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用爱不释手造句篇一
《小学五年级语文试卷下学期期末(人教版)》
五年级语文期末试卷
一、看拼音，写词语。（8分）
jī fěng tiào wàng hǔ pò zhī yuán ( ) ( ) ( ) ( ) bǎng yàng kǒng jù bǐng zhú yâ yóu ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组成词语。（8分）
援（ ） 瓢（ ） 卷（ ） 呻（ ） 缓（ ） 飘（ ） 券（ ） 伸（ ） háo( ) xiáng( ) 号ào( ) 降àng( ) xū ( ) diào( ) 吁ù ( ) 调áo( ) 三、把下面词语补充完整，再任选两个造句。（6分）
心（ ）神（ ） 风（ ）浪（ ） 置（ ）不（ ）无（ ）无（ ） 化（ ）为（ ） （ ）耳欲（ ） 四、选择填空。（8分）
“寒”的解释有：a、冷 b、害怕 c、穷困 1、冬天到了，天气渐渐地寒．冷起来。（ ） 2、湍急的河水，叫人心惊胆寒．。（ ） 3、旧社会，奶奶的生活非常贫寒．。（ ） 五、把下面句子补充完整。（10分）
青山有幸埋忠骨， 。 江河不洗古今恨， 。 人之初， 。性相近， 。养不教 。
风一更，雪一更， 。 故园无此声。 欲穷大地三千界， 。 圣人千虑， ；愚人千虑， 。 稻花香里说丰年， 。
六、选词填空。（5分）
沉痛 沉重
1、群众迈着（ ）的步子从四面八方汇集到长安街，送别总理的灵车。 2、我们（ ）悼念为革命而献身的烈士。
即使„„也„„ 除了„„还有„„ 因为„„所以„„ 3、（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。4、（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。 5、世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。
七、默写古诗《游园不值》，并说说最后一句的意思。（7分）
， 。 ， 。 诗句的意思： 八、阅读短文，完成练习。（18分） 可爱的小尿童
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要把她给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的绵纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿的小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，这连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个小男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻大比利时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战，这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市，比利时人民感谢这民族小英雄，为他树的纪
念碑就是这样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人。我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。
妈妈接着又对我说；“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想想，为什么她要给我这件稀奇的礼物呢？
这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好象在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是将来，我的一切都属于育我成长的祖国，我们两个将成为最亲密的好朋友。
1、写出下列词语的近义词。
珍贵（ ） 严肃（ ） 抚摸（ ） 怀念（ ）
2、按要求填空，并用“爱不释手”造句。 “释”的意思有：a、解释； b、消除； c、放开、放下；d、释放 “爱不释手”中的“释”的意思是（ ）
造句：
“前俯后仰”的“前”查 部首，再查 画。 3、联系上下文，理解下列成语。
哑然失笑： 急中生智： 4、摘抄自己喜欢的词句。
5、文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？
九、作文。（35分）
在学习的过程中，酸甜苦辣的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生难忘的，选一件感触最深的写下来，题目自拟。
用爱不释手造句篇二
《五年级语文下册期末模拟卷(五)》
4、当一个同学整天无所事事浪费时间，你会用 这句
名言来劝诫他。
5、_，无以至千里；，无以成江河。 六、选词填空。（5分）
沉痛 沉重
1、群众迈着（ ）的步子从四面八方汇集到长安街，送别总理的灵车。 2、我们（ ）悼念为革命而献身的烈士。
即使„„也„„ 除了„„还有„„ 因为„„所以„„
3、（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花的时间少，学习效果好。
4、（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。
5、世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。 七、根据信封的格式要求填空。（4分）
写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的 ，信封中间写上收信人的 和 ，最后在右下方写上寄信人的 和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。 八、阅读短文，完成练习。（14分） 可爱的小尿童
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要把她给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的绵纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿的小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，这连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个小男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻大比利时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战，这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市，比利时人民感谢这民族小英雄，为他树的纪念碑就是这样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人。我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。
妈妈接着又对我说；“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想想，为什么她要给我这件稀奇的礼物呢？
这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好象在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是将来，我的一切都属于育我成长的祖国，我们两个将成为最亲密的好朋友。 1、写出下列词语的近义词。（4分）
珍贵（ ） 严肃（ ） 抚摸（ ） 怀念（ ） 2、按要求填空，并用“爱不释手”造句。5分）
“释”的意思有：a、解释； b、消除； c、放开、放下；d、释放 “爱不释手”中的“释”的意思是（ ）
造句： “前俯后仰”的“前”查 部首，再查 画。 3、联系上下文，理解下列成语。（2分）
哑然失笑： 急中生智：
4、文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？（3分） 九、作文。（30分）
在学习或生活中，酸甜苦辣的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生难忘的，
用爱不释手造句篇三
《分享教授们爱不释手的书》
分享`教授们爱不释手的书
利用校报编辑的便利,策划了一期报纸,是关于读书的。看来在书报摊混过,还是脱不掉这样推荐书目的情结。采访到一些老教授博导们,看看他们最爱看啥书,供大家一乐吧.
