没完没了近义词

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没完没了近义词篇一
《正确使用词语(近义词、易混虚词)》

2010高考语文核按钮专题4:

正确使用词语(近义词、易混虚词)

【考纲解读】

【粤题精讲】

(2007年广东)在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是

①应该以实际运用能力来 我们的学习效果。

②老百姓说得好, 常年无灾情,不可一日不防备:

③这小伙子整体素质的确不错, 诚实温和。

A.考查 宁可 品性 B.考察 宁愿 品性

C.考查 宁愿 品行 D.考察 宁可 品行

名师剖析:考查正确使用词语,能力层级是E级。“考查”:用一定的标准来检查衡量(行为、活动);“考察”:实地观察调查;细致深刻地观察。“宁可”:表示比较两方面的利害得失后选取的一面(往往跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应);“宁愿”:宁可。“品性”:品质性格;“品行”:有关道德的行为。要用“考查”,也就是候选项只有AC;可、宁愿都可以; “诚实温和”是属于品质性格,要用“品性”,故选A。

答案:A

【粤考趋势】

2004年开始,将“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”,扩大了考查的范围。通常以选择题形式考查。

近几年,实词类考题在高考中都以近义词选用的形式出现,重在考查辨析近义词,准确运用词语的能力。

虚词类考题在高考中并非每年都出现,有时也跟近义词的辨析合并出题;熟语中成语的考查是多年必考的内容。

此外,词语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系,因而,在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到词语的问题。

本考点以选择题的形式有三种:

①用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。

②在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。

③用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。

所选词语:多为生活中常见,但又易忽视的词语。考查的是理解基础上的运用。 2010年极有可能考查同义词辨析。

【考点透析】

1.正确使用实词

一般来说,考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面:

①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识,但又常常用错的词语,如果只凭对该词语的感性认识,不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法,就难免牵强附会,失之偏颇。

②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强,色彩丰富,同一个词语,使用的场合或对象不同,其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等,就容易把词语用错。

③词汇贫乏,只凭语感答题。有些考生平时重理轻文,懒于读书,或者即使读书,也是心不在焉,不注重丰富词汇,充实词语仓库,其结果,在解答主观题时,心里想到了,就是没有恰当的词语来表达;在做词语使用题时,无章可循,只能“跟着感觉走”。

④临场习惯不好,心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好,但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实,缺乏主见,顾虑重重。

正确使用实词主要考查近义词的辨析,主要从以下三个方面入手。

⑴意义

①词义范围不同。如“财富”和“财产”;“边疆”和“边境”。②词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”;“竭力”和“努力”。③词义重点不同。如“精巧”和“精美”;“诡辩”和“狡辩”。

⑵色彩

①感情色彩不同。如“结果”和“后果”;“鼓动”和“煽动”。②语体色彩不同。如“小气”和“吝啬”;“寿辰”和“生日”。

⑶用法

①适用对象不同。如“年龄”和“年纪”;“伺候”和“侍候”。②搭配关系不同。如“保持”和“维持”;“必须”和“必需”。③语法作用不同。如“诞辰”和“诞生”;“品位”和“品味”。

2.正确使用虚词

虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。 ⑴关联词语使用的错误

①错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系,把用于彼关系的关联词,用于此关系的句子之间。②滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语,就不能再用表示这一关系的关联词语。如“……的原因,是因为……”的句子就是经常出现的这类错误。③关联词语搭配不当。我们要记住一些经常搭配使用的关联词语,以免误用。④关联词语位置不当。一个复句,如果各分句主语相同,则关联词语放在主语之后;如果各分句的主语不同,则关联词语放在主语之前,否则就错。

⑵单个虚词使用的错误

①介词使用错误。介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语、代词等构成介宾短语,充当状语或补语。但要注意有时多用了介词会导致缺少主语,少用误用会导致语意不清。②副词使用错误。副词的作用是用来修饰动词或形容词,不能修饰名词。可作状语,表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等,不作定语。这些都要注意。③助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面,起辅助作用,表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。其语法特点,一是不作句子成分,二是最没有实在意义,三是除“所”外都读轻声。不能误用、混用。

从历年高考试题来看,虚词考查出现的频率非常高。其实掌握虚词的使用错误及修改方法可以从以下几个方面去考虑。

(1)贪多滥用

所谓滥用,就是不该用的地方用了,造成语意不明。一般有关联词滥用、介词短语滥用、重复矛盾等几种错误。对于这一毛病,修改方法是把滥用的虚词删除。

本品是用银花、连翘等中药配制而成,并且具有祛寒退热的功能。

此句前讲配制,后讲功能,两者之间并无语意上的并列关系,故"并且"这个关联词就滥用了。

(2)苟简漏用

漏用就是少用,少用了虚词,会造成语意不完整或语病。这一类错误主要有单个虚词漏用、关联词语少用。对于这类毛病,修改的方法是把漏用的虚词补上。

这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。

这个句子缺少了一个虚词"在",没有词语与后面的"中"呼应,使得介词短语不完整。

(3)搭配乱用

这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误。像这类习惯性短语搭配有:从„„出发,以„„为出发点(为主、为核心),从„„起,把„„看作,把„„作为,由„„组成,从„„中,在„„上等等。

对于这类毛病,修改的方法是选用配对正确的词来换掉配对不恰当的词。

只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章,虽然够不上发表水平,也可以录用你。 句中"虽然„„也"是不能搭配的,结合语境,在这里当选用"即使„„也"。

(4)位置倒用

关联词语位置不当,往往会造成语病。对于这类错误,我们的方法是:各分句的主语相同时,关联词语放在主语的后面;各分句的主语不同时,关联词语放在主语的前面。

尽管他行车超过三十万公里,却从没有发生过重大事故。

此句中关联词"尽管"放在句首导致这个句子缺少了主语,"他"应放在"尽管"之前。

(5)易混误用

虚词中很多是属于易混虚词,对于易混虚词误用,我们的方法是辨。平时要对这些近义虚词特别当心,尽量分清它们细微的差别。

他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。

这个句子因没有分清"再"与"又"的区别而误用了"再"。"再"与"又"尽管都表示一次又一次,但"再"表示的是动作还没有发生,是将来时态;"又"表示动作已完成,是完成时态。

上述五种错误是虚词使用中的主要错误,如果我们对此能熟练掌握,那么对虚词的使用

一、复习指津

①在复习中,应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书,了解词语的确切含义。这是正确使用词语的基础。平时要注意积累。

②理解、把握和运用词语,要体会词语的语境义,有时甚至需要考虑文章的主旨。当然,还应该注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配。加强积累,扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。

③不死记硬背词性、词的结构等词汇知识,强调理解和体会;加强诵读,注重积累,结合语境理解记忆词汇。

二、答题指要

1.实词辨析题

对实词的辨析应从以下几个方面考虑:①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意

的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

辨析近义词常用以下四种方法:

(1)结构分析比较法

通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析,找出近义词之间的细微差别。例如: ①你这种想象是非常奇特的。

②在这样的时代,人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。

③他对着大海,上天下地地遐想个没完没了。

上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词,含有共同的语素“想”,都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思,都既可作动词,又可作名词.但由于它们的另一个语素不同,语素间的结构关系也不同,所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合

成词,着重于想出事物的具体形象;“联想”是偏正式合成词,侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物;“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。

(2)句中对照替换法

把词放在具体的语言环境里,经过对比、分析和替换,找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如:

①他们两个人正估计情况,交换意见.

