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怎么形容提高团队精神篇一
《形容团队精神的语句》
形容团队精神的语句
5、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东
12、一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风„„这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。
13、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
14、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
15、有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！
怎么形容提高团队精神篇二
《怎样发挥团队精神让企业有序发展》
怎样发挥团队精神让企业有序发展
博川地产总经办—杨光
我作为一个司机，来到博川地产已经有1年多的时间了，见证了博川地产从一个刚进入房地产业的新生儿到被评为“2011年青海省房地产行业先进企业”的过程，在于企业共同经历了许多风风雨雨的道路上，努力做到自身与企业同步发展。
一个人没有团队精神将难成大事，个人的力量再强也比不上团队的力量，一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙，我们的企业在刚起步不久的这个艰难的阶段，是最需要我们发挥团队精神的时候。
在市场竞争越来越激烈的前提下，单打独斗的时代已经过去，合作变得越来越重要,房地产行业显得尤其重要。但合作并不一定产生1+1＞2的效果，如何进行有效合作，形成一种团队精神，以达到整体效益大于部分之和的效果，是我们每一个公司员工值得去思考的。
所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。其实团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。如果没
有正确的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。
团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担集体责任。没有这一承诺，团队如同一盘散沙。作出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
作为博川地产的一员，更是总经办的组成部分，我们应该充分发挥和利用团队的精神，做到以下几点：
1、目标一致。这一共同的目标是一种意境。团队成员应花费充分的时间、精力来讨论、制定他们共同的目标，并在这一过程中使每个团队成员都能够深刻地理解团队的目标。以后不论遇到任何困难，这一共同目标都会为团队成员指明方向和方针。
2、具体目标。将团队共同的目标分解为具体的、可衡量的行动目标。这一行动目标既能使个人不断开拓自己，又能促进整个团队的发展。具体的目标使得彼此间的沟通更畅通，并能督促团队始终为实现最终目标而努力。
3、承担责任。建立一种环境，使每位团队成员在这个环境中都感到自己应对团队的绩效负责，为团队的共同目标、具体目标和团队行为勇于承担各自共同的责任。
4、关系融洽。团队成员之间应该互相支持，善于沟通，彼此之间坦诚相待，相互信任，并勇于表达自我。
5、齐心协力。团队成员应为实现团队目标作出共同的努力，能为着共同的目标而努力工作，并在工作中相互协调配合。
6、和谐的领导艺术。团队的领导者要能够做到使对任务的需求、团队的凝聚力以及个人需求达到平衡、和谐。不能够眼光只放在一些业绩高，资格老的成员身上，一碗水端平了才能更大发挥团队的的力量，也才能够目标一致去和同行业的对手竞争。
现代社会把人们组织起来，就是要发挥团队的整体威力，使团队的整体大于各部分之和。有了良好的团队精神，我们博川地产才能在当今这个竞争激烈的市场经济条件下，走的更好，走的更远
2012年3月30日
总经办驾驶员岗位职能
1. 遵守交通规则和操作规程，安全行车。
2. 认真学习相关业务知识，不断提高驾驶技术和维修技术。
3. 听从总经办管理调度，准时上班，服从工作安排，完成工作任务。
4. 爱护车辆，勤检查、勤清洗、勤保养，及时发现和排除故障，保证车辆时刻处于良好技术状态。
5. 承担行使中的安全责任，发生事故时，及时向主管领导报告。。
6. 严谨酒后、带病、疲劳驾驶。
7. 未出车时一律在办公室待命。
8. 未经综合部主管人员文本批准一律不允许将车辆交给他人驾驶。
9. 车辆因公需出长途按公司规定办理批准手续
10.
11. 车辆需修理时，按公司规定办理批准手续。。 在工作需要的加班时间内，只能听从领导安排，在指点地点待命。
12. 随同领导出行时，要以服务人员的姿态对待其他单位工作人员，做好优质服务。
13.
完成领导安排的其他工作任务。
怎么形容提高团队精神篇三
《如何增进部门间的沟通协调以发挥团队精神》
如何增进部门间的沟通协调以发挥团队精神
前言
公司经营之能否成功依赖经营管理有无合理化，管理无须高深学问也无须花费巨额钱财，重点在于管理者能否运用智能与技巧吸收新知识新观念。
谈到沟通协调就要说到人，所有管理工作只有管事管物管人，人是最难管理，人要如果管这是今天我们要探讨的主题接着我们逐一说明。
协调沟通是为了使员工朝向同一目标或为避免减少单位与单位间人员与人员的磨擦与冲突,干部必须从中斡旋调整,另方面干部应将讯息.策略.指令明确的传达给员工而员工亦必须将意见反映给干部。
协调沟通的方式为：面对面、会商、公开讨论、干部于协调时必须公正公平而接受协调双方必须坦诚。
管理哲学
管理哲学就是管理观或称经营理念，也就是一个公司经营管理的根本道理与基本原则，它也是公司的最高指导理念,其目的在于确定公司的一套价值观与信念以做为全体员工共同遵守之准绳与信条。
例如一家汽车修护工厂他的经营理念「修得好.修得快.修得便宜」以此为准绳全力以赴;这与我们的ISO-9000系列的质量政策是一样的我们的质量政策是甚么呢？
面对面管理
面对面会商讨(face-to-face-management)系指干部经常利用机会接近员工与员工打成一片面对面的接触是干部与部署建立良好印象的最有效方法又面对面的领导方式由于管理阶层具有开放的胸怀员工们能坦诚的表达意见而管理阶层也坦诚的答复问题无论在任何场合使员工感觉到有人注意他们而且重视他们使干部与员工不致脱了节所谓面对面例如经常与员工一起参加活动参加员工的庆生会与员工面谈一起开会经常巡视工作场所多让员工发表意见多听员工的意见随时随地沟通
公开讨论
公开讨论时间可分为定期性或临时性例如-月会.周会.晨会.终会讨论主题应事先准备妥当分发相关单位之负责人或个人于正式会议时充分讨论避免临时性迫于时间无法周密浪费会议时间也无法解决问题途增困扰
沟通的种类
一. 依性质划分
正式沟通-依组织及权力系统所做之沟通称为正式沟通;例如:干部向他的技工说明某一件事的重要性
