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新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇一
《语文课外积累句子》
1.如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·淇奥》）
2.它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）
3.高山仰止,景行行止。虽不能至，心向往之。
4战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
6.靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）
9．为山九仞，功亏一篑。(《尚书·旅獒》)
11. 居安思危，思则有备，有备无患。(左传)
12.言之无文，行之不远。(左传)
13.从善如登，从恶如崩。(《国语》)
14.善作者不必善成，善始者不必善终。 （《战国策·燕策》）
17.学然后知不足，教然后知困。
18.师严然后道尊，道尊然民知敬学。
19.独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记·杂记》）
21.欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家。
22.礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
23. 一张一弛，文武之道也。
24.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
25.凡事豫则立，不豫则废。
26.言必信，行必果。硁硁然小人哉。（《论语·子路》）
27.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。(孔子)
28．名不正，则言不顺，言不顺，则是不成。
31. 仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。
32.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）
33.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
34.子在川上曰，逝者如斯夫。不舍昼夜。
38.不患人之不己之，患不知人也。
40.工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）
41.人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公》）
42.君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）
43.往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子》）
44.智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。
45.知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
46.质胜文则野，文胜质则史。《论语·雍也》
48.胜人者有力，自胜者强。老子《道德经》
49.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。《后汉书·荀淑传论》
50.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(老子)
51.合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 (老子)
52.知彼知己，百战不殆。不知彼而知己，一胜一负。不知彼不知己，每战必殆。《孙子兵法》
55.仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子《仁者爱人》）
58.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴於道路矣。
59.君子之交淡如水，小人之交甘若醴(庄周)
61.蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑(《曷冠子·天则》)
62.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）
64.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（《楚辞·离骚》）
68.临渊羡鱼，不如退而结网。(汉书)
69.静以修身，俭以养德。(《诚子书》)
70.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（西晋·陈寿《三国志》）
71.奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居》）
72.登山则情满于山，观海则意溢于海”（刘勰）
73.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 刘勰《文心雕龙·知音》。
75.失之东隅，收之桑榆。
76.求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
78.清水出芙蓉，天然去雕饰。
80.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
81.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
82.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。（李商隐《咏史》），
83.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。
84.以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 唐太宗李世民
85.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
86.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
87.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 宋祁【玉楼春】
89.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
90. 昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。，
92.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
97.良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。
29. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
30. 故木受绳则直，金就砺则利。
31. 假舆马者，非利足也，而致千里。
32. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
33. 师者，所以传道受业解惑也。
34. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
35. 复道行空，不霁何虹？
36. 架梁之椽，多于机上之工女。
37. 钉头磷磷，多于在庾之粟粒。
38. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
39. 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。
40. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
41. 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
42. 夙兴夜寐，靡有朝矣。
43. 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
