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北京交通大学远程与继续教育学院
关于毕业设计（论文）若干问题的规定
一、毕业设计（论文）的目的和任务
毕业设计（论文）是在学员完成专业教学计划的学习后，全面检验学生综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。
其目的是通过这一实践教学过程，帮助学生巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学生的综合素质。其任务是：通过毕业设计（论文）教学过程（包括题目的选择、资料的查阅、外文资料的翻译、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的语言表述等）全面提高学生的专业理论水平和工程素质，培养学生的独立解决现场实际问题的工作能力，为进一步搞好本职工作和今后继续学习打下良好的基础。
二、毕业设计（论文）的选题
1.选题应符合专业培养目标和教学要求，使学生能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。
2.紧密结合学生的本职工作，选择与生产、科研任务相结合的题目，切实解决生产实际中存在的问题。
3.题目类型可根据专业特点及指导教师与学生的不同条件选择。可以是科研课题、工程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。
4.题目的难度和工作量要适合学生的知识、能力、相应的实际条件和毕业设计所规定的时间。既要具有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成，并获得结果。
5.选题应考虑到学生综合能力的培养和训练，给学生以充分发挥和施展才华的空间。原则上一个学生一个题目，大课题也可分成若干个子课题，由若干学生分担完成，但每个学生要对整个课题有全面的了解，且要明确每个学生应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。几个学生不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。
6.学生选题按下列程序进行：学校公布选题目录，学生可根据自己的实际情况，选择适当题目，或自荐论文题目，按要求填写在《毕业设计（论文）选题申报表》上。《毕业设计（论文）选题申报表》汇总后，由有关专业学院教务科根据学生志愿和教师意见，确定学生的毕业设计题目，报主管院长审定批准后向学生公布并报我院备案。
三、毕业设计（论文）的指导
1.各专业学院应选派教学水平较高、有一定实践经验的讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。
2.教师应认真、及时地下达毕业设计（论文）任务书。任务书的内容包括课题内容、基本要求、重点研究的问题，主要技术指标及其他要说明的问题（如进度要求，应达到的技术经济指标、推荐方案、参考资料等）。
３.指导教师要指导学生独立工作，既不包办代替，也不放任自流。要经常检查进度，发现问题及时解决。
四、毕业设计（论文）的检查
学生接到毕业设计（论文）任务书后即可进入毕业设计阶段。其间，指导教师要进行三次关键性的检查。
１.开题检查
学生根据毕业设计（论文）任务书的要求，经过调研，在充分理解工作目的的基础上，应在2周内写出开题报告，交指导教师检查。检查学生是否已充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。开题检查不合格者，必须在2周内重新完成。
开题报告的要点如下：
（１）文献综述：学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献，参考书及资料，进行文献综述，说明本课题的重点、难点和特色。
（２）选题的目的和意义：要求学生阐明选择该课题做毕业设计的目的、结果、思路、必要的理论基础，包括该领域国内外研究现状与发展趋势的综述，可行性论证。同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标及该课题的现实意义。
（３）研究方案：学生根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为实现设计的目的拟将采用的研究方法、技术手段和实施方案。
（４）进度计划：学生应将设计任务进行科学分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，制订出较为现实的进度计划，确定出每个阶段的阶段成果，以便于指导教师的指导与检查。
２.中期检查
