【www.guakaob.com--小升初】
金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（三年级上册）
任课教师：黎明富
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（四年级上册）
任课教师：安和进
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（五年级上册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。【金沙县沙土镇第二小学2016小升初成绩】
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（六年级上册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（三年级下册）
任课教师：安和进
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（四年级下册）
任课教师：黎明富
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（五年级下册）
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心小学科学实验活动登记统计表
（六年级下册）【金沙县沙土镇第二小学2016小升初成绩】
说明：
1、此表作为小学科学教师备课和学生观察实验情况记录以及统计用。
2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或A实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 注：A、为演示实验；B、为分组实验；C、为个人实验。
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金沙县沙土镇中心学校召开2015年春季学期开学工作会
新春的热闹气氛未散尽，生命的绿意已在泥土中悄然萌芽。为了切实做好新学期开学各项准备工作，确保开学工作有条不紊。2月26日，金沙县沙土镇中心学校召开2015年春季学期开学工作会议。
上午9时，中心学校所有中层领导在校长室召开了2015年春季学期开学工作会议预备会，全面统筹开学有关工作。
中午12：00点整，召开全校教师大会。作为2015年春季学期的第一次会议，安合朝校长向参加会议的所有教职工表示了慰问和节日的祝福，并对新学期学校开学准备工作提出了具体要求。 安校长强调，本学期学校工作将贯彻‚人人管理‛的理念，使全校老师都参与进学校的管理中来，集思广益，把学校的管理水平再次提高，从而促进学校办学水平和教育教学质量的提升；同时强调，抓好师德师风建设，搞好‚争做‘四有’教师‛的相关活动。同时要注重学校环境育人的功效，在正式上课之前把小学的 ‚文化围墙‛重新粉刷，重新设计，在开学后，利用劳动课，把中学部宿舍门前空地的泥土挖出来，让泥土里的山石显露出来，营造浓郁的传统文化氛围，让学校的一草一木、一石一地都会说话，都会育人。
接着，教务处主任刘家华对‚十二五‛（2011——2015）教师继续教育工程做了今天的安排、部署。希望全体教师继续发扬吃苦耐劳、乐于奉献的‚中心学校精神‛，精诚团结、通力合作，为中心学校的长远发展而努力。 （金沙县沙土记者站 何勤 陈勇）
沙土镇第一小学1925年创建于沙土仁寿宫（现沙土老仓库），取名“沙土新民学校”。校长由时任沙土区区长张孔修（1896——1942）兼任。1931年因学生增多迁至万寿宫（现在校址）更名为“敦华小学”。1937年，区长张孔修号召社会集资，新建了四间砖木结构教室，初步形成了一所完全小学的规模。