44. 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
45. 乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。
46. 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
47. 又闻子规啼夜月，愁空山。
48. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
49. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
51. 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
52. 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
53. 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
54. 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
56. 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
57. 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
59. 乱石穿空，惊涛拍岸。
60. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了。
61. 人生如梦，一尊还酹江月。
62. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
63. 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！
64. 鲲之大，不知其几千里也。
65. 怒而飞，其翼若垂天之云。
66. 风之积也不厚，则其负大翼也无力。
67. 背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
68. 小知不及大知，小年不及大年。
69. 定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
70. 至人无己，神人无功，圣人无名。
71. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
72. 众口铄金，积毁销骨。
75. 工欲善其事,必先利其器。。
77. 尽信书，则不如无《书》。
78. 独学而无友,则孤陋而寡闻
81.民为贵，社稷次之，君为轻。
82.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
86.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
87.露从今夜白，月是故乡明。
89.博观而约取，厚积而薄发。
98.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
100.艰难困苦，玉汝于成。
2.言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》）
5.靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）
6.尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）
8.辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）
11.其曲弥高，其和弥寡。（宋玉《对楚王问》）
13.物以类聚，人以群分。（《易经》）
16.往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子》）
18.人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公》）
20.与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）
25．月晕而风，础润而雨。(《宋·苏询》)
26．运用之妙，存乎一心。(《宋史》)
27．蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子·天则》)
28．言之无文，行而不远。(孔子)
29．持之有故，言之成理。(《荀子》)
30．兼听则明，倔信则暗。(《汉·王符》)
31．皮之不存，毛将焉附。(《左传》)
32．避其锐气，击其惰归。(《孙子》)
34．百尺竿头，更进一步。(《宋·释道原》)
36．周公吐哺，天下归心。(曹操)
39．从善如登，从恶如崩。(《国语》)
40．山不厌高，海不厌深。(曹操)
41．木秀于林，风必摧之。(《运命论》)
42．精骛八极，心游万仞。(《文赋》)
43．劳于读书，逸于作文。(元·程端礼)
44．读书百遍，其义自见。(《三国志》)
45．不愧于天，不畏于人。(《诗经》)
46．静以修身，俭以养德。(《诚子书》)
47．大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)
49．仰之弥高，钻之弥坚。(《论语》)
55．精骛八极，心游万仞。(陆机)
56．渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。(陆机)
57．韩信将兵，多多益善。(史记)
58．言者谆谆，听者藐藐、
59．一登龙门，身价百倍。
60．一分耕耘，一分收获。
61．重赏之下，必有勇夫。
62．久旱逢甘雨，他乡遇故知。
63．修身、齐家、治国、平天下(大学)
64.奇文共欣赏，疑义相与析。（陶渊明《移居》）
66.盛年不重来，一日难再晨。（陶渊明《杂诗》）
67.及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明《杂诗》）
69．强弩之末，力不能穿鲁缟。(三国志)
71．貂不足，狗尾续。(晋书)
72．兼听则明，偏听则暗。(资治通鉴)
73．运筹帷幄之中，决胜千里之外。(史记)
75．文章，经国之大业，不朽之盛事。(曹丕)
76．立片言以居要，乃一篇之警策。(陆机)
77．凡事豫则立，不豫则废。(中庸)
78．爱而知其恶，憎而知其善。(礼记)
80．学，然后知不足，教，然后知困。(礼记)
82．为山九仞，功亏一篑。(书经)
83．大道之行，天下为公。(礼记)
84．穷则变，变则通，通则久。(易经)
85．民为邦本，本固邦宁。(书经)
86．礼尚往来，来而不往非礼也。(礼记)
89．不以言举人，不以人废言。(论语)
90．志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
94．朝闻道，夕可死矣。(孔子)
97．饱食终日，无所用心，难矣哉。(论语)
98．礼之用，和为贵。(论语)
99．节用而爱人，使民以时。(论语)
103．贫而无怨，富而不骄。(论语)
104．将在外，君命有所不受。
106.尽信书，不如无书。（《孟子·尽心下》）
107．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
109.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）
110．将欲取之，必先与之。(老子)
111.欲加之罪，其无辞乎（何患无辞）。（《左传》）
112．攻其不备，出其不意。(孙子)
113．察己可以知人，察今可以知古(吕氏春秋)
114．轻则寡谋，骄则无礼(国语)
115．居安思危，思则有备，有备无患。(左传)
116．外举不避仇，内举不避亲。(左传)
117．欲加之罪，何患无辞?(左传)
118．士为知已者死，女为悦己者容。(战国策)
119．防民之口，甚于防川。(国语)
120．良马期乎千里，不期乎骥骜(吕氏春秋)
121．贪天之功，据为己有。(左传)
122．香饵之下，必有死鱼。
123.武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。（《左传·僖公三十二年至三十三年》） 124．秀才不出门，全知天下事。
125.见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》） 126．流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋)