中期检查在毕业设计进行到一定阶段时进行。检查学生毕业设计的进度和质量，题目是否恰当，并针对学生的问题做相应的指导。检查结果应记录在案，作为论文最终评判考核的依据之一。
3.结题验收
结题验收在试验或设计工作完成后，论文正式书写完前进行，检查要点为： （１）学生的在工作态度是否认真，行为是否规范；
（２）学生的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠；
（３）学生的试验演示操作、试验结果或计算机程序运行结果；
（４）学生是否按毕业设计（论文）任务书的要求完成全部工作。
结题验收不合格的学生不允许书写论文，限期整改。
五、毕业设计（论文）的规范要求
1.毕业论文的组成
毕业论文由封面、毕业设计(论文)成绩评议、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)
开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录等十二部分组成。
封 面 由学校统一印制，按要求填写。论文题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写；
任务书 由导师填写，装订于指定位置，教师签字后生效；
开题报告 由学生认真书写，经指导教师签字后的开题报告有效；
摘 要 中文摘要字数应在400字左右，包括论文题目、论文搞要、关键词(3至5个)，英文摘要与中文摘要内容要相对应；
目 录 按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；
正 文 论文正文包括绪论(或前言、慨述等)、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在15000字以上(专科生的论文应在12000字以上)；
参考文献 必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。
附 录 含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果安排有毕业实习，需提供毕业实习报告等。
2.毕业论文的书写
（１）论文要用统一的毕业论文用纸用中文打印或手写。手写每页20行，每行20－22字，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印正文用宋或楷体小四号字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠装订线一侧增加0.5cm空白用于装订)。
对字体和字号的要求如下：题目用一号(分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两字，不加标点，下同；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。
（２）论文中所涉及到的全部附图，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁标准，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。
六、毕业设计(论文)的答辩
1.相关专业学院要组织成立毕业设计(论文)答辩委员会。答辩委员会由5名以上具有高级职称的教师组成，由教学院长担任学院答辩委员会主任。各系设分委会，下设若干答辩小组。答辩小组由不小于5名具有讲师及以上职称的教师组成，但其中至少须有两名具有高级职称。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时应由主管院长批准。
2.学生在规定时间内完成毕业设计(论文)后，首先交指导教师详细评阅，写出评阅意见，向院答辩委员会提出能否参加答辩的意见。学生必须在答辩前3天将毕业论文全部材料和指导教师评阅意见交系答辩分委会。由答辩分委会把材料转给合适的教师审阅，该教师阅后要写出评阅教师意见给出成绩。
对未按时完成毕业设计(论文)任务或毕业设计(论文)质量太差的学生，答辩委员会(或分委会)可做出不准其答辩的决定。不能参加答辩学生的毕业设计(论文)成绩按不及格处理。
3.每个学生的答辩时间为30分钟，其中答辩学生自述时间为15分钟，回答提问时间15分钟。
答辩学生要自述该设计的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改
进意见。在自述中要出示有关报告、图表、数据或实物。重在考核学生的组织与表述能力。 自述后，答辩小组成员应围绕毕业设计课题内容进行提问。要求答辩学生回答。重在考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
七、毕业设计（论文）的成绩评定
1.答辩委员会（或分委会）根据学生完成毕业设计（论文）的质量、答辩情况以及指导教师评阅意见，在答辩后二天内评出成绩，经主管教学院长审核后交我院，向学生公布。
