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游戏里的村庄描写篇一
《描写乡村风光的句子》
描写乡村风光的句子
1、茄子却是十分低调的植物，它们的枝叶几乎贴着黑油油的土壤生长，翠绿和淡紫色的茄子在青枝绿叶间探头探脑，窥视着外面的世界。一畦茄子果实累累缀满枝间，它们却总是遮遮掩掩的，不愿抛头露面，似乎在告诉人们：做人还是低调些好！
2、鸡，农村人家中总要养几只的，外婆在院子里，垒上一个鸡窝，养了几只鸡。从院子里走过，肯定会看见一只母鸡和小鸡们奔跑。雄鸡高傲的挺着身子，俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬；又如同一个尽职的大丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园。
3、在乡村，我喜欢秋雨，它清脆、灵动、随和，在果子熟了的时候，以柔丽清新的旋律，犹如潺潺的清泉融进秋天，融入每个人的心灵。繁忙的农家也许只顾尽情地拥抱丰收而忽略了它的存在，但它总是温情脉脉的演奏在人们的耳边。你瞧，浪漫的它，步踩着金黄的稻浪，立于收割后的大地，跳着华尔的轻盈，淅淅沥沥，不紧不慢，飘飘洒洒。细细地品味秋雨的舞姿，静心倾听秋雨的声音，在清新、淡雅、平静的雨境里，不由地畅想起关于秋雨的抒情。
4、小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齐。种着些青菜、油菜、豌豆、罗汉豆等。远处还有一亩亩水田，可以看见一些农民们正在种秧苗，一排排秧苗随着微风慢慢飘拂。到了黄昏，我们便把桌椅饭菜搬到院子里吃起饭来。这时，母鸡和小鸡们就都跑过来吃掉下的米粒。美丽的黄昏景象下，大家享用晚饭，闲话家常，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
5、一簇簇的树木，典雅素洁；一团团黑黝黝的树影子，拖得老长老长；一片片庄稼，在夜色中依然队形整齐，傲然挺立。农舍里透出一束束的灯光，渐渐地熄灭了。
6、刚来到乡村时，一片迷人的景色就映入我的眼帘，我不禁叫了起来：啊，多么美的景色呀！一棵棵郁郁葱葱的树木高高地站立着，一座座山蜿蜒起伏。田野里，农民伯伯忙着插秧，那一刻，他们变成了伟大的画家，田野就是他们的画卷。他们拿着大自然这只画笔在画卷上画出自己的心灵。他们的画，虽然不是世界上最有名的艺术品，但却是最美的艺术杰作。
7、被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。
8、清晨我走出家门，天已放晴，东边的天空依然是满天的云，太阳躲在云层后面，洒下缕缕金光，映成一片绯红的朝霞。路面上湿漉漉的，低洼处的积水映照着灰蓝的天和灰暗的云。雨后的空气异常清新，我舒展着酸痛的身躯，缓步来到郊外。
9、不时，村道上过来一支娶亲的队伍。由农用机动三轮组成的娶亲车队，披红戴花，满载着嫁妆，排成长长的一溜儿，既排排场又热热闹闹，一点儿也不比城里人结婚的场面逊色。蓝天白云下，唢呐声声里，一张张笑脸阳光般灿烂。
10、乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
11、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米„„它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。
12、日上三竿，人们从梦中醒来，推开门，一地的雪已开始融化，朝阳的地方裸露出褐黄色的土地，冒着氤氲热气。勤快人家早炊的烟雾从屋脊上袅袅升起。许是风的缘故吧，炊烟离开房顶时直直地上升，升着升着就十分随意地斜向一方，渐渐地，化作淡淡的一丝一缕，最后消失在树梢高处的空气里。房顶积雪融化的雪水沿着房檐叮咚滑落，溅湿了檐下挂着的黄玉米和红辣椒。鸡们鸭们从鸡埘鸭架倾巢而出，在院子的雪地上印满杂乱的爪印。看家狗被街巷里流动的脚步声吸引，溜出家门嗅着地奔跑，似乎闻到了不知从谁家飘出的炖肉的肉香。不远处，送灶的爆竹一声炸响，惊飞一树麻雀，震得树枝丫上的雪扑簌簌跌落。
13、离房子不远处，有一条小河，清澈的水面上有几只鸭子，在欢快地嬉戏。时不时地把头伸进水里觅食，或是与同伴们嬉闹“嘎嘎——嘎嘎——”的叫声在水上回荡，即使旁边有人在洗衣、洗菜，也阻挡不了它们的欢乐。有几只蜻蜓也爱凑热闹，在水面上飞行着。河旁的苇絮飘飘悠悠的，似乎把小河笼罩在了一起。阳光下的小河，显得格外清澈，一阵微风拂过，水面上泛起了层层涟漪，波光粼粼的。
14、再往前走就是一片荷塘。一亩见方的水面上挤满了大大小小的荷叶、荷花。大的荷叶如团扇，小的犹如铜钱，有的悄然独立，有的漂浮于水面，参差不齐却错落有致；雨后的荷叶上布满了水珠，微风一吹，水珠如同粒粒珍珠般在叶面上来回滚动，可爱之极；荷花已完全盛开，是那种近乎透明的白色，庄重、圣洁又不失美丽，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰”；宋儒周敦颐认为荷花“中通外直，不蔓不枝，香溢远清，可远观而不可亵玩焉”，仔细品味，确实如此，荷花的超凡脱俗的品质是别的花所望尘莫及的。
15、清晨，总是很自然地醒来，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹，到渐渐减少，想是聚会完捉虫子去了。间或有悦耳的歌者，叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间，还不到六点钟，太阳已上树间，将光线淡淡地抹在东墙上，投在屋里的光罩着浮尘，细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉，如早晨的舞蹈。给母亲收拾好，推她坐在阳光里，便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念，一切都可以不慌不忙地做。
16、乡村生活的妙处在院门外。我在旧居小住时，时常穿一双布鞋，换一身便装出门采风。走在青山绿水中，视觉上最为舒服的是山村姑娘那大红大绿的衣装，而听觉方面的享受则是那些耳目一新的鸡鸣虫叫，庄户人家打开院门的声音，这种艳俗的色彩以及拙朴的音响与这大片的麦穗、蹒跚前行的牛群最为亲和。往前再行，在民宅集居的远处有一酒肆，店号为“快活林”。心里甚欢，脚下生风，仿佛沾上点中国功夫的仙气。
17、天色渐亮，阳光四射，驱散本来就无根的雾气。整个村子忽然就活了过来。农人早起，无非两件事，倒夜香，烧早饭。这地方人家的茅厕往往就在河边，男女主人各行其事，并行不悖，倒也不觉任何不妥。稍后，村里鸡飞狗跳，学生上学，农人下地，工人做工。
18、在城市生活久了还是想乡村生活，亲切的脸和风土民情；屋前那条河、那片田，屋后那座山、那片庄稼地„„想着想着心都暖了！
19、乡下的外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁，总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜，
或是些黄瓜，那些手掌型的叶子，绿得青翠，或浓或淡。长长的藤顺着竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜，但也有着不同的风格。青绿的叶，弯曲的藤，给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。
20、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。
21、金色的田野一望无际，远处的小村庄成了它最好的点缀，蓝天上的白云挡不住太阳那温和的目光，三三两两的树木在秋风中点头，又是一个丰收年。
22、连日的大雨让小河的水都涨的满满的，河岸边高大的白杨树经暴雨洗涤后，翠绿的叶片湿漉漉的，它们在雨后变得安静起来，不再理会时时袭来的轻风。村里人家黑色的瓦屋顶上全笼罩着一层淡淡的烟雾，偶尔会有一串狼藉不堪的泥脚印从田野深处一直延伸到门口的竹篱笆外，篱笆里开着几株猩红的指甲花，几只麻雀抖动着湿漉漉的羽毛在篱笆外跳来跳去。
23、乡村的田园生活不用问自然是好的，伴着山川、河流、炊烟，那美是城市不能及的。比起城市的追追赶赶，还是喜欢在乡村看庄稼每天都在长高。没有种过庄稼的人是体会不到的，自然怪不得你。我曾经种过汗菜，那时十来岁，种菜是为跟大人一样体现劳动价值。我家旁边有一小块土，我扛来锄头有模有样的挖起来，在一个雨天种上汗菜小秧苗，()总共才不到十棵，确载满了我的期待与快乐，从种下的一刻起，它们就成了我的牵挂，浇水、施肥、除草，每天看它们好几次，有时候干脆蹲在那里一看就是好半天，仿佛能看到它们在长高，能听到它们钻出土壤的声音，能感觉到它们在欢乐地允吸大地的养分，在雨露的滋润下，在春风的吹拂下快乐生长。
24、经常有两只可爱的小鸟，捉住河边柳树的梢头，四目相对，鸣鸣啾啾，无限柔情，相依相偎。一对早晨出来透气的鲤鱼，趁着雾气迷蒙，尽情嬉戏，全不管老渔翁羡慕又无奈的目光。
25、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。
