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条件不好句子 篇一:《条件语句教案》
1.2.2条件语句
（一）新课
1、条件语句：算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE格式）
句2在某些情况下，也可以只使用IF-THEN语句：（即
IF-THEN格式）
计算机执行这种形式的条件语句时，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图）
条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。
2、使用说明：条件语句可以嵌套, 这种情况经常碰到, 但条件嵌套语句容易出错, 其原因主要是不知道哪个IF对应哪个ELSE。 例如:
IF(x>20 OR x<-10)
IF(y<=100 AND y>x)
A＝"Good";
ELSE
B＝"Bad";
对于上述情况, 规定: ELSE语句与最近的一个IF语句匹配, 上例 中的ELSE与IF(y<=100 AND y>x)相匹配。为了使ELSE与IF(x>20 OR x<-10)相匹配, 必须用花括号。如下所示：
IF(x>20 OR x<-10)(条件不好句子)
{ IF(y<=100 AND y>x)
A="Good"; }
ELSE B="Bad";
（二）【例题精析】
〖例1〗任给一个实数，求它的绝对值。(条件不好句子)
程序和框图如下：
〖例2〗编写程序，输入一元二次方程ax2bxc0的系数，输出它的实数根。
分析：先把解决问题的思路用程序框图表示出来，然后再根据程序框图给出的算法步骤，逐步把算法用对应的程序语句表达出来。 算法分析：我们知道，若判别式b24ac
0，原方程有两个不相等
的实数根x1
bb、x2；若0，原方程有两个相等的实2a2a
b； 若0，原方程没有实数根。也就是说，在求解2a数根x1x2
方程之前，需要首先判断判别式的符号。因此，这个过程可以用算法中的条件结构来实现。
又因为方程的两个根有相同的部分，为了避免重复计算，可以在计算x1和x2之前，先计算p
程序框图：（参照课本P17）
程序：(如上右图所示)
注：SQR（）和ABS（）是两个函数，分别用来求某个数的平方根和
x(x0)绝对值。即SQR(x)，ABS(x)- x(x0).b，q 2a
〖例3〗编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。
算法分析：用a，b，c表示输入的3个整数；为了节约变量，把它们重新排列后，仍用a，b，c表示，并使a≥b≥c.具体操作步骤如下。 第一步：输入3个整数a，b，c.
第二步：将a与b比较，并把小者赋给b，大 者赋给a.
第三步：将a与c比较. 并把小者赋给c，大者赋给a，此时a已是(条件不好句子)
三者中最大的。
第四步：将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b，此时a，b，
c已按从大到小的顺序排列好。
第五步：按顺序输出a，b，c.
程序框图：（参照课本P19）
条件不好句子 篇二:《五 按要求写句子》
五 按要求写句子
（1）小明在小对会上说，他负责帮助小华，让她把学习赶上去。（改为第一人称）
（7）天空的星星闪闪发光。（改写成把事物当做人来写的句子）
（8）去掉句中问号，把句子换个说法，句（2）写出三个有连续动作的句子。
（3）秦王我都不怕，也不会怕廉将军。（改为反问句）
（4）一种伟大的力量占据了他的心。（改为被字句）
（5）武松打死了吊睛白额大虫。
改写成有“被“字的句子： 改写成有“把“字的句子： 改写成带问号的句子： （6）猎狗咬死了鹌鹑。
改写成有“被“字的句子： 改写成有“把“字的句子：
意不变。(条件不好句子)
读了《买火柴的小女孩》，我们能不为小女孩的悲惨的命运落泪吗？
（9）去掉句中的冒号、引号，给句子换个说法，句意不变。
周瑜听了诸葛亮借箭的经过，长叹一
声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
（10）写三个不同的句子。分别用上“。”、“？”、“！”（每个标点只用一次）
（11）先缩写句子，然后把缩写后的句子分别改为“被‘字句和“把”字句。 淘气的猴子一下字激怒顽皮的孩子。
5 “这车上人太多，老太太身体不好，你让他坐吧。”
改成带礼貌用语的句子：
A 缩句（缩成6个字） 6 把反问句改为陈述句。 B 把缩写后的句子改为“被”字句； 今天，知了一直叫个不停，连柳树的枝 C 把缩写后的句子改为“把”字句； （12）按要求改写句子（不改变愿意） 1 他们把那个拉车的扶上车了。
改为“被“字句： 2 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为陈述句： 3 把下列词语组成一句通顺的话，再写成带“把“字的句子。