2.毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。评分比例一般为优秀10—15%、良好30—35%、中等30%、及格和不及格的20%为上限。
为全面训练学生的工程实践能力和业务素质，在工程型、实验研究型优秀论文的评定中，要求在结论之前列出一章或一节，专门进行经济性论证、成本估算、环保分析或资源分析等，否则不能评为优秀论文。
3.毕业设计（论文）的评定依据：
（１）完成毕业设计（论文）任务书要求的情况，以及反映出学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度。
（２）毕业设计（论文）中资料的收集和处理情况，所用的实验手段和步骤或调查研究的方法。
（３）毕业设计（论文）中，阐明或论证问题时表明学生所具有的独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度。实验或上机操作的动手能力及程度。【北京交通大学远程与继续教育学院官网】
（４）论文的意义及学术水平，论述的正确性、条理性和论文的规范性，以及语言、书写、图表的水平。
（５）实验数据是否完整、确切、图纸是否规范。
（６）答辩中回答问题的正确性、思维敏捷程度、知识面宽度及整个设计的创新程度。 （７）设计及答辩中反映出学生的学习态度、学风严谨程度及遵守纪律的情况等。
4.毕业设计（论文）成绩不及格的学生不能毕业，必须重做。重做毕业设计（论文）的学生须重新交纳毕业工作费，重做的毕业设计（论文）题目由指导教师确定。
附：参考范例
开 题 报 告
题目：GIS在移动通信网本地网管中的应用
报告人：通信与控制工程系 柳敬
一、文献综述
近年来，随着移动通信业的高速成发展，电信部门管理手段的现代化也逐步受到各级领
导的高度重视。为了使通信网络的管理更加合理化、科学化，就需要用现代化的技术手段来代替低效、繁琐的手工方式。因此使用计算机技术对移动通信设备进行管理已经势在必行，这时移动通信网本地网管系统就应运而生。
同时，随着计算机技术的迅速发展，许多传统学科与计算机技术相结合从而诞生了一批新兴学科，地理信息系统就是其中之一。其英文名称为Geographic Information System，简称GIS。它能够处理大量含有地理成分的数据信息，使你可以简单而迅速地在大量的信息中查看其模式和关系，而不必不断地访问数据库。【北京交通大学远程与继续教育学院官网】
在通信网络中，大量的设备都有其地理位置，同时，有大量的处理如果通过地图来进行，则会又方便又直观。因此在网管系统中，引入GIS系统，在电子地图上显示基站、小区等各类通信网元的分布情况，并对网元进行实时监控管理、浏览配置信息和性能查看分析。
二、选题的目的及意义
选题背景出自项目“移动通信网本地网管系统”。该系统立足于TMN，以操作维护、环境监控工作为重点，实时监测全网的运行情况，快速响应网上的各种事件，提供性能分析报告，不仅为设备的集中操作提供了方便、可靠的技术手段，而且为网络优化和经营管理决策提供了参考依据。
地理视图作为本系统的一个子系统，是使用GIS技术，在电子地图上，将各类通信网元按地理位置显示成一个分布图。用户可以对图进行操作，也可以对网元的告警、配置和性能信息进行查看和分析处理。地理视图是直接与用户交互的前台界面，其制作质量的高低将直接影响用户对整个系统的认识，可见地理视图在此项目中的重要作用和地位。此外，GIS还广泛应用于诸如交通管理、商业销售等领域的软件开发中，因此，研究和开发GIS系统是很有意义的。
三、研究的重点内容
本毕业设计涉及到的主要内容有：数据库存、Internet网络应用、MapInfo和ASP技术。 系统的GIS软件平台采用了MapInfo公司的MaxXtreme。MapXtreme是一个基于Internet的地图应用服务器，可以通过Internet或企业内部的Internet向用户发布地理信息。 该地理视图系统是浏览器／地图服务器／数据库服务器三层结构，需要Windows NT Server。其中
地图服务器：Windows NT，Internet Information Server，MapXtreme 客户机：windows 95／98。
由于采用了MaxXtreme，使系统在结构上成为浏览器／服务器的形式，顺应了企业内部网向Intranetx演变的潮流。在服务器端是用微软的ASP技术，需要用到其中的ActiveX和VBScript技术。
地理视图子系统要通过Socket通信方法从网管系统的其他子系统获得有关各种网元的数据流，对通信网中各种信息进行实时动态的监控、分析与显示，并将处理所得数据传入数据库，以便进行信息查询，同时数据库要动态更新。可见，本次毕业设计既需要了解硬件知识，又需要有较熟练的软件编程能力，既需要计算知识，又需要通信知识，是我所学专业知识在具体工作中的应用。
