心
（3）下面词语搭配不当的一项是（ ）
A、明朗的天空 B、宽敞的海面 C、继承事业 D、水平提高
（4）与“老师：学生”相应的一组词语是（ ）
A、安静:热闹 B、医生：病人 C、工人：工厂 D、宽阔：马路
3．把下面词语补充完整。（4分）
革故（ ）（ ） 发愤（ ）强 怒目（ ）（ ） 纷至（ ）来 （ ）然 起 敬 （ ）不安席 各（ ）己见 精（ ）求精
4.把下列词语中不是同一类的画上“ ”。（4分）
（1）注视 凝视 轻视 俯视 （2）哗啦 扑噜 咯噔 滑溜
（3）黎明 傍晚 刹那 深夜 （4）银行 操场 邮局 学校
5.把下面的“拿”字换上合适的词，不能重复。（6分）
（1）妈妈把茶盘拿到饭桌上（ ） （2）奶奶拿着篮子去买菜（ ）
（3）老师教我拿笔的方法（ ） （4）爸爸从书架上拿出一本书（ ）
（5）小明拿着红旗走在前面（ ） （6）警察叔叔拿住了罪犯（ ）
二、句子（24分）
1、按要求写句子。（4分）
（1）一大滴松脂包住了苍蝇和蜘蛛。改为“被”字句：
（2）小兴安岭是一座美丽的大花园。改为反问句：
（3）古诗 写 李白 这首 是 的 吗
整理成一个通顺完整的句子：
（4）太阳离地球太远了。太阳看上去只有盘子那么大。
加上恰当的关联词，把两句话合成一句话：
2、补充完整句子。（2分）
（1）种树者必培其根， 。（2） ，听取蛙声一片。
（3） ，无限的循环。 （4）横眉冷对千夫指， 。
3、修改病句。（在原句上修改）（4分）
（1）我国的人口是世界上最多的国家。（2）在“文明礼貌”活动中，使我受到了很大的教育。
（3）春天，公园里盛开着五颜六色的红花，美丽极了。
（4）马路上汽车来来往往，有小轿车、吉普车、大卡车和自行车。
4、判断。正确的打“√”，不正确的打“〤”。（8分）
（1）“谁也不能否认这本书是张兵的。”意思是：这本书是张兵的。（ ）
（2）在那块琥珀里，有一个苍蝇，一个蜘蛛，这种琥珀是很常见的。（ ）
（3）“他胆子很小，掉下树叶都怕砸脑袋。”是一个夸张句。（ ）
（4）“一匹匹枣红色的骏马在辽阔的草原上奔驰。”可缩写成“骏马在草原上”。（ ）
（5）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家吧！”朗读时应用恳求的语气。（ ）
（6）“凹”和“凸”的笔画一样多，第三画都是“竖”。（ ）
（7）晚霞被江水映得红通通的。（ ）
（8）“两只小虫淹没在老松树黄色的眼泪里”，运用了比喻的方法。（ ）
5、排列下面的句子，成为一段条理清楚的话。（6分）
（ ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起。
（ ）虹不相信，还是很骄傲。
（ ）人们都称赞虹很美丽。
（ ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”
（ ）一会儿白云遮住了太阳，虹就不见了。
（ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道彩虹。
三、阅读（22分）
（一）
六月，火把花在我们这座小小的山村，这座要走许多山路才走得到的遥远的小山村里开花了！ 花儿开在村前的小塘边，开在青石（版 板）铺的小路边，开在水流（端 湍）急的磨房前，开在潮湿的长满墨绿色青苔的卵石垒砌的墙角里，开在我们山村小校的校门口，开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花呀，你开得多么热烈啊！
火把花怎么开得这样红呢？传说有一位美丽的仙女，她要到我们这个小小的山村来。茂林（蜜 密）沟，山道弯弯。仙女打着火把走着，无数晶莹的火星，围在她的身旁飞舞。当她终于走到村口时，公鸡叫了，太阳公公醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了。霞光中，燃烧的火把变成满树的红花„„
但是我常常想：火把花真是仙女手中的火把吗？
一个雨后的早晨，我去上学。粉红色的晨雾里，有雀鸟（嘈杂 复杂）的（鸣 呜）叫声，有牛犊（清脆干脆）的叮当声„„（果然 突然），我看见我们的老师，我们的老师在校门口的火把花树下。火把花明艳地映照着，她在打扫校园，轻轻地扫着被夜雨打落的花（辨 瓣）。啊，我们的老师不就是那举着火把的仙女吗？她从城里来到我们小山村，走过多少弯弯的小路啊！她教我们唱歌，教我们识字，教我们画画„„啊，她是，她就是举着火把的仙女，她手中举着知识的火把！
啊，我爱你——火把花！你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山村，照亮了我们——山村的孩子！
1、 划去括号里不恰当的字或词。（4分）
2、 按“火把花开了”“火把花的传说”“火把花的联想”，用“∥”把全文分成三段。（3分）
3、 理解下面句子中打点词语的意思。在括号里打“√”。（2分）
（1）“艳红的火把花呀，你开得多么热烈啊！”
①花很红（ ）②花很香（ ）③花很多（ ）
（2）“火把花明艳地映照着”。解释“明艳”：
4、“火把花怎么开得这样红呢？”这句话在文中起什么作用？（2分）
5、用简洁的话语归纳短文的中心思想。（4分）
6、给短文命个恰当的题目《 》
（二）
京剧表演艺术家盖叫天先生谈表演艺术时，提出一个问题要在座的人们思考，他说，有一条河，河上有一座独木桥，只能容一个人通过。河东河西两个人，一个从东来，一个往西去，谁也不让谁。请问怎么过桥？大家听了，顿时议论纷纷，虽然反复推敲，还是答不出。大家便请教盖老赐教。盖老如此这般两三句话，大家听罢，顿开茅塞，哑笑失言。
1、“盖老如此这般两三句话”是说的什么？（2分）
2、这段文字说明了什么？（3分）
四、作文（30分）
题目：老师，我想对您说
要求：写一篇内容具体，感情真挚的记叙文。字数400以上。
小学升学语文试卷篇十：最新2015年人教版小学语文升学试卷
3、我国的四大名著及作者是 、 、 、 。（8分）
4、词语接龙 (2分)
张灯结彩→( )→( )→( )→( ) 二、语言积累(21分)
1、日积月累(8分)
（1）操千曲而后晓声， 。《 》
。（美国 海明威《老人与海》
。（哥伦比亚 马尔克斯）
2.将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来2分
福无双至，( ) 前无古人，( )
3.把下列歇后语的后半部分填出来2分
大姑娘上轿——( ) 千里送鹅毛——( )
4.请写出与下列诗句有关的风景地（3分）
①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