非正式沟通-非依组织及权力系统所为之沟通称为非正式沟通;例如:同事们相互之间沟通或下班之后主管与部署之通
二. 依方式划分
直接-双方彼此以口头或面对面以各种手势姿态进行沟通此种方式称为直接沟通如座谈
会检讨会协调会
间接-除了直接的沟通方式外其它如书面信件影片器材等方式进行之沟通称之
三. 依方向路线划分
向下-指管理人员将讯息方针策略传达给下属或对下属有所指示也让员工了解公司营运情形让员工了解共存共荣的重要性
向上-员工将意见信息向上级反映或建议以增加员工的归属感减少抱怨和纠纷消除谣言它可了解向下沟通的成效了解员工的意见并鼓励员工参与使员工有被尊重的满足感
平行-既管理阶层与工会或有关机构的沟通或管理阶层相互间员工与员工相互间的沟通单位与单位间人员与人员间之能否密切协调联系步调一致端赖有效的平行沟通
四. 依有无尊重对方划分
单向沟通-即一方将讯息传达于对方对方对此讯息不得表示意见即使表示意见但不为传达讯息者所重视不予接受;例如:紧急情况下主管要求部署完成某项工作不允许部署再表示意见又如涉及高度机密时亦须采单向沟通
双向沟通-讯息传达之后传达讯息之一方允许对方对此讯息表示意见相互了解以便传达讯息者能得到对方的回馈如果传达者忽视对方的意见不予接受或做必要处理亦不能视为双向沟通
沟通方法
一. 面谈
1.使员工深入了解问题之所在 2.了解员工的期望与抱负
3.建立友好关系 4.减少工作推行之阻力
二. 书面
1.发行刊物 2.办理意见调查-
主动:设定主题全面以问卷调查
被动:意见箱
三. 布告
四. 开会
五. 电话
六. 电化传播
七. 康乐活动
八. 申诉或提案
对应
▎有正当申诉管道 ▎设立专责单位或人员
▎减少员工与公司争议 ▎乐意受理员工申诉
▎适时反映管理制度 ▎公正处理
▎迅速答复
沟通原则
一. 无论采取何种媒介方式必须让对方清洁明白
二. 沟通应于适当的时机适时为之
三. 沟通必须是双向的多元的以收成效
四. 干部应具备言词或文学上充分表达意见之能力使对方容易接受
五. 干部应有开朗作风接受之门常开使员工无所戒惧
六. 畅所欲言的自由讨论效果较佳
七. 建立有效的讯息网以便查核讯息是否正确
八. 须经常到现场探求实
前面说过我们沟通的对象是人所以接着我们就对人的部份加以说明
成功的干部能用人之长舍人之短多观察部署了解部署潜能然后人尽其才下列 六种人可活用其特殊之处
1. 自大的人活用它的无比信心
2. 吝啬的人活用它的节俭成性斤斤计较
3. 贪心的人活用它的\无穷的欲望
4. 易怒的人活用它的正义感
5. 狡猾的人活用它的机警应变能力
6. 不拘小节的人活用他的豪爽器度
在协调沟通中不运用人群关系怎么运用人群(际)关系呢有下列原则
a了解人性尊重人格
干部要了解人性适应人性需求予以充实发展每个人人格要受到尊重主管与部属部署与主管之间应互相尊重是促进组织和谐提高效率的有效途径
b民主领导人人参与
领导者应采用民主方式领导在这所说的民主方式的领导乃是让员工人人参与鼓励员工提出意见人人自动自发同为企业成长而努力
c相互沟通彼此影响
人是有思想有理智的并有自尊心不是靠权力所能屈服因此要相互沟通相互了解上下一体观念一致彼此尊重相互影响
d积极激励发挥潜能
避免用消极的惩罚手段而多用积极性的激励了解员工的欲望与需要激励员工士气满足其生理上心理上的需要精神有所寄托生活问题被尊重有保障精神愉快自然发挥其应有之潜能
e同舟共济共存共荣
员工相互间员工与组相互间必须密切合作同甘共苦利害一致组织的成功就是大家的成功组织的失败就是大家的失败员工为公司而努力亦应使其分享其成功的果实
结论
一. 沟通协调并非谁要听谁的而是对事情的处理经双方或多方讨论所做出的决定而后付诸实施
二. 协调沟通要有目标目标的订定相当重要目标订的太高不易达成太低无意义
三. 沟通是设身处地而非一己之私应从多个角度来考虑而非从单一角度来衡量
四. 沟通的技巧是多重性的对不同的人要用不同的方法而不是只用一种方法就能与不同的人做完所有的沟通它所要考虑层面也比较广泛例如:环境.文化.种族.语言.风俗习惯.性别.收入.成长过程…..
五. 协调过程中避免使用刺激性字句避免不必要的误会所以干部本身应自我要求
六. 加强训练利用工作之余多举办干部或全体员工在职训练使干部与员工都能在学习中成长避免对信息的缺乏而造成障碍
七. 沟通也需顾及现实环境也就是所谓的条件说什么是条件说也就是我的目标在已有的条件下能否达到
怎么形容提高团队精神篇四
《描写团队精神的名言彦语》
描写团队精神的名言彦语 工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。—— 约·迪金森
万夫一力，天下无敌。 —— 刘基
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 —— 中国谚语
经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。 —— 松下幸之助 人心齐，泰山移。 —— 谚语 团结就是力量。 —— 谚语
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。 —— （）
凝聚产生力量；团结诞生希望。 —— 收集
一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。 —— 迈克尔·乔丹 村子团结力量大，家庭团结幸福多。 ——（藏族） 谚语
事成于和睦，力生于团结。 —— （维吾尔族）-谚语
箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。 —— （傣族）-谚语
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。 —— （珞巴族）-谚语
修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。 —— （达斡族）-谚语 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。 —— （壮族）-谚语
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。 —— （哈萨克族）-谚语 金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。 —— （维吾尔族）-谚语
团结的可贵，在敌人面前才会深知。 —— （哈萨克族）-谚语
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 —— 列宁
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
凝聚产生力量，团结诞生希望！ 广告词
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 —— 席勒 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 —— 毛泽东 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 —— 毛泽东