到处乱飞 刮得 中条山的风 地上的干草落叶
4 改成感叹句
在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。
叶都已垂下，这难道还不热吗？ 7 柔弱的小草掀翻了压在身后的巨石。
换成“把”字句： 换成“被”字句： （13）给句子换个说法，意思不变
1 可爱的草塘如此景色优美，物产丰富，怎能不令人神往？
2 这冰冷潮湿的地面，怎么能睡呢？
（14）按要求改写句子 1 这本书是李华的。（表示肯定） （ ）（表示否定） （ ）（双
重否定，表示肯定）
2 武松打死了老虎，这是事实。 六 缩句
改成“被”字句： 1 杰出的爱国工程师詹天佑在重重困难中 3 小鸟在树上叫着。
主持修筑京张铁路。
改成拟人句： 2 清亮亮的溪水缓缓地流过村庄。 4 这道题很容易做。
改成反问句： （15）凡卡摇翻了小崽子的摇篮。
改为“把”字句： 改为“被”字句： （16）这个故事使我感动得流泪。
改成否定句： （17 ）把反问句改为肯定句
1 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
2 这么远，箭哪能射得到呢？
（18）把句子改为“把”字句。 1 雨水淋湿战士们的衣服。
2 大水冲走了八只铁牛。
3 贫困地区的失学儿童得到全国人民无微
不至的关怀。 4 我紧紧地握着这位年轻台湾教师的手。
5 浪花浪花翠绿翠绿的，绿得发亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向前方。 6 喷水池中的假山上栽着一棵尺把高的小
树。 7 长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色光芒。
8 古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，
哺育着草原上的儿女。 9 用生命和鲜血换来的珍贵的教科书一直(条件不好句子)
激励着我前进。 10 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的从稻草铺上垂下。
11 爬到桅杆顶端的那孩子身子像炮弹似的扑通一声落到海里。
12 领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。
13 渔夫的妻子 娜坐在火炉旁补一张破帆。
14 崭新的机器日夜不停地制造出各种各 (4)那天晚上月色很好。
(5)小明在学校体育节上得了好多第一名。
样的零件。
15 李时珍是我国古代一位伟大的医学家和药物学家。
16 我们吃的大米是农民辛辛苦苦种出来的。
17 星期天上午，我和小青去新华书店买书。
18 十二岁的雨来最喜欢靠树边的还乡河。 19 小明飞快地冲上山顶迅速地夺过了鲜艳的队期。(条件不好句子)
20 小江这种认真刻苦学习的精神深深地教育了我。
21 天真活泼的、勤奋好学的小萝卜头伏在地上认真地写字。
一、将下面的句子改成否定句，句意不变。 (1)这件衣服价钱很昂贵。 (2)对他的做法妈妈持否定态度。 (3)爸爸在报刊杂志上发表了许多文章。(条件不好句子)
二．将下面的句子改成肯定句，句意不变。 (1)做作业的时候不能三心二意。
(2)我们哪怕取得了再大的成绩，也不能骄傲。
(3)碰到一点困难和挫折，不能灰心丧气。
(4)今天的作业不能不完成。
三．将下面的肯定句改成双重否定句。 (1)在事实面前，他向老师承认了错误。
(2)我们班这次体锻测试全部达标。
(3)狡猾的敌人放下武器。
(4)这个案子要搞个水落石出。
四、 改变句子词序，句意不变(改变两句)。
(1)街心花园里，几个小孩兴致勃勃地奔跑
着。
(2) 金鱼缸里，一条条金鱼悠闲地游着。
(3)光明小学和少年宫相距大约4公里。 (4)长红新村和大光明电影院相距10公里。
育活动。
(3)黄山的云海令人流连忘返。 (4)我们不能被困难吓倒。
五、将下面的“被”字句改写成“把”字句。
（1）西天被夕阳染红了。
（2）世界最高峰被登山健儿征服了。 （3）敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
（4)巨大的桥身被喷薄而出的红日映照着。
六．将下面的“把”字句改成“被”字句。 (1)我国古代劳动人民把万里长城修筑成功了。
(2)垦荒队员们把一块块荒地开垦出来了。 (3)火车把各种物资运往全国各地。 (4)一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
七、将下面的陈述句改为反问句。 (1)我们是小学生，要好好学习。 (2)我们不能因为学习任务重而不参加体
八、将下面的反问句改为陈述句。 (1)不好好学习，怎么能取得好成绩呢? (2)难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化
吗 ?