解放后，改名为“沙土区中心完全小学”，1992年撤并建，更名为“沙土镇中心完全小学”，1997年更名为“沙土镇第一小学”至今。
沙土镇第一小学自创建以来，经过一代代教育工作者的接力创业，在教育主管部门以及党委政府的关心和支持下，学校的基础设施得到了大大的改观。现总占地面积为2.2万平方米，有教师宿舍两幢、普通教学楼两幢、综合教学楼一幢、厕所两间；有跑道一条、操场一块、篮球场两块；有可确保新时期教学需
要的多媒体教室、实验室、实验准备室、微机室、图书室、图书阅览室、保管室等相应的教学设备。同时，沙土镇第一小学的师资力量也在“不断提高教师的业务能力，全面提高学生的整体素质”的教育教学理念下得到更进一步加强。现有小学高级教师43人，一级教师38人；有本科学历42人，大专学历41人，中师学历2人；有党员教师14人；有地级骨干教师4人，县级骨干教师4人。
沙土镇第一小学在逐步发展的过程中，各类管理日趋完善，教育教学质量稳步上升。从1987年起，教学成绩一直名列全区前茅。1992年更上层楼，教
学成绩仅次于县直一
小。
在全面提高教育教
学质量和努力推进素质
教育的过程中，沙土镇
第一小学的工作倍受各
级政府主管部门和社会
各界的肯定。1992年获国家教委、团中央、文化部、新闻出版署联合表彰的“红领巾读书活动先进集体”称号；1996年和1998年被毕节地区教育局评为“德育工作先进单位”；1999年被省教委列为全省100所实验小学之一；2000年被少先队贵州省工作委员会评为“全省红领巾示范学校”；2006年被金沙县教育局评为“德育示范学校”； 2007年统考获县第二名，被金沙县教育局、环保局评为“绿色学校”； 2009年统考获县第三名，被金沙县教育局评为“语言文字示范学校”。近年来，连年被上级主管部门评为“先进单位”。
沙土镇第一小学在发展壮大的道路上一路走来，经历了无数创业的艰辛，也领略过无数成功的喜悦。如今，已成为一所有教职工81人，学生2300余人，31个班级的大型封闭式完全小学。学校的各项工作井然有序，全校教职工，同舟共济，团结一心，齐抓共管。校容校貌幽雅宜人，古木葱栊，百花飘香。学生的心灵在这里得到净化，学生的素质在这里得到提
高。“文明、勤奋、活泼、进取”的校风和“博学、善思、合作、创新”的学风正在这里形成。全体教职
工在无比快慰的同时，深感任重道远，谨遵“厚德、启智、益能、健体”的校训，以饱满的热情，高尚的职业精神，全新的教
学理念，在这里实施素质
教育；以建设家乡，振兴
中华为己任而无私奉献。
在全体教职工的共
同努力下，沙土镇第一小学将与时俱进，力争在新的历史时期，展现出更加灿烂的姿态。
中心学校《校誌》
（1925----------2006）
序
中心学校始创于民国十四年（1925 年），时属黔西县境内东区小学堂之一。初时有教职员工3人，学生60人，至2006年止，有教职员工68人，学生1320余人。教职员工是创办初期的22倍，学生是创办初期的22倍。在近80年的历史中，这是一个很大的发展与飞跃。
学校的发展史，是中心教育在各个不同历史时期的缩影，折射出中心教育人的一代又一代的艰辛努力与不懈探索。《沙土镇中心学校校志》是学校历史中的第一本校志，她的问世，既是学校向广大师生进行热爱学校传统教育的好教材，又为家长、社会全方位地了解学校历史提供资料。她既可作为今天兴校的参考，又可为后人办学留作借鉴。
本校志主要记载了1925年至2006年81年间学校发展的历程，在建国前的24年中，在国势衰弱、国民经济落后的大背景下，学校发展十分缓慢，到1949年，学校只有100名学生，10名教职员工。1956年，学校开始办高小，规模扩大，有教职员工12人，学生250人，此后学校不断发展壮大。1993年——2006年，是学校飞跃发展的十四年，教学质量不断提高，学生人数增多与教学设施不够的矛盾突出。在上级党委和政府部门的关心下，校园、校舍面积不断扩大，二十世纪八十年代修了一栋三层教学楼，2004年3月中心中学选址吴家坡，同年7月破土动工，2006年9月竣工并交付使用；2005年9月中心幼儿园在中心外环路落成，中心学校一分为三。办学条件不断改善，教师地位不断提高，教师队伍不断扩大。学校始终致力于教书育人、教研兴校，以德育为首位，以教学为中心，以教研为动力，学校工作如火如荼，方兴未艾，涌现出了一批批好教师。近年来还提出“全面实施素质教育，培养具有强烈的爱国主义精神和强烈的竞争意识，求实的创新型人才”的办学思想，充分体现了以人为本的人性化的办学理念。
