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人教版小学五年级上册语文第一单元测试题
一、看拼音写词语
dün yōu jù pà wū yán zhÿ chýng gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guì tái huán jìng zhüo pà chōng zú yïu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
吵（ ） 腕（ ） 具（ ） 撑（ ） 炒（ ） 碗（ ） 惧（ ） 掌（ ）
距（ ） 淌（ ） 偏（ ） 喻（ ） 柜（ ） 趟（ ） 编（ ） 榆（ ）
三、填关联词
1、 ________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
2、________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
3 、________你问到，我________会回答。
4 、________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
四、错别字改正
1、由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。 __________________________________________________________________
2、那五彩缤纷的大花篮，成满了北京捐花厂职公们的心意。
__________________________________________________________________
3、鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
__________________________________________________________________
五、近义词
镇定—— 敬佩—— 拒绝—— 光顾—— 充足—— 惧怕—— 毫不犹豫—— 一声不吭——
六、成语近义词
一箭双雕—— 飞蛾扑火—— 水落石出——
画蛇添足—— 囫囵吞枣—— 掩耳盗铃——
七、填空
一日无书，____________________。 ____________________，下笔如有神。 读书有三到，____________________。 书犹药也，____________________。 黑发不知勤学早，____________________。
八、改写句子
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（把子句）
_______________________________________________________________________________ 2 我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
_______________________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、小说，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，（ ）想（ ）记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。
2、在（ ）里填上恰当的词语和关联词。
3、联系上下文，判断文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”：__________________________
“光读光想还不够”的“光”：_____________________________
“词汇贫乏”的“贫”：___________________________
4、用“________________”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
5、根据课文的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
小学五年级上册语文第二单元测试题
一、看拼音写词语
lǚ lǚ yōu xiüng mái zàng shân zhì huá qiáo shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mãi huü yǔ shuüi lǎo shǒu juàn chïu xù süi biün
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词
gù( ) gâng ( ) cáng ( ) nuï ( )
骨 更 藏 娜
gū( ) gýng( ) zàng( ) nà ( )
愉（ ） 魂（ ） 流（ ）侨（ ） 思（ ） 榆（ ） 魄（ ） 梳（ ）桥（ ） 腮（ ）
三、近义词：
环绕—— 干涸—— 灌溉—— 点缀—— 浮现——
反义词：
潮湿—— 矮小—— 舒服—— 浑浊—— 柔弱——
四、填填
（ ）的柳枝 （ ）的清风 （ ）的舞姿
（ ）的印象 （ ）的香气 粼粼的（ ）
矮小的（ ） 美妙的（ ）
五、我知道
能书（ ）（ ） 预（ ）立（ ） 风（ ）雪（ ）
低（ ）折（ ） 守（ ）相（ ） （ ）（ ）在意
悠悠天宇旷，_________________________。（ ）
浮云终日行，_________________________。（ ）
_____________________，人在天涯鬓已斑。（ ）
明月有情应识我，_____________________。（ ）
_________________________，寒灯独夜人。（ ）
六、病句
1 小华端正了学习目的和态度。
_______________________________________________________________________________ 2梨落在地上是由于它对地球的引力作用？
_______________________________________________________________________________ 3 既然听到了什么响声，它们就立刻四散游开。
_______________________________________________________________________________ 4日入而息，日出而作是古歌中句。
_______________________________________________________________________________ 5 长相思这首词没有改成歌。
_______________________________________________________________________________
七、默《泊船瓜洲》，《秋思》