26、菜地旁边是一块玉米地。挺拔笔直的玉米秸已长到一人多高，如同一排排整齐的士兵站立在田野上；玉米还未长熟，玉米须还是那种淡淡的紫色，玉米棒外面裹着几层绿纱衣，在阔大的绿叶中间若隐若现，微风轻轻吹拂，玉米叶“沙沙”作响。我在玉米地旁伫立良久，那似有似无的玉米香味让人陶醉。
27、在屋子后边的一片空地上，还有几种花，凤仙、月季、映山红、大丽菊、鸡冠花，各种各样，依着季节顺序，红如火，(Motivational model yuedu.mipang.com)粉如霞，白如雪„„朴素中拥有着非凡气质。在这些花的旁边，还有一丛竹。青嫩的叶，笔挺的竿，互相交错着，投下一片翠绿的浓荫。这时候，还有几株小小的笋，露出尖尖的脑袋，好像一使劲儿，就会齐刷刷地从地底下探出头来。
28、这地方的水真是多得出奇，只要你站在某个空旷的地方，必有一条或大或小的河湾流入你的眼睛。
29、南面的山，山高树茂。名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。
30、早晨，人们还没有等到河里的鱼儿醒来，便纷纷用竹篙戳碎它们的梦。雾正浓，对面不见人影，等两条船互相靠近了，才惊出一身的冷汗，连连说好险好险，船却已错开一丈有余。这地方有个打鱼的老翁，七十八岁，鹤发童颜，声如洪钟。“小鱼小虾卖哟－－”，虽是普普通通的一声吆喝，却让人好似沉醉醒来饱饮一杯酽茶，遍体舒畅，浑身生津。偶有船上懒汉，昨晚喝多了，迷迷糊糊爬出船舱，看天色未明，站在船尾扬下一线浑浊的臊尿。少不得挨老婆一顿臭骂，煮饭的水还得从这河里拎呢！
31、成排的杨树林耸立在古老的运河河畔，挺拔又光秃的树干伸入天际，盘绕交织的树根紧紧地抓住大地，且深入到大地的内心，像是抓疼了谁。见证沧桑的是那些斑驳的树皮。如同古老村子里的乡亲，和我记忆内心深处那些结痂的伤口，让这个暮冬不寒而栗。掉落的叶子已经半埋土中，梗络却依然支撑着，想展示着一种无力的坚强。那些半埋土中的祖坟，朴实，一言不发，像他们的生前，让我陷入一种不可名状的心境。
32、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。
33、南瓜也贴着地面生长，它的藤蔓却十分张扬地四处延伸，黄灿灿的花朵开的遍地都是；有的黄花已谢，中间长出拳头大小的南瓜蛋子，十天半月后也许会给人们一个沉甸甸的惊喜。
34、只有在乡村的土地上方能看出秋雨的神韵，漫步田埂，手举雨伞，听雨声淅沥在伞面上跳跃，心就会不由地想跟其舞动。斜伞仰望，那颗颗雨滴如粒粒圆滑的晶莹，饱满地从天际飘落。如果再丢掉雨伞，闭上双眼，任雨丝滑过面庞，淋漓的清凉会让每一根心弦随之颤动，迅速产生一种既熟悉而又陌生的感觉。此时若再情不自禁的将雨伞转上一圈，雨滴会向四周飞溅，仿佛是一个巨大的涡轮，秋雨里便多了一些童趣和欢乐。
游戏里的村庄描写篇二
《关于 中国村庄 的写作可能》
社会科学版
SHEHUIKEXUEBAN
——关于“夏村社会—中国村庄”的写作可能
鄢庆丰，华中科技大学社会学系，湖北武汉430074
在中国村庄的表达史上，一直存在着所谓其中的最关键之处又在于，一个小的利奇困境，
小的村庄何以表述一个典型的大型的现代（仅——中国。毫无疑问，指时间意义上的）文明—
所有以民族志方式来描述村庄样态的叙述都不从费老《江村经仅仅只希望停留在村庄层面，
———“中国农民的生活”济》的英文标题开始，“中国”，如何描绘村庄而不是中国的“村庄”一直就成为“中国村庄”民族志撰写者未必形之于笔但一定介怀于心的问题。
总结解答此一问题的立场分歧，我们可以“中国”发现有关村庄叙述的两种路径，一种是类型比较路径，按照费老的总结，即通过中国各“模式”类型的描述、提炼和比较，最终类村庄
［1］7
“中国”得到有关村庄整体的拼图；一种是理
“西方”而只顾与理论对话，并以不断肢解和拼凑中国经验为乐的文字游戏。而自称“中国经验”本位的类型比较研究，在通过村庄类型模“比较”式出区域中国及整体中国的跨越路径始终存在着难以克服的个案与总体鸿沟，难上，
的路径，很以真正疏通迈向整体意义上“中国”
多时候都只能获得村庄个案及通过个案之间的比较而获得的某种区域性的共识。经验本位的“中国”研究往往只有经验本位的村庄能够落到实处，这不能不说是一种巨大的遗憾。
尤其上述两种路径的分歧被意识形态化以，“经验本位”、“中国本位”后与“理论本位”与“西方本位”之争似乎成为了“中国”村庄写作“核”武器，忽视者可以视而不见，重视评判的
者可以其为标准而动辄将某作品轻易置之于死地，从而事实上取消了经验与理论、中国与西方，“中国”村庄写文化应该具有的交融性。因此
——既作为西方文明的他者中最有价值的意义—
———“中国”又作为自我主体性存在的村庄的“中国性”被消解和悬置。无论是坚持理论反“经验本位”思者还是坚持和“中国本位”者，在“中国性”本身缺失的背景下，都极易将自整体
身的研究策略构造成为一种自我强化的话语复述，而缺少实质内容。
事实上，要在实际研究中获得“中国”村庄关于整体“中国性”理论总结的中国属性认定，
和解读是关键。村庄研究中必须融入作为西方“中国性”，才能凸显“中国”他者而存在的整体
作为能够与西方对等的大型文明单位的性质，才能避免成为证伪西方某理论的个案、并被西方理论脉络肢解和破坏村庄经验逻辑整体性的命运；而类型比较的村庄研究，也只有在某种整“中国性”体理论的指引下，才能真正超越个案的累积而获得有关中国的整体性认知。
在以往的研究中，有很多学者已经做出了各种努力，希望通过多种方式方法来解决整体
论化路径，即将村庄民族志写作意旨固化为解希望通答社会科学理论体系内部的某个问题，过社会科学理论内涵的一致性和整体性来化解“中国村庄”——典型如的“中国”性问题—有关
——个案村庄反射理论关怀的视延伸个案方法—
域，当理论探讨微观问题时，村庄被视为微观社区，而当理论探讨宏大问题时，村庄则超越小社区限制而具有理论反思意义上的宏观整体性
［2］
。
以当下社会科学体系理论内部以及外部世
为前提，以上界几乎必然存在的“西方中心论”
两种解读路径最终演化出有关“中国村庄”描对立。理论化路径将中国作述方式的“中西”
为西方的他者，社会科学意义上整体的“中国只有在西方理论不断的反思和追问下才可性”
“中国性”能存在。虽然也即“现代中国”主体性被发明的历史过程的确受迫于西方体系的日益扩张，但在中国作为西方他者所具有的整体———“中国性”的经验表述及其理论总结极性
其不足的前提下，这种围绕西方理论脉络而展“中国”开的反思，极易成为不尊重经验“中国”
120
“中国性”的理论储备和后续研究问题。
王铭铭试图引入吉登斯“民族国家”理论“国家与社会”和研究思路，在国家和社会相辅相成的视域下，引入长时段的历史视角，将中国历史文化符号现象解村庄社区研究中的社会、
“国家”读为中国权力机制建构的基础，由此村“小地方”，庄获得了反映“大社会”尤其是“大
［3］
与“中国性”的可能。为此，王铭铭还中国”
总第一一一期
才能避免自说自话？而具有强大经验包容和解
“差序格局”理论，甚至都缺少真正读可能性的
的村庄民族志作为支撑，成为一个纯粹的理论真正的研究景象难道不应该是，海外汉学家深入中国村庄获取一手经验，中国本土研究者以自身深厚经验为基础推进“差序格局”等理论并最终形成经验和理论、中国进一步纵深发展，
和西方全面融合的“中国性”阐发，使中国经验的独特性获得足够的理论解读，并对社会科学体系形成贡献良多？
《夏村社会———中国“江南”萧楼近著农村，的日常生活和社会结构》在一定意义上缓解。“夏村社会”了上述尴尬在费老“差序格局”理论基础上融合“国家与社会理论”视域，努力给我们提供了村庄“中国性”表达的某种最佳——即以关于中国整体社会结构、国家与途径—
社会的经典理论及其扩展来统合村庄深描，从而获得既融入中西学术传统而又具有中国一手在经验与理论、中国与西方经验独特性的文本，
相互反思的视域中获取有关中国经验的社会科学知识存量的增长。
粗读此书，给笔者最深刻印象的就是其经验及理论的表述深度与阅读可能性。经验而言，作者对夏村的有意识深入观察和田野时间作为本地人，这意味着对跨度长达10年之久，
本地文化肌理的深度领悟，甚至有关地下“性”话语也能获得相对通透的意义解读；理论而言，作者又不仅仅只是一个本地人，作为一个具有作者具充分理论储备和精确研究意向的学者，有一种极其开放的理论视野，有意识放弃了以往民族志将地方文化当作与世隔绝单位的立“外部力量”场，将所谓视为地方文化单位本身内在组成部分。更重要的是，经验和理论视野的高度综合，作者以自我为容器和画笔，将“夏村”经验和理论融合为“世界体系、被研究者和民族志文本”的复调图景，涵括1976－2006这30年中国社会市场兴起、个性觉醒、文化冲突和社会变革所代表的外在世界体系被村民理阐释、应对、互动的过程，构筑出一个开放和解、
富有阅读乐趣的空间画廊，供读者于其中观看和思考、驻留和赏玩。
笔者的阅读兴趣，主要集中在发现和体会贯穿经验叙述、形成文本骨架的“差序场”理论
第25卷
第5期
经典，失去了与经验结合和进一步阐发的可能。
深入介绍了一系列“海外汉学”相关研究成果，并结合自己的社区调查做了一些类似的研究
［4］［5］
。然而，正如有学者指出，相对于“民族
