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| 地区 | 学校名称 | 学校属性 | 学段 | 学校类型 |
| 辽宁省 | 沈阳市铁路第五小学 | 市重点 | 小学 | 公办 |
| 沈阳市二经二校 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 南京街第一小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市朝阳街第一小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳师范大学附属学校（小学） | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市铁西区应昌小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 铁西区启工街第二小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 文艺路第二小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 铁西区雏鹰小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市铁路实验小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市尚品小学 | 市重点 | 小学 | 私立 | |
| 大连枫叶小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 和平区和平大街第二小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 大连理工大学附属学校（小学部） | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市令闻街第一小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市北一经街小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 大连市中山区白云小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市启工一校（启一） | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市实验学校（小学部） | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市文化路小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市铁西区启工三校（启三） | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沙河口区华北路小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳农业大学附属小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈河区文艺路第二小学东部校区 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 皇姑区三台子第一小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市二经街第二小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 沈阳市振兴街第二小学 | 市重点 | 小学 | 公办 | |
| 皇姑区三台子第五小学 | 市重点 | 小学 | 公办 |
铁西小学2014—2015学年
第一学期教育教学工作安排
一、东北育才教育集团
小学部：
育才双语、抚顺育才（育才实验）
在幼儿园阶段，学生到了学前班年级，老师就会建议家长去考育才小学，所以想考育才的孩子很小就针对育才补课，一旦考试，首先入学的门槛费要一次性缴纳至少6万元。育才小学实行住宿制，如果学生不能住宿，学校方面是予以劝退的。
育才小学与室内重点小学的区别是除了有月考、期中、期末考试外，还有周考、重考以及周作业单，这是记入育才学生考评的，所以如果我们有接触到育才小学这一块的学生，要特别注意和老师沟通学生自己带来材料
初中部