127.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章》）
128.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）
129.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。（《宴子春秋》）
130.穷则独善其身，达则兼济天下。（《孟子》）
131.民为贵，社稷次之，君为轻。（《孟子》）
132.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子·劝学》）
136.一张一弛，文武之道。（《礼记·杂记下》）
138.凡事预则立，不预则废。（《礼记·中庸》）
145.大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记》）
146.人为刀俎，我为鱼肉。（《史记·项羽本记》）
151.行百里者，半于九十。（汉《逸诗句风雅逸篇四》）
167.登山则情满于山，观海则意溢于海。（南朝梁·刘勰《文心雕龙》） 172．前车之覆，后车之鉴(汉书)
173．人为刀俎，我为鱼肉。(史记)
174．上无片瓦，下无立锥之地。(唐书)
175．千里送鹅毛，礼轻情义重。(路史)
176．决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷。(旧唐书)
178．世无英雄，遂使竖子成名。(魏书)
179．阳春之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。(后汉书)
180．大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?(后汉书)
181．举大事者，不忌小怨。(后汉书)
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇二
《一年级句子积累》
一年级
写 景
1．早上，天阴沉沉的。不一会儿，洁白的雪花悄然无声地落了下来。雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落下来。雪花，像烟一样轻，银一样白，玉一样润，亲吻着久别的大地。
2．雪花，雪花，你真好看。你在天上飘着，落在了地上，落在了树上，落在了车上，也落在了我的手心上，凉凉的，一会儿不见了，只留下了圆圆的水点儿。
3．白雪像床大毯子，将大地紧紧裹着。大地也怕冷似的，缩到毯子里面去了。天空中没有一只飞鸟，只有数不清的雪花跳舞般地飘落下来。
4．淘气的北风顽皮地吹着口哨来了，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上了银纱，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大衣。
5．北风呼呼地吹着，细雨蒙蒙地下着，天空一片寂静，黑暗笼罩着大地，看不出哪儿有星，何处是月。凄凉的晚风吹落了最后的一片落叶。
6．冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。
7．春天，南方百花盛开，妩媚多姿。可天山的大草原却别有特色。积雪覆盖着快要苏醒的小草，高山的小丘冰雪初融，嫩黄的小草探出了头，真是：“野火烧不尽，春风吹又生。”
8．春风——春天的使者。她饱含着深情，悄悄地来到了人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各色的花„„
9．春天，山爷爷戴着浅绿色的帽子。夏天，山爷爷戴着深绿色的帽子。秋天，山爷爷戴着金黄色的帽子。冬天，山爷爷戴着雪白雪白的帽子。山爷爷的帽子好美啊！
10．我喜欢雨，春天的雨使种子发芽，大地苏醒，一片桃红柳绿。夏天的雨给炎热的大地洗了个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
11．雨像落叶般轻，像针尖儿似细。一颗一颗，一串一串，在即将消失的夕阳下晶莹闪光。它密密地向大地飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕痕。
12．雨后，庭院中的花朵好像洗过澡，显得生意盎然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁壮。泥泞的道路好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜冰呢！雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
13．粗大的雨点，狂暴地撒落在屋顶上，黑沉沉的天像要崩塌下来。雷鸣闪电，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙。
14．秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟，丰收的秋色。啊！秋雨，愿你奏出更明快的节奏，奏出更新的乐章。
15．凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。
16．秋风一吹，叶子飘飘悠悠地落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。落在地上，像铺了一层金黄色的地毯。
17．花坛旁边有个树林，树叶黄了飘落下来，好像千百只黄蝴蝶迎风起舞，大地也仿佛穿上了一件黄色的外衣。踩上去，软软的，躺下去，打几个滚儿，自由自在，舒舒服服。
18．秋天来了，校园里的菊花开了，小鸟们在歌唱。风来了，树叶都落下来了，落在地上，落在井里，落在小河里。小学生们都在画秋天，你画大雁，我画小河，他画菊花。
19．秋天到了，天气凉了，树叶黄了、落了。一群群鸟儿带着自己的儿女告别它们的故乡，它们飞呀飞，飞过好多好多的大山和大河，终于飞到了温暖的南方。
20．秋天是丰收的季节，高梁低下头，脸红红的；玉米长出长长的胡子，像是在说：“快来收割吧。”真是的，秋风一吹，到处是一片金黄，到处是片片红云。
21．看，那山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙盘绕着那青峰翠峦。在那白茫茫的烟雾中，偶尔可以看见金黄的稻谷，黄白相间，构成一幅幅似乎是淡薄的但又非常绚丽的图画。
22．小溪多美啊，溪水映着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我琅琅的读书声。
23．小河自北而来，宛如一条清澈碧绿的绸带，伸向远方。小河旁的行行垂柳长出了嫩黄翠绿的枝芽，那柔软的枝条随风飘动，好像在和小河亲切地打招呼。
24．小河真美呀，美得让你走到那儿就舍不得离开；小河真绿呀，绿得仿佛是一块碧绿无瑕的翡翠；小河真清呀，清得可以看见河里的小草和小鱼。
25．小河的水波被微风轻轻地吹着，水面泛起像鱼鳞一样的波纹，在阳光的照耀下，发出金光。这金光一会儿散开，一会儿聚拢。散开的时候，像无数的珍珠撒在碧玉盘里；聚拢的时候，像一个大金盘泛在河中，非常美丽。
26．宽阔的河水静静地流向北方的星空，一河星斗闪闪烁烁，像晚归的仙女不小心遗落的五彩头饰。
27．水缓缓地流着。远远望去，像一根伸展的白带子。微风一过，阳光照耀的河面便闪烁着点点金光，仿佛天上撒落的星星。
28．大海宽广壮阔，浩浩荡荡，它千变万化，有时波涛起伏，汹涌澎湃，有时又风平浪静，默默无声。
29．早晨的海滩是多么迷人啊！海滩在阳光的照耀下，光斑点点，绚丽夺目。小巧玲珑的贝壳，背着小房子的寄居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母„„撒满海滩。
30．阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波冲洗着沙上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
31．一进黄山，首先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半空中挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
32．太阳升起来了，射出万道金光。花儿欣喜地绽开了花蕾；草儿快活地挺直了腰杆；鸟儿唱起甜美的歌儿。一切充满了生机，充满了希望。