国家”以及“国家与社会”强大的理论逻辑体系，无论海外汉学还是王自身的研究，其中国村庄社区经验的深度和厚度都显得单薄了一些，“中国性”难以让在经验与理论、西方与中国的双重视域中得到充分反思与建构
［6］
。
而中国学者真正在整体“中国性”理论上具有划时代意义的概念，无疑还是费老的“差。值得玩味的是，差序格局理论的提序格局”
固然以费老前期所做的“江村”等具体研究出，
中的感悟为基础，但表述过程却是在脱离具体以对西方文明的整体性认经验论述的写作中，
——对应于西方的“一捆知为前提而做出的—
柴”式的社会结构，中国社会结构是“石子入——这种隐喻表述中隐水”式的波纹化展开的—、“中国”含的中国经验高度体验和领悟的升华
作为与西方对立他者的整体性，成为差序格局理论内蕴的关键
［7］
。相对于“民族国家”之类
，“差序格局”概念无疑具有更多的中国经验包然而，也许是其以对中国经容度和阐释可能性，
验的高度体验和领悟方式，抑制了相应的具体以至于费老本人及其后续的很多研经验表达，
究者并没有在这种整体“中国性”理论的基础上展开实际的村庄经验研究和写作，使一个对中国经验具有极大包容度和阐释可能性的概念仅仅停留在理论层面，同样没有在经验与理论、中国与西方的双重视域中得到进一步阐发。
上述状况一定程度上造成了中国村庄研究“中国性”缺失窘境：具有整体中国性理论指的
引的经典经验研究基本上都是由海外汉学家完成的，大多缺乏真正的一手资料，虽然被视为“中国研究”理论和经验结合的经典，却总有些——难道经验深描不是理论反思差强人意之感—
——缺少了前者，和建构的基石么？—后者如何
121
社会科学版
SHEHUIKEXUEBAN
“中国性”中所表达的村庄及其具体化。
，“差序场”实际上，如作者所言概念的提出，来源于费老晚年对差序格局理论的反思。费老认为，差序格局的提出，固然建立在中国和但西方社会文化结构相互对立并峙的立场上，是当中西文化断然相遇并不断互渗之后，文化的边界开始不断融化和模糊，对此的解读就需“场”———“‘场’的概念就是由中心向四要加入
周扩大，一层层逐渐淡化的波浪，层层之间只有差别而没有界限，而且不同中心所扩散的文化场在同一空间互相重叠。也就是在人的感受上可以有不同的生活方式、不同规范，可以自主的选择。把冲突变成嫁接、互补导向融合”
［8］9－10
内涵如何在村庄1976—2006年的社会生活场变形并最终形成新的“差序场”格景中濡化、
“国家”“中国性”局，但所代表的在村庄日常社会生活中的意义与作用凸显无疑。
具体而言，夏村“差序场”描绘的就是一个不同于现代西方而又融入了现代西方文化内涵“中国”，的如何将现代国家内含的政治、经济、文化逻辑内化于村庄社会生活，而村庄内部力量也不断调整自身以适应、融化、适度调整现代国家的各种影响、并最终不断生长的村庄样——如作者所言———“两颗石子投入水面”貌—
的反复震荡涟漪
［8］290
。
。当然，作为“深描”民族志的忠实守护者，作者并没有停留在上述意图的理论阐述层面进行思考和表达，而是细致的描摹了村庄生活各个层面中上述错综状态的原生态场景，并对应最后相应层面的学理脉络展开微细理论探讨，再提炼出综合性的“差序场”概念，努力给读者纹理细致而又有迹可循呈现出一幅笔墨繁复、
将1976－2006年的中国村庄样貌的学术卷轴，
的学术化写作复调化。
笔者不揣冒昧，尝试将个人所理解的夏村社会写作中所蕴含的中国村庄微细学理脉络作一个简单梳理。
第2章，村落时间坐标的建立。
时间坐标建立是任何一种叙述的开端，村庄历史是日常生活史，然而，夏村1976年的坐却不仅只是由村庄当地生活的重大标轴建立，
场景决定的，在某种意义上，村庄只是提供了记国家权力代言人的种种行为成为结忆的场景，
构的主线。1976年对于夏村之所以重要，不仅那场大水并没有仅只是一场台风造成了大水，
造成太大破坏，而是因为与大水有关的治水与挖渠决策，将李副书记和夏世弘与两个县委常委的对立凸显，前者最终成为了“文革”大历史的主要承载者和未来权力继承者。所以，作为国家大历史的“文革”在夏村与“大水”不期而遇，相互融合而成为村庄历史记忆的新起点。值得注意的是，没有凸显国家力量的领导者，1976村庄的大水不会成为某种转折点；而没有村庄的大水作为场景和载体，领导者的力量表——作为村庄记忆的“大达会改变方式—
———正是因为有了国家政治逻辑和村庄生水”
活逻辑的融合，而具有了历史标志的意义。
相对于一般对“差序格局”的理解：即费老概括的乡土中国主要特征：血缘关系之重要性；公私、群己关系的相对性；自我中心的伦理价值即利用传统的人际关系和伦理维观；礼治秩序，
——作者显持社会秩序；长老统治的政治机制—
将费老晚年对“差序格局”的反思然更进一步，
“差序场”概念，将中西文化静止对立的融合入
格局推进到相互渗透的层面。
“差序场”：“差”书中作者如是认定的内涵原本表示社会差等机制，尤其是村庄内部的差，“序”等机制原本意味着传统的文化等级观的概念，构成传统的“伦理”社会秩序。但是，村的文化约定而确立的尊卑等级庄原来由“伦”
和权利义务，已经被日益渗透的现代国家通过经济、法律来厘定，村庄渐渐失去了约定政治、
权和裁决权，而公共等级的象征资源：职业、身学历、财富、居住、消费、格调等成为“序”的份、
主要指标；这些指标的具体生活化表达场所，即“场”，场的主体是村民与村民不断互动的各类权力主体，同时也可以认为是村民作为权力主体面向政治力量、社会力量、经济力量的运作领域
［8］15－16
。
可见，原来相对静止描述传统中国社会格“差”“序”，“差序场”局的和在概念中已经被突破而赋予了西方文化传递进来的内涵，如各种身份、学历等，尤其如外来力量所界定的职业、
作者所言，这些外来力量又正是通过“现代国家”通过政治、经济、法律来厘定的。虽然作者并没有直接关注“现代国家”如何将这些外来文化标准确立为国家重要的文化内涵并逐步引入村庄的过程，而是深描这些已经成型的国家
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第3章、第5章、第6章、第7章、第8章，向外发力的人生起点、以家庭为单位的生计谋略与成型的社会分层，城市化进程中的村庄落寞与权力狂欢。
如作者言，谭同学根据20世纪90年代后湖南桥村出现的与传统人生观不同的理念，对“向内用力”，“向外发力”。在夏比梁漱溟提出这种村庄“向外”群体共识，正来源于1976村，
年前后国家革命控制强化与减弱的各种对比效应：1976年之前以革命文化强化的城乡二元结构，在赋予村庄强烈的去分层意识同时也凸显了脱离村庄可能带来的更好生活条件，这种强大的村庄共识在1976年控制发送之后凝聚到“向外发力”“向外”之上。而具体的过程，正是“小家庭”通过分家获得自身决策权和重构与“城市”有关的新人情“圈子”而逐渐展开的。可见，国家政治话语强化的平等意识实际上有助于村庄共识形成，而“小家庭”作为中国人生“圈子”“向外发力”活人情最小活动单位，在过程中构成两条看似无关却又紧密相连的意义链“向外发力”条，共同开启了的通道。
而80年代以来的“向外发力”过程，似乎正是国家逐步退出村庄和以家庭为单位的生计，“分田到户”谋略的开始。具体而言将农村剩“向余劳动力家庭化，同时也让家庭“副业化”成为可能，这个过程中主干家庭和分外用力”
支家庭的生产协作成为村庄生计谋略主流。家最初的生意经基本庭间合作兴起了村口市场，
以家庭分工和协作为基础。然而，走向城市的“出飘者”“出走”和的青年一代，使得以家庭为单位的生计谋略具有了新的内涵。第一代“出或主动或被动走向城市，他们在异地城飘者”
“新乡土”，市重构通过某种具有乡土性而又突破乡土的社会关联，在城市立足和长大，并具有了脱离本家控制的可能性。而且，他们的努力和成就使得青年一代具有了某种“出走”情结。在外可以不论辈分，分家也不再具有本家结构——总支撑的超常稳定性，离婚的可能性大增—来源于城市的新社会关联对村庄内部社会之，
关联形成了冲击，一向以被本家牵住的“分家“断线”纸鸢”具有了的可能。
当然，城市社会关联毕竟只是当下夏村人生活的一部分，在夏村已经逐步成型的社会三——老板、大阶层—自雇者和雇工，都具有城市和
总第一一一期
村庄的双重身份和情感。老板表面上是最能够
但是他们奋斗和起立足于城市而脱离村庄的，
家的社会关联，甚至是生活意义，让他们并不能完全生活于村庄之外；自雇者最大的依托就是“水泥杆子庄稼”———指村庄开发私人自家的
但村庄身份显然是最大的基础，用他们自己的：“自家屋，”［8］134雇工是具有村庄不论量。话说
身份而又缺少自雇经营能力剩余劳动力的必然选择，虽然实际上过的是城市生活，但村庄身份让他们倍感低人一等。
上述家庭状况与社会分化的变化，凸显了村庄向外用力，尤其是向城市化生活过渡中的村庄格局变化。这一变化颇具“中国”特色。西方经典城市化过程是以农村的消亡为前提和结果，而中国城市化基本道路首先是剥夺农村1976年之因此，剩余来建设工业化城市格局，
前城乡二元结构作为国家战略，强化了城市和甚至农村同时存在的事实。尤其村庄共同体，在国家革命文化体系中得到了空前的强化。而1976年之后国家逐步撤出村庄，“分田到户”突村庄共同体才渐次开始变异，逐渐出家庭单位，
以家庭分工和合作以及“出走”姿态自然伸入城市。这一变异的实质是村庄试图融入国家的城市发展战略，在城市中重新融合国家权——如去上海做小吃的夏重军依靠区政法委力—