青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎
为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——
人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——
个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列
夫·托尔斯泰
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 ——奥斯特洛夫斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特
纪律能美化集体。 ——马卡连柯
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 ——
谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默
若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 ——泽林斯基描写团队精神的名言彦语 工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。—— 约·迪金森
万夫一力，天下无敌。 —— 刘基
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 —— 中国谚语
经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。 —— 松下幸之助 人心齐，泰山移。 —— 谚语 团结就是力量。 —— 谚语
团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。 —— （）
凝聚产生力量；团结诞生希望。 —— 收集
一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。 —— 迈克尔·乔丹
村子团结力量大，家庭团结幸福多。 ——（藏族） 谚语
事成于和睦，力生于团结。 —— （维吾尔族）-谚语
箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。 —— （傣族）-谚语
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。 —— （珞巴族）-谚语
修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。 —— （达斡族）-谚语 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。 —— （壮族）-谚语
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。 —— （哈萨克族）-谚语
金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。 —— （维吾尔族）-谚语
团结的可贵，在敌人面前才会深知。 —— （哈萨克族）-谚语
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 —— 列宁
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基
凝聚产生力量，团结诞生希望！ 广告词
只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 —— 席勒 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 —— 毛泽东 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 —— 毛泽东
青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 ——吴运铎
为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 ——
人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基
个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰
人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。 ——奥斯特洛夫斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特
纪律能美化集体。 ——马卡连柯
单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 ——
谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默
若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 ——泽林斯基
怎么形容提高团队精神篇五
《团队精神》
团结就是力量。对学生团结互助精神培养的方式和渠道多种多样。如篮球、足球等需要多人配合及协作进行的体育活动就不失为一种好渠道。班主任可以让他学生在自己乐于从事的体育活动项目活动中，增进友谊，培养团结互助精神。班主任也可以通过学校举行的歌咏比赛中的班级大合唱，或班级间的拔河比赛等集体活动项目，来有意识地引导和培养学生团结互助精神。在学习上可以让学生组成一个个互助小组，努力形成“先进更先进，后进赶先进”的良好学习氛围。班主任还可以组织自己班级学生，与其他班级学生或校外同学开展较大型的集体活动，进一步培养他们的竞争与协作精神。总之，班主任要利用各种方式在班级学生中大力倡导和弘扬团结互助精神，让它深入同学们的心，使损人利己行为在班级缺乏生长土壤。
古人有句话“人心齐,泰山移”，也就是现在我们常说的“团结就是力量”，这其实都是团队精神的体现。我们所处的时代是一个需要团队精神的时代，学校就是一个大的团队,在很多方面都需要具备团队精神。同学之间的和谐相处,班级间的协同合作,运动会上的勇猛拼搏,无一不需要具备这种团队精神。没有团队精神的集体就像一盘散沙,没有凝聚力,即使用力攥在手里也会一点点从指缝中滑落。但是,如果在沙子中加入水,沙子就会变湿,聚成一块,捏起来也不会散落。团队精神对于一个集体来说,就如同水对于沙子一样重要,可以起到黏合剂的作用,使集体中的每一员都能紧紧团结在一起。有了团队精神的集体才会有凝聚力,也才更加有竞争力。 团队精神是从生活和教育中不断培养规范出来的，中学生生活在班集体和社会的双重熔炉中，尽早将团队精神注入他们的心灵，不仅对他们个人，对集体、对社会都会大有益处。如何将一个班级尽快地培养成一个人心齐、具有团队精神的集体呢？
一、把挥洒个性作为团队精神的基础
