人教版五年级上册数学复习题

| 五年级 |

【www.guakaob.com--五年级】

人教版五年级上册数学复习题篇一:五年级上册数学复习资料

莲峰完小五年级数学复习 寒飞归纳整理 版权所有 翻印必究

五年级上册数学复习资料

1、各种单位之间的进率:(大单位化成小单位乘以它们之间的进率、小单位化成大单

位除以它们之间的进率。简称大化小乘、小化大除)

(1)、长度单位:千米(km)﹥米(m)﹥分米(dm)﹥厘米(cm)﹥毫米(mm)

1千米=1000米 1米=10分米 1米=100厘米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米

(2)面积单位:平方千米(km)2 ﹥公顷 ﹥平方米(m)2﹥平方分米(dm)2﹥

平方厘米(cm)2﹥平方毫米(mm)2

1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米

(3)、重量单位:吨(t)﹥千克(kg)﹥克(g)

1吨=1000千克 1千克=1000克

时间单位:世纪﹥年﹥月﹥日﹥时﹥分﹥秒

1世纪=100年 1年平年365天 1年闰年366天 1年12个月

1月 、3月、5月、7月、8月、10月、12月每月31天。

4月、6月、9月、11月每月30天 平年2月28天 闰年2月29天

1年分4季 1月分上、中、下上旬

1天24小时 1小时60分钟 1分钟60秒

2、各种图形面积的计算

正方形:四条边相等。 周长=边长×4 字母公式C正=4a

2 面积=边长×边长a 长方形:对边相等。 字母公式S正=a

长方形的对边相等

周长=(长+宽)×2 字母公式C长=2(a+b)

平行四边形:对边平行 对边相等。

面积

=底×高 字母公式S平=ah a=S÷h h=S÷a

a

三角形的面积=底×高÷2

字母公式÷2 a=2S÷h h=2S÷a

梯形:只有一组对边平行,平行的两条边就是底

一般情况短边叫上底、长边叫下底)

梯形的面积=(上底+下底)×高÷2

字母公式S梯=(a+b)h÷2 a=2S÷h-b b=2S÷h-a

h=2S÷(a+b)

3、小数乘法的计算方法:先按整数乘法算出积、在数出因数中一共有几位小数,点上小数点,位数不够添上0。小数末尾的0要去掉。例如: 4.25×0.108=

(1)、一个数(0除外)乘以小于1的数,积比这个数小。

如:3.2×0.88﹤3.2 0.13×4.76﹤4.76

(2)一个数(0除外)乘以大于1的数,积比这个数大。

如:0.23×1.04﹥0.23 3.5×7.3﹥7.3

4、小数除法的计算方法:先把除数扩大成整数。除数扩大多少倍,被除数也只能扩大多少倍、商的小数点和被除数的小数点对齐。不够除时商0。除到最后任然有余数要添0往下出。例如: 50.4÷0.28=

(1)、一个数(0除外)除以大于0的数、商比原来的数小。

例如:4.25÷1.01﹤4.25

(2)、一个数(0除外)除以大于0且小于1的数、商比原来的数大。

例如:0.99÷0.99﹥0.99

5、各种运算定律在小数计算中的应用:

(1)、加法: 交换律:交换两个加数的位置和不变。a +b=b+a

结合律:三个或三个以上的数连续相加,可以先把前先把前两个数相加在和后一个数相加,也可以先把后两个数相加在和第一个数相加。

a +b+c=(a+b)+c a+b+c=a+(b+c)

(2)、加法:一个数连续的减去几个数,可以把后面的所有减数相加,再和倍减数相减。a –b-c=a-(b+c)

(3)、乘法:交换律:交换两个因数的位置积不变。ab =ba

结合律:三个或三个以上的数连续相乘,可以先把前先把前两个数相乘在和后一个数相乘,也可以先把后两个数相乘在和第一个数相乘。

abc =(ab)c abc=a(bc) abc=(ac)b

分配律:两个数的和或差与一个数相乘,可以用这个数与括号内的数分别相乘。再相加或相减。 (a +b)c=ac+bc (a-b)c=ac-bc

(4)、除法的性质:一个数连续的除以几个数,可以把后面的所有除数相乘,再和被除数相出。a ÷b÷c=a÷(bc)。

(5)、简便计算练习:

0.78×101 0.78×10.1 6.4×2.8+2.8×3.6 0.25×1.25×4×8

0.125×3.2×2.5 1.27×101-1.27 7.8×99+7.8 9.43÷0.24÷4

0.8×2.6×125 1.25×7.6×80 96.5÷5÷0.2 32×0.25

2.75×99 + 2.75 (0.25+2.5)×40 8.8×0.125 76.9÷0.2÷0.5

(0.125+1.25+12.5+125)×0.8 4.4×25 23.6×99+23.6

54.3÷0.2÷0.5 15×1.5×0.4 0.25×6.43×40 57×0.98

6.53×101-6.53 86.7-13.6-26.4 6.9×101 2.76×5.4+5.4×2.24

0.78×99 1.25×18×0.8 5.6×12+4.4×12 9.9×13.8

9.37-3.65-2.35 5.4×2.08+2.08×5.6-2.08

9.825×0.2+98.25×0.9-0.393÷0.4 17.17-6.8-3.2-6.17

2.76×54+5.4×22.4 64×4.5+3.6×45 17.45-(3.2+12.45)

3、解方程必需掌握的六个公式:

加法:一个加数=和-另一个加数 如: 被减数=差+减数 如:

减数=被减数-差 如:

乘法:一个因数=积÷另一个因数 如: 被除数=商×除数 如:

除数=被除数÷商 如: 解方程的一般步骤:先判断是什么法 再看未知数在哪个位置上 说出相应的公式。

X+3.2=4.6 X-1.8=4 5.5- X=4 1.6 X= 6.4 X÷7=0.3 3.3÷X=3

3X+6=18 2 X-7.5=8.5 16+8 X=40 4 X-3×9=29

人教版五年级上册数学复习题篇二:人教版五年级数学上册期末复习资料

新起点辅导五年级(上)数学复习资料

第一课时 复习小数乘除法

一、基础知识填空

1、小数乘法的计算先按整数乘法算出( ),在给( )点上( )。看因数中一共有几位( ),就从积的右边起数出( ),点上( )。乘得的积的小数位数不够,要在前面用( )补足,再点小数点。

2、积的近似数可以根据需要,按( )法保留一定的小数位数。 3、0.367保留两位小数的近似数是( ),5.999保留一位小数的近似数是( )。

二、列竖式计算下面各题,带*号的要保留两位小数。

0.86×7= 3.5×16= 12.5×42=

0.56×0.04= *0.049×45≈ *0.86×1.2≈

*2.34×0.15 *0.36×0.24≈

三、用简便方法计算下面各题。

4.8×0.25 2.33×0.5×4

1.5×105 1.2×2.5+0.8×2.5

四、计算

72×0.81+10.4 7.06×2.4-5.7

3.76×0.25+25.8

五、解决实际问题。

1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是56千米/时, 非洲野狗的最高速度是多少千米/时?