本次设计具有较高难度，但我相信，通过学习和不断的努力，我一定能高质量的完成本次毕业设计任务。
四、进度安排
3月20日－4月15日
分析题目，查阅资料，学习与毕业设计相关的知识，作好前期准备工作。
北京交通大学远程与继续教育学院
学生手册【北京交通大学远程与继续教育学院官网】
北京交通大学--远程与继续教育学院简介
北京交通大学远程与继续教育学院是 2002年3月经校党委批准成立的一所新学院。学院既是代表学校对成人高等教育行使管理职能的机构，又是独立办学的实体。她包括了原成人教育学院（继续教育学院）、原网络教育学院、原电力技术开发培训中心和铁道部TMIS培训中心。
成立新学院是学校体制改革的重大举措，将普通全日制以外的各类高等教育办学方式集中归口管理，实现了资源共享、优势互补、协调发展的目的，这对学校成人高等教育的发展具有深远意义。
远程与继续教育学院用现代远程教育技术对传统的函授教育、高等教育自学考试和继续教育进行了全新的改造，同时也借鉴函授教育几十年的管理经验规范网络教育，进一步推动了教学改革，提高了教学质量。远程与继续教育学院保持并发扬了原成人教育的特色与传统，在加强学校与铁路、交通、电力等系统以及地方企业的广泛联系方面日益起到桥梁与纽带作用。
远程与继续教育学院采用了新的运行机制，按市场经济规律运作与发展，从而为学院的发展注入了活力。到 2003年3月，学历教育在校生规模已达35000人，学生遍及全国各个省、市、自治区和香港特别行政区。
面对新的形势，全院职工以“思想要有新解放，事业要有新发展”为指导思想，坚持学院“面向企业”和“建设学习型学院”的定位；全面实施“质量工程”、“学以致用工程”，逐步实施各种成人高等教育形式的“立交桥互通工程”，为社会、为企业培养出更多高素质的应用型人才。
北京交通大学远程与继续教育学院现代远程教育业余制学生学籍管理办法（试行）
（院发教字［2003］8号）
为保证我校现代远程教育的教学质量，建立正常的教学秩序，严格学籍管理，根据教育部有关文件精神以及《北京交通大学本科生学籍管理办法》，结合现代远程教育业余学习的特点，特制定本学籍管理办法。
一、 学制
第一条 现代远程教育学历教育实行学分制，学制采用弹性学制。
1. 高中起点本科：学制5—7年。
2. 高中起点专科：学制3—5年。
3. 专科起点本科：学制3—5年。
第二条 具有特殊情况的学生，经远程与继续教育学院主管院长批准，学习期限可以适当延长。
二、 入学与注册
第三条 凡按照招生规定录取的新生，应按学校要求缴纳本年度学费和其他费用，然后持《录取通知书》及其他有效身份证件和缴费凭证，按照规定的日期到学校或教学中心办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先以书面形式经教学中心向学校请假，并附有关证明，请假一般不得超过两周。未经请假或请假逾期者，取消入学资格。
第四条 新生在办理入学手续时应填写有关表格，办理注册手续，取得我校现代远程教育学生学籍。学校在对新生进行资格审查。凡属于弄虚作假，徇私舞弊取得入学资格者，不论何时发现一经查实，由学校批准，取消入学资格或取消其学籍。
第五条 新生入学后，对因工作需要不能马上参加学习的学生，本人提出申请，经远程与继续教育学院批准可以保留入学资格一年。保留入学资格的学生应于保留入学资格期满前两个月，提出重新入学的申请，经批准后重新办理入学手续。无故不申请办理入学手续者，取消其重新入学资格。
第六条 在籍学生（休学除外）每学期开学时按规定日期凭学生证到学校或教学中心办理注册手续，缴纳有关费用。因故不能按期注册时，必须履行请假手续。未经请假或请假未被批准，逾期两周不办理注册手续者，按退学处理，由远程与继续教育学院注销其学籍。
三、 课程选修与重修
第七条 学生入学后，须仔细了解本专业教学计划的内容和要求。必修课必须学习，限选课、选修课可根据自己的实际情况选修。对采用学分制的教学班级，不采用选课方式。
第八条 对于考试成绩不及格且重考也不及格而未取得学分的必修课（包括实践环节）需缴费重修；对于考试成绩不及格且重考也不及格未取得学分的选修课（限选课、任选课），学生可以缴费重修或改修其他同类课程，如果学生对成绩不满意，也可以申请缴费重修。重修需填写重修申请表。
第九条 为了管理的规范和有序，学生选课时应注意以下问题：
1. 根据所学专业教学计划的要求和学校、教学中心公布的开课计划，前一学期期末填写下学期选课申请表。
2. 所选课程的授课时间不得相互冲突。
3. 学生选课时要充分考虑自身的学习条件，应保证有足够的时间、精力完成所选课程的学习。
4. 学生选课前应了解所选课程的内容及先修课程的要求，修完先修课，方可选修本课程。
5. 每学期开学后两周内学校给予一次退、补选机会，退、补选结束后即认为课程已选定，不得任意改选其他课程和退选。
