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| 2016人教版小学六年级下册语文期末试卷及答案 | |
六年级语文下册成语复习题（人教版） |
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六年级语文下册文学常识练习题（人教版） |
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（人教版）六年级语文下册 期末试卷二 |
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（人教版）六年级语文下册 期末试卷三 |
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（人教新课标）六年级语文下册 期末试卷四 |
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六年级语文下册期末测试试卷（含答案） |
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六 年 级 语 文 试 卷
// 时间：100分钟 2016.01
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„基础部分（40分） 一、字词阶梯（17分） 1.看拼音写词语。（10分） yín sînɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēi xié juàn liàn dī wēi rì kîu qín jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。（7分） 一望无（ ） 无（ ）无尽 失声（ ）哭 张（ ）李戴 北风（ ）号 饱（ ）风霜 精神抖（ ） 不（ ）其数 （1）他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。 （2）头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。 （3）伯父问我的时候，我就 地乱说一气。 二、根据要求写句子（4分） 1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 三、判断正误（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 （ ） 2．达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。（ ） 3．“瞻仰”的意思是低下头来看。 （ ） 4．“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。 （ ） 5．《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 （ ）
四、课内积累（11分）
1．你能用到学过的成语填一填吗？
人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。（3分）
2．补充古文名句。(3分)
（1）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”
（2） ，此花开尽更无花。
（3） 必寡信。这句名言告诉我们 。
3．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写的文章。通过作者回忆的 四件事，说明鲁迅是个 人，表达了作者 的思想感情。（5分）
五、古诗收藏（3分）
1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。
2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ 是“ ”啊！
阅读理解（28分）
一、课内阅读（12分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有 ！上帝 ，我为什么要这样做？„„如今叫我怎么对他说呢 ？„„”桑娜
沉思着，久久地坐在床前。
1.联系上下文解释词语。（2分）
（1）忐忑不安：
（2）自作自受：
2.这个片段选自《 》一课，作者是。（2分）
3.文中的“她”是指“他”是指；“他们”是指 。（3分）
4.文中描写桑娜神态的词语是情的词语是 。（3分）
5.这个片段对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质？ （2分）
二、课外阅读（16分）
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺（xiàn）发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹（yān）恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？鸡蛋、牛奶、肉、菜„„你穿的衣服，什么不要钱啊？” 我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥（jiǒng）然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。” 打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖（hé）目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
2016人教版小学六年级语文毕业试题及答案
班级 姓名 分数 一、基础知识
1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。（5分）
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2．写同音字（3分）
jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾 lì 经（ ） 鼓（ ） 严（ ） 3．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。（2分） A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理 C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩 4．下列说法错误的一项是（ ）。（1分）
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。 B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。 5．找错别字，错误最多的一组是（ ）。（1分）
A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯 C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹 6．用“心”组词后填空（2分）
姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。
7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）（4分） 阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？ 二、积累运用
1．用四个成语代替下面几个“很多”。（4分） （1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ） （3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）
2．把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（1分）
大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。
A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发 3．在下面句子中填入恰当的关联词（2分）
A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。
B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。 按要求改写句子：（4分）
A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。 （缩句）
B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。 （双重否定句）： C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）：
D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语： 5．知识填空 （4分） A、“ ”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。（《左传》）
B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是
C、在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗的心。
D、你学习过的外国名篇有（作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。 6．人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。 例：《一夜的工作》 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理（2分）
三、口语交际（2分）
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
四、阅读理解 （一）《匆匆》片段
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从
我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．积累词语及扩展思维（2分） AA型： （文中） （文外） ABB型：（文中）（文外）
2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无无、无 无
由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：（2分）
3．填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。（2分） 4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。（3分）
（二）生命的选择
(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” (4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 (7)楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ (8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 (9)第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” (10)于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。 1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。 “坚硬的生活，顿时变得柔软多了。” “坚硬”是指： “柔软”是指：
2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 3．请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？
5．对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。 A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。 6．读第（10）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
五、习作展示
题目：忘不了的一次（表扬或批评）
要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于400字。
参考答案
基础知识 要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
1．优雅（幽雅） 匪徒 打搅 玫瑰 jiǎo
2．饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉
3．D A 4、A 5、B
6．（不唯一）细心 舒心 精心 开心 会心 7．“讨论”“阅读”顺序交换 《海伦.凯勒传》 “不但„„而且„„”改为“既„„又„„” “英语”改成“语言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜” 积累运用
1．琳琅满目 花团锦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C 3．宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是 4 . A、炎黄子孙描绘着梦。
C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。
D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？ 5.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。 B、张思德 《为人民服务》 C、生活的考验 独立自主 D、略 6.略
口语交际 略 阅读理解
《匆匆》片段 1.略
2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭
3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪 生命的选择
1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。 柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。 2.， ， ； ， ， 。
3.外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。） 4. 过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 5、 A C B
6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不
2015—2016学年度下学期小学六年级期末考试
语 文 试 题
一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。
kū wěi fěi cuì shū jí qīn shí piě zuǐ
二、形近字组词.