(3)字典不正是我无声的朋友和老师吗? (4)我们怎么会忘记抗洪英雄高建成呢?
(5) 海上日出不正是伟大的奇观吗 ?
八、照样子，搀下列句子换个说法，意思不能变。 例：你明天怎么能不来呢 ? 你明天一定要来。
1．我怎么能不去看望他呢 ? 2．难道他不是你的妈妈 ?
3．像他辽样的人怎么走错路呢? 4．这样的画也能算得上是艺术品?
5．有新幸得到叶圣陶先 -生的指导，我怎
么会不进步呢?
条件不好句子 篇三:《句子基础知识精要》(条件不好句子)
句子基础知识精要
一、能力要求
1、要知道句子是表达一个完整的意思的。
2、学会联系上下文和生活实际理解句子。能进行句式的转换，修改病句。
3、对于含义深刻的句子，要体会出所表达的意思和思想感情。对于表现中心思想有较大作用的句子，要注意联系课文的有关内容，深入理解。
二、要点串讲
（一） 句子的构成。
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是"谁"、"什么"，后一部分说的是"怎么样""是什么"。例如："春天来了。" "我们是少先队员。"这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如："外宾们游览了狼山。"有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。"的、地、得"常常是这些附加成分的标志。例如："钱学森享受着优厚的待遇。""老人悠然地谈着。""人们把现场围得水泄不通。"
（二）句子的类型
根据句子要表达的内容和语气，句子可以分为四类：
1、陈述句：用来向别人陈述一件事，句尾用句号。 例如：我们在上小学。
2、疑问句：用来向别人提出一个问题，句尾用问号。 例如：（1）谁能回答这个问题？
（2）这不是伟大的奇观吗？
例（2）是一种特殊的疑问句，答案就在句子中，不需要回答，叫做反问句。
3、祈使句：用来向别人提出要求的句子，句尾一般用感叹号或句号。例如：请把门关上。
4、感叹句：用来抒发强烈感情的句子，句尾一般用感叹号。这里的风景真是太美了！
（三）句式
句子的变化是多样的，一种句式，可以表达不同的意思；一个意思又可以用不同的句式表达。句式的变化，有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，可以帮助我们在写作增强表达力。
1、“把”字句变“被”字句：
根据语言表达的需要，往往能进行相互转换，而不改变意思。
2、反问句变陈述句：
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可
以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
3、第一人称直接叙述改为第三人称的间接转述：
两者的句式不同，标点不同，表达的感情也有所不同，但意思是基本相同的。(条件不好句子)
4．为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
5、另外还有几种特殊的句式：
（1）有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。(条件不好句子)
（2）有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
（四）修饰句子 几种修饰句子的方法：
（1）比 喻。俗话叫"打比方"。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸 张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟 人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排 比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对 偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（五）修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1） 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁"受到了深刻的教育"呢？没说出来。这个句子应该补上"我"或"同学们"一类词语。
（2） 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。 如： 春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，"苏州是季节"，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3） 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是"基本上"做完（还有少量没做），要么是"全部"做完（一点儿都没有剩下）。又说是"基本上"，又说是"全部"显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4） 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多 余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。
"缺点"当然是"不好的"，把"不好的"删去句子就简洁了。
（5） 不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为"水果"包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把"水果"删去。
（6） 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为"他一次又一次完成了艰巨任务"。
（7） 形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现"排山倒海"的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
（8）误用关联词语。例如：只要多读多写，才能积累语言。 这里把关联词语的搭配弄混了，或用“只要……就”或用“只有……才”。