编者的话：大学者，有大师之谓也。大师是大学的灵魂，是大学最具魅力的标志。在我校，这些耕耘在教学和科研一线上的教授们最好地诠释了“格高志远，学贯中外”的真正内涵。孔子有云：“君子不器”，说的就是君子应该博学广识，如此才不会像器物一样，只能作有限目的之使用。而若要博学，惟有博览。本期的特别策划，我们邀请了部分深受同学们喜爱的教授与你分享他们人生中最重要的几本书，它们或是启发过他们心智、陶冶过他们性情，或是帮他们敲开了理想之门、引他们进入学术殿堂，或是令他们爱不释手、不分享与人而不快。分享阅读，传递精神，希望通过这期策划，那些刚刚迈入学术大门的莘莘学子能从为师者的言传身教和榜样力量中得到前进的动力。（以下排名按照姓氏笔画顺序）
卫茂平 教授、德语专业博士生导师，教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员、德语组副组长，中国外国文学学会德语文学研究分会副会长。
◆吴承恩《西游记》 它上天入地，文字优美，启发了了我无穷的想象力。
◆钱彩《说岳全传》 是一部以岳飞抗金故事为题材、带有某种历史演义色彩的英雄传奇小说。它讲了一个精忠报国的故事，一个武将的出众武艺和报国之心都令我钦佩。
◆卡夫卡《审判》 德语文学现代派代表性著作，它书写了一个二十世纪处境最艰难的人，引起人们对现代社会的思考。
史志康 教授、英语语言文学专业博士生导师，中国英国文学学会副会长，主要研究领域为“莎士比亚研究”、“美国诗歌研究”以及“英汉、汉英翻译”。史教授认为文学和生活密不可分，人类文明的最后表现就是不仅物质生活优越，而且还能懂得过一种非常艺术的心智生活。
◆莎士比亚《十四行诗》
因为它用“烂漫的春天”“青春的盛装”“豪爽的慷慨”“香花的精华”“和谐的音乐”“慈爱的心肠”“全盛的紫罗兰”“夏季的绿苗”“水陆的奇珍”“画家的绝技”“善战的勇士”“悬在夜空中一颗宝石”“破晓时分的云雀”“圣洁哀悼的眼泪”“疗治心病的爱”“万古常青的诗章”让我们真切感受到“美就是真理,真理就是美”。
◆罗素《对幸福的征服》
因为它用最朴实的语言指出我们错误的世界观、错误的伦理观和错误的生活态度，指出了我们感到不幸福的种种原因，教给了我们获得幸福的种种方法，帮助我们看到了自己的愚蠢，慢慢学会“放弃”两字，因为许多时候幸福在于退一步而获得的海阔天空。
◆林语堂《生活的艺术》
因为它告诉我们要摆脱人生中种种“骗局”，尽情享受人生的盛宴。懂得快乐无处不在、无时不有的道理。
朱威烈 教授，阿拉伯语言文学、国际关系专业博士生导师，现任上外中东研究所（教育部人文社会科学重点研究基地）所长、中国中东学会副会长、上海市国际关系学会副会长等职。朱教授认为看书应当贯通人文学科与社会学科，既要有理论体系的构建又要关注深层次的核心价值观。
◆罗贯中《三国演义》
人们说少不读水浒，老不读三国，《三国演义》就是我少年时代最喜爱的书之一。一是因为它较为通俗易懂，二是因为它里面包含的智谋和忠诚。
◆泰戈尔《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》、《游思集》等
同是东方作家，相较纪伯伦，我更偏爱泰戈尔的诗，因为他的诗不仅充满了东方的哲理，而且充满了人生的美好，显得更阳光、更大气。
◆罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》
读这本书的时候我曾认真做了笔记。克里斯朵夫的一生是充满了奋斗精神与自强不息的一生，整部作品塑造了一个今日的贝多芬的形象，并且语言充满着乐感和激情。
◆余邵鱼的《东周列国志》 以国家的兴亡成败为主题，讲述了春秋、战国五百多年间的历史故事。它不仅是史家的经典，其中包含的诸多外交思想，至今仍然可以为我所用。
何兆熊 教授，英语语言学与应用语言学专业博士生导师，研究领域主要为语用学。做学问和做人同样需要修养，这是何教授送给我们的一句话。 ◆Halliday&Hasan, Cohesion in English, Londononsman, 1976
这部书是文革结束后，在英语学院的资料室里，我接触到的第一本语言学方面的著作，就是这本书将我引入了语言学的大门。
◆《傅雷家书》
这是我80年代读到的一本书，至今记得当傅聪问父亲如何才能成为一个好的钢琴家时，傅雷答要成为真正的钢琴家，要先成为真正的音乐家，要成为真正的音乐家，要先成为真正的艺术家，而要成为真正的艺术家要先成为一个真正的人。
束定芳 教授，英语语言文学博士生导师，上海外国语大学学报《外国语》常务副主编， 编辑部主任。研究领域主要为语义学、认知语言学及外语教学法等。
◆ Sampson, Schools of Linguistics: Competition and Evolution. London: Hutchinson 1980
以此系统了解现代西方语言学的重要发展过程。
◆ Lyons, Semantics (2 volumes), Cambridge University Press 1977
虽然书名是语义学，但实际上涉及到了普通语言学的诸多重要课题，至今仍然没有类似的书可以超越它。
◆Bertrand Russell，The Problem of China. London: Spokesman 1993
此书是我在英国访问期间的惊喜之遇，如果说前两本书是学习语言学绕不开的两本著作，那么这本则是我在研究领域之外读到的震撼之作。这是罗素在1920年至1921年来中国讲学后所著的一部书，是一个西方智者为一个孱弱的东方古国开出的药方。它以一个西方人的视角看待中国文化，却一反当时西方人把中国视为“东亚病夫”的藐视立场，对中国抱着同情、欣赏的态度。罗素认为中国应当学习西方技术并保留自己优秀的文化传统，并深入分析了日、美、英同中国的关系，个中观点一针见血，80年后读之仍不过时。
李维屏 教授，英语语言文学专业博士生导师，长期从事英美文学的教学与研究工作，被教育部授予“跨世纪优秀人才”。 ◆ Cleanth Brooks, Robert Penn Warren, Understanding poetry，外语教学与研究出版社 2004
美国新批评派的代表作，美国英文系的经典教材。无论对于英语语言文学专业还是其他专业的研究生同学来说都是一本极好的文学自修读物，仔细研读本书对提升自己的文学素养与审美能力大有裨益。
◆Cleanth Brooks, Robert Penn Warren, Understanding fiction 外语教学与研究出版社 2004
本书是一本小说鉴赏集,Understanding Poetry的姊妹篇。书中对多篇风格、题材各异的小说进行了分析，对此书的阅读有助于研究生同学提高对小说的批评和赏析水平。
◆Richard Ellmann, James Joyce, Oxford : Oxford University Press, 1982.
本书被誉为“二十世纪最伟大的传记作品之一”，通过阅读走进James Joyce的世界，从他一生的生活、创作轨迹中感悟多层次的熏陶与启迪。此外，本书作者的写作思路与风格也是一个宝贵的学习对象，值得同学们好好琢磨一下。
陆培勇 教授，阿拉伯语言文学博士生导师，东方语学院院长，校学术委员会和学位委员会成员，校一级学术骨干，教育部高校外语专业指导委员会阿拉伯语专业教学指导分会副主任委员。
◆钱钟书《钱钟书散文》
钱钟书先生是宁静致远、淡泊名利的典范，他的散文既有学术著作中论述的旁征博引和认识的博大精深，又有语言的风趣幽默和文笔的精炼简洁，书中那些深刻隽永的人生哲理至今令我受益。
◆纳吉布·马哈福兹《三部曲》& 巴金《家春秋》
之所以一起推荐这两部书，是因为它们有很多的相似性。一部是第一位荣获诺贝尔文学奖的阿拉伯语作家所著，描述了处于革命前夕的埃及各阶层在历史文化转型期下的生存与斗争；一部是巴金先生的激流三部曲，在五四时期用一个大家庭的兴衰刻画新世界和旧世界的冲突。两个国家，两个时期，却有相似的命运与遭遇以及共同的觉醒与反抗。读这两本书，贵在对比性考察与研究。
◆孔子《论语》
中国传统文化的精髓全都在其中了，学习外语离不开深厚的本国文化底蕴，否则将是无源之水、无本之木。
张祖忻 教授，教育技术专业硕士生导师，中国教育技术协会学术委员会委员，《外语电化教学》、《开放教育研究》等多本专业刊物编委。
◆《咬文嚼字》月刊，上海文化出版社主办、咬文嚼字杂志社编辑出版
研究生同学多翻翻这本小册子，可以培养严谨认真的写作态度，避免因语法和遣词造句上不必要的错误而降低论文质量。素质是全方位的，而专业精神往往体现在细节上，希望同学们从小处做起，养成良好的学术习惯。
◆Jamshid Gharajedaghi , Systems thinking : Managing chaos and complexity: a platform for designing business
如何在混沌中构建秩序、如何在复杂中把握整体，本书介绍了系统思维领域的最新研究成果。同学们可以将其作为科普性读物来阅读，从中领略思维的魅力与力量，借鉴系统思维学会自我管理，做一个睿智的当代人。 ◆William F. Arens, Contemporary Advertising, Boston, Mass. : McGraw-Hill, 2006.
