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表达别人不理解自己的句子篇一
《华语乐坛最让人不能理解的100句歌词!》
华语乐坛最让人不能理解的100句歌词！
1、我应该在车底，不应该在车里——阿杜《他一定很爱你》 这句启事曾经迷惑了我很多年，后来我想明白了，这句话有四种可能
1、阿杜是补胎工2、阿杜是排气管3、阿杜是流浪猫4、阿杜是碰瓷儿老头
2、请你不要到处抠抠，潮流需要抠抠，不小心就没抠抠——林俊杰《不潮不用花钱》
说到吐槽歌词，必须是林俊杰的“请你不要到处抠抠，潮流需要抠抠，不小心就没抠抠”天啊到底是发生了什么，能让一个写出这句震铄古今的词
所谓扣扣是QQ，这首歌的主旨就是JJ倡导我国青年要正确使用社交产品。第一句“请你不要随便扣扣”就是说不要沉迷QQ沉迷网络。第二句“潮流需要扣扣”就是说乡土潮流需要QQ空间来填补。第三句“不小心就没扣扣”说的是QQ很容易被盗，大家要保持好自己的账号。
3、用阴谋阳谋明说暗夺的摸——林俊杰《曹操》
为啥他不是抠就是摸！！老林你知道的词如此醉人么
4、我们背对背拥抱——林俊杰《背对背拥抱》
我完全脑补不出这是一个什么样的体位，是KAPPA么
5、不远地方你远远吟唱——蔡依林《布拉格广场》
所以到底是远不是不远啊好纠结！！当然，这首歌最让人心醉的一句非“那画面太美我不敢看”莫属
6、天干物燥，小心火烛——许嵩《等到烟火清凉》
许嵩有一首《等到烟火清凉》，整首歌时长3分钟，意境极其优美。歌词如下：天干物燥，小心火烛。天干物燥，小心火烛。天干物燥，小心火烛。天干物燥，小心火烛。天干物燥，小心火烛。天干物燥，小心火烛。天干物燥，小心火烛。天干物燥，小心火烛。完
7、子鼠丑牛寅虎卯兔，辰龙巳蛇午马未羊，申猴酉鸡戌狗亥猪，这就是十二生肖——王力宏《十二生肖》
我被这种寓教于乐的歌词震惊了
8、跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播——TFBOYS《青春修炼手册》
骚年们的这首歌整体很赞很好听的说。但这两句我总感觉像花式撸管教学啊
9、拉屎不洗手，根本不是人——吴镇宇《做个文明的中国人》 这首歌歌词大致是这样的：长江黄河还有黑龙江，男人女人还有变性人。拉屎不洗手，根本不是人。随地吐痰，吐中爸爸有可能。塞车插队，他妈的过分，电梯抽烟，小心性无能。对不起我实在是不知从哪里开始吐槽好的
10、没有地球，太阳还是会绕——周杰伦《彩虹》
对不起是我没学过地理，还有那句“有没有口罩一个给我，谎言说了太多就成真不了”泥马这跟口罩有啥关系啊！口罩也很萌的呀不要欺负它呀
11、你敢不敢狂草——韩庚《狂草》
我真系无法理解这个歌词好伐！我整个人都狂草了！从他回国之后我
就人生观崩溃了。。。次奥。。以前多帅一个小伙子被折腾成鬼样
12、你要去哪？哎呀哎呀——朴树《平凡之路》
我就想知道那句“你要去哪？肥鸭肥鸭”到底特么是个啥
13、法海你不懂爱，雷锋塔会掉下来——龚琳娜《法海你不懂爱》 请告诉我，为什么一个老头的情商能影响一栋建筑
14、why nobody fights?——华晨宇《咋没人撕逼》
华晨宇刚出来的新歌《WHY NOBODY FIGHTS》，整首歌就这一句歌词还被名字剧透了卧槽！而且花花唱的时候发音像”WI楼八的FI”听上去感觉好像在歌颂8楼的WIFI
15、有一天就是今天，今天就是有一天——五月天《干杯》 太有哲理了当时都给我听蒙逼了
16、一步一步似爪牙，似魔鬼的步伐*，摩擦摩擦——约瑟翰庞麦郎《我的滑板鞋》
不想吐槽，我很喜欢这首歌
17、车车车车车车车车冲向你爸爸——麦兜当当伴我心《车车车车》 谁来给解释一下这句歌词是想表达一种什么情操
18、我不是小沈阳，却爱上了沈春阳——徐一鸣《爱上了沈春阳》 我不是小沈阳，却爱上了沈春阳。春阳是天使，春阳是花香。洗脑向，大家一定要去听，听完你会赞我的
19、一只鲸鱼，要怎么放进冰箱？打开门，然后用力关冰箱——五月天《开天窗》
身为一个五迷，我自己听到的时候都醉了
20、这个题是一加一等于二，就是我们可以在一块儿——方大同《公园》
谁能告诉我这两句歌词之间有个毛关系啊
21、流着泪的你的脸，倒映整个城市的灯火——任贤齐《流着泪的你的脸》
这姑娘逼脸是有多大？
22、美丽的姑娘千千万，只有你最难看——张卫健《美丽的姑娘》 卧槽这也太伤人了
23、重视能治肚饿——陈奕迅《浮夸》
卧槽快来重视我吧我现在饿晕了
24、你就别再犹豫了好嘛，就请拿出我的心脏——EXO《BABY DON’T CRY》 感觉像是器官捐献手术现场
25、画着你，画不出你的骨骼——张靓颖《画心》
画着你，画不出你的骨骼。感觉张靓颖是个擅长做CT的大夫
26、小燕子，穿花衣——儿歌《小燕子》
小时候我一直以为自己是个色盲，燕子不特么都是黑色的么？这句词困扰了我整个童年
27、大风吹，大风吹，爆米花儿好美——王菲《催眠》
完全不知道这是要表达什么„为了便于自己理解，所以每次我都会脑补这样的画面
28、还记得多年前跟你手牵手，你都害羞的不敢抬头，只会傻傻地看着天上的星星——陶喆《小镇姑娘》
卧槽都没抬头还咋看天上的星星，是不是有写轮眼
29、你嘴角向下的时候很美，就像安和桥下清澈的水——宁冬野《董小姐》
嘴角向下是什么鬼啊。你知道安和桥下的水多浑么
30、再一杯，那古老神秘恒河水——蔡依林《舞娘》
楼上说安和桥水浑的，你是没听过蔡依林的这一句吧
31、已经十几年没下雪的上海突然飘雪，就在你说了分手的瞬间——薛之谦《认真的雪》
所以薛之谦你是窦娥么
32、一个不小心眼神的交流，被当做乱放电的诱惑。我双鱼，为什么天蝎要恨我——杨乃文《证据》
这都什么瘠薄玩意
33、想念你白色袜子，和身上的味道——辛晓琪《味道》 搞得我好想知道她对象袜子到底是啥味道
34、戚：我不知道你在想什么。袁：你很明白。戚：我很明白你在想什么。袁：我不知道——袁成杰&戚薇《外滩18号》
这是一对精神分到男女
35、蝴蝶眨几次眼睛，才学会飞行——王力宏《你不知道的事》 这个还真是我不知道的事。。。飞行跟眨眼睛有啥关系啊。而且初中生物告诉我们蝴蝶是复眼昆虫没有眼睑根本眨不了眼睛啊
36、终于你做了别人的小三——冷漠《小三》
什么叫终于啊卧槽听上去好像还挺欣慰的感觉
表达别人不理解自己的句子篇二
《如何理解句子的深层次含义一》
如何分析句子的深层含义
分析句子的深层含义作为中考命题的考查点之一，近年来已成为中考卷中的热门题。所谓句子的深层含义,是指句子在特定的语言环境中，没有从字面上直接反映出来的意思（。它蕴涵在表层含义之内，具有深刻的内涵、深透的意蕴。对于这样的句子，我们在阅读中应多角度地反复推敲、揣摩。从命题范围来看，句子的深层含义包括理解句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度，句子所描述人物的思想、性格，句子本身所包含的道理等。从考试题型来看，大多以“谈谈你对这句话的理解”、“这句话有什么含义”、“这句话给你什么启示”“这句话的另一层意思是什么”等这类方式出现。
一、理解句子深层含义，要联系具体的语言环境。
对文中任何一个句子的理解,都应该是在句与句、句与段、句与篇的联系中去分析认识的。如果把句子从具体语言环境中抽出来,与文章的整体脱节,就句论句,就不能真正理解文章内容,也不能真正理解句子 。
下面请看《父亲不写信》（2005年河南题）中的一道题：
④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。 ⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。
⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