（六）标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。
句号。 表示一句话说完之后的停顿。
条件不好句子 篇四:《心情不好的经典语句》
1、要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子；
2、倘若向他卑躬屈膝，不过添长了他的气焰，徒然自取其辱。
3、学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。
4、我希望你不要总是活在自己的世界里，不能躲在那里不出来，要面对现实，去感受每一个人对你的爱，即使这爱是微不足道的，是极其渺小的。
5、我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。心情不好的经典语句。
6、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
7、外观往往和事物的本身完全不符，8、他赏了你钱，所以他是好人；有了拍马的人，自然就有爱拍马的人。
9、习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。
10、我相信你回做到的，我也确信你很快心情会平静下来，不再生活在自己那个小小的世界里。
11、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
12、人生短暂，善待自己，明天很更好能为别人设想的人，永远不寂寞
13、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。心情不好的经典语句。
14、内心没有分别心，就是真正的苦行。每一种创伤，都是一种成熟。
15、如果真爱一个人，你会陷入情不自禁的旋涡中，情不自禁念他的好，情不自禁回忆和他一起走过的时光，情不自禁为他做一些事情，情不自禁在乎着他的一切。同样，他爱不爱你，爱你有多深，你也是能够感觉到的，而且这种感觉是相当真切和准确的，你不用骗自己，更不用勉强自己，如果真的不行，你要学会转身。
16、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。
17、再次告诉那些情绪低迷，对生活没希望的朋友。这个世界上比我们悲惨的人多着去了，他们都没有悲伤，我们更没资格去悲伤…记住，谈悲伤，你还不够格…若要悲伤，请在悲伤后站起来，因为你悲伤一次就是欠下坚强一笔债……
18、生命中总会有无数个擦肩而过，不是每个相遇都能凝结成相守，不是每个相邀都能转化成相知。一辈子那么长，生活中变数那么多，有时你以为会永远陪你走下去的那个人，居然只能陪你一段路。幸好我们总会保有一点对于永远的奢望，不至于错过下一次爱情来的时候。
19、你忙，忘了我需要人陪；你忙，忘了我会寂寞；你忙，忘了我在等你电话；你忙，忘了你对我的承诺。但你知不知道，爱情不是等你有空的时候，再去珍惜的。——爱情是点点滴滴的积累，一点一滴，慢慢珍藏在心底，慢慢在心底酝酿，两个人一起来呵护……
20、当我越来越关照自己的内心，我对世界的欲望就越少。我不需要任何东西，除了我所爱的:一个爱人，一个文本编辑器，一条自己常走的石子小路，一个耳机，一本好书，简单的食物，御寒的衣服，以及户外世界。
21、是否青涩的青春，遇见你只在路途，却不知你即将远走。又或许，太过于年少的爱情我们都走在成长的旅途中，盲目的寻找不到方向，跌跌撞撞的奔向远方。一场相遇已是缘尽一如烟光落下的薄凉，一场绚丽的开放已是开至尽头的荼靡。
22、有个人，你一上线就会看他在不在，不在就一阵失落，在又不敢打扰；有个人，你总是忍不住去看他空间，即使什么新鲜事都没有；有个人，你真的可以无条件付出，他却不稀罕；有个人，你那么舍不得，他却那么洒脱、不在乎；有个人，你总说要放下他，却总忍不住拿来回味。
23、原来，世界一个人的时候，才方觉得，一个人的时候，如此心疼。一个人，在微漠中的微笑，原来如此苍白无力。一个人的时候，世界只有一个人，是孤孤单单，想要的温暖，原来如此深厚。
24、花落有心随流水，流水无心恋花落。
25、当世界之剩下一个人得时候，至少还可以一个人哼着歌。
26、相信别人，感受他人的爱，同时给予他人爱。
27、学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。你看众生的过错，你永远污染你自己，你根本不可能修行。
28、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
29、行为胜于雄辩，愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。
30、修行就是修正自己错误的观念。
31、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
32、修行是点滴的工夫。
33、明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。
34、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
35、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。
36、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
37、不要不相信任何人，在要求别人爱的同时你是否想到自己是否给了他人爱呢?如果仅仅是想得到他人的爱而自己却毫不付出，这是自私的。心情短语
38、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
39、当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这一切都是假的，你烦恼什么?
40、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。
41、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!
42、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。
43、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?