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这是一本广告学领域的经典之作，阅读此书，你不仅会对广告的运作流程与实务有全面深入的了解，而且可以对广告背后所蕴涵的诸多心理学、传播学、统计学原理有广泛的接触与认识，解读广告的魔力来源。通过阅读来练就一双透视广告的慧眼，在甚嚣尘上的消费时代做一个清醒、明智的消费者。
郑体武 教授，俄语专业博士生导师，上海外国语大学俄语系主任。中国外国文学学会副会长，中国俄罗斯文学研究会副会长，全国高校外国文学教学研究会副会长，全国高校普希金研究会副会长，中国翻译协会理事，上海作家协会理事，上海翻译家协会常务理事。
◆《鲁迅文集》
“鲁迅是中华民族的脊梁”；“学点儿鲁迅”——毛主席的话在今天看来非但没有过时，反而具有更加突出的现实意义。
◆（德）斯威布《希腊的神话和传说》&《圣经》
“二希”（希伯来和希腊）是西方文明的两大源头。不很好地了解这一点，从事西方文化的研究就会步履维艰。
◆钱穆《国史大纲》
“故欲其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对国家已往历史有深厚的认识。欲其国民对国家当前有真实之改进，必先使其国民对国家已往历史有真实之了解”——尤其是对外国语言文学和文化的学习者和研究者而言，以“温存”的态度对待本国的历史文化应该而且需要。
陈福康 教授，上外语言文学研究所研究员，中国鲁迅研究会理事、中国茅盾研究会理事、上海古典文学学会理事、上海谱谍学会理事，研究的主要领域为中国文史。
◆姚辛《左联史》
2006年11月光明日报出版社出版。“十一五国家重点图书规划项目”之一。从此书可以看到一个普通工人怎样自学成才，将对革命事业的追求与对学术研究的追求相结合，刻苦奋斗，以研究学术为生命，终于取得不俗的成绩。 ◆漆永祥《汉学师承记笺释》
2006年2月上海古籍出版社出版。“清代学术名著丛刊”之一。从此书可以看到一个与你们同龄的出身异常贫困的农家子弟，怎样从一窍不通到成为北京大学的副教授，并做出这样艰深扎实的成果。特别推荐看书中的《笺释缘起与后记》一文，此文对我也是深有启发的。
◆陈福康《井中奇书考》。
2001年7月上海文艺出版社出版。这是“毛遂自荐”，想以自己对一个学术“公案”的研究破解为例，看看怎样“竭泽而渔”般地收集史料（包括外文资料），怎样摆事实说道理，不畏“权威”的成说。本书所说的内容也是很有趣的，可能是你还没听说过的天下独一无二的一本奇书《心史》。
郭可 教授，博士生导师。研究领域主要为国际传播、对外传播、新闻传播比较研究、国际新闻教育等。郭可老师认为新闻学多属一种社会学科，更追求一种学科间的互动，所以对他的研究启发性较大的多是一些跨学科的文献和讲座。如果要分享两本书的话，郭可老师推荐以下两本：
◆卡耐基·叶维明《林肯传》
对它印象颇深，我欣赏书中描述林肯的那种勤奋、对抗压力的个性以及他谦虚质朴、宽厚仁慈、与人为善的平民本色。
◆Anders Hansen, Simon Cottle, Ralph Negrine and Chris Newbold, Mass Communication Research Methods,London,1996
这是一本很系统地介绍方法论的书，改变了我做研究的一些思路，对我很有帮助。
梅德明 教授，英语语言文学专业博士生导师，上海外国语大学英语学院院长。全国翻译专业资格考试专家委员会委员，国家教育部教材审定专家、上海紧缺人才培训工程外语口译资格证书考试专家，上海紧缺人才培训工程会议和商务口译考试专家。梅教授认为有三类书应当是必读的，一是哲学类，它可以锻炼人的思维，帮助树立世界观；二是国学类，它可以培养人的民族意识，形成一种文化认同；三是西方的思想批评，开阔人的视野，形成理论体系。
◆老子《道德经》
哲学可以锻炼人的思维，帮助树立世界观。作为哲学类的作品的必读书目，它实际上是一本讲世界观的书，可能有些人不太认同，但是它能提供给你很多的想法，老庄的作品都有这个性质。
◆罗贯中《三国演义》
文革时代得到的一本书，在那个贫乏的年代，拿到手中如获至宝、如饥似渴。
◆达尔文《物种起源》
因为这是一部划时代的著作，它标志着１９世纪绝大多数有学问的人对生物界和人类在生物界中的地位的看法发生了深刻的变化。最重要的是它可以感动那些对这个问题一无所知的人们，每个人看了都会耳目一新。
谢天振 教授，比较文学、翻译学专业博士生导师，上海外国语大学高级翻译学院翻译研究所所长，《中国比较文学》季刊主编，《中国翻译》编委，中国比较文学学会副会长暨翻译研究会顾问，上海翻译家协会理论组组长，中国译协翻译理论与教学委员会委员，国际比较文学协会翻译委员会委员。研究领域主要为比较文学和翻译理论。
◆屠格涅夫《前夜》
四十多年前，在我还是上外俄语系的一名大二学生的时候，突然萌生了退学的念头，因为觉得简单乏味的语言学习与自己瑰丽的文学梦相差太远。于是我的老师倪波先生介绍给我了这本俄文原版的《前夜》，并每周都抽出一个晚上陪我读这本书。就是这本书让我爱上了俄国文学，了解了它的伟大与优美，并从此坚定了专业方向。
◆伽·谢列布里雅柯娃《马克思的青年时代》
这本书算是文革时期一堆干巴巴的书中比较生动的一本，我记得它的附录中附了马克思对女儿十五个问题的回答。其中有一个问题是：你最信奉的人生格言是什么。马克思答：始终如一。我记住了这句话，并一直坚持着自己对文学的执着和爱，因而今天才能在比较文学和翻译理论领域有所成就。
◆《法国总统德斯坦传记》
这是文革时期一本在内部发行的图书，我至今记得其中的一些段落。德斯坦说：“我自己是一个宿命论者，但我是一个积极的宿命论者。”命运就是人生的机会，机会对每个人都是平等的，当机会出现时，要果断积极地去争取。我自己就是抓住了一个个机会从而改变命运的。
虞建华 教授，英语语言文学专业博士生导师，上外语言文学研究所所长，教育部英语专业指导委员会委员，中国英汉语比较研究会副会长，全国美国文学研究会常务理事，上海作家协会会员，《外国语》、《译林》、《外语与翻译》杂志编委。
◆钱钟书《管锥篇》
这本书对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。钱钟书先生视野开阔，淡泊清醒，举重若轻。
◆余秋雨《文化苦旅》
虽然饱受争议，但是我个人很喜欢余秋雨的作品，因为他具有大文化的视野，以深沉的理念将人生的意义和自然之美统合在一起。
◆马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》
它通过一个没有被堕落社会污染的天真无邪的孩子之眼，描画出南北战争后的密西西比河两岸的图景，是一幅杰出的美国社会生活风物图。
用爱不释手造句篇四
《五年级语文》
五年级语文复习（一）
一、看拼音，写词语。
jī fěng tiào wàng hǔ pî zhī yuán ( ) ( ) ( ) ( ) bǎng yàng kǒng jù bǐng zhú yâ yïu ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组成词语。
援（ ） 瓢（ ） 卷（ ） 呻（ ） 缓（ ） 飘（ ） 券（ ） 伸（ ） háo( ) xiáng( ) 号ào( ) 降àng( ) xū ( ) diào( ) 吁ù ( ) 调áo( ) 三、把下面词语补充完整，再任选两个造句。
心（ ）神（ ） 风（ ）浪（ ） 置（ ）不
（ ）
无（ ）无（ ） 化（ ）为（ ） （ ）耳欲
（ ）
四、选择填空。
“寒”的解释有：a、冷 b、害怕 c、穷困
五年级语文 启明教育中心 内部资料 1、冬天到了，天气渐渐地寒．冷起来。（ ） 2、湍急的河水，叫人心惊胆寒．。（ ） 3、旧社会，奶奶的生活非常贫寒．。（ ） 五、把下面句子补充完整。
青山有幸埋忠骨， 。 江河不洗古今恨， 。 人之初， 。性相近， 。养不教 。 风一更，雪一更， 。 故园无此声。 欲穷大地三千界， 。 圣人千虑， ；愚人千虑， 。 稻花香里说丰年， 。
六、选词填空。
沉痛 沉重
1、群众迈着（ ）的步子从四面八方汇集到长安街，送
别总理的灵车。
2、我们（ ）悼念为革命而献身的烈士。
即使„„也„„ 除了„„还有„„ 因为„„所
以„„
3、（ ）王红有好的学习方法和学习习惯，（ ）她花
的时间少，学习效果好。 4、（ ）困难再大，我们（ ）要想办法克服它。
5、世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不
1 五年级语文 启明教育中心 内部资料
少复杂的联系。
七、默写古诗《游园不值》，并说说最后一句的意思。
， 。 ， 。 诗句的意思： 八、阅读短文，完成练习。
可爱的小尿童
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。一回到家里，我就急着要把她给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的绵纸，才看见一个小小的盒子。我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿的小男孩。”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，这连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个小男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻大比利时，准备用炸药炸毁整个城市，药线点燃了，嗤嗤直冒 五年级语文 启明教育中心 内部资料 烟，大人们都在战场上抗战，这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市，比利时人民感谢这民族小英雄，为他树的纪念碑就是这样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人。我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，散发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。
妈妈接着又对我说；“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想想，为什么她要给我这件稀奇的礼物呢？
这一夜，小铜人在我的枕边度过，我好象在和它细细对语：你是一个爱国的民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是将来，我的一切都属于育我成长的祖国，我们两个将成为最亲密的好朋友。
1、写出下列词语的近义词。 珍贵（ ） 严肃（ ） 抚摸（ ） 怀念（ ）