典型题例：“第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。”
二、理解句子深层含义，要联系文章的中心意思。
作者写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。这些句子往往是文章的点睛之笔，对其深层含义的把握，我们应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。请看《初冬月》（2005年资阳题）中的一道题：
⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
„„
⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？初冬月高悬不语，娟然如洗。
典型题例 根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线句子的理解。
三、理解句子深层含义，要联系作品的背景。
有些文章是在一定背景下写的，它的内容与背景有密切关系。背景通常分为社会背景和自然背景两种。（句序调整）理解这种文章中的句子就要联系背景来考虑，这样才能正确理解句子的意思。 我们以《百合献谁》（2005年安徽题）中的一道题为例：
……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么? 给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，[甲]他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
典型题例： 第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己„„”一句蕴含了作者什么的愿望？
四. 理解句子深层含义，要抓住修辞方法，思考其运用的效果或目的。
有时，作者为了造成特殊的效果，常常在文章中有意运用一些修辞手法，对于这样的句子，如果仅从语法与句式的角度来理解，就不能真正掌握作者所要表达的意思。所以在理解以上这些句子的时候，我们必须根据修辞的规律来理解，才能正确地掌握作者通过这些句子所要表达的深层意思。下面我们举《访兰》（2005年襄樊题）中的一道题为例：
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
典型题例：“人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？
五 、理解句子的含义，要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。
在分析特定句子的深层含义之前，先概括一篇文章中人物的思想品质，评析其中的人物性格，有利于我们理解句子对表情达意的作用，并从中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。下面举《老北京的小胡同》（2005年北京题）中的一道题为例
（9）那时我是个穷孩子，可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子，黄土和起泥，就刻起泥饽饽。春天，大院的天空就成了风筝的世界。阔孩
②③子放沙雁，穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起，衬着蓝色的天空，大摇大摆。小
心坎儿可乐了，好像自己也上了天。
典型题例：结合上下文，品味第（9）段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。
六、理解句子含义要抓住富有表现力的关键性词语。
所谓“关键性词语”，即文中对表述内容、表达中心起作用的词语。找关键性词语的目的在于挖掘深刻、含蓄的思想内容，想透为什么这里只有用这个词语是最妥帖的、最恰当的，并进一步思考其表达效果和目的。下面以《难忘的一躬》（2005年浙江嘉兴题）为例：
在文章最后一段中：那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里。成为一名教师以后，我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则，并成为我人生中一笔最宝责的财富……
典型题例：“那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里”，将句子中的“印”换成“留”好不好？为什么？
文化常识：称谓
【称字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如陶渊明为陶 ，李白为李 ，杜甫为杜 ，韩愈为韩 ，柳宗元为柳 。 【称号】号又叫别号、表号。名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。如：陶潜号 ，李白号 ，杜甫号 ，白居易号 ，李商隐号 ，贺知章晚年自号 ，欧阳 、晚年又号 ，王安石晚年号 。 【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如称欧阳修为 ，王安石为 ，范仲淹为 。而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。
【谦称】(1)表示谦逊的态度，用于自称。 ，谦称自己不聪明。 ，谦称自己学识浅薄。 ，谦称自己或自己的事物不好。 ，谦称自己身份低微。 ，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。 ，谦称自己不如对方的身份地位高。 ，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。(2)古代帝王的自谦词有 (小国之君)、 (少德之人)。(3)古代官吏的自谦词有 、 、小吏等。(4)读书人的自谦词有 、 、 等，表示自己是新学后辈；如果自谦为 、 、 ，则表示自己没有才能或才能平庸。(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如 、 、 等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如 舍、 舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称 ； 是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿； 是子弟晚辈对父兄尊长的自称。
【敬称】表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。(1)对帝王的敬称有 、 、 、 、 ”代称皇帝。古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为 。古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛(宫殿的台阶)下的人，请他们把意思传达上去，所以用 代称皇帝。(2)对皇太子、亲王的敬称是 。(3)对将军的敬称是 。 (4)对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如 (对方父亲)、 (对方母亲)、 (对方妻子)、 (对方的哥哥)、(对方的儿子)、对方的女儿)。尊，用来称与对方有关的人或物，
