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声音动听，写成扩句篇一
《小学语文改写句子练习》
按要求写句子练习卷
一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
2. 我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句：
3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。
改为“被”字句：
6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
改成“把”字句：
二、缩句。
1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
三、扩句。
1. 骏马奔驰。
2. 鲁迅关心爱护青年。
3. 夜空中挂着圆月。
4. 商店里摆放着商品。
5. 小妹妹走来。
6. 奶奶讲故事。
7. 老人游览石林。
8. 大象走到象冢里去。
9. 嘎羧像见到老朋友。
10. 海鸥排成白色，飞成乐谱。
11. 她看到了大海。
12. 林老师退休了。
13. 报告感人。
14. 炮兵轰击阵地。
四、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
6、人类难道不属于大地吗？
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
9、孔子不能断定谁是的谁非吗？
10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
11、这么高的山，我们怎么爬得上去？
12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？
15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？
17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？
18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？
19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？
20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？
21、这么远，箭哪能射得到呢？
五、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
3、我的心已经感受到了。
4、他的精神值得我们学习。
5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
6、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。
7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。
8、我们的祖国辽阔、美丽。
9、他的动人事迹令人难忘。
10、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。
11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。
12、这故事书让在场的所有人都深受感动。
13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。
15、我不能忘记与闰土的友谊。
16、美丽的草原让人心旷神怡。
17、我们班的同学很团结。
18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。
19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。
20、失败了还得干，不能知难而退。
21、黄山的云海令人流连忘返。
22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。
23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。
声音动听，写成扩句篇二
《改写句子练习》
2014年春养马冲小学五年级改写句子练习
句子类型：
1、陈述句【否定句（双重否定句）和肯定句】2、祈使句和感叹句
3、反问句 4、转述句 5、其它（比喻句、夸张句、拟人句、“把”字句、“被”字句、扩句、缩句、状语前置或后置„„） 一、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________
2、小草儿发芽了。___________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。___________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。________________________________________
二、把下列句子改成比喻句。 1、海浪激起的泡沫，美丽极了。________________________________________
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________
三、改为夸张句
四、扩句（至少两处）
3、我是学生。__________________________
五、缩句
1、我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物啊！
2、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
3、清晨的阳光抚摸着一望无际的大地。
4、德国佬又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。
5、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
6、在这长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
7、就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
8、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
六、按要求句式转换 1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）
_________________________________________________ 2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句） _____________________________________________________________________
3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下
的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句）
_____________________________________________________________________
4、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句） ________________________________________________________________
5、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句） ________________________________________________________________
6、21世纪图书馆的大门不会关闭。（变成反问句） ________________________________________________________________
7、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） ________________________________________________________________
8、秋天的景色很美丽。（改成带感叹号的句子）
——————————————————————————————————
9、明天，我们去公园游玩。（改成否定句） ________________________________________________________________
10、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”（改为第三人称转述句）
——————————————————————————————————
11、王军不好意思地对小明说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”（改为
第三人称转述句）
——————————————————————————————————
12、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称转述句）
_________________________________________________
13、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为第一人
称转述句）
1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转
述句）
4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
5、对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
6、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改为反问句）
7、他对我说：“等我家的桃子熟了，一定请你去品尝。”（改为转述句）