33．艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃的，把蓝色的海洋都染成了耀眼的殷红。
34．白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩在朦胧的夜色里。深蓝色的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒满大地。
35．夜幕降临了，晴朗的天空上就出现了许许多多的星星。它们有的光亮闪耀，有的时隐时现，有些围成一个小圆圈，有些组成了一个三角形，真是景象万千。
36．晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了童话世界„„
37．天上月亮圆又圆，照在湖里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快游开，一直游到河边，回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
38．天空闪烁着无数的星星，像蓝宝石上缀着的颗颗珍珠，熠熠生辉。它们仿佛在窃窃私语，小声议论着什么„„
39．湖心小岛的周围是一圈剪得整整齐齐的冬青，好像给它镶上了绿色的花边。小岛中央是几棵小树，叶子绿得发亮，经过一番修剪，活像穿戴打扮停当，准备接受检阅的小学生。
一年级
写 人
1．妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脸蛋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
2．与我同坐的是一个年轻活泼的女孩。她长得很讨人喜欢，圆圆的脸，弯弯的眉，水灵灵的眼睛，尤其那个微微翘起的小鼻子，使她显得又稚气，又逗人。
3．他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
4．他，和我年纪相仿，十一二岁，留着浓密乌黑的寸头，一张紫色的“国”字脸上有一双大而有神的眼睛。那张长了一对厚唇的大嘴一笑，露出一排整齐的牙齿，在黝黑的脸蛋衬托下显得很白。
5．李云是一个机灵、淘气的同学。他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨巴眼，准出鬼点子。
6．小波第一次来到我家时，我正在床上看画册，听到小波来了，抬头一看，我们两人的目光碰在一块。只见他乌黑的头发，白里透红的脸蛋，一对浓眉下长着一双明亮的大眼睛，穿一身绿衣裳，显得格处有精神。
7．走进来的是一位男老师，消瘦的脸，又粗又浓的眉毛，鼻梁上架着一副宽边的眼镜。他那对炯炯有神的眼睛向教室扫视了一下，就用带有几分鼻音的声调，讲起课来。
8．我爸爸什么都好，就有一样不好，那就是爱抽烟。要是闲着没事，一天得抽个一盒两盒烟。不用看别的，你就看他那被烟火燎黄了的手指，那被烟熏黑了的门牙，就知道爸爸的烟瘾有多大了。
9．总算又来了一辆公共汽车，我焦急地看着。车子停下来，门开了，里面的人一个个地下来了，最后一个，熟悉的身影出现了。她高高的个子，齐耳的短发，穿着一套合身的西装，这，不就是我的妈妈吗？
10．雨点儿噼里啪啦地砸了下来。这时忽然传来孩子的哭声。她回头望去，只见一个农村老爷爷拉着三四岁的孩子深一脚浅一脚地朝车站跑来，他胳膊上还挎着个大篮子，篮子里装满了红红的苹果。
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇三
《短文阅读》
非雪天不能读书
①读书不分四时，春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我读书，似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆的是山乡茅屋的一天风雪。
②年少时插队山区，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③一个不大的旧木箱，里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带霉味的杂书，在箱子盖上写上一副对联就成了我的移动的“书房”。冬天，对我来说是奢侈（shē chǐ）的日子，因为不仅有整把整把的时日，还有火炉相伴，烤红薯充饥，吃完后还能翻开喜爱的书恣意地重读一遍。
④雪天读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，时而畅想，一直到鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤后来返城了，我的书房终于也旧貌换新颜了。雪夜读书，这一欢乐的事，已经成为历史，永远不分再出现了。现在读书成了消遣，没有早期的锐气，许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我今天在窗明几净的书房里摆上散发油墨清香的新书不值得留恋吗？
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清心寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
1、第一段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由 朝诗人 的诗句 转化而来。
2、给题目换种说法（句
式）：
3、读文补充。“雪天”，正如第六段中说，是时令的雪天， 的雪天， 的雪天。
4、文中说“在箱子盖上写上一副对联就成了我的移动‘书房’”，那对联一定是有关学习的，你能帮他写或选一副吗？请写在下面横线上。
5、认真阅读短文，先找出下面要求理解的句子，再联系上下文寻找相关句子进行理解。
（1）“这一欢乐的事，已经成为历史”一句，“这一欢乐”指第四段中的 这件事，“成为历史”是
说
（2）“我的书房终于也旧貌换新颜了”一句最难理解，请认真阅读第三、五段，说说“旧貌”“ 新颜”分别指的是什么？请用横线在文中画出相关的词句。
（3）为什么说“冬天，对我来说是奢侈的日子”？请用曲线在文中勾画相关的句子。
6、本文有许多优美词语，请摘抄本文中你认为可收集积累的4个四字词语，并选择其中的一个词语说一句话。
北国丁香
①忽如一夜春风来,千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉（映印），有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。
②丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，以热情，以想象。
③丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁；倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。
④丁香在我国有一千多年的（裁 栽）培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。
⑤历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。
⑥李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。
⑦丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，（坚艰）韧、顽强，生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。
⑧丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外（骄 娇）娆。
⑨丁香是哈尔滨人的挚爱。
⑩哈尔滨是丁香永久的家园。
1、在正确的字上打“√”：（2分）
交相辉（映 印） （裁 栽）培 （坚 艰）韧 （骄 娇）娆
2、写出下列词语的近、反义词：（2分）
近义词：思恋——（ ）挚爱——（ ）
反义词：短暂——（ ）繁茂——（ ）
3、从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。（2分）
4、把下面的句子改成反问句：（2分）
哈尔滨是丁香永久的家园。 _____________________________
5、读全文，按要求在文中画出下列句子：（3分）
（1）用“_____”画出描写丁香花形状的句子；
（2）用“ ”画出描写丁香花颜色的句子；
（3）用“ ”画出描写丁香花香气的句子。