第十条 学生所修任选课的学分，超过教学计划规定的学分数时，超出部分仍如实记为选修课的学分，但不能替代限选课和必修课的学分。
四、课程免修与免听
第十一条 如果在读学生某门公共基础课或专业基础课已在其他学校（此类学校需经我校认定）考试通过，且与我校专业计划规定的教学内容、学时相当，该学生可以申请该门课程免修。专业课一般不能免修。通过大学英语四级考试或公共英语三级考试以上等级的考试，英语可以免修。
第十二条 免修申请办法：学生向所在教学中心提出免修申请，填写《免修申请表》，并提交已修课程的成绩证明，由教学中心汇总交学院审核，经远程与继续教育学院批准后，由学院教务部门记入学生成绩档案。通过大学英语四级或公共英语三级以上等级的考试其英语成绩按85分计，其他课程成绩按原成绩计。
第十三条 学生对某门课程通过自学已掌握其内容，可以免听，但作业和实验必须完成，测试和考试必须参加。
第十四条 免听申请办法：学生向所在教学中心提出免听申请，由教学中心批准。
五、课程考核与成绩记载
第十五条 学生应当完成所选课程的作业。完成作业不足教师布置作业的三分之二者，不得参加该课考试。学生平时成绩应按一定比例（一般不超过20%）记入期末总评成绩。
第十六条 学生每学期所修课程（包括实验、课程设计、实习、毕业设计等实践教学环节）都必须按要求参加考核，考试成绩记入本人学籍档案，课程成绩合格即获得该门课程学分。期末课程总评成绩（包括期末考试成绩、作业等平时成绩及实践性教学环节成绩）均采取百分制记分，60分及格，及格以上方可取得该门课程学分。
第十七条 学生缓考、缺考和考试作弊的处理办法：
1. 学生因病不能按时参加考试时，必须在课程考试前持县级以上医院证明以书面形式经教学
中心向远程与继续教育学院请假，申请缓考；学生因工作需要或某种特殊原因不能参加考
试时，必须持单位证明或其他证明材料经教学中心向远程与继续教育学院请假，申请缓考。
独立组织教学的，学生请假由教学中心批准并报远程与继续教育学院备案。被批准缓考的
课程，不再缴费重修，可参加该课程的下一次考试。缓考需填写缓考申请表。
2. 凡擅自缺考，该课程成绩记“0”分，可以参加重考。重考合格，成绩计为“60”分。
3. 考试作弊者该课程成绩记“0”分且注明“作弊”字样。考试作弊者其学位授予可根据《北
京交通大学 远程与继续教育学院关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作细则 》
执行，并根据《北京交通大学远程与继续教育学院考生违纪处分条例》给予相应的纪律处
分。
第十八条 重考及缓考：
1. 重考学生包括课程不及格的学生、缓考学生及缺考学生。
2. 课程考试不及格学生及缺考学生重考合格成绩的记录为“60”分。
3. 缓考学生成绩按正常考试成绩记录，如考试不及格或未参加考试，只能缴费重修。
4. 考试作弊者不得参加重考。学生必须做出书面检查并提交重修申请，经批准后可缴费重修。
六、毕业论文
第十九条 学生修满规定学分的90%后，方可申请做毕业论文。
第二十条 学生完成毕业论文后，学校统一组织答辩。
第二十一条 毕业论文的规范要求按《北京交通大学远程与继续教育学院毕业设计（论文）规范》执行，不及格的学生不得毕业，需重新撰写论文，但必须在规定的修业年限内完成
七、转学与转专业
第二十二条 现代远程教育学生原则上应按录取专业坚持学习，但根据社会对人才需求情况的变化以及少数学生在某一方面发展的特殊潜资，学校允许部分学生调整专业。
第二十三条 具备下列条件之一者，可允许转专业：
1. 学生确有拟转入某专业的特长或在原专业学习确有困难者（患有某种疾病或生理缺陷，经
学校指定的医疗单位证明）；
2. 工作单位因工作需要要求其转入其他专业。
第二十四条 学生转专业需向所在教学中心提出书面申请并出具相关证明材料，填写转专业申请表。所在教学中心领导签署意见，远程与继续教育学院审批，并办理相应手续。被批准转专业并已办理手续者，不得申请转回。
第二十五条 所学专业与拟转入专业相差悬殊的，相关科目需进行考试。需要考试者按考试科目缴纳考试费。
北京交通大学远程与继续教育学院
关于自学考试毕业设计(论文)若干问题的规定
一、毕业设计（论文）的目的和任务
毕业设计（论文）是全面检验学员综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。
其目的是通过这一实践教学过程，帮助学生巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学员的专业综合素质。其任务是：通过毕业设计（论文）教学过程（包括题目的选择、资料的查阅、资料的查阅、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的表述等）全面提高学员的专业理论水平和素质，培养学员独立解决现场实际问题的工作能力，为进一步搞好本职工作和今后继续学习打下良好的基础。
二、毕业设计（论文）的选题