如 (称对方父母)、 (对方亲戚)、 (对方的嘱咐)。贤，用于称平辈或晚辈，如
(称对方的儿子)、(称对方的弟弟)。仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为 ，称地位高的人为 等。(5)称年老的人为 、 ，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称 ，妻母称丈母或 。(6)称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为 ，称已经死去的父亲为 或 ，称已经死去的母亲为 或 ，称已死去的有才德的人为 。称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝王的母亲为 ，称祖父为大(太)父，称祖母为大(太)母。 (7)对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。(8)君对臣的敬称是 或 。(9)对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为 ，称孟子为 。后来，“圣”多用于帝王，如 、 等。
【特殊称谓】主要有以下四种：
(1)百姓的称谓。常见的有
(2)不同的朋友关系之间的称谓。贫贱而地位低下时结交的朋友叫“；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“ 之交”；同生死、共患难的朋友叫“ 之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“ 之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“ 之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“ 之交”；以平民身份相交往的朋友叫“ 之交”；辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“ 交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“ 交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“ 交”；在道义上彼此支持的朋友叫“ 交”；心意相投、相知很深的朋友叫“ ”(也指彼此慕名而未见过面的朋友)。 (3)年龄的称谓。古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。 是三四岁至八九岁的
儿童。 是八九岁至十三四岁的少年。 是十三四岁至十五六岁。 是男子十五岁。 是男子二十岁。 是男子三十岁。 是男子四十岁。 是男子五十岁。 是六十岁。 是七十岁。 指八九十岁。 指一百岁。
【讳称】古人对“死”有许多讳称，主要的有：
(1)天子、太后、公卿王侯之死称：、、、
(2)(3) 等。(4)一般人的死称： 、 、 、 、 、 、 、 等。 请你参加下面的语文综合性学习活动，按要术完成题目。
年初，《咬文嚼字》编辑部公布了2006年中国出现频率最多、覆盖面最广的十大的语文差错：①将“像”错为“象”，这在电视字幕中出现最多；②将丙戌年的“戌”字错成“戍”字，这在大量的台历、挂历中出现；③将“神舟六号”的“舟”字错成“州”，众多报刊杂志和电视写错；④“即”字与“既”字用错，如“既来之”错为“即来之”，图书出版物中出现不少这样的混淆；⑤街头招牌中常见的繁体字错误是：美 。 ⑥在常用文体中，将“启事”写成“启示”；⑦新疆的“哈密瓜”因地名而得名，但在大量的商店招牌中，将“密”字错为“蜜”字；⑧在标点符号使用中，很多人在寄信时喜欢在信封上将“收”，用括号括起来，而括号是来标明注释性文字的，用在信封上则是错的；⑨圆明园是在1860年被英法联军抢掠并烧毁的，但在众多的地方将其错称为“八国联军火烧圆明园”，。而八国联军是在1900年入侵北京的；⑩孟子的“食色，性也”，常被人引为孔子的名言。
为此，学校准备组织一次纯洁语言文字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个纠错小组的负责人：
请你为上述一段文字拟一个简洁而醒目的标题，准备收入你主编的《语言美》小报里。
根据上述文字，试分析归纳出几种主要的错误现象，以便小组成员到社会上分类收集一些佐证资料。 联系上文并结合平时的积累，试探究出这些差错形成的主要原因；再请你就此向有关语言文字管理部门提一条建议。原因： 建议：
表达别人不理解自己的句子篇三
《不要对别人说的6句话》
不要对别人说的6句话
You have just said something wrong. The other person is looking at you with a red angry face, but the issue is not about what you‘ve said, it‘s about what they‘ve heard.
你说错话了，对方正怒火中烧的看着你，往往这类问题的关键不是在于你说了什么，而是他们听到的东西。
There are some sentences that act like deadly silent ninjas, killing self-confidence and antagonizing your friends, family and colleagues—the worst thing is that you might not even realize it.
下面这几句话可以看成是致命的沉默忍者，抹杀自信，敌对朋友，家人和同事——最糟糕的的就是你甚至都意识不到。
Here are 6 things you should never say to someone:
下面这六句话你千万不要对别人说：
1. ―I don‘t care‖
―我无所谓‖
What they hear: ―Leave me alone. I have better things to do than listen to you.‖ 他们听到的是：―别管我，我懒得听你们说，我有更好的事情去做。‖
Explain why you would love to hear about that subject, and why ―right now‖ is not the best time for you. Everybody matters. Not caring about someone is denying their existence: If people matter for you, you will matter for them.
解释一下你对这些其实很感兴趣，只是现在不是最好的时机去倾听。每个人都很重要。不关心别人就是忽视他们的存在感，如果别人在意你，你也需要在意他们。
2. ―You‘re wrong‖
―你错了‖
What they hear: ―You are stupid. You know nothing. You‘re worthless.‖
他们听到的是：―你是个笨蛋，你知道什么啊，你简直一文不值‖。
Prefer more tactful sentences. ―I would have thought that…‖, ―My understanding is that…‖ Ask questions to make sure you and the other person are working on the same assumptions.