8、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
9、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
10、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
11、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间
接叙述句）
12、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）
13、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）
14、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）
15、王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
16、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述
句）
17、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不
变)
18、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成
一句：)
19、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时，有谁不流泪呢？（改为陈述句）
21、我们下飞机。我们受到热烈的欢迎。（用关联词合并句子）
22、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？（改为陈述句）
23、小嘎子往后退。（陈述句改为双重否定句）
24、老师亲切地对我说：“我来教你写作文。”
25、没有一个孩子不爱自己的母亲。（改为肯定句）
26、他只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改为双重否定句）
27、他被眼前的这一幕深深感动了。（改为反问句）
28、希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。（改为双重否定句）
29、这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改为反问句）
声音动听，写成扩句篇三
《按要求写句子练习卷》
按要求写句子练习卷
一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
2. 我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句：
3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。
改为“被”字句：
6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
改成“把”字句：
二、缩句。
1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
三、扩句。
1. 骏马奔驰。
2. 鲁迅关心爱护青年。
3. 夜空中挂着圆月。
4. 商店里摆放着商品。
5. 小妹妹走来。
6. 奶奶讲故事。
7. 老人游览石林。
8. 大象走到象冢里去。
9. 嘎羧像见到老朋友。
10. 海鸥排成白色，飞成乐谱。
11. 她看到了大海。
12. 林老师退休了。
13. 报告感人。
14. 炮兵轰击阵地。
四、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
6、人类难道不属于大地吗？
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
9、孔子不能断定谁是的谁非吗？
10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
11、这么高的山，我们怎么爬得上去？
12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？
15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？
17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？
18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？
19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？
20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？
21、这么远，箭哪能射得到呢？
五、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
3、我的心已经感受到了。
4、他的精神值得我们学习。
5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
6、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。
7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。
8、我们的祖国辽阔、美丽。
9、他的动人事迹令人难忘。
10、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。
11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。
12、这故事书让在场的所有人都深受感动。
13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。
15、我不能忘记与闰土的友谊。
16、美丽的草原让人心旷神怡。
17、我们班的同学很团结。
18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。
19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。
20、失败了还得干，不能知难而退。
21、黄山的云海令人流连忘返。
22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。
23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。
六、把下列句子改为比喻句。
1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。
2、她慈祥的眼神平静地望着我。
3、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
4、我们茁壮成长。
5、老师哺育我们成长。
6、我们的祖国很大。
7、她的歌声很动听。
8、雨很轻、很细。
9、降落伞在空中飘。
七、把下列句子改写成拟人句。
声音动听，写成扩句篇四
《三年级按要求写句子练习卷》
按要求写句子练习卷
家长签名 姓名： 成绩：
一、 按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1、天气十分寒冷，泥土冻得硬邦邦的。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
2、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
3、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。
改为“被”字句：4、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
改为“被”字句：
二、扩句。
1、骏马奔驰。
2、鲁迅关心爱护青年。
3、夜空中挂着圆月。
4、商店里摆放着商品。
5、大象走到象冢里去。
6、嘎羧像见到老朋友。
7、海鸥排成白色，飞成乐谱。
8、她看到了大海。
9、兄妹俩陶醉了。
三、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
6、人类难道不属于大地吗？
7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
8、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
9、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？
10、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？
四、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
3、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
4、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。
5、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。
6、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。
五、把下列句子改为比喻句。
1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。
2、她慈祥的眼神平静地望着我。
3、她的歌声很动听。
4、雨很轻、很细。
5、降落伞在空中飘。
6、战士们照看着这个小瓜。
7、月亮穿过微云。
8、嘎羧看到象鞍，眼睛里泪光闪闪。
9、白杨树高高地矗立在路旁。
六、把下列句子改写成拟人句。
1、天上的星星一闪一闪的。
3、一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音。
4、那一摞碗在他的头上摇晃起来。
5、松鼠在窝里睡觉。
6、狐狸走过来。
7、春天到了，小草长出来了。
七、把下列句子改写成夸张句。
1、小饭店虽然小，但给小巷居民带来了方便。
2、节日的广场，人真多。
