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2015-2016学年四年级语文下册期末试卷
第一部分：基础知识积累与运用（30%）
一、 我会拼，还会规范地写出词语来！（5分）
fū tàng zāo tà shuài lǐng pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词，千万别弄错哦！（4分）
翔（ ） 捎（ ） 济（ ） 诊（ ）
栩（ ） 稍（ ） 挤（ ） 珍（ ）
三、 我能按要求填写，我一定行！（10分）
1、 把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）然挺立 四面（ ）歌 天高地（ ） 全力以（ ）
连（ ）不断 迷（ ）不解 鱼（ ）而出 不（ ）思索
2、 把下面的名句补充完整。（4分）
①、大漠 ，长河 。
②、与朋友交， 。
③、蚂蚁搬家蛇过道， 。
④日出江花红似火， 。
3、 找出错别字划上“O ”，改正后写进括号里。（2分）
有一天，当阿波罗架着太阳车从天空中使过的进候，他跪到太阳车那里，从喷射火陷的车轮上，拿取了一棵火星，带到人间。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、 我能选择正确的词语填空。（3分）
观赏 欣赏 因为┅┅所以┅┅ 只有┅┅才┅┅
1、七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。
2、我来到河里，（ ）着静如玻璃绿如翡翠的漓江水。
3、（ ）亲自来到桂林，（ ）会得到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人境界。
五、 照样子，写句子。（3分）
1、 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
2、 父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
六、 我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目，作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分） 题目： 作者朝代： 第二部分：阅读积累与无运用（30%）
一、 阅读《纪昌学射》后回答问题。（12分）
飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
1、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（2分）
2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（ ），跟这个词意相反的词语是（ ）。（2分）
3、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的：
；纪昌的眼力练得相当到家体现在： 。（4分）
4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是： （2分）
5、这则寓言给我们的启发是： （2分）
二、 阅读短文，回答问题。（18分）
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没有回答，我就自己jiě shì ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （ ）地问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1、 看拼音，在括号里写上词语。（2分）
2、 在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）
3、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。（3分）
4、 形容雨大的词是 ；“奇妙的东西”在文中是指 ；用“——”在文中划出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）
5、 文中最值得我牢记的一句话是 （3分）
2015-2016学年度四年级语文下册期末考试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hã xiã shēn yín zhuāng shì
( ) ( ) ( )
jí xiáng jiàn kāng jìng pâi
（ ） （ ） （ ）
二、先比一比，再组词。（5分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ）
雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）
四、把下面的四字词补充完整。（6分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
五、我会按要求改句子。(10分)
1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：__________________________________________________
2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句：__________________________________________________
3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：
4.妹妹做错了事，心情很繁重。
（改病句，要求在原句上用修改符号改）
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的
无边繁花呢？
改成带句号的句子：
六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可
以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
2.古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写
下来，别忘了写上作者的名字哟！
（ ） _______________ ， ______ __。 ________________ ， _ ____ 。
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，
而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（ ）
4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（ ）
八、综合实践。（4分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，
通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _ ___________________________________________ _ 。
第二部分:阅读积累与运用(20%)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们
把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上
飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自
然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便
唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过
催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独【2015-2016学年下期期末考试试题四年级语文下册人教版】
特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1）
（2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。
(1分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1） (2)
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那
里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着
人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛
的怪物„„可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他
念念不忘，梦寐（mâi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，
她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给
鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，
鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己
攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，
总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄
书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的
爱好（hào hǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污
迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，
很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chïng zhîng)新装订。看书的时
候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在
书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己
准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止
虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最
大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1.划去括号中不正确的读音。（2分）
2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）
3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”
的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”
搭用，表示必须。（2分）