不如换成更加隐晦的句子：―我早就应该想到...‖ ―我的理解是...‖ 问问题能保证你和其他人在商榷同一个假设。
3. ―You can‘t do it‖
―你做不到的‖
What they hear: ―You don‘t have what it takes to do it, no matter how hard you try; So why do you even try?‖
他们听到的是：―无论你多努力，都没有能力做到，那干嘛还要去尝试呢？‖
Why would you set someone up for failure? I understand that you don‘t want your friend to have delusions, and you could feel that it is your duty to stop that person before they hurt themselves, but I would like to ask you: how can you judge what is good for somebody? And what if failure was the best path for growth? Encourage people who have chosen a challenging path.
为什么总把别人和失败绑在一起？我懂你其实不希望你朋友产生幻觉，你觉得阻止他们是你的责任，可以使他们免于受伤，但我还是想问问你：你凭什么替别人去判断事物的好坏？失败难道不是成长最好的途径吗？对那些走在充满挑战道路上的人一丝鼓励吧。
4. ―This should be easy‖
―这个应该不难‖
What they hear: ―It‘s easy for most people. If you have trouble doing it, there is probably something wrong about you‖
他们听到的是：―这对大部分人来说都很简单，如果你觉得难，那就是你有问题了。‖ The level of difficulty is perceived differently by everyone, and everyone has their own Everest. If you‘re telling somebody that their job is easy, then you‘re
undermining their contribution to society and you‘re telling them they don‘t deserve the salary they have.
难度标准对于每个人而言是不一样的，每个人都有自己珠穆朗玛峰。如果你告诉别人他们的工作很简单，其实无形中你在低估他们对社会的贡献，你就是在告诉他们不配拿到那么高的工资。
If someone is struggling and coming for help, then they have trust you enough to show you their weakness. Don‘t rub their face in it by saying ―This should be easy‖. 如果有人遇到问题需要帮助，他们正是因为信任你才会向你展现出自己的弱点。别再说‖这不难啊―这样的话啦，跟扇他们耳光没啥区别。
Acknowledge the challenges that people encounter and value their commitment to overcome them.
了解人们面对的挑战，根据他们的能力帮助他们去克服。
5. ―I told you so‖
―我早就告诉过你了‖
What they hear: ―You did not listen to me. That‘s all your fault. I‘m so much better than you.‖
他们听到的是：―你不听我的，都是你的错，我比你优秀多了。‖
This one is a common no-no. It‘s useless to shoot a dead horse, especially when other person needs your help more than ever. Don‘t keep tabs on who‘s right and who‘s wrong. If it were a competition, the one keeping tabs would be the one losing. 这句话真心不要说。马后炮真的一点意义都没有，尤其是别人无比需要你的帮助的时候。不要再去纠结于谁是对的谁是错的。如果有个比赛，那个总是纠结的人绝对是输家。
Help the other person, and don‘t add insult to injury.
帮助别人，不要再在别人的伤口上撒盐。
6. ―As I just said before…‖
―就像我之前说过的‖
What they hear: ―You don‘t listen to me. You‘re making me repeat myself. You‘re so annoying and dumb.‖
他们听到的是：―你不听我的，你让我重复说，多烦人多笨啊。‖
This is a very sneaky conversation killer. If someone asks you a question and you point out that you‘ve already answered it, then you‘re killing their willingness to learn, or even to have a slight interest in what you say.
这绝对是对话杀手。如果有人问你问题，你指出已经回答过了，那么其实你已经扼杀了他们想要学习的欲望，甚至是对你话语的一丁点兴趣。
Say the same thing in another way and by illustrating it differently.
换个方式表达，这样才能与众不同一点。
五招助你建立职场人脉
Successful businesses are built on strong relationships. Business leaders often need to step into the shoes of a diplomat, developing and managing complex relationships with many diverse groups.
成功的职业生涯是建立在强大的人脉基础上的。商界领袖们常常需要用外交的眼光和各种各样的人发展和维持复杂的人际关系。
"There is a lot of common ground between diplomacy and business," says Carey Cavanaugh, a professor of diplomacy at the University of Kentucky and a former U.S. ambassador stationed all over the world for over two decades under both the Clinton and Bush administrations. "Entrepreneurs can draw from the diplomatic tool box to be more effective," he says.
―外交和商业之间有很多交际，‖肯塔基大学外交学教授，曾在克林顿总统和布什总统在任期间担任美国驻多个国家大使的加里·卡瓦纳表示，―企业家们可以从外交手段的宝库中获取很多能帮助他们变得更有效率的东西。‖
Try these tips from a seasoned diplomat's toolbox to help you build solid business relationships that last.
以下技巧来自一位老练外交家的思想宝库，它们能帮助你建立稳固的人际关系。
1. Be honest about what you can reveal.
1.对于你能透露的东西要坦诚。
Diplomats are known as "people who lie for their countries," and corporations are often seen as equally deceitful. But in both cases, telling the truth is essential for success. Truth builds a solid reputation, It's the key to establishing long-term relationships that you can rely on in a crunch.
外交家们是那些―为了自己的国家而说谎的人‖，公司也常常被认为同样具有欺骗性。但两者之间相同的是，说真话对于成功来说都是不可或缺的。真话能建立起稳定的声誉，这对于建立你能在危急时刻倚靠的长期稳定的关系是非常重要的。
When secrecy is essential, with an upcoming product launch or a private personnel issue, don't compromise honesty. You can keep secrets and still tell the truth, Just be honest about what you can and cannot say.
当你必须保密时，比如面对一个即将发行的产品或是私密的个人文件，不要违背诚实。你可以继续保守秘密，同时说些真话，你只要坦诚地说明什么是你可以说的，什么你不可以说。
2. Do your research.
2.做好研究。
Just as a diplomat would learn about a culture's customs before a visit, learn as much as you can before you try to connect with a customer, peer, or potential
partner. Learn what they value, how they behave, what their long-term interests are, and what they need or want.