⒈ 选题应符合专业培养目标和教学要求，使学员能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。
⒉ 紧密结合学员的本职工作，选择与生产、科研任务相结合的题目，切实解决生产实际中存在的问题。
⒊ 题目类型可根据专业特点及指导教师与学员的不同条件选择。可以是科研课题、工程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。
⒋选择原则上一个学员一个题目，大课题也可分成若干个子课题，由若干学员分担完成，但每个学员要对整个课题有全面的了解，且要明确每名学员应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。几个学员不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。
⒌ 学员选题按下列程序进行：学校公布选题目录，学生可根据自己的实际情况，选择适当题目，或自荐论文题目。
三、毕业设计（论文）的指导
⒈ 助学单位协助学员聘请教学水平较高、有一定实践经验的讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导工作。学员自找的指导教师在征得本单位人事部门同意后（人事部门出具相应的书面证明）向北京交通大学远程与继续教育学院申报备案。
⒉ 指导教师应认真、及时地帮助学生确定毕业设计（论文）题目。
⒊ 指导教师要指导学员独立独立完成毕业设计（撰写论文）工作，既不要包办代替，也不能放任自流。要经常检查进度，发现问题及时解决。
四、毕业设计（论文）的检查
学员接到毕业设计（论文）任务书后即可进入毕业设计（撰写论文）阶段。其间，指导教师要进行三次关键性的检查。
⒈ 开题检查
学员根据毕业设计（论文）任务书的要求，经过调研，在充分理解工作目的的基础上，写出开题报告，交指导教师检查：检查学员是否已充分理解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试验条件等。
开题报告的要点如下：
1）文献综述：学员根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献，参考书及资料，进行文献综述，说明本课题的重点、难点和特色。
2)选题的目的和意义：要求学员阐明选择该课题做毕业设计（论文）的目的、结果、思路、必要的理论基础，包括该领域国内外研究现状与发展趋势的综述，可行性论证。同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标及该课题的现实意义。
3）研究方案：学员根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难点，确定为实现设计的目的拟将采用的研究方法、技术手段和实施方案。
4）进度计划：学员应将设计任务进行科学分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，
制订出较为现实的进度计划，确定出每个阶段的阶段成果，以便于指导教师的指导与检查。
⒉ 中期检查
中期检查在毕业设计进行到一定阶段时进行。检查学员毕业设计的进度和质量、题目是否恰当，并针对演技和问题做相应的指导。检查结果应记录在案，作为论文最终评判考核的依据之一。
⒊ 结题验收
结题验收在试验或设计工作完成后、论文正式书写完前进行，检查要点为：
1）学员的工作态度是否认真，行为是否规范；
2）学员的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠；
3）学员的试验演示操作、试验结果或计算机程序运行结果；
4）学员是否按毕业设计（论文）任务书的要求完成全部工作。结题验收不合格的学员不允许书写论文，限期整改。
五、毕业设计（论文）的答辩
⒈专业答辩委员会由5名具有高级职称的教师和现场专家组成。
⒉学员在规定时间内完成毕业设计（论文）后，首先交指导教师评阅并写出评阅意见，提出能否参加答辩的意见；然后由助学单位汇总，会同北京交通大学远程与继续教育学院安排答辩时间。学员必须在答辩前30天将毕业论文全部材料和指导教师评阅意见交助学单位，然后由助学单位汇总交远程与继续教育学院。由远程与继续教育学院半学员的毕业设计（论文）转给答辩委员会的教师审阅，评阅后评阅教师要写出意见并给出初评成绩。
⒊ 每个学员的答辩时间为20分钟，其中答辩学生自述时间为10分钟，回答提问时间10分钟。 答辩学员要自述该设计（论文）的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。在自述中要出示有关报告、图表、数据或实物。
自述后，专业答辩委员会成员围绕毕业设计课题内容进行提问，参加答辩学员回答。考核学员分析问题、解决实际问题的能力，以及对基本知识和基本技能的掌握程度。
