【www.guakaob.com--自主招生】
课程文化建设系列之
扬州市东花园小学自主阅读校本课程
四 年级 推荐书目： 《雪地寻踪》 推荐老师： 侯爱华
高邮实验小学阅读作业
《雪地寻踪》阅读题
班级_____________ 姓名________________
单项选择题，每题有且只有一个答案，选择正确答案的序号写在相应题目的括号里。
1、《雪地寻踪》的作者是比安基，他是（ D）
A、德国人 B、美国人 C、芬兰人 D、俄罗斯人
2、《写在雪地上的书》中，兔子消失的地方留下了乱糟糟的雪窝，四面有一条条光滑的痕迹，仿佛是人用用指头抹过油似的。这是（A）留下的。
A、大苍鹰的翅膀拍的 B、狐狸的尾巴扫的
C、大雕的翅膀扇的。 D、兔子自己原地转了个圈
3、“我”在格陵兰岛东岸绿茵茵的草地上遇到了兔子。它们（B）
A、它们全都是白色的，有两三只，看见我立即躲了起来。
B、它们全都是白色的，有很多，看见我不但不逃走，反而向我跳了过来。
C、它们全都是灰色的，在我身边吃草，一点也不害怕。
D、我在它们的尾巴上撒了些盐，所以它们不怕我了。
4、我在悬崖上遇到了麝牛，它（D）
A、用它的尖角向我抵来，我掉下了悬崖，还好有厚厚草垫着。【雪地寻踪手抄报】
B、喊来了它的同伴，一起看了我半天，然后走了。
C、看见我，吓着飞奔而去。
D、面对着和，和我鼻子对鼻子，然后吸了口气，调过头喷了出来，慢吞吞地走了。
5、我想从麝牛群中穿过，去向海岸边。但是我非常害怕。于是（D）
A、我对着天空放开喉咙吼了一嗓子，再加上跺脚，吓跑了它们。
B、我对牛说话，希望它们从中间让一条路给我，它们居然听懂了。
C、我对着天空开了一枪，它们吓跑了，我顺利回到了轮船上。
D、我在牛群中侧着身子走出来，甚至还踢了它们，拍了它们，没有受伤。
6、我遇到了两只狼。 （D）
A、我大吼一声，把它们吓跑了。B、我开枪射击，它们吓跑了。
C、船员们跑来，和我一起赶走了狼。D、我打了一个大大的喷嚏，吓跑了狼。
7、它高大勇猛，两只耳朵笔直地竖着，毛色的灰的，尾巴高高地卷在背上，弯成个圈儿，它是（D ）
A、一条西伯利亚莱卡种狗名叫莱依【雪地寻踪手抄报】
B、一条被人驯服的狼名叫莱依
C、德国名犬黑背狗名叫莱依
D、具有狼的血统的西伯利亚莱卡狗名叫莱依
8、淘气的男孩捅了它的家，于是它被寄养在柳莺的家里，它为了感激它的新妈妈，用自己的小身子温暖着四个没孵出柳莺蛋。它是（B）
A、小柳莺 B、小山雀 C、燕子 D、白雁
9、两边龇出长长的胡须，耳朵上各有一撮黑毛，两只分得很开的黄眼睛骨碌骨碌，先向小路这边瞟了一眼，按着向小路那边瞟了一眼，就直直地竖起耳朵，伫立在那里，一动不动。它是（D）
A、狍子 B、猎豹 C、家猫 D、山猫
10、它的体型十分匀称，身子结实，前胸特别开阔，脖子微微有点弯。它的腿比较短，但是蹼脚撑得很开，稳稳地在地面上支撑着自己的身子。额头上有一块纯白的半月形斑块发着亮。它是（ C ）
A、灰鸭 B、白天鹅 C、白额雁 D、海鸥
11、（ a）的个头魁硕，体魄雄劲，头生长角，身上毛蓬蓬的，很长，一直拖到地上，脚上是锋利的尖蹄。
A、麝牛 B、牦牛 C、犀牛 D、骆驼
《从餐桌上逃生的虾》生动细致地描述了一只青黑色大虾逃生的过程。请根据提示选择正确答案。
12、这只青黑色大虾退壳时（ D）。
A、用螯在池塘边的草丛里挖了个小洞
B、用脚在大河边挖了个洞。