就像一个外交家会在出访前研究好该国的文化一样，当你要和一位客户、同僚或是潜在的伙伴联系时，你也要尽可能地做好研究。要知道他们的价值观，行为准侧，兴趣以及他们需要什么。
Use that knowledge to help you craft your message or product, address specific needs, and show that you understand their values.
利用这些知识来构造你的语言和产品，处理特殊需求，并向他们表明，你了解他们的价值观。
3. Listen more than you talk.
3.多听少说。
Diplomats and business people have a reputation for being pushy, but the best take time to listen. Half the job is about saying what you want or need, but the other half is listening, It's as important to listen as it is to speak.
外交家和商人都被认为是非常咄咄逼人的人，但你最好多花些时间去聆听。―工作的一半是表达你的需求，另一半就是聆听。听与说一样重要。
Listening makes the other party feel valued, helps you identify their needs, and allows you to respond more creatively. When you listen, you can often find solutions that evade others, making you more likely to reach your goals.
聆听能使对方感觉受到了重视，能帮助你了解他们的需求，还能帮助你作出更富有创造性的回应。当你聆听的时候，你常常可以找到逃避对方问题的方法，这样能让你离成功更进一步。
4. Don't discount the little guys.
4.不要忽略那些不起眼的人。
The relationships you're building today, even those that seem inconsequential, are worth attention and care. Relationships that don't seem important now will come back to you later, though you won't know when or how.
你今天所建立的人际关系，即使是那些看起来无关紧要的人，都是值得你关注的。今天看起来不重要的关系有可能在日后会变得很重要，即使你不知道会在何时何处。
A casual acquaintance may be the key to your next innovation, just as a tiny
country may be the next major oil source for a diplomat. Build lasting relationships by treating others with integrity and giving your full attention when you're with them.
今天一个普通的熟人或许会是你下一项创举的关键。这就好像在外交上，一个不起眼的小国家很可能会是下一个重要的石油产地。诚信待人，并在和别人在一起的时候给他们充分的关注，才能和他们建立起长期稳定的关系。
5. Stay true to your values.
5.坚持你的价值观。
In any negotiation or business decision, choose solutions that fit your values, even if they're not the easiest or cheapest options. When you deviate from [your values], there‘s a hard price to pay. It takes a long time to get a reputation back.
在做任何谈判或商业决定时，要选择符合你价值观的解决方案，即使那不是最简单，最便宜的方案。一旦你背弃了你的价值观，你就要付出巨大的代价。你要花很长时间才能把失去的声誉赚回来。
It's easiest to lose your values when you're getting impatient or growing rapidly, so in those moments, remember what you stand for. The more you act on consistent values, the stronger your business will be in the long run and the more your consumers will trust you.
当你失去耐心或者进展迅速时是最容易放弃你的价值观的。所以在这些时候，你一定要记住你代表的是什么。你越是能够坚持一贯的原则，你的公司就能发展得更长久，你的客户也就会更相信你。
老板希望你明白的8个道理
Want to get on your boss's good side and do better at work? One way is to
understand her perspective, and the perspective of a manager can be very different from yours as an employee. Here are eight things your boss probably wishes you knew.
你想要讨老板的欢心让你的工作扶摇直上吗？一个办法就是去了解老板的期望。但是老板对你的期望可能和你自己以为的相差甚远。以下八件事就是老板希望你能知道的。
1. Bring solutions, not just problems.
1.带来解决方案，而不仅仅带来问题。
If you just bring your manager problems, she has to solve them, but think how much more valuable you'd be (and how much time you'd save her) if instead, you
表达别人不理解自己的句子篇四
《理解重要的句子》
理解文章重要语句
一、所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。
（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。
（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。
（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；
（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
二、设题方式：
1.联系上下文说说句子含义。
2.结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
3.从文中看，某句指的是什么？
4.请分析某段/句文字的妙处。
5.结合全文，某某句有什么作用？
句子关键点：
山：画面的主体——文学作品中大量的描写句、枝叶句
挑水僧：画面的聚焦点——语句中的关键词
山径：画面的本意指向——文段中关键词的指向
古寺：画外之物——文句的本真含意
禅意：画外之境——文句中超脱于画面的情感、情怀 、观点态度
（1）感知·重要句子的一般性特点
1、内容上
表达作者观点态度或写作意图的主旨句；
位置：往往处于文首或文末。
2、结构上
能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句（承上启下）、脉络句。
3、表达上
使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常规组合的句子（变式句）。
重要语句是就其在文中的作用而言
1.部意义贯通流畅。
2.