在今天，团队似乎随处可见，而人们也早已广泛地使用这个词汇了。而团队决不是指任何在一起生活或工作的集体，团队精神也不等于集体主义。团队工作代表了一系列鼓励倾听、积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。团队管理是要区别对待每一个成员，通过精心设计和相应的培训使每一个成员的个性特长能够不断地得到发展并发挥出来。这才是名副其实的团队。所以讲团队之前反倒更强调个人，呼唤个人风采、个性才华。
接下来要处理好个人和集体的关系，要让全体同学明了集体的成绩来自于哪里?从根本上说，首先来自于团队成员个人的成果，其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到的实实在在的集体成果。这里并不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情，而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。团队精神的形成，其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的培养和肯定，让每一个成员都拥有特长，都表现特长，而这样的氛围越浓厚越好。
所以可以在班级中建立“唯才是用、自我管理”制度，由同学们自己维护纪律，自己管理自己。根据个人特长而不是学习成绩担任为班级服务的职务，如体育好的当体育委员，会料理花草的当护绿员，纪律观念强的当纪律委员，住得近来得早的可以当考勤员。大家各尽其才，各司其职，在自己的职责范围里说了算。在为集体的工作过程中，如果不能胜任或不喜欢自己的工作，可以自动离开；如果有人偷懒、不负责任，其他同学则要教育和帮助他改正；若屡教不改，则让他离开。这种管理制度充分尊重个人的个性，每个人都清楚自己每天该做什么、怎样做，而且成员之间也加强了沟通了解，增强了互动性，极大地提高了同学们的工作积极性和效率。
二、把提高凝聚力作为团队精神的境界
团队对于其成员来说，主要有满足归属需求、获得安全感、满足尊重需求、满足成就感需求四个方面的心理需求，那么团队精神的最高境界是什么?是全体成员的向心力、凝聚力。这是从松散的个人集合走向团队最重要的标志。诚然，有一个共同的目标并鼓励所有成员为
之奋斗固然重要，但向心力和凝聚力，一定要来源于团队成员自觉的内心动力，来源于共识的价值观，来源于成员对团队强烈的认同感和向心力，来源于员工对本职工作的满意度，来源于员工对管理者高度的信心。所以说组建一个班级和团队容易，难的是让班级成员的意识形态趋于一致，心往一处想，劲往一处使。为此可以经常开一些探讨人生、思考人性、品位价值的讲座或班会，让班级成员的思想碰出火花，产生共鸣，达成共识。
三、将主动意识贯彻到行动中
主动，就是不用别人告诉你，你就能自觉出色地完成任务。作为团队的一员，你不是被动的“机器人”，你有自己的思想，你也是一个独立的个体，你有责任告诉自己该做什么，该怎么做。主动要求承担更多的责任或自动承担责任。在大多数情况下，即使你没有被正式告知要对某事负责，也应该努力去做好。主动性强的同学具备敬业精神，对于交给的任务，会立即采取行动，而不是去讨价还价地谈条件，强调各种困难。
比如班里的护绿员如果有主动的意识，就会除了每天护理班里的花草，还想方设法美化教室，把家里最好的花拿到教室里，还根据季节的特点更换花草的品种，到放长假时就将花草带回家。
四、让勤奋精神使团队保持活力
建立了这种能将个人和集体的发展同时兼顾的体制后，如何让班级保持蓬勃向上的发展趋势，不断进步呢？要在集体中力行倡导勤奋，首先指的是一种积极向上的人生态度。其次，它也是成员成长的必经之路，是班级生机与活力的集中表现。有些同学由于学习成绩不理想在以前无缘为集体服务，一方面使信心受挫，一方面对集体也容易漠不关心。这样的精神状态，这样的关注程度，肯定会阻碍集体的发展。在新的体制下他们恢复了自信，发现了自己的价值，迸发了巨大的热情，只要是班里的事，无不倾尽全力办好。这时我们一方面要将这种勤奋精神树立成为正面典型，一方面再顺势利导这些同学加快个人的进步，将能为集体创造更多更好的成绩。还有些同学对集体工作没有热情，缺乏主动性，拖拖拉拉，喜欢抱怨，这种做法非常损害团队精神。遇到这种情况，要尽快扶正思想，开导他们不要去埋怨，要多去想想自己身上的问题：你认真学习了吗?你勤奋工作了吗?你积极付出了吗?我们每个人都要用积极的态度去适应变化，要用创造性的思维去思考，更重要的是要勤奋，你才能改变现状。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚韧不拔的性格和坚强的意志。你想收获多少，你就要付出多少。
一个好的团队，有强大的凝聚力和号召力，而这一切的来源就在于团队中的每个人都忠诚，敬业，肯付出，勤奋努力。勤奋、敬业、忠诚、主动精神是一个优秀的团队最需要的个人精神。精神的力量是无穷和无价的。有了这些，一个团队或班级将战无不胜。 如何在班级中培养学生的团队协作精神 (2008-04-03 19:07:03)
标签：班主任园地 教育
如何在班级中培养学生的团队协作精神
——我的实践与思考
邗江实验学校 陆志娟
现代社会提倡沟通与合作，能与人合作、竞争是新公民必备的素质之一。合作精神和团队意识更是衡量一个人的重要标准。而缺乏合作意识和团队精神是现在孩子们的通病。该如何培养学生的团队协作精神呢？我就从班级管理的小事入手，来谈一谈自己的做法。
一、 设立目标、共同努力，引导前进的方向
美国心理学家黄德瓦曾以跳高为例，说明制定目标对个人成功的重要性。跳高时，没有横杆要比有横杆跳得低，其中的横杆就是目标。对个人而言，目标就是我们的希望。一个文明班级，最宝贵的品格就是精神上的个性追求。因此，班上设立了班级誓言，每天由一位同学带领大家宣誓。誓言中有这样一段：“我是四（3）班的一员，我爱同学，我爱班级，我爱运动，我爱学习，我爱节俭，我爱刻苦，同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩；我要成为父母、老师的骄傲，我要让大家因为我的存在而感到幸福！”有了目标，学生们就知道要往哪里去，去追求什么。只要同学们心存誓言，坚持下去，就一定会取得成功。
二、 有效组织、合理分工，参与有趣的活动。
班级活动是丰富多彩、有姿有色的，同学们能在各种班级活动中学到知识，得到锻炼，班级活动是培养学生团结协作精神的重要途径之一。因为这些活动本身就有团结合作的氛围，是个不可错过的大好时机。像我校举办的“小强人”淘宝乐活动、英语节活动和亲近母语大赛等，我班都组织学生积极报名。我常对学生们讲：多参加这些活动，不仅可以锻炼自己的胆量、开阔自己的视野，而且丰富了自己的经历，更重要的是以自己的努力为班级增光会感到特别自豪。
如：12月份，学校举行的“小强人”淘宝乐活动。
（一）准备阶段：每位同学回家把旧玩具、看过的图书（不污损）和不用的学习用品带过来，估价后贴上标签。接着同学们报名应聘“经理”、“会计”和“推销员”等职务。再合理分工，明确各自的任务和要求。最后全班商讨销售策略，他们向做生意的家长请教，想到了做广告牌宣传和制作优惠券分发到各个班级。同学们平时有矛盾的，此时也不计前嫌，各出计策。有的说：“一、二年级的小弟弟小妹妹不怎么会买，我们可以带领他们来买，到时买一送一，即买一样东西送一块糖，他们肯定高兴。”有的说自己在四年级认识的朋友多，到时可以介绍他们来，给他们打个八折„„