2、小明从家到学校的距离是1.8千米,计算每天从家到学校往返要走多少千米(每天往返两次),一周(按5天计算)要走多少千米?

3、地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远?

4、回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收54.5吨废纸可以保护多少棵树?

5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能走到学校吗?

第二课时 复习小数乘除法

用竖式计算

(1)2.7×3.014 (2)0.847×35 (3) 0.079×0.23

3)1.25÷0.25 (4) 0.4797÷0.13 (5) 19.5÷7.8

二、复习积的近似值和商的近似值。

1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。

0.25×3.94(积保留一位小数) 17.6×22.92(得数保留两位小数)

1.06×2.7(积精确到百分位) 0.74×0.21(积精确到十分位)

34.7÷9.7(商保留两位小数) 8.26÷0.38(得数保留三位小数)

3、用简便记法表示下列各循环小数。

0.06262···写作( ) 3.2727···( )

16.203203···写作( ) 0.33066···( )

4、列竖式计算下面各题,商用循环小数表示。

2.75÷6 289÷90 156÷11

第三课时 复习小数四则运算和简便运算

1、我们学过哪些运算定律。

2、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。

9.56-3.57-2.43 0.59×0.25+1.41×0.25

5.67-(2.98+1.67) (12.5+125)×0.8

4.8×9.9 16÷2.5 1.25×2.5×24

18.5×101 10.5×0.75-0.5×0.75

(1.25+12.5+125)×0.8 1.4+0.62×0.3 0.6×(4-3.42)×5

1.05×(2.4+0.3) 12.5×3-40.8÷2 (6.3-4.8)÷0.8×0.6

(4+14.08÷3.2)×2.5 4.05×8.6+6.17 (2.7+4.5)÷12×0.3

第四课时 复习小数乘除法应用题

1、玩具厂有材料1.05吨,如果3.5千克可生产某种玩具140套。照这样计算,原有材料可生产这种玩具多少套?

2、某施工队运水泥,3次运7.5吨。照这样计算,要运57.5吨,需要运多少次?

3、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克,要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶?

4、每千克大豆2.8元,李大妈带了105元,最多能买多少千克大豆?(得数保留整千克)

5、一间教室的面积是64平方米,用边长0.3米的正方形瓷砖铺地,共需要这种瓷砖多少块?

6、3台同样的抽水机,4小时可以浇地2.4公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷?

1、计算。(15分)

6.33×101-6.33 1.6×55.4-55.4×0.6 17.68÷5.2+2.7×1.5

35.6-5×1.73 (1.1-0.78)×(2.7-1.95)

人教版五年级上册数学复习题篇三:人教版小学五年级上册数学总复习精华资料

人教版小学五年级上册数学总复习知识点

一、小数乘法和除法

1、 小数乘法的意义

小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几„„ 2、 小数乘法的计算法则

计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点。 3、 小数除法的意义

小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

4、 除数是整数的小数除法计算法则

除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在被除数的末尾添0再继续除。 5、 除数是小数的除法计算法则

除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 6、 循环小数的意义

一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。循环小数是无限小数。 7、 循环节的意义

一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。 循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。 例1 用简便方法计算下列各题

①0.25104 ②2.42.544 ③226.80.108 ④125.625125

例2 明明和乐乐去文具店买笔芯,明明买4支黑色的和5支蓝色的,共付5元钱,乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。每支黑色笔芯多少钱?

例3 7.9468保留整数是 ,保留一位小数是 ,保留两位小数是 。

二、整数、小数四则混合运算和应用题 1、 四则混合运算顺序

整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同,整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。

一个算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算;如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

2、 解答应用题的步骤

(1) 弄清题意,并找出已知条件和所求问题;

(2) 分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么; (3) 确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数; (4) 进行检验,写出答案。 例4 计算

(0.361.5+0.03685)4 ①5.523.120.68.9 ②3.20.75.41.7 ③

例5 甲、乙两队学生从相距17千米的两地出发,相向而行,一个同学骑自行车以每刻钟3.5

千米的速度在两地之间往返联络(停歇时间不计)。如果甲队学生每小时走4.5千米,乙队学生每小时走4千米,问两队学生相遇时,骑自行车的学生共走多少千米?

例6 如图,梯形的面积是63平方米,高是7米,已知上底比下底少4米,求下底的长度。

例7 如图,长方形的面积是86平方米,宽为6米。BE长为6米,将弧AE平移到FC。求阴

影部分的面积。 四、简易方程

1、 方程的意义

含有未知数的等式,叫做方程。 2、 方程和等式的关系

3、 方程的解和解方程的区别

使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 4、 列方程解应用题的一般步骤

(1) 弄清题意,找出未知数,并用x表示。

(2) 找出应用题中数量之间的相等关系,列方程。 (3) 解方程。

(4) 检验,写出答案。 5、 数量关系式

加数=和 - 另一个加数 减数=被减数 – 差 被减数= 差 + 减数 因数=积  另一个因数 除数=被除数  商 被除数=商  除数 例8 用含有字母的式子表示下面的数量关系

(1)x的7倍; (2)x的5倍加上6; (3)5减x的差除以3; (4)200减5个a; (5)比7个b多2的数。

例9 要修一段公路,平均每天修c米,修了6天,还剩下b米。 (1) 用含有字母的式子表示这段公路有多少米;

(2) 根据这个式子,分别求c等于50,等于200时,公路长多少米。

例10 指出下列式子哪些是等式,哪些是方程

①40x57 ②6848 ③y4.62.3

④862x7 ⑤x9462 ⑥5a2b

例11 某个数与9的和的12倍等于156,求这个数是多少。

例12 王晰买了2支钢笔和5支圆珠笔,共付17元。一支钢笔的价格是一支圆珠笔的40倍,求每支钢笔多少钱,每支圆珠笔多少钱?