3.衔接句（过度句）：既可起结构上的起转承合作用，又归结和提示上下文内容。
4.深化句：在语段中起画龙点睛作用，位置多在段末，多为议论性句子。
5.警策句：文字十分简练，内容异常丰富，含义尤为深刻。“沉默啊，沉默。。。”
6.精彩句：绘景写人、抒情说理时，有独到功力，它浸透作者对事物的认识，包含作者遣词造句的精妙用意。
7.含蓄句：由于某种原因、目的的需要，故意不直说，而运用双关、暗示等方法把含义隐藏于句中，它多是比喻、象征等修辞的语句含蓄的表达含意。
8.难懂句：由于句子结构复杂或内容深奥隐晦而不容易理解的句子。但却是理解文章的难点，抓住它可为突破难点，理解全文带来方便。
9.引用句：其内容往往是文段内容的概括。
10.总结句：是文章内容或情感的收束。
（2）分析·【典型考题一】
壶口的黄河
„„
⑦„„看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
⑧这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
⑨路德维希[注]
注：①埃米尔•路德维希(EmilLudwig，1881～1948年)，德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等。
20．文章结尾强调“该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传”，这句话有什么含义？(4分)
【语句】也该有人为黄河作传，那应是中国人的自传！
【参考答案】
1、“该有人为黄河作传”，因为黄河体现了中国的历史与中国人的精神（或黄河哺育了中华文明）；
2、“应是中国人的自传”，是指应该由中国人自己为黄河作传，而不是像非洲的尼罗河那样由欧洲人来作传；
3、中国人通过为黄河作传来表现中国人的历史和精神，所以是“中国人的自传”。
【解题要点】
1、 就句子析语法，抓关键词（复句先分层，单句找主干）
2、 就有效信息区，找解读点（信息先分类，明确其联系）
3、 联系全文主旨，发掘深意（体现作者观点态度的句子）
4、分层对点答题，紧扣原文
【考场答案例析】
黄河是中国的母亲河，养育了无数华夏儿女，所以每一个炎黄子孙有义务为她写传记。1’
黄河是母亲河，她的传记应由她哺育的炎黄子孙来写，且传记本身也应能体现中国人自己的精神。2’
（2）分析·【典型考题二】
春从心出
„„ ⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹„„但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情„„
19. 结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。（4分）
【语句】书中毕竟有人生，人生毕竟一部书。
【参考答案】
1、人生如书，书如人生。
2、人生诡谲，犹如书林杂芜。
3、人生要追求活着的真谛，犹如从书林中淘出善本精品。
【解题要点】
1、 就句子析语法，抓关键词（复句先分层，单句找主干）
2、 就有效信息区，找解读点（信息先分类，明确其联系）
3、 联系全文主旨，有何深意（体现作者观点态度的句子）
4、分层对点答题，紧扣原文
（2）分析·【典型考题三】
根的神韵
„„
①村头老榆树的根深深懂得，自己千丝万缕的血肉之躯正养育着一个古老的村庄。
②于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。
③你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何等情怀。你将气管点化成血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听众。 ④树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。
⑤乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定终身，寻情约会，你无私地奉献出自己裸露的躯体，显示出博大的胸怀。
„„
16．如何理解第二部分中划线句子“树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石”的含义？（4分）
【答案】1、村头的老榆树养育了古老的村庄，是村庄悠久历史的见证，因此是旗帜；
2、树根默默地支持着老榆树的成长，盘根错节，编织出一部古远的传奇，正如长埋地下的历经漫长岁月的化石一般有价值。
理解重要句子的含义及其作用
1、 关于句子的含义，要注意以下几点——三注意、三想到
【三注意】
首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。
其次要注意对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。
第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。
【三想到】
“一想到”是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。
15、根据上下文，解释文中划线句子的含意
（1）就好像突然闯进了绿色的海洋。（2008年高考全国卷一）
【相关段落】在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。
【答题思路】抓住戈壁滩中的“绿色海洋”，这是一个比喻句，比喻句的功能是把话说得更形象生动，更具体可感。海洋给人的感觉宽广深邃，绿色给人以生机，而我从平沙千里、荒无人烟的戈壁滩一下子走进林带，自然会感觉反差巨大，眼前一亮，格外惊喜。
【参考答案】宽广的绿色林带与沙漠隔壁的反差巨大，使“我”产生了惊喜之感。
“二想到”是其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）
“三想到”是一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅靠上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。
2、关于句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考：思想内容上和结构上
【思想内容上】
(1)联系本句的含义。
(2)突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。
(3)联系(揭示)本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情。
(4)注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。
例如：
比喻的作用是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
拟人，使物具有人的某种感情，便于抒发某种感情。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果
衬托，用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物特点或者烘托出所要表达的某种感情。
对比，用什么与什么形成鲜明对比，从而鲜明形象地表现事物(道理)的什么特点，突出作者对这事物或者道理的某种感情。
象征，是用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。其表达效果是含蓄而形象地显示了被象征对象的什么特点。
【从结构上】
如余秋雨《都江堰》一文，第一段为：“我以为中国历史上最激励人心的工程不是长城，而是都江堰。” 点明主旨，领起下文
如鲁迅的《祝福》一文，先写祥林嫂死了，然后追忆祥林嫂生前的事
设置悬念，吸引读者
如朱自清的《荷塘月色》：“这几天心理颇不宁静”
蓄势(张本、铺垫)，奠定感情基调
例如杨朔《荔枝蜜》从“被蜜蜂蜇了一下，从小怕蜜蜂”到对蜜蜂“有好感”到“作者在梦中变成了一只蜜蜂” 点明思想感情变化的线索
承上启下的过渡作用 衬托作用——为了使叙述主体彰显而谈到其他事物，其他事物就有衬托作用 渲染烘托气氛 ——在行文中，为了使主体更加突出而对环境等加以描写，为人物的出场营造气氛。
总结上文 呼应上文 点明主旨 升华感情 深化主题 含蓄地表达主旨