44、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
45、你随时要认命，因为你是人。
46、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。()只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
47、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
48、每一种创伤，都是一种成熟。
49、内心没有分别心，就是真正的苦行。
50、能够把自己压得低低的，那才是真正的尊贵。
51、能为别人设想的人，永远不寂寞。
52、人生短暂，善待自己，明天很更好
53、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
54、我相信你回做到的，我也确信你很快心情会平静下来，不再生活在自己那个小小的世界里。
55、习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。
56、他赏了你钱，所以他是好人；有了拍马的人，自然就有爱拍马的人。
57、外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。
58、为了赞美而去修行，有如被践踏的香花美草。
59、我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。
60、我希望你不要总是活在自己的世界里，不能躲在那里不出来，要面对现实，去感受每一个人对你的爱，即使这爱是微不足道的，是极其渺小的。
条件不好句子 篇五:《关于生活态度的句子》
1、在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但事与愿违，使我们意不能平。我们必须相信:目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们就能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。
2、屈原说:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。关于生活态度的句子。”我说:人生道路且长且阻，重在享受这一路的磨练。奋斗的一生往往是充实的一生，在他的行囊中早已盛下了丰盛的精神果粮。人生的五味瓶是美味的拌料，只有懂得享受的人才能启动这份佳肴，结果是成功或失败，喜悦或悲伤，那都只是一个短暂的瞬间，3、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真地活在当下。
4、让平静成为我们的人生态度，并以此去丰富我们的内心，努力让我们成为仁者。
5、态度，能把一个人从低谷拉向高峰。关于生活态度的句子。态度，亦能把人从高峰推向低谷。
6、让深邃成为我们最高的人生境界，以此为人生的目标，努力去实现它。深邃的人往往彰显着令人动容的魅力，在他们的身上，我们可以看到生命的强大与广博。请让我们以外在的平静推进内心的流动，实现生命的深邃。
7、我们必须的“准备”，就是认清一个事实:“重新开始”不等于“事事如意”，因为万事起头难。所以我们要学习面对可能的挫折，要学会坚强。
8、“好的开始是成功的一半”，愿同学们时时刻刻铭记“态度决定成败”不是用来说的，而是用来做的。
9、我们不断强调自己要不断去装。当然，这个装不是虚伪地也是自己的缺点，而是不断地去充实自己。我优秀，所以我美丽；我优秀，所以我自信；我优秀；所以我不惧风雨。让优秀成为一种习惯，所以我骄傲地迈开每一步，每一步，都是那么多铿锵有力!
10、静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。
11、人生中很难尽到十全十美。生活中许多人为自身的缺陷不足而自卑，以至于失去生的意志，然而，转念一想，智慧与美貌并存的人并不多。我很丑，但我很优秀，很善良。于是，我们要感谢缺陷，是他让我与众不同，是他衬托出我另一个闪光点!
12、认真的态度能成事，能把事情做到精益求精，这是我们成长道路上不能丢弃的秘诀。
13、“态度决定一切，细节影响成功”。这是两年前挂在初一年段室墙上的一句警句。这是老师用来提醒同学们的金玉良言。我觉得这话说得太有道理了。
14、有人在历经挫折之后，成绩却像一匹黑马般，突飞猛进，因为他们懂得如何战胜挫折；而有些人却停留在原地甚至“更下一层”’，那是因为他们只知道怨天尤人，不知从自己身上找失败的原因。同样的事情，不同的结果，一切的成功或失败都是态度上的问题。
15、草，对春的态度是拱土而出；花，对夏的态度是翘首怒放；叶，对秋的态度是归根寻母；木，对冬的态度是休养蛰伏。这一个个态度决定了四季的美景。
16、乐观的人生态度，会每天带给你一轮灿烂的红日；悲观的人生态度，总会使你眼前充满灰暗与阴云；做事专心认真的人生态度，定会让你在“山重水复”后终将“柳暗花明”；()敷衍了事、三心二意的人生态度，终将落得一事无成的人生。
17、如果目标对了，那么坚持才有意义。选择一条不适合自己的路，一条道走到黑，在黑暗中流血流泪，最终回忆只剩苦味，那叫做“霸道”!霸着别人的道，却不知道如何走下去。有何意义?于是，我们要学会放弃。放弃不是你的懦弱，而是勇敢。放弃是一种美德，一种智慧，勇敢放弃不适合自己的，你才能收获到另一份美丽。
18、在做任何事情时，态度最重要。认真的态度，能成事，不认真的态度，会败事。
19、“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!
20、一个态度问题牵连到一个人做事的全部动力，一个人的态度好，那么他一定能做好一件事，一个人的态度差，那么即使给他再好的条件也做不好。