（二）活动阶段：活动开始了，布置好柜台和广告牌后，一部分推销员到其他班去拉客，一部分推销员在叫卖班上的商品。来的顾客真多，场面真可以用火爆来形容。经理和顾客在讨价还价，协商价格，会计则忙着收钱和发放赠品。其他同学有的帮助班级推销，有的到其他班去购物。
（三）总结评价阶段：活动结束了，会计一清点，我们班竟然卖得二百多元。为了表扬他们的杰出表现，在全班同学的投票下，评出了最佳经理、会计和推销员。这次活动，同学们学会了利用各人的长处团结协作，在合作中，不仅展现了各自的聪明才智、锻炼了口语交际能力，而且增强了竞争力。
再如：元旦后，学校举行的冬季康乐运动会。
我们四年级的比赛项目是10人跳双飞接力和12人双人跳接力赛。之前，让体育委员组织学生报名后就布置他们课间练习了，课间看见他们练得蛮开心的，也不知究竟练得怎样？一发现有同学下课后呆在班上写作业或看书，我都督促他们出来活动。一方面是为参赛作准备，
另一方面也是为锻炼身体，增强体质。比赛开始前，我班班长跑到我面前，自信的对我说：“陆老师，今天我们一定让你开心地笑一次（指获得第一）！”比赛时，只见体育委员自动帮队员安排出场顺序并维持比赛秩序，不比赛的队员则主动为比赛队员捧衣服、拿水壶。到了比赛高潮时，不知是谁带的头，一起呐喊助威：四（3）班加油！四（3）班加油！比赛结束后，我班居然获得这两个项目的第一名。同学们激动极了，兴奋得在操场上又笑又跳。 这些集体比赛项目，不仅让学生玩得愉快、玩得激动，而且团结了同学，增强了班级凝聚力，无形中，自然而然地培养了团结协作精神。这比任何空洞的说教都有用。
三、伙伴交往、互帮互助，感受集体的氛围
团结协作精神属于团队中的每一位队员，团结协作精神的形成也离不开每位队员的努力。只有班集体中每位队员进步了，这个班集体才算是个优秀的班集体。
每个班都有个别学习上暂时后进的学生，我班也不例外，尤其是学生小艾。他由于贪玩、自觉性差，加上学习基础薄弱，学习成绩很不理想。不仅如此，他还破罐子破摔，在课代表催他作业时，他居然说：“我不想变好了，我就不写作业。”知道他的事情后，我及时找他谈话，不断鼓励他，每当他按时完成作业或回答出问题时，我都及时表扬他或奖励他。但我的课务也很重，不可能一有空闲就陪着他。而他呢，自觉性也不是很强，好了一段时间后又故态复萌，一离开老师的视线就玩了。不仅影响自己的学习成绩，还拖班级后腿，怎么办？我赶紧召开班委会，副班长提议：让我们班的优秀生帮他补差。优秀的同学上课认真听讲，作业完成得快，学习时间也比较充裕。让他们帮助小艾，不但对自己的学习提出了更高的要求，而且还会促进同学间的友谊，培养助人为乐的精神。为了顾及小艾的面子，也为了“一帮一”活动积极、全面地开展。我在班上为五位同学结了对。这五位同学从周一到周五都有不同的好朋友。还记得当我宣布这项决定时，生怕有同学不愿意，特地提出为这些好朋友加分。结果孩子们告诉我：“老师，即使你不给我们加分，我们也愿意帮助他们。”个个都踊跃报名。下课后，这些好朋友主动跑到五位同学面前，问长问短，恨不得把自己知道的全部告诉他，有的干脆课余时间坐在他们旁边，一起看书、写作业。这方法还真不错，课堂作业拖拉的人逐渐少了，作业的正确率也渐渐提高了，在期中考试中，我班的成绩竟进入了年级前三名。集体的力量真是不可小觑！
让同学们互相帮助，以一促一共同进步，不仅在集体中培养了同学间真挚的情感、高尚的情操，更让孩子们懂得乐于助人是种美好的品德，有利于大家和谐发展、共同成长。
四、人人为我，我为人人，设立参与的岗位。
作为中华人民共和国的公民，人人都具有不可推卸的责任和义务。学生也是如此，简单说，成为班级的一员，打扫教室的卫生，维护班级环境的整洁就是班级内每位同学的责任和义务。 自本学期开学以来，我班在班级管理上实行了一系列改革。其中最受同学们欢迎的就是岗位轮换制了。所谓的岗位轮换制就是班级中设立许多服务小岗位。这些小岗位根据班上人数制定，有小气象员、小饲养员、小外交家、小监督员和小检查员等。把每位同学的名字和这些小岗位都写在一张转盘上，每周轮换一次。让每位同学每周都体验不同的岗位，担负起不同的责任。如小外交家，要求他们自己了解、分析情况，合理分工，公正处理。班上经常有同学为鸡毛蒜皮的小事争吵，由于不在第一现场，老师为这些事调解，无疑会浪费很多时间。
而小外交家则不同，每周有两名同学担任（男女各一名），他们身临现场，比较清楚事实真相。有的负责讲道理调节矛盾，有的协调其他同学来帮忙安慰。由于每个岗位都有特色，所以此举不仅激发了学生劳动的兴趣，也增强了学生的责任心和服务意识，更培养了学生的自我教育能力。有了同学间的监督与提醒，违反班级纪律的同学少了，养成良好行为习惯的孩子越来越多。在学校评比中，我班也多次被评为优秀班级、模范班级。学生更是懂得了“人人为我、我为人人”的深切含义。
未来的社会不仅需要竞争，更加需要合作精神。团队合作的力量是无形的，它的作用是不可估量的。学生们迟早要走向社会，仅仅学习好是远远不够的，在班级中培养学生的团结协作精神是迈向成功必不可少的一步！ 浅谈如何建立新的班集体
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章丘市第四中学 胡民 [学员] 2008年8月4日 16:29:06
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如何在最短的时间内建立好一个良好的班集体，对稳定这个时期学生的思想情绪，调整学习状态，培养良好的行为习惯，形成优良的道德品质都起着极大的作用。
一、培养学生良好的行为习惯
刚进入新班的学生，面对新的集体、班级，新的老师、同学，新的环境，心中充满着好奇。心理学认为，当一个人到了一个新的环境时，总希望给别人留下好的印象，平时一些不良的行为习惯会有所收敛。班主任不妨抓住这个契机，结合学校的有关规定，从开学第一天起，可利用将近一个月的时间，带领学生学习《中学生日常行为规范》等规章制度，利用黑板报宣传中学生养成良好行为习惯的重要性。另一方面，班主任可以亲自深入到学生日常行为的每个细节，如班级自行车的排放，室内课桌的整理，图书的管理，卫生工作，作业情况，课堂纪律等等，并加强个别指导，让学生慢慢形成良好的习惯，为学生的自我教育，自我约束奠定良好的基础。
二、培养学生的集体荣誉感
“个人的力量是很微小的，集体的力量才是强大的；一个人好不算好，只有大家好才是真的好。”从开学第一天起，就告诉学生，这个班级不是班主任的，也不是某一个人的，是我们大家的班级，这个班级的荣辱就是班里每个同学的荣辱。在班集体中，大家有共同追求，共同的心理依托，共同的精神支柱；只有班级里的每个同学都热爱、关心班级，这个班级才会变成我们共同的家。每个人为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑，集体为每个人的成功感到由衷的欢欣与自豪。例如，每年学校都将举行运动会活动，我都会积极做好动员工作，鼓励有才能的同学积极报名；在运动会期间，充分做好准备工作，除了运动员外，有后勤服务人员，有做宣传工作人员，更有一批热情高涨的啦啦队,调动好每个同学的工作热情，让他们感受到每个人都在为班级做贡献。从小培养学生的集体荣誉感，热爱班级，热爱学校，进一步热爱祖国。