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
八、填关联词
1、我（ ）对什么花都喜欢，（ ）不懂欣赏。
2、（ ）不来台风，我（ ）可收几大箩。
3、桂花（ ）开，妈妈（ ）开始担心了。
九、阅读短文，回答问题
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徐悲鸿是我国杰出的绘画大师。早年他曾远渡重洋，来到法国巴黎学画。
有一天，徐悲鸿收到美术界留学生一份赛画的邀请书。他因为作画来迟了一步，一跨进会堂，见有个空位，便坐了下来。他环视现场，发现列坐在两旁的人们正用不同神色的眼睛盯着他。怎么回事？再一看，原来自己坐到了正中的首席上。徐悲鸿这才明白过来，他的心怦怦直跳。就乖乖地下去吗？不，不能下去！我不能给中国人丢脸，于是他若无其事地端坐在首席上。
几个外国人见徐悲鸿无动于衷，便进一步挑衅。一个英国人首先站上台来说：“我先画！”他只用了30分钟，就画好了一幅色彩鲜明、构图典雅的油画。另几个外国人迅速将画挂到墙上。顿时许多外国人为其捧场。那个英国人更是高兴得手舞足蹈，满以为自己已夺赛画之冠。
这时，一直沉默的徐悲鸿从首席上站起来，大声说：“好！我也献上一幅画！”话音刚落，他就打开画箱，在桌上铺好四尺宣纸。饱蘸浓墨、挥笔作画。没一会儿，一匹奔腾的骏马，已跃然纸上。徐悲鸿很沉着地端详了一下，适当加重了几笔，很快落了款，盖上了图章，并迅速地把这幅《奔马图》贴在墙上。宽大的白色墙壁上，立刻出现了一匹呼之欲出的骏马，它似乎正向人们奔跑过来。
两相比较 那幅油画就黯然失色了 场内顿时欢呼起来 太绝了 中国人真了不起 那几个为美国人捧场最露骨的外国人，也不得不伸出大拇指啧啧称赞。从此，在这样的赛场上，外国人再也不敢小看中国人了。
1、加题目
2、加标点
3、解释：环视：___________________________ 跃然纸上：________________________
4、读2，3自然段，写出外国人是怎样挑衅（xìn）徐悲鸿的。
（1）_________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________
5、请写出徐悲鸿人品，画品的简要说明。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小学五年级上册语文第三单元测试题
一、看拼音写词语
shàng â chuí zhí bǔ rǔ bào jǐng dào qiâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ün rán wú yàng ǒu duàn sÿ lián fâi shuǐ
( ) ( ) ( )
二、组词
捕（ ） 鲸（ ） 乳（ ） 敞（ ） 哺（ ） 惊（ ） 浮（ ） 蔽（ ）
滤（ ） 肢（ ） 肺（ ） 蹿（ ） 虑（ ） 枝（ ） 柿（ ） 窜（ ）
三、补充并分类
无______不______ ______头______气 阴______ ______气 对______如______ 丢______ ______甲 ______中送______ 不______ ______解 顶______立______ 褒义词：
_______________________________________________________________________________ 贬义词：
_______________________________________________________________________________
四、据意写词
1、比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。__________________________
2、和以前一样，无丝毫损伤。__________________________
3 形容景色和事物多种多样，非常壮观。__________________________
4、和顺善良。__________________________
5、强壮有力。__________________________
6、对情况的变化觉察得很快。__________________________
五、改病句
1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
2 、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
3、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
4、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
5 大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
六、判断
1、须鲸主要吃虾和鱼。（ ）
2、鲸是世界上最大的鱼。（ ）
3、吃音玻璃 可以消除噪音。（ ）
4、松鼠爱下水。（ ）
七、关联词
如果„就„ 因为„所以„ 不仅„而且„ 宁可„也不„ 既然„就„ 要是„就„
1、你_______跟别人约好了时间，_______应准时到。
2、他在场上_______注意发挥自己的优势，_______注意和队友配合。
3、 _______下一场雨，庄稼_______会长得好。
4、_______你早意识到，_______不会耽搁了。
八、排序
（ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做一个既能挡雨又能遮阳的东西。
（ ）很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是，他仿照荷叶，用竹条扎成架子„„
人教版小学五年级语文上册第一单元测试卷
姓名： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（45分）
一、看拼音写词（10分）