六、毕业设计（论文）的成绩评定
1、答辩委员会根据学员完成毕业设计（论文）的质量、答辩情况以及指导教师评阅意见在答辩后评出成绩。
2、毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。
3、毕业设计（论文）的评定依据：
1）学员完成毕业设计（论文）任务书要求的情况和掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能的程度。
2）毕业设计（论文）中资料的收集和处理情况，所用的实验手段和步骤或调查研究的方法。
3）毕业设计（论文）中，阐明或论证问题时表明学生所具备的独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度。实验或上机操作的动手能力及程度。
4）论文的意义及学术水平，论述的正确性、条理性和论文的规范性，以及语言、书写、图表的水平。
5）实验数据是否完整、确切、图纸是否规范。
6）答辩中回答问题的正确性、思维敏捷程度、知识面宽度及整个设计（论文）的创新程度。
7）学员是否独立完成毕业设计（论文）任务及答辩中反映出学员的学习态度、学风严谨程度及尊守纪律的情况等。
⒋ 毕业设计（论文）成绩不及格的学员不能毕业，必须重做。重做毕业设计（论文）的学员须重新交纳有关费用，重做的毕业设计（论文）题目由指导教师确定。
承 诺 书
本人自愿报名参加北京交通大学网络教育 学习中心 层次 专业业余学习，按照北京交通大学网络教育的报考要求进行报名，并对提交的报名材料和填写信息的真实性等情况做出以下承诺：
一、本人承诺招生报名登记表上所填的内容及提供的证书、证件真实有效，如经审定无效，无论何时查出，本人愿意承担由此造成的一切后果，并承担全部责任。
二、本人保证所提交毕业证书属于国家承认的“国民教育系列”范畴，对于所提交的专科及专科以上毕业证书，可以通过国家权威学历认证机构验证并有效。
三、本人已经阅读北京交通大学远程与继续教育学院印制的网络教育招生简章，理解并认可以下内容：本人报名参加的网络教育属国民教育系列的继续教育范畴，是面向在职从业人员的非全日制教育，采取业余学习方式。
四、按照教育部有关规定，本科在读期间按时参加公共课程全国统一考试，成绩合格后方可取得教育部高等教育学历文凭电子注册资格。
五、本人承诺在规定的修业年限内修完教学计划规定的课程，取得相应的学分，完成毕业论文或毕业设计并通过教育部公共课程统一考试，成绩合格，符合教育部规定的最短学习年限（从注册到毕业的最短时间），方可获得北京交通大学颁发的毕业证书，加注“网络教育”字样。
以上承诺真实有效，是承诺人的真实意愿。
报考承诺人签字：
签 字 日 期： 年 月 日
北京交通大学远程与继续教育学院
关于自学考试毕业设计(论文)若干问题的规定
一、毕业设计(论文)的目的和任务
毕业设计(论文)是全面检验学员综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。
其目的是通过这一实践教学过程，帮助学员巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学员的专业综合素质。其任务是：通过毕业设计(论文)教学过程(包括题目的选择、资料的查阅、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的表述等)全面提高学员的专业理论水平和素质，培养学员独立解决现场实际问题的工作能力，为进一步搞好本职工作和今后继续学习打下良好的基础。
二、毕业设计(论文)的选题
1. 选题应符合专业培养目标和教学要求，使学员能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。
2. 紧密结合学员的本职工作，选择与生产、科研任务相结合的题目，切实解决生产实际中存在的问题。
3. 题目类型可根据专业特点及指导教师与学员的不同条件选择。可以是科研课题、工程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。
4. 选题原则上一名学员一个题目，大课题也可分成若干个子课题， 由若干学员分担完成，但每个学员要对整个课题有全面的了解，且要明确每名学员应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。几个学员不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。
5.学员选题按下列程序进行：学校公布选题目录，学员可根据自己 的实际情况，选择适当题目，或自荐论文题目。
三、毕业设计(论文)的指导
1. 助学单位协助学员聘请教学水平较高、有一定实践经验的讲师或- 工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计(论文)的指 导工作。学员自找的指导教师在征得本单位人事部门同意后(人事部门出 具相应的书面证明)向北京交通大学远程与继续教育学院申报备案。
