难忘的事500字

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难忘的事500字难忘的事 难忘的事作文500字

【第一篇】:最难忘的事


去年暑假,我到体育公园去学游泳。
还记得第一天走进体育公园,我就开始害怕起来:怕自己学不会,怕老师用水泼我,怕呛到水……但又不能不学,因为老师说,小学生必须学会游泳,否则不能参加中考。于是,我硬着头皮走进了游泳馆,心里忐忑不安。
教我们游泳的是一位年轻的女教练。黑黑的皮肤看上去很健康,有着长长的手和脚,一看就是游泳健将。刚开始,老师在岸上教我们憋气,憋得越长越好,起码要憋足一分钟才能下水。第二节课原以为可以下水了,没想到还是在岸上练习蛙泳的动作。先练脚、再练手,最后合起来一起练。等到第四节课,老师终于允许我们下水了。我既兴奋又害怕,躲在队伍的最后。而真正到了水里,也没什么可怕的了,还觉得挺好玩的。老师先让我们扶着泳池边的把杆练习,可是我的脚怎么也浮不起来,老师看了就过来帮助我。她拉着我的脚让我感受身体的平衡,然后慢慢松开手,“啊!我的脚能浮在水面上了!”我十分激动,心里有几分成功的喜悦。可是当老师一离开,我的头和水之间的吸铁石就又没了,还咕咚咕咚喝了好几口水。那生水的味道一点儿都不好,我可不想再品尝了!于是我就一个人站在泳池边上不敢再练了。但我的胆怯并没有逃过老师的千里眼,她走过来把我的头逶谒锖眉阜种佣疾凰煽a我害怕极了,挣扎出来后,气喘了半天都没停。老师说:你越是怕水,水越会欺负你。要想学会游泳,先要学会勇敢!
……
那个暑假,我终于学会了游泳,也克服了胆小的毛病。那教练的长相和话语、体育公园的树荫和蝉声,还有游泳池里那消毒水的味道,至今,我都难以忘怀……


【第二篇】:一件令我难忘的事


在我记忆的长河中,有一朵小小的浪花,它虽然来得突然,去得匆匆,却给我留下了难以磨灭的印象。
那是一个阳光明媚的中午,火辣辣的太阳烤得大地快冒起了烟。妈妈在舅舅家组织了一次“舞蹈基本功大比拼”,由我和妹妹参加。
说实在的,我根本不把这次比拼放在心上,本来嘛,我这个学了好几年的大姐姐和一个才学舞蹈的小妹妹比拼,完全是“小菜一碟”,第一名的桂冠不正向我招手?完全是小瞧我。
只听当“主持人”的舅舅一声“开始!”我和妹妹便跃跃欲试起来,希望妈妈快点儿出题,妈妈似乎看出了我们迫不及待的心情,出起了第一道题――“下腰”这可把我乐坏了,我不费吹灰之力就做了出来,看着左顾右盼的妹妹笑着说:“怎么样?厉害吧!这可是我的‘一流’绝活儿!不愧是你的姐姐吧?哈哈哈哈哈!”妈妈看了看我,响亮而清脆地说:“这次动作萌萌胜,她做得非常标准!”我听了心里乐滋滋的,更加得意了!妈妈又出了第二道题――“劈竖岔”这可把刚才得意洋洋的我难住了,我现在可真是左右焦急呀!看见一旁的妹妹正要做,我又急又气地说:“你这个‘小人国’来的人不准做,小心我揍你!”妹妹听了可怜而无辜地盯着我,好像有许多话憋着,但最后还是做了一个漂亮的动作,得到了妈妈极高地赞许于鼓励。我终于憋不住火气了,像喷火龙一样怒气冲天:“妈妈你偏心,明知我不会,还故意出这种题,完全是想让我丢脸嘛!”便一气之下回到了房间。
忽然看到了一句格言――“自信是成功之树的泉源,但过分自信和骄傲会使成功之树枯萎”,刚才的我不正像这句格言所说的太过骄傲、自信了吗?我这才知道了自己一个最大的缺点:骄傲,不敢于面对失败!
这件事令我终身难忘!