2、按要求填空，并用“爱不释手”造句。
“释”的意思有：a、解释； b、消除； c、放开、放下；d、释放
“爱不释手”中的“释”的意思是（ ）
造句：
“前俯后仰”的“前”查 部首，再查 画。 3、联系上下文，理解下列成语。
哑然失笑： 急中生智：
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4、摘抄自己喜欢的词句。
5、文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？
五年级语文复习（二）
一、选字组词，将不正确的字画掉。
（凝 疑）惑 计（测 策） （妄 忘）想 （撒 撤）退 （黏 粘）稠 琴（健 键） （澄 瞪）眼 枯（萎 委） 二、找出广告词的错别字，改错。
（某眼病治疗仪广告） 一明惊人（ ） （某治胃病广告） 无胃不至（ ） （某牙膏广告） 牙口无炎（ ） （某酒店广告） 食全食美（ ） 三、补足成语：
力挽（狂 ）（ ） （ ）头（ ）气 云（ ）霞（ ） 惊（ ）（ ）浪 刻不（ ）（ ） （ ）兵（ ）将
五年级语文 启明教育中心 内部资料 风（ ）雨（ ） 波浪（ ）（ ） 化（ ）为（ ） 转（ ）为（ ） 风（ ）日（ ） 波涛（ ）（ ） 四、修改病句
１、看了这本书，受到了深刻的教育。
２、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。 ３、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 ４、全班同学和少先队员都参加了这次活动。 ５、他时刻经常注意关心国家大事。 ６、她的家乡是湖北武汉市人。 ７、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 ８、我有心爱的一条红领巾。
９、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
１０、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
１１、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
１２、早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
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１３、时间是保贵的，所以我们要爱护时间。 14、他每天都要很多大量的文件。
15、学校开设了语文、数学、音乐和很多副课课程。 16、在“六一”联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。17、全校师生都想争做三好学生。 18、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
19、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
20、今年我们班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》《小学生阅读报》和《中国少报》等。 22、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。 23、人们经常时常幸福地看到周总理。
24、邻居李爷爷是一位七十多岁，年纪很大的老爷爷。 25、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。
26、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。 27、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。28、山脚下漫山遍野都是鲜花。
29、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
五年级语文 启明教育中心 内部资料 30、我们已经六年级了，还有半年没有毕业。 31、今年暑假，我们旅游了黄山。
32、六月一日上午，我们去公园玩了一整天。 33、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。 34、我们一定能够实现学校交给的植树任务。 35、我们怎么也不能忘记志愿军战士的深情厚意呢？ 36、昨天傍晚下了一夜大雨。
37、每逢公园里，节日游玩的市民特别多。 38、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。 39、我们要运用和理解所学过的知识。
40、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。41、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 42、我国的人口是世界上最多的国家。 43、大家讨论并听取了校长的报告。 44、“六一”即将终于到来，我们真高兴。 45、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室. 46、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。47、大家要明确和端正学习态度。
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48、我估计这道题肯定错了。
48、在老师的帮助下，他终于改正了困难。 49、陈爷爷经常回忆过去的往事。 50、星期天，我们在学校运动会。 51、今天的比赛，我保障打出水平来。 52、王红知道自己错了，心情很繁重。 53、我们要认真化学。 54、公园里五颜六色的花。 55、这一天是多么有趣的活动啊！ 56、经过学习，群众的普遍觉悟提高了。 57、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。 58、蒙蒙的大雨下了一夜。
59、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 60、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。
61、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
62、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 63、通过这此活动更加团结了。
五年级语文 启明教育中心 内部资料 64、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。
65、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。 66、他在回忆过去的往事
67、在小组讨论会上，他首先第一个发言。 68、我们讨论了并且听了张海迪的报告。 69、他一定要发挥优点，改正缺点。 70、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。 71、他说出了自己的心事和心里话。
72、《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 73、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了大丰收。
74、我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。 75、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让发同学干轻活。
76、指南针是我国古代的四大发明。
77、我们两个班约定“六一”庆祝活动联合在自己教室里举行。
78、我知道长江、黄河、东湖这三条河流的一些知识。
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用爱不释手造句篇五
《造句》
造句：
（1）一会儿…一会儿…一会儿——一会儿这里上来一串水泡，整整齐齐的；一会儿那儿又飞出半尺高的水柱，好像能把天穿透；一会儿又溅出无数个小圆晕，一圈圈荡漾开去……
（2）失望——爸爸今天有事没来开家长会，我很失望。
（3）愿望——到北京去看天安门。这是奶奶的愿望。
（4）希望——小刚希望成为一名优秀学生。
（5）锋利——这把刀很锋利。
（6）锐利——翠鸟有双锐利的眼睛。
（7）仿佛——天上的星星仿佛是无数美丽的宝石。
（8）立即——一听到儿子受伤的消息，爸爸就立即赶往医院。
（9）成千上万——成千上万的观众淋着小雨听完了他的演讲，那场面感人极了！
（10）虽然…但是——虽然小河断流了，井水干涸了，但是珍珠泉还在不停地冒着水泡。
（11）如果…就——如果村民们不乱砍树木，小村庄就不会被洪水淹没。
（12）既然…就——你既然报名参加了“我爱绿色”宣传队，就应该准时参加活动。
（13）不是…而是——这人不是我的爸爸，而是我的班主任老师。
（14）如果…那么——如果人人都有保护环境的意识，那么我们的家园将变得更加美好。
（15）因为…所以——因为我是战士，所以应该坚守在自己的阵地上。
（16）不约而同——看着台上的精彩表演，观众们不约而同地鼓起掌来！
（17）机灵——尽管小鱼很机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（18）灵活——我家小狗的嗅觉十分灵敏。
（19）灵敏——翠鸟有一双透亮灵活的眼睛。
（20）亲切——他们亲密合作，团结战斗，终于夺去了女子双打冠军。
（21）亲热——大伙儿就像久别重逢的亲人一样，亲热极了。
（22）亲密——老师的亲切教导，我永远不会忘记。
（23）安静——夜幕降临了，古老的山林一片寂静。
（24）寂静——会议室里，参加会议的人很多，但大家都十分安静。
（25）妆扮——新年到了，孩子们把教室装扮得十分漂亮。
（26）陆续——早晨，同学们陆续地走进了校园。
（27）熟悉——妈妈叫我去熟悉山村的环境。
（28）熟练——姐姐用电脑打字很熟练。
（29）教育——山村的孩子渴望受到良好的教育。
（30）教诲——虽然我离开母校多年了，可是老师们的教诲，永远留在我的心中。
（31）不要…要——我们在上课时不要开小差，要好好听讲。
（32）因此——小明随意摘花，因此受到了老师的批评。
（33）果然——气象台预报今天有雪，傍晚，天空中果然飘起了雪花。