育才本部：130人来自6月中学的升学考试，150人全市报考育才中电脑派位，，考上以后有分班考试，分（数特、英特、日特、常态班）
育才双语：（公办）从6月中旬升学考试和社会考试来的生源
育才外国语：初一到高三直升，70%推荐留学日本，30%正常高考。
少儿部：要求学生入学年龄在10周岁以下，也就是4、5年级，通过考试考取240名学生，培训一星期（高中课本）目的是看学生的智力和接受情况，再考试，选120人，培训一年（初中）读完，考试，选50人继续培养，16周岁考大学，剩余的70人送回本部常态班，配最好的老师继续深造。
育才的学生之所以特别难教，这和育才的授课模式有很大关系，它打乱课本模式，直接按模块和只是点授课，这就是为什么我们常理解的育才孩子初一念完初中整年的概念。 高中部
科高班
（30人12月份直升+150人1月4、5日分流排名+50人中考+100人自主招生），东北育才中学高中部，也就是对外招生的高中部叫做科学高中部，以前称之为理科高中部，提前批次录取，每年东北育才科学高中部面向沈阳市内的招生计划只有50人，期中公费20人，择校30人。同时大量招生省内其他城市的顶尖优秀学生，每年招收外市考生的名额在100人左右。每年2、3月份之间有自主招生。每个年级6个教学班，1个文科班，其余全部为理科班，采取小班教学的模式，每个班级大概25-30名学生，高一新生必须住校，高二后年级可根据情况向学校申请走读。沈阳市前10名育才占7名，前20名育才占13名，前30名育才占19名。理科一本上线率超过97%;文科一本上线率为95%。校长有实名推荐资格，可获得
两校降分录取。东北育才学校600分以上人数380余人，占参加考试人数的70%以上。2015年公费：715；2014年公费：727 择校：714；2013年公费：718 择校：713；2012年公费：727 择校：718；2011年公费：731 择校：727；2010年公费：725 择校：717
育才双语：150—300人分流排名
育才外国语：直升
二、辽宁省实验教育集团
小学部
省、市政府机关领导家孩子，择校费7~8万（划片
初中部
相信很多小升初的家长都把目标锁定在实验北，选择这个学校的原因有很多，有的家长会说它很注重素质教育，培养学生各方面均衡发展；还有家长会说，它很人性化，不会泯灭孩子们的天性；还有的家长会说，听说这所学校可以直升实验南，更多的是为了省到实验南上个好高中。
根据个人了解的信息，今天跟大家说说关于实验北初中、实验北高中和实验南的问题。 先说说这两所学校性质：辽宁省实验中学-公立省重点高中：位于黄河大街省招办对面，沈阳市前三甲高中之一，一本高考升学率98%以上实验北（辽宁省实验中学合作学校）-私立学校，初高中一体：位于于洪区西江街，一所全日制住校学校。实验北初中是沈城甚至沈阳周边城市小升初家长首选学校。
再来说说这两所学校的关系：现在学校都流行集团式管理，这两所学校同属于辽宁省实验学校教育集团，除了这个可能也没啥在亲密的联系了。因为他们是单独招生，单独运营，可能每几年有个别老师或者领导会相互轮换。
最后说说实验北初中跟这两所高中到底啥关系：
1、实验北初中如何升到实验北高中：实验北的初高中虽然在一个校园里，但也不是每一个初中学生都可以升到实验北高中，也是要通过选拔考试的，也就是俗称的直升考试。直升考试是在初三上学期就开始进行了，初三一整年一共有三次直升考试，三次考试都结束后，汇总三次考试的成绩（取每个学生第一次考试成绩的25%，第二次考试成绩的25%，第三次考试成绩的50%），然后进行全体学生大排榜，排在榜单前400（具体人数根据当年初三毕业生总人数情况，可能会有小幅度浮动）的学生，获得直升实验北高中的资格，其他学生正常参加中考。
2、实验北初中如何升到实验南高中：在上面提到的三次直升考试中，排名前80的孩子（据
说16年开始扩大到80人，往年是当年初三毕业生人数的8%）获得直升省实验高中的资格，但据说有个前提条件，就是这部分孩子也会遇到两个问题，第一个问题：在中考志愿填报时只能报省实验高中（也就是俗称的实验南）和实验北高中两所学校，在中考录取时实验南会对这部分孩子在录取分数线的基础上降10分录取，但如果你考试失利，降了10分仍然不够分数线，那很抱歉，你只能到实验北高中就读，其他高中是去不了的；第二个问题：降10分录取的这部分孩子属于北校南读，就是说实验南是降了10分录取你，但你的学籍还在实验北，也就是说，你在实验北三年4.5万的高中学费要正常交，同时实验南的一切费用也要正常缴纳。
高中部
辽宁省实验中学