6、“那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。”这句话中把丁香花比作______ ____，通过这个比喻写出了___________ ____________（2分）
7、哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么？（2分）
保罗有了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。在圣诞节前夜，他从办公室出来，看见一个小男孩正在仔细地看他的轿车。小男孩问：“先生，这是您的车吗？”保罗点点头说：“是我哥哥送我的圣诞礼物。”
小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“是您哥哥白白送给您的？天哪，我真希望„„”
保罗当然知道他希望什么，他肯定是希望他也有一个保罗这样的哥哥。但是，那个小男孩接下去的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像您哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转（zhuàn zhuǎn）过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，您能把车开到我家门口吗？”保罗点点头笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，小男孩准是想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
车停后，小男孩跑进屋，不一会儿，背着脚有残疾的弟弟出来了。他把弟弟放在台阶上□指着轿车对弟弟说□□弟弟□这车是先生的哥哥送给他的圣诞礼物□你等着 □有一天我也会送你一辆新车□和这辆车一模（mú mó）一样□□
保罗感动极了，下车把小弟弟抱进车里，那个小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
1、给带点字选择正确的读音，在正确读音上画“√”。（1分）
2、将第5自然段中的标点符号补充完整。（2分）
3、写出下列词语的近义词。4分
惊讶（ ）不由自主（ ）炫耀（ ）请求（ ）
4、“天哪！我希望„„”一句中的省略号的作用
是
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇四
《描写句子积累》
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇五
《把下面的句子补充完整》
练习六
一、把下面的句子补充完整。
1、今天的雨真大呀，
2、爸爸笑得多开心哪，
3、外面一片漆黑，
4、这座山可真高啊，
5、这场雪下得真大呀，
二、诵读《边疆小夜曲》，完成练习。
1、这首诗描写了 、 、 、 等景物，这些景物让你感受到了 ；这首诗中出现了 、 、 等人物，这些人物中 是伟大的， 是令人敬佩的。
2、你想选择诗中的景物 进行具体的描写：
3、读了小诗，你认为驻守边疆的战士们会想些什么？
三、标点回家。给下面的句子加上合适的标点符号。
1、 红楼梦 西游记 三国演义 水浒传 是我国的四大名著 其中我最喜欢 西游记 因为书里有我最喜欢的孙悟空
2、完美风暴 后天 这些电影场面甚是壮观 给我们视觉 听觉都享受到了从未有过的冲击 但片中的环境恶变问题 真的值得我们去深思
四、请你为公共场所设计两条公益用语。
五、写出关于时间的比喻。
医生说时间是 ；项原则商人说时间是 ；
科学家说时间是 ；军事家说时间是 。
六、按要求写成语。
1、源自历史故事的成语： 、 、 。
2、形容心情的成语： 、 、 。
3、形容天气的成语： 、 、 。
19、天火之谜
一、拼音长廊。看清楚 ，拼准确，写美观。
lãi bào bào zhà jiē kāi diān bǒ pī chái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shuān zhù yào shi bì shāng lěng cháo râ fěng
( ) ( ) ( ) ( )
还其原貌。把下列成语补充完整，并用加点词造一个句子。
不足为（ ） 无稽之（ ） 雷电交（ ） （ ）喜若狂
怒发冲（ ） 安然无（ ） （ ）为一谈 大雨（ ）（ ）
三、课文传真。按课文内容填空。
1、富兰克林是 国历史上第一位享有国际声誉的 和 他发明的 ，不但破除了迷信，还使人类避免了雷击灾难。
2、课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开 ，在雷电交加的天气里进行“ ”的事，赞扬了富兰克林 、 的科学态度，说明只有 、 、 才能揭开大自然的奥秘。
四、精彩再现。阅读课文片断，完成练习。
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（ ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（ ）。富兰克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”
1、写出下列词语的近义词。
大雨倾盆—（ ） 欣喜若狂—（ ） 骤然—（ ）
2、在括号里填上合适的词语。
3、用“——”画出描写天气的语句，并填空。
富兰克林是在 “风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用 来夸奖他。
4、给这段话取个合适的题目。
20、厄运打不垮的信念
一、看拼音，写词语。
zhâjiāng tán qiān chāo xiě suǒ mãn zhâng tuō kě yì
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ān qǐng zhuàn xiě qí qū kǎn wãn guó quâ dànshēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、先解释带点的字，再解释整个词语。
博览群书：（ ） 家徒四壁：（ ） 奋笔疾书：（ ） 一袭破衫：（ ）
三、阅读课文片断，完成练习。
经过四年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处（ ），广泛（ ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去（ ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日（ ）在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1、在括号里填上合适的词语。
2、填空。
《国榷》初稿用了 年时间 。为了使这部书更加完备、准确， 岁的谈迁带着书稿，又经过了 年的奋斗，终成定稿。定稿的《国榷》共 卷， 万字。以上所填的，都是数据，课文中还有使用了数据的语句，这样写的好处是：
3、读文中画“ ”的语句。谈迁这么做，是为了 ，这么做，是因为他知道 。
4、你能深入地谈谈谈迁名垂青史的原因吗？
四、填空。
1、本文记叙了 史学家 在艰难的困境中 次 撰写明史巨著 的感人故事，表现了谈迁逆境中 、 的坚强意志和毅力。
2、谈迁的人生厄运是 但他从痛苦中挣脱出来，下决心 。在他60多岁时，又完成了这部巨著。从他拼搏经历中，我们不难悟出 。
五、积累语言。有关战胜挫折的名言。
1、顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。
2、自古雄才多磨难，从来纨绔 少伟男。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
21、诺贝尔
一、比一比，再组词。
摩（ ） 豪（ ） 瀑（ ） 械（ ） 锤（ ）
磨（ ） 毫（ ） 爆（ ） 戒（ ） 捶（ ）
二、阅读课文片断，完成练习。
有一次 他在实验室里亲自点燃了导火线 双眼紧盯着缓缓移动的火
星 近了 近了 火星已经接近炸药了 诺贝尔的心怦怦直跳 但双眼仍然盯着炸药不放 轰 巨大的爆炸声震撼着大地 滚滚浓烟从实验室里涌出来 人们慌忙赶来 齐声惊呼 诺贝尔完了 诺贝尔完了
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！
成功了！”他，就是诺贝尔。
1、给第一自然段加上合适的标点符号。
2、文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含 。
