【www.guakaob.com--远程教育】
2012国培培训者培训顺利结业
2012年9月20日开始的“国培2012示范性培训——县级教师培
训机构培训者培训”项目已经顺利结业，德阳市各县市区培训机构的
共计50名领导、教师参加了由陕西师范大学远程教育学院承办的国
培2012培训者培训远程示范性培训，绵竹市教师培训中心有10名教
师参加了培训，由师培中心侯本雄老师担任该班班主任管理工作，通
过网络视频学习、网络交流、日志研讨、学习总结和培训方案设计几
个板块的阶段任务学习，做到了参训率100%，学习率100%,合格率达
到100%，简称“三百”要求，顺利完成各项任务，实现了既定目标。 绵竹市教师培训中心唐建华、陈德新两位同志在参培中，认真学习，
积极参与各项互动交流活动，考核成绩突出，被评为优秀学员。
绵竹师培中心 侯本雄
主编：莫光云 副主编：蓝可仕 编 委：钟荣斌 韦大斌 唐建生 石佩龙 蒙 德 李成琦【国培培训者培训报道】
陕西师大国培
县级培训机构培训者远程培训总结
国培四川13班 四川岳池县教科室 代平祥
2013年10月
2013年9月，我有幸参加了“国培计划”—陕西师大举办的县级培训机构培训者远程培训。这是一次难得的学习机会，我非常珍惜，思想上高度重视，我在忙碌的工作中和利用节假日，挤出一切可能的时间来上网学习。在培训中，我选修了所有必修课和选修课，认真学习和研究了《教师专业成长》、《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》、《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》、《技术支持的教师专业发展》、《教师心理健康与维护》、《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、《网络培训与研修—模型、方法、技巧》、《信息技术发展与学科创新》等8门必修课程，并认真学习了《教师专业精神与职业规划发展》、《学校灵魂和文化特征》、《网络学习如何才能真正发生》这3门选修课程，对拓展课程也进行了大量学习。目前，有统计的学习情况是：（留言数很多，但不知什么原因为0）
观看视频、读研修文章、写读书笔记。在班主任的热情与认真组织下，我查阅相关资料，认真完成了作业，整理了学习笔记。通过学
习，我对网络环境下的教育教学理念有了新的认识，培训水平和管理组织能力有了提升，收获很大。现就学习情况总结如下：
一、讲学专家们的专业修养和敬业精神感染了我
刘良华、焦建利、张立昌、王淑兰等一大批高水平、有影响的专家，他们博大精深的专业知识水平、精彩的语言表达能力、诙谐幽默的授课风格，使我印象深刻，为我们起到了示范引领作用。
远程国培为我提供了一个学习先进教学方法和教育管理的平台。专家们一个个生动、智慧的讲座，精美简练的课件让我真切体会到教学是一种艺术。专家们独到、简洁、浅显、精辟的分析让我认识到组织县级教师培训应从哪几方面着手才是有效培训；如何规控网络软硬件资源，建立什么样的网络学习激励机制，才能使老师们自觉加强网络研修，有效利用网络教学资源。
教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用参与、自主、合作、探究的学习方式，这些问题专家们都从理论和实践两方面作了精当论述，还提供了很多可供借鉴可资利用的案例。虽然看视频、做作业很累，可是我一进入网站学习之中就会不由自主地沉浸在专家的教学之中，心随同专家的思维起伏，忘记了白天工作的疲累，所以心灵是充实的，心景是难得的宁静、思维是悠远无羁的。我如饥似渴地分享着智慧，体味能力成长的喜悦。在远程国培中，我获得一个又一个灵感，在与学员的交流互动中，思想充满活力与张力。一个多月下来，我的视野开阔了许多，见识深邃广阔了许多，思想活跃了许多、心态平和宁静了许多。远程国培使我获得了很多有用的教研信息，启发了很多工作的新思路，看到了一个教师的漫长职业道路的艰辛和荣光。