（34）不然——今天下雨了，不然我就去游泳了。
（35）突然——突然，发令枪响了，运动员们冲出了起跑线。
（36）仍然——奶奶退休了，仍然闲不住。
（37）虽然——虽然我们生活富裕了，但是还要注意勤俭节约。
（38）与其…还不如——我与其呆在家里无所事事，还不如去外面打打羽毛球。
（39）发现——只要你仔细观察。就一定能发现这两图的不同之处。
（40）发展——近几年，这座城市的发展变化得太快了！
（41）发明——叔叔这项发明已经申请了专利。
（42）固然——这个点子固然很好，可实施起来很困难。
（43）既然——既然你做错了，就应该立刻道歉。
（44）只要…就——只要你认真听讲，用心学习，就一定能取得好成绩。
（45）安静——早晨，同学们纷纷来到学校，安静的校园顿时热闹起来。
（46）宁静——在宁静的山谷里，响起了悠扬的笛声。
（47）平静——面对敌人的恐吓，他很平静。
（48）冷静——做事必须冷静，才能做到急中生智。
（49）排除——小红排除了困难，终于完成了任务。
（50）清除——党员干部齐心协力，把道路两旁的垃圾都清除干净了。
（51）漂浮——云彩漂浮在空中。
（52）飘扬——五星红旗随风飘扬。
（53）亲密——我们是亲密无间的好朋友。
（54）亲切——太阳和我们的关系非常密切。
（55）可是——可是奇怪，他竟然冒着大雨到田野里去了。
（56）如果…那——如果你能获得跳远冠军，那可真了不起。
（57）只要…就——只要你把这个动作做标准，得奖就没问题。
（58）准确——我国发射的人造卫星，在预定的地点准确地着陆了。
（59）正确——这道数学题的答案是正确的。
（60）严肃——看到同学们都在嘲笑我，老师的神情变得严肃了。
（61）严格——对于我们的行为习惯，学校要求很严格。
（62）另外——
（63）竞相开放——春天到了，百花竞相开放，争奇斗艳。
（64）茂密——南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的树林。
（65）充满——春天到了，大地上充满了生机。
（66）歌咏——大礼堂里正在进行“祖国颂”歌咏比赛。
（67）碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。
（68）化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。
（69）一…就…赶紧——我一进家门就闻到浓浓的饭菜香，我赶紧往厨房跑去。
（70）盼望——今天我终于登上了东方明珠电视塔，这一天我盼望已久了。
（71）希望——爸爸希望我像他一样，长大后当一名军人。
（72）仿佛——我考试考差了，我仿佛听到了爸妈的呵斥声。
（73）严格——妈妈对我的要求很严格，这是出于对我的爱。
（74）严肃——他是个很严肃的人，我很少看见他的笑容。
（75）相同——虽然我们的解题思路不一样，但答案完全相同。
（76）相似——那个阿姨的背影和妈妈有些相似。
（77）与其…不如——与其在这儿没有希望地等待援助，不如勇敢地冲出去自救。
（78）虽然…但是——鸵鸟虽然不能飞，但是它跑起来却非常快。
（79）有时…有时…有时——月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时又像个光环。
（80）假若…就——假若你奋力拼搏，就可以成功。
（81）情不自禁——看着马戏团精彩的表演，大家都情不自禁地鼓起掌来。
（82）商量——在今天的班会上，大家商量“学雷锋”活动的计划。
（83）商定——这件事究竟如何处理还没有最后商定。
（84）虽然——虽然这次考试没考好，但我会加倍努力，争取下次考出好成绩。
（85）仍然——我们的生活越来越好了，可奶奶仍然保持着勤俭节约的好习惯。
（86）只要…再…会——只要你肯认真学习，再小的进步也会让你父母感到高兴。
（87）干枯——一夜大风，地上落满了干枯的树叶。
（88）干涸——今年雨水太少了，连池塘里的水都干涸了。
（89）喜出望外——听说哥哥考上了北京大学，伯伯真是喜出望外。
（90）匆匆忙忙——叔叔每天上班都是匆匆忙忙的，想赶集似的。
（91）一丝不苟——他无论做什么事都是那么认真负责，一丝不苟。
（92）如同——书籍如同一把钥匙，帮助我们开启智慧之门。
（93）可以…可以…还可以——菊花可以观赏，可以泡茶，还可以入药。
（94）有…有…有…还有…真是应有尽有——水果店里有月牙儿似的香蕉，有紫溜溜的葡萄，有皮球似的西瓜，还有青里透红得苹果……真是应有尽有，让人垂涎欲滴。
（95）依然——雨太大啦，就是撑着伞，依然会被淋到。
（96）为了，也为了——为了让空气更清新，也为了让蓝天更明媚，让我们一起保护环境。
（97）有的…有的…还有的——天上的云，真是姿态万千，变化无常。他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像一大团一大团的棉花，还有像羊群奔跑着……
（98）欢歌笑语——联欢会上，大家欢歌笑语迎六一。
（99）亡羊补牢——这次考试我太粗心了，做完后没有认真检查，所以没有没考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩。
（100）南辕北辙——想要早日康复，却又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？
（101）惊弓之鸟——小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在它一见到爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了。
（102）大吃一惊——我正用心做着作业，门外突然传来一声巨响，使我大吃一惊。
（103）和颜悦色——老师看着犯了错的丁丁，和颜悦色地说：“知错就改，还是好孩子！”
（104）恍然大悟——这道题我苦思很久都不会做，一听老师的分析，我恍然大悟。
（105）买椟还珠——妹妹丢下这上好的茶叶，却捧着包装盒爱不释手，这不是买椟还珠嘛！
（106）若隐若现——远处的山峰，在薄雾中若隐若现。 （107）连绵起伏——山岭连绵起伏，多像一条卧着的巨龙啊！
（108）连绵不断——那里高山连绵不断，森林郁郁葱葱，景色非常美丽。
用爱不释手造句篇六
《好词》
1. 家喻户晓：每家每户都明白、都知道。 造句: 家喻户晓—袁隆平迄今已成为一名家喻户晓的水稻专家。
2. 胎死腹中：比喻计划、方案等尚未实施就遭到失败或被取消。
3. 局限性
造句：键盘的这种排列方式具有很大的时代局限性。
4. 大胆犯错
5. 勤勤恳恳:勤劳诚实，为人实在，让人信任。也形容人工作勤奋、踏实。
6. 兢兢业业: 形容小心谨慎，认真踏实。 造句：我们只有勤勤恳恳、兢兢业业，才能收获丰硕的果实。
7. 悲观沮丧
8. 心态消极
9. 冲锋陷阵：突破敌人防线，冲入敌军阵地，形容作战勇猛。也多用于指在站在战斗的最前列。
造句:黄继光为了国家和人民的利益，冲锋陷阵，牺牲了自己年轻的生命。
10. 魂不守舍
11. 挫折
造句:只有敢于战胜挫折的人才是最坚强的人。
12. 油然而生：横自然的产生。多指某种思想感情。
13. 奇迹
造句：我们只有不怕困难，战胜挫折，勇于攀登顶峰，才能不断创造奇迹。
14. 施爱于人。
造句:是爱于人，一份成功会变成两份成功，一份快乐会变成多份快乐。
15. 栩栩如生:形容艺术形象非常逼真，像活的一样。
造句:徐悲鸿画的八骏图个个栩栩如生。
16. 简单
造句：原来致富的秘诀就是如此简单。
17. 无人问津：指探索途径或尝试。比喻没有人过问或尝试。
造句：新品牌的出现使得老品牌无人问津。
18. 眼光
造句：比黄金更昂贵的是眼光。
19. 举世瞩目：全世界的人都注视着。 南非世界杯已经成为所有球迷举世瞩目的焦点。
20. 暴风雨
造句:让暴风雨来的更猛烈些吧！
21. 热爱
造句:只要追逐自己的热爱，就可以创造奇迹！
22. 日复一日:一天又一天，指时间流逝。多含岁月虚度而又无可挽回之意。也指时间长，日子久。
造句:日复一日，年复一年，他的学习成绩依旧是没有任何长进。
23. 放弃
造句:不抛弃，不放弃。
24. 弯路
造句：人这一生谁都有可能走弯路。
25. 微乎其微：形容非常小或非常少。 造句：那只蚂蚁小的微乎其微
26. 当仁不让:原意是为了仁，不谦让。现指遇到应该做的事，就勇敢地承担起来，绝不退让。
造句;班级已经组织起来，您一定会当仁不让。
27. 鹤立鸡群：像鹤立在鸡群之中。形容人的仪表或才能出众。
造句：詹姆士的不断努力很快让他在美国篮球队中鹤立鸡群。
28. 风度
造句：要风度不要温度。
29. 坚持
造句：坚持是一个人成功制胜的法宝。
30. 理睬
造句:他的学习成绩很差，班上没有同学愿意理睬他。
31.幸灾乐祸 ：对别人遭受灾祸感到庆幸、高兴。
32.蒸蒸日上：形容事业等日益兴旺发达，不断向上。
33.拍手称快
造句:警察抓住了抢钱的小偷，市民们纷纷拍手称快。
34.轻易
造句：没有尝试前，不要轻易放过任何一个
机会。
35.熟视无睹：经常看到，却像没有看见一样。表示对某个现象不关心，不重视，不予过问。 造句：那个老人摔倒了，经过的路人熟视无睹。
36.聆听
造句：聆听着那美妙的音乐，我的心情逐渐畅快起来。
37.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
38.坚韧
造句：坚韧是迈向成功的铺路石。
39.天才
造句：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
40.惊喜交集：惊异和喜悦汇集交融在一起。
41.神气
42.迫不及待：急迫得不能再等待。形容心情十分急切。
造句：今天是发成绩单的时间，同学们都迫不及待的想知道自己的考试成绩如何。
43.不见不散：今天的《豪门盛宴》节目到此就结束了，明天下午6.00整我们不见不散。
用爱不释手造句篇七
《用“只要……就”造句》
用“只要……就”造句
用“只要……就”造句。
只要你好好学习，就能取得好成绩。
只要有时间我就会帮妈妈做家务。
只要我们每个人都出一份力，世界就会变得更加美好 只要明天不下雪， 我们就去野餐。
只要每天上课认真听，作业仔细做，就能取得好成 只要你坚持，就会有收获。
只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。 只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。 只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了，就可以通行
只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!