②为了交流经验,互相提高,纺线也开展了竞赛.

为了找到“交换”与“交流”的差别,我们可以仿照这三句,试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象,则可以发现,“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配,有时也与抽象名词“意见”等搭配;而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样,我们也就找到了它们之间的差别:“交换”着重于“互换”,即双方互相给予某种东西;而“交流”则着重于“对流”,即双方经常地互相流通或给予.由此可知,上例中的二词不能互换。

(3)运用反义词推究法

通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如:

①敌人的退却是虚假的,要引我们上钩才是它们真正的企图。

②你以为她拒绝我,是故意地虚伪么?

要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别,可通过它们的反义词来判断.“虚假”与“真实”构成反义词,着重于“假”,指情况与实际不相符合,多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物,有时也用于人的言行;而“虚伪”与“诚实”构成反义词,着重于“伪”,用于形容故意作假,不诚实,多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。

应试思路:

①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。

②使用对象是否超出了词语的使用范围。

③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。

④该词语的语法功能是否有所越位。

⑤词语的使用程度是否恰如其分。

此外,要多侧面多角度地仔细辨别,全面考虑,不可先入为主,主观臆断,信马由缰,凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口,灵活运用平时解题时积累的各种方法,准确、快速解题。

2.虚词辨析题

虚词的使用正确与否可以从以下几个方面考虑:

(1)虚词搭配要正确。

③由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。(2000年春招卷)

④他的话方音很重,何况又说得快,我几乎没有听懂。

虚词大多数是单独使用,也有配套使用的,出题人往往在这个配套上做文章。句③的连词“由于”后面分句缺少表结果的照应连词,应在“至今”前加上“所以”。句④中“何况”与“况且”都表递进,但“何况”引出的后分句重在与前句构成对比;“况且”引出的后分句重在举例(程度比前分句更重的例子),所以此句应改为“况且”。

(2)虚词位置要正确

⑤过去产品的质量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。

⑥3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(1999年全国卷)

句⑤中前后分句主语不一致,所以前一分句的关联词“不是”应放在“产品的质量”前。句⑥中“关于”的位置不当,如果说要保留“关于„„”这一介词结构,那就应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去,否则就将“关于”改为“对于”。

(3)虚词不能滥用

⑦他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。(2001年春招卷)

⑧问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引民社会的广泛关注。(1997年全国卷)

句⑦“应邀”就已包含了被动的成分,再用“被”重复多余,应删掉“被”。句⑧的主干是“严重性在于对种种不爱惜人民币的错误做法„„广泛关注”,显然介词“对”是多余的,应删掉。

(一)实词

1.下列各句中加点的词语,使用最恰当的一句是

A.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物,以植物为最多,也包括动物和矿物,其药效一般比较缓和。 ..

B.虽然平时工作很忙碌,但只要有时间,我就整顿家务,让家里变得洁净、整齐、漂亮。 ..

C.海滨公园是附近居民喜爱的运动场所,在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 ....

D.诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”,跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的,饥寒让杜甫刻骨铭心,所以他写出的诗句更加深刻感人。 ....

答:D(A中“药效”和“缓和”不搭配,应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配,“家务”是“家庭事务”,自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气,而语境是“神定气闲”。)

2.(2008年北京卷)将下列词语依次填入下面这段话的横线处,最恰当的一组是

位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑,用素净的大理石 成,稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内, 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形,有如 在地上的一只巨大的耳朵,日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。

A.雕 铺 呈 贴

没完没了近义词篇二
《正确使用词语(近义词、易混虚词)(教案)》

正确使用词语(近义词、易混虚词)(教案)

【考纲解读】

(2007年广东)在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是

①应该以实际运用能力来 我们的学习效果。

②老百姓说得好, 常年无灾情,不可一日不防备:

③这小伙子整体素质的确不错, 诚实温和。

A.考查 宁可 品性 B.考察 宁愿 品性

C.考查 宁愿 品行 D.考察 宁可 品行

名师剖析:考查正确使用词语,能力层级是E级。“考查”:用一定的标准来检查衡量(行为、活动);“考察”:实地观察调查;细致深刻地观察。“宁可”:表示比较两方面的利害得失后选取的一面(往往跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应);“宁愿”:宁可。“品性”:品质性格;“品行”:有关道德的行为。要用“考查”,也就是候选项只有AC;可、宁愿都可以; “诚实温和”是属于品质性格,要用“品性”,故选A。

答案:A

【粤考趋势】

2004年开始,将“正确使用词语(包括成语)”调整为“正确使用词语(包括熟语)”,扩大了考查的范围。通常以选择题形式考查。

近几年,实词类考题在高考中都以近义词选用的形式出现,重在考查辨析近义词,准确运用词语的能力。

虚词类考题在高考中并非每年都出现,有时也跟近义词的辨析合并出题;熟语中成语的考查是多年必考的内容。

此外,词语通常还与句子、修辞、语言的连贯得体等内容有着密切联系,因而,在辨析修改病句、修辞方法的正确运用、语言的简明连贯得体等专题中也经常牵涉到词语的问题。 本考点以选择题的形式有三种:

①用选择填空的形式考查近义词(包括近音近义词)的使用能力。

②在具体的语境中判断选择常用词语使用得正确与否。

③用选择题的形式判断常用词语解释得正确与否。

所选词语:多为生活中常见,但又易忽视的词语。考查的是理解基础上的运用。 2010年极有可能考查同义词辨析。

【考点透析】

1.正确使用实词

一般来说,考生在词语使用题上出现的失误原因有以下四个方面:

①不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识,但又常常用错的词语,如果只凭对该词语的感性认识,不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法,就难免牵强附会,失之偏颇。

②不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强,色彩丰富,同一个词语,使用的场合或

对象不同,其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等,就容易把词语用错。

③词汇贫乏,只凭语感答题。有些考生平时重理轻文,懒于读书,或者即使读书,也是心不在焉,不注重丰富词汇,充实词语仓库,其结果,在解答主观题时,心里想到了,就是没有恰当的词语来表达;在做词语使用题时,无章可循,只能“跟着感觉走”。

④临场习惯不好,心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好,但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实,缺乏主见,顾虑重重。