五、统计与可能性

1、 在我们生活中有很多事件是不确定的,如何求事件发生可能性的大小是本节知识

的重点。

2、 感受等可能事件发生的可能性,会用分数进行表示;会用数学语言描述获胜的可

能性。

3、 投掷硬币,每次正面、反面朝上的可能性是

1。 2

4、 中位数和平均数的区别

中位数:把一组数据按照大小顺序排列后,最中间的数据就是中位数;

平均数:是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。即平均数=总数总分数

例13 说出下列事件发生的可能性是多少?

1、 盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个,只取一次,拿出红色球的可能性是多少?白色

呢?黄色?

2、 商场促销,将奖品放置于1到9号的箱子中,幸运顾客有一次猜奖机会,一位顾客猜中得

奖的可能性是多少?

3、盒子中有红色球5个,蓝色球12个,黄色球8个,只取一次,取出红色球的可能性大还是

黄色球?五年级数学下册复习资料

因数和倍数

1、已知27÷9=3,那么( )能整除( ),( )是( )的约数,27和9的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。

2、一个三位数46□,能被2整除时,□中最大填( ),能被3整除时,□中可填( );能被5整除时,□中最小填( )。

3、三个连续偶数的和是54,其中最小的一个是( )。

4、两个数的最大公因数是1;最小公倍数是12,这两个数分别是( )和( )或者( )和( ); 5、60的因数有( ),能整除45的数有( )既是60的因数,又能整除45的数有( ),60和45的最大公因数是( )。 6、1~30中,质数有( ),合数有( ),奇数有( ),偶数有( )。 7、能同时被2、3、5整除的最大三位数是( )。 8、把24分解质因数是( )

9、48和36的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

10、20以内的自然数中(包括20),20的因数有( ),奇数有( ), 偶数有( )。 11、在14、6、15、24中( )能整除( ),( )和( )是互质数 12、能同时被2、3、5整除的最大两位数是( ),把它分解质因数是( ) 13、5□中最大填( )时这个数能被3整除,这个数的因数有( )

14、如果a能被b整除,则a和b的最大公约数是( ),a和b的最小公倍数是( ) 15、已知 a=2×2×3×5 b=2×5×7,a和b公有的质因数有( ),它们的最大公约数是( )

16、在6÷12=0.5,91÷13=7,25÷7=3„„4,这三个式子里,能整除的式子是( ),能除尽的式子里是( )。

17、写出符合下列要求且互质的两个数(各写出一组即可)

两个都是合数( ) 一个质数和一个合数( )。

18、如果a=b-1,(a、b为自然数),a和b的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 19、30的因数有( )个,其中( )是30的质因数。

20、A=2×2×3×5,B=2×3×3×5,A和B的最大公因数是最小公倍数的( )。 21、两个质数的最小公倍数是221,这两个数的和是( )。

22、一个三位数,既含有因数5,又是3的倍数,最小的是( ),把它分解质因数是( )。 23、63、5和7,( )能被( )整除,( )是( )的倍数,( )是( )的约数.

24、三个连续奇数的和是21,这三个奇数分别是( )、( )、( ),它们的最小公倍数是( ).

25、有四个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁,四个人的年龄的乘积是360。他们中年龄最大是( )岁。

26、有两个数,它们的最大公约数是14,最小公倍数是42。这两个数是( )和( )。 27、一个数除以3余2,除以4余3,除以5一余4,这个数最小是( )。

28、在64和16中,( )能被( );( )能整除();( )是( )的倍数;( )是( )的约数。

29、35的约数有( );100以内17的倍数有( )。

30、在1、2、9、57、132、97中,奇数有( ),偶数有( ),质数有( ),合数有( )。 31、4和5的最小公倍数是( ),最大公约数是();5和15的最大公约数是( ),最小公倍数是( );16和24的最小公倍数是(),最大公约数是( )。 32、在6、11、99三个数中,( )是质数,( )和( )是互质数。 33、在a=4b中,a和b的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 34、18和32的最小公倍数是( ),12。30和45的最小公倍数是()。 35、一个数的最小公倍数是42,它的最大约数是( ),最小约数是( )。

36、在a=2×3×5 .b=2×2×5×7中,a和b的公有质因数有(),a独有的质因数是( ),b独有的质因数是()。

37、在1---20中,既是奇数又是质数的是( ),既是偶数又是合 数的是( ),既是合数又是奇数的是( )。 38、两个数都是质数的连续自然数是( )。

39、两个数的最大公约数是18,这两个数的公有的质因数是( )。 40、三个连续自然数的和是18,这三个数的最小公倍数是( )。 长方体和正方体单元

1、正方体有( )个面,都是( )形.有( )条棱,有( )个顶点。 2、长方体的每个面都是( )形或有一组对面是( ).它有( )条棱,平行的( )条棱都相等.

3、表面积和体积的意义不同,表面积是指( )的大小;体积是指( )的大小. 4、一块橡皮的体积约是8( ); 一台洗衣机的体积约是300( ) 一节集装箱所占空间约是60( );汽车的油箱大约能盛汽油50()

5、一个正方体的棱长是5cm,它的表面积是( )厘米2,它的体积是( )cm3. 6、一个长方体铁皮水桶高是6dm,底面是边长3dm的正方形,这个水桶的容积是( )L. 7、一个正方体纸盒的表面积是5.1dm2,它的占地面积是( )dm2.

8、一个长方体的棱长和是36cm,从一个顶点出发的三条棱的和是( )cm. 9、一个正方体的棱长和48dm,正方体表面积是( )dm2. 10、12立方分米=( )升 4.8升=( )立方厘米 9.8立方米=()升 520毫升=( )立方分米 5080毫升=( )升=( )立方分米 0.05立方米=( )立方分米=( )升

11、一个正方体棱长5dm,这个正方体校长之和是( )dm,它的表面积是( )dm2.

人教版五年级上册数学复习题篇四:人教版小学五年级上册数学总复习资料

人教版小学数学五年级上

总复习知识点

一、小数乘法和除法

1、小数乘法的意义

小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几„„ 2、小数乘法的计算法则

计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点。 3、小数除法的意义

小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。 4、除数是整数的小数除法计算法则

除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在被除数的末尾添0再继续除。

5、除数是小数的除法计算法则

除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 6、循环小数的意义

一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数;小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。循环小数是无限小数。 7、循环节的意义

一个循环小数的小数部分中。依次不断地重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。

循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。 例1 用简便方法计算下列各题

① 0.25104 ②2.42.544 ③226.80.108 ④125.625125

例2 明明和乐乐去文具店买笔芯,明明买4支黑色的和5支蓝色的,共付5元钱,乐乐买4支黑色的和6支蓝色的共付5.6元。每支黑色笔芯多少钱?