学校分南北两个校区。，南校区坐落于沈阳市皇姑区黄河南大街 89 号。学校是辽宁省教育厅直属的学校，是辽宁省首批示范性普通高中。前身为东北实验学校。北校坐落于沈阳市于洪区西江北街117号。 辽宁省实验中学北校前身为辽宁省实验中学中外友好合作学校，创于1999年2月。连续多年省内高考成绩排名第一，每年都有30人以上被清华、北大录取，一本大学升学率98%。中考分数线2015年：719分 ；2014年公费：721分 择校：718分；2013年公费：724分 择校：722分；2012年公费：725分 择校：722分；2011年公费：735分 择校：731分；2010年公费：729分 择校：724分为了推动教育国际化发展进程，占领国际升学高位，省实验开办“中美高中课程班”60人，列入沈阳市招生计划。“中美高中课程班”英语中考成绩必须达到135分以上（含135分），数学中考成绩必须达到130分以上（含130分）。招体育、艺术特长生28人（其中体育特长生7人，包括：健美操7人；艺术特长生21人，包括：声乐5人，舞蹈5人，器乐5人，美术6人）。 三、小学部
文艺二校
沈河区文艺路第二小学建于1964年，69个教学班，2600名学生，220名教师的环境和谐优美，2004年学校又被命名为沈阳市沈河区外语实验学校，成为全市唯一的一所公办的一校挂双牌的学校。文艺二校校部众多，总校区一共三个校部，分别是：总校部、行知校部、顺通校部。择校费均价6万元左右，但并没有统一标准。2014年，新兴、通天、金生、原双路社区、文华、青年五爱。凡年满6周岁的适龄儿童，即8月31日前出生儿童（含8月
31日）。文艺二在沈河区统考年年第一，文艺二要求十分严，作业要求严，老师天天批作业，经常有老师听课，教师教学质量不错学校统一安排每周一，二点半以后，有一个半小时的特长班课程，主要开设戏剧、街舞，民族舞，芭蕾，古筝、快板等课程，不报特色班的孩子2点半直接放学，特色班费用期末一起结算。学校16点10分放学。从一年级开始考英语。 沈阳市实验小学
沈阳市实验学校位于沈阳市沈河区，前身是始建于1957年的沈河区大西路第四小学，1993年更名为沈阳市实验小学，2000年成立中学部，更名为沈阳市实验学校，集中学部、小学部及学前部于一体。因为校区较多，收购的学校老师也都打乱在一起，不过大部分都是实验的老师。整体师资都很不错，2年换一次老师。老师相对比较负责，班主任一般教语文、数学，也有的班主任教英语。每个年级有10多个班，每班封顶35人。市实验初中部也是需要走片区划分，不实行9年一贯制。一般每周一二点半以后，有一个半小时的特长班课程，主要开设戏剧、街舞，民族舞，芭蕾，古筝、快板等课程，不报特色班的孩子2点半直接放学，特色班费用期末一起结算。学校有第二课堂（手工、舞蹈、乐器类）。
和平一校
沈阳市和平区和平大街第一小学创建于1919年，是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。对应初中：2015年，敬业中学。课程特色 ：1年级每周还有一次故事妈妈进课堂，每个班里一周有一个妈妈到教室里给孩子们讲绘本故事。作业量不多，大约能在半个小时左右完成。学校对英语比较重视，1年级开始开设英语课程，平时会有小测试，从三年级开始参加考试，参与到考试的排名中。和平一在外补习的孩子多一些，孩子都在假期学了下学期的课，有的孩子都已经学完三年级的课上课基本不讲课，直接加深加宽。和平一校择校费均价5万元左右，和平一和二经二的择校费差不多；和平一因为离省委近，大部分是干部的孩子。 南京一校：
南京一校作为和平区的热点学校，随着学校集团化办学的发展进程，截止到2015年已有4个校区开始正式投入使用中。班主任教语文数学、学校3年一换老师，老师一般比较负责，大部分班主任是东北师大硕士研究生毕业的。对应初中：2015年，敬业中学、南昌中学（南八校区）课程特色：学校除了统一的语文课本，还有自己学校编制的大语文课本，每天要求孩子诵读，学校会经常带孩子们看电影，活动很多，比如：围棋、击剑、舞蹈、绘画等。特长班：学生自愿报名，报名后学校也会筛选，每周三从14点40到放学上课，有课的就去上，没课的在教室基本是下午有一节课，两节自习。学校不会另收费。学校1年级开始开设英语课程，期末不参加区里统一考试，但是学校会有自己的小卷考试，从3年级开始英
语也参加统一考试。学校严禁教师收礼，但有时候家长的热情总是盛情难却。
四、初中部：
铁西区
127中学
127中学在铁西排名三、四左右吧。其实学校好坏是一方面，主要还要看适不适合孩子，如果孩子成绩一直很优秀，有计划冲三校，就不要去127。如果孩子成绩中等，那去127还行，毕竟127竞争力小，而且指标到校有两所重点。学校注重学生全面素质的提高和综合素质能力的培养，加入中国中学生体育协会篮球分会会员学校后，特别是篮球方面成绩显著。想考36中已上，至少排在年级前100.