正确使用实词主要考查近义词的辨析,主要从以下三个方面入手。

⑴意义

①词义范围不同。如“财富”和“财产”;“边疆”和“边境”。②词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”;“竭力”和“努力”。③词义重点不同。如“精巧”和“精美”;“诡辩”和“狡辩”。

⑵色彩

①感情色彩不同。如“结果”和“后果”;“鼓动”和“煽动”。②语体色彩不同。如“小气”和“吝啬”;“寿辰”和“生日”。

⑶用法

①适用对象不同。如“年龄”和“年纪”;“伺候”和“侍候”。②搭配关系不同。如“保持”和“维持”;“必须”和“必需”。③语法作用不同。如“诞辰”和“诞生”;“品位”和“品味”。

2.正确使用虚词

虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。 ⑴关联词语使用的错误

①错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系,把用于彼关系的关联词,用于此关系的句子之间。②滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语,就不能再用表示这一关系的关联词语。如“……的原因,是因为……”的句子就是经常出现的这类错误。③关联词语搭配不当。我们要记住一些经常搭配使用的关联词语,以免误用。④关联词语位置不当。一个复句,如果各分句主语相同,则关联词语放在主语之后;如果各分句的主语不同,则关联词语放在主语之前,否则就错。

⑵单个虚词使用的错误

①介词使用错误。介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语、代词等构成介宾短语,充当状语或补语。但要注意有时多用了介词会导致缺少主语,少用误用会导致语意不清。②副词使用错误。副词的作用是用来修饰动词或形容词,不能修饰名词。可作状语,表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等,不作定语。这些都要注意。③助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面,起辅助作用,表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。其语法特点,一是不作句子成分,二是最没有实在意义,三是除“所”外都读轻声。不能误用、混用。 从历年高考试题来看,虚词考查出现的频率非常高。其实掌握虚词的使用错误及修改方法可以从以下几个方面去考虑。

(1)贪多滥用

所谓滥用,就是不该用的地方用了,造成语意不明。一般有关联词滥用、介词短语滥用、重复矛盾等几种错误。对于这一毛病,修改方法是把滥用的虚词删除。

本品是用银花、连翘等中药配制而成,并且具有祛寒退热的功能。

此句前讲配制,后讲功能,两者之间并无语意上的并列关系,故"并且"这个关联词就滥用了。

(2)苟简漏用

漏用就是少用,少用了虚词,会造成语意不完整或语病。这一类错误主要有单个虚词漏用、关联词语少用。对于这类毛病,修改的方法是把漏用的虚词补上。

这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。

这个句子缺少了一个虚词"在",没有词语与后面的"中"呼应,使得介词短语不完整。

(3)搭配乱用

这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误。像这类习惯性短语搭配有:从„„出发,以„„为出发点(为主、为核心),从„„起,把„„看作,把„„作为,

由„„组成,从„„中,在„„上等等。

对于这类毛病,修改的方法是选用配对正确的词来换掉配对不恰当的词。

只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章,虽然够不上发表水平,也可以录用你。 句中"虽然„„也"是不能搭配的,结合语境,在这里当选用"即使„„也"。

(4)位置倒用

关联词语位置不当,往往会造成语病。对于这类错误,我们的方法是:各分句的主语相同时,关联词语放在主语的后面;各分句的主语不同时,关联词语放在主语的前面。

尽管他行车超过三十万公里,却从没有发生过重大事故。

此句中关联词"尽管"放在句首导致这个句子缺少了主语,"他"应放在"尽管"之前。

(5)易混误用

虚词中很多是属于易混虚词,对于易混虚词误用,我们的方法是辨。平时要对这些近义虚词特别当心,尽量分清它们细微的差别。

他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。

这个句子因没有分清"再"与"又"的区别而误用了"再"。"再"与"又"尽管都表示一次又一次,但"再"表示的是动作还没有发生,是将来时态;"又"表示动作已完成,是完成时态。

上述五种错误是虚词使用中的主要错误,如果我们对此能熟练掌握,那么对虚词的使用就不必再恐惧了。

应考方法盘点

一、复习指津

①在复习中,应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书,了解词语的确切含义。这是正确使用词语的基础。平时要注意积累。

②理解、把握和运用词语,要体会词语的语境义,有时甚至需要考虑文章的主旨。当然,还应该注意句子的逻辑关系和词的意义、色彩的谐调搭配。加强积累,扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。

③不死记硬背词性、词的结构等词汇知识,强调理解和体会;加强诵读,注重积累,结合语境理解记忆词汇。

二、答题指要

1.实词辨析题

对实词的辨析应从以下几个方面考虑:①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

辨析近义词常用以下四种方法:

(1)结构分析比较法

通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析,找出近义词之间的细微差别。例如: ①你这种想象是非常奇特的。

②在这样的时代,人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。

③他对着大海,上天下地地遐想个没完没了。

上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词,含有共同的语素“想”,都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思,都既可作动词,又可作名词.但由于它们的另一个语素不同,语素间的结构关系也不同,所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合 成词,着重于想出事物的具体形象;“联想”是偏正式合成词,侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物;“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。

(2)句中对照替换法

把词放在具体的语言环境里,经过对比、分析和替换,找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如: ①他们两个人正估计情况,交换意见.

②为了交流经验,互相提高,纺线也开展了竞赛.

为了找到“交换”与“交流”的差别,我们可以仿照这三句,试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象,则可以发现,“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配,有时也与抽象名词“意见”等搭配;而“交流”则

一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样,我们也就找到了它们之间的差别:“交换”着重于“互换”,即双方互相给予某种东西;而“交流”则着重于“对流”,即双方经常地互相流通或给予.由此可知,上例中的二词不能互换。

(3)运用反义词推究法

通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如:

①敌人的退却是虚假的,要引我们上钩才是它们真正的企图。

②你以为她拒绝我,是故意地虚伪么?

要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别,可通过它们的反义词来判断.“虚假”与“真实”构成反义词,着重于“假”,指情况与实际不相符合,多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物,有时也用于人的言行;而“虚伪”与“诚实”构成反义词,着重于“伪”,用于形容故意作假,不诚实,多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。

应试思路:

①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。

②使用对象是否超出了词语的使用范围。

③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。

④该词语的语法功能是否有所越位。

⑤词语的使用程度是否恰如其分。

此外,要多侧面多角度地仔细辨别,全面考虑,不可先入为主,主观臆断,信马由缰,凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口,灵活运用平时解题时积累的各种方法,准确、快速解题。

2.虚词辨析题

虚词的使用正确与否可以从以下几个方面考虑:

(1)虚词搭配要正确。

③由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。(2000年春招卷)

④他的话方音很重,何况又说得快,我几乎没有听懂。

虚词大多数是单独使用,也有配套使用的,出题人往往在这个配套上做文章。句③的连词“由于”后面分句缺少表结果的照应连词,应在“至今”前加上“所以”。句④中“何况”与“况且”都表递进,但“何况”引出的后分句重在与前句构成对比;“况且”引出的后分句重在举例(程度比前分句更重的例子),所以此句应改为“况且”。