“娘家人”——构建“新的摆脱了小混混的纠缠—，以摆脱被抛弃的命运乡土”
［8］109
第25卷
第5期
所有的商业住宅，虽然从事的是城市商业行为，
。国家退出村
庄共同体，村庄主动伸展进入城市，在城市化进此一过程程中重新融合国家权力战略和架构，
形成了中国特有的村庄场景：即使与传统村庄“土”消失了，村庄因为“无土”而深紧密相关的
“异托邦”陷落寞，村庄也因为与国家权力架构的重新融合而获得了某种意义上的新生。
，“无土之村”正因为如此的夏村却具有了前所未有与“国家征地以及土地的另类附属——水泥杆子庄稼”物—密切相关的村庄权力狂欢。夏村的掌权者，夏世宽具有强大的家族房而他所具有的全村性声望基础，在于他头支撑，
——坚持在国家“征地”过程中发展商业地产—“水泥杆子庄稼”，解决了大部分村庄原住民“无土”之后的生存问题。以此为基础，夏世宽，家族房头能够在村庄竞选中运用“策略”将村民关心的土地性质和造商品房作为笼络人心的
123
社会科学版
SHEHUIKEXUEBAN
方法，斥责对立面的办事能力，甚至运用合法不“手段”，将夏村政治权力牢牢掌控合理的灰色于手。
可见，这几章的主体内容，无论向外发力的以家庭为单位的生计谋略与成型的人生起点、
社会分层，以及城市化进程中的村庄落寞与权力狂欢，实际上是在向我们展示，国家对村庄的塑造能力，以及村庄在国家转移发展战略的状重新将国家政治经济力量纳入态下主动出击，
，村庄体系的过程。村庄可以“无土”只要有国就有中国村庄。有家，
第4章、第9章、第10章，展示了不同时期村庄娱乐与性话语体系中的国家控制以及各种与娱乐和欢愉相关的权力控制技巧。集体时代“谷厂”公共生活，国家倡导的集体生活方式，促使了集体娱乐的兴起；理所当然，作为权力的控制术之一，村庄娱乐中性的过度欢愉受到控，“性问题”制直接影响某些人的政治声望并能够导致其政治生涯的结束；而所谓国家退出之“半乡土性”后的家庭成员所共享的某些特殊娱乐，如买春、二奶和毒品等，实质也是村庄寻“国家权力”求过程中在村庄之外发展出来的特殊权力融合术，娱乐圈子始终是在家庭、村庄并最和更大范围的权力拥有者之间反复交叉，终决定谁可以加入娱乐圈子以及娱乐最终的欢愉程度。
总之，无论作者如何行文写作，内涵西方文化各种象征体系的现代中国国家权力在村庄社会生活中的存在和渗透，村庄对国家权力的追逐、反向融合，是夏村一直以来村庄社会生活的主线。
最后，作者在简略提及经典民族志关注的宗教和仪式、亲属制度的变化之后，以相当的篇幅总结了差序场作为中国农村社会分析性框架的意义。
虽然笔者并不完全赞同作者自身的总结和阐述，但还是非常欣赏“把两颗石子扔入水中”
“差序场”的解读方式。在费老以“他者的眼提炼出相对静止的中西社会结构差异之光”
后，有学者能够再续前缘，以中国式的隐喻思维向我们展示中西文化冲突、渗透和融合过程中“中国”特色，本就值得我等末学欢欣鼓舞。的
，这两颗“石子”作者倾向于解读为家庭和职业，个人更愿意解读为西方和中国、国家和村庄、甚至经验和理论等更加复杂更加多样化的可能含义。
无论如何，作者的努力向我们证明，在一个各种极端理论和经验全球化后现代潮流汹涌，
以碎片化方式切割社会科学基本学术共识的时代，秉持严谨的学者姿态，尊重中西文化融合的历史事实，尊重既有的学术传统、尊重经验自身尊重各种微细学理脉络、尊重我们所知的逻辑、
和未知的知识建构规则，来直面与西方逐渐融合的中国、直面受到理论指引而又具有自身逻辑的经验，进行“中国村庄”民族志写作，是可能的。
参考文献：
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版社2006年版。
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2005年第4期。代》
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，究》天津：天津人民出版社1997年版。
［5］：《村落视野中的文化与权力———闽台三村五王铭铭
论》北京：三联书店1997年版。
［6］：《中国村落研究的东西方对话———评王铭铭曹树基
〈社区的历程〉》，《中国社会科学》1999年第1期。载［7］：《乡土中国》，费孝通上海：上海人民出版社2006年
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［8］：《夏村社会———中国“江南”萧楼农村的日常生活和
，社会结构（1976－2006）》北京：三联书店2010年版。
责任编辑丘斯迈
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游戏里的村庄描写篇三
《描写乡村景色》
描写乡村景色、乡村生活的优秀作文
田园风光
“五一”的时候，妈妈带我到乡下姨婆家玩。一下汽车，我们便踏上了去农家的山路。乡下的空气格外清新，乡下的天空分外湛蓝，深吸一口气，就会感觉全身舒畅，一切烦恼都被抛在脑后。
清晨，农民们早早地起床，到田野去干活，他们用辛勤的汗水浇灌庄稼。远远望去，田野里绿油油的一片，里面种了绿得发黑的韭菜，还有淡绿色的青菜，犹如一块无暇的翡翠。田里的稻谷被风一吹，翻滚起伏着，好象一片绿色的海洋。金黄色的油菜花夹杂在麦苗里，组成了一幅幅美丽的田野画卷，让人心旷神怡。
当我们到达姨婆家时，姨公出来迎接。他已经年过七旬，脸上布满了皱纹。他们一家人把我们从城里来的人当成稀客，盛情款待。姨婆门前有一条小溪，我捡起小石子往河里打水漂，不料，却吓到了正在水中洗澡的鸭子们。它们大吃一惊，“嘎，嘎，嘎”地乱叫起来，慌忙游上岸来，慌慌张张地跑回家。鸭子们白白胖胖的身子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，使我忍不住哈哈大笑。院子门口有忠厚老实的老牛在吃着嫩嫩的青草，有淘气的小羊撒着欢儿乱跑，小狗在院子里“汪、汪”地叫着，摇着尾巴欢迎客人。小鸡们“咯咯”叫着啄食吃，肥胖的小猪在猪圈里一边叫着，一边打着滚，翻着身子„„好一派农家田园的美丽风光。
乡下农民淳朴的笑容，真挚的待客情谊，还有田园、蓝天、白云、青山和绿水，绘成了一幅自然美好的田园风景图，真让人陶醉，使人流连忘返！（邬佳蒙）
外婆老家
我外婆家原来在乡下，那儿可有趣了，前门有菜地，门后有小河。
我小时侯常跟外婆一起去乡下玩。我最喜欢外婆家后门的那条小河了。河面有四五米宽，不知从哪里来，流到哪里去。河岸两旁有很多不知名的花儿，引来很多各色的小蝴蝶。水流很缓慢，时不时的有小鱼儿探出头来吐气泡。这里可是鸭子和鹅的天堂，外婆邻居的鸭鹅白天总在水里游来游去。鹅可傲慢了，把脖子伸得老高，仰着头，“鹅鹅”地叫，对周围的一切总是不顾一屑的样子。鸭子可实在多了，一会儿用嘴梳理羽毛，一会儿把头伸到水去觅食，不时发出“嘎嘎”的欢叫声。河岸上有几棵大树，几个妇女在绿荫下用木槌捶打衣物，发出“啪啪”的声响。我喜欢站在河边看，一看就是老半天。
快到中午时，我和外婆到房前的菜园子里拔点蔬菜。菜园子并不大，但里面密密麻麻的种满了许多蔬菜，碧绿的韭菜、白胖的萝卜、圆圆的大头菜、还有青菜、小白菜„„旁边还有用毛竹搭的架子，上面爬满了青藤，挂着芸豆、缸豆、丝瓜„„有些是外婆种的，有些是邻居种的，大家经常相互摘着吃。中午吃饭时，吃着刚摘的蔬菜感觉特好。
在菜园子前面有一片稻田，没成熟时，绿油油一片。成熟后，一片金黄，一幅稻浪滚滚的景象。就在小河和菜园子之间，有一片桔园，桔园边上有条小水沟，它把河里的水直接引向稻田，农家男孩经常在这里摸螺丝，捉泥鳅，钓青蛙„„
傍晚，我坐在门前，深吸一口气，桔花的清香直沁肺腑。
我爱外婆的老家，虽然破旧，但这里到处有大自然的气息。要是我有一支笔，我一定会把它画下来，在家时常常取出来看看。
我爱乡村
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”每当我读起这首诗的时候，都会不由自主地想起乡村迷人的田园风光。
我们一家搬离城市住在乡村已近两年。我们喜欢乡村，喜欢那里的空气，喜欢那里的泥土气息。
站在我家的屋顶，极目远眺，田野上种满了绿油油的青菜，在风姐姐的帮助下，跳起了优美的生舞蹈，犹如一片此起彼伏的绿浪。走在田野间的小径上，路边不知名的野花映入了我的眼帘，那小小的花儿，立得笔直，花瓣成锯齿状，个个争奇斗艳，有黄的、白的、红的、还有紫的„„五颜六色，漂亮极了。我顺手摘一朵凑前闻闻，真是沁人心脾！
村前有一条小河，村里人喜欢在这洗洗衣被，常常听到婶婶、大娘欢快的笑语声。那一声声有节奏感的“啪啪”捣衣声，似乎在为“乡村幸福之歌”打着轻快的节拍。鱼儿在她们身边悠闲地游来游去，仿佛根本不被她们的说话声和捣衣声音所受惊吓，构成了一副人和动物和谐相处的美丽画卷„„
夕阳西下，暮色中的乡村被夏日的烟雾笼罩着，泥土的幽香,家家饭菜飘香,偶尔几声母亲唤儿回家的叫喊声和婴儿嗷嗷待哺的哭泣声，从远处传来。几只小狗聚在一起争食的吵闹声，给乡村带来了少许的生趣„„
我爱乡村，我爱这儿的田园风光，我更爱乡村的淳朴的自然气息。（徐灿）
乡下趣事
我的外婆住在嵊州乡下，是我最想去的地方。那里山清水秀，鸟语花香。在那儿经历的趣事至今历历在目。