C、在沼泽地里找了个小水坑
D、用尾巴在水沟边的沙土中挖了个小坑。
13、大虾的逃生经历的正确顺序是：（C）
①抓住猫的尾巴掉入池塘
②脱下旧壳换上新铠甲。
③偷偷钻到高高的红虾底下
④在大河边红自己挖一个舒舒服服的洞穴【雪地寻踪手抄报】
⑤被河鼠甩断了一只大螯。
A、①③⑤②④ B、⑤④③①②
C、③①②⑤④ D、③②④①⑤
14、白额母雁的伴侣没有跟随雁群飞去。是因为（C）
A、白额母雁被猎人的枪打中受伤，不能飞了。
B、白额母雁中了大苍鹰的伏击，受伤了。
C、它要留下来寻找失踪的伴侣。
D、它觉得这个长满水草的沙滩适合生活。
15、父亲想了一个绝招，使莱依再也不去追逐雷鸟和松鼠了。这个绝招是（D）
A、打了很多雷鸟和松鼠，莱依成天吃雷鸟和松鼠，最后只要闻到它们的气味就恶心。
B、让莱依不停地追逐雷鸟和松鼠，最后莱依实在不想再去干这事了。
C、只要莱依追逐雷鸟和松鼠，父亲就会呵斥它，它不敢再去追了。
D、打来一只雷鸟和一只松鼠，全绑到莱依背上，最后，莱依闻到它们的气味就恶心。
16、叶郭尔卡14岁生日时，父亲送给他一支步枪，名叫（C）
A、燧发枪 B、单筒步枪 C、贝丹 D、双筒步枪
17、小山猫木尔索克是（b ）养大的。
A、我的忠实朋友莱依 B、守林人安德雷奇
C、猎狗库纳克 D、看家狗克廖帕尔达
18、（B）的后腿长，长腿的脚印也就长，它在地上跳的时候，它的后腿前伸，越过前腿。而它的前腿又短又小，因此前腿的脚印是点点状的。
A、喜鹊 B、松鼠 C、兔子 D、白沙鸟
19、（D）的脚掌不大，爪子大约有五公分长，像钉子一样笔直笔直！
A、狐狸 B、狍子 C、松鼠 D、胡獾
20、（ C）的大脚巨爪，在雨后湿润的地面上留下一串小坑，仿佛是人工挖出来似的，看眼就让人心惊肉跳。
A、驼鹿 B、山猫 C、熊 D、狼
21、（C）后脚留下的脚印是长条形的，前脚留下的脚印是小圆形的。
A、松鼠 B、狐狸 C、兔子 D、胡獾
22、秃毛是一条看家狗的养子，它是一只（A）
A、秋生小兔 B、松鼠 C、春生小兔 D、山猫
23、秃毛的名字由来（D）
A、因为它天生少一块毛。B、谢廖扎叔叔给它起名叫秃毛。
C、因为调皮被主人揪掉了一撮毛。D、被一只小狗当猎物撕掉了一撮毛。
24、大苍鹰攻击猎物很有办法。（D）
A、在低空撞击猎物使猎物晕倒，猎取食物，。
B、在地面上和水面上去追赶猎物，迫使猎物就范。
C、在高空中埋伏，在猎物的背后突然用锋利的爪子勾住猎物的要害部位。
D、在高空中埋伏，先把猎物吓个半死，再从上方石块似地砸向猎物。
25、早春时节，无数生活在海上和海滨的候鸟从南部欧洲和非常湖海飞起来，飞向北方。（D）是候鸟们非经过不可的地方。
A、比利斯半岛 B、比斯开湾 C、巴伦支海 D、芬兰湾
26、米沙的爸爸给白额母雁套上脚环是为了（C）
A、希望白额母雁能每年都飞回来看看米沙。
B、白额母雁需要这个脚环来标明它的身份。
C、希望能通过这个脚环得到它飞行和被捕获的情况。
D、希望捕获这只雁的猎人看到这个脚环不要猎杀它。
27、米沙总算收到了鸟类保护协会转寄来的信。信中说（D）
A、白额母雁再次落入猎人手中，不幸遇难，寄信人捡到了脚环。
B、白额母雁受伤了，落到了寄信人家里，再次得救了。
C、白额母雁和它的伴侣住在白海东岸海滩边的树林中
D、白额母雁的巢筑在大苍鹰巢的近旁，并且顺利地孵出了小雁。