3、这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”
4、忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：
三、根据课文内容填空。
1、诺贝尔奖的授奖仪式通常选择 作为盛会地点，时间是 。
2、诺贝尔最突出的发明是 。他与父亲、哥哥首先发明的是一种被称为“ ”的液体炸药，其优点是 ，缺点是 ；后来诺贝尔发明了固体炸药— ，其优点是 ， 。
3、诺贝尔奖奖金来自于 它每年奖给以下五个领域内成就最突出的人： 。
4、本文记叙了诺贝尔 的艰难过程，表现了他热爱 、热爱 的 。
四、拓展练习。
1、将下列人物和他们的发明用线连起来。
祖冲之 避雷针 张衡 “麻沸散”
富兰克林 万有引力 爱迪生 地动仪
牛顿 圆周率 华佗 白炽灯
2、选择一个合适的词填空。
温暖 清澈 坚贞 刚强 宽广 高洁 清白 勤奋 持续
（1）学习应像小溪一样（ ）。 （5）心胸应像海洋一样（ ）。
（2）工作应像老牛一样（ ）。 （6）品行应像松柏一样（ ）。
（3）心灵应像清泉一样（ ）。 （7）意志应像钢铁一样（ ）。
（4）待人应像春天一样（ ）。
3、根据本课提供的材料，请你为诺贝尔写一篇100多字的小传。
22、滴水穿石的启示
一、补全下列词语，并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。
三心（ ） 微不（ ） （ ）月琢 炉火（ ） 坚持（ ） 锲而（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）不倦 （ ）而废 持之（ ） （ ）不断 光滑圆（ ）
二、选用课文中的有关词语填空。
1、他的魔术已经玩到了出神入化的( ) 。
2、他时常( )，天生我才必有用。
3、他的那手绝活如今已是( )了。
4、做事要有始有终，不能( )。
5 、这点事( )，你不必放在心上。
三、按课文填空。
1、课文中列举了 、 、 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠这种 的精神，取得成功的。
2、 太极洞内有一块 的石头，这便是 的奇观。
3、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：
四、阅读课文片断，完成练习。
现代著名书画家齐白石，在他数（ shǔ shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍( rēng rãng )然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇六
《句子复习》
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇七
《句子复习》
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇八
《六下第五单元试卷》
小学六年级下册五单元综合测试
学校 班级 姓名 分数
第一部分 识字与写字（共25分） 1. 看拼音写汉字。（6分）
yù wán yù qīn xián dàn
荣
强
蚀 生
2.下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。（6分） ．．（1）A 附和弱bó D 锲而不舍 qì （ ） ．hâ B 告诫．jiâ C 薄．．（2）A 机械．jiâ B 和．hã睦 C 消．xiāo极 D 糊．hù弄 （ ） （3）A 漩涡xuàn B 一缕．．lǚ C凶悍．hàn D 围裙．qún （ ） （4）A 幅．fǔ度 B 倒毙．bì C 演绎．yì D 抽噎．yē （ ） （5）A 窜过cuān B 破绽áng （ ） ．．zhàn C 敦．dūn厚 D 激昂．（6）A 猝然cù B 玫瑰 guī C 苍穹今yì （ ） ．．．qióng D 迄．
3.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。(6分） ．．(1)A偿试 B恐怖 C腊月 D枯萎 ( ) (2)A橱窗 B震奋 C展览 D粗暴 ( ) (3)A侵蚀 B机械 C眯缝 D喧布 ( ) (4)A谐作 B隐退 C饥饿 D甜蜜 ( ) (5)A 歧视 B花圃 C石蕊 D先躯 ( ) (6)A概括 B颅骨 C穿跃 D权威 ( )
4.选出下面词语中带点字的正确解释，把它前面的大写字母写在括号里。（2分） (1)引人入胜( ) ．
A胜利 B打败 C优美的 D能够承担或承受 (2)能歌善舞( ) ．
A善良 B友好 C熟悉 D擅长
5.下列每组词语中带点字的解释都有一个是错误的，把它写在大写字母写在括号里。（2分） （1）（ ）
A] 窃窃私语：暗地里，偷偷地。 ．．
[B] 津津乐道：（汗、水）流出的样子。 ．．[C] 滔滔不绝：形容连续不断（多指话多） ．
[D] 微波粼粼：形容水、石等明净。 ．．（2）（ ）
A.革故鼎新：树立。 B.标新立异：提出 ．． C.各抒己见：表达 D.精益求精：更加 ．．6、查字典，按要求填空。（3分）
如果你查“临”字，用部首查字法，应查____ 部；用音序查字法，应查_____ 部。“临”的含义有：（1）来到；到达；（2）靠近，对着；（3）临近；临到（4）照着字画模仿； “如临大敌”中的“临”应选择第 ______种解释。“身临其境”中的“临”应选择第_____ 种解释。
第二部分 阅读与积累（共45分）
一、语言积累（共10分）
7.写出三个描写工作态度的四字词语。2分
8.写出三个描写工作方法的四字词语。2分
9．李白是我国伟大的浪漫主义诗人，他的诗流传千古，有表现朋友情深的，如
“______________________，_____________________”；有赞美祖国壮丽山川的，如“______________________，_____________________”；除此之外，还有很多名句，如“______________________，_____________________”。 6分
二 、阅读短文，完成第10——15题。（共16分） 买书
△很多年前，在辛辛那提州，我偶然走进一家书店，看到一个小孩在问营业员是否有地理书出售。他，大约十二岁，面目清秀，衣服褴(lán)褛(lǚ)。 “多极了。”营业员说。 “多少钱一本?”
“一美元，我的小家伙。”
“呀，对不起，我不知道书会这么贵。”
他转过身，向门口走去。脚刚要迈出门槛，忽然又转过身，走了回来。
“我口袋里只有六十二美分。”他说，“先生，我赊(shē)账行吗?过几天我就来还清不足的部分。” 小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊!当营业员断然拒绝了他的请求时，他的神情多么沮丧!这失望透了的小家伙，抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。我跟着走了出来。 “你准备怎么办呢?”我问。
“我到别的地方再去试试，先生。”
“我也去，看看你最后是怎么成功的，你不会介意吧?” “不会。”他惊奇地回答。”
△我跟他连续进了四家书店，我们在四处碰了壁。小家伙的脸上布满了失望的阴云。 “你还要试试吗?”我问。
“不错，先生，我要到所有的书店里都去试一试，说不定我会找到一家肯赊账的。” △我们来到了第五家书店。小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明自己的请求。 “你十分需要这本书吗?”老板问。 “是的，先生，十分需要。” “你为什么如此需要呢?”
“学习，先生。我没钱上学。一有空，我就在家自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，我会落在他们后头的。再说，我父亲是个水手，我想知道他去过的那些地方。” “你父亲现在还出海吗?”
“他已经死了。”男孩低沉地回答，头也沉重地低下了，眼睛里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。”
“是吗，孩子?"老板盯着他，惊讶地问。 “嗯，先生，只要我还活着。”
“呃，小家伙，我告诉你我要怎么做。这本新书现在就给你，至于不够的部分，你什么时候来还都行。或者呢，我给你一本旧的，只要五十美分„„” “跟其它书一样，而且不缺页? ”
“对，跟新的一模一样。只是旧了点。”