Yùn hán yāo qǐng yīin yùn qiào lì qín miǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zhuī suí xiïng hún dǒu qiào jìng mì yíin sîng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典（4分）
“漫”字有（ ）画，第十三画是（ ），用音序查字法应先查大写
字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再
查（ ）画。“漫”字在字典中的解释有：①水过满向外流 ② 满 遍 ③
没限制，没约束 “漫山遍野”中的“漫”应取第（ ）种解释。“漫步经心”
中的“漫”应取第（ ）种解释。
三、按要求写词语（4分）
1、写出四个描写山的四字词语。
、 、 、
2、写出四个描写天气的四字词语。
、 、 、
3、写出四个描写水的四字词语。
、 、 、
四、用“静”字组词并填空（6分）
静 静 静 静
1、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常。
2、我的目光顺着的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。
3、你好，悠悠白云！你洁白的身影，让天空充满
4、挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中地睡着。
五、补充下列词语（4分）
（ ）而至 （ ）起敬 （ ）大悟 （ ）而生
六、按要求写句子（6分）
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改陈述句）
2、优美的音韵流了出来。（改比喻句）
3、在不同位置加标点，使它变成两个意思不同的句子。
五年级战败六年级获得了冠军
七、按课文内容填空（11分）
（1）空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎组成了（ ）的森林。一只
生着（ ）的小虫，迷失在这座森林里，我想它一定是游侠吧！你看它虽
然迷了路，仍（ ）地前进着，它（ ）地左冲右撞，终于走出一
条路。
(2)你好，（ ）的山泉！你捧出一面（ ），是要我重新梳妆吗？你
好，（ ）的溪流！你（ ）着一首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的（ ），（ ）的男高音
多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷，（ ）着你（ ）的身躯，你（ ）的额头上仿佛刻满了（ ）。你好，（ ）的白云！你（ ）的身影，让天空充满（ ），变得更加（ ）。
第二部分：阅读积累与运用。（25分）
八、阅读。
阅读一：索溪峪的野（节选）
山是野的。索溪峪的山，是（ ）的美，是（ ）的美。
这种美，是一种（ ）的美□几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬崖的
巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着
名字就让人胆颤。这种美，是一种（ ）的美□不是一峰独秀，也不是
三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”西海峰林，令人浩气长舒。
这种美，是一种（ ）、（ ）的美□或（ ）□或横拦绿水，（ ），崛起巍巍“斜山”□相对相依，宛如“热恋
情人”□亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。
1、在□理填入正确的标点符号。（3分）
2、根据课文内容填空。（4分）
3、这段话的结构是，主要写了，
4、是从具体来写的。（3分）
阅读（二） 人争一口气
有件事给我的印象特别深，像是刻在我的脑子里。
1986年，我带四名队员到葡萄牙参加世界中学生田径运动会。赛前，外国
教练在一起有说有笑，就是不理我们。我心里明镜似的，清楚其中的原因。一天，开技术研讨会，比利时教练走到我跟前，通过翻译问我是不是中国教练，并说中
国球还可以，但长跑步行。这话可把我气懵了。我心里说，瞧你那傲样，拿中国
人不当回事。当时我没心思跟他争辩，就没有吭声，但心里却赌着一口气。
第二天比赛前，我把这件事跟队员们讲了。她们听了，气得直咬牙。我跟她
们说，讲别的都白扯，今天你们拼出命来也得赢她们，宁肯牺牲也不能落后，赢
一米也是赢。家乡的父老坐在电视前看着你们呢，你们一定要为祖国争一口气。
发令枪一响，几个孩子呼啦一下冲了出去。跑过主席台时，前几名都是穿红
背心的，那是咱们的“国红”啊！我心里别提多激动了。最后咱们的“国红”包
揽了前三名。比赛结束后，外国教练追赶着跟我说话，压迫我介绍经验。我深刻【人教版五年级上册语文单元测试卷】
地体会到，跟外国人斗，靠嘴上功夫不行，得靠实力，实力是“真功”。
人争一口气。人只要有这口气顶着，就会去争，就会去奋斗。我教育队员：
不怕你今天不行，就怕你自暴自气自甘落后。“马家军”刚组建时谁行？王军霞、曲云霞没什么出色的成绩，我这个教练也是半路出家。
我们就是不认命，不自卑，每走一步都咬紧牙关，假如其中以步认输了，挺不住
了，也就不会有今天的“马家军”了。
1、从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。（3分）
模糊 （ ） 先进 （ ） 肤浅 （ ）
2、联系上下文，解释下列词语。（2分）
自暴自弃：
出色：
3、读句子，回答问题。（3分）
（1）“我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事。”这时的“我”可能想些什
么？
(2) “当时我没心思跟他争辩，就没有吭声，但心里却赌着一口气。”这时的“我”
可能又想些什么？
（3）“人争一口气。”这句话的含义是什么？
4、比赛前，外国教练对我们是什么态度？比赛后，又是什么态度？外国教练的
态度为什么会变化？（4分）
5、在赛场上，中国的小队员靠“真功”包揽了前三名，这个“真功”是什么？
她们为什么会有这“真功”？（3分）
第三部分：写作亭
九、作文。（30分）
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、
开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度
进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。