醋（ ）卓（ ）瞅（ ）峻（ ）
腊（ ）悼（ ）愁（ ）骏（ ）
蜡（ ）掉（ ）揪（ ）竣（ ）
三、先补充成语，再填空。
（ ）气冲冲 （ ）精会神 同心（ ）力 不（ ）一格【2016小学语文六年级语文试题】
（ ）天动地 万（ ）更新 死得其（ ） 独出心（ ） 和 这两个成语，可以用来描写人的神情。请你再写一个这样的
成语 。 和 这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。请你用其中的
这个成语写一句话______ 。
四、按要求完成下面的句子练习。
1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。（修改病句） 2、端庄典雅的居
里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。（缩句）
3、那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。（改为比喻句）
五、补充句子。
1
2
3
4
阅读检测
六、回顾课本中精彩的句段，填空。
、 ，著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人 。
七、阅读短文，回答问题。
（一）真理诞生于一百个问号之后
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事
情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），有所（ ），有
所（ ），有所（ ）。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，
就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数
学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域
的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的
人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、选词在文中填空。
发明 发现 成就 创造
2、发现真理必须具备三个条件_____ __、___ ____、___ __ __，为了证明自己的观点，作者举了三个事例，分别是①_______ __②_____ ___
③______ ___
3、读读划横线的句子，写下自己的感受。
（二）20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，
自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点 无论做什么事情
都要力争一流永远做在别人前头 而不能落后于人 即使是坐公共汽车 你也要永远坐在前排 父亲从来不允许她说 我不能 或者 太难了 之类的话
对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏的精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然 名列前茅 。
其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以来，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特〃撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1．第一自然段中空白处缺少标点，请你加上。
2．联系上下文解释词语的意思。
凤毛麟角：_____________________________________________
难以置信：_____________________________________________
3．给短文加个合适的题目。
4、下边这段话应该加在第 段和第 段之间。
在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
5．作者列举玛格丽特的哪些行动来说明她实践着“永远坐在前排”？
6、用“ ”画出最能代表作者观点的句子，并谈谈这句话给你的启示
八、习作表达：六年的小学生活，给我们留下了许多美好的记忆。在即将和母校告别的日子，你一定还有许多话想对老师说，请你珍惜这次和老师交流的机会，给老师写一封信，尽情表达你的心声吧！
书面评价： 5分
积累运用：共 30分。
一、（5分）枯萎 翡翠 书籍 侵蚀 撇嘴
二、（6分）略
三、（9分）略
四、（3分）略
五、（7分）观千剑而后识器 爆竹声中一岁除 才能熬过黑暗，迎来光明 或重于泰山，或轻于鸿毛 人的身躯怎么能从狗洞子里爬出
阅读检测：共30分。
六、（6分）1、轻烟 薄雾 朱自清 比喻 排比 拟人 2、外貌美 精神美 人格美 在所有的世界著名人物中，玛丽〃居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
七、（一）（2+6+2=10分）1、发现 发明 创造 成就 2、3、略
（二）（3+2+1+1+3+4=14分） 1、：，，，“，。” “”“”。2、3、略
4、下边这段话应该加在第 2 段和第 3 段之间.