例3 7.9468保留整数是 ,保留一位小数是 ,保留两位小数是 。

二、整数、小数四则混合运算和应用题 1、四则混合运算顺序

整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同,整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。

一个算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算;如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。 2、解答应用题的步骤

(1) 弄清题意,并找出已知条件和所求问题;

(2) 分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么; (3) 确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数; (4) 进行检验,写出答案。 例4 计算

(0.361.5+0.03685)4 ①5.523.120.68.9 ②3.20.75.41.7 ③

例5 甲、乙两队学生从相距17千米的两地出发,相向而行,一个同学骑自行车以

每刻钟3.5千米的速度在两地之间往返联络(停歇时间不计)。如果甲队学生每小时走4.5千米,乙队学生每小时走4千米,问两队学生相遇时,骑自行车的学生共走多少千米?

三、多边形面积的计算

例6 梯形的面积是63平方米,高是7米,已知上底比下底少4米,求下底的长度。

人教版五年级上册数学复习题篇五:五年级上册数学总复习练习题

单位换算

一、方法:大单位到小单位,乘进率。小单位到大单位,除以进率。

换算单位主要注意;(1)想清楚进率(2)判断清楚是“大到小”,还是“小到大”。

记忆进率的巧办法:首先记住长度单位间的进率,面积单位间的进率就是长度单位间进率的平方。如果你忘记了面积单位间的进率,可以用这种方法找到正确的进率。

二、具体方法介绍:

(1) 37厘米=( )米 小到大,除以进率 37÷100=0.37

(2) 0.035千克=( )克 大到小,乘进率 0.035×1000=35

(3) 求6千克50克=( )千克时,可以这样想:把千克数( 6 )写在整数部分,把( 50 )克改写成( 50÷1000=0.05 )千克,合起来就是( 6.05 )千克。

(4)求2.15小时=( )小时( )分,可以这样想:整数部分的2就表示( 2 )小时,把0.15时改写成( 0.15×60=9 )分

三、练习:(每道题要在题后列出算式)

3千克150克=( )千克

10千米700米=( )千米

13元4角8分=( )元

6米5厘米=( )米=( )厘米

3吨700千克=( )千克

65米7厘米=( )米

8平方米65平方分米=( )平方米

2.06千克=( )克

210分=( )小时( )分

35.9公顷=( )公顷( )平方米

4平方千米=( )公顷

1800公顷=( )平方千米

9平方厘米=( )平方分米

32000000平方米=( )公顷

0.86千克=( )克

4公顷500平方米=( )公顷

4.5平方分米 =( )平方分米( )平方厘米

9000平方米 =( )公顷

1吨20千克=( )吨

7.2平方千米 =( )公顷=( )平方米

13.5米=( )分米=( )厘米

1.25吨=( )吨( )千克

图形面积计算

一、基本知识点:

2、基本公式

长方形的周长:(长+宽)×2 C=2(a+b)

正方形的周长:边长×4 C=4 a

长方形的面积:长×宽

S=ab

正方形的面积:边长×边长 S=a2

平行四边形的面积:底×高 S=ah

三角形的面积:底×高÷2 S=ah÷2

梯形的面积:(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2

平行四边形的底:面积÷高

平行四边形的高:面积÷底

三角形的底:面积×2÷高

三角形的高:面积×2÷底

梯形的高:面积×2÷(上底+下底)

梯形的上底:面积×2÷高-下底

梯形的下底:面积×2÷高-上底

注意:求周长用长度单位,求面积用面积单位。

长度单位:毫米米千米

进率: 10 10 10 1000

面积单位:平方毫米 平方厘米

平方分米

平方千米 进率 10×10 10×10 10×10 1000×1000

2、面积公式的推导过程

(1)沿着平行四边形的任意一条高剪开,然后通过移动拼成一个长方形。长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高。因为长方形的面积=长×宽,所以平行四边形的面积=底×高,用字母表示S=a×h。

(2)将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍,每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。因为平行四边形的面积等于底×高,所以三角形的面积等于底×高÷2。用字母表示S=a×h÷2。 等底等高的两个三角形的面积相等。

(3)将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍,每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。因为平行四边形的面积=底×高,所以梯形的面积=(上底+下底)×高÷2字母表示S=(a+b)×h÷2.

3、有关规律:

(1)在平行四边形里画一个最大的三角形,这个三角形的面积等于这个平行四边形面积的一半。

(2) 用细木条钉成一个长方形框架,如果把他拉成一个平行四边形,则它的周长不变,面积(3)三角形和平行四边形面积相等,高相等,则三角形的底是平行四边形的2倍,平行四边形的底是三角形的一半。

三角形和平行四边形的面积相等,底相等,则三角形的高是平行四边形的2倍,平行四边形的高是三角形的一半。

三角形和平行四边形等底等高,则三角形的面积是平行四边形的一半,平行四边形的面积是三角形的2倍。

(4)在直角三角形中,斜边最长。

二、基本练习:

1、一个平行四边形底是2.8米,高是0.5米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方米。

2、有一个直角三角形,三条边的长度分别为3分米、5分米、4分米,这个三角形的面积是( )平方分米。和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是( )。

3、一个三角形的面积是24平方厘米,高是6厘米,它的底是( )厘米。

4、一个梯形的面积是1500平方分米,它的上底是8分米,下底是17分米,高是( )分米。

5、一个平行四边形的底是5米,面积是45平方米,它的高是( )米.

6、梯形的下底6分米,上底9分米,高2分米,它的面积( )平方分米.

7、一个梯形的面积36平方厘米,它的上底3厘米,高8厘米,它的下底( )厘米.

8、一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等。如果平行四边形的高是12厘米,三

角形的高就是( )厘米。

9、一个近似于梯形的林地,上底1.6千米、下底4.8千米、高0.8千米。这个林地的面积是多少平方千米?合多少公顷?

10、一个长方形的苗圃,长40米、宽18米,按每平方米育树苗5棵计算。这个苗圃一概可以育多少棵树苗?

11、爷爷家有一块三角形的小麦地,底32米、高15米,今年一共收小麦134.4千克。平均每平方米收小麦多少千克?

12、爷爷家的一块长120米、宽30米的地,按照每平方米收稻谷0.92千克计算。今年这块地收稻谷多少千克?收的稻谷的质量是小麦的2.4倍,今年收小麦多少千克?

13、一块三角形的果园,面积是0.84公顷,已知底是250米。它的高是多少米?

14、用一块长6米、宽45分米的长方形红布,做两条直角边分别是2分米、3分米的三角形红旗,最多可以做多少面?