(2)虚词位置要正确

⑤过去产品的质量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。

⑥3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(1999年全国卷)

句⑤中前后分句主语不一致,所以前一分句的关联词“不是”应放在“产品的质量”前。句⑥中“关于”的位置不当,如果说要保留“关于„„”这一介词结构,那就应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去,否则就将“关于”改为“对于”。

(3)虚词不能滥用

⑦他的艺术见解独到、深刻,近年来,常被应邀到许多高校发表演讲,深受学生欢迎。(2001年春招卷)

⑧问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引民社会的广泛关注。(1997年全国卷)

句⑦“应邀”就已包含了被动的成分,再用“被”重复多余,应删掉“被”。句⑧的主干是“严重性在于对种种不爱惜人民币的错误做法„„广泛关注”,显然介词“对”是多余的,应删掉。

没完没了近义词篇三
《2012正确使用词语(近义词、易混虚词)》

没完没了近义词篇四
《多音字近反义词汇总》

没完没了近义词篇五
《五年级上册词语解释、近义词、反义词》

第一单元

一、词语解释

贪婪:是指贪得无厌,不知满足。

适宜:适合,相宜。

倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

饥肠辘辘:饿得肚子直叫。

依依不舍:留恋,不忍分离。

滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。

毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。

品味:仔细体会,玩味。

流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩。形容色彩明丽。

饱览:尽情地看。

津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久:形容长久。

如醉如痴:形容神态失常,失去自制。

浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。

悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚:牵,拉。形容十分惦念,放心不下。

如饥似渴:形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。

不言而喻:喻,了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。

二、近义词

急切:迫切 惧怕:害怕 隐藏:暗藏 鼓励:勉励、激励 兴趣:兴致

培养:培育 困难:艰难 犹豫:迟疑 熟悉:熟识 继续:持续

忽略:疏忽 特别:特殊 亲切:亲热 丰富:丰盛 模仿:模拟

三、反义词

贪婪:知足 快乐:忧伤 暂时:长久 轻松:繁重 滚瓜烂熟:结结巴巴

困难:容易 喜欢:讨厌 犹豫:果断 熟悉:陌生 继续:中断

忽略:注意 特别:普通 悲惨:幸福 丰富:贫乏 赞誉:谴责

津津有味:枯燥无味

第二单元

一、词语解释

泊:船靠岸,停船。 间:本课指间隔。 绿:本课用作动词,吹绿。

秋思:秋天的思绪。 欲作:想写。 复恐:又怕。 临发:即将出发。

聒:声音嘈杂。

幽芳:形容香味清淡而芬芳。 颇:很。颇负盛名,就是名气很大。

古玩:可供玩赏的古代器物。 玷污:弄脏。

大抵:大多;大都。 骨气:坚强不屈的气节。 折节:屈服。

无所谓:谈不上,说不上。 隆冬:冬季最寒冷的时候,深冬。

眷恋:怀念,留恋。

指指点点:①指出来使人知道 ,点明;②在旁边挑剔毛病。

姿态:姿势。

潺潺:指流水的声音。 婀娜:形容姿态轻柔美好。

粼粼:形容水很清澈的样子。 干涸:本文指小溪枯竭。

点缀:衬托、装饰,使更好看。

二、近义词

冰凉:冰冷 爱惜:爱护 慈祥:慈爱 郑重:慎重 欺凌:欺负

宝贵:珍贵 盛开:怒放 欣赏:玩赏 姿态:姿势 寻找:寻觅

干涸:干枯 点缀:半点 充足:充分 舒服:舒适

三、反义词

偶尔:经常 训斥:夸奖 盛开:调零 担心:放心 完整:残缺

新鲜:陈旧 清澈:浑浊 柔软:僵硬 凉爽:闷热

第三单元

一、词语解释

寿命:生存的年限。比喻使用的存在的期限。

乖巧:合人心意,计人喜欢;机灵,灵巧。 驯良:和顺善良。

矫健:强壮有力。 玲珑:精巧细致。

蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。 警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。

企图:图谋,打算。

嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。

庞然大物:指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然:高大的样子。

生息:生活;生存。

气象万千:气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

二、近义词

宽敞:宽广 捕获:捕捉 判断:判定 锐利:丰利 响亮:洪亮

暖和:温暖 陈列:陈设 清楚:清晰 凉爽:凉快 削弱:减弱

稳定:稳固 危害:损害

三、反义词

宽敞:狭窄 退化:进化 倾斜:陡直 乖巧:蠢笨 敏捷:笨拙

警觉:麻痹 锐利:迟钝 干净:肮脏 坚实:薄弱 安全:危险

清楚:模糊 强烈:柔和 集中:分散 危害:维护 削弱:增强

稳定:波动

第四单元

一、词语解释

涟漪:细小的波纹。

小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽。

翕动:翕,收敛。(嘴唇)一张一合。

皎洁:(月亮)明亮而洁白。

乞求:请求(对方)答应。

不容争辩:不允许争论、辩解。

诱惑:吸引。

抉择:挑选,选择。

告诫:警告,劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。

星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。 环抱:围绕,多用于自然景物,如“群山环抱”。

大喜过望:望,希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。

心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。

挑拨:搬弄是非,引起纠纷。

络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

开辟:开拓发展。

居然:表示出乎意料;竟然。

吩咐:口头指派或命令。

爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。

分辨:辨别。

体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。

深幽:深而幽静。

斑斑驳驳:指一种颜色中夹杂有别种颜色,花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规则的光点,明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗,颜色不一,相互交错。

生意葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。

索性:直截了当,干脆。

流泻:迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情,感受从一下子从笔端流淌出来。 信赖:信任并依靠。