三、制订切实可行的班级管理制度
在班级管理的过程中，如何来组织和管理好学生，必须要有统一的规章制度。因此，制
怎么形容提高团队精神篇六
《提高团队意识》
如何提高团队凝聚力
团队领导由于不知道如何建设高效团队，于是只好大声呼喊：“我们一定要加强团队合作，要讲奉献，要上下凝成一股绳，我们的工作则无往而不胜。”喊口号可以，但效果却很不佳。团队领导希望部属和员工工作时像年终聚餐把酒时那样士气高昂，充满工作热情！但员工的实际表现却远非管理者所想。而企业最终的关键是“让员工众志成城，调动员工的积极性与潜能，为企业创造绩效”，因此，建设高效团队提高其凝聚力尤其显得重要。
一、高效团队的特点
高效团队是一个怎样的团队呢？其实高效团队具有的条件很简单：1、规模比较小，一般不超过10人；2、互补的技能，即团队各成员至少具备科技专长、分析解决问题能力、沟通技能；3、共同的目的，共同的目的产生的前提，并可以为成员提供指导和动力；4、可行的目标以使成员采取行动和充满活力；5、共同手段或方法来达成目标实现；6、相互之间的责任。
二、如何建设高效团队
21世纪是一个团队至上的时代。所有事业都将是团队事业。依靠个人的力量已经不能取得什么成就了。这就需要一种团队凝聚力，正如歌词中唱的那样“团结就是力量”，只有拥有了一支具有很强向心力、凝聚力、战斗力、的团队，拥有了一批彼此间互相鼓励、支持、学习、合作的员工，企业才能不断前进、壮大。版权申明：浅谈如何提高团队凝聚力由
（一）、设计高效团队
在企业团队建设实际运行过程中虽不是一件轻松的事情，但也不像大多数人认为那样——是一件非常困难的事情，常常感觉好像无从下手。通常可以借助一些常见的管理工具来简化团队建设工作。团队成员自我的深入认识，明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等；通过这些分析，最后获得在团队成员之间形成共
同的信念和一致的对团队目的的看法，以建立起团队运行的游戏规则。
每一个团队都有其优势和弱点，而团队要取得任务成功又面对外部的威胁与机会，通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力，找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的
差距，以明确团队如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力。
以团队的任务为导向，使每个团队成员明确团队的目标、行动计划，为了能够激发团队成员的激情，应树立阶段性里程碑，使团队对任务目标看得见、摸得着，创造出令成员兴奋的幻
想。
合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键，团队任务的启动；团队遇到困难或障碍时，团队应把握时机来进行分析与解决；以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或
消除；以及在何时与何地取得相应的资源支持等；都必须因势利导。
怎样行动涉及到团队运行问题。即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等，因此，团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说
明，以建立团队成员的工作标准。
对于这个问题，目前在很多企业团队建设中都容易被忽视，这可能也是导致团队运行效率低下的原因之一。团队要高效运作，必须要让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，这个团队运行成功与失败对他们带来的正面和负面影响是什么？以增强团队成员的责任感和使命感。即将我们常常讲的激励机制引入团队建设，可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加、
以及职位的晋升等。
（二）、为员工提供深造的机会
只有一个懂得不断充实自我的学习型团队，才能在发展的社会创造出更多的“奇迹”。从学习的作用来讲：传统型营销团队的学习性意识不强，他们多满足固有的知识和经验，而不很
自觉吸取新知识，也不积极开展横向学习。而在学习型营销团队里，无论是从机制上还是观念上都充满了强烈的再学习意识，善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人优点，加以吸收。 面对这样的员工，企业领导需要擅于创造学习的机会和组织学习。在彼得•圣吉《第五项修炼》一书中，他讲到，作为团队来说，组织学习的特点是什么？实际上就是五项修炼，一个学习型组织的理论、工具和方法就是分出三个领域，这三个领域是对核心能力的支持。把它形容为一个三条腿的凳子，三条腿都非常重要，如果拿掉一个腿，凳子就会倒，左边那条腿叫做热望、欲望，右边的是心智模式和团队学习，中间就是系统思考。每一条腿都非常重要，也就是说每个核心能力都非常重要。 总体来说，团体的智慧总是高于个人的智慧。当团体真正在学习的时候，不仅团体能产生出色的效果，其个别成员的成长速度也比
其他的学习方式为快。
（三）、听取员工的见解
在团队里，也许我们并不需要每个团队成员都异常聪明，因为过度聪明往往会自我意识膨胀，喜欢好大喜功，相反，却需要每个人都要具有强烈的责任心和事业心，对于团队精心制定的战略要在理解、把握、吃透的基础上把战术不折不扣、坚定不移地贯彻执行下去，对于过程中的每一个运作细节和每一个项目流程都要落到实处。 另外，要保证团队的执行力，关键要在执行过程中明确要实现的目标分哪几个阶段和具体确定工作指标，这是确保任务完成质
量的关键，也是保证团队执行力的关键。
（四）、鼓励员工的创造力
只有不断地创新才能保持企业竞争优势，但是创新能力从哪里来呢？做教育培训，是提高人才团队创新能力的重要手段。因为抓好教育培训是提高队员知识水平和综合素质的重要途径，而队员的知识技能是激发创新能力的前提条件。尤其在知识经济时代，在产品科技含量高的行业企业，这一点体现得更为明显。 其实创新能力也体现在企业管理的各个方面，是一个综合性概念，也只有综合性的创新能力，才是真正的有竞争优势的创新能力。人才培养不只是重视知识技能方面，还要考虑品德、情感、志趣等精神层面的东西，考虑企业文化、考虑
人才队伍的凝聚力和团队精神，这是只有企业综合性的教育培训才能做到的。谁在这方面把握得好、做得好，谁就能在竞争当中保持长久的整体创新优势，并最终在竞争中打败对手。
（五）、团队分工与合作
企业的发展从内而言，经由创始人积聚松散个体到扩大群体规模直至组织结构、功能均衡发展的过程。则是随其进化演变规律呈现出波浪式的起伏推动，其主动力源于内部循环供给能量。也就是说，团队领导人拥有教练、发动团体的能力；管理层拥有教练、发动部属的能力；员工拥有教练、发动自我的能力，最终形成上中下协调平衡、整体互动的运动态势。但各个阶层也要能对其他部门熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否则制定的战略、战术只能是