15、王庄有一块梯形的荒地,上底48米,下底62米,高36米,现在准备在这块地里栽果树,平均每6平方米栽一棵。一共可以栽多少棵果树?

16、计算下面图形的面积。

17、王大伯在一块沿墙的梯形菜地周围围了58米长的篱笆,(如图),梯形的面积是多少?

18、根据计算面积的算式把相应的图形画完整。(4%) (6+4)×3÷2

6厘米

3

19、在方格中画一个面积为6平方厘米的平行四边形、一个三角形、一个梯形。

的三角形,剩下的面积是多少平方厘米?

正负数 小数的知识复习:

基本知识点:

1、0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。

2、通常情况下正、负数表示两种相反关系的量,如果盈利用正数表示,那么亏损就用负数,

如果高于海平面用正数表示,那么低于海平面用负数表示。

3、水沸腾的温度是100℃,水结冰的温度是0℃。

4、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

分母是10的分数写成一位小数,表示十分之几。

分母是100的分数写成两位小数,表示百分之几。

分母是1000的分数写成三位小数,表示千分之几。

5、数位顺序表: 小数点左边第一位是个位,计数单位个(1),表示几个一。 小数点左边第二位是十位,计数单位十(10)表示几个十。 小数点右边第一位是十分位,计数单位十分之一(0.1),表示几个0.1。 小数点右边第二位是百分位,计数单位百分之一(0.01)。表示几个0.01。 小数点右边第三位是千分位,计数单位千分之一(0.001),表示几个0.001。

6、小数部分最高位是十分位,最大的计数单位是十分之一。相邻两个计数单位之间的进率是10。

7、1里面有(10)个0.1(十分之一) ,0.1(十分之一)里面有10个0.01(百分之一)0.01(百分之一)里面有10个0.001(千分之一),1里面有100个0.01

8、判断一个数中有几个这样的计数单位,只要把 这个数÷计数单位就可以了。

如3.04里面有( )个0.001。想:3、04÷0.001=3040

9、小数的性质:在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

10、数的改写的方法: 用“万”作单位:1、在万位后面点上小数点;2、添个“万”字。用“=”号。用“亿”作单位:1、在亿位后面点上小数点;2、添个“亿”字。用“=”号。注意:改写不能改变原数的大小。

11、求一个数的近似数: 省略万后面的尾数:要看“千”位,用四舍五入法取近似值。用“≈”号。省略亿后面的尾数:要看“千万”位,用四舍五入法取近似值。用“≈”号。 保留整数,就是精确到个位,要看小数部分第一位(十分位)。 保留一位小数,就是精确到十分位,要看小数部分第二位(百分位)。 保留两位小数,就是精确到百分位,要看小数部分第三位(千分位)。

注意:在表示近似值时末尾的“0”一定不能去掉。

例如,一个小数保留两位小数是1、50,末尾的“0”不能去掉。虽然1、50与1.5大小相等,但表示的精确程度不一样,1.50表示精确到百分位,而1.5表示精确到十分位,所以1.50在表示近似数时末尾的“0”一定不能去掉。

12、有关循环小数的知识请P101的“你知道吗?”。小数可以分成有限小数和无限小数,无限小数中又有一种比较特殊的小数就是循环小数。判断一个小数是否是循环小数先要看它是否是无限小数。

基本练习:

1、12月22日最底温度是零下6摄氏度,记作( )0C,最高温度是零上1摄氏度,记作( )0C;黄山的做高峰比海平面越高1800米,记作( )米,太平洋的马里亚纳壕沟比海平面底11034米,记作( )米;小明向东走800米到达学校,记作+800

人教版五年级上册数学复习题篇六:人教版小学数学五年级上册复习资料

第一单元 小数乘法

1.数出几位,点上小数点;乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点小数点。

2.小数乘法的验算方法:可以交换两个因数的位置进行验算;也可以用积除以一个因数等于另一个因数的方法进行验算。

3.一个因数不变,另一个因数扩大10倍,积也扩大10倍;一个因数不变,另一个因数缩小10倍,积也缩小10倍。一个因数扩大10倍,另一个因数缩小10倍,积不变。

4.一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

5.

6.小数的四则运算顺序跟整数是一样的。在没有括号的算式里,只有加减法或者只有乘除法的,要按从左到右的顺序依次计算;在没有括号的算式里,既有加减法又有乘除法的,要先算乘除法,再算加减法;有括号的算式,要先算括号里的。

7.整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。乘法交换律:交换两个因数的位置,积不变;用字母表示a·b=b·a。乘法结合律:先乘前两个因数或先乘后两个因数,积不变;用字母表示(a·b)·c=a·(b·c)。乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加;用字母表示(a+b)·c=a·c+b·c,如:

104×2.5=(100+4)×2.5=100×2.5+4×2.5=250+10=260。

第二单元 小数除法

1.如果有余数,要添加0再除;整数部分不够除,商0,点上小数点;如果有余数,要添0再除。

2.小数除法的验算方法:可以用商乘除数等于被除数的方法进行验算。

3.被除数和除数同时扩大或同时缩小相同的倍数,商不变。

再计算。被除数扩大相同的倍数时,如果位数不够,要在被除数的末尾用“0”补足。

5.求出商的近似数。保留一定的数位时,只需要除到需要保留的数位的下一位。

6.一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数;如:5.333„、7.14545„都是循环小数,还可以写作:5.3,7.145。小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数;循环小数都是无限小数。一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面各记一个圆点。

7.在解决实际问题的过程中,应该认真读题,仔细分析先算什么、再算什么。要根据实际情况取商的近似值。(选择进一法,或者舍去法)

数量关系:速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度

单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价

工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间

工作总量÷工作时间=工作效率

第三单元 观察物体

1.一次最多可以看到正方体、长方体的三个面。

2.观察物体一般选择正面、左面、上面进行观察。

3.我们应该让自己走到图中去观察、去思考。

第四单元 简易方程

1.在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“· ”,也可以省略不写。

2.正方形的面积用字母表示:S=a·a 可以写成S=a2,a2读作a的平方,表示2个a相乘。 正方形的周长用字母表示:C=a·4,可以写成S=4a,省略乘号时,一般把数字写在字母前面。

3.4.天平两边同时加上或减去相同的东西,天平保持平衡。天平两边物品的数量同时扩大或者缩小相同的倍数,天平保持平衡。

5.使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解;方程的解是一个数,没有单位。求方程的解的过程叫做解方程。