二、近义词

启示:启发 乞求:请求 争辩:争论 依依不舍:恋恋不舍

面临:面对 和蔼:和善 教导:教诲 挑拨:挑唆

大喜过望:喜出望外 可惜:惋惜 居然:竟然 吩咐:命令

爱慕:喜爱 立即:立刻 信赖:信任

三、反义词

熟练:生疏 漂亮:丑陋 皎洁:暗淡 筋疲力尽:精力充沛

和蔼:粗暴 素净:鲜艳 消失:出现

垂头丧气:兴高采烈

便宜:昂贵 可贵:可鄙 爱慕:厌恶 舒适:难受 自在:拘束

完整:残缺

第六单元

一、词语解释

昔日:指往,从前。 疾步:快步行走。 绝望:毫无希望。

破烂不堪:形容很破烂。 颤抖:物体振动、抖动。

失魂落魄:形容极度惊慌,行动失常的样子。

震耳欲聋:耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

腼腆:本课指因害羞而神情不自然。

得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子。

迫不及待:迫,紧急。急迫得不能等待。

一如既往:跟过去一样。

灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。

源泉:比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

歧途:错误的道路。

谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。

喋喋不休:说话没完没了。

雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。

按图索骥:照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

艰涩:本文是艰难缓慢的意思。

忐忑不安:心神不定,心中不安。

毫无疑义:一点不怀疑。

二、近义词

安顿:安置 安全:平安 绝望:失望

挖掘:发掘 悲痛:哀痛

害怕:惧怕 连续:持续 弯曲:曲折 疲惫:疲乏 腼腆:害羞

誊写:抄写 歧途:歧路 谨慎:小心 敬仰:仰慕 虚弱:衰弱

后悔:懊悔 锻炼:磨炼 拖沓:拖拉 骄傲:自豪 准确:正确

三、反义词

挖掘:掩埋 漆黑:明亮 伤害:保护 疾步:缓慢 连续:间断

瘦弱:强壮 瘦小:高大 歧途:正路 糟糕:精彩 慈祥:严厉

紧张:松弛 谨慎:疏忽 虚弱:结实 艰涩:流畅 冷漠:热情

第七单元

一、词语解释

众星拱月:拱,环绕。众星拱月,无数星星环绕着月亮,比喻许多东西围绕着一个中心。 诗情画意:富有诗画的意境。

天南海北:形容地区各不相同。

金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。

玲珑剔透:玲珑,精致灵巧。剔透,剔除多余的部分,使透空明晰。玲珑剔透,形容器物小巧玲珑,精致奇妙。

漫游:不受拘束,随意游玩。

奇珍异宝:奇异的珍宝。

瑰宝:珍奇的宝物。

全神贯注:形容注意力高度集中。

横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟的样子。

斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫。

居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。

昂首挺胸:仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

豪迈:气魄大,勇往直前。

惊天动地:是指声音很大,惊动了天地。

气壮山河:勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。

真挚:感情真诚恳切,发自内心。

光复:收复。 叩问:真诚热切地询问。

脊梁:常被比喻为气节、骨气。

日积月累里的词语解释:

同仇敌忾:大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。

临危不惧:遇到危难毫不畏惧。

勇往直前:勇敢地一直向前。

前仆后继:前边的倒下了,后边 的紧跟上来。形容不怕牺牲,英勇奋战。

力挽狂澜:比喻用力控制住凶猛的恶势力,使局势转危为安。

中流砥柱:形容人很坚强,不屈不挠,像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。

大义凛然:坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持不可侵犯的态度。

豪情壮志:指有远大的情怀和志向。

不屈不挠:形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

披荆斩棘:比喻在前进道路上清除障碍,克服重重困难。披:拨开。

奋发图强:振作精神,努力奋斗,谋求强盛。

励精图治:努力振奋精神,想办法把国家治理好。

众志成城:万众一心,像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致,力量无比强大。 舍生取义:为正义事业牺牲生命。

任重道远:担子很重,路途遥远。比喻责任重大,需要经过长期艰苦奋斗。

再接再厉:一次又一次加倍努力。

二、近义词

宏伟:雄伟 瑰宝:珍宝 仿照:仿造 估量:估计 景观:景色

掠走:抢走 销毁:毁灭 任意:随意 进犯:侵犯 英勇:勇敢

掩护:保护 屹立:耸立 全神贯注:聚精会神 真挚:诚挚

崇高:高尚 欢腾:欢跃 浮现:显现 痛苦:痛楚 欢乐:欢喜

三、反义词

破坏:建设 热闹:冷清 精华:糟粕 销毁:保存 坚持:放弃

沉着:惊慌 崎岖:平坦 全神贯注:心不在焉 斩钉截铁:优柔寡断

真挚:虚伪 崇高:卑微 整齐:杂乱 寂静:嘈杂 欢乐:悲伤

沸腾:平静 崭新:破旧

第八单元

一、词语解释

万水千山:这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。 等闲:平平常常的意思。

逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪:小浪花。

磅礴:气势雄伟,这里指山势高大、险峻。

走泥丸:小泥球在脚下滚过去。 云崖:高耸入云的山崖。

尽开颜:全都是喜笑颜开。

开国大典:开,创建。典,典礼。创建国家的重大典礼。

擎:举。

排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容来势凶猛,力量强大。

就位:到自己应到的位置上。

肃立:恭敬、庄严地立着。 瞻仰:恭敬地看。

情不自禁:感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

踌躇:犹豫不决的样子。

没完没了近义词篇六
《五上近义词、词语解释》

第一单元

一、词语解释

贪婪:是指贪得无厌,不知满足。

适宜:适合,相宜。

倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

饥肠辘辘:饿得肚子直叫。

依依不舍:留恋,不忍分离。

滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。

毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。

品味:仔细体会,玩味。

流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩。形容色彩明丽。

饱览:尽情地看。

津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久:形容长久。

如醉如痴:形容神态失常,失去自制。

浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。

悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚:牵,拉。形容十分惦念,放心不下。

如饥似渴:形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。

不言而喻:喻,了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。

二、近义词

急切:迫切 惧怕:害怕 隐藏:暗藏 鼓励:勉励、激励 兴趣:兴致

培养:培育 困难:艰难 犹豫:迟疑 熟悉:熟识 继续:持续

忽略:疏忽 特别:特殊 亲切:亲热 丰富:丰盛 模仿:模拟

三、反义词

贪婪:知足 快乐:忧伤 暂时:长久 轻松:繁重 滚瓜烂熟:结结巴巴

困难:容易 喜欢:讨厌 犹豫:果断 熟悉:陌生 继续:中断

忽略:注意 特别:普通 悲惨:幸福 丰富:贫乏 赞誉:谴责

津津有味:枯燥无味

第二单元

一、词语解释

泊:船靠岸,停船。 间:本课指间隔。 绿:本课用作动词,吹绿。

秋思:秋天的思绪。 欲作:想写。 复恐:又怕。 临发:即将出发。

聒:声音嘈杂。

幽芳:形容香味清淡而芬芳。 颇:很。颇负盛名,就是名气很大。

古玩:可供玩赏的古代器物。 玷污:弄脏。

大抵:大多;大都。 骨气:坚强不屈的气节。 折节:屈服。

无所谓:谈不上,说不上。 隆冬:冬季最寒冷的时候,深冬。

眷恋:怀念,留恋。

指指点点:①指出来使人知道 ,点明;②在旁边挑剔毛病。

姿态:姿势。

潺潺:指流水的声音。 婀娜:形容姿态轻柔美好。

粼粼:形容水很清澈的样子。 干涸:本文指小溪枯竭。

点缀:衬托、装饰,使更好看。

二、近义词

冰凉:冰冷 爱惜:爱护 慈祥:慈爱 郑重:慎重 欺凌:欺负

宝贵:珍贵 盛开:怒放 欣赏:玩赏 姿态:姿势 寻找:寻觅

干涸:干枯 点缀:半点 充足:充分 舒服:舒适

三、反义词

偶尔:经常 训斥:夸奖 盛开:调零 担心:放心 完整:残缺

新鲜:陈旧 清澈:浑浊 柔软:僵硬 凉爽:闷热

第三单元

一、词语解释

寿命:生存的年限。比喻使用的存在的期限。

乖巧:合人心意,计人喜欢;机灵,灵巧。 驯良:和顺善良。

矫健:强壮有力。 玲珑:精巧细致。

蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。 警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。