孤芳自赏，根本无法让其他部门实施运作。
（六）、增强领导才能
增强和发挥领导的指导作用，首先领导必须以身作则，对团队成员起榜样和示范作用；其次，明确具体的工作质量、范围、工期、成本等目标约束；再次，明确各团队成员的角色和责任
分工，充分发挥项目团队成员各自的作用。
（七）、充分发挥领导的沟通和协调作用
首先，团队成员之间的沟通和协调。成员之间由于价值观、性格、处世方法等方面的差异而产生各种冲突，人际关系陷入紧张局面，甚至出现敌视、强烈情绪以及向领导者挑战等各种情形。领导要进行充分沟通，引导团队成员调整心态和准确定位角色，把个人目标与工作目
标结合起来，明确知道自己要做的事，以及清楚如何去做。
其次，团队成员与工作环境之间的沟通和协调。团队成员与周围环境之间也会产生不和谐，如与技术系统之间的不协调、对团队采用的信息技术系统不熟悉等。领导要帮助团队成员熟
悉工作环境，学习并掌握相关的技术，以利于项目目标的及时完成。
再次，团队与其他部门之间的沟通和协调。在工作过程中，团队与其他部门各干系人之间的关系，也会产生各种各样的矛盾冲突，这需要领导与之进行很好的沟通协调，为团队争取更充足的资源与更好的环境，并对工作进程以及工作目标与工作干系人不断达成共识，更好地
促进工作目标的实现。
（八）、充分发挥领导的激励作用
在工作过程中，由于严格的目标约束及多变的外部环境，领导必须运用各种激励理论对工作班成员进行适时的激励，鼓励和激发团队成员的积极性、主动性，充分发挥团队成员的创造
力。
（九）、灵活授权，及时决策
随着团队的建设和发展，领导要通过授权让团队成员分担责任，使团队成员更多地参与项目
的决策过程，允许个人或小组以自己的更灵活的方式开展工作。
首先，通过灵活的授权，显示了领导对团队成员的信任，也给团队成员学习与成长的空间。
这种信任可以奠定团队信任的基础，也是团队精神在领导与团队之间的体现。
其次，授权有利于充分发挥团队队员的积极性和创造性。每个人都有实现自我价值的愿望。富于挑战性的任务，使他们不断地拓展自己的知识技能，发掘他们的创造潜力。每一项工作
的成功，不仅是领导管理的成功，更是所有实现自我价值的团队成员的成功。
再次，灵活授权，有利于及时决策。一方面团队成员在自己的授权范围内可根据内外部环境的变化及时决策，另一方面，通过灵活的授权，领导逐渐将工作重点转向关键点控制、目标控制和过程监控。领导的工作重心由内转向外，侧重于处理工作与企业或社会之间的关系，
从外部保障项目团队的运作。
三、充分发挥团队凝聚力
团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。
一般情况下，高团队凝聚力带来高团队绩效。
团队凝聚力在外部表现为团队成员对团队的荣誉感及团队的地位。团队的荣誉感主要来源于工作目标，团队因工作目标而产生、为工作目标而存在。因此，必须设置较高的目标承诺，以较高的工作目标引领着团队前进的方向，使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识，激发团队成员对所在团队的荣誉感。同时，引导团队成员个人目标与工作目标的统一，增大团队成员对团队的向心力，使团队走向高效。版权申明：浅谈如何提高团队凝聚力由
团队凝聚力在内部表现为团队成员之间的融合度和团队的士气。人是社会中的人，良好的人际关系是高效团队的润滑剂。因此，必须采取有效措施增强团队成员之间的融合度和亲和力，形成高昂的团队士气。团队是开放的，在不同阶段都会有新成员加入，高团队凝聚力会让团队成员在短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，缩短新成员与团队的磨合
期，在正常运营期间，促使团队的工作绩效大幅提高。
近段时间我的销售团队出现了两种不好的现象，让我开始考虑团队的凝聚力和团队意识的问题。
1 销售人员之间时常发生撞单（或抢单）的事情，发生后我的原则是根据实际情况，依据案场制度确认客户归属，处罚抢单人员，事后针对撞单（或抢单）的事找当事销售人员进行沟通。即使如此销售人员之间也会互生嫌隙，甚至会影响到正常工作。如何解决？
怎么形容提高团队精神篇七
《团队精神》
引言
在管理学上，一些热点话题像团队、沟通、企业文化变革、投资等都会单独拿出来研究。其实，团队在国外是很少被当作一门课程放在课堂上讲授的，特别是日本和韩国，他们觉得这是家教，在家里就应该养成的。今天我们在这里提这个话题，一个明显的特征就是我们年龄都大了，但关于团队的思考并不比别人做得好。
在国外听到外国人称赞最多的是中国人很聪明，然后就会跟上一句“中国人很不团结”。不是有人这样形容中国人吗，“单个人是条龙，合在一起像条虫”，这句话虽过于尖刻，但这就是中国人留给别人的印象，虽然这句话有失偏颇，不过中国人的团队意识只存在五伦（君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友）之内，除此之外很难找到。
现在有一本关于团队的书很盛行，叫《这是你的船》。在舰长迈克·阿伯拉肖夫接管“本福尔德号”之前，整个舰队死气沉沉，士气低糜，但在阿伯拉肖夫的领导下，用了两年时间，把这艘驱逐舰成功地改造成为美国海军公认的典范。有人就问他，迈克，你是如何改变的？迈克·阿伯拉肖夫回答说我就是不断地告诉船员：这是你的船！这句话成了全体船员团结一致的精神理念。
各位，你们有没有告诉你的员工，“这是我们的公司”！坦白地讲，不多！只有你经常灌输一种观念，让员工认同“这是我们的公司”，你的公司才可以打败竞争对手。
一、团队精神培养取决于团队的组织者和领导者
二、团队精神的培养取决于组成团队每一个成员
三、团队精神的培养取决于培养全局意识、大局观念。团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，考虑团队的需要。团队成员要互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。
要培养团队精神。必须注重以下能力和品质的培养。
1、培养表达与沟通的能力。
2、培养主动做事的品格。
3、培养敬业的品格。
4、培养宽容与合作的品质。
5、培养全局意识、大局观念。
讲义：
团队是由两个或两个以上、相互依赖的、承诺共同的规则、具有共同愿望、愿意为共同的目标而努力的互补技能成员组成的群体。团队精神是以团结协作、优势互补为核心，以奉献精神为境界，由忠城和民主意识组成，团结向上的精神风貌为表现形式，和谐的人际关系和良好的心理素质为基础。
团结协作、优势互补是团队精神的核心。团队精神强调的不仅仅一般意义上的合作与共同出力，因为这最多带来“1＋1＝2”的效果，要发挥团队的优势，其核心在于大家在工作上加强沟通，利用个性和能力差异，在团结协作中实现优势互补，发挥积极协同的系统效应，带来“1＋1＞2”的绩效。社会学实验表明，两
个人以团队的方式相互协作、优势互补，其工作绩效明显优于两个人单干时绩效的总和。辩论赛在这点上与其它的团体比赛一样，比的就是整体配合，讲究的就是团结协作和优势互补。