5、她用一年时间学会了本该五年级学会的拉丁文，并且成绩名列前茅。在体育、音乐、演讲、活动中也是佼佼者。最终成了1979年成为英国第一任女首相。
6、略。
表达展示：共35分。
八、 习作： 35分，酌情量分。
2015—2016学年小学六年级学业水平检测
语文试卷
（考试时间150分钟，满分100分）
一、书法展示台。（看拼音写字词）（10分）
kuí wú pái huái chú chuān méng lóng jìng
mì
（ ） （ ） ( ) （ ）
（ ）
méi guī juān zèng chōng jǐng cháng tú bá shè ( ) ( ) ( ) （ ）
二、组词。(8分)
瓣 （ ） 谦 （ ） 籍 （ ） 博（ ） 辩 （ ） 歉 （ ） 藉 （ ） 搏（ ） 峻 （ ） 摩 （ ） 赐 （ ） 誉（ ）竣 （ ） 魔 （ ） 竭 （ ） 誊（ ） 三、查字典。（3.5分）
隆：部首是（ ），除部首外有（ ）画。
毅：先查音序（ ），再查音节（ ），第六画（ ）。 凹：用数笔画查字法查（ ）画，是（ ）结构。
四、快乐运用（4分）
六年级语文试卷 第1页，共8页
1、爱戴 疼爱 宠爱 慈爱 （1）绿叶是大自然最（ ）的女儿。 （2）鲁迅先生生前得到很多人的（ ）。 （3）鲁迅先生生前非常（ ）他的侄女。 2、隆重 严重 庄重 （1）王奶奶病得越来越（ ）了。 （2）人们在打洛江边挖了一个巨坑，（ ）埋葬阵亡的战象。 （3）她的举止很（ ）。
3、虽然„„但是„„ 既„„也„„ 不但„„还„„ （1）詹天佑心里想：一定要把这条铁路修好，否则，（ ）惹外国人讥笑，（ ）
会使本国的工程师失掉信心。 （2）一个人( )要外表美，（ ）要心灵美。 (3)太阳（ ）离我们很远，（ ）它和我们关系非常密切。
五、快乐积累。(9.5分)（第1题1分，其余一空0.5分)
1、伯牙所念，钟子期必得之。(我能说意思)
2、我们的同志在困难的时候，要 ，要 ，要 。我们的干部要 ，一切革命队伍的人都要 ， ， 。3、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了
。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她
，有 的追求。
4、操千曲而后晓声，。
5、使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。6、请你写出劝勉好友抓紧学习的诗句： ， 。7、最能体现竹石精神的诗句： ， 。 六、按要求写句子。（5
分）
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
2、 博物馆展示了两千多年前新出土的文物。（修改病句）
3、春天的狮子山风景区，是一个美丽的季节。(修改病句)
________________________________ ___________ 4、小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”（改为转述句）
六年级语文试卷 第2页，共8页
人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的5、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。(改为肯定句) 使者。早在严酷的冬天，他就怀着自己的信念和希冀，坚贞执着地等待着，积蓄着。
当冰消雪化，她便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四周窥探一眼，然后，
七、快乐阅读短文，完成练习。（25分） （一）课内阅读（8分） ①我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的水流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ②去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1、读第①自然段回答问题： （1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（1分） （2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（ ），意思是_____ ___ _______。（1分） （3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？（2分） 2、指出下列句子的修辞手法：（2分） （1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ） （2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ） 3、仿写句子：（2分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ， ； ， ； ， 。（二）课外阅读(17分) 新叶 一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下有几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出淡绿、鹅黄色的嫩芽。“ 新叶！” 我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然间觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶。” 大自然里的花五彩缤纷，而“ 绿色的花” 却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。
六年级语文试卷 第3页，共8页
轻轻抖动小小的身体，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几
天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳
光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新芽投入沸水里。老远看来，却见一团团 一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩如流； 稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。 新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。他辛勤地工作者，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。他用自己的身体装点江山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路庇荫遮雨。他扶持着香甜的果实、 艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！ 也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更博得人们的欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 朋友，愿你的生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。 1、联系上下文解释词语。（2分） 五彩缤纷：专心致志：2、从文中找出两组反义词(2分)：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 3、把第1自然段种描写作者内心感觉的一句用“ ”画出来。这句话表达了作者什么的心情？(3分)