6.方程两边同时减去(或加上)同一个数,左右两边仍然相等。方程两边同时除以(或乘)同一个不等于0的数,左右两边仍然相等。检验方程的解是否正确的方法是将方程的解代入方程的左边,看看是否等于方程的右边。

7.用方程解决问题时,应该仔细分析数量关系,再根据数量关系列方程,解答和验算。在列方程时,尽量不要让未知数X单独出现在一边,也尽量不要列-X或÷X的方程。

8.解稍复杂的方程时,应该先把与X一起的看成一个整体(如几乘X和括号里有未知数的),首先解出方程左边只剩下整体,再继续解出未知数X。

9.未知数与未知数相加或相减,应该用乘法分配律,先加出(或减出)左边有几个未知数X,再继续解方程。(X表示1×X或1X,简写为X)

10.解决鸡兔同笼时,应该注意如果鸡和兔子的头数相同时,兔子的脚是鸡的脚的2倍。 第五单元 多边形的面积

1.S=ab) 长方形的长=面积÷宽 长方形的宽=面积÷长

22.) 正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4

3. 平行四边形的底=面积÷高 平行四边形的高=面积÷底

4.三角形的面积=底×高÷2(S=ah÷2) 三角形的底=面积×2÷高 三角形的高=面积×2÷底

5.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2(S=(a+b)h÷2) 梯形的高=面积×2÷(上底+下底)

6.等底等高的平行四边形面积相等。等底等高的三角形面积相等。

7.平行四边形通过割补法可以变成一个长方形,原来平行四边形的底和长方形的长相等,原来平行四边形的高与长方形的宽相等。一个长方形被推成一个平行四边形后,周长不变,但是面积会变小。

8.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,其中一个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

9.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,其中一个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

10.计算组合图形的面积时,可以通过分割和添补的方法,将组合图形看成学过的图形,再求面积。

第六单元 统计与可能性

1.一共有几种可能,其中的一种的可能性就是几分之一。

2.

3.点是不受偏大或偏小数据的影响。在有偏大或偏小数据的时候,更适合代表全体数据的一般水平。

第七单元 数学广角

1.

2.邮政编码由六位数字组成:前两位数字表示省(直辖市、自治区);前三位数字表示邮区;前四位数字表示县(市);最后两位数字表示投递局(所)。学校的邮政编码是563000

3.身份证号码前六位表示户口所在地(其中前两位表示省、直辖市、自治区,第三四位表示市,第五六位表示县、区),身份证第七至十四位表示出生年月日(四位年份、两位月、两位日,共8位),倒数第2位是性别识别码(单数表示男,双数表示女)

人教版五年级上册数学复习题篇七:2014-2015小学五年级数学上册期末考试复习题

2014-2015五年级数学上学期期末考试训练题

时量:90分钟

一、认真读题,谨慎填空。(24分)

1、2.5×0.9的积是( )位小数,保留两位小数约是( )。 2、8.2÷1.8的商用简便记法表示是( ),精确到十分位约是( )。 3、当a=4,b=1.5时,5.2a-3b=( )。

5、0.38按从大到小的顺序排列是: 、0.385、0.384、把0.38

( )

5、一袋面粉,如果每天吃x千克,吃了10天后,还剩2.4千克,这袋面粉有( )千克。 6、在○里填上“>”“<”或“=”。

0.58÷0.99○0.58 2÷4.5○2÷5.4 9.2×0.1○9.2÷10 47×0.99○47×1.02 7、一个三角形的面积是5.4dm,高是3dm,底是( )dm。 8、右图中平行四边形的面积是9.6cm,F是CD上的任意一点,E是AB的

2

2

中点,阴影部分的面积是( )cm。

的可能性是( ),摸出( )的可能性是5。

11

2

9、盒子里有2个红球,4个白球,5个黑球,任意摸出1个球,摸出红球

10、张老师的身份证编号是421003197608060517,张老师的出生日期是 ( ),性别是( )。

二、仔细推敲,分辨是非。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。)(5分)

( )1、两个平行四边形面积相等,它们一定是等底等高。 ( )2、两个数的积一定比这两个数大。

( )3、两个完全相同的梯形一定可以拼成一个平行四边形。 ( )4、x表示2个x相乘。 ( )5、被除数不变,除数扩大到原来的10倍,商也扩大到原来的 10倍。

三、反复比较,慎重选择。(12分)

1、从三张数字卡片5,7,2中任意抽出2张,差是2的可能性是( )。

1111

A、 B、 C、 D、

6934

2

2、下列各式中,是方程的是( )。

A、4.3÷x=7×1.5 B、3x+2 C、3x+5<5 D、4a-2.5b 3、王叔叔a小时做c个零件,平均每小时做( )个零件。 A、a÷c B、c÷a C、ac D、c-a 4、用割补法把平行四边形转化成长方形后,( )。 A、面积不变,周长不变 B、面积不变,周长变小

C、面积不变,周长变大 D、面积变大,周长变小 5、一个三角形的底和高都扩大到原来的2倍,它的面积是原来的( )

倍。

A、2 B、4 C、8 D、6

6、从一个上底10cm,下底8cm,高6cm的梯形里剪去一个三角形,剪去部

分的面积最大是( )cm。

A、24 B、48 C、40 D、30

四、细心计算,认真检查。(29分) 1、直接写出得数。(5分)

1.5×0.4= 6.4÷0.8= 1.1×30= 10÷4= 0.36×2= 4.8÷2.4= 15÷0.3= 0.45÷5= 5.4+6÷0.1= 0.3×2÷0.3×2= 2、列竖式计算。(6分)

34.72÷5.6= 0.37×1.05≈ (得数保留两位小数)

3、解下列方程。(6分)

5x+5.5=7 0.5(x-0.6)=2.8

4、计算下面各题,能简算的就简算。(12分)

8.45-3.8+7.55-6.25 0.67×7.2+0.67×2.8

2

1.6×0.25+3.76 4.32÷0.36-4.26

五、动手操作,展示能力。(7分)

1、分别画出从左面、正面、上面看到的形状。

从正面看 从左面看 2、求图形的面积。(单位:厘米)

3分)

从上面看 (

六、活用知识,解决问题。(23分) 1、

我2.6小时行驶

170.3千米。

我3.5小时行驶255.5

客车和小轿车比,谁的速度快,每小时快多少?(4分)

2、五年级学生比四年级学生多100人,五年级学生人数是四年级学生人

数的1.4倍。四、五年级各有学生多少人?(列方程解答)(4分)