培英中学
沈阳市培英中学创建于1994年，2003年被铁西区政府命名为首批“精粹学校”和民办公助示范校。2006年转为公办体制学校，实行对口直升招生。701分排39名。三校百分之7.4升学，省重点在150名左右。
和平区
南昌中学
沈阳市南昌中学的前身是沈阳市第二十三中学的校中校（民办公助），1998年9月独立设校，其中2005年和平区教育资源从组过程中合并了23中，2007年南二地区城市改造与91中合并，2013年长白校区开始招生，到目前为止，南昌中学拥有三个校区。在民族街校区的学生初一、初二在此就读，初三转往十四纬路校区读初三，其它两校区学生不换校。升学率在18.1%和19.6%之间，根据在校800名记，大概有100-150人，省重点录取超过50% 134中学
沈阳市第一三四中学建校于1950年，现己发展成为和平区教育领域的一个“优秀品牌和金字牌”，“成为在全国具有较强影响力的集团式优质学校”。 总校区：沈阳市和平区南九马路1号，老校区：沈阳市和平区振兴街29号，三校率7. 53%----9. 15%，根据在校800名记，大概有70人左右。省重点录取超过16%。
126中学
沈阳市一二六中学前身是1953年成立的东北军区子弟学校，2005年被沈阳军区政治部授予“东北八一学校”荣誉校名，并于同年组建了一二六中学教育集团。课业压力：学校的学习直接对升学考试负责，学生的课业压力不小，在初一、初二年级，即使是优等生每晚也会学
东光县东光镇铁西小学简介
东光县东光镇铁西小学，始建于1981年9月，占地面积5860平方米。2010年3月改建教学楼,总投资380万元，建筑面积2845平方米。 学校现有教职工52人，在校学生750人，教学班15个。学校配备多媒体教室、微机室、图书阅览室、体育器材室、音乐教室、美术教室、仪器室、实验室、少先队活动室、卫生保健室、档案室等共11个。共有图书8500册，生均11.3册。拥有2000平米操场和师生健身场地一个。近三年投入62万余元，用于改善学校硬件建设和校园文化建设。其中2013年度投入资金15万元，用于校园环境建设和教学楼专用教室的配备，新添多媒体教学设备5套。
我校坚持“德育为首、教学为主，素质为本、全面提高”的办学宗旨，以“加强艺术教育，促进学生全面发展”为办学特色。在沧州市“2060”工程指引下，积极推进小学语文课堂教学改革，实施大课程观、大语文观，以国学诵读作为校本课程，探索趣味性强、鲜活生动的多样化读书方式，形成“我读书，我快乐”的书香校园氛围。【铁西小学排名】
学校先后荣获沧州市德育示范校、文明学校、素质教育先进校、师德建设先进单位等市级称号；县级诚信教育先进校、学校管理先进校、教育教学质量先进学校等荣誉称号。学校在培养学生书画、音乐、舞蹈等艺术特长方面成效显著，先后有200多名学生在国家、省、市、县举办的书法绘画、征文演讲、艺术节展演等不同形式的竞赛中获奖。 我们将进一步加强校园文化建设和教师队伍建设，提升学校管理水平，积极推进素质教育，提高教育教学质量，争创一流名校，办人民满意的教育。【铁西小学排名】
校本课程--------国学诵读 艺术节文艺汇演
铁西小学学校安全的几项安排部署
一、关于进一步做好预防学生拥挤踩踏管理安全工作 2013年2月湖北老河口市薛集镇秦集中心小学学生上早自习时，因一楼大门未及时打开，学生之间互相拥挤发生踩踏，造成11名学生受伤。
2013年3月衡水市衡水实验小学发生楼梯踩踏事件，事件造成几名学生伤亡。
今年9月26日下午，云南昆明盘龙区明通小学学生午休起床后在下楼过程中发生踩踏事故，共造成6名学生死亡，26名学生受伤，其中2名学生重伤。