回顾总结过去是为了发展开创未来，学校虽然取得了较大成绩，但离党和人民的要求还相距甚远，面临的问题和困难仍然很多，办学条件还需进一步改善，教师福利待遇亟待提高，教育观念也须转变，这些是我们今后的努力方向。
在本校志编写过程中，得到镇志办的领导的关心，退休老教师的大力支持帮助，这里一并致以诚挚的谢意！
魏 贤 华
二00六年九月
第一章 概述
中心学校创办于民国十四年（1925年）校址座落于中心上街背后。设在所修的江西庙里。此庙修造为木柴高架、盖瓦结构，有正殿和与之相连的前面左右两个廂房。廂房分上下两层，各有教室两个，每个教室靠正殿处上下又隔有两个小间，作教师办公室或宿舍之用。正殿和两个廂房围成一个小天井，可以用来平时学生站队集合。天井往前再下七步石梯，下面有一个简易的篮球场。占地面积520平方米。当时整个江西庙的建筑面积350平方米。因此江西庙成了一庙两用，又供菩萨，又办学堂，校名为“达善”学校。由当时黔西县东区保卫团团总王正荣任校长。至今有当年立的碑记为证。学校初办时大体有学生60人，教师有杨宇生、张鹏生，彭泽生。这三位先生学问好，人称饱学夫子，且教书认真负责，得到学生和家长的好评，曾流传一句“三生有幸”的佳话。这样维持相当一段时间。
1927年，由熊渭清任校长。学校是从越办越好的方向发展。有来自源村，普惠、沙土，翁贡、后山等地的学生读书。学生增到140人在右。老师有：何中培，朱汝恒，熊绍武等九人，学校买了铜鼓、铜号、自鸣钟，油印机，脚踏风琴等。当时的乡村学校能办得如此，实很难得。后熊渭清考取贵州大学去读书。
1930年由何中培任校长。教师有聂泽高，熊绍武等九人。办学境况不如熊渭清时期。 1932年聂泽高任校长。学生已降到80人左右、教师只有五个，有明显退步趋势。
1933年，王树芬任达善学校校长，教师有王良儒，王朝选等六人。学生80人左右。算是维持现状。
1934年李炳轩出任达善学校校长。他是中心地方人称的李老太爷。但并非想象的那样，能把达善学校振兴起来。教师有王元杰、王元富等六、七人，学生徘徊在90人左右，未见多大起色。
1938年，黔西派了徐文达来任校长。王大本任教导主任，都是黔西人。教师有沈月秋，余昌海等五六人，学生仍保持在80人到90人之间。
1939年，潘可人任达善学校校长。教师有陈建华，钟维新等人，这期间学校仍办得不好、差点垮台。当时的区长申良久在一气之下，将潘可人捆绑起来，进行严肃处理，撤去校长之职。【金沙县沙土镇第二小学2016小升初成绩】
1941年何相汉任校长，教师有王高举，王文伦、王文汉，李安珍等十人。学校一度兴旺起来，学生上升到150人左右，学校四周修了围墙，能开展一些简易的文体活动，如打篮球、短跑、跳高等。校风、学风一度较好，后因何相汉治校有方，调到沙土乡当的乡长。
1943年杨白恒任校长，教师有张显朝 、邹森云、潘泽能，潘泽文等。此时学生又降到80人左右。又是退步境况。
1944年陈维凡任校长，教师有张显朝、王开朝 、曾品荣，汪代珍等人。学生增到90人左右，起色不大。
1945年汪坤义任校长，教师有何启仁，杨远光，孔宪文等。学生在90人左右徘徊。 1946年潘泽伦任校长，教师有邹森云，张显朝 、何堂明，罗启发等人。学生仍维持在80至90人之间。
1947年，刘德裔任校长，教师有罗启发，何堂明、何云光，陈良儒等。学生也只在90人左右，如此维持到解放。