《雪地寻踪》以人与自然和谐相处为主题的动物百科作品。作品中有很多情节令人感动。下面4题中都有一个选项是错误的。请将错误的选项的序号写在题后的括号中。
28、莱依不仅是爸爸的忠实朋友，也是奶奶的管家，我的保姆。（B）
A、为了向奶奶汇报我玩火，莱依一直守在撒了一地的火柴旁边，不让我靠近。
B、父亲和莱依到森林里打猎，与一头大老虎展开了生死搏斗，莱依在千钧一发之际救了我父亲。
C、小偷趁奶奶不在家，闯进“我”家，要抢钱行凶，莱依扑倒强盗，撕碎了歹徒的大衣。
兴凯湖农场学校“百万青少年上冰雪”活动总结
为全面贯彻中国共产党中央、国务院《关于加强青少年体育活动、增强青少年体质的意见》，落实省教育厅《关于开展2016年度“百万青少年上冰雪”活动通知的精神，进一步开展“全国亿万学生阳光体育运动”，强化素质教育，激发学生对冰雪活动的兴趣，发展特长，张扬个性，大力营造冰雪体育活动氛围，不断提高我校学生的身体素质和适应外界环境变化的能力，我校于2016年11月至2016年3月开展了“百万青少年上冰雪”活动。现将相关工作总结如下：
一、领导重视、组织协调
为保证“百万青少年上冰雪”能够安全、有序地开展，学校成立了以教育科长兼学校校长刘景霞、书记张仲辉为组长，学校工会主席杜俊、中小学分管校长刘金富、龚建华为副组长，分管中小学的教务、政教主任李荣先、梁树国、赵振勇、张森为组员的“百万青少年上冰雪”领导小组，领导小组把推动全校的青少年上冰雪活动列入议事日程，将责任具体落实到人，多次开会研究，细化每一个环节，确保上冰雪活动安全问题一再细化，不漏掉任何一个安全隐患。学校命体育组作为此项活动的直接负责部门，学校卫生室、政教处、教务处、总务处全力支持，形成合力，强力推进此项工作的进行。学校结合本校的实际，确立了以扎实有效地开展以“冰、雪”为载体的冬季体育竞赛和冬季户外趣味体育活动详实内容，制定了《兴凯湖农场学校“百万青少年上冰雪”活动实施方案》，(
二、积极宣传、营造氛围
自“百万青少年上冰雪”活动启动之日起，我校积极筹备，于2016年12月10日8：50分，利用大课间在操场举行了活动启动仪式，启动仪式上，首先由教育科长兼学校校长刘景霞进行“兴凯湖农场学校百万青少年上冰雪活动”意义宣传，她希望广大师生牢固树立“健康第一”“我运动、我健康、我快乐”的观念，积极投身到上冰雪活动中，通过活动来磨练自己的意志品质，培养良好的锻炼习惯，提高自身体质，促进我校体育工作深入开展，进一步掀起阳光体育运动的新高潮，启动仪式上她还对上冰雪活动作了具体的工作布置和上冰雪活动的安全教育。
我校不仅充分利用启动仪式，还通过致家长一封信和学校校园广播站、宣传栏和班主任的的宣传等措施，进一步提高学生参与这项活动的积极性。学校向全体家长发一封开展“百万青少年上冰雪”活动的告家长书，详细地阐述了此项活动开展的意义和学校的相关活动内容，请家长支持、配合，对于生病的学生及时向班主任老师请假。学校专门开辟“兴凯湖农场中学百万青少年活动宣传栏”，传播冰雪运动知识，发布相百万青少年上冰雪活动的通知，宣传阳光体育运动，弘扬体育精神，使其成为精神文明的宣传阵地和我校学生展示精神风貌的窗口，成为校园文化建设和校园人文景观的新平台。
三、精心部署，具体落实