用爱不释手造句篇八
《小窍门---用后爱不释手》
小窍门
1、如何清洁烤鱼后的餐厅
为了减少整理、清扫的困难，可以在制作烤鱼之前做一些小小的准备，不但有利于清洁，还可以去除鱼的腥味。
备品：小苏打、海绵擦
操作方法：在装烤鱼或是烤肉的餐具上撒上小苏打，用水湿润。使用之后，只要用海绵擦清洗就俄可以。由于中和作用，不但可以轻易去除污垢，而且还可以去除腥气。
2、如何清洁灶具及周边
要清楚灶台和整理台之间的油污，要用牙刷沾上小苏打膏擦拭也十分有效。最后需要用醋进行清洗。
备品：小苏打、醋、牙刷、棉布
操作方法：在小苏打粉末中加入适量水，调制成糊状，然后用牙刷将污垢清除，可以同时将炉灶上的污垢也一起清除。为了增加效果，还可以将醋水喷在污垢上面，用棉布进行擦拭。
3、如何去除煤气灶上的油腻
由于经常烹饪的原因，灶台上总是有很多的油腻、焦物等污垢，它们十分顽固，时间一长，更难清洗。但是如果用小苏打和醋清洁，就方便多了。
备品：小苏打、醋、海绵擦、棉布
操作方法：将小苏打和醋混合之后，用海绵擦进行擦拭。也可以用棉布，效果更加显著。 4、如何去除排水口的油腻
只要用充足的小苏打和加热的醋就可以清楚排水口的滑腻或恶臭，更重要的是要充分发泡，最好用热水清洁和冲洗。
备品：小苏打、醋
操作方法：将醋在电子炉上加热2分钟。将小苏打粉末直接撒在排水口，然后把禁果加热的醋喷在上面，使其充分起泡，等到滑腻溶解之后，再用热水进行冲洗，重复几次就可以彻底除臭。
5、如何给砧板消毒和除臭
砧板上的切口是细菌滋生的温床，一定要注意保持清洁。可以将小苏打用醋发泡之后，将泡沫涂在切口上，这样既可以达到清洁的目的，同事还可以杀菌和除臭。
备品：小苏打、醋
操作方法：先把小苏打粉末撒在砧板上面，然后再喷上醋，等到泡沫充分发起、将污垢荡出，泡沫减少之后，用热水进行清洗。
6、如何去除台面污渍
面对桌子上或是推车上的顽固污垢，可以用具有漂白效果的柠檬汁和小苏打进行清洗。 备品：小苏打、柠檬汁、棉布
操作方法：在需要清洁的台面上喷上柠檬汁，30分钟后撒上小苏打粉末，待融合之后，用棉布擦去，然后晾干。
ADVICE：如果是人造大理石的台面，就不适合用柠檬汁。
7、如何去除垃圾腥味
时间一长，或是长期潮湿、气温过高的话，厨房中的腥味就会增加。这时，如果撒上小苏打粉末的话，就可以起到很好的除臭效果。
备品：小苏打
操作方法：如果经常丢弃含水分多的垃圾，在每次丢弃的时候，向垃圾上面撒上一小勺的小苏打粉末，就可以抑制异味的出现。
8、如何清理下水道口
厨房中的下水道口很容易出现滑腻、恶臭或是霉渍，应该每天清洗。
备品：小苏打、牙刷
操作方法：对于角落中的污垢，可以用牙刷沾了小苏打粉末之后进行刷洗，其他位置就看看一直接用小苏打水进行清洗。
9、小妙方治蚊虫叮咬
夏天里面如果要去野外或者外出的话，总是不可避免地遇到蚊虫问题，下面有几招或许可以帮你解决这个问题。
1。在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒，或用香皂蘸水在红肿处涂抹。
2、如果叮咬处很痒，可先用手指弹一弹，再涂上花露水、风油精等。
3、用盐水涂抹或冲泡痒处，这样能使肿块软化，还可以有效止痒。
10、如何保持煎锅清洁
针对平底煎锅四周出现的顽固污垢，也可以用小苏打膏蒙上保鲜膜的方法进行清洗。 备品：小苏打、保鲜膜、海绵擦
操作方法：在污垢比较严重的地方，涂上小苏打膏，然后蒙上保鲜膜，放置约一个小时之后将保鲜膜去除，用海绵擦将表面的小苏打擦去，也可以再用水冲洗，效果更好 11、如何清洁冰箱的橡胶隔层
在平时的清洁中，冰箱橡胶隔层很难得到彻底清洗。可以用棉棒清除上面的污垢。 备品：小苏打、醋、棉棒、棉布
操作方法：按照一升水对4大勺小苏打的比例调制小苏打水溶液，将棉棒沾湿之后将上面的污垢擦去。为了防止白色粉末的残留，可以用经过醋水湿润的棉布加以擦拭，同时可以对角落里面的污垢进行重点清除。
12、如何消除烧水壶的异味
烧水壶使用时间一长，就会产生异味，可以将小苏打水溶液倒进壶中并将其煮沸，再用清水冲洗就可以将异味去除。
备品：小苏打
操作方法：在烧水壶中注满水，然后加入足量的小苏打，将其煮沸并放置10分钟，最后用清水冲洗。
13、如何清洁冰箱
冰箱是存储食物的地方，每天坚持用沾了小苏打水溶液的棉布进行擦拭，以保持清洁卫生。 备品：小苏打、醋、棉布
操作方法：按照一升水对4大勺小苏打的比例调制小苏打水溶液，将棉布沾湿之后擦拭冰箱内部和外部。然后在上面喷上醋水，最后用棉布擦干。 14、如何清洁电饭锅
在清洗电饭锅的时候，推荐使用温的小苏打水溶液，它不但可以轻松去除残留物，还可以去除表面的黄斑，使器具恢复原来的光洁。
备品：小苏打、海绵擦
操作方法：按照一升水对1/4杯小苏打的比例调制小苏打水溶液，然后用海绵擦沾着溶液涂抹电饭锅上有污垢的部位，等10分钟之后，用被醋水湿润的棉布擦干，最后晾干。
15、如何清除水壶的异味
在出去水瓶或水壶的异味时，可以用小苏打溶液将里面灌满，放置一段时间，然后加以清洗。 备品：小苏打、海绵擦
操作方法：按照一升水对2大勺小苏打的比例调制小苏打水溶液，将其注入需要清洗的水瓶或是水壶里面，放置一段时间之后加以震荡，然后用海绵擦擦拭内侧，最后用清水冲洗。
16、如何去除茶渍
在清洗茶杯、茶碗等器具上面的茶渍时，用小苏打膏最简便。将小苏打膏敷在污渍表面，等干燥之后轻轻剥去，可以轻松地清除茶渍。
备品：小苏打、棉布或是海绵擦
操作方法：将调制好的小苏打膏涂在湿润的海绵擦或是棉布上面，然后将茶渍擦除，最后用清水冲洗。
17、如何清洁茶壶
茶壶的污垢一般难以去除，可以尝试将其泡在小苏打水溶液中，等到污垢溶解之后再加以清洗。
备品：小苏打、海绵擦、棉棒
操作方法：按照一升水对4大勺小苏打的比例调制小苏打水溶液，将茶壶整个浸泡在溶液中约20-30分钟，等到污垢溶解之后，用海绵擦进行侵袭，出水口等位置可以用棉棒加以清洗。 18、如何保持餐具的清洁
平时经常使用的玻璃制品或是其他餐具等，都应该及时清洗，保持光洁如新。
备品：小苏打、海绵擦
操作方法：按照一升水对4大勺小苏打的比例调制小苏打水溶液，将需要清洗的玻璃制品或是餐具等浸泡在溶液中约20-30分钟，等到污垢溶解之后，用海绵擦轻轻擦拭 19、如何消除塑料制品的臭味
塑料制品很容易出现异味，可以用小苏打水溶液加以清洗，不但可以去除异味，而且还可以很轻松地去除上面的顽固污垢。
备品：小苏打、棉布或是海绵擦 操作方法：将小苏打撒在塑料制品的表面，然后用湿润的棉布或是海绵擦轻轻擦拭，最好用清水冲洗。
20、如何去除顽固焦渍
在清洗严重烧焦的锅底时，可以利用小苏打膏的摩擦作用。
备品：小苏打、海绵擦
操作方法：将调制好的小苏打膏涂在焦化污垢表面，然后用海绵擦将其擦除。 21、如何去除砂锅的污渍
如果是漂亮的类似于釉质的炒锅，可以倒入小苏打水溶液，然后将其煮沸，这样就俄可以去除锅四周的污垢。
备品：小苏打、海绵擦
操作方法：按照一升水对4大勺小苏打的比例调制小苏打水溶液，然后在炒锅内将其煮沸约10分钟，将其冷却，用海绵擦将表面的污垢拭去。
22、干蘑菇泡发学问多
新鲜的蘑菇在晒制过程中难免会落入砂土，食用前一定要泡洗。
泡洗时不能捏挤，因为捏挤不但会使香味、营养大量流失，砂土反而更易被挤入菌褶中难洗净。