这一个个的惨剧为学校安全管理工作敲响了警钟，学校安全事故随时都可能发生，安全工作丝毫不能懈怠。为此，提出如下要求：
一是加强防拥挤踩踏宣传教育。各班要充分利用这一次次的事故教训，迅速在全体师生中开展一次预防拥挤踩踏事故教育，做到人人知危害，人人受教育；教育学生上下楼梯要安全有序，做到依次靠右行走，不跑不跳，不勾肩搭臂，不推搡打闹，不乱叫乱说，不制造混乱；要文明礼让，做到不争不抢，下楼让上楼，高年级学生让低年级学生。要告知学生尤其是低龄学生在遇到突发情况时应冷静处臵，不要慌乱，情况不明时停止上下楼，不误传情况，及时向老师报告。
二是建立完善预防拥挤踩踏相关制度。实行规定线路上下楼制度。各班要严格区分各楼层、各班级集中上下楼的楼道、楼梯和出口，必须与应急疏散线路保持一致，防止集中上下楼时发生混乱与冲撞；强化学生的安全意识，培养学生良好的行走习惯
三是加强安全检查整改，消除安全隐患。要经常对教学楼、学生集中活动场所的照明灯、应急灯、指示灯、楼梯扶手等进行检查，损坏的要及时修复；所有人员通道（含楼道、楼梯、出口附近）不得堆放任何无关物品、杂物。雨雪天气要在湿滑的楼梯口及过道等铺设防滑垫、设臵提醒标牌，防止学生滑倒引发拥挤踩踏。
四是加强应急管理提高应急能力。各班要科学合理分配疏散线路，进一步修订完善突发拥挤踩踏事故等应急处臵预案，做到人人知道自己的职责，人人清楚应急处臵方法程序，确保发生突发事件时能快速有效处臵，把伤害和损失降到最低限度。
二、关于进一上做好学生上放学途中安全管理工作
今年以来，我市连续发生两起学生上放学途中被奸杀的恶性事件。一起是4月1日河间市黎民居乡一13岁女孩在下午上学途中被邻居大叔骗到坟地强奸，而后被残忍杀害焚尸。另一起是4月9日泊头市齐桥镇周庄村一11岁女孩中午上学的路上遭到性侵，并被残忍地杀害！
9月4日，河北省安新一名13岁女孩董某在上学途中被奸杀。
9月26日，广西灵山县平山镇古朴小学的4名小学生在上学路上遭一中年男子砍杀，造成3名孩子当场死亡，1名孩子送到平山卫生院抢救无效死亡。
2011年、2012年我县也连续发生两起学生放学途中被挷架杀害事件，这一次的惨案为我们学校安全管理工作敲响了警钟，为吸取教训，做好学校安全工作，确保学生生命安全，再次提出以下几点要求： （一）提高认识，加强对学生道路交通安全及自救互救知识的宣传教育。各班要高度重视学生上放学时段安全管理工作，要继续加强“通校生道路交通安全及自救互救知识”为专题的宣传教育活动，要通过班（队）会、黑板报、专题报告等形式，以典型事例警示学生，提高每位学生的防溺水意识和自护自救能力。各班要切实加强管理，明确责任，严格纪律，教育学生上放学路上要结伙而行，不要在路上逗留，打闹、嬉戏，时刻提高警惕，善于自我保护，严防意外事故的发生。
（二）加强家校联系，增强家长的安全意识和监护人的责任意识。学生上放学时段安全事件主要发生在校外，发生在脱离家长监护和学校管理的时段，各班要加强与家长的联系。要通过家长会、《告家长书》、学校通、手机短信、网上QQ群等形式，共同落实防范教育。要教育家长认真履行监护人职责，主动承担起上放学时段亲自接送学生的责任。
（三）严格执行学生放学路队制度。一是要深入了解掌握通校生详细情况，如家住哪里、路途远近、等情况；二是要和家长签订上放学时段接送学生承诺书，教育和鼓励家长尽量亲自接送学生；三是要求路途较近的学生必须结伴同行。小学1-3年级学生务必学长亲自接送，小学4——6年级学生可以采取编组同行的方式，打破年级、班级界线，按照同村就近，以小带大，至少5人一组的原则，每小组指定一名正副组长，每周换一名家长护送的方式。
