描写绿箩的句子

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描写绿箩的句子篇一
《绿 箩》

绿 箩

晚上我正写作业的时候，妈妈从外面带回一盆绿箩。绿箩种在一个小小的白色花盆里，碧绿碧绿的叶子上有些小小的淡黄色斑点，它嫩绿的枝干弯弯曲曲地伸出花盆，像调皮的孩子探出头来偷看这美丽的世界。

妈妈把它挂在我书桌关的楼梯上，它什么时候可以垂到我的桌面上呢？

描写绿箩的句子篇二
《绿箩》

盆栽绿萝由于受到盆土的限制，栽培时间过长后容易使植株老化，叶片变小而脱落。故栽培2至3年后须进行换盆或修剪更新。

性喜温暖、潮湿环境，要求土壤疏松、肥沃、排水良好。 萝极耐阴，在室内向阳处即可四季摆放，在光线较暗的室内，应每半月移至光线强的环境中恢复一段时间，否则易使节间增长，叶片变小。绿萝喜湿热的环境，越冬温度不应低于15℃，盆土要保持湿润，应经常向叶面喷水，提高空气湿度，以利于气生根的生长。旺盛生长期可每月浇一遍液肥。 绿萝

室内观赏的植株，其茎干基部的叶片容易脱落，降低观赏价值，可在气温转暖的5、6月份，结合扦插进行修剪更新，促使基部茎干萌发新芽。 它对温度反应敏感，夏天忌阳光直射，在强光下容易叶片枯黄而脱落，故夏天在室外要注意遮阳。冬季在室内明亮的散射光下能生长良好，茎节坚壮，叶色绚丽。生长期间对水分要求较高，除正常向盆土补充水分外，还要经常向叶面喷水，做柱藤式栽培的还应多喷一些水于棕毛柱子上，使棕毛充分吸水，以供绕茎的气生根吸收。可每2周施一次氮磷钾复合肥或每周喷施0.2%的磷酸二氢钾溶液，使叶片翠绿，斑纹更为鲜艳。

养护需知

绿萝喜湿润，生长季节浇水以经常保持盆土湿润为好，夏季在充分浇水的同时，还要注重经常向叶面上喷水。是否天天浇水会受到诸多条件影响，如盆土多少，植株大小，盆的材质，养护环境等等，耗水量有着极大的差异，需遵照以上原则具体把握。

绿萝是不可以用淘米水浇。淘米水虽有不少养分可以利用，但一定要经过沤制发酵腐熟后才能使用，否则不仅轻易生虫，严重的还会引起烂根。

萝耐阴性较强，家庭养植时可常年放在室内培养。如放室外培养，要注重遮阳，尤其是夏季更要注重防止强光直射，否则会导致新叶变小，叶色暗淡，同时易灼伤叶缘。

（1） 光照：绿萝的原始生长条件是参天大树遮蔽的树林中，向阳性并不强。但在秋

冬季的北方，为补充温度及光合作用的不足，却应增大它的光照度。方法是把绿萝摆放到室内光照最好的地方，或在正午时搬到密封的阳台上晒太阳。同时，温度低的时候要尽量少开窗，因为极短的时间内，叶片就可能被冻伤。

（2） 温度：在北方，室温10℃以上，绿萝可以安全过冬，室温在20℃以上，绿萝

可以正常生长。一般家庭达到这个温度问题不大，需要注意的是要避免温差过大，同时也要注意叶子不要靠近供暖设备。 （3）湿度：指的是植物生长环境中空气的含水量。在保证正常温度的条件下，加大湿度对植物的生长极为有利。增大湿度可以采用以下几种办法。使植物靠近加湿器，加湿器每天的开放时间在5个小时以上，植物能够享受到加湿器喷出的水雾；用调到雾状刻度的喷雾器向植物的叶片、茎部和气根处喷水，每天若干次；在花盆托盘内保持适量水分，通过它的蒸发增加植物局部温度；冷的湿毛巾或卫生纸轻擦叶面或短时间内

（3） 的湿毛巾或卫生纸轻擦叶面或短时间内（每日1－2小时）轻敷叶面；

把透明的塑料薄膜罩在植株上，制造小温室的效果，通过蒸发土壤中的水气补充植物的水分，每天不多2小时，时间太长会影响植物的通气和光合作用。

（4） 秋冬季的浇水量应根据室温严格控制。供暖之前，温度较低，植株的土壤蒸发

较慢，要减少浇水，水量应控制在原来的1/4－1/2之间。即使供暖之后，浇水也不可过勤，浇水要少向盆中浇，应由棕丝渗水。另外，还应向棕柱的气生根生长处喷水，以减少因蒸发过快引起根部吸水不足。冬季浇的水以晾晒过一天后的水比较好，水过凉容易损伤根部。

（5） 肥：北方的秋冬季节，植物多生长缓慢甚至停止生长，因此应减少施肥。入冬

前，以浇喷液态无机肥为主，时间是15天左右一次。入冬后，施肥以叶面喷施为主，通过叶面上的气孔喷施为主，通过叶面上的气孔吸收肥料，肥效可直接作用于叶面。叶面肥要用专用肥，普通无机肥不易被叶面吸收。北大护花神系列和日本出品的花一番等均可作叶面肥使用。