如果在浸泡蘑菇的温水中加入少许白糖，烹调后的味道会更鲜美。
用爱不释手造句篇九
《造句》
一丝不苟——今天，我做完功课，看见妈妈在一丝不苟地绣花。我连忙倒杯水，说：“妈妈您先歇会儿，待一会儿再绣吧！”（菁雯）
一丝不苟——我走在路上，看见一位清洁工阿姨正在认认真真地扫地。一阵秋风吹来，树叶纷纷落下来，但阿姨却依旧一丝不苟地扫树叶。（天怡）
一丝不苟——在学习上，我们一定要按照老师的要求一丝不苟地听课、做作业，决不能马马虎虎。这样才能学到更多的知识！（彦青）
一丝不苟——我们的班长是一个小女孩。她对学习一丝不苟，成绩在我们的班级一直是名列前茅。每个老师都非常喜欢她，都想选她当课代表。我一定要向她学习。
（逸柠）
一丝不苟——老师批改作业和考卷时，总是一丝不苟，任何细小的错误都逃不过老师的眼睛。（知上）
一丝不苟——上个星期是我做值日生，我一丝不苟把教室扫得干干净净，吴老师夸我做得好，我心里甜滋滋的。（佳韵）
模模糊糊－－我做梦醒后，脑子模模糊糊一片空白，一点儿记不起梦中的情景。（睿哲）
模模糊糊——查视力时，我总有芒刺在背的感觉，好在查下来是不错的。妈妈告诉我:“要是你写字姿势再不端正，视力就会下降，那时就模模糊糊看不清黑板上的字了。”我答应妈妈会努力保持正确姿势的。（天怡）
模模糊糊——每当大雾天来临，对面的房屋、道路都会模模糊糊看不清。我总是提醒爸爸车要开慢点，红绿灯要看清楚，一定要把安全放在第一位！（彦青） 模模糊糊——每学期我们都会去钟老师那儿检查视力。记得一年级上的时候，当钟老师给我看最后一行时，我觉得模模糊糊看不清。因此，从那时起我就十分注意并保持良好的读写姿势。终于在二年级时，我又能看清视力表的最后一行了。（逸柠）
模模糊糊——一年级下半学期的时候，我发现黑板上的字总是模模糊糊的，我告诉了妈妈。妈妈带我去眼科医院检查，结果诊断我已经近视了。医生说这都是平日不注意用眼卫生的后果，不过好在度数不深，现在养成良好的用眼习惯还来得及。（文昊）
模模糊糊——晚上，道路两边的灯亮了，发出淡淡的光。在夜色中，树木和高楼大厦变得模模糊糊看不清楚。（子欣）
模模糊糊——拍相片的时候，手一定要拿稳相机，不能晃动，不然拍出来的相片会模模糊糊的。（欣语）
模模糊糊——大雾天，我站在窗前向外眺望。本来远处的树木看得一清二楚，现在却变得模模糊糊看不清了。（冠廷）
毫无收获——妈妈以为今天能拿到奖金，可是上了一天的班，毫无收获，连一分钱都没有发，好扫兴。（铭禹）
毫无收获——暑假里，我和舅舅、舅妈一起去池子边捞鱼。可是，老半天毫无收获。一会儿，好不容易捞到一条鱼，却让这个“调皮”的小家伙给活生生逃跑了。还好，我们最终捞到了一些可爱的小金鱼们。（天怡）
毫无收获——老师总教导我们，在学习上只要努力、勤奋，就一定会得到回报，不然就会毫无收获！（彦青）
毫无收获一一看书的时候，我们要静下心来认真阅读，不要有口无心，一目十行。这样会毫无收获。（小睿）
毫无收获——一个阳光明媚的中午，妈妈和我一起去商场里购物。可是，逛了一圈毫无收获。（芸冕）
毫无收获——上课的时候一定要认真听讲，如果整堂课都交头接耳，不认真听讲，就会毫无收获，什么知识也学不到。（知上）
毫无收获——一天，妈妈和我一起去逛街。我俩逛了整个商厦，都没有找到一件适合我的衣服。最后，我们只能两手空空，毫无收获地回家了。（佳韵）
毫无收获——一天，我们去世纪公园钓鱼，那里的鱼儿很机灵，钓了半天一条也没有上钩，我们毫无收获地离开了。（欣语）
毫无收获——一天，我去图书馆里借书，结果毫无收获。因为图书馆里没有适合小孩子读的书。（冠廷）
毫无收获——小猫钓鱼的时候三心二意，一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，最终毫无收获，没有钓到一条鱼。（轶扬）
毫无收获－－我每周日要去上写字课练字，可平日写的字有时会一塌糊涂。所以妈妈很生气，说我学了很多，由于态度不认真还是毫无收获。（睿哲）
渐渐——有一次，我拿到一本书，一开始觉得没什么意思，渐渐越看到后面越吸引人，因为很好笑。例如大炮不再发出炮弹了而是发出花等。我一口气看了好几章。（铭禹）
渐渐——放学回家的路上，我看见小鸟在天空中自由地飞翔。我边走边看，小鸟在我的目视下渐渐飞远了。（佳音）
渐渐——一天，我和妈妈去长风公园玩。那里热闹极了！许许多多的小朋友都在一起玩耍。我们先划船，再看表演。可一转眼，天渐渐黑了，我们要回家了。我依依不舍离开了公园，心想：下次一定还要再来。（嘉璘）
渐渐——我家有盆植物，它的名字叫“小绿”。在我的照料下，这几天“小绿”渐渐地长出了新叶子，我很开心。（芸冕）
渐渐——我们渐渐长大，爸爸妈妈却渐渐老去。现在爸爸妈妈养育我们，我们将来要好好报答爸爸妈妈。（知上）
渐渐——12月10日晚上有月全食，我们一家去花园观看。我发现月亮被一个黑影渐渐地遮住了，到10点完全被遮住，我赞叹道：“多么奇妙呀！”（文昊） 渐渐——在我的书桌上放着一盆盆景，我每天为它浇水，修剪黄叶。在我的细心照顾下，它渐渐地长出了嫩嫩的绿叶，越长越好了。（佳韵）
渐渐——一天早上，我从床上爬起来，看见外面下着小雨。等我洗完脸时，小雨渐渐地停了。地上出现了很多小水坑，我小心翼翼地向学校走去。（子欣）
渐渐——天渐渐变冷了，寒风凛冽的冬天到了。“这个季节正是感冒的高峰期，你得多穿些。”妈妈说。所以，我这些天穿得暖暖和和的。妈妈多爱我啊！（天怡）
渐渐——我在路边散步，忽然抬头看见了美丽的彩虹。看着看着，彩虹渐渐地消失了。我想：多美啊！（天浩）
渐渐——太阳渐渐地落山了，我们放学后，边走边欣赏天上的云朵，有的同学说：“这朵云像狗。”有的同学说：“这朵云像鸭子。”„„（轶扬）
心事重重——隔壁的阿婆最近总是心事重重的样子，我向她问好她都没有回应。后来才知道是她家的小狗生病了。（彦青）
心事重重——今天放学回家时，外公见我心事重重的样子，就问我究竟发生了什么事？我说：“今天吴老师奖励了我一颗糖，可是当我理书包的时候却发现糖不见了。”外公听后安慰我说：“没关系，，没了就没了，以后再争取。” （逸柠）
心事重重——我生病了，几天没去上学，因为怕落下功课，所以有些心事重重。幸亏老师
安排同学给我送作业，妈妈给我辅导，才让我跟上学习节奏。（文昊）
心事重重——吴老师让我组织同学们排练一个舞蹈节目。那天晚上，我心事重重，因为我有很多舞蹈队型，不知道该用哪个才好？最后，我和妈妈商量决定排成一个正方形。（子欣）
心事重重——有一次，妈妈回家后，我看见妈妈愁眉不展，心事重重，赶紧问妈妈：“你心里有什么事情？”妈妈说：“对呀，今天碰到一个晚期的病人，心里很难过。”（轶扬）
兴致勃勃——放暑假的时候，我兴致勃勃地到居委里去学画画。我画了几个小朋友在做游戏，画了高大的房子，还画了小猴子抓着藤条荡秋千等等。（子阳） 兴致勃勃——上星期天，我和爸爸妈妈兴致勃勃地看了一场电影。电影的名字叫《丁丁历险记》，影片很精彩。（伟涛）
兴致勃勃——每个星期六，我要去上美术组。每次去之前都是兴致勃勃的，因为我对美术有着浓厚的兴趣。（菁雯）
兴致勃勃——星期六，我们一家人兴致勃勃地来到美罗城的“斗牛士”吃牛排。我的那份套餐可是我的奖品哦，所以我吃得特别香，也特别开心！（彦青） 兴致勃勃——今年暑假，我在北京参观了军事博物馆。我兴致勃勃地看了每个武器，有炮、战机、导弹、越野车、枪和坦克，真让我大开眼界。（冠廷）