【解题示例】请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。(2007年高考天津卷第19题)
相关段落：
哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的篷帆轻易降落。
【解题分析】解答时要从对句子本身关键词含义的理解入手，要分析本句所采用的表达技巧以及本句所包含的作者情感。“坚忍不拔而又蓬蓬勃勃”采用的是拟人的修辞手法，表现的是小花的顽强生命力。“灿烂”一词则表明作者的心情是愉悦的。
答案：运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。用鲜活生动的语言，写出了“我”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。
理解重要句子的含义及其作用
1、关于句子的含义
2、关于句子的作用
一、分析【 句子 → 语境 】
1、析语法与表达，抓关键词
语法：复句先分层，单句找主干和枝叶
表达：看修辞，若比喻则找本体和喻体，分析其相似点
2、析有效信息区，找解读点
信息先分类，明确其联系（假设、解释、正反、因果„„）
遇到过渡句，尽量用原文语句概括上下文，缩小范围
3、联系全文主旨，发掘深意
尤其是理解体现作者观点态度的句子
二、作答【 坚持两个原则 】
分层对点答题，紧扣原文
表达别人不理解自己的句子篇五
《理解句子含意》
表达别人不理解自己的句子篇六
《一生中永远不要对别人说的7句话》
女性知识
不要疏远你的朋友、家人和同事。永远不要对他们说这7句话。你只是说错话了，别人用愤怒的眼神看着你。但问题不在于你怎么说，而在于他们怎么听。
有些话就像致命而又沉默的忍者，磨灭自信还触怒你的朋友、家人和同事——最糟糕的是你自己浑然不知。所以，要记住永远不要对别人说这7句话：
1、“我不在乎”
当你说这句话时，别人接收到的是“一边儿去，我有更重要的事做。”
你应该和他们说明你很愿意倾听，但是现在不是很合适。每个人都很重要，不在乎他们就如同否定他们的存在：如果别人对你重要，你对他们一样重要。
2、“你错了”
当你这样说时，别人接收到的是“你个蠢蛋，真是无知，一点儿用没有。”
尝试用更委婉的句子：“我原来真没有想过……”，“我的理解是……”
通过问问题来确定你和别人看法一致。
3、“你不行”
当你这样说时，别人接收到的是“不管你怎么努力，你就是不行。干嘛还要费力去做呢？”
你为什么就认定别人一定失败呢？我理解你不想你的朋友意气用事，你不想他们到头来伤害自己，但是我想问你：你怎么就知道什么对别人就是好的呢？如果失败就是通往成功的必经之路呢？
鼓励那些选择更具挑战性的道路的人。
“好的判断来自经验，但经验却来自过往错误的判断。” ——威尔〃罗杰斯
4、“那很简单”
当你这样说时，别人接收到的是“对于大多数来说这个都很简单，如果你不会做，那你就是傻瓜。”
难度等级对每一个人都是不同的，每个人也都有各自的长处。如果你告诉别人他的工作简单，那你就在轻视他们对社会的贡献，你也在告诉他们不配获取现在的报酬。
如果别人有困难而又寻求帮助，他们一定是信任你才暴露自己的短处。不要不留情面说“那很简单”。
承认别人遇到的挑战，珍视他们克服的决心。
5、“早跟你说了”
当你这样说时，别人接收到的是“你没听我的，现在这样都是你的错，我比你能干多了。”
这句话是常见的不该说的话。
不要做事后诸葛亮，尤其当别人正需要你的帮助时。不要着眼于孰是孰非。如果有一场比赛的话，那么计较的人一定是败者。
帮助别人，不要附加侮辱和伤害。
女性知识
6、“我已经告诉你了”
当你这样说时，别人接收到的是“你不听我的，你非让我重复，真是烦人又愚蠢。”
这是一个隐晦的话题终结者。如果有人问你问题而你说你已经回答过了，那么你就扼杀了他们想要学习的积极性，更别说对你所说的有任何兴趣了。
换一种方式来表述。
“首先告诉他们你打算说什么，然后告诉他们你要说的，最后告诉他们你说了些什么。”
——亚里士多德
7、“好运”
当你这样说时，别人接收到的是“除了运气没有什么能让你成功。让我们呼唤千年等一回的运气让你成功吧。
而且，当我们希望好运的时候往往带来坏运气。所以喜剧演员会说“摔断腿”或者“粪便”来期盼好运——之所以有这种表达方式是因为在过去成功的表演甚至会吸引大量马车围观，因此会有大量马粪。或许这也就是为什么人们会滑到以致摔断腿吧。
不要把成功归结于运气，为别人的能力喝彩。学会说“给别人看看你的本事！”“让他们永生难忘！”
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女人不该有的六个坏毛病
女性不该有的坏毛病1
吸烟
危害
不论你是属于为了应酬偶尔“意思”一下的轻度吸烟者，还是离了香烟日子就过不踏实的重度吸烟者，香烟中所含的有害成分都会大幅提高你罹患心脏病、肺癌和其它类型癌症的危险。具体来说，因吸烟导致的癌症死亡比例可占到所有癌症死亡总数的30%。
补救方法：对于那些有数年甚至数十年的老烟民来说，有没有什么办法可以挽救健康呢?答案是，戒烟。专家指出，即便戒烟时间只有一年，也能够有效降低患心脏病危险达一半以上。如能坚持15年以上，患心血管疾病的几率便可恢复到从未吸烟
者的水平。关于肺癌的预防，研究人员发现，戒烟达5年者，其罹患肺癌的可能性较吸烟者降低一半，而戒烟达到10年者，其患病几率可降低至正常人水平。在戒烟期间，应多多食用富含抗氧化剂的水果和蔬菜，这些成分可以促进细胞的修复、消灭体内致癌自由基。同时，应积极参加运动以加强肺功能，促进肺部的血液循环。
女性不该有的坏毛病2
无保护性行为
危害
你很可能在毫无意识的情况下感染传染性性病。专家指出，约有75%的女性携带衣原体，但并无任何临床症状，且大多数患有淋病的女性只表现出轻微症状，如小便不适或阴道有黄色液体流出，根本想不到自己需要治疗，无保护的性行为就会将这些疾病传染给男性。另外，80%患有生殖器疱疹的男性患者也不会出现很明显的如疼痛等临床症状。更深入的研究则发现，高达75%的男性受到人乳突淋瘤病毒(HPV)的侵扰，这是目前最为普遍的传染性性病。它通常没有明显症状，但如果得不到及时治疗而传染给女性，可导致宫颈癌的发生。
补救措施
如果你没有定期检查身体的习惯，那么从今天开始应该要求自己做到这一点。面对医生，你必须将自己性方面的情况开诚布公地说出来。疱疹是一种慢性疾病，使用药物可以控制病情发展，避免疼痛和传染。
女性不该有的坏毛病3
酷爱日光浴
危害：很多人都认为日光浴不但能给自己带来迷人的肤色还有益健康。但是千万别小看阳光的厉害—频繁或时间过久的
日光浴也可能导致皮肤癌和提前衰老(如色斑、皱纹、皮肤松弛和毛细血管破裂等)。尽管没有人能够证明日光浴本身与皮肤癌有多大程度的直接因果关系，但研究表明那些有曾经被日光灼伤经历的人罹患黑素瘤(皮肤癌中死亡率最高的一种)的几率要高于其他人。最近的一项研究显示，在所有喜欢日光浴的人群中，白色人种的人罹患黑素瘤的可能性高出其他人群三倍之多。
从日光浴的方式来说，“人工”日光浴的伤害性更大一些，因为皮肤会在短时间内吸收相当集中的紫外线。
补救措施
从被日光灼伤到病发皮肤癌，其间可经过一个10～30年的潜伏期。因此如果你在小时候曾经被阳光灼伤过，那么现在必须提高警惕。每个月检查一下自己全身的皮肤，看看有没有新的痣记出现，有没有老的痣记变色、变形，如果你发现任何可疑症状应立刻就医。同时，如果你身上的痣记较多或经常晒日光浴的家人中有人曾罹患皮肤癌，那么你也应该每年做一次专业皮肤检查。当然，还有最基本的一点：在未涂抹防晒油的情况下再也不接受阳光直射。
女性不该有的坏毛病4
经常处于嘈杂的环境
危害
年轻时酷爱摇滚乐的你会发现自己的听力大不如前。经常处于嘈杂环境容易造成听觉系统对中波声音接收能力下降，有时候听不清别人所说的话，周围有噪音的时候情况尤甚。随着年龄的增长，人们继而会对更高波段的声音反应迟钝，也就是说，听高音调声音，如门铃、电话的能力降低。
听力的丧失是无法挽回的。但是我们可以采取行动避免听力的继续下降。比如，看电视、听音乐时刻意将音量放小一点
表达别人不理解自己的句子篇七
《你不应该对别人说的七句话》
你不应该对别人说的七句话
7 Things You Should Never Say to Someone
You’ve just said something wrong. The other person is looking at you with a red angry face, but the issue is not about what you’ve said, it’s about what they’ve heard.