【第三篇】:记一件难忘的事


在我的脑海里,拉开了记忆的匣门,曾有过不计其数难的事,唯有一件事,在我的脑海中刻下了深刻的印迹,至今还让我回味无穷。
那是我还在读三年级的时侯。一个星期天,妈妈带着我和表弟来到潼南中学,教我们骑自行车。表弟拿起车就开始学骑车,而我呢,却是让妈妈来推我。刚开始,妈妈推了我转了几圈,就累得筋疲力尽、有气无力了,让我自已骑。我一听自已骑,就想:要是我骑车摔了跤、擦破皮、流了血、受了伤怎么办呀?于是我用尽千方百计,使出九寸不烂之舌来说服妈妈,可妈妈的心就像铁打的,无论来硬的来软的都说不动她,没办法,只好自已学骑自行车了。
我拿起车,坐上去,背挺直,手伸直抓住方向盘,目不转睛地盯着前方。我右脚一蹬踏板,左脚迅速回收,蹬上前面的大树了,只听风车子像喝醉酒似的,摇摇晃晃,眼看就要撞上前面的大树了,只听“咚”的一声,我和车子一起摔了个四脚朝天。我揉了揉快要散架的屁股,刚刚爬起来,表弟这时已经学会怎么骑车了,他骑过来,发出“嘻嘻”的笑声,这笑声是嘲笑我的失败,赞美他的成功。表弟比他的表哥还先学会,我心里真不是滋味,就像翻倒了五味瓶。这时我真想放弃学车,可为了面子,不得不“战”,再说,我一个堂堂正正的男子汉,怎么能为这点小事就放弃呢。我心中的斗志再次燃烧起来了。我闪电般地爬起来,坐上车,又开始学骑车。可屁股挨着坐垫还没5秒钟,我又跟大地来了一个拥抱',亲密地接触在一起。
可我并不灰心,因为失败是成功之母,成功的道路一定会来到。经过我反复的努力和摔跤,我终于可以灵活自如地控制自行车了,心里真是比吃了蜜还甜。
这件事使我懂得了一个道理:做任何事都应该坚持到底,不要半途而废,这样才能成功。这个道理使我终生难忘。


【第四篇】:最难忘的事


去年暑假,我到体育公园去学游泳。
还记得第一天走进体育公园,我就开始害怕起来:怕自己学不会,怕老师用水泼我,怕呛到水……但又不能不学,因为老师说,小学生必须学会游泳,否则不能参加中考。于是,我硬着头皮走进了游泳馆,心里忐忑不安。
教我们游泳的是一位年轻的女教练。黑黑的皮肤看上去很健康,有着长长的手和脚,一看就是游泳健将。刚开始,老师在岸上教我们憋气,憋得越长越好,起码要憋足一分钟才能下水。第二节课原以为可以下水了,没想到还是在岸上练习蛙泳的动作。先练脚、再练手,最后合起来一起练。等到第四节课,老师终于允许我们下水了。我既兴奋又害怕,躲在队伍的最后。而真正到了水里,也没什么可怕的了,还觉得挺好玩的。老师先让我们扶着泳池边的把杆练习,可是我的脚怎么也浮不起来,老师看了就过来帮助我。她拉着我的脚让我感受身体的平衡,然后慢慢松开手,“啊!我的脚能浮在水面上了!”我十分激动,心里有几分成功的喜悦。可是当老师一离开,我的头和水之间的吸铁石就又没了,还咕咚咕咚喝了好几口水。那生水的味道一点儿都不好,我可不想再品尝了!于是我就一个人站在泳池边上不敢再练了。但我的胆怯并没有逃过老师的千里眼,她走过来把我的头撳在水里好几分钟都不松开,我害怕极了,挣扎出来后,气喘了半天都没停。老师说:你越是怕水,水越会欺负你。要想学会游泳,先要学会勇敢!……
那个暑假,我终于学会了游泳,也克服了胆小的毛病。那教练的长相和话语、体育公园的树荫和蝉声,还有游泳池里那消毒水的味道,至今,我都难以忘怀……