（6） 一般新买的绿萝到新环境都有1个月左右的适应期，底部黄叶属正常，不过切

记：黄叶或死叶不要直接剥落掉要从叶柄中部剪断这样避免直接剥离造成过多水分流失和增加伤口；从而导致上部的叶片还会黄。

（7） 如果叶片已经黄的很严重了！一定要注意控制浇水过多或过少都不好！此时要

将绿萝放在通风好的有光线的地方！

（8） 等绿萝长的很长的时候爬过柱顶时要剪掉或者把头给倒过来叫它往下爬也可

以，不要任其胡乱生长。

（9） 偶有出现是生长期正常代谢，但间隔时间较长；浇水过多或干旱；给水应见干

见湿；秋凉后应停止给肥；在室内应注意光照和通风；冬季应适当喷水。另外，有的绿萝叶黄较多原因大都缘于根部，叶黄只是表象，根烂则叶黄。

描写绿箩的句子篇三
《绿箩》

描写绿箩的句子篇四
《绿箩如何养》

绿箩如何养

我发现有的绿箩象吊兰一样向下垂

有的人家却在花盆里插根木棒,绿箩就缠着向上爬

这两种绿箩品种一样吗?大家都是怎么养的啊?

还有,绿箩喜阴,也需要一定阳光,但又不能受阳光直射,那应该怎么晒太阳?

最佳答案

那种绕树桩子的大绿箩和吊盆里的小的品种是一样的,绕树桩子的长的大了点而已。因为是饲养方法不同。我自己是没有用木棒的，让它自然生长。

绿萝盆栽可用园土和腐叶土等量混合作为基质。种植时在盆中央可竖立一根包有棕皮的立柱，在四周种小苗3—5株，使枝蔓攀附于支柱上生长；在枝蔓生长过程中应经常喷水保湿，以促使茎节上发生不定根，并附于柱上。也可将小苗3—5株直接种在盆中，使茎蔓下垂，作吊挂或悬垂栽培。小苗期不可多浇水，以免根颈处发生腐烂；生长旺期要充分浇水或喷雾。绿萝在生长过程中需肥量较大，若营养不足叶片不易长大。一般每两周左右施一次液肥，以保证生长旺盛。施肥时不要偏施氮肥，否则叶面上斑点、斑块容易变绿，会降低观赏价值。

绿萝属阴性植物，忌阳光直射，喜散射光，较耐阴。室内栽培可置窗旁，但要避免阳光直射。除夏天阳光过强应遮阴外，其余时期应尽可能让其多接受阳光，使其节问充实、叶色浓绿。若光线过弱，叶面的斑纹也容易变少或消

失，影响观赏效果。通常以接受四小时的散射光，绿萝的生长发育最好。 为保持良好的株形，要短截过长的茎蔓和紊乱的枝条，使其长短有致，疏密恰当；作为攀援栽培的要注意茎蔓绑缚和调整，使叶片大小均匀，保证株形更趋于完美。

我自己是种在阳台的，一天只有早上太阳升起时才会晒一小时，其它时间是晒不到的，但还是有一定的光线，所以它长得不错。

描写绿箩的句子篇五
《绿箩班半日活动方案设计(小班)-保教研究 - 奉贤区绿叶幼儿园》

绿箩班半日活动方案设计（小班）/保教研究 - 奉贤区绿叶幼儿园当前位置：奉贤区绿叶幼儿园 -=> 保教专栏 -=> 保教研究 -=> 正文绿箩班半日活动方案设计（小班）发布日期：2010-10-13 14:30:09 发布者：[副园长] 浏览：[413]绿箩班半日活动方案设计（小班）绿箩班 马京华 钱彩霞一、来园接待1、 热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。2、 提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。3、 引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。二、区角游戏内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。观察与指导要点：1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。2、是否愿意共同整理材料，物归原处。三、生活活动、自由活动观察与指导要点：1、 观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。2、 观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。四、运动游戏1：勇敢小卫士活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。2、体验与同伴一起运动的快乐。观察与指导要点：1、 观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。2、 引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。游戏2：攀登运动员活动目标：1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登、平衡等动作。2、体验成功的快乐。观察与指导要点：1、观察幼儿攀登的高度，尝试爬的更高。2、观察幼儿在活动中是否有困难，鼓励幼儿大胆勇敢的尝试。五、学习活动学习活动一：小刺猬的项链（执教：马京华）活动目标：1、 在故事情境中尝试用ABCABC的模式帮助小动物穿项链。2、感受和朋友共处的快乐。活动准备：自制课件“小刺猬的项链”；三个立体的大象；小动物、太阳花、西瓜、萝卜、苹果、铃铛、橙子、图形图片若干；幼儿穿项链的材料每人一份。活动过程：一、故事导入——孤独的小刺猬（价值取向：引出主人公，了解小刺猬因为没有朋友而感到很孤独。）导入：今天，老师带来了一个好听的故事，看看这是谁？小刺猬怎么了？他