记得夏日的一天，外婆门前的两棵树上“知了”不停地叫着，我和小姐姐穿着短袖、短裤、拖鞋，拿着一个小脸盆到溪滩上去翻石头，抓螃蟹。 溪滩上的水，深的可以到膝盖，浅的可以到脚掌上面。说起这抓螃蟹还有不少学问呢！溪滩上的石头有大有小，也不是每块石头下都有螃蟹，那都要看你的耐心了。你也不能大大咧咧地去翻石头，不然螃蟹早就溜走了，跑得比兔子还快。你一定要小心翼翼地翻开石头，用你的大拇指和食指抓住它的壳，别看它有八只脚了，就算它有十八只脚也逃不走了。你也不能一巴掌拍下去，如果一巴掌拍下去的话，螃蟹就会用像剪刀一样的大钳子把你的手钳得鲜血直流。我的小姐姐可是抓螃蟹的高手，小心翼翼地翻开石头，用大拇指和食指一下抓下去，又狠又准。螃蟹虽然很小，但是我还是高兴地跳起来。我和小姐姐玩够了，就坐在大石块上，双脚放在冰凉的水上，上下甩着脚，就会飞起浪花，真惬意„„
夏天的雨来得快去得也快，雨过天晴的天空特别美丽，蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云，有时候还会有彩虹出现，这正是雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。这个时候，姐姐带着我去田坂上去摸田螺。田坎脚边的水坑里长着水草，那里就会有田螺。要注意的是要从下往上摸，这样才能摸到田螺，否则把水搞混了就看不见了。
时间不知不觉地过去，我们跟着下田的农民回家去了。（杨均圳）
乡下生活
今天，妈妈带我去老家看望外婆，在那里住了一晚。我真正体会到什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷。
清晨，我早早起了床，自己在外婆家门口四处走走。睡了一觉决得在乡下过夜还不错，小鸟在不时地站枝头唱歌，野花野草随处可见。它们在春风中摇曳，在阳光的沐浴下，显得那么可爱。鱼儿在水中嬉戏，小溪欢快流淌。一眨眼功夫，便到了中午。
我的肚子不时传来了“咕咕”声，就马上回家吃饭。在路上，我看见有些人在外面烧烤，看见他们吃得香，我被馋得直流口水。回到家，外婆的菜已经烧好了，炒黄豆、青菜，我都吃得挺香。
到了睡午觉时间啦！但是我睡不着，于是，我请了邻居的儿子跟我玩。我们来到小溪边，景色很美，空气又很清晰，我们玩什么呢？要不玩踩叫脚，我告诉他游戏规则，当然了，他学得很快，我踩你躲，渐渐的，时间就到了下午五点半。
傍晚，我决定出来数星星，邻居小孩对我说：“天上的星星有多少颗？我接说：“有很多啊！跟沙子的数量差不多！”向晚的微风吹着我们热乎乎的脸蛋。归巢的鸟儿，一切都是美好的，只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后整个天空越来越暗，我们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，显得那么安静。
乡村生活，你是那么回味无穷，那么使人流连忘返。（陶镜如）
记忆中的外婆家
外婆家的老房子，现在只留一点空壳在那儿，连一张床也没有。因为那地方已被规划拆迁，外婆一家已经搬到新房子里去住了。但是，老房子却留给了我好多无法抹去的回忆，令人至今难忘。
在外婆老房子旁边有一条小河，非常清澈。外婆总是会去那儿洗衣服，而且洗出来的衣服既干净又漂亮，真正让人体会到河水有多么清、多么净。夏天会有好多叔叔和大哥哥们在河里游泳，河里也会有好多菱角，可甜可好吃了！
外婆家门前有一块水泥平地。丰收的时候，平地上晒满了金色的稻谷。一到晚上，外婆和邻居们都会把沉甸甸的桌子搬到那块平地上，一家人围坐在一起，吃着香喷喷的晚餐。哪家邻居有好吃的，都会相互拿过来吃。一边欣赏着田园美色，一边吃着晚餐，沐浴在夕阳的余辉中，真自在呀！
每天早上，我们都会在大公鸡的催促声中起床；中午在“知了”的鸣叫声中打盹；晚上却在青蛙的呱呱声中进入梦乡。这样的生活真惬意啊！
是啊！外婆家的老房子带给了我们无数的风趣往事。哎，可惜啊！现在已经没了。不过，我脑海中永远忘不了那美丽惬意的田园生活！（潘奕升)
美丽的田野
和煦的阳光温柔地照耀着大地，河水“叮叮咚咚”地唱着欢快的歌。我走在田野旁的小路上。
田野里，一股植物的芳香争先恐后地钻进我的鼻子里。苍翠欲滴的小草，在微微吹拂的春风下，摇摇摆摆地跳着‘舞’。我走到一株饱满绽放的油菜花前，弯下腰来轻轻地摘了一朵花儿，发现在那金黄色的花瓣上，滚动着一颗颗晶莹透亮的露珠，犹如一颗颗珍珠。
河畔边，一棵棵柳树甩动着长长的“瓣子”，“瓣子”上还长出了鹅黄嫩绿的叶子。这里的春光真是好啊！
不一会儿，我就来到了外公老房子门前，看见外公在田里种东西，我跑了过去。
“外公，你在种什么植物呀！”我问。
外公看见我来了，放下锄头，说：“在种蕃薯呀，现在正是种它的时候。”
忽然，天空变了个样，下起了雨。外公放下手中的活儿，和我一起跑进老房子里。这时，我看着外面飘着的雨，真像一串串珍珠链！
我走进房里，盛了一碗开水，端到外公面前，说：“外公，您干了这么长的活，渴了吧，喝点水！”外公干瘪的皱纹绽开了花，接过水，喝了起来。
雨后，太阳露出了脸，大地焕然一新，小草更绿了，花儿更艳了。
我最喜欢外公那里的这片田野，因为它带给我无穷的乐趣。（丁进）
探访乡村
今天，我来到乡下奶奶玩耍，只见奶奶家里小院又养了几只鸡，还有鸭子呢！家门口拴着一只狼狗。据奶奶介绍，他叫阿浪，奶奶怕我有危险，就叫我跟在她后面，来到了后院。后院又多种了土豆、青菜、桃树，还有茄子呢！
我回到前院细细观察，发现有一只鸡正蹲在草窝上，见我来了，其他鸡都逃到后面去了，而它依然纹丝不动，丝毫没有一点畏惧。过了十多分钟，它离开了草窝，我发现它蹲过的地方出现了一只蛋。我正准备去拿的时候，那只鸡连忙冲了上来，站在鸡蛋的前面，似乎在说：“休想动我的孩子。”另一只公鸡也冲了上来，“喔喔喔”地大叫，似乎在说：“要拿走我的孩子，先过我这关。”叫完以后它连忙冲了上来啄我。身后的阿浪，连忙冲上来，准备保护我，去咬它们。我连忙阻止道：“别伤害他们，跟我走，阿浪。”他似乎听懂了我的话，就跟我一起离开了鸡圈。那两只鸡见我们离开了，也就回去了。
然后，我来到了猪圈，只见一只母猪懒洋洋地躺在那边，不仔细一看，还真看不出来，原来这头母猪在哪里不动是因为小猪正在吸奶呢！我回去拿了一把小刀准备吓唬一下那头母猪，没想到母猪竟然纹丝不动地蹲在那哺育自己的小孩。这母亲实在太伟大了！
见了这些情况，我决定不打扰它们了，就到后院观察植物了。我先来到桃树旁，发现在树枝上有一些黏糊糊的东西。记得奶奶刚才介绍过，这叫桃树浆，可以泡茶喝，而且茶的味道相当不错。
我连叫奶奶帮我泡一杯，而我就到种土豆的地方挖土豆。我来到土豆地旁，只见它的根多得数也数不清，过了会儿，我就开挖了，只挖到了一个超级小的土豆。我想：大概是我运气太差了吧！
我正准备继续挖的时候，只听见妈妈大叫一声：“儿子，我们可以回家了。”于是，我跟奶奶道了别：“下回我再来喝桃浆茶吧！”我就这么离开了奶奶家。（李泳晔）
乡村小景
今天，我和妈妈兴高采烈地来到奶奶的老家
一走进村庄，金黄的稻田尽收眼底。奶奶门前有一条小河，有几只鸭子、鹅在兴致勃勃地玩耍嬉戏。旁边的石头上有两位妇女在捣衣，悠闲地聊着，这种生活真是悠然自得。
刚跨过门槛，“奥特曼无敌跑车狗”从左边快速地奔跑过来。我一看它已经这么大了，比小时侯认识时强壮高大多了。一进院子，以前种的小树也成了枝繁叶茂的大树，因为这里空气很好，所以叶子也很鲜艳。一片片叶子错落有致，投下一片清凉，为我们挡住阳光暴晒和狂风骤雨。墙旁有许多青苔，青苔旁是几朵艳丽的小花。过了一会儿，我把视线投到了那只小时侯啄我屁股的公鸡，它昂头挺胸，后面的尾巴翘得高高，每时每刻都显示出它高昂的品质。而母鸡率领着一群可爱的小鸡在院中觅食。
走过院子，后面就是山，山上的树鲜艳而亮绿，满山遍野全是亮丽的绿色。鸟儿在山顶叫着，展开双翅飞了起来，多么自由，多么悠闲啊！
夜晚，在月光照耀下，村庄、山川、田野好像披上了一件银衣，显得那么闪光美丽。
乡村小景，你用内心去体验、发现，才会感到它真实的美丽。（王博宇）
乡下风景
乡下的风景，虽然不像我们的城市，但也很特别。
乡下人家都喜欢在门前搭一瓜架，种点南瓜，种点牵牛花，那藤慢慢地爬上瓜架，长出绿绿的叶，再开花结果，那么生机勃勃。还有些人家喜欢在自家院子里栽棵杨柳，春天来的时候，杨柳又长出了新枝，那枝条像春姑娘的头发，那么碧绿。有些人家的墙上爬满了爬山虎，像被绿油漆粉刷过了一般。
在草地里，你会看见母鸡带领着它的孩子在草丛中觅食，那小鸡全身长满了毛绒绒的羽毛，可爱极了。而身为爸爸的公鸡则在清晨为人们打鸣。现在公鸡正在空地上悠闲地“散步”。而猪，却在窝里睡着大觉。如果乡下人家的屋后有一条小河，那么你肯定会看见在清澈碧绿的河水里有一群可爱、顽皮的小鸭子在水中戏水，把头伸进水里去找吃的，小虾、小蟹都是它们的美食。
每当夜幕降临，整个天地都安静了下来，辽阔无限的天空，蓝得发黑，天上一颗颗闪亮的星星，像一颗颗棋子，摆成不同的图案，而天空是棋盘，正下着棋。小孩坐在妈妈的怀里，听着故事，看着星星睡了。
乡下的风景多么美，相处是那么和谐。（池伊琳）
乡村情趣
游戏里的村庄描写篇四
《请来看看我们的村庄》
请来看看我们的村庄
教材背景：《请来看看我们的村庄》选自人民教育出版社第四单
元 音乐中的动物 。这是一首西班牙歌曲，通过欣赏、学唱和表演外国不同体裁的描写小动物的作品，扩大音乐视野，增强孩子们爱护动物的意识。