人教版五年级上册数学复习题篇八:人教版五年级上册数学练习题

人教版五年级上册数学第一单元测试卷

姓名 班级 学号 得分

一、口算。(另卷 共6分)

二、填空题。(第7题4分,其余每空0.5分,共13分)

1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。

2、 的积是( )位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5改为( )。

3、4.032 0.8的积是( )位小数, 的积是( )位小数。

4、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是( )。

5、 把3.964的小数点向右移动三位,这个小数就( )倍。

6、在 里填上”>:”,”<”或者”=”。

4.7 1.02 4.7 3.4 4 3.4 2 7.6 12 76 1.2

0.48 0.9 0.48 0.25 1.01 0.25 75 0.13 0.13 7.5

7、根据 ,直接写出下面几个算式的积。(4分)

4.4 2.1=( ) 0.44 0.21=( )

0.924=( )×( ) 92.4=( )×( )

8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32,这个数最大是( ),最小是( )。

三、判断题。(5分)

1、7.6乘一个小数,积一定小于7.6。 ( )

2、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( )

3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。 ( )

4、0.7 0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。 ( )

5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。( )

四、计算题。(33分)

1、用竖式计算。(12分)

8 0.12= 1.9 3.5= 2.3 1.29= (验算)

0.401 0.3= 0.45 0.96= 0.17 0.

2、下列各题怎样简便就怎样算。(前3题每题3分,其余每题2分,共21分)

3.7 1.4 0.05 72 0.81+10.4 1.4 25+3.45

1.5 102 1.25 0.7 0.8 2.7 3.7+0.37 73

8.7 99 0.8 (12.5 – 1.25) 1.25 0.4 80 2.5

五、按要求保留小数。(9分)

保留整数 保留一位小数 保留两位小数

0.387

8.0195

40.9996

六、应用题。(34分)

㈠只列式不计算。(6分)

1、先把题目补充完整,使它成为乘加应用题,再列式,不计算。

五年级有学生120人,六年级人数是五年级的1.5倍, ?

列式:

2、先把题目补充完整,使它成为乘减应用题,再列式,不计算。

五年级有学生120人,六年级人数是五年级的1.5倍, ?

列式:

3、先把题目补充完整,使它成为连乘应用题,再列式,不计算。

一台拖拉机一天耕地2.5公顷, ?

列式:

㈡解决问题。(5+6+6+5+6=28分)

1、一个长方形小院,长18.8米,宽7.6米。这个小院的面积是多少平方米?(得数保留整数)

2、一只梅花鹿高1.46米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。

⑪长颈鹿有多高?

⑫梅花鹿比长颈鹿矮多少米?

3、

⑪面包车每小时行驶多少千米?

⑫小轿车每小时行驶多少千米?

4、菜站运来1.2吨黄瓜,运来的土豆是黄瓜的1.5倍,运来土豆和黄瓜一共多少吨?

物品 手 套 围 巾 帽 子

单价 5.8元/双 10.2元/条 8.4元/顶

5、

(1)百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱?

(2)爸爸带了25元钱想买这三样东西(各买一件),够买吗?

人教版五年级上册数学园地试卷

1、小数乘法

一、 直接写得数。

二、耐心填一填。

1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×( ) = ( )

2、根据56×1.3=72.8,直接写出下面各题的结果。

56×13=( ) 0.56×1.3=( ) 5.6×13=( )

3、根据乘法的运算定律填空。

3.12×0.5=□×□ 12.5×8.7×0.8=(□×□)×□

(2.5+0.6)×4=□×□+□×□ 4.1×1.5+5.9×1.5=(□+□)×□

4、在○里填上>、<或=

924×0.6○924 1×0.44○0.44 7.3×1.8○7.3

5、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍,则积是(

三、请你来当小裁判。

1、0.35×7的积是两位小数。 ( )

2、48×0.2>48 ( )

3、9.276保留一位小数大约是9.3。 ( )

4、1.25×(0.8+1) = 1.25×0.8+1 ( )

5、两个小数相乘的积一定小于1。 ( )

四、用心选一选。(将正确答案的序号填在括号里)

1、0.25的12倍是( )。

A、0.03 B、0.3 C、3

2、一个数乘0.01,也就是把这个数缩小到它的( )。

A、1/100 B、1/10 C、10倍

3、0.7×0.2与7×0.02的积( )。

A、相等 B、不相等 C、无法判断

4、0.065×45=2.925,如果得数保留一位小数,则是( )。

A、3.0 B、2.9 C、2.93

五、细心算一算。

1、用竖式计算。

4.2×0.8= 1.5×62= 2.7×0.11=

2、按要求保留积的小数位数。

2.9×0.56(得数保留一位小数) 6.23×4.2(得数保留两位小数)

3、用简便方法计算。

3.45×102 0.47×0.5×0.8 0.46×1.9+0.54×1.9

4、计算下面各题。

6.54×1.2-1.87 3.17+0.4×1.6 5.2×0.1×28.5

六、解决问题。

1、 先填表,再解决问题。

妈妈带50元钱买这些东西够吗?

2、 李老师要买35本故事书,大约需要多少钱?(得数保留整数)

)。

8.65元

3、每箱露露24听。如果购买2箱,需要多少钱?

3、 星期日,冬冬一家去动物园,儿童票每张5.5元,成人票每张8.5元。买门票一共需要多少钱?

※ 七、试一试。

A城市的出租车在3公里以内收费10元,超过3公里后,每公里加收1.60元。李师傅乘坐了14公里,要花多少钱?

2009-2010学年度第一学期

第一单元测试卷(P1-15)

班别:_________ 姓名:_________得分:_______

一、填一填(23分)

(1)两个因数相乘的积是27.5,如果一个因数扩大10倍,另一个因数扩大10倍,积就扩大( ),结果是( )。

(2)0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是( )。

(3)49×0.2积是( )位小数,0.35×0.7积是( )位小数,

0.45×1.02积是( )位小数,150×7.4积是( )位小数。

(4)在○里填上“>”“<”或“=”(5分)

6.7×0.98○6.7 6.09×1.3○6.09 18×0.35○0.35 4.8×7.5○7.5×4.8

6.3×2.04○2.04 3.9×1○1

56×0.86○56 87×1.15○87 1×0.98○1 8.25×1.1○8.25

(5)0.23×0.8=( ),得数保留两位小数约是( )。

(6)一个长方形花坛,长是4.5米,宽是0.25米,它的面积是( )平方米。

(7)一书包的售价是48.5元,买2个要付( )元,买4个要付( )元。

(8)3.56×3+7×3.56可以用( )律进行简算,0.25×9.5×8可以用( )律进行简算。

(9)一匹马的时速约为62千米,一只猎豹的速度是马的1.4倍,猎豹的时速约为( )千米

(10)把6.73改写成与它大小相等的三位小数是( )。

三、判一判(5分)