（四）严格遵守作息时间。各班要必须严格遵守教育局规定的作息时间上学、放学，严禁延长学生在校时间。如确需个别学生留校晚走，必须提前与学生家长联系，并确保学生安全。
（五）建立恶劣天气教师护送制度和停课、复课告知制度。遇到暴雨、大雾等恶劣天气，教师要护送学生安全回家；因特殊天气造成学校停课的，要尽早通知学生家长，并及时告知复课时间。
三、关于进一步做好课前、课间和课外活动期间学生安全管理的问题
学校课前、课间、和课外活动时段是学生意外伤害事件的多发期、高发期。新学期开学以来，我县也连续发生了课间学生伤害事件，给学校带来了很大麻烦。为此，提出如下要求：
一是严格要求学生课前、课间和课外活动期间严禁乱跑乱闹。小学生伤害事件大都是“跑”出来的，学生在跑的过程中容易摔倒，容易撞击，更容易引发挤压踩踏等事故。要向每一位同学提出明确要求，楼道走廊轻声慢步，上下楼梯靠右行走，除体育课或其它活动有明确要求外，校园内“禁止乱跑”。
二是规定课前、课间和课外活动区域。下课后，要规定学生活动区域，禁止学生四处乱跑乱闹，要时刻让学生在教师的可控范围之内。
三是限定课前、课间和课外活动项目。课前、课间和课外活动时段，除去喝水、去厕所等活动外。 四是画定校园固定行走路线。要求学生上下学、做课间操、去厕所都要按画定的行走路线
四、关于进一步加强对缺课学生的安全管理工作
去年吴桥县发生了一起3名一年级学生结伴到学校附近河边滑冰，不幸掉进冰窟溺水死亡事件。事发时学校没有做好缺课学生的管理工作，而承担了大部分责任。【铁西小学排名】
关于对缺课学生的安全管理，再次提出具体要求：一是定时清点学生。班主任每天上午晨读、下午
第一节课时清点到校学生，核对请假学生人数，如有不明原因的缺课学生，第一时间与家长联系，核对无误后填写《缺课学生登记表》，并悬挂于教室黑板右侧，以便科任教师掌握班级学生缺课情况。二是严格请假制度。学生因病或因事请假，须由家长书写请假条或电话向班主任请假，经班主任同意后，学生方可请假；班主任填写《学生电话请假（或请假条）记录表》备案，同时填写《班级缺课学生登记表》。三是学生出校与家长手把手交接。学生在校期间因病或因事需离校，班主任要与家长联系，填写《学生离校请假记录表》备案，并把学生亲自送到校门口来接孩子的家长手中。四是实行教师候课制。任课教师提前2分钟在教室候课,查看《班级缺课学生登记表》，观察是否有新增学生缺课，如有新增的缺课学生，立即向班主任报告。班主任应迅速了解情况并和学生家长联系。五是落实请假学生回访制度。对请假超过一天及请假期满未能及时返校的学生，班主任要及时回访，对学生实行跟踪管理，摸清底数，掌握原因，登记备案。
五、关于进一步做好学生道路交通安全管理问题
随着天气的逐渐变冷，越来越多的学生选择乘车上放学，因此，学生道路交通安全管理问题又摆在我们面前。每年全国各地都相继发生过群死群伤的道路交通事故，因此，我们要进一步做好学生道路交通安全管理工作。一是要认真落实好1、5、30安全教育工程，每天放学前都要对学生进行道路交通法规教育，告诫学生不要在马路上追逐打闹、不横穿马路、不并排骑车、不逆行、不闯红灯。二是要充分发挥家长的合力作用，让家长主动承担起学生安全教育的责任，教育家长不要让学生乘坐农用车、超员车、改装车、报废车等。
铁西小学教学工作计划
2015——2016年度第二学期
一、指导思想：
以《2016年教育教学“两赛、三评、四活动”实施方案》为指导，坚持“循序渐进、稳中提升、立足实际、大胆创新”的原则，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为重点，树立全面发展的教育观，并以课堂教学改革优质课竞赛等教学活动为依托，深化教学改革，提高教育教学质量，努力缩短我校与先进校的差距。