解放后，1951年达善学校更名为中心学校。由沙土派一名女教师杨秀英任校长。许基恒任教导主任。教师有张金华，赵永乔，陈绍伦，何开富，付宗惠，涂大恩，陈月芬，王代贤等10人。学生增至100人左右。
1952年张兆谦任校长，许基恒任教导主任，教师有：王代贤、陈月芬，刘西士，付宗
惠，张金华，何开富，陈绍伦，邹森云等12人。学生增到120人左右、但一直都只能办初小，从1925年到1955年整30年间，学校就一直办在这个庙子里，未增添校舍。
从1956年起开始办高小，张兆谦任校长，赵永乔任教导主任。这年在原江西庙这个老学校的背后征得一块土地，新修砖木结构教学楼一栋，分上下两层，共六间教室，只是房屋建筑质量不过关，没过两年就成危房。此外，在新修的教学楼和老学校之间，还征得一块地大约1280平方米平成土坝子，作为学校的活动场地。这样基本满足当时学生人数增到250人之需要。
1957年整风反右，张兆谦，赵永乔均被划为右派，由蔡文学暂时代理学校负责人，到1958年上级调熊祖益任中心学校校长，杨朝忠任教导主任，此时教师人数增多，有黄天学，黄文昭，刘德裔，张连书，欧光前，洪顺达，肖方贤，胡星志，刘德佑，刘德礼等16人，教师分公办和民办，民办教师的工资来源于每学期开学时学生入学报名专项收取。学生已增到350人左右。时逢大跃进时期。因中心地方修了人工花滩河水渠，造福于地方百姓，上级倡导，地方拥护，将中心学校改名为花滩学校。直到62年熊祖益病故。
1963年蔡文学任花滩学校校长。刘德佑任教导主任，曾兴国任总务主任。教师有何开富， 穆文修，张继华，张连书，姜强明，苟相君，王相书，吴孔士，陈仁举等18人，学生近450人，教学秩序正常，校内或校与校之间经常开展一些教研活动和文体活动。
1964年，上级拔款一部分加之地方当时的中心、水沟，同心三个大队自筹部份资金，又在老教学楼背后那块活动场地的东面新修教学楼一栋，分上下两层，共6个教室，此外，还一鼓作气，将1956年修的那栋已成危房的教学楼改二楼为一楼，这样教室不够的局势得到了缓解。
1966年文化大革命开始，正常教学秩序被打乱，当权派靠边站，由所谓什么革委、临时领导小组，贫管会，工宣队等走马灯似的轮流当权执政。教师学生各拉一派，大闹派性，无法统一。基本处于无政府状态。其间，杨家均，赵寿益等当过临时负责人。就这样一直维持到1970年初。
1970年赵寿益任花滩学校负责人，文革尚未结束，谈不上什么领导分工，只是曾兴国负责学校财务管理工作，教师有何开富，陈义芬，穆文修，王相书，陈仁举，，姜强明，张继华，苟相君，吴孔士等18人。此时小学开始附设带帽初中班，但派性劣根依然存在，领导与被领导之间，教师之间，思想难于统一，不能很好地团结工作，教学秩序不正常。在这种情况下，上级派代祖旺任花滩学校校长，毕荣书任教导主任，曾兴国抓总务工作，教师有何开富，赵寿益，汪代先，魏继善，陈仁举，姜强明，肖清河，吴孔士，苟相君，曾益芬，何启芬等20多人，于1976年还顺应历史潮流，学校办起了《五·七》中学（即初中毕业后， 留校继续读书两年，其实就是当时甚行勤工俭学或半工半读之类）。当时上级的精神是学制两年，毕业后以高中毕业的学历看待。但这个“五·七”中学办的为时不长，只一届就未能继续办下去，此时中小学生人数大幅度上升，已达700多人，成了人多为患。办学条件相当差，教室里有四分之一的学生无座位，用些木板靠在砖头上就成了简易的桌凳。小学一年级、二年级的四个班实行读二步制来缓冲无教室的困难。教师无宿舍，就这样一直拖到1978年代祖旺调走。
1979年，汪代先任花滩学校校长，魏继善任教导主任，肖清河负责财务管理，通过多方努力，自筹资金修一个教室，解决小学一年级长期二部制的问题。并在每学期所收的学杂费中挤出部分钱，逐渐增添一些桌凳，此时学生人数已增到750人，教师30多个，学校教学秩序比较正常。经常开展各种形势的教研活动。文体活动。初步建立了一些常规管理制度，到1982年汪代先同志因病退休。