人教版小学五年级语文上册第二单元测试卷
班级： 姓名： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。
一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
数重山(chóng zhòng) 长相思(cháng zhǎng) 差多了(chāi chà) 意万重(chóng zhòng) 凉飕飕(sōu shōu) 唱和着(hé hè)
二、看拼音，写词语。(10分)
wéi dú dà dǐ jīng shãn shǒu juàn shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xī han piāo bó suǒ wèi zhēn cáng cí xiáng
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
三、选词填空。（4分）
盼望 渴望 期望 指望
1、我的外祖父日夜（ ）着回祖国的怀抱。
2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（ ）。
3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（ ）的。
4、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“X”。（4分）
1、“泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。 （ ）
2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂”。 （ ）
3、“星岛”指的是“新加坡”。 （ ）
4、“小桥流水人家”这是出自元朝名曲《天净沙•秋思》。（ ）
五、填空。 （10分）
（1）第二单元的学习过程中，我们感受、体会了“明月有情应识我， ”的游子情怀，开展“浓浓的乡情”等活动，你一定还积累了表达思乡之情的诗（名）句，请写出两句：
第一单元试卷
识字写字
1、看拼音，写词语。（7分）
jù pà ɡuānɡ ɡù wū yán ɡǔ lì yì yì piàn duàn yú lâ
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、给下列带点的字注音。（4分）
踮（ ）起 呐（ ）喊 莎（ ）士比亚 伴侣（ ） ．．．
心扉（ ） 借鉴（ ） 呕（ ）心沥血 锻（ ）炼 ．．．．
3、选择题（只有一种答案是正确的）（4分）
⑴下面三组词语中字形书写完全正确的一组词语是( )
A 培养 别出新裁 饥肠漉漉 流光益彩
B 报偿 浮想联翩 不求甚解 不言而喻
C 溃赠 与众不同 心安理得 千篇一律
⑵“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”这个句子是（ ） A排比句 B设问句 C比喻句 ⑶下列四个句子中，表达完全正确的是（ ）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提
C、通过这次实践活动，使我深受教育。
D．这次班会，使大家提高了学习的积极性。
⑷关于“书”的说法，错误的是（ ）
A、要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
B、读书讲究方法，才会有更多的收获。
C、看内容不健康的书对小孩子有害，所以小学生要少看书。
4、给带点字选择合适的意思。（3、5分）
1）虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。（ ） ．
2）这个人花言巧语，不值得结识。（ ） ．
3）和同学打仗时，丁东的脸上挂花了。（ ） ．
4）妈妈给我买了一块花布做棉袄。（ ） ．
5）海面上溅起朵朵浪花。（ ） ．
6）窗台上摆着一盆鲜花。（ ） ．
7）做完这道题花了三十分钟。（ ） ．
①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用、花费。
5、填空（7分）
1、一日无书， 。 2、书犹药也， 。
3、黑发不知勤学早， 。4、读书有三到，谓 。
5、读书破万卷， 。
6、所以，我愿意坐在自己的船里，( )读那本书。首先我会( )，故事中
的人( )，作家( )。然后，我会在脑子里( )把这个故事
( )，回过头来( )我最欣赏的一些( )，并问问自己
( )。„„
6、判断题（5分）
⑴作文从借鉴和模仿开始。
⑵《我的“长生果”》这篇课文的作者是叶文玲。
⑶古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取有营养。
⑷《窃读记》是著名作家巴金的作品。
⑸读书时做笔记，能锻炼记忆力，增强理解力。
阅读（40分）
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文
章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中
午时，巴尔扎克累（lěi lâi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对
他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juã jiào）吧。”于是，这位朋友没有
（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡
了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道
我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地
飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bâi）影，无奈地摇着头说：
“你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
勤奋（ ） 拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误
（3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）
7、短文主要写了一件什么事？（3分）