②会当凌绝顶，一览众山小。 ( )
③水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。( )
5.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说________________________________。(名人名言)(2分) 1
6.客家民居的大门上喜欢刻上这样一幅对联，表现先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望：_____________________________，_____________________________。(4分)
三、胸有点墨(12分)
1．鲁肃这一人物形象出自( )
A.《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》
2.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是( )
A.春天景色 B.夏天景色 C.秋天景色 D.冬天景色
3.下面不是三国故事的是( )
A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )
A.汉朝名将霍去病B.汉朝名将李广 C.赵国名将廉颇 D.三国名将赵云
5.下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是( )
A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.陆游
6.《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫( )
A.孙悟空 B.齐天大圣 C.孙行者 D.美猴王
7.我国现任国务院总理名叫( )
A.朱镕基 B.李克强 C.胡锦涛 D.江泽民
8.“李杜文章在光芒万丈长”中的“李杜”指的是( )
A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫
9.盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是( )
A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿
10.《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是( )
A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆
11.“三十六计”第一计是( )
A.金蝉脱壳 B.声东击西 C.瞒天过海 D.借刀杀人
12.在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是( )
A.梅、竹、兰 B.松、竹、梅 C.梅、兰、菊 D.松、梅、菊
四、选词填空（5分）
论述 论点 论理 论处 论证
1、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的（ ），我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和（ ）。
2、不法分子已经被依法（ ）了。
2
3、弟弟竟敢和妈妈（ ）。 4她的（ ）很有道理。
五、问答（13分）
1、把“？”拉直变成“！”，找到了真理。各表示什么？（4分）
2、养花的乐趣是：（3分）
3、客家民居惊人的统一， ， ， ， ， ， 。（6分）
六、阅读理解(32分)
（一）北京的除夕 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 《北京的春节》
1、这段的中心句是 。这个中心句在这段起 的作用。（2分）
2、这段话围绕中心，分别是从 、
、 、 五个方面具体写的。 （5分）
3、从这一段的描写中，你感受到什么？
(1分)
4、本文作者是 ，全文按 顺序写的，详细写了 、 、 、 四个部分，表达作
者 。 （5分）
（二）为人民服务
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。（2分）
2、请用“_____”划出本段的中心句。（2分）
3
3、请解释下列加点字的意思。（2分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ．．．
固：______________或：________________
（三）《卖火柴的小女孩》
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是____ 的____ ，他被人们誉为“___________”。你还读过他__ _____和____ ___这两部作品。（5分）
2、在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。（1分）
3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。
（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（ ）（1分）
①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ）（1分）
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
4、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。
惊喜 失望 犹豫 满足 （2分）
① ________→②_________→③_______→④________
5、用“-------”画出描写小女孩幻觉的句子（1分）。
6、文中“哎，怎么回事呢？”是指：_________________________________（2分）
七、作文 （10分）
题目： 学习为了谁
首先要从国家利益和个人利益这两方面入手，用一些事例来说明你的观点。注
意：事例要恰当，语言要有道理。字迹要清楚，内容要在400字以上。
说明：本次试题卷面总分120分，作文纸自备。
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