远程国培学习的形式多样，与专家、同仁的互动式交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。张立昌教授的《在参与中学习和行动—教师培训发展的新取向》讲座中对传统培训方式和参与式培训方式的对比让我很受启发，培训方式的选择对于培训效果的影响很大，对于我们习惯采用传统讲座式培训方式的县级培训机构是一种鞭策和激励。《网络培训与研修—模型、方法、技巧》、《信息技术发展与学科创新》等关于现代网络环境下的教师培训模式和评价方式无疑给县级培训机构组织教师培训提供很好的研究和实施样本。国培中的各个专题的观点、方法、手段，都很好地回答了教学实践过程中的一些疑问和困惑，原来在教学中感到棘手无策的一些问题，有了很好的借鉴和启迪。
国培中的每一个学习收获都让我欣喜，每个专家的讲解都让我思维豁然开朗，每一个案例都让我有了觉醒和方向，专家们的风采让我钦佩，专家们严谨的精神让我感动，班级的热烈讨论和班主任的耐心细致让我感觉到国培四川13班是一个温暖的班级。
我是幸运的，我要感谢给了我学习机会的所有人！
二、远程国培学习收获很大，能力得到了提高
为了提高自己，我认真地学习了每一部份的内容，每个部分都保证了满学时的学习时间，对有些重要部分还反复看、反复学，没学明白的东西又重复学习，尽最大能力领悟对所学知识的理解，对理解不透的知识在网上搜索学习、和同伴进行交流探讨学习，使疑惑的问题及时得到解决。这样，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
通过学习“训前指导”和“远程培训工具”，我学到网络操作知识，锻炼了网络操作方法和能力，掌握了网络平台结构与功能，学会了对国培“远程培训”工具的熟练使用。
通过学习“培训政策与理念”，我深感国家对教育高度重视，党和国家领导人亲自到基层学校调研学校发展状况，了解教育改革现状，宣传教育政策纲领，使广大教育工作者了解党的教育政策。通过远程国培，我认识到了现代远程教育培训的理念和培训目的，培训的必要性，掌握了我国教育总体规划纲要，教育纲要在基层学校落实情况和基础教育改革发展的趋势，学习到了当今世界最前沿的教育思想和教育理念。促使我们县级教育培训机构在今后工作中把新的理念和新的教育思想应用到教师培训中去，提高培训的有效性和实效性，以此指导岳池县的教育教学工作，提高教学质量。
通过“培训管理理论”部分的学习，我进一步弄清了教师培训应该怎样管理，怎样评估培训质量，怎样分析教师培训需求、怎样确立培训主题，怎样理定培训目标，怎样确立培训对象、怎样宣传培训意义，怎样有效设计培训项目实施方案。我学会了系列化的培训工作流程和考评。提高了自己的培训工作能力，增加了自己在今后培训工作中达到最佳状态的信心，优化了知识体系和能力体系。
通过“培训管理务实”的学习，我搞清楚了在培训过程中如何提高培训对象的学习兴趣和积极性，提高参与培训者的培训理念。认识到了团队合作的重要性。理解了培训者在培训过程中的角色转换，认识到了培训者的角色意识和对于培训的影响力，对于成人喜欢什么样的培训、需要什么样的培训内容、采取什么样的培训方式、如何确立培训主题和培训目标等成人培训管理有了明确认识。
我理解了教师培训项目的确立，培训质量的管理；知道了怎样管理才会使培训有效果；怎样管理才能调动培训者学习的积极性；怎样运作实施才能使大规模教师培训有实效性。
通过《网络培训到网络研修—模型、方法、技巧》等网络研究专题课程的学习，我深刻认识到联网联片教研对促进教师专业发展的积极推动作用，有利于农村学校教育教学的提高，联网联片教研增加了不同区域学校的教师间通过交流解决教学中的现实问题和教学中的困惑，分析解决学生管理中的问题，增加班主任教育学生的工作效益。鼓励教师在网络中多交流，多合作，使网络教研和校本教研融合，发挥在不同区域学校间促进教师专业成长和教育教学能力水平提高的作用。
校园文化这个专题让我认识到：环境育人，校园环境是个非常重要的因素。那种认为校园环境主要是卫生、宣传栏之类的思想是十分片面的。校园文化，校园文脉是熏陶学生与教师的重要环境因素，建设校园文化要继承优秀的传统文化，更要具有现代意识，要有世界眼光，民主开放的胸怀、以人为本。校园文化建设要以学生、教师为中心，这就要求领导者要改变管理意识和工作作风，也要求全社会要不断进步，打破传统等级观念，权威意识，建立民主和谐的社会氛围，让学生和教师真正拥有“独立之精神、自由之思想”。
通过培训我加深了对现代教育技术的认识，现代网络教育技术不再是一种书面存在的概念，而是当前教师必备的一种技能，不再是公开课、教研课的技术点缀，而是常规教学中的普遍手段；现代网络教育技术应是“新课改”实施的实践载体；现代教育技术是时代对教师的必然要求，是完善教师专业技能的基本素质。