得益匪浅：
4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5.读了短文，你有什么启发？（2分） 第三部分：快乐作文（30分）
下面两个题目,请任选一题。
一、 在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、
阿姨，老师、同学„„请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬
佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己
的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你
喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。
2015-2016学年度四年级语文下册期末考试卷
第一部分：基础知识积累与运用（50%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hã xiã shēn yín zhuāng shì
( ) ( ) ( )
jí xiáng jiàn kāng jìng pâi
（ ） （ ） （ ）
二、先比一比，再组词。（5分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（ ）
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ）
雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）
四、把下面的四字词补充完整。（6分）
声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
五、我会按要求改句子。(10分)
1.小溪里，鱼儿游来游去。【2015-2016学年下期期末考试试题四年级语文下册人教版】
改成拟人句：__________________________________________________
2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句：__________________________________________________
3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：
4.妹妹做错了事，心情很繁重。
（改病句，要求在原句上用修改符号改）
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的
无边繁花呢？
改成带句号的句子：
六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可
以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
2.古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写
下来，别忘了写上作者的名字哟！
（ ） _______________ ， ______ __。 ________________ ， _ ____ 。
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
（ ）
3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，
而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（ ）
4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（ ）
八、综合实践。（4分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，
通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _ ___________________________________________ _ 。
第二部分:阅读积累与运用(20%)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们
把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上
飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自
然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便
唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过
催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独
特、迷人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1）
（2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分)
5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。
(1分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1） (2)
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那
里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着
人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛
的怪物„„可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他
念念不忘，梦寐（mâi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，
她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给
鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，
鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己
攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，
总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄
书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的
爱好（hào hǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污
迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，
很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chïng zhîng)新装订。看书的时
候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在
书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己
准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止
虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最
大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1.划去括号中不正确的读音。（2分）
2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）
3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”
的“匪”意思是：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”
搭用，表示必须。（2分）
得益匪浅：
4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5.读了短文，你有什么启发？（2分） 第三部分：快乐作文（30分）
下面两个题目,请任选一题。
一、 在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、
阿姨，老师、同学„„请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬
佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己
的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你
喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。400字左右。
2015—2016学年度下期小学语文四年级期末测试题 (总分：100分 时间：100分钟) 一、看拼音写汉字。（8分，每个字0.5分） pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài （ ） （ ） （ ） （ ） yú chǔn chéng fá dǎn dà wàng wéi （ ） （ ） （ ） 姓名
二、给带点字用“/”划去不正确的读音。（4分） 捕捉（bǔ pǔ） 画卷（juàn juǎn） 模样（mú mò） 动弹 (dàn tán) 剥开 (bō bāo) 呻吟 (shēn shēng) 胆大妄为 (wéi wèi) 设身处地 (chǔ chù) 三、按要求填空 1．选择恰当的字组词。（4分，每空0.5分） 坚 艰 （ ）辛 （ ）强 （ ）定 （ ）难 功 攻 （ ）克 （ ）劳 （ ）击 （ ）能 2．先把词语补充完整，再照样子写四字词。（8分，每空0.5分） 赏心（ ）目 （ ）地而起 危峰（ ）立 疲（ ）不（ ） 响彻云（ ） 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 骨（ ）如（ ） 诚心诚意（ABAC）： 七嘴八舌（带数字）： 异口同声（带反义词）： 3．在括号里填上合适的词语。（3分，每空0.5分） （ ）的西湖 （ ）的大海 （ ）的泰山 （ ）地赚钱 （ ）地回答 （ ）地工作 四．选词填空。（2分，每个小题0.5分） 严峻 严格 严厉 严肃 无论„„都„„ 只要„„就„„ 即使„„也„„ 不是„„而是„„ 1.老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。 2.饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（3.飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。 4.明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。 五、按要求改写句子。（5分，每个小题1分） 1．面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2．礼花绽放。（把句子写具体） 3．湖面很平静。（改成比喻句）