和谐的人际关系和良好的心理素质是团队精神的基础。没有良好的人际关系，就不可能有人与人之间的真诚合作的；没有良好的心理素质，也是很难做到相互宽容、乐于奉献、积极进取的。因此，在团队精神的教育过程中，要把团队精神的教育与人际关系、心理素质教育紧密结合。
21世纪的今天，个人英雄独唱主角的日子一去不返，凝聚力开始被越来越多的矢志成功的人士所关注，所有人都知道“没有英雄的个人，只有英雄的团队”。拳头攥紧的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因为手上的全部力量都凝聚在拳心！一支优秀的团队同样如此，强大的凝聚力，成为团队提高工作效率的制胜法宝。在当今影楼残酷竞争中脱颖而出的，只会是那些具有强大凝聚力的团队。
那么怎样才能把团队中观点散乱的力量敛聚起来呢
一、形成团队的核心力量
拥有足够凝聚力的管理者都把管理的目光投向自己、不间歇的规范自己、完善自己和超越自己，树表率、立威信、讲亲和。与其说一支团队能够团结在某位“领导”身边，不如说是齐聚在某种人格魅力的麾下。他们都是团队策划的军师、指挥的元帅、行动的领头羊，都在以自己的卓越，成就团队的完美。一个高效团队的建立在于是否拥有一个足够凝聚力的他管理者。进行现代生产经营管理，就要有现代管理意识，克服小经营管理观念，能够巧妙进行有效的管理，理顺各方面关系，争取上下级的支持。“理解”与“信任”是当今管理者具有凝聚力的魅力所在。
1、充分了解员工的长处与短处
对于今天的管理者来说，关键的一步就是从资源责任的角度来对工作进行分析。公司把哪些资源交给我来照管？要时刻明确自己的管理范围与管理权限。当今的管理大都要对人负责，这就意味着管理者都必须要有管理好这些员工的时间。从管理可用时间的角度来思考可以帮助管理者在必要的时候做出必要的决策。为了保持部门工作的进度，哪些任务可以推迟或者取消？把时间作为一种资源来考虑，可以帮助管理者对问题做出反应并采取必要的补救措施。管理者要想对员工进行有效的管理，首先必须知道他们能做什么，都有哪些能力，即了解他们的特长和短处，做到扬长避短。
2、选择不同的人
不同的人的才干学识和个性互不相同，合作起来能取长补短，产生惊人的力量。作为管理者仅凭个人的优点是不足以应付全部外来的困难的，只有把不同的人才结合起来才能发挥出更大的作用，并以此为动力产生更大的经济效益。
3、做到有效的用人决策
4、确保任命人了解职位
被任命人在新的职位上，应将精力集中到职位的更高要求上。要让被任命人知道自己要做到什么，要明确被任命人的管理范围与管理权限。并应以书面的形式写出管理方式与管理计划。如果你没有做出这一步，就不要埋怨你的任命人成绩不佳；应该责怪自己，因为你自己没尽到一位管理者应尽的责任。总之，作为
有凝聚力的管理者须不间歇的规范自己、完善自己、提升自己的管理能力，只有这样方才有团队的核心力量。
二、建立合理的分配体系
在人才流动过程中，经济因素和职权晋升始终占有很大比重，但过分强调这一点，就容易产生误导，人为制造内部矛盾，致使团队溃散，残局难收，其实拥有足够凝聚力的管理者都会使团队成员清楚；道不同不相为谋，理想不同就谈不上凝聚。管理者通过可行的管理来将员工的价值观和企业的核心价值观统一起来，建立的考核体以“人适其位、人尽其责”为原则，把平等、合作、默契树为团队的理念。在现在企业的运行过程中，要想在竞争者中走向成功，必须组建一个有战斗力的团队。世界首富比尔·盖茨成功的最大秘诀是什么？答案是：微软有成功的团队。微软公司是一家由聪明人组成管理良好的公司。盖茨很自豪能请来这一群他所能找到最聪慧的人才。他在1992年曾说：微软和其他公司与众不同的特色就是智囊的深度，把他们称作螺旋桨头脑，数字头脑，齿轮转动头脑或工作狂，用脑狂，还是微软狂都可以，盖茨多次说道：“把我们顶尖20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。”微软公司的成功在于*出类拔萃的人物和比尔·盖茨合理的管理制度，从微软和其他一些成功公司的管理者身上，可总结的经验是：
1、明确合理的经营目标
目标是把员工凝聚在一起的重要基础，对目标的认同和共同才会形成坚强的组织和团队，才能鼓舞员工团结奋进的斗志。
2、增强管理者自身的影响力
管理者是组织的核心，一个富有魅力和威望的管理者，自然会把全体员工紧紧团结在自己的周围；反之，就会人心涣散，更谈不上团队精神了。管理者由于其地位和责任而被赋予一定权力，但仅凭权力发号施令、以权压人是形不成凝聚力的，更重要的是以其威望、影响力令人心服，才会形成一股魅力和吸引力，这种威望：一是取决于管理者的人格、品德和思想修养；二是取决于管理者的知识、经验、胆略、才干和能力状况；三是取决于管理者是否晋升于律已、率先垂范、以身作则、能否全身心的投入事业；四是取决于管理者能否公平、公正待人，与员工同甘共苦、同舟共济等等。
3、建立系统科学的管理制度
建立与人员管理相适应的一套科学制度，管理工作和人的行为制度化、规范化、程序化，是团队管理协调、有序、高效运行的重要保证。没有有效的制度和规范，就会出现无序和混乱，就不会产生井然有序、纪律严明、凝聚力很强的团队。
4、良好的沟通和协调
沟通主要是通过信息和思想上的交流达到认识上的一致，协调是取得行动的一致，二者是形成团队的必要条件。上下级之间、各部门之间、员工与员工之间，认识和意见不一致是经常的事，彼此产生误会、猜疑甚至反目也不少见，因而沟通工作应是经常的、持续不断的。
5、强化激励、形成利益共同体
这涉及工资、奖励、福利待遇、晋升等各方面，即通过建立有效的物质激励体系，形成一种荣辱与共、休戚相关的企业命运共同体。
6、引导全体员工参与管理
每个员工都是团队组织的一员，如果他们能像管理者一样操心尽力，时刻关切着公司成长，上下心往一处想，劲往一处使，管理主客体目标协调，这们的企业肯定会成为优良的团队，全员参与式管理这种形式，吸引着员工直接参与各种管理活动，使全体员工不仅贡献劳动，而且贡献智慧，直接为企业发展出谋划策，则会形成更强大的向心力。（一天经理人活动）
7、开发人的潜能，促进每一成员的成长
管理者必须考虑如何使员工与企业共生共长，如何帮助他们规划人生的道路，发挥他们的才干，开发每个人的潜能，使他们明确人生的目标和意义，引导他们去创造辉煌，实现人生的价值。当每个人的成长与公司命运紧紧相连时，当每个人都可以从公司的事业发展过程中创造自己亮丽的一生时，这个团队将坚不摧，团队精神将得到最大发挥。为此需要认真研究每一个员工的才能、专长、潜力、志向、帮助他们规划设计人生之路，并用其所长，速人尽其才，同时为不断提高员工的素质，开发他们的潜在能力做出积极努力。
8、建立和谐的人际关系。
人是社会的，每一个人在工作和生活中，会与许多人交往，打交道，必然有人际关系问题，而且一个人每天八小时甚至更多时间是在工作单位度过的。因而是企业内的人际关系更为重要。同事之间友好、融洽地相处，创造一种和谐的良好的人际关系，会使人心情舒畅、精神焕发，使企业融合为一个友好、和睦的大家庭式的团队。
9、树立全局观念和整体意识
一个团队、一个部门最终追求的是整体的合力，凝聚力和最佳的整体效益，所以必须树立以大局为重的全局观念，不斤斤计较个人利益和局部利益，自觉地为增强团队整体效益做出贡献