3、桂子花开了，很远都能闻到香味。
4、公共汽车里很挤。
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗很重，怎么也送不到嘴边。
6、这块地方很小,怎么能盖房子呢
八、将下更句子改为第三人称转述。
1、张童说：“我一定要坚持长跑的锻炼。”
2、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
3、妈妈对我说：“我要去上班，你自己的洗衣服。”
4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
5、老师说：“好吧，我把你收下了。”
6、小强笑着说：“我明天就要去上海了。”
7、老师对我们说：“我教你们打字。”
8、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
声音动听，写成扩句篇五
《小学四年级改写句子专题练习》
·改句子·专题训练
一、把反问句改写成陈述句
1、难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改：
2、这么远，箭哪能射得到？ 改：
3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改：
4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改：
5、从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改：
6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改：
7、你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改：
8、这一池的荷花难道不美吗？ 改：
9、难道不是你约请的音乐老师吗？ 改：
10、这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改：
11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改：
12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改：
13、虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改：
二、把陈述句改为反问句
1、小桂子的绝招是练出来的。 改：
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 改：
3、我们不能做损人利己的事。 改：
4、这个真实的故事使我深受感动。 改：
5、我这次语文考试得一百分，我的语文很好。改：
6、他忘记了家里的电话号码。改：
7、你不用蜡烛也行，你可以不用蜡烛。改：
8、他很烦人。 改：
9、他不会从柴房里搬来一窝兔子。 改：
10、他就是在讽刺你。
三、缩句
1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写：
2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写：
3、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩写：
4、班会课上，老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写：
5、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
缩写：
6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩写：
7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。 缩写：
8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。 缩写：
9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。 缩写：
10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。 缩写：
11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩写：
12、20年后，这个年轻人果然取得了巨大成功。 缩写：
13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。 缩写：
14、绿油油的山上开满了各色的映山红。 缩写：
15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。 缩写：
16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。 缩写：
17、生活在内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠是一对相处得很和谐的好朋友。
缩写：
18、黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。 缩写：
19、我们在暑假里终于登上了著名的万里长城。 缩写：
20、深蓝的天空挂着一轮金黄色的圆月。 缩写：
四、扩句子
1、白云飘来飘去。 扩写：
2、主人是个少年。 扩写：
3、天空飘着白云。 扩写：
4、小鸟在天上飞。 扩写：
5、小草钻出了地面。 扩写：
6、阳光照耀着地面。 扩写：
7、岸边停满了小船。 扩写：
8、雨下着。 扩写：
9、小弟弟躺在草坪上。 扩写：
10、阳光照着草原。 扩写：
五、把陈述句改写成使用修辞手法的句子
（一）比喻
1、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 改：
2、三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。 改：
3、海浪激起的泡沫，美丽极了。 改：
4、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 改：
5、月亮升起来了，照在湖面上。 改：
6、迷路的小黑虫左冲右撞。 改：
（二）拟人
1、天上的星星在闪烁。 改：
2、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 改：
3、太阳慢慢地从东边升起来了。 改：
4、巍巍群山盖满了白雪。 改：
5、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 改：
6、柳树的枝条随风摆动。 改：
7、池塘里的荷叶在微风中摇动着。 改：
8、春寒料峭，路旁的野花开放了。 改：
（三）夸张
1、爸爸可生气了。 改：
2、一天没吃饭，可把我饿坏了。 改：
六、关联词语的使用。
1、生命很短暂。 我们可以让有限的生命体现出无限的价值。（用恰当的关联词将其连成一句
话）改：
2、伽利略是位年轻的数学家。 伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。
改：
3、做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。
改：
4、 因为„„所以„„ 不是„„而是„„ 只有„„才„„
如果„„就„„ 无论„„都„„ 只要„„就„„
①.（ ）在校内外，我们（ ）应该讲文明。
②.（ ）树立正确的学习目标，（ ）能充分发挥每个人的聪明才智。
③．（ ）我们小队先完成任务，（ ）要去帮助其他小队。
④．你（ ）在太阳出来前登上山顶，（ ）能看见壮观的日出。
⑤.这本书（ ）小军的，（ ）方芳的。
⑥. （ ）粮食不够吃，（ ）红军要到茅坪去挑粮。
5、 即使„„也„„ 虽然„„但是„„
不是„„而是„„ 因为„„所以„„
①.（ ）黄土高原失去了天然的保护，（ ）引起了严重的水土流失。
②.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
③．蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
④．哈尔威船长（ ）葬身大海，（ ）他却永远活在人们心中。
6、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）
（1）即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）
（2）因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）
（3）我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（
（4）不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ）
（5）虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）
七、“把”字句“被”字句的改写。
1、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改为“被”字句）
2、狗把鹅的饭偷吃了。（改为“被”字句）
3、我下鱼饵的一片水面，也被白鹅划为自己的地盘。（改为“把”字句）
4、喧闹声吵醒了刘佳佳。（改为“把”和“被”字句）
5、叶圣陶先生修改过我的作文。（改为“被”字句）
6、李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为“被”字句）
7、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改为“把”字句） ）
8、水手从河底捞上了铁牛。（改为“把”字句）
9、一阵狂风吹走了所有的树叶。（改为“把”和“被”字句）
八、用加点的词句造句。
1、鹅先吃了一口冷饭，再喝了一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 ．．．．
2、这些兵马俑有的目光炯炯„有的紧握双拳„有的凝视远方„ ．．．．．．
3、如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。