【第五篇】:难忘的事


岁月的悠悠,时光的流逝。究竟有多少事情是被我们所遗忘的?二多少事情又被我们所收留着?在时光流逝的过程当中,我们又成长了多少?而成长时,我们又有多少事是刻苦铭心的?
记得小时侯,我常常和隔壁家的小男孩比,什么都比。我们是从小竞争到大的。“你为什么又靠比andy烂了?”妈妈一边说着一边拿起试卷,上面赫然写着99,一个让我郁闷至极的数字。不过,出于本能,我还是说到,不就少了一分嘛!可是,对于我,极为严格的妈妈却说道:“在中考、高考,一分是多么的重要你知道吗?”我不由得皱起了眉头,反驳道:“难道我就愿意差那1分吗?难道你就爱我的就只是因为分数吗?那你不如说我只是你的一个玩偶,一个让你随意控制的玩偶,一个第二个你?”说完,便不再出声了。因为我知道,你要开始教导我了。你滔滔不绝的说着,全然不顾我的感受。这时,他来了,他妈妈也来了,他那灿烂的笑容,对我来说是一种讽刺,一种极大的讽刺。我,傲然的离开,不带一点色彩,因为我知道,不离开的话只能让自己更难受。到了我最爱的小湖边,我想到,我该放弃吗?我有想到了妈妈从小更我说的,女不输男,这四个字,心中便有一种感悟,如果我从现在就开始就放弃了,那以后会怎么,谁有会了解,谁有会清楚?于是在我的眼中便有了那一丝丝倔气,与那庞大的傲气。微风轻轻吹动着我的长发,顺带走了,我要放弃斗争的念头。
或许被我们遗忘的事会有很多,二被我们记住的是往往是那样少的可怜,可是被我们记住的事情往往是那样美好或是那样的凄凉那样的刻苦铭心。


【第六篇】:难忘的事


为了参加全区的少儿足球比赛,“丁零零……”放学了,同学们头也不回地跑了,于是我赶到空荡荡的操场上独自一人反复练习射门动作。
“看我的回旋踢。”“干得漂亮!”呵呵,我沉醉在胜利的喜悦当中,眼睛眯成了一条缝,笑得合不拢嘴,“啪!”当我回过神儿,“哎呀,不好。”我那个超球射门居然不偏不移刚好射中我们教室的玻璃给打碎了,我顿时身体一热、头冒冷汗、抓紧胸口、吁吁喘气,当我镇定下来,扫视四周,正在这时我发现几个留校的学生急急忙忙地向我班主任办公室跑去。边跑还边叫道:“哈哈,崔安琪闯祸了!”听到这儿我更加担心了,心都揪起来了,浑身上下有百万只蚂蚁在爬来爬去,我连忙抓起书包就“开逃”,第二天闯了祸的我来到学校后,觉得同学们都在骂我,小看我,嘲笑我,我越想越担心了。怎么办、怎么办才好呢?我一路上走着、想着嘴里还不断念叨着……“安琪”一个声音打断我的思路,“不好”刘老师居然叫我,我一下愣住了,几个男生贼头贼脑的躲在刘老师背后偷偷捂着嘴笑,我心想:“他们几个马屁虫又跟来了,准没好事。”果然不出我所料,刘老师问起昨天的事:“昨天教室的玻璃怎么碎了一块,是谁干的?”我心想:(哼,我才不承认呢,看你能拿我怎么样!)于是我说道:“我不知道,反正又不是我干的,不关我的事。”刘老师又说:“我以前有个学生把旗杆给拉坏了,他本想撒谎,可他知道纸是包不住火的,在其他同学的劝说下才鼓起勇气承认了错误,我希望安琪也能够勇于承认错误,不说谎话,可以吗?”听了这番话,我终于承认了错误,赔偿了公物,也对老师真心地说了声:“谢谢!”
经过这次的事,我再也不愿意说谎了,也把它牢牢地记在心中,时刻提醒自己!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。

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