）的批评。 学校 考号 年级 班【2015-2016学年下期期末考试试题四年级语文下册人教版】
4．树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://WWW.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
5．纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
六、读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。（3分）
1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了头。（比喻 拟人 排比）
2．金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比）
3．草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场（!比喻 拟人 排比 ）
七、按要求填空。
（一）把括号里的内容补充完整。（8分，每空1分）
1．精诚所致，（ ）。
2．爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。
3．周瑜打黄盖——（ ）。
4．关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。
5．学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ）等，其中给我印象最深的是 （ ），因为（ ）。
（二）按课文内容填空。（4分，每空0.5分）
1．这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中间 ，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷，真是“ ， ”。
2．虽然生命的生命体现出的价值。
（三）按要求填写诗句。（3分）
1．我能从“， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
2.大漠孤烟直， 。这是唐代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 ， 。
八、整理句子，在（ ）里标明序号。（3分）
（ ）猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。
（ ）有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。
（ ）猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊！
（ ）他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。
（ ）但熊仍然端坐在那里，没有倒下。
（ ）再向山下望去，见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。
九、阅读：（20分）
阅读（一）
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。\\
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，
正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。\\
1、写出下列词语的反义词。（2分）
沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰硕—（ ） 生机勃勃—（ ）
2、短文的第1自然段与下文的关系是 。（1分）
3、短文按（1分）
4、短文分成了两个意义段，请概括出2――5自然段的意思： （3分）
阅读（二）
军人与鞋 一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。 又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁；“一个多月前，是不是有个大个子军人来到这儿修过一只皮鞋？“啊……①对呀”
“要付你多少钱？”
小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元钱递给他，小鞋匠收钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……②上前线去了。”说完，军人转身要走。 “哎”，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：“鞋子！鞋子！”
军人止住了脚步，用（ B ）的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完，迈着大步走了。
1. 开头画线的句子表示鞋匠_________的心情。（1分）
①焦急盼望②十分痛苦③非常愉快④有点后悔
2. 文中A、B两处应该选填词语： （2分）
A处应填____________。①说 ②问 ③嚷 ④叹
B处应填。 ①轻快 ②响亮 ③亲切 ④低沉
3．周瑜打黄盖—— 。 2015—2016学年度4．关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 第二学期四年级语文期末质量检测试题
一、看拼音写汉字。（10分，每个字0.5分）
pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài wān yán
5．学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 等，其中给我印象最深的是 ，因为 。 6．这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了
yú chǔn chã
ng fá ɡuó
huī
wãi bâ
i fēi xiánɡ 二、按要求填空。（9分）
1．用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分，每空0.5分）
我是一个（ ）的人，做人非常讲（ ），（ ）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（ ）不疑。 2．先把词语补充完整，再照样子写四字词。（7分，每空0.5分）
赏心（ ）目 不（ ）思索 危峰（ ）立 （ ）地而起响彻云（ ） 鱼（
）而出 疲惫不（ ） （ ）瘦如柴 诚心诚意（ABAC）： 七嘴八舌（带数字）： 异口同声（带反义词）： 三、按要求改写句子。（4分，每个小题1分）
1．面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）
2．礼花绽放。（扩句） 3．树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 4．纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 四、把横线上的内容补充完整。（18分，每空0.5分） 1．精诚所致， 。
2．爱人者， ；敬人者， 。
的画卷，真是“ ， ”。
7．我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
8.大漠孤烟直， 。这是唐代的 （作者）写的诗句。我还能写出他的诗句 ， 。 五、整理句子，在（ ）里标明序号。（3分，每排对一处得0.5分） （ ）猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。
（ ）有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。 （ ）猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊！ （ ）他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。 （ ）但熊仍然端坐在那里，没有倒下。
（ ）再向山下望去，见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。 六、口语交际。（3分）
当你买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，
你会怎样跟她说？ （注意正确使用礼貌用语）
七、课内阅读。（13分） 有一次，我用医生的听诊（zhěn chěn）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而
有规律的跳动，给我极大的震（撼 憾），这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂（zhàn zàn），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得
更加光彩有力。
1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。（4分）
2、我会写反义词。（3分） 有限—（ ） 珍惜—（ ） 短暂—（ ） 3、文中画横线句子中“糟蹋”的意思是 ，你对这句话的体会是： （1+2分） 4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。” 四年的学校生活，你一定和同桌发生过许多有趣或难忘的事情，请你选择其中的一件事情写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟。
注意：（1）文章不要出现真实的班级和同桌姓名。（2）字数350字以上。 读了这句话，请结合生活谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？（3分）
八、课外阅读。（10分）
犀(xī)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zhě)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫（shì）。犀牛鸟栖(qī)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常．．．．．．．．感激．．，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁．．．．的犀牛，从不对它的好友发脾气。 1．犀牛“性情暴躁”，从文中的哪些文字可以看出来?用" "线画出来。（1分） 2．“犀牛对犀牛鸟非常感激”是因为 （2分）3．用简短的话说说这短文主要讲什么? （2分）
4．请你展开想象，写一两句犀牛和犀牛鸟的对话，表达它们之间的友好情谊。（3分） 5．下面哪个答案选作短文的题目最恰切?在括号里打“√”。（2分） (1) 性情暴躁的犀牛（ ） (2) 犀牛和犀牛鸟（ ） (3) 乐于助人的犀牛鸟（ ）九、习作芳草地。（30分）
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