1983年魏继善任花滩学校校长，李崇德任党支部书记，陈远礼任副校长，先后由何开富，汪贤坤任教导主任，肖清何任总务主任。学校教学管理制度还逐步完善，加强了教师工
作责任感，教学秩序正常。
1985年花滩学校又更名为中心学校，当年全县农普教工作试点在中心学校开展，乘迎接省、地检查验收的东风，1986年撤掉原江西庙旧校址，上级拔款6.3万元，新修了有三层楼，9个教室的教学楼，由此，基本解决了学校的一无三有（即：班班有教室，人人有桌凳，学校有厕所）。通过近两年各方面的努力，1988年10月，省、地检查验收过关。1990年在乡政府的支持下，学校打了水泥球场，在校园内植树种花，美化校园，教学环境有了较大的改变。从1985年起，中心学校遵守自己《求实拼搏，自强进取》的校训，全体师生努力拼搏，外树形象，内强素质，学校工作逐年有新的起色。
1992年撤并建后，中心学校再度更名为花滩学校，承沙土镇党委政府的关心，拔钱为中心学校安上了自来水，后于1995年又再度将花滩学校更名为中心学校。
从1990年到1997年，中心学校一直保持教师（公民办）42人至48人。学生数（中、小学）1100人，学前2个班，小学12个班，初中5至6个班，为紧跟教育发展形势，加强学校管理，提高教学质量，全体教师不懈努力，学校升学率不断提高。1992年和1993年学校获镇教学成果一等奖。1994年小学六（2）班数学获全县统考第一名，1995年小学六（2）班数学获全县统考第一名，。1996年小学六（2）班数学获全县统考第三名，获县教学成果二等奖，学校被评为县先进教育单位。1997年小学六（2）班数学获镇统考第一名，获全县先进教育单位。
1997年9月，由魏继善任校长，汪贤坤任副校长，魏贤华任教导主任。通过做家长和学生的思想工作，学校向家长承诺。采取奖励机制，集中力量创办重点班，留住一部份成绩较好的学生，中心学校的初中阶段开始起步，学校工作开始向目标管理过渡。
1998年9月至2002年12月，魏贤华任校长，汪贤坤任副校长，葛治华任教导主任,为适应新的教育形势，加强学校内部管理，实行目标管理责任制。对教师工作实行量化测评。对外招聘外语、音乐教师，实行优质优酬，多劳多得的奖励机制。加之全体教师团结和睦。调动一切积极因素。1998年9月学校成立了小学实验室。1999年9月（秋季）小学三至六年级开设英语课，2002年秋季有了微机室，共有电脑28台。全体师生共同努力，开创了历史以来的新局面，此时，学校有教师63人，小学12个班，学生756人，初中9个班，有学生509人，共计学生1265人（其中外乡镇423人）。2000年中考，获全县第九名，数学单科获全县第二名（全班48人，考取高中12人，其中金沙一中7人，中师2人，五年制大专1人，中专18人、其中警校1人）。1999年到2002年学校都被评为镇先进单位。在此期间，学校办学实施仍比较落后。两幢老教学楼已成危房，差教室，缺桌凳，学校质量与就学人数增多的矛盾十分突出。
2003年4月，由魏贤华任党支部书记兼校长。汪贤坤任副校长，罗朝军任教导主任。葛治华任政教主任，魏云强任总务主任，付德均任工会主席，刘如均任农普教专干。黄开华任团支部书记，刘凤仙，杨德才，张星，刘家华，陈义国，黎明富任教研组长。教师有68人，小学12个班，学生755人，初中9个班，学生573人，共计学生1328人。学校领导团结，教师齐心，学校各种管理制度逐渐完善，学校全面工作，又有了新的起色。
2002年至2003年统考，小学初中普通班的成绩均名列同类，同级学校前列或前茅。中考敖杰同学破600分大关，500分以上的5人，450分以上的23人，敖杰，钟远飞考进金沙一中重点班。张登科考进金沙二中重点班。班级中考名列县第九名，获县中考三等奖。
2003年至2004年统考，小学初中普通班的成绩均名列同类同级学校前列或前茅。中考500分以上的6人，450分以上的23人，石刚，陈 林，张位学考进金沙一中重点班。罗娅、颜永松等考进金沙三中重点班。何涛、涂兵等考进金沙二中重点班。班级中考名列县第九名，获县中考二等奖。