为什么会难过呢？小结：原来小动物都不喜欢小刺猬，他没有朋友，很孤独。二、看看说说——小刺猬的项链（价值取向：在故事情境中，发现小刺猬项链上的规律，感受有朋友的快乐。）1、小刺猬的项链讨论：小刺猬的项链真漂亮呀，你觉得漂亮在哪里？小结：原来小刺猬的项链是一个红、一个绿，两个一组两个一组排的很整齐，真漂亮啊！（2）小结：带上项链的小刺猬可开心了。漂亮的项链真了不起，帮孤独的小刺猬找到了好朋友。2、小动物的项链：看看小动物们的项链是怎么样的？三、操作探索——帮大象穿项链（价值取向：尝试用ABC的模式帮助小动物穿项链并展示交流，体验帮助朋友的快乐。）1、大象想要项链提问：大象看到大家都有好看的项链，非常羡慕，想一想，它们会怎样帮助大象？小结：小刺猬想了个好办法，发动了全部的小动物一起来帮忙。2、小猴子、小刺猬帮助大象穿项链（示范）（1）小猴子穿的项链（萝卜、西瓜、太阳花三种物体按ABCABC模式接着穿）小猴子准备用萝卜、西瓜、太阳花穿一条项链送给大象，仔细看一看，它的项链有什么秘密？还没有穿完，谁来做他的好朋友帮帮他？小结：帮小刺猬穿的项链一个西瓜、一个萝卜、一朵太阳花，三个一组三个一组排得很整齐，很漂亮，大象一定最喜欢了。（2）小刺猬穿的项链（大中小萝卜按ABCABC模式）看看小刺猬准备了什么东西？有什么不一样？他也想用三个一组从头到尾排整齐方法帮助大象穿一串项链，谁来帮帮他？小结：谢谢你，原来小猴子的项链是小中大小中大三个一组三个一组，从头到尾排排队穿成的，大象朋友也很喜欢。3、小朋友帮助大象穿项链（1）穿项链的要求：我们一起和小动物们为大象设计一条美丽的项链，穿项链的时候：*请你找到自己的照片，看看串项链的东西有什么不一样。*从照片开始用三个一组三个一组排排队的方法来穿。 （2）小朋友帮助大象穿项链4、漂亮的项链（1）看用萝卜、太阳花、西瓜穿的项链：提问：这串项链真漂亮，你是用什么方法穿的？（2）看用其他的材料穿的项链（形状、其他东西）小结：原来除了西瓜、太阳花、萝卜之外，其他的东西、不同形状、不同颜色，都可以用三个一组三个一组排排队的方法串项链。这些项链真漂亮，大象真喜欢。（3）项链纠错看这串项链怎么样？谁来帮帮他？四、情境体验——有朋

友真好（价值取向：进一步体验有朋友的快乐）1、大象的心情收到这么多好看的项链，大象的心情会怎么样？2、 和好朋友拍照*大象和好朋友都带上了美丽的项链，一起拍了一张美丽的照片。我们快来看一看！*我们也去找一只喜欢的大象、找一个喜欢的好朋友一起拍一张照片吧！学习活动二：最好吃的蛋糕(执教:钱彩霞)活动目标：1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。2、体验宝宝爱妈妈的情感。活动准备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀？2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。3、买蛋糕：看看他们来到了哪里？这是谁呀？（PPT蛋糕店）*教师扮演叔叔，和孩子对话：你们好，小老鼠！你们想买什么呀？4、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是怎么样的啊？（难过、伤心）那怎么办呢？5、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧！6、大饼变蛋糕（1）奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。（2）红肠：鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来……（3）花朵：还有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看来他们都很爱很爱自己的妈妈，把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了，希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。7、小老鼠们做蛋糕：我们一起来做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、红肠红肠放上去、小花小

花放上去）蛋糕终于做好了（幼儿体验快乐、自豪的感情）做好了蛋糕马上就要送给妈妈了，鼠宝宝们，你们有没有什么想对妈妈说的吗？（引导幼儿说说对妈妈祝福的话）三、送送蛋糕（价值分析：在为妈妈送蛋糕的过程中，进一步体验爱妈妈的情感）1、师：我们一起把蛋糕送给妈妈吧！（这个蛋糕真漂亮，是哪里来的呀？是你们自己做的呀？真能干！让我闻一闻，真香，我尝一口哦，真好吃啊，这是我见过的最好吃的蛋糕啦！）（音乐：生日快乐歌） 六：数学活动室观察与指导要点：1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。2、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。七：自由活动、午餐观察与指导要点：1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。2、观察幼儿进餐情况,指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。3、引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。4、观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。查看更多评论…暂无评论评论：[评论需管理员审核，请耐心等待]【注】 发表评论必需遵守以下条例： 尊重网上道德，遵守中华人民共和国的各项有关法律法规 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容 本站有权在网站内转载或引用您的评论 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款 -----友情链接----- 奉贤区教育局 奉贤教育 上海教育 上海市基础教育信息网 上海教育资源库 上海学前教育网

描写绿箩的句子篇六
《画家乡 教案》

《画家乡》教案

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