8、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)
中心句： 我的感受：
语文第二单元试卷
姓名______ 分数______(时间:90分钟)
一、我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（9分）
二、我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）
（4分）
1、一水间． 间．隔（ ）。 2、泊．船 湖泊．（ ）。
3、重．要 重．复（ ）。 4、照我还． 归还．（ ）。
三、给带点的字选择正确的解释（8分）
1、葬身异．国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。
2、颇负盛．名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。
3、夜深．千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；
颜色重。
4、故．园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心；
四、选词填空（6分）
反应 影响 反映
1、用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。
2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（ ）。
3、上课随便说话，会（ ）别人听课。
五、修改病句（4分）
1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。
2、每次老师提问他总是首先第一个发言。
六、把句子改成陈述句（4分）
1、这清白的梅花，是玷污得的吗？
2、那些美好的印象，我怎能忘记呢？
七、古诗内容我知道（11分）
1、默写《秋思》（4分）
秋思
____________________ __________________ _________________ ___________________。
2、解释词语（3分）
意万重：
行人：
开封：
3、本诗的作者是（ ）代（ ）。这首诗表达了诗人（ 情。（４分）
八、按原文填空（８分）
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相见在他乡． ）之
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何时照我还．
３＼悠悠天宇旷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
４、家在梦中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（６分）
（ ）人们都说这个山村真像一幅风景画。
（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。
（ ）山脚下有个村子，村子景色秀丽。
（ ）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。
（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。
（ ）水里倒映着蓝天、白云。
十、阅读（２０分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
１、根据意思写出文中的词语（３分）
Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（ ）
Ｂ、形容变化极大。（ ）
Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（ ）
２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）
（ ）的色彩 （ ）的流水声 （ ）的早霞
３、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（９分）
（１）、这句话运用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿两种修辞手法．
（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色．
（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．
４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）
（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）
十一、习作芳草地（２０分）
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是„„把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！ 附加题：（１０分）
将下列十个字填入空格中，组成三个成语
大 光 异 正 小 明 同 日 月 新
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案一、稀罕 幽芳 衰老 手绢 能书善画【人教版五年级上册语文单元测试卷】
二、１、√。２、×。３、√。
三、１、③．２、④．３、③．４、③．
四、１、反映。２、反应。。３、影响。
五、１、把“红旗”改成“彩旗”。２、去掉“首先”。
六、１、这清白的梅花，是玷污不得的，
２、那些美好的印象，我不能忘记。
七、１、略。
２、（１）、形容要表达的意思很多。（２）、指捎信的人，（３）、把填充好的信拆开。 ３、唐 张籍 对家乡深深的思恋和热爱
八、１、明月有情应识我 ２、春风又绿江南岸 ３、切切故乡情
４、春生江上几人还
九、６ ２ １ ４ ５ ３
十、１、（１）点缀（２）变幻无穷（３）五光十色
２、绚烂 悦耳 瑰丽
３、 ， ； ， ， 、 、 、 、 、 、 、 „„ ， ，（１）排比 比喻 （２）胭脂红 玫瑰红 金红 橘黄 柠檬黄 紫罗兰 孔雀蓝 湖蓝
（3）早霞晕染在溪水中。
4、②、过渡段，和上文是递进阶段。
附加题：光明正大 日新月异 大同小异
语文第九册第三单元
校区 班级 姓名_______
识字写字（40分）
一、看拼音写词语（8分）。