企图:图谋,打算。

嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。

庞然大物:指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞然:高大的样子。

生息:生活;生存。

气象万千:气象:情景。形容景象或事物壮丽而多变化。

二、近义词

宽敞:宽广 捕获:捕捉 判断:判定 锐利:丰利 响亮:洪亮

暖和:温暖 陈列:陈设 清楚:清晰 凉爽:凉快 削弱:减弱

稳定:稳固 危害:损害

三、反义词

宽敞:狭窄 退化:进化 倾斜:陡直 乖巧:蠢笨 敏捷:笨拙

警觉:麻痹 锐利:迟钝 干净:肮脏 坚实:薄弱 安全:危险

清楚:模糊 强烈:柔和 集中:分散 危害:维护 削弱:增强

稳定:波动

第四单元

一、词语解释

涟漪:细小的波纹。

小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽。

翕动:翕,收敛。(嘴唇)一张一合。

皎洁:(月亮)明亮而洁白。

乞求:请求(对方)答应。

不容争辩:不允许争论、辩解。

诱惑:吸引。

抉择:挑选,选择。

告诫:警告,劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。

星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。 环抱:围绕,多用于自然景物,如“群山环抱”。

大喜过望:望,希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。

心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。

挑拨:搬弄是非,引起纠纷。

络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

开辟:开拓发展。

居然:表示出乎意料;竟然。

吩咐:口头指派或命令。

爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。

分辨:辨别。

体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。

深幽:深而幽静。

斑斑驳驳:指一种颜色中夹杂有别种颜色,花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规则的光点,明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗,颜色不一,相互交错。

生意葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。

索性:直截了当,干脆。

流泻:迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情,感受从一下子从笔端流淌出来。 信赖:信任并依靠。

二、近义词

启示:启发 乞求:请求 争辩:争论 依依不舍:恋恋不舍

面临:面对 和蔼:和善 教导:教诲 挑拨:挑唆

大喜过望:喜出望外 可惜:惋惜 居然:竟然 吩咐:命令

爱慕:喜爱 立即:立刻 信赖:信任

三、反义词

熟练:生疏 漂亮:丑陋 皎洁:暗淡 筋疲力尽:精力充沛

和蔼:粗暴 素净:鲜艳 消失:出现

垂头丧气:兴高采烈

便宜:昂贵 可贵:可鄙 爱慕:厌恶 舒适:难受 自在:拘束

完整:残缺

第六单元

一、词语解释

昔日:指往,从前。 疾步:快步行走。 绝望:毫无希望。

破烂不堪:形容很破烂。 颤抖:物体振动、抖动。

失魂落魄:形容极度惊慌,行动失常的样子。

震耳欲聋:耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。

腼腆:本课指因害羞而神情不自然。

得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子。

迫不及待:迫,紧急。急迫得不能等待。

一如既往:跟过去一样。

灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。

源泉:比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。

歧途:错误的道路。

谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。

喋喋不休:说话没完没了。

雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。

按图索骥:照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。

艰涩:本文是艰难缓慢的意思。

忐忑不安:心神不定,心中不安。

毫无疑义:一点不怀疑。

二、近义词

安顿:安置 安全:平安 绝望:失望 挖掘:发掘 悲痛:哀痛

害怕:惧怕 连续:持续 弯曲:曲折 疲惫:疲乏 腼腆:害羞

誊写:抄写 歧途:歧路 谨慎:小心 敬仰:仰慕 虚弱:衰弱

后悔:懊悔 锻炼:磨炼 拖沓:拖拉 骄傲:自豪 准确:正确

三、反义词

挖掘:掩埋 漆黑:明亮 伤害:保护 疾步:缓慢 连续:间断

瘦弱:强壮 瘦小:高大 歧途:正路 糟糕:精彩 慈祥:严厉

紧张:松弛 谨慎:疏忽 虚弱:结实 艰涩:流畅 冷漠:热情

第七单元

一、词语解释

众星拱月:拱,环绕。众星拱月,无数星星环绕着月亮,比喻许多东西围绕着一个中心。 诗情画意:富有诗画的意境。

天南海北:形容地区各不相同。

金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。

玲珑剔透:玲珑,精致灵巧。剔透,剔除多余的部分,使透空明晰。玲珑剔透,形容器物小巧玲珑,精致奇妙。

漫游:不受拘束,随意游玩。

奇珍异宝:奇异的珍宝。

瑰宝:珍奇的宝物。

全神贯注:形容注意力高度集中。

横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟的样子。

斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫。

居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。

昂首挺胸:仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

豪迈:气魄大,勇往直前。

惊天动地:是指声音很大,惊动了天地。

气壮山河:勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。

真挚:感情真诚恳切,发自内心。

光复:收复。 叩问:真诚热切地询问。

脊梁:常被比喻为气节、骨气。

日积月累里的词语解释:

同仇敌忾:大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。

临危不惧:遇到危难毫不畏惧。

勇往直前:勇敢地一直向前。

前仆后继:前边的倒下了,后边 的紧跟上来。形容不怕牺牲,英勇奋战。

力挽狂澜:比喻用力控制住凶猛的恶势力,使局势转危为安。

中流砥柱:形容人很坚强,不屈不挠,像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。

大义凛然:坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持不可侵犯的态度。

豪情壮志:指有远大的情怀和志向。

不屈不挠:形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

披荆斩棘:比喻在前进道路上清除障碍,克服重重困难。披:拨开。

奋发图强:振作精神,努力奋斗,谋求强盛。

励精图治:努力振奋精神,想办法把国家治理好。

众志成城:万众一心,像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致,力量无比强大。 舍生取义:为正义事业牺牲生命。