2. 指导教师应认真、及时地帮助学生确定毕业设计(论文)题目。
3. 指导教师要指导学员独立完成毕业设计(撰写论文)工作，既不要 包办代替，也不能放任自流。要经常检查进度，发现问题及时解决。
四、毕业设计(论文)的检查
学员接到毕业设计(论文)任务书后即可进入毕业设计(撰写论文)阶 段。其间，指导教师要进行三次关键性的检查。
1. 开题检查
学员根据毕业设计(论文)任务书的要求，经过调研，在充分理解工作 目的的基础上，写出开题报告，交指导教师检查：检查学员是否已充分理 解课题的内容和要求；工作计划是否切实可行；是否具有课题所要求的试 验条件等。
开题报告的要点如下：
①文献综述：学员根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献、 参考书及资料，进行文献综述，说明本课题的重点、难点和特色。
②选题的目的和意义：要求学员阐明选择该课题做毕业设计(论文)的目的、结果、思路、必要的理论基础，包括该领域国内外研究现状与发 展趋势的综述，可行性论证。同时，要明确该课题的边界，拟达到的目标
及该课题的现实意义。
③研究方案：学员根据任务书的要求及文献综述中所说明的重点、难 点，确定为实现设计的目的拟将采用的研究方法、技术手段和实施方案。
④进度计划：学员应将设计任务进行科学分解，将分阶段完成的任务 进行合理的时问分配，制订出较为现实的计划，确定出每个阶段的阶段任 务，以便指导教师的指导与检查。
2．中期检查
中期检查在毕业设计进行到一定阶段时进行。检查学员毕业设计的进 度和质量、题目是否恰当，并针对演技和问题做相应的指导。检查结果应 记录在案，作为论文最终评判考核的依据之一。
3．结题验收
结题验收在试验或设计工作完成后、论文正式书写完前进行，检查要 点为：
①学员的工作态度是否认真，行为是否规范；
②学员的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠；
③学员的试验演示操作、试验结果或计算机程序运行结果；
④学员是否按毕业设计(论文)任务书的要求完成全部工作。结题验收 不合格的学员不允许书写论文，限期整改。
五、毕业设计(论文)的答辩
1.专业答辩委员会由5名具有高级技术职称的教师或现场专家组成。 学员在规定时问内完成毕业设计(论文)后，首先交指导教师评阅并写 出评阅意见，提出能否参加答辩的意见；然后由助学单位汇总，会同北京 交通大学远程与继续教育学院安排答辩时间。学员必须在答辩前30天将 毕业设计(论文)全部材料和指导教师评阅意见交助学单位，然后由助学单
位汇总交远程与继续教育学院。由远程与继续教育学院把学员的毕业设计 (论文)转给答辩委员会的教师审阅，评阅后评阅教师要写出意见并给出初 评成绩。
3.每名学员的答辩时问为20分钟，其中答辩学员自述时问为1 0分 钟，回答提问时间1O分钟。
答辩学员要自述该设计(论文)的主要特点、分析和计算的主要依据与 结论、设计中的体会和改进意见。在自述中要出示有关报告、图表、数据 或实物。
自述后，专业答辩委员会成员围绕毕业设计课题内容进行提问，参加 答辩学员回答。考核学员分析问题、解决实际问题的能力，以及对基本知 识和基本技能的掌握程度。
六、毕业设计(论文)的成绩评定
1．答辩委员会根据学员完成毕业设计(论文)的质量、答辩情况以及 指导教师评阅意见在答辩后集体讨论评出成绩。
2．毕业设计(论文)的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个 等级评定。
3．毕业设计(论文)的评定依据：
①学员完成毕业设计(论文)任务书要求的情况和掌握本专业的基本 理论、基本知识和基本技能的程度。
②毕业设计(论文)中资料的收集和处理情况，所用的实验手段和步骤 或调查研究的方法。
③毕业设计(论文)中，学员阐明或论证问题所具有的独立思考、钻研 分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度。实 验或上机操作的动手能力及程度。
④论文的意义及学术水平，论述的正确性、条理性和论文的规范性， 以及语言、书写、图表的水平。
⑤实验数据是否完整、确切、图纸是否规范。
⑥答辩中回答问题的正确性、思维敏捷程度、知识面宽度及整个设计 (论文)的全新程度。
⑦学员是否独立完成毕业设计(论文)任务及答辩中反映出学员的学 习态度、学风严谨程度及遵守纪律的情况等。
4．毕业设计(论文)成绩不及格的学生不能毕业，必须重做。重做毕 业设计(论文)的学员须重新交纳有关费用，重做的毕业设计(论文)题目由 指导教师确定。
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