bǔ rǔ dào qiâ xián yí jí shǐ chuí zhí fâi shuǐ （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) yán zhì zào yīn xīn fâi shàng â pàn duàn zhān tiē
( ) （ ） ( ） ( ) （ ） ( ) ǒu duàn sī lián ān rán wú yàng
( ) ( )
二、选择带点字正确的读音，打上“√”。（6 分）
经验（yàn niàn） 处理（chù chǔ） 榛子（zhēn zhēng） ．．．
过滤（lǜ lì） 夹丝（jiā jiá） 勉强（qiáng qiǎng） ．．．
三、给形近字组词。（10分）
捕（ ） 矮（ ） 嫌（ ） 躁（ ） 胎（ ）
人教版五年级语文上册第5单元测试题3 姓名: 班别: 成绩:
一、汉字识辨写。（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
shān ɡǎi jiǎnɡ shù chánɡ yánɡ yú yuâ zǔ ài
jūn yún dàn shēnɡ diǎn fàn áo yóu xī x
ì
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
薄皮（ báo bō ）苦闷（ mēn mân ）间隔（ jiān jiàn ）结绳（ jiē jiã ）
仓颉（ jí jiã ）造诣（ zhǐ yì ）解剖（ pāo pōu ）撇捺（ nà nài ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
仰（ ） 聘（ ） 楷（ ） 尊（ ）
抑（ ） 骋（ ） 谐（ ） 遵（ ）
4、依样画瓢。（4分）
莫 （ 沙 漠 ） （ 薄 膜 ） （ 抚 摸 ） （ 模 仿 ）
俞 （ ） （ ） （ ） （ ）
隹 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、字谜猜猜看（可都是本单元的生字哟）。（2分）
（1）光明正大 （ ） （2）一鸟卧江边 （ ）
（3）最可靠的朋友（ ） （4）父亲去世了 （ ）
二、词语积学用。（共21分）
1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）
（1）为了一丁点的小事就发生________________，值得吗？
（2）曹操墓地的发现成为______________________的新闻。
（3）中华牡丹雍容华贵，____________________________。
（4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得________________。
2、水火不容（写出词语的近义词）。（4分）
文明（ ）肃然起敬（ ）僵硬（ ）井然有序（ ）
紧凑（ ）七嘴八舌（ ）丰富（ ）飘洋过海（ ）
3、选词填空。（3分）
改进 改善 改造 改革 改良
（1）通过机构（ ），这个单位的人员一下子减少了近三分之一。
（2）农作物品种不（ ），产量很难再提高上去。
（3）只有不断（ ）工作方法 ，我们才会有不断的进步。
（4）我们要想办法（ ）沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的（ ）。
（5）遇到棘手的事情，（ ）以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。
4、词语连线。（6分）
调动 身体 传播 样品
舒展 了解 设计 活动
增进 感情 策划 历史
加深 书画 搜集 报告
欣赏 建议 了解 文明
提出 情绪 撰写 资料
5、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）
（1）行书 金文 小篆 甲骨文 楷书 草书
_______________________________________________________________
（2）叔叔 外甥 爷爷 姐姐 伯父 妹妹
_______________________________________________________________
三、句子万花筒。（10分）
1、将下面的歇后语补写完整。（2分）
（1）孔夫子搬家───（ ）
（2）上鞋不用锥子───（ ）
（3）秃子打伞───（ ）
（4）墙头上挂狗皮───（ ）
2、指出下面各句所采用的修辞方法。（填序号）（3分）
A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问
（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
（2）四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ）
（3）转眼间三十四年过去了。 （ ）
（4）一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）
（5）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ （ ）
（6）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （ ）
3、句子加工厂。（5分）
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
_____________________________________________________________
（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
_____________________________________________________________
（3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）
_____________________________________________________________
（4）考场上静得很。（改为夸张句）。
______________________________________________________________
（5）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
______________________________________________________________
四、课文梳理间。（5分）