学情分析：学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心 特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
教学课题：《请来看看我们的村庄》
教材分析：《请来看看我们的村庄》 这是一首一段体结构的西 班牙儿歌，2/4拍，ъE大调式。歌曲的音域不宽，仅有六度（do--la）,旋律多是同音的连续重复和级进下行，由于二度移位模进的手法贯穿全曲，使曲调新颖，别有特色。
教学目的：
1、通过对歌曲的学习，激发学生对大自然的热爱，对动物的保 护，同时提高对歌唱的审美体验。
2、用自然圆润的声音演唱歌曲，学会模仿小动物的叫声。 教学方法：听、学唱、表演，听唱法教学
教学重难点：用自然圆润的声音演唱歌曲并唱准本歌曲弱起部 分，学会模仿小动物的叫声。
教学准备：钢琴 幻灯 录音机 头饰
教学过程：
一、创设情景导入
1、律动
师：你们想不想出国旅游感受一下异国风情呢？今天我就带大家走出国门 去一个美丽的国家看一看，跟着老师跳着舞蹈出发吧。 教师播放《请来看看我们的村庄》跟老师一起做动作进教室 第1—2拍：双手在左胸前拍手同时伸出左脚，脚跟点地
第3—4拍：双手在右胸前拍手同时伸出右脚，脚跟点地
第5—8拍：双手从胸前向上慢慢打开
（目的：熟悉歌曲旋律 感受歌曲节奏）
2、导入新课、解决弱起难点
教师播放课件西班牙风景，通过图片让学生认识西班牙 （目的：简单了解西班牙）
师：刚才同学们跳的都非常认真，看 ，我们到站了，先来欣赏一下这里的风景吧，欣赏完后看看哪位同学很聪明能认出是哪个国家，斗牛在哪个国家最有名？
生：西班牙
师：同学们真聪明！那你知道西方的礼仪是什么样的吗？
师带领大家一起学习西方礼仪：左手举起来，轻轻放在胸口，右手微微向后撇，头微微向前鞠躬 （目的：为即将学习本歌曲的弱起部分奠定基础）
师：同学们的动作真标准
刚才我们欣赏过了西班牙城市的风景，接下来我要带你们去个更有趣的地方，去看看西班牙热闹的牧场，你看看牧场里都有哪些小动物呢？(播放幻灯小狗 大马 小鸭 小猪 小鸡。。。。)
生：回答八种小动物
他们在唱着什么欢迎我们的到来呢？（反复听两遍）
生：老师听不清楚
师：放幻灯，这是西班牙人高兴的欢迎大家的意思，想不想跟我一起学习一下？加上西方礼仪动作领读—“噢吧哥拉马，噢吧哥拉马，噢吧噢吧噢吧”
同学们学的可真快，如果你们是牧场的主人你们会怎样唱着欢迎我呢？生：一起唱。
（目的：这句比较绕口 节奏比较难 通过读唱让学生更快的掌握这句）
二、学唱歌曲
师：刚才那些小动物在欢迎我们到来的时候都是怎么叫的呢？你来仔细听听。播放幻灯片 前两段 你能加上动作模仿一下吗？（听歌曲前两段，把头饰带到模仿好的同学头上。）
师：刚才这四位同学模仿的很准确，不但模仿了动物的叫声 就连叫了几声都听的很认真，还有一些小动物也在欢迎我们 你再来听听他们是怎么叫的呢？播放幻灯片后两段 模仿好的同学奖励头饰。
你愿不愿意跟老师合作一下一起来唱一唱这首歌呢？我来唱前
半部分，你们在歌曲规定的地方来模仿小狗 大马 小鸭 小猪的声音 （目的：导入歌曲让学生自主听出歌里出现的小动物 和他们的叫声） 你们真是太棒了，你来听听老师唱的这两句的“听”有什么不同？（听，小狗在欢迎你 听大马也欢迎你）生：第一个听后面停顿了一下，第二个听是连续唱的。
让我们一起来唱一唱吧，在第一个“听”的地方把手放在耳边做出听的动作
（目的：学习换气）
三、互动游戏
师：牧场里的小动物可爱不？ 让我们一起邀请他们来做个游戏吧。
师：刚才我们已经学过西班牙问候语了，你来当一回牧场的主人加上这句问候语我们再完整的唱一遍 用最美的歌声邀请小动物来！应该用什么样的情绪来唱呢？ 生：欢快（带头饰的同学按顺序站到台前，台下的同学和老师一起唱，唱到了哪个小动物 哪个小动物往前走一步并模仿叫声。）
四、分组游戏
师：我们邀请这么多的小动物来和我们一起开心吗？现在我们来分下组（每列一组 按顺序排好组 如：小狗 一组 每组一个小动物 围城一圈 随伴奏 律动 唱到小动物叫声的时候 小组同学一起模仿叫声）
五、小结
今天你们和牧场里的小动物玩的开心吗？小动物们这么可爱，它们都是人类最好的朋友，我们应该爱护它们，保护它们。阻止那些捕杀动物的坏人，让我们的家园更加和谐美好。
六、下课
我们该到下一个目的地了
告别吧（听着音乐出教室）
就让我们跳着来时的舞蹈向小动物们
游戏里的村庄描写篇五
《农村少儿游戏三》
农村少儿游戏三
第二部分少儿游戏
16、挑棍
买了冰棍先让妈妈咬一口
放学后买一根三分钱的冰棍
冰棍是夏天少儿的解暑最爱
那时的冰棍棒与现在的一次性筷子基本相同
挑棍游戏图
挑棍年画
挑棍剪纸
挑棍游戏图
挑棍游戏规则说明
游戏里的村庄描写篇六
《儿时游戏》
阅读链接 儿时游戏
（总 课时）
本次链接从儿童的足迹——“享受童年的快乐”这一文化主题出发，安排了儿时游戏的系列内容。教材包括“我们喜欢这样玩儿”和“昨天他们怎样玩儿”两个板块，另外还配有部分插图。
教学目标：
1. 锻炼学生的表达能力，社交能力，团结协作的能力。
2. 让学生感受童年游戏给自己带来的快乐。
教学重点、难点：
通过学习让学生童年游戏的快乐与生活的美好
一、回顾课文，导入新课。
（一）师生回顾本单元的学习内容进行梳理，再次凸显本单元的文化主题。
（二）播放歌曲《童年》，教师引导：
童年是游戏的年龄，在游戏中我们体验人生，游戏使我们的童年变得丰富多彩，把最有趣的游戏留在这里，为我们的童年留下最美好的回忆。
二、我们喜欢这样玩儿。
（一）看插图，说游戏。你们喜欢跳绳和投沙包吗？平时都怎样玩儿？
1、小组合作
此环节可以根据跳绳和投沙包的喜好不同分组进行。先让每个同学在组内充分发言，然后创编出一种新的玩法。
要求：形式新颖，有趣。
2、学生交流方法、技巧并演示。
（二）谈自己最喜欢的游戏。
观察插图：
这些游戏你们都熟悉吗？在我们的生活中，除了跳绳和投沙包，一定还有你最钟情的游戏，那么请你把它介绍给大家吧！
出示要求：
1、认真思考自己的特长是什么，自己最喜欢玩什么？
2、自己是怎么喜欢的，介绍一下其中的苦与乐。
3、如果需要，还可以邀请同学或老师一起演示。
（三）学生交流。
三、昨天他们怎样玩儿。
同学们，玩具可谓是品种繁多，玩法多种多样，而我们的长辈虽然没有现在优越的条件，但是他们却有着自己寻找童年乐趣的方式。“你们小的时候玩什么？如果你向他们提出这样的问题，他们一定有说不完的话。
（一）体验小记者，完成调查表。
出示要求：
1、确定采访对象。
2、你准备向他们问哪几个问题？
3、采访时要注意有礼貌。
（二）交流调查后的感受。
四、拓展延伸。
（一）教师引导：一个人不会游戏，大家总会觉着他的生活有些枯燥；而过些日子不出去玩一玩，也许会觉得生活太烦闷了。生活中有些人不仅爱玩，玩得快乐，还玩出了智慧，玩出了生活的品位。
（二）通过今天的学习，你对自己的童年有些什么认识？你打算怎样用游戏丰富自己的人生？
（三）学生交流。
（四）教师总结。
综合学习一
教学目标：
（一）知识与能力目标：
1、使学生积累一些描写人物“笑”的词语，并能够正确运用。
2、理解《四时田园杂兴》诗句的意思，并能背诵。
3、让学生通过和同学交流学习中的好方法，做一个善于发现、善于动脑的人。
4、通过口语交际，训练学生的口头表达能力，培养学生与人交流的意识、能力和习惯，逐步提高学生倾听、表达的水平。
5、通过“我的小笔头”童年趣事的练笔，培养学生对习作的兴趣，提高学生的书面表达能力。
（二）过程与方法目标：
1、进一步培养学生运用词语的意识和能力。
2、初步了解文化名人的作品，激发喜欢积累的情趣。
3、进行书面表达能力的巩固训练。
（三）情感态度价值观目标：
1、从交谈的场面，讲述的神态.语气等多个角度感受汉语词汇中意义与表达的丰富。
2、引导学生感受诗歌的意境美，体验农人紧张的劳作生活，体会农村儿童的天真情趣。
3、通过自己大胆而有新意的想法，让同学们领悟什么是快乐的。 教学重难点：
真实、具体地描写童年趣事，表达童年的美好。
第一课时（总 课时）
一、导入并板书课题《综合学习一》。
二、教学第一部分“我的采蜜集”
1、出示以下内容。
心花怒放 眉开眼笑
妙趣横生 哄堂大笑
心领神会 嫣然一笑
前仰后合 捧腹大笑
转悲为喜 破涕为笑
2、让学生自读，谈谈读后体会。
（都是各种各样的笑，读起来非常有趣；都是四字成语或词语；都是描写人物神态的等。）
（设计意图：使学生有个整体的感知。）
3、指名读，齐读，交流它们的意思。
（设计意图：理解意思，熟记于心，为今后能够灵活地运用打下坚实的基础。）
４、这些有趣成语或词语大家已经会读，而且知道它们的意思，你们会运用它们吗？
（让学生尝试使用。）
（设计意图：积累的目的是为了更好地运用。）
5、课下，你还知道哪些描写笑的词语？
6、请你填上不同的笑。
面带（ ） 哈哈（ ） 一脸（ ） 几声（ ） 一阵（ ） 讽刺（ ） 开心（ ） 皮笑（ ）
（设计意图：拓宽学生的知识面，开阔他们的思维。）
三、教学第二板块“读读背背”
1、出示《四时田园杂兴》。
2、关于诗人，你都知道什么？
（学生把课下搜集的有关范成大的资料进行交流，不完整的教师适当补充。）