二、工作目标：
1、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查，以课堂为主阵地，深化教学改革，提高教育教学质量。
2、认真备课，吃透教材，精心钻研教法与学法，开展有效的课堂教学研究，积极探索“自主、合作、探究”的学习方式，优化“三学”课堂教学模式，打造高效课堂。
3、开展课堂教学改革优质课竞赛、主题教研、 骨干教师示范课、周听评课等教学活动，促进教师走专业化发展道路，努力提升教师的专业素质。
4、继续开展全员读书竞赛活动，进一步掌握教育理论，更新教育观念，以提高教师的文化底蕴和文化修养。
三、主要工作任务及措施
(一)、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查。
1、严格执行课程方案。
本学期，将严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。认真落实学生每天锻炼一小时和“大课间体育活动”的规定，认真组织“两操”活动。
2、落实教学常规检查制度。
（1）领导每月检查一次备课，抽查一次作业，并作好记录，发现问题，及时与老师沟通。
（2）领导要经常深入教学第一线听评课，做到有听必评，研究教学，指导教学。
（3）带班领导对每位教师的上课情况进行巡查。并在周一例会上进行总结反馈，便于教师改进工作。
（二）课堂教学改革优质课竞赛活动
开学初，依据我校实际情况制定“优质课竞赛”活动方案，向所有任课教师传达大安市课堂教学改革优质课竞赛活动方案及我校活动方案，领会文件精神。在第十二、十三周组织开展我校优质课竞赛活动，评出我校优质课，并择优上报参加大安市小学课堂教学改革优质课竞赛的人选。
（三）教师基本功训练活动
训练内容：三笔字、简笔画、说课。
训练要求： 每位教师每周写一页钢笔字，一页毛笔字、画一幅简笔画，学校每月一查，每位教师利用上课板书练好粉笔字。
（四）开展周听评课活动
开学初，再次组织全体教师认真学习《中小学听评课工作指导意见》及《中小学听评课活动方案》，领会文件精神，明确听评课要求，结合我校实际，制定听评课制度、听评课包保制度及周听评课活动实施方案，确定活动时间（第三周至第十五周）、讲课教师及点评人，本学期点评人主要由教师承担，旨在提高教师的评课能力，力求通过此项活动整体提高教师业务水平。
(五）开展主题教研活动，促进教师走专业化发展道路。
建立以“自我反思、同伴互助”为核心要素，以“主题教研、反思交流”等活动为基本形式的主题教研制度。按照“问题—学习—探讨—反思—评议—总结——再研究——示范——评议——结论”的活动流程，有目的，有计划的开展反思、学习、研讨、实践等研究活动，增强教研的实效性，实现以研导教，以教保研的目的。本学期于第八周在语文、数学学科分别选一位中青年教师围绕教研主题:“合理设计自学指导，有效引导学生自学”上一节教研示范课，作课教师分别是：五年语文、六年数学。
（六）“书香杯”读书竞赛活动
为提高教师的文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，使教师成为有思想的教育者，我校将结合本校实际，依据《中小学领导干部、教师全员读书活动方案》，继续开展全员读书活动，并做到有方案、有过程、有评比、有总结。
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