1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、______________等。
2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。
3、我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。
4、《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。
5、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。
五、理解与感悟。（共20分）
（一）（9分）
真的，它们可[ ]僵硬的符号，[ ]有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能（感触 感觉 感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静 幽静 僻静）的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。
1、在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。（1分）
2、在文中的（ ）内用“√”选择恰当的词语或注音。（1分）
3、联系上下文理解词语。（2分）
肃然起敬：______________________________________
赞叹不已：______________________________________
4、用“∥”将这段文字分为三层。（1分）
5、这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。（1分）
____________________________________________________。
6、在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“——”的内容，自选两个词语写出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________
7、这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？（1分）
_________________________________________________________________
（二）广告滥用成语误导孩子（11分）
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。
这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。
1、用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。（2分）【人教版五年级上册语文单元测试卷】
2、联系上下文理解词语的含义。（2分）
滥用：_______________________________________________________
误导：_______________________________________________________
3、摘抄段文首位照应的句子。（1分）
首段：________________________________________________________
尾段：________________________________________________________
4、根据段文内容填空。（4分）
（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。
（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_________________；二是_____________________________。
（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。
（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________，
“笑”意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的___________________________。
5、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。（2分）
__________________________________________________________________
六、口语交际角。（5分）
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说的话写下来）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
七、习作展示台。（20分）
我最喜欢的一个汉字
提示：众多的汉字中，你最喜欢的是哪一个？你为什么会对它情有独钟呢？请写一篇小作文，向大家作一下介绍，好吗？注意字数尽量在400个以上，同时可一定要注意把汉字给写好哟！
八、能力拓展营。（选做题）（10分）
运用到比喻修辞方法的成语
有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？（赶快动手试一试吧！）
月光如（ 水 ） 挺拔如（ 峰 ） 浩瀚如（ ） 清亮如（ ）
凝滑如（ ） 水平如（ ） 心急如（ ） 烈日如（ ）
暴跳如（ ） 岁月如（ ） 人流如（ ） 挥汗如（ ）
第五单元素质测评试卷
一、1、删改 讲述 徜徉 愉悦 阻碍 均匀 诞生 典范 遨游 嬉戏 2、báo mân jiàn jiã jiã yì pōu nà 5、魅 鸿 恭 遵
二、1、口角纠纷 轰动天下 名冠天下 古色古香 2、愚昧 无动于衷 灵活 杂乱无章 松散 异口同声 贫乏 足不出户 3、改革 改良 改进 改造 改善 改变 4、调动情绪 舒展身体 增进了解 加强深感情 欣赏书画 提出建议 传播文明 设计样品 策划活动 搜集资料 撰写报告 了解历史 5、（1）甲骨文 金文 小篆 隶属 楷书 草书 行书 （2）爷爷 伯父 叔叔 姐姐 妹妹 外甥
三、1、净是输（书） 真（针）好 无法（发）无天 不像话（画） 2、A、E、B、D、F、C