“国培计划（2014）”—河南省培训者培训项目
初中英语培训班
国 培 简 报
主办：黑龙江省教育学院语文教育研培部 主编：张青艳 责任编辑：任俊峰 2014年12月28日 第二期 卷首寄语
梦向冰城白玉楼，冬冬天使戏牵牛。神奇点火波澜壮，精彩翻云角色柔。
一片欢呼天可乐，几回惊叹月当羞。雪花引路枝间舞，浩浩春波自在流。
河南省95名培训者齐聚冰城哈尔滨，
在这里，我们徜徉在大师渊博学术的海洋中。
在这里，我们翱翔在专家精湛技能的蓝天上。
在这里，我们欢聚一堂，我们激情澎湃，我们谈笑风生，我们博古论今，
我们启迪心灵，我们共同进步。
本期导读
精彩课程——现场研修，打破隔阂，迅速融入
专家视角——培训专家简介
圣诞联欢——学员齐聚一堂【国培培训者培训报道】
精彩课程
“学导相兼”教学模式研讨纪实
鹤壁学员 张青艳
哈十七中的老师们交流了“学导相兼”教学模式，组内教师也分别阐述了自己对“学导相兼”教学模式的想法，在阐述的过程中，有老师之间相互的补充，也有着不同的意见和看法，有意见统一之后彼此面对的频频点头，也有意见分歧之后激烈讨论的场面，大家都在为如何能够构建一个高效的课堂，如何能够在教学中更好的应用好“学导相兼”的教学模式献计献策，交流和研讨的氛围非常浓厚。
最后，吕峥老师总结说一线教师既是课题参与者，也是课题的总结者，大家刚才对前一阶段的课堂教学模式的改进进行了意见交流和反思，也意味着新的探索征程的开始。“学导相兼”并无固定模式，我们现在广大教师们所做的就是在探索中前进，在前进的路上，大家不断的归纳、总结和完善，最后能够形成一套较好、较为成熟有效的教学模式。真正提高课堂的有效性，让每位学生都有所收获。这样的研讨活动，我们还要继续的坚持下去，没有完美的个人，只有优秀的团队，一个、两个人单打独斗是不行的，大家的一起努力，力量才是巨大的，相信大家会在研讨的路上收获更多的成果。
2
Christmas Party Planning— Teachers’ Workshop
鹤壁学员 崔秀芳
哈七中英语工作室倡导在生活中学习和使用英
语，把英语的学习生活化，除了常规的教学、集体备课的研讨与交流中注重学生的语言实践，培养学生的语言运用能力，还尽可能的在生活中为孩子提供学习英语的机会，把学生的英语学习延伸到课堂之外，全面提高学生的综合人文素养。具体做法有
:
一、每天会利用课前morning report 时间以二十一世纪报报
刊和网络英语新闻为载体进行时世英语学习。
二、每逢中西方重大节日，以学校校园广播为载体介绍欧美
节日的主要活动和相关文化背景。
三、英语实践活动。如：英语烹饪课 、英语圣诞联欢会工作坊、祝贺卡、合唱等活动丰富多彩。
3
崔刚，清华大学外语系教授，博士生导师，国家基础教育研究中心外语教育研究中心学术委员会主任，中国外语焦旭专业委员会学术委员会委员，《外语与外语教学》、《大学英语》编委、以及多个国家与部级基金项目评审专家。主讲课程包括英语听力、综合英语、语言学概论等。曾先后主持与参与“教育部大中小学一条龙英语教学改革”等科研项目。
圣诞联欢 欢乐冰城行
小诗一首
闲暇之余逛冰城
徒步东西南北行
中央大街车流急
防洪塔前人潮涌
兆麟公园冰雕异
索菲亚前留个影
4
夜观冰城千姿态 圣诞夜里更葱茏
5
“国培”培训者感言
在近两月的学习期间，我认真听了几位教育专家的精彩讲座，观看了几位优秀教师的公开课，使我对于教学的理念有了新的认识，教学水平有了很大的提高，通过这次学习，使我深刻地认识到学习对于一个人来说非常重要，尤其是对于从事教育事业的工作者相当重要。俗话说的好“台上一分钟，台下十年功”。如果一个人取得了很大的成就，那么，他的成就不是从天上掉下来的，这与他平时的勤奋学习是密不可分的。我常常听到有些教师埋怨工作忙，没有时间学习。说实话，农村小学的老师的确工作量比较大，时间比较紧。但是，时代在发展，社会在进步，教学理念在不断更新，教学方法在不断地改进，作为工作在一线的教育工作者更应该加强学习，不间断地学习，才能跟上时代的步伐，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要，出色地完成教学任务，做一名合格的人民教师。
上一篇：煤矿安全生产学习总结
下一篇：村干部信息化培训方案