任重道远:担子很重,路途遥远。比喻责任重大,需要经过长期艰苦奋斗。

再接再厉:一次又一次加倍努力。

二、近义词

宏伟:雄伟 瑰宝:珍宝 仿照:仿造 估量:估计 景观:景色

掠走:抢走 销毁:毁灭 任意:随意 进犯:侵犯 英勇:勇敢

掩护:保护 屹立:耸立 全神贯注:聚精会神 真挚:诚挚

崇高:高尚 欢腾:欢跃 浮现:显现 痛苦:痛楚 欢乐:欢喜

三、反义词

破坏:建设 热闹:冷清 精华:糟粕 销毁:保存 坚持:放弃

沉着:惊慌 崎岖:平坦 全神贯注:心不在焉 斩钉截铁:优柔寡断

真挚:虚伪 崇高:卑微 整齐:杂乱 寂静:嘈杂 欢乐:悲伤

沸腾:平静 崭新:破旧

第八单元

一、词语解释

万水千山:这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。 等闲:平平常常的意思。

逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪:小浪花。

磅礴:气势雄伟,这里指山势高大、险峻。

走泥丸:小泥球在脚下滚过去。 云崖:高耸入云的山崖。

尽开颜:全都是喜笑颜开。

开国大典:开,创建。典,典礼。创建国家的重大典礼。

擎:举。

排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容来势凶猛,力量强大。

就位:到自己应到的位置上。

肃立:恭敬、庄严地立着。 瞻仰:恭敬地看。

情不自禁:感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

踌躇:犹豫不决的样子。

夜以继日:以,用来。用晚上的时间接上白天,形容日夜不停。

操劳:课文中指费尽料理(事务)。

端详:仔细地看。

没完没了近义词篇七
《四 (上)近义词、反义词、新词》

四 (上)近义词、反义词、新词

多音字、区别字形、同音字

多音字:

处—(chǔ)处理;(chù)处所

喝--(hē)喝水;(hè)喝采

露--(lù)透露;(lòu)露马脚 露馅

佛--(fū)仿佛(fó)佛像

圈--(quān)圆圈;(juàn)羊圈

塞--(sài)塞外;(sè)堵塞;(sài)瓶塞

钉--(dīng)钉子;(dìng)钉扣子

便--(biàn)方便;(pián)便宜:

闷—(mèn)闷闷不乐;(mēn)闷声闷气

颤—(chàn)颤动;(zhàn)颤抖

藏—(zàng)宝藏 西藏; (cáng)隐藏 珍藏

秘-- (mì)秘密 ; (bì)秘鲁

禁—(jìn)禁令 禁止;(jīn)禁受 不禁

数--(shǔ)不可计数 ;(shù)数目

应--(yìng)应接不暇 ;(yng)应当

模--(mó)模范 模型 ;(mú)一模一样 大模大样

重--(chóng)重逢 山重水复;(zhòng)重任 不堪重负

空--(kōng)天空; (kòng)空闲

着--(zháo)着急;(zhe)看着;(zhāo)着数

曲--(qū)曲曲折折;(qǔ)曲终人散

弹--(tán)弹琴;(dàn)炮弹

禁—(jìn)软禁;(jīn)禁不住 情不自禁

兴--(xīng)兴奋;(xìng)兴致

盛--(shèng)盛大;(chéng)盛器

尽--(jìn)尽头;尽(jǐn)尽管

要--(yào)重要;要(yāo)要求

答--(dá)回答;答(dā)答应

没--(méi)没有;没(mò)淹没

背--(bēi)背负;背(bèi)背景

看--(kān)看管;(kàn)看望

角--(jiǎo)角度;(jué)角色

扇--(shànS)扇子;(shān)扇动

当(dāng)当心;(dàng)当真

咽--(yān)咽喉;(yàn)狼吞虎咽;(yè)呜咽

卡--(kǎ)卡片;(qiǎ)关卡 当(dàng)当作;(dāng)当班

的--(de)好的;(dí)的确;(dì)目的

供--(gōng)供给(jí);(gòn)供认

了--(liǎo)了解;(le)走了

折--(zhé)折断;(zhē)折腾;(shé)折本

和-(hé)和平;(huo)暖和;(huóo)和面;(hè)应和;(hú)和牌 斗--(dòu)斗争;(dǒu)烟斗

更--(gèng)更加;(gēng)更改

恶--(wù)厌恶、深恶痛绝;(è)凶恶;(ě)恶心

差--(chà)差不多;(chā)千差万别;(chāi)出差;

参(cēn)差不齐

行--(xíng)行为;(háng)行列

血(xuè)鲜血;(xiě)血淋淋

称--(chēng)称赞;(chèn)匀称

乘(chéng)乘风破浪;(chèn)乘机;(shèng)史乘

撒--(sā)撒手;(sǎ)撒种

涨--(zhǎng)涨潮;(zhàng)头昏脑涨

间--(jiān)中间;(jiàn)间断

转--(zhuǎn)转变;(zhuàn)转椅

难--(nán)难题;(nàn)灾难

得--(dé)得救;(děi)得劲儿;(de)过得去 好得很

似--(sì)似乎;(shì)似的

给—(géi)给予;(jí)给以

乐--(lè)乐不可支;(yǜe)乐曲

假--(jiǎ)假如;(jià)假期

种--(zhǒng)种类;(zhòng)种植

载--(zài)载重,载歌载舞;(zǎi)记载

朝--(zhāo)朝夕; (cháo)朝代

舍—(shè)校舍、宿舍;(shě)舍身、舍命

区别字形:

晒(晒太阳)-洒(喷洒)-酒(饮酒)

搬(搬家)-般(一般)--撤(撤退)-撒(播撒)

摸(抚摸)-模(摸样) 温(温暖)-湿(潮湿)

乖(乖巧)-乘(乘法)

浇(浇水)-烧(烧火)-挠(抓挠)-晓(拂晓)

(cī)千乘之国

梭(穿梭)-俊(俊俏)

涨(涨潮)-账(账本)-胀(肿胀)-帐(帐篷)

镇(镇静)-填(填写) 均(平均)-匀(均匀)

铺(铺开)-脯(胸脯) 即(即将 即使)-既(既然 既要)

竟(竟然 竟敢)--竞(竞赛 竞争)-境(环境 境界)

幸(幸福)-辛(辛苦) 掉(扔掉)—悼(悼念)

飘(飘扬)-漂(漂亮)-瓢(瓢泼)

竖(竖立)-坚(坚强)

喝(喝水)--渴(渴望)--竭(竭力)--揭(揭发)--歇(歇息) 砌(堆砌)--彻(彻底)--沏(沏茶)

福(幸福)-- 幅(幅度)-- 蝠(蝙蝠) --副(副食)--辐(车辐) 撤(撤退)--撒(撒谎) 代(代表)--伐(砍伐)

爷(爷爷)--斧(斧头)

睁(睁眼)--挣(挣扎)--峥(峥嵘)筝(风筝)

脸(洗脸)--睑(眼睑)--俭(俭朴)--捡(捡东西)--验(实验) 换(替换)--唤(叫唤)--焕(焕然一新)

官(官员)--宫(宫殿) 凌(凌晨)--陵(陵园)--棱(棱角)

澡(洗澡)--操(操作)--燥(干燥)躁--(急躁)

场(场地)--扬(发扬)--汤(鸡汤)--杨(杨柳)

钱--(赚钱)--线(线路)--浅(深浅)--践(实践)--栈(客栈) 冷(寒冷 冰冷)--泠(泠风 泠水)

吠(狗吠)--犬(猎犬)