4、请用一句话概括第3自然段的内容（2分）_____ 5、把第六自然段中具体些绿叶对人类的贡献的语句用“﹋﹋”画出来。（1分） 6、绿叶对人生有什么启示意义？(3分) ______________________________________________________________________
六年级语文试卷 第4页，共8页【2016小学语文六年级语文试题】
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六年级语文试卷 第7页，共8页 六年级语文试卷 第8页，共8页
一、积累展示（44分） 1、读拼音，写词语。（10分）【2016小学语文六年级语文试题】
chú fánɡ cì
mî shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ lïnɡ
2、比一比，组词。（5分）
歉（ ） 键（ ） 眷（ ） 搏（ ） 臂（ ） 谦（ ） 健（ ） 券（ ） 博（ ） 劈（ ） 3、下面加点字的注音完全正确的一组是（2分） A、蕴(yùn)含 纤(qiàn)夫 慷慨（kǎi） B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达 C、蹒(mǎn)跚 相差(chà） 倒(dào)水 D、亢(kànɡ)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēnɡ)恶 4、填字成词，并解释所填的字。（6分）
不解之（ ） 不（ ）落后 （ ）不经心 风雨同（ ） 永流不（ ） 德高（ ）重 5、按要求写词语。（6分） （1）写近义词：
陡峭——（ ） 凝聚——（ ） 奇异——（ ） 藐视——（ ） 崇高——（ ） 端详——（ ） （2）写反义词：
清爽——（ ） 清晰——（ ） 杰出——（ ） 优雅——（ ） 严肃——（ ） 沮丧——（ ） 6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （1）一天夜里，他在( )的小路上散步。
（2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。 （3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。
（4）他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。 （5）五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们的呼吸均匀而( )。 7、按要求写句子。（5分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）
2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）
3、菊花开了。（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）
4、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”（改成第三人称转述句） 5、请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内）
8、按课文填空。（5分）
（1）今夜偏知春气暖，（ ）。
（2）伯牙谓世再无知音，（ ），（ ）。 （3）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是（ ）的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹尽力地刺去。 9、按课文内容填空。（9分）
(1)《索溪峪的“野”》的作者是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面来写索溪峪的“野”。
(2)詹天佑是我国（ ）的爱国工程师。课文从（ ）、（ ）、（ ）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了（ ）、（ ）两种
施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：“（ ”）。 (3)鲁迅原名（ ），浙江（ ）人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。毛泽东评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。 二、阅读。（16分） （一）课内阅读。（5分）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1、在“□”处给短文补上标点符号。 (2分)
2、桑娜在沉思什么？请用“ ”画出来。 (1分)
3、桑娜家穷，表现在哪些方面？(1分) 。 4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分) （二）课外阅读。（11分）
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿
叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予„„
我愿做一朵小小的野菊花。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）
菊花（jū jú） 摘下（zhāi zāi） 晒干（sài shài） 给予（gei jǐ）
2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分） 败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。清热败火（ ） ．顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。真顶得上清凉饮料（ ） ．3.写出下列词语的近义词。（2分）
朴实——（ ） 依然——（ ） 惦记——（ ） 奉献——（ ） 4.用“ ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）
5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎
样的做人道理呢？（2分）
三、作文。（30分）
字数500字以上。
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