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陈凯聪-洪濑第三中心小学603班
小船荡漾在动乎中。
我被碧绿清澈的湖水吸引住了，忍不住将手伸出船舷，轻轻拍打着湖面。爸爸在一旁用低沉的声音吓唬我：“小心被水怪抓下水!”我一愣，瞬间缩回了手，仔细一想，这可能吗?这么清澈的湖水，波光粼粼，怎么可能有水怪呢?你看，水光在小船四周荡漾开来，一圈连着一圈，一层又一层，这不就是白娘子在洗涤的长裙吗?
“水鸟!”妈妈惊喜地叫了一声。
我举目望去，几只水鸟聪水中飞过，洒下了点点金光，这样美丽的画面，我只在电视里和画卷上见过。但今天，我真真切切地看到了，很令人兴奋。于是乎，脑海里跳出“水光潋滟晴方好”的诗句，想必那位写出这样诗句的作者，一定也是看到了同样的美景吧。
小船慢慢地向湖中驾驶开去。湖面上矗立着三座小塔，塔上各有一个圆形的窗户。小塔的倒影在水面上荡漾，飘飘洒洒，我知道，这就是传说中的“三潭映月”了。
小船转过“三潭映月”，穿过拱桥，湖上呈现了一大片荷叶，密密匝匝，放眼望去，看不见边际。想起古人云“接天连叶无穷碧”实在传神，有的含苞未放，待到“映日荷花别样红”时，一定会把人醉倒。
突然间，船边一个激浪，睡眠跃出一条大鱼。水花洒了我们一身。我们乐，鱼也乐!是啊，清澈的湖水给我们带来了美好的视觉盛宴，我们在妈妈动听的歌声中，驶向归途。
点评：凯聪同学的想象力特别丰富，从最初发挥不是很稳定到现在写作水平有了较好的提升，很值得欣慰。本文能采用“动静结合”的抒情方法，用词准确，比喻生动，词汇积累丰富。希望凯聪同学每次课堂都能认真听讲，把写作技巧更好地结合平时积累，写出更精彩的作文。
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