“噢，好极了，这样我还可以剩下十二美分。现在，我倒要庆幸没在别的店里买到这本书了。” 男孩付款时，老板用探询的目光看着我，于是，我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来。老板在给男孩书的同时，又给了他一支崭新的铅笔，外加一沓雪白的纸。
“至少，小家伙，你这种不屈不挠、坚忍不拔的精神会使你出名的。”老板最后对男孩说。
10．文章分为三部分，在每部分的开头用“△”已经标示出来。请你用比较简练的语言写出
11.文章是按照顺序记叙的。(2%) 12．“这失望透了的小家伙，抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。”小男孩的脚步为什么“沉重”？ (2%)
13.小男孩急需一本地理书的原因是 。(2%) 14．文章的第二部分写小男孩在四家书店碰壁，作者用一句话带过，这样写有什么好处? (4%)
15．文中的小男孩是个怎样的人?请结合短文内容简要叙述两个理由。(2%)
三、阅读短文，完成16~21题，请把答案写在相应的位置上。（共13分）
①老鹰飞翔的高度是如此之高，当它冲向云霄时，人们的肉眼根本就看不到它。它的力气巨大无比，
能用鹰爪抓起小孩子。它可以活很久。据说在维也纳，有一只鹰在被关起来后就活了104岁。 ②鹰有好几种。
③金鹰是其中体形最大的一种。它的嘴到尾巴有将近4英尺。这种鹰在欧洲很多地方都有，在美洲也有。高耸的岩石、废弃的塔楼是它的栖息之所，它会在上面用木棍和灯心草搭建自己的小窝。它尾部的羽毛被美洲的印第安人当做装饰物。
④最有趣的一种鹰叫秃鹰。它是美国的国鸟，是这个国家的象征。秃鹰以捕食鱼类为生，因此它们大部分都住在海边，或是靠近大江大湖的悬崖上。秃鹰主要靠掠夺其它禽类的劳动果实为生。它会密切观察鱼鹰，当鱼鹰入水捕到鱼后向上飞时，秃鹰就从上面俯冲下来，迫使鱼鹰放弃它的猎物，秃鹰会在猎物落水之前就把它抓住。
⑤最著名的是一种头部有脊突的大鹰。这种鹰据称最勇敢、最强壮。它会攻击其它动物，有时甚至还攻击人。它总是居住在密林的最深处，主要生活在南美洲。
17．下列各选项中，不是金鹰特点的是( )A体形最大 B栖息在密林深处
C分布在欧洲、美洲 D用木棍和灯心草搭窝
(2%)
著名。
(2%)
20．第①自然段中划横线的句子用了_________ 和_________ 的说明方法，在文中的作用是
四 、阅读短文，完成21~22题，请把答案写在相应的位置上。6分
的效率就比较低。
另外，复习的次数也并不是越多越好。心理学家认为，如果一个人学习了10分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习5分钟，这是的记忆效果最好。如果再增加学习的时间，就会引起疲劳、厌倦，成为无效劳动。
21. 根据文字和图表提供的信息，判断正误。对的画“√”。
(2%)
（1） 遗忘的规律是开始快，后来慢。 （ ）
（2） 学习的时间越长，记忆的效果就越好。 （ ）
（3） 在学习之后，时间越长遗忘的内容就会越多。 （ ） （4） 通常来说，记忆1天后，记忆量会不足50%。 （ ）
22. 根据文字和图表信息，判断下面两名同学英语学习方式是否合理，简述理由。
(4%)
五、习作
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 字数不少于400字。
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇九
《句子结构》
三、单句句型单句可以分为主谓句和非主谓句。
（一）主谓句由主谓结构构成的句子叫主谓句。
１．名词性谓语句
由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。例如：
A.今天阴天。 B.明天中秋。C.鲁迅浙江人。 D.赣，江西省的简称。E.猪肉两斤半。 F.他两个儿子。G.这部小说去年出版的。 H.他圆圆的脸，大大的眼睛。I.老李好眼力。
２．动词性谓语句
由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。例如：
A.他去了吗?(单个动词作谓语)B.我喜欢这绚丽的秋色。(动宾结构作谓语)
C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。(双宾结构作谓语)D.他讲得很清楚。(动补结构作谓语)E.水生昨天从北京出发。(动词性偏正结构作谓语)
３．形容词性谓语句
由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。例如：
A.冬天冷，夏天热。 B.这声音清脆、响亮。C.小伙子壮壮实实的。 D.地里的小麦绿油油的。E.他的学习成绩很好。 F.时机和条件都已成熟。G.老李高兴得合不上嘴。
４．主谓谓语句
由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。例如：
A.他一个字都不会写。 B.我什么苦都吃过。C.中国人死都不怕。 D.整个晚上眼都没眨一下。E.我们上海也去过。 F.这个困难，我们一定能克服。G.北京我没有去过。 H.这种专业，报考的人不多。I.你那种说法，我认为有些片面。 J.鲁迅的文章，我读过很多。 K.庐山风景秀丽。 L.这部电影，女主角是刘小庆。M.他态度和谒。 N.孩子们心早就飞到动物园了。O.甲班五个人一间住房。 P.他的孩子，一个胜过一个。Q.他们谁也不理谁。 R.这个问题，我们一定要采取积极的态度。S.新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。
T.田间管理，他的经验很丰富。 U.这次比赛，你得的分最高。
5. 主谓句中的省略句
A.去北京。(省略句，省去了主语“我”)B.说吧!(省略句，省去了主语“你”)
（二）非主谓语句（无主句）
非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。
1.名词性的非主谓语句，如：
A.王老师!(称呼)B.春天。大龙须沟。(背景说明)C.票!(表示祈使)
D.多美的风光!(赞叹)E.一声汽笛。(表示事物的呈现)
2.动词性的非主谓语句，如：
A.出太阳了。(说明自然现象)B.有人找你。(说明出现的情况)C.祝你生日快乐!(表示祝愿)
D.严禁攀折花木。(表示禁止)E.多谢!(表示恭敬)
3.形容词性的非主谓语句，如：
A.好极了!(表示评价)B.多美呀!(表示感叹)C.好吧!(表示同意)
4.叹词、象声词也可以构成非主谓句，如
“唉!”“哎哟!”“哗”“轰!”。
注意：省略句不是非主谓句。省略句是由于语言环境(包括上下文)的帮助而省略了某些成分;省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。例如：
A.严禁吸烟!(非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。即使要添上主语，也无法准确地补出。)
B.别抽烟。(省略句，可以准确地补上主语“你”)
C.出太阳了!(非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分)
D.好大的胆子!(同上)
四、单句的成分
为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。
（一）主语
１.主语的类型
主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。例如：
他吃了西瓜(施事) 西瓜被他吃掉了(受事)
那个筐子啊，只能装白菜(工具) 采访工作，他的经验很丰富(范围)
以前发生过这样的事(时间) 墙上挂着一幅画(处所)
从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。
①最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。例如：
A.老师马上就到 B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感
C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳E.九是三的三倍 F.一斤等于十两
② 其次是动词性词语作主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性动词构成的词组。例如：
A.说说容易，做起来就难了 B.开车不容易C.干净最重要 D.坚持说英语很有必要
E.谦逊是一种美德 F.虚心使人进步，骄傲使人落后。
③ 时间主语和处所主语