(1)一个数乘小于1的数, 积比原数小。

(2)7.2×0.78 > 7.2 ( )

(3)8.9995用“四舍五入”法精确到百分位是9.00。 ( )

(4)3.03×2.06的积有四位小数。 ( )

(5)一个数乘100,等于将这个数扩大到它的100倍。( )

四、选一选(5分)。

(1)18.491保留两位小数的近似值是( )

A、18.49 B、18.5 C、18.50

(2)下面的算式中,积等于100的是( )

A、2.5×400 B 、24×5 C、125×0.8

(3)近似值13.2是把一个小数保留一位小数时所得到的,下列各数中( )不可能是这个小数。

A、13.2399 B、13.21 C、13.27

(4)下面各式中积最小的是( )

A、15×1 B、5×0.5 C、5×1.5

(5)82.8×31+82.8×69=82.8×(31+69)是应用了( )

A、乘法交换律和结合律师 B、乘法分配律 C、乘法交换

五、计一计。

(1)竖式计算(10分)

0.38×0.25 150×0.12 0.87×1.9 (得数保留二位小数) 8.5×0.39 (验算)

(2)、能简算的要简便。(18分)

0.25×9.87×4 36.7×2.1+10.8 8.45-0.45×0.1

0.73×102 7.8×5.6+2.3×4.4 76.3×27-76.3×17

六、先判断,如果错误的请改错(8分)

2.4×3.9-3.8 0.26×0.85+7.8

=2.4×0.1 =2.21+7.8

=0.24 ( ) =10.01 ( )

七、解决问题。(31分)

1、男孩一般每千克体重内含血液0.077千克, 小明体重34千克, 他内含血液多少千克? ( 得数保留两位小数)(6分)

2、土豆每千克2.60元,食堂一天要用36.7千克,买这些土豆需要多少元?

(得数保留整数)(6分)

3、学校美术室的宽是5.4倍,长是宽的1.2倍。它的面积是多少平方米?(6分)

4、一艘宇宙飞船总长是8.2米, 每米的平均质量约是740千克, 这艘宇宙飞船总质量是多少千克? (6分)

5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时,每小时行驶18千米,家离学校有多远?如果他改为步行,每小时走5千米,用0.9小时能到学校吗?(7分)

人教版五年级上册数学第二单元试卷

班级__________姓名___________座号_________成绩_________

一、口算(另卷6分)

二、填空题。(16分,每空1分,其中第四题每空0.5分第七题2分)

1、两个因数的积是0.45,其中的一个因数是1.2,另一个因数是( )。

人教版五年级上册数学复习题篇九:人教版五年级上册数学总复习

人教版五年级上册数学复习题篇十:人教版小学五年级数学上册计算题训练

姓名: 学号: 得分:

1、直接写出得数。(6分)

0.32×5= 1.8÷0.3= 3.2-0.1= 0.27÷0.03=

1.8×20= 0.01÷0.1= 6.5×10= 80×0.3= 18×0.01= 2.5-2.5÷5= 0÷4.61= 0.03×2.3=

2、用竖式计算:(6分)

0.37×2.4= 1.55÷3.8≈

(保留一位小数)

3、递等式计算,能简便的用简便方法计算。(18分)

5.5×8.2+1.8×5.5 0.25×0.89×4 4.8×0.98

8.8×1.25 7.65÷0.85+1.1 23.4÷5.2×3.2

姓名: 学号: 得分:

1、直接写出得数。(6分)

0.4×5= 4.2÷0.2= 4.2-1.6= 21.7÷0.07=

1.6×7= 25.25÷5= 1.25×8= 60×0.9=

0.8×0.1= 0÷7.05= 0.4×2.5= 1.7+3.3×0.2=

2、用竖式计算:(6分)

56.5×0.24= 93.6÷0.052=

3、递等式计算,能简便的用简便方法计算。(18分)

2.35×4.64+5.36×2.35 12.5×1.36×0.8 2.6×10.1

4.4×0.25 25.2÷12+2.9 43.5÷15-1.45

姓名: 学号: 得分:

1、直接写出得数。(6分)

1.25×8= 3.6÷10= 6.3+0.37= 2.6÷0.02= 0.11×5= 4.8÷4= 0.25×4= 1.12×0.3= 0.8×0.5= 0÷7.05= 1.5×30= 3.5+6.5×20=

2、用竖式计算:(6分)

0.59×0.027= 6.72÷6.4=

3、递等式计算,能简便的用简便方法计算。(18分)

1.87×3.05+8.13×3.05 1.25×0.45×0.8 9.8×3.7

0.44×2.5 2.25×0.4+0.6 31.04÷3.2-4.7

4、解方程(6分)

(1)x-1.9

7.8 (2)x6.51.8

姓名: 学号: 得分:

1、直接写出得数。(6分)

1.25×8= 3.6÷10= 6.3+0.37= 2.6÷0.02= 0.11×5= 4.8÷4= 0.25×4= 1.12×0.3= 0.8×0.5= 0÷7.05= 1.5×30= 3.5+6.5×20=

2、用竖式计算:(6分)

1.24×0.15= 0.39÷7.8=

3、递等式计算,能简便的用简便方法计算。(18分)

3.26×10.1-0.1×3.26 0.125×9.8×8 102×4.8

2.4×2.5 (27.8-15.6)×0.8 9.12÷57+4.84

4、解方程(6分)

(1)x4.6

19.8 (2)6x10.8

教课标实验教科书数学五年级上(人教版)计算训练(五)

姓名: 学号: 得分:

1、直接写出得数。(6分)

1.25×8= 2.8÷100= 6.3+0.37= 2.6÷0.02= 0.13×5= 9.6÷6= 0.25×4= 2.34×0.2= 0.6×1.5= 0÷7.05= 2.3×20= 4.3+5.7÷1.9=

2、用竖式计算:(6分)

1.03×5.9= 3.8÷4.5≈

(得数保留两位小数)

3、递等式计算,能简便的用简便方法计算。(18分)

1.39×6.1+3.9×1.39 0.25×1.6×0.4 10.1×1.9

2.4×1.25 0.48×20.2-4.2 42.72÷0.48+0.52

4、解方程(6分)

(1)5.16x

23.36 (2)x0.249.5

本文来源:http://www.guakaob.com/xiaoxue/123912.html