范成大（1126至1193），吴郡（今江苏省苏州市）人，宋代著名诗人，与尤袤、杨万里、陆游号称南宋“中兴四大诗人”。田园诗独具一格，影响较大。这首诗是诗人退居石湖养病时所作。诗人共创本题诗歌六十首，这是第十三首。诗歌描写初夏时节农村人紧张劳作的生活图景，突出了农村男女都热爱劳动的主题，富有浓郁的农村气息。
（设计意图：给学生一个平台，提高学生搜集资料的兴趣，培养他们的能力。）
3、用自己喜欢的方式把诗读正确，流利，并想想诗中写了什么情景？
4、全班交流，在朗读、背诵中理解诗歌所表现的农村儿童的天真情趣。
5、拓展延伸：我们再来学习范成大的其他田园诗。
四时田园杂兴（二首）
其一
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
其二
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
四、教学第三版块“我的好方法”
1、出示教材中介绍学习方面自己作书签的“好方法”。
2、让学生读读，你觉得这个方法怎样？
（让学生畅所欲言）
3、在学习中你还有哪些好方法，和大家一起交流、交流吧。
课后检测：
1、请你把描写笑的词语补充完整。
心花（ ） （ ）横生 眉开（ ） 嫣然（ ）
前仰( ) 转（ ）为（ ） （ ）为笑 （ ）大笑 心( )神（ ） （ ）大笑
2、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。- , 。
（1）、把诗句补充完整。
（2）、这首诗是（ ）代的（ ）写的。
第二课时口语交际
（总 课时）
一、情境谈话，引出话题。
快乐的人都有一颗快乐的心，他能让自己快乐，也会让别人快乐。在相互的倾诉中，让你我都快乐。今天这节口语交际课，我们大家就一起寻找快乐。（揭示课题口语交际：让你我都快乐）
二、观看画面，受到启发。
1、出示课件（书中画面）
2、看了以后，你想说点什么？
（学生畅所欲言）
三、组内交流，认真倾听。
现在，我们大家一吐为快，你可以把你的快乐故事、快乐秘诀讲给同学听，也可以把自己的不快说出来请大家帮助。
要求：
1、先在组内交流。
2、要注意说话文明，讲究表达方式，让大家听清楚快乐或苦恼的根源是什么。
3、其他学生要注意认真倾听，知道哪些同学说的什么地方好。
四、全班交流，师生互评。
每组派一到两名学生在全班交流。在交流的过程中，教师要引导学生认真倾听，对表达不好的地方说出自己的看法，进而使表达更加完善。
（设计意图：在交流中，不断提高学生的口语交际能力。）
五、课堂延伸
这节课马上接近尾声，现在你想说点什么？
（教师要把生生交流、师生交流，延伸到学生与家长的交流，以及人与人之间的交流。）
六、课上总结：
同学们，这节课我们寻找到许许多多的快乐：通过分享，一个快乐变成更多的快乐；通过帮助，不快乐的事情也变成快乐的了。原来，快乐就这样简单，只有你我有一颗快乐的心，那么快乐就时刻陪伴在我们的周围。
第三课时（我的小笔头）
（总 课时）
一、谈话引趣，歌曲导入。
播放《童年》这首耳熟能详的歌曲，引发学生对童年的回忆。
二、范文引路，讨论写法。
1、学生自读，思考。
2、教师出示讨论题目
小作者回忆了童年的哪件生活小事？文章哪些地方你认为有趣，为什么？
（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）
3、回忆本组的几篇课文，《天窗》，《芦叶船》、《快乐的足球赛》，文章哪些地方让你觉得有趣，怎么有趣。
让学生学习把细节描写具体的方法运用到文章中，这样别人一读文章就能体会到怎么有趣。
4、让学生拿出事先准备的图片、照片以及实物，围绕这些物品，说说自己童年发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
5、小组内口述。选几名口述出色的孩子做示范，在班上交流。
四、教师总结
（1）、“趣事”不同于“难忘的事”，也不同于“有意义的事”。所记叙的事不必包含强烈的思想教育意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身愉快，或者包含有趣的内容，使人增长见识。
（2）、“童年趣事”是个笼统的题目，写作时可根据文章内容自拟一个具体而恰当的标题。
（3）、在记叙一件事时，要把这件事的基本要素（时间、地点、人物、情节）表达清楚，要注意细节描写。
第四课时
（总 课时）
一、完成习作，交流评改 。
二、教师总结：
同学们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的足迹。童年的生活，多么绚丽多彩，如果能把这些美丽的故事一一记下，编一本自己的书，那么有一天，当你回首往事，它一定能够为你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书”中，你也可以插入自己最喜爱的照片，最喜欢的图画，用电脑设计出各种美丽的边框，这样，你的“童年趣事”一定成为你最有意义的珍藏。希望你们注意观察生活，把“写作”作为自己生活的一部分，那么你的生活定会充实而有意义。
课外阅读：
星空
童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘；但我永远忘不了童年的时候，依偎在母亲的身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！
第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上；记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含着羞的眼睛；稀疏的花叶，投影在母亲的脸上、身上；回忆中，那是一幅不会褪色的图案啊！
“妈，我要那星星，我要那星星玩。”
多少个夜晚，多少次愿望，我指那天上的星星向妈妈说；但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：
游戏里的村庄描写篇七
《游戏说明》
游戏版本为1.2.1中英文双语版！可以玩单机或局域网联机！开启字幕方法：游戏主菜单中——“选项”——“游戏设定”——“字幕”勾上就可以了！载入通关存档方法：现在选单中单击“通关存档(点我即可)”——进游戏到游戏主菜单中——“设定档”——“载入设定档”——载入“xing0999”——完了后就可以到单人游戏中载入通关存档了！中文名称：孤岛危机英文名称：Crysis游戏类型：FPS 第一人称视角射击游戏发行时间：2007年制作发行：Crytek /EA Games 游戏语言：中文，英文游戏版本：1.2.1官方网站：配置要求：操作系统：Windows XP SP2 或者 Windows Vista/7最低配置：CPU：XP下Intel P4 2.8 GHz / AMD Athlon 2800+ / Intel Core 2.0 GHzVista下Intel P4 3.2 GHz / AMD Athlon 3200+ / Intel Core 2.2 GHz内存：XP下1GB 内存/Vista下1.5GB 内存显卡：NVIDIA 6800 GT 256 MB / ATI X800 Pro 256 MB硬盘：7GB声卡：100% DirectX 9.0c兼容声卡游戏简介：《孤岛危机》（Crysis）故事讲述：地球，2019：一颗庞大的小行星在地球坠毁。朝鲜政府迅速封锁了事发岛屿，并且声称这颗小行星归属朝鲜。美国也立即派遣了一个三角洲精英小组前往观察形势。就在美朝政府关系日益紧张之际，神秘的小行星突然爆开，飞出一只高度2km的超大外星飞船。这只飞船制造出一个庞大的圆形力场，冻住了小岛的大部分地区，并且极大地改变了地球气候。外星人开始入侵地球…… 随后，昔日的敌人变成了盟友，美朝两国开始联手抵御外星人的进攻，拯救人类的命运。玩家将在游戏中带领一个爆破小组进入茂密的热带雨林，残酷的冰封之地，最终进入外星飞船的心脏地带和异型展开殊死搏斗。操作说明：W上 S下 A左 D右 Z趴下 C配置武器 R换子弹 M地图 I夜视镜 L汽车灯 H汽车喇叭 B望远镜 X切换发弹模式 F使用键(拾取物品，操作机器) F1切换视角 Q左倾身 E右倾身 G仍炸弹 左Alt谈话 左Ctrl下蹲 左Shift跑 空格 跳 鼠标左键 射击 鼠标右键 瞄准射击 鼠标中键 配置生化服鼠标滑轮 换枪游戏运行支持与可能会存在的问题：1. 游戏画面如果显示不正常，请更新最新的dx和显卡驱动！2. 游戏运行需要安装系统组件：Microsoft Visual C++ 2005 SP1 Redistributable Package[vcredist_x86.exe]和最新Microsoft DirectX3. 游戏版本为1.2.1中英文双语版！可以玩单机或局域网联机！4. 开启字幕方法：游戏主菜单中——“选项”——“游戏设定”——“字幕”勾上就可以了！5. 载入通关存档方法：现在选单中单击“通关存档(点我即可)”——进游戏到游戏主菜单中——“设