时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。如：
A.小王去了深圳(人物名词作主语)B.昨天来了一位新老师(时间名词作主语)
C.屋里能住十个人(处所名词作主语)
（二）谓语
谓语和主语是相对的，是用来陈述主语的，能回答“怎么样”或“是什么”之类的问题。从构成材料上看，谓语有动词性的，也有形容词性的。最常见的是动词性词语充当谓语。例如：A.会议开始了(动词谓语) B.主席作报告(动词谓语)
C.秋收即将结束(动词谓语) D.我们把敌人打得落花流水(动词谓语)
E.大伙儿坐在台前看表演(连动谓语) F.我们选他当代表(兼语谓语)
G.这酒劲儿大 (形容词谓语) H.北方干燥，南方潮湿(形容词谓语)
名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语，并且一般是肯定形式。例如：
A.他广东人 B.这间屋子三扇门C.今天星期三 D.他厚脸皮
E.那个战士挺高的个儿 F.每人刚好两本G.他才二十岁 H.这间屋子就三扇门
(三)宾语
１．宾语的类型
宾语是谓语动词的支配成分，能够回答“谁/什么”之类的问题。表示动作行为的受事、施事对象、结果、处所、工具等。宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分，能够回答“谁/什么”之类的问题。宾语与动词性成分相对待。从语义上看，宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。例如：
A.他读英语 (受事)B.我家里来了客人 (施事)C.他写毛笔 (工具)D.我住四楼 (处所) E.巴斯卡(Blaise Pascal)发明计算机 (结果)
一个及物动词可以带各种各样的宾语，如“打球”的“打”，就可以有：“打篮球、打半尝打联防、打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠军”等等，其中好些宾语很难叫个什么名目。
A.喜欢英语 喜欢学英语B.爱书 爱热闹C.担心他 担心出事D.研究方案 研究怎样安排工作E.赞成他的做法 赞成去黄山春游F.开始新的生活 开始上课
２．双宾语
双宾语指的是一个谓语带两个宾语，这两个宾语分别叫直接宾语(近宾语)和间接宾语(远宾语)，双宾语由直接宾语和间接宾语组成。
双宾语一般是前一个指人，叫近宾语，后一个指事物，叫远宾语。如“她教我们数学”“我们”是近宾语，“数学”是远宾语。能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。
①他给我一支笔。②那位老人昨天给我们讲了一个故事。③他发放店员一些钱。 ④我送她一束花。⑤小王告诉我们，火车明天上午九点开出。
巩固练习：
判断下列句子是否是特殊的双宾句。
①我借了图书馆两本书。 ( )②我要了他一张纸。 ( )③会计收了我30元钱。 ( ) ④老李租了旅馆一间房子。 ( )
判断方法：看近宾语是不是远宾语的定语，是定语就不是双宾语，反之就是双宾语。
（四）补语
补语是动词性词语后边起补充说明作用的成分，表示“怎么样”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。
1.补语的类型
从语义上看，补语可以是动词性成分的结果、趋向、情态、数量等。
（１）结果补语
听得<清楚> 听<不清楚> 喝得<醉> 喝<不醉>
写得<完> 写<不完> 看得<懂> 看<不懂>
（２）趋向补语
送得<去> 送<不去> 传得<过去> 传<不过去>
爬<上>山<去> 跑<下>楼<来> 放<回>动物园<去>
拿<出>一支钢笔<来> 拿<出来>一支钢笔 拿一支钢笔<出来>
新书你课外积累的一个关于描写冬天的句子篇十
《八年级语文试题》
八年级语文试题
说明：本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。
【友情提示】亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信
你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸！
一、 积累与运用（共15分）
1.给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
王立军事件、尼尔〃伍德死亡案件和薄熙来严重违纪问题再次警示我们，只有坚决执行党的纪律、遵守国家法律，立身不忘做人之本、为政不移公朴之心、用权不谋一己之私，在任何情况下都不yú越法律、纪律和道德的底线，切实做到自重、自省、自警、自励，才能真正做到清清．
白白为官、堂堂正正做人、干干净净干事。
省 yú 改为 ．
2.按要求填空。（6分）
①忽逢桃花，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（《桃花源记》） ②杜甫在《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句是：‚ 。‛
③《野望》描写秋意正浓的山野景色的诗句是：‚ ④孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：‚
。‛
⑤‚乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。‛请写出两例思乡的古诗句。
[1]
[2]
3.请修改下面的病句。（2分）
①如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
②忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
4.《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位‚给哥儿买来‘三哼经’‛的保姆 ；我们记住了那位正直善良的异国老师 。（2分）
5.请为下面的新闻拟写一个标题。（2分）
5月28日上午9时，来自上海、江苏、港澳台等地的出版集团代表近10万人，携30余万种图书参加第二十一届全国图书交易博览会开馆仪式。本次书博会展出各类出版物30余万种，其中新书和重点图书占60%以上。
标题：
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6—9题。
（一） 春日
（宋）晃冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁② 桃花。
【注释】 ① 阴阴：草木阴阴。② 趁：追逐。
6.这首诗通过描绘 、细雨翻萍、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面，三、四句中流露出作者 的思想感情。（3分）
（二）
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱（案件）久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：‚老吏不如也。‛部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委手版（即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项）归，将弃官去，曰：‚如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。‛逵悟，囚得免。 （选自《宋史》）
7.解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）
①莲，花之君子者也 君子： ．．
②牡丹之爱，宜乎众矣 宜： ．
③众莫敢争 莫： ．
④将弃官去 去： ．
8.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
9.结合[甲]文，谈谈[乙]文反映了周敦颐是个怎样的人？（4分）
三、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，回答10－20题。
（一）
第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 ．．．．
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
10.请用一句话概括选文的主要内容。（2分）
11.选文第一段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）