为了切实提高各个年级段学生参与活动的积极性，使活动能真正有效地进行，学校根据季节特点和各年级学生的年龄特点和身体情况，从“健康第一”出发，充分利用学校现有条件开展学生喜闻乐见的系列体育活动，11月份主要开展长跑比赛，1-3年级学生800米，4-6年级学生男1000米，女800米，7-9级年级学生男3000米，女1500米。12月份开展雪地拔河比赛，比赛以班为单位进行，每班男同学10名，女同学10名。2016年1月，临近学校放假，依据今年冬天雪大的特点，开展了以班级为单位的“堆雪人”比赛。2月份，放假期间，取得家长配合的基础上，依据兴凯湖特殊的地理位置，开展了亲子活动，让学生在家长的陪护下，去小湖溜冰，抽冰尜等。3月份，开学之初，针对冰雪融化，路滑，学校场地有限的情况，以班为单位，开展踢毽子比赛，每班10名男同学、10名女同学，并按总分评出一、二、三等奖。
为确保活动安全有效开展，我校将每项活动纳入体育课活动和大课间活动中。体育课上，体育老师不仅对学生进行上冰雪各项活动过程的技术指导，还注重对学生在活动前后的准备运动和放松运动指导，防止出现安全事故。学校鼓励学生在节假日和寒假期间，也自觉坚持冰雪活动，除在家长陪同下去小湖开展冰上运动外，还可以在家庭周围开展跳绳、踢毽子等活动。
（四）积累经验、巩固实效
我校将“百万青少年上冰雪”与相关校园体育文化结合，开展形式多样、内容新颖的活动，取得了显著成效。四个月来，冬季上冰雪活动在我校真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性，体育锻炼的普及性。营造了人人参与，个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围，让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气，感受体育的永恒与魅力，体会体育的美丽与快乐。特别在一月份的堆雪人比赛中，有艺术特长的学生，由美术老师负责，对学生进行雪雕的设计雕刻培训，一月份，他们以年级为单位，在校园内雕塑了四座雪雕作品，完成了校园500米的雪墙修葺，让校园冬季出现了一道靓丽的雪文化风景线，受到社会一致好评。在活动开展中我们还注重挖掘特色，树立典型，推广经验，引导学生在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，鼓励学生积极做一期“冰雪文化”手抄报，绘一幅冰雪作品，写一篇“冰雪征文”，自制一件冰雪大自然贺年卡。通过“四个一”活动来分享上冰雪活动的体验，使冬季上冰雪活动真正成为重要的教育活动形式，实现以体育为手段，磨炼学生意志品质，培养集体主义情感，提升学生耐力素质，促进青少年全面发展的活动目标。
虽然本届“百万青少年上冰雪”活动落下帷幕，但我校的体育运动不会停止，我们将利用体育课、课外活动等形式继续坚持带领学生每天积极锻炼，真正把“我运动，我快乐，我健康”的理念传承下去，让每位在校学生认识到提高学生体质是一项“长久之计”，不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动，而是要让健康和运动的理念深入内心，并成为自觉的习惯，为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础！在今后的工作中我们要再接再厉，再创佳绩。
兴凯湖农场学校
二〇一四年三月三十日
上一篇：《七步诗》《鸟鸣涧》教学反思
下一篇：中国诗词大会节目简介