定档”——“载入设定档”——载入“xing0999”——完了后就可以到单人游戏中载入通关存档了！简要攻略：《孤岛危机》流程攻略: 《孤岛危机》花了我三天时间下载，使用普通难度通关竟然只用不到7小时，实在是令我大失所望，相比同是多部曲的《半条命》和《光晕》，它的剧情流程要短很多，而且在情节上也显得苍白俗套：发现外星人，察觉外星人要入侵地球，外星人牛X，为了显示自己牛X顺手扔一颗核弹过去，结果让外星人更牛X，结局是同归于尽和华丽的大爆炸，怎么感觉是重温某电影。 尽管剧情不怎么样，其游戏性还是可圈可点的。就我而言这款游戏最大的特色就是那身酷到家的纳米作战服，具备四大模式功能：力量模式，即大幅度提高肉搏攻击力，而且能跳得更高，在某些任务环节必须使用；速度模式，在短时间内大幅度提高移动速度；隐身模式，这个就不用解释了，开启后持续减少能量，移动会加快能量的消耗，隐身时攻击将立即显形且作战服能量为0；防护模式：能量会抵消你受到伤害，难度越高其能抵消的伤害越少，开启防护模式的同时能加快你的回血速度，难度越高回复量越少。合理使用这四种模式能让你更容易通关。 武器的自定义系统也是本游戏一大特色，游戏中可以获取各种武器配件，如消声器、高倍瞄准镜、红外瞄准仪等，可以根据环境需要自由装配。强烈推荐高倍瞄准镜、消声器和麻醉针战术挂件的组合。高倍瞄准镜可以让你丢弃开枪时声音大到全岛都能听到的狙击枪，有了它备弹量更多的步枪才是无形杀敌的最好帮手。消声器只能装到手枪和 步枪上，它能使开枪时敌人无法判断你的位置，避免大批敌人蜂拥而上或者陷入被包围的境地，这很重要。麻醉针无论击中敌人哪个部位都能使敌人立即沉睡，包括后期敌人强悍的纳米服战士，时间大概持续3分钟。 一些关于游戏的看法和技巧 一、游戏的NPC终究是电脑，而不是人脑，只要给予适当的自由度，AI再高我们也能想出虐待它们的办法； 二、最高难度下与敌人正面冲突可能会很困难，所以很多地方我们可以开着隐身完成任务溜过去，如果你枪法强悍技术一流或者找个高地掩体把敌人狙完也不过是多花点时间和子弹； 三、爆头，一定要爆头（除了外星人），尽情发挥玩CS时的爆头枪法。在《孤岛》中敌人穿着厚重的防弹衣,你会发现扫完一匣的子弹只能撂倒一个敌人，在你上子弹的时候会跳出来另一个家伙把你干掉，不过戴着头盔的敌人，需要两枪头，第一枪会把头盔打飞，打中面部即使有头盔也只需要一枪
，这需要点运气； 四、卧倒射击会比站立和蹲下射击要稳； 五、没事的时候打开防护模式，它能让你更快回血，也不会让你遭冷枪而马上挂掉； 六、双麻醉枪战术。麻醉针是个好东西，能穿透敌人厚重的防弹衣，打中敌人任何部位能使其立即失去战斗力，相当于间接秒杀敌人，而且无限使用，虽然再装填时间长，但是当同时拥有两把步枪武器的时候，就能使它的作用增强，用法如下：在两把步枪上同时挂上两个麻醉枪挂件，把射击模式全部换到挂件射击，一把射击装填的同时马上切换另一把使用，敌人多的话可以先放倒两个马上找地方隐蔽，切换普通射击模式等待冷却。缺点：操作繁杂，要求一枪命中，敌人距离过远或者太集中时不适用。 七、靠地图边缘走，随时找掩体，可以让你少读些档； 八、朝鲜的步枪FY71子弹能经常得到补充，美军的SCAR却不是，两把枪性能差不多，开枪当然优先使用FY71； 九、望远镜能锁定敌人。当你使用望远镜发现一名敌人后，用中间的框套住一段时间，就能让该名敌人在地图上持续显示。望远镜也能监听锁定区域的声音； 十、本游戏不会让你感觉子弹紧缺，敌人掉落的武器不说，光是搜刮营地小屋的弹药都足够你奢侈一阵子。 十一、有待补充。 言归正传，开始我们的流程攻略。下面将以最高难度的思路来描述。第一关 CONTACT 有中文版，所以剧情就不多讲解了。跳下飞机被不明物体袭击，因为有作战服的缓冲掉进海里还不至于挂掉，按照任务提示先往前走，TAB键显示任务和地图，主线任务目的地在地图上是绿点，分支任务是黄点。等一段时间作战服功能会自动恢复，在武器装配界面中，装上消声器、战术附挂（麻醉针）和反射式瞄准镜，最高难度下是没有十字准心的，开枪必须先点右键做瞄准动作，所以瞄准器尤为重要。 不久会遇到第一批敌人共3名，干掉后捡起他们的枪，现在可以参考我前面说的双麻醉枪战术了，把两把枪都装上麻醉挂件。往前走会发生剧情，拣起地上的枪，切换力量模式跳上高台，会有两名敌人，用麻醉枪点掉，凑上去在力量模式下可以一枪托就敲死。继续前行，会接到分支任务，此时雷达和地图无法使用，需要摧毁敌人的干扰器。在海滩边上会有3名敌人，另外海上有两艘巡逻艇，视野范围很大,小心被发现。中间的敌人会放信号呼叫支援，如果想省点力气的话就把他先放倒。用枪把干扰器打爆后沿着海滩走，会有6名敌人，其中一名在越野车上。上车没走两步就发现另一辆敌车开过来，如果不是很熟练，最好不
要用车载机枪，因为没准心，下车打（如果是中等难度和简单难度开个车那就牛X了，因为可以坐在驾驶室里边开车边控制车载机枪，简直是移动机枪堡垒）。前方有数名敌人和两个小屋，能找到3枚手雷。往前能接到分支任务，去地图的北端指挥所窃取情报，路上的敌人可以开车冲过去无视掉。指挥所里人不多，但是背后会有援军，小心被包抄。进入目标地点的房间后使用桌上的电脑下载情报完成任务。接着开车往回走，回去路上左边靠近悬崖下有条不明显小路能开车通过，能避免遭遇路上的敌人。在绿色任务点处会发现有敌人检查站，有3名敌人把关，干掉他们往左边的小路走，前进后发生剧情，再往前，本关结束。第二关 RECOVERY 剧情后接过同志手里的枪，撒开脚丫子往前跑，前面敌人的营地已经被外星人荡平了。接到任务要去前方村子营救人质，上车沿路走，会有1辆敌车迎面过来，旁边树丛埋伏有数名敌人和一名狙击手，他手中的狙击枪上有4倍瞄准镜，一定要拿到。往前会有一个敌人哨卡，可以选择从右边的小路绕过去，也可以找块石头做掩体试试刚拿上手的瞄准镜，配合消声器，敌人在100米外只能是傻乎乎的移动靶。 哨卡的敌人应该是精锐部队，你可以看到子弹打在他们厚重的防弹衣上溅起的火花，只有爆头才能让他们倒下，当然清理完他们的回报是丰厚的，在哨卡里除了能拿到大量子弹的补充，还有5枚烟雾弹5枚手雷，以及两管火箭筒。右边的小路也有4名敌人，但是装甲没那么厚，比较容易撂倒。右边的小路通往雷达站，路上会接到分支任务进入雷达站获取情报，干掉驻守的七名敌人，在电脑上下载情报后，搜刮弹药，在墙角边有一把狙击枪，10发子弹可以让我们干掉下方村子里那些出来溜达的敌兵，不要浪费子弹在机枪工事里的敌军身上，如果你没进入村庄，他们似乎都是杀不完的，会前赴后继往工事里摆弄那些机枪。准备好以后从右边的小路下山准备潜入村子里，接下来准备一场恶战吧。从村子正门进入几乎是不可能的事，虽然在外面看只有寥寥数名敌人，但是绝大多数敌人都是在屋子里喝茶，一旦被发现，他们就会丢下茶杯蜂拥而来。村子周围都挖有工事，且都布上了弹跳式地雷（可以用枪射击触发让其爆炸从而解除掉），唯一的漏洞就在小溪上游的瀑布处，有条隐秘的小路通往村子侧后方，注意在瀑布处会有名敌人在污染水源，把他干掉。进入后自由发挥吧，建议一步步把敌人清理完毕，由于只要敌人在附近.说话就能在地图上标出他们的位置，所以不用隐身也是可以不触发警报就干掉敌人，
务求一枪毙敌或将其麻醉，不能给他开一枪的机会。村子中央的加油站可以引爆，看准机会可以干掉不少敌人。进入目标点的学校后在2楼一间关门的屋子里触发剧情，随后是敌军的两辆坦克进入，没有步兵掩护的坦克很容易被干掉，最多4发火箭就能干掉一辆坦克，全部命中炮塔只需3发，在学校1楼有3管火箭筒，第一辆可以在学校楼顶居高临下搞定，第二辆听声判位，绕到后面将其解决。完成后前往地图标示的集结点，路线基本是沿着河流向上游走，途中会遇到好几波敌人的巡逻队，可以选择寻找掩体然后隐身通过，也可以选择躲在掩体后面装上消声器把敌人变成安全的移动活靶，一共有30-40名敌人。与队长汇合后进入坑道，本关结束。第三关 RELIC 一开始队长就被外星人抓走，而GPS系统也被敌人所干扰，雷达和地图无法使用，所以马上接到摧毁干扰器分支任务。可以选择从外围把敌人清理干净，然后从容地炸掉干扰器，也可以选择隐身潜入，丢一个手雷给干扰器然后马上隐身溜走，或者坐上旁边的重卡冒着弹雨闪人。下一个主要任务是进入敌军基地并获取情报，由于通往敌基地的吊桥有两门机枪把守，所以可以选择从另外一条路迂回。如果选择从吊桥进入(吊桥很容易被摧毁,如果已经被毁坏,只能迂回到基地后方)，必须点掉对面哨塔上的狙击手和下面的机枪手，一旦开枪敌军就会呼叫支援，会有一架直升机搭载数名手持冲锋枪的特种部队到来，可以选择隐蔽或者拿起火箭筒把它揍下来，只需要两发(后来发现支援的敌直升机有两架,这也就能解释什么抄后路也能碰上直升机了)。如果直升机把特种部队放了下来，我们只需要在对面把他们一个个爆头，然后点掉机枪工事的敌人，迅速通过桥梁进入基地，肃清敌人。如果是选择迂回的道路，路上会碰到不少敌人，而且很有可能遭遇敌军呼叫来的直升机，以载具为掩体，同样两发火箭揍它下来。基地后方门口有不少的射击掩体，可以或卧或蹲通过射击孔朝敌人开枪，确定敌人基本被消灭后进入基地清理。完成任务后记得交换下敌人的冲锋枪和狙击枪，可以得到步枪的雷指器和10倍瞄准镜，在弹药库能找到十发枪榴弹。 出现下一个任务后爬上哨塔，会发现路口的田野里出现不少的移动活靶，装上新到手的10倍瞄准镜干掉他们。开车往前不远是个哨所，干掉敌人可以在屋里拿到枪榴弹。沿路走会碰到不少敌人，可以选择开车直冲目的地，隐身从挖掘地左边哨塔下进入，然后找到后门进入目标点，但是没清除的敌人剧情过后还是会存在。如果选择杀进去，则必须小心后方支援的