兴致勃勃——几个星期前，我和同学们兴致勃勃地去了酷贝拉开展实践活动。我不仅当了一回小记者，而且又成为了一位美丽的公主，穿上了带有翅膀的纱裙，这真是一次难忘的体验活动。
（逸柠）
兴致勃勃——每个星期日，我去上桥牌课时，总是兴致勃勃的，因为我对桥牌有着浓厚的兴趣。（文昊）
兴致勃勃——上周，我们兴致勃勃地参加了二年级组的“赶小猪”比赛，比赛紧张又有趣，我们开心极了！（知上）
兴致勃勃一一暑假的时候，舅舅带我到少林寺玩。一进寺院的门，我就兴致勃勃跟着寺院里播放的歌一起哼了起来！ （小睿）
兴致勃勃——今天，我们要去春游啦！早上，我兴致勃勃地来到学校，教室里热热闹闹的，有的同学在说说笑笑，有的同学在看书，还有的在闭目养神„„（子欣）
兴致勃勃——在快乐活动日那天，我们兴致勃勃地来到酷贝拉。在那儿，同学们有的当起了一名忙碌的邮递员，有的成为了一名能干的小记者，还有的变成了一位威武的警察。这真是个快乐的小世界。（佳韵）
兴致勃勃——夏天的一个周末，我们一家人兴致勃勃地来到阳澄湖。在沙家浜风景区游玩了半天，由于太开心了，都舍不得回家了。（欣语）
兴致勃勃——上个星期四中午，二年级的同学们都兴致勃勃地来到操场上参加赶小猪比赛。大家你追我赶都不甘示弱，啦啦队员们也在旁边呐喊助威，这真是一场激烈的比赛呀!（何妍）
兴致勃勃——有一次，我和妈妈穿着漂亮的衣服，兴致勃勃地出门准备去参加妈妈同事的婚礼。（佳音）
数不胜数——在我们班，同学们都争先恐后地做好事。一学期下来做过的好事数不胜数，老师都一一记录在红星榜上。（彦青）
数不胜数——上海有名的小吃数不胜数，有南翔小笼包，城隍庙的五香豆，年糕糖等。（子阳）
数不胜数——雷锋叔叔一生做过的好事数不胜数，我下决心要向他学习，一辈子做好事。（文昊）
数不胜数——好看的儿童电视节目数不胜数，可我最喜欢的只有一个，那就是“超级变变变”。（知上）
数不胜数一一元宵节的夜晚，我和妈妈去城隍庙玩。那里的花灯数不胜数！池塘里有金鱼，金鱼的嘴里喷着水。青蛙在池子里唱着歌。荷花慢慢地开了，夜晚就像白天一样明亮！城隍庙真热闹！（小睿）
数不胜数——我有一个收集橡皮的爱好，在我的橱柜里放着数不胜数形状奇特的橡皮，有可爱的青蛙橡皮，有逼真的针筒橡皮，还有让人看得直流口水的冰激凌橡皮，这些橡皮真让我爱不释手。（佳韵）
数不胜数——晴朗的夜空中有数不胜数的小星星眨着眼，亮晶晶的像一颗颗的钻石。（欣语）
数不胜数－－晚上，我透过窗户看天上的星星，想知道到底有多少颗星星。“一、
二、三、四、五„„”妈妈进来了说：“傻孩子，天上的星星数不胜数，你是数不过来的。”（铭禹）
数不胜数——有一天，小兔去森林里采蘑菇。到了那里，看到蘑菇数不胜数，它高兴极了。东采西采，采完以后，它满脸带笑地跑回家了。（逸枫）
数不胜数——一天晚上，我怎么也睡不着，就开始数星星。可是天上的星星数不胜数，数着数着，我就睡着了。（奕扬）
争论——春天来了，春雨沙沙地落在大地上，田野里一群小鸟正在争论着春雨的颜色。（政屹）
争论——我和妈妈对一个问题的看法不一样，因此争论起来。爸爸说：“你们不要再争论不休了，上网去找这个问题的答案吧。”（知上）
厉声——有一天，我和爸爸妈妈来到公园里看花。这时传来了一阵吵闹声，原来是一名游客踏进花丛中拍照，一位管理员正在厉声制止他，不许他伤害花草。（思昊）
厉声——下雨了，同学们陆陆续续走进教室，自觉地把雨披放进脸盆里。突然，一位小学生穿着雨披走进教室。老师看见了，厉声说道：“你把雨披穿进来，雨披里的水都会流到地板上，那教室不是就变脏了吗？”那位学生听了，再也不敢
用爱不释手造句篇十
《用爱造句》
用爱造句
朱永新教授以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、教育实践”等几个方面，对理想中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述；以科学的态度对教师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以诚恳的口吻对各种教育角色加以定位，并提出相应的要求。用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我领悟到了作为一名普通教师，我存在哪些不足，应该怎样改进与提高，下面仅从几点加以交流：
一、 德育方面
读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也认识到了自己在以往德育教育中存在的不足，比如德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点：
1、 将德育目标细化、生活化。
根据本班学生年龄特点及日常出现问题，制定班规、班训。比如说：在上课时，要认真听讲、不气老师、乐于帮助同学，回到家里帮父母做一点力所能及的事，教育孩子要学会谦让等等，让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。 随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标，形成层次递进，不断完善德育目标的体系。
2、 让学生与书本为乐。
继续完善班级图书角，建立“书香班级”，让学生坚持读书，写读书笔记，有自己的座右铭，让学生养成热爱读书的习惯，从书中的心灵的慰藉，从书中到生活的，从中净化自己的心灵，通过学生自己教育自己，“不教之教”的教学培养。
二、 智育方面
1、 继续注重培养孩子能力。
“教育是人灵魂的教育，而外理性知识和认识的堆积。教育活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。这当是对理想智育之月的最好注释。很庆幸自己从教十五年以来，一直不喜欢让学生死记硬背，不喜欢这种方法来提高孩子的成绩，我不喜欢给孩子施加压力，而是不断地培养孩子的学习兴趣，锻炼孩子的能力，虽然，这样可能暂时成绩，但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和能力基础。
2、 在课堂教学中，我把课堂还给学生真正做到以学生为主体，与学生共同探讨，平等对话，尽量做到因材施教，运用“教育”，让每个孩子都到学习的成功感。“让每个孩子都抬起头来！”“用成功激励孩子获得更大的成功”。发现每个孩子的特长，让他们有自己的个性。
正如朱永新教授所说的那样：“教育没有情趣，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，
没有爱，也就没有教育。”
想成为一名优秀的教师，成功的教师，不但应该满怀激情，要有创造力，有责任感，我想最重要的是对教育事业的爱，有自己的教育理想。未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你去和他们交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
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