4、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
5、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
九、改为感叹句。
1、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改：
2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
改：
3、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
改：
4、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
改：
十、写出下列句子所使用的修辞手法。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ）
2.一只画眉鸟站在一根树枝上兴奋地唱着动听的歌。 （ ）
3.鸟的天堂怎么能没有鸟呢？ （ ）
4.这间屋子只有巴掌那么大而已。 （ ）
5.春风仿佛一支彩笔，把整个世界画的更加绚丽多彩。 （ ）
6.鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。 （ ）
7.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装进一两个汤圆似的。 （ ）
8.春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。 （ ）
9.我爷爷走起路来，地皮都被踏得忽闪忽闪的。 （ ）
10. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 （ ）
声音动听，写成扩句篇六
《四上修改病句、扩句、缩句练习》
一、修改病句
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。
6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
7、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 8、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
9、小明不但认真学习，而且成绩很好。 10、小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。
11、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 12、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
13、这个问题引起来大家的沉醉。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
15、、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。 16、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
17、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。 18、10月13日，终于戴上了红领巾。
19、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。 20、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 二、扩句
1、蝙蝠飞来飞去。 2、小女孩望着天空。 3.阳光抚摸着大地。
4、燕子飞着。 5、老师在讲故事。 6.头发披到眼睛上。
7、小河流淌着。 8、公园里飘来香气。 9.额头上刻着皱纹。
三、缩句 缩句就是把那些修辞手法都去掉，缩句就是在不改变句子的意思的情况下，把句子缩到最短小精悍。 要注意以下几点:
1."的"前面的通通都去掉 2."得"的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。 3.你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个: 谁是什么 什么是什么 谁干什么 什么干什么 谁怎么样 什么怎么样 4.句子中的"在哪里"和时间是要去掉的 如:在笼子里的包子熟了 缩:包子熟了 5.着、了、过 是万万不能去掉的,意思是我已经睡了 6.主语不一定就是人
1、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。 2、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
3、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 4、白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。
5、海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。 6、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
7、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 8、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
9、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 10、我激动得流下晶莹的泪珠。
声音动听，写成扩句篇七
《四年级语文改写句子练习》
声音动听，写成扩句篇八
《六年级上册按要求改写句子练习》
按要求写句子练习卷
班级 姓名
一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
2. 我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句：
3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。
改为“被”字句：
6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
改成“把”字句：
7. 我们克服了这个困难。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
8. 大水冲走了八只大铁牛。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
9. 雨水淋湿了战士们的衣服。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
10. 过年了，小孩把各种花炮买回了家。
改为“被”字句：
11. 我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。
改为“被”字句：
12. 我们完成了老师布置的作业。
1
改成“把”字句：
改为“被”字句：
13. 放在窗台上的鲜花被我们抬进了屋里。
改成“把”字句：
14. 战士们搭好了浮桥。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
15. 雨水淋透了他大半个身子。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
16、诸葛亮秘密地请鲁肃到船上。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
17、无边无际的黑暗吞没了一切。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
18、天气十分寒冷，泥土冻得硬邦邦的。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
19、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
20、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。
改为“被”字句：
21、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
改为“被”字句：
二、缩句。
1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。2
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
三、扩句。
1、骏马奔驰。2、鲁迅关心爱护青年。
3、夜空中挂着圆月。
3
4、商店里摆放着商品。5、小妹妹走来。6、奶奶讲故事。7、老人游览石林。8、。
9、大象走到象冢里去。10、嘎羧像见到老朋友。11、海鸥排成白色，飞成乐谱。12、她看到了大海。13、林老师退休了。14、报告感人。15、炮兵轰击阵地。16、我看着搪瓷碗。17、战士脸红。18、兄妹俩陶醉了。19、春风吹遍了大地。20、我们是朋友。21、战士们冲向阵地。22、沙滩上有贝壳。23、同学们打篮球。24、他们写作业。25、阳光照耀田野。26、燕子掠过湖面。27、王老师走进教室。28、树上结了桃子。29、春风吹进校园。30、他喜欢送花。31、歌声回荡。32、老师关心学生。33、红旗在飘扬。34、少年向观众鞠了一躬。4
四、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
6、人类难道不属于大地吗？
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
9、孔子不能断定谁是的谁非吗？
10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
11、这么高的山，我们怎么爬得上去？
12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？
15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
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