2004年至2005年统考，小学初中普通班的成绩均名列同类同级学校前列或前茅。中考
500分以上的3人，450分以上的20人，庞魁、刘端、李静、杨青青考进金沙一中重点班。袁秀松、罗勋考进金沙三中重点班。班级中考名列县第九名，获县中考二等奖。
2005年9月，中心幼儿园落成招生，结束在中心学校开办学前班的历史，中心幼教正式从普教中分开，标志着中心学前教育跨上了新的台阶。2005年10月，中心学校和重庆西部开发技术学校签订联合办学合同，招收职业技术班一个，并先期在中心学校就读半年，然后在重庆总校读一年半，安置在重庆就业。2006年3月，第一届学生送往重庆西部开发技工学校继续深造。
2005至2006学年，中心学校中考的成绩为400分以上的8名，300分以上的44名，吴凯，陈亭宇考入金沙一中重点班。其余的42名同学分别被金沙一中，金沙二中，金沙五中，安底高中录取。数学、化学获全县第九名，语文获全县第十名。
2003年3月初，地区教育局徐如庆局长，地区计生局王理春局长，金沙县人民政府常务付县长杨振方，教育局局长黄应国，沙土镇党委书记陈应华等领导同志，一同到中心学校视察，大家都认为中心学校所处的地理位置是当地与四周乡镇人口相对集中的地方，因而读书生源较多。加之近几年中心学校中考，小考成绩都很优秀，无论小学或初中外乡镇来此就读的学生不少。局限在目前这个校园 ，早已不能适应形势发展之需要。座谈会上地县两级有关领导同志在座谈纪要上签字拍板，决定让中心学校的中、小学分家，另选校址修造中学。2004年3月初分管教育副县长黄应国，教育局长代玉金，沙土镇党委书记胡登明亲临实地考察，将新修中学校址定在吴家坡，并于2004年3月，成立了中心中学修建捐资领导小组，陈仁发任组长，魏贤华、杨永贵、罗朝军任副组长，一共捐资到27360元。由沙土镇党委委员陈仁发、分管教育副镇长谭亚雄、教辅站长卢文毅和教辅站的同志，在中心学校魏贤华、魏云强、葛治华的配合下征土地50亩，随即修路，安电，通水，很快做好了前期的“三通一平”准备工作，工程由教育建筑公司邓大平工程队承建，投资200多万元。在整个工程修建中得到了县的领导黄文发、陈应华、黄应国的关心，在争取工程的项目方面，胡登明书记起了主要作用（特别是三楼的续建），吴文开镇长在整个工程修建中做了许多实在的工作。在 2006年9月，一个拥有12间教室，4间实验室，2间微机室，15间（校长室、教导处、党支部、团支部。广播室、考研室等）办公用房，整个建筑面积为1675.5平方米的三层教学楼竣工。围墙、厕所，以及教学楼前面的花池，水泥地，校门，篮球场，运动场，250米环行跑道等完工，交付使用。在沙土镇党委和政府的关怀下，安装路灯和草坪灯。中学搬进新校址，中心学校分为了中心幼儿园、中心小学和中心中学三部分。
在各级党政及业务主管部门的重视关心支持下，有全体师生的共同努力，中心学校正一步一个脚印，迈步教育战线的康庄大道上。
第二章 学校制度和方针
民国初开始，中心学校在孙中山先生新文化思想影响下，施行民主主义近代教育方针，培养反帝反封建殖民主义的爱国人士。
1950年，解放后，施行德育、智育、体育全面发展的教育方针，承担小学四年教育任务，培养德育、智育、体育全面发展的人才，为初级中学输送合格的小学毕业生。
1956年学校体制是完全小学、，实行校长责任制，教师工资待遇改为薪给制，学校学费上缴国家财政收入，办学经费由国家拨款，并废除对学生体罚。
1966年，全国开展了文化大革命运动，学校施行教育为无产阶级政治服务与生产劳动相结合的方针，由六年制改为五年制小学教育，把学生培养成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。
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