3、（1）文字带来灵性。 （2）这难道不是一点值万金吗？（3）文字被仓颉创造出来了。 （4）例句： 考场上静得连一根绣花针掉到地上都能够听得到。（5）删去“首先”或“第一个”之一。
四、1、参加人员 分工情况 2、汉字日本 3、龟甲 兽骨 4、王羲之 书圣 柳公权 5、结绳记事
五、（一）1、 不是„„而是„„ 2、 感触 宁静 3、产生严肃恭敬的心情 赞叹不停 4、„„精灵。∥你看„„赞叹不已。∥这些笔画„„ 5、第一句 7、对汉字的喜爱以及强烈的民族自豪感。
（二）1、dū sǎn hùn xiáo 2、文中指广告中对成语胡乱地改造和应用 文中指滥用成语的现象对小学生产生了严重的错误的影响 3、首句：让家长担忧，让老师头疼。 尾句：让家长和老师们无可奈何。 4、（1）滥用 误导 （2）引出下文 强调（突出了）成语滥用对孩子产生的误导危害之大。 （3）谐音字改造 （4）成语滥用的现象孩子产生误导的现象令人气愤 感到可笑
八、海 溪 脂 镜 焚 火 雷 歌 潮 雨
人教版五年级上册语文第一单元测试卷
姓名： 班级： 分数：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、看拼音，写汉字。 (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lâ bâi sònɡ biān xiě
（屋檐 ）（ 充足 ）（ 伴侣 ）（ 娱乐 ）（ 背诵 ） （ 编写 ） 二、辨别形近字，并组词（4分）
婪（ 贪婪 ） 尝（尝到 ） 忧（ 担忧 ） 呕（呕吐 ） 焚（ 焚烧 ） 偿（ 赔偿 ） 扰（ 打扰 ） 区（区域 ） 三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ 毫 ）（ 豫 ） 2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ 珍 ）（ 遵 ） 四、把下面的词语补充完整。（6分）
（倾 ）盆大（ 雨） 如（醉 ）如（痴 ） （ 与）（ 与众 ）不同 牵（ 肠 ）挂（ 肚 ） （念 ）（念 ）不忘 （囫 ）（ 囵 ）吞枣 五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（鼓励 ）我努力学习，长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远（激励 ）着我们前进。
3、同学们（陆续 ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。 4、站累了，我就换条腿（ 继续 ）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ╳ ） 2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ╳ ）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分） 1、一日无书， 百事荒芜 。 2、读书破万卷，下笔如有神 。
3、黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟 。 4、 书如药也，善读之可以医愚 。
第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” „„
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（2分）
躲藏（ 隐藏 ）光临（ 光顾 ）勉励（ 鼓励 ）充分（ 充足 ） 2、这片段主要写了 我是如何窃读的。 （2分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分） 作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）
“读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。 5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分） 成语：废寝忘食
读书名言：书籍是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
勤奋写作 的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lâi√）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī√jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juã √jiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi √bâi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！” 1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分） 3、写出下列词语的近义词。（2分） 勤奋（勤劳 ） 拜访（ 访问 ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分） （1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误 （3）持续 坚持 信心 耽误√ （4）继续 坚持 忍心 延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分） 惜时如命，一丝时间也不耽误。
6、短文主要写了一件什么事？（3分）
巴尔扎克一生都勤奋写作，一丝时间也不耽误。
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)
中心句： 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
我的感受：他非常勤快，一天要写十几个小时的文章。
第三部分：习作。（40分） 一、小练笔（5分）
国庆节快到了，对伟大的祖国你有什么想说的话吗？请把它写下来，要求符合实际，有真情实感，语句通顺。（50——100）（5分）
二、你是什么时候开始读书的，怎么读书的，读了那些书？从书中学到了什么东西？有什么好的读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语句通顺，字数不少于400字。