凌(凌晨)--陵(陵墓)--棱(棱角)

灌(灌溉)--罐(罐头) 辟(开辟)--僻(偏僻)

啄(啄虫)--逐(逐渐)--遂(遂意)

掘(掘地)--崛(崛起)--倔(倔犟)

砖(砖瓦)--转(转身)--传(传说)

漆(漆黑)--膝(促膝谈心)--黍(黍子)

孤(孤独)--弧(弧形) --凉(凉爽)晾(晾晒)

概(大概)--慨(感慨 慷慨) -- 洒(洒脱)--酒(喝酒)

巨(巨大)--臣(忠臣)

抬(抬头)--胎(胎儿)

哀(悲哀)--衰(衰弱)--衷(衷心)

涎(涎水)--诞(诞生) 封(封闭)--卦(变卦)

暑(避暑)--署(署名) 揩(揩干净)-- 楷(楷模)

赫(赫然)--郝(姓郝)--赤(赤脚 赤色)

逐(逐渐)--遂(遂意) 庞(庞大)--宏(宏大)

族(民族)--旅(旅行)

棘(荆棘)--刺(刺激)--辣(辣椒)

椒(辣椒)--淑(贤淑) 蔬(蔬菜)--疏(疏忽)

同音字:

(yǒng)涌(汹涌)恿(怂恿)蛹(蚕蛹)踊(踊跃)

(dài)带(带领)代(代表)待(招待)戴(爱戴)怠(怠慢)

(jù)锯(锯断)据(依据)剧(剧烈)

(wán)完(完成)玩(玩笑)顽(顽强)

(tuō)托(寄托)拖(拖延)脱(脱离)

(táo)淘(淘汰)陶(陶醉)萄(葡萄)

(pì)辟(开辟)僻(偏僻)

(bào)报(报刊)抱(拥抱)

(lì)厉(厉声 严厉) 历:(历史 经历)

(jìng)竟(竟然 究竟) 竞(竞赛 竞争)

(zài)在(现在) 再(再见) 载(载货)

(chéng)城(城市) 诚(诚实) 成(成长)

(zhēng)睁(睁眼) 挣(挣扎)

(sài)赛(竞赛)塞(边塞)

(kē)柯(姓柯)科(科学)苛(苛刻)坷(坷垃)

(huàn)唤(唤醒) 换(交换)涣(焕然一新)

(jì)纪(纪念)记(日记)技(技术)

(gài)概(概括 大概) 溉(灌溉)

(jiǎn)碱(盐碱) 减(减少)

近义词:

屹立-矗立 霎时—刹那 依旧—照旧 颤动—颤抖 奇异—离奇 关注-关心 预料—预测 人迹罕见—荒无人烟 渐渐—逐渐 颤动—抖动 似乎—好像 不可计数—数不胜数 应接不暇—目不暇接 镇静—冷静 凶猛—猛烈 笑盈盈—笑呵呵 舒服—舒适 牢固—坚固 空隙—间隙 均匀—平均 出名—有名 隐蔽—遮掩 挖掘—发掘 简单—简明 搜索—

搜查 慎重—谨慎 随遇而安—入乡随俗 静谧—宁静 偶然—偶尔 豪放—豪爽 坐卧不安—如卧针毡 喧闹—喧哗 允许—许可 训斥—斥责 凝视—注视 荒凉—荒寂 孤独—孤单 宽阔—广阔 恢复—复原 诧异—惊异 激动—冲动 清理—整理 仍旧—依旧 茂密—茂盛 寒冷—酷寒 朋友—好友 融化—消融 神奇—神秘 热闹—喧闹 愤怒—愤恨 灵活—敏捷 看守—看护 严肃—严厉 譬如—比如 从容

—镇静 侍候—侍奉 高傲—傲慢 局促不安—忐忑不安 攀谈—交谈 茂密—茂盛 古怪—奇怪 勇猛—勇敢 温柔—温和 尽职—负责 变化多端—千变万化 生气勃勃—生机勃勃 警戒—勤备 成绩—成果子欺侮—欺负 心思—想法 凄惨—悲惨 尖锐—尖利 讨厌—厌恶 慈爱—仁慈 坚固—牢固 陡峭—峻峭 智慧—才智 崇山峻岭—重峦叠嶂 葱郁—葱茏 耸立—矗立游赏—玩赏 隐隐约约—模模糊糊 姿态不一形态各异

金碧辉煌—富丽堂皇 神清气爽—心旷神怡 宏大—巨大鸟瞰—俯视 健壮—强壮 模拟--模仿 绝无仅有—独一无二 所向披靡—所向无敌 唯独—唯一 遣责--斥责 协调—调节 平衡—平稳 理所当然—理所应当 沉着—镇静 如同—犹如 庄重—庄严 怜悯—可怜 嘱咐—叮嘱 依然—依旧 关切—关心 目不转睛—聚精会神 恍然大悟—豁然开朗 羡慕—爱慕 希望—期望 显然—明显 不由自主—情不自禁 诸生—诸位 胸怀—胸襟 得意扬扬—神气十足 耀武扬威—张牙舞爪 期待—期望 蕴含—包含 澡热—炎热 推荐—推举 惬意—满意 匆匆—匆忙 疲倦—疲劳 反驳—反对 充足—充分 道别—告别 冒昧—唐突 摆脱—解脱 烦脑—苦脑 骄傲—傲慢 讨教—请教 发明—发现 大概—可能 幻想—梦想 依赖—依靠 改善—改进 依然—仍然 舒适—舒服 悦耳—好听 减弱—消弱 持续—延续 后裔—后代 笨重--沉重 繁衍—繁植 庞大—宏大 敏捷—敏锐 特殊—特别 遨游—漫游 差异—差别 美味佳肴—山珍海味

反义词:

沸腾—平静 强烈—微弱 奇特—寻常 巨大—微小 光明—黑暗 静寂—喧闹 茂盛—枯萎 凶猛—温和 镇静—慌张 弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受 慎重—轻率 粗糙—精致 柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华 偶然—必然 崭新—陈旧 不可思议—可想而知

风号浪吼—风平浪静 人声鼎沸—万籁俱寂 恍恍惚惚—清清楚楚 漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束

宽阔—狭窄 简单—复杂 谦虚—骄傲 清澈—混浊 茂密—稀疏

朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热 愤怒—愉快 撒谎—诚实

灵活—呆板 神奇—平凡 奢侈—俭朴 敏捷—迟钝 偶然—必然

从容—慌张 一丝不苟—粗心大意 局促不安—心安理得

茂密—稀疏 老实—狡猾 温柔—粗暴 天真—世故 古怪—正常

生机勃勃—死气沉沉 尖锐—迟钝 勇敢—怯懦 慈爱—凶狠 欺侮—爱护讨厌—喜欢 警戒—麻痹 坚固—柔软 伟大—渺小 陡峭—平缓

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