当你说错话的时候。对方正怒火中烧地看着你，这类问题的关键往往不在你说了什么，而是别人听了什么。
There are some sentences that act like deadly silent ninjas, killing self-confidence and antagonizing your friends, family and colleagues—the worst thing is that you might not even realize it.
有些话就像致命的忍者，会抹杀别人的自信，伤害你的朋友、家人和同事--最糟糕的是可能你根本都没有意识到。
Here are 7 things you should never say to someone:
以下的7句话可千万不要对别人说：
1. “I don’t care” “我不在乎”
What they hear: “Leave me alone. I have better things to do than listen to you.” Explain why you would love to hear about that subject, and why “right now” is not the best time for you. Everybody matters. Not caring about someone is denying their existence: If people matter for you, you will matter for them. 别人听到的却是：“别管我。我还有比听你唠叨更重要的事要做。”
解释一下其实你对这些很感兴趣，只是“此刻”对你来说不合时宜。每个人都很重要。如果不在乎别人就是在否定别人的存在：如果别人在乎你，那你也要在乎别人。
2. “You’re wrong” “你错了”
What they hear: “You are stupid. You know nothing. You’re worthless.” Prefer more tactful sentences. “I would have thought that„”, “My understanding is that„”
Ask questions to make sure you and the other person are working on the same assumptions.
别人听到的却是：“你好愚蠢。根本就不懂。一点作用也没有。”
有比这更合适的话。“我认为...”，“我的理解是...”
询问他人的意见，确保你们商讨的同一个假设。
3. “You can’t do it” “你做不到”
What they hear: “You don’t have what it takes to do it, no matter how hard you try; So why do you even try?”
Why would you set someone up for failure? I understand that you don’t want your friend to have delusions, and you could feel that it is your duty to stop that person before they hurt themselves, but I would like to ask you: how can you judge what is good for somebody? And what if failure was the best path for growth? Encourage people who have chosen a challenging path.
Good judgement comes with experience, but experience comes from bad judgement; – Will Rogers
别人听到却是：“不管你付出多大的努力，都没有能力做这件事情；那还何必尝试呢？” 你凭着什么去断定别人的失败？我理解你只是不希望朋友抱着幻想，你觉得自己有义务在对方受伤前阻止他们，但我就要问你了：你是怎样判断哪些对他们有益呢？失败又何尝不是成长的最佳方式？
鼓励那些选择挑战的人吧。
好的判断来自经验，而经验来自坏的判断；--威尔.罗杰斯
4. “This should be easy” “这很简单”
What they hear: “It’s easy for most people. If you have trouble doing it, there is probably something wrong about you”
The level of difficulty is perceived differently by everyone, and everyone has their own Everest. If you’re telling somebody that their job is easy, then you’re undermining their contribution to society and you’re telling them they don’t deserve the salary they have.
If someone is struggling and coming for help, then they have trust you enough to show you their weakness. Don’t rub their face in it by saying “This should be easy”.
Acknowledge the challenges that people encounter and value their commitment to overcome them.
别人听到的却是：“别人都觉得简单。如果你觉得难，那就是你的问题了”
每个人的短处各异，却都有自己的强项。如果你断言他人的工作如何简单，那么你在无形中就低估了别人对社会的贡献，也就表示你觉得别人不值其拥有的功劳。
如果有人陷入困难向你求助，那是因为他们足够信任你才会在你面前展现脆弱的一面。不要在别人猝不及防的时候说一句“这很简单”。
要承认别人遇到的挑战，重视他人克服挑战的承诺。
5. “I told you so” “我早就告诉过你”
What they hear: “You did not listen to me. That’s all your fault. I’m so much better than you.”
This one is a common no-no.
It’s useless to shoot a dead horse, especially when other person needs your help more than ever. Don’t keep tabs on who’s right and who’s wrong. If it were a competition, the one keeping tabs would be the one losing.
Help the other person, and don’t add insult to injury.
别人听到的却是：“谁让你不听我的。这都怪你。我可比你有先见之明。”
这是一个常见的禁忌。
射击一匹死马有何用，尤其是当别人比以往都需要你帮助的时候。不要执迷于谁对谁错。如果这是场比赛，在乎对错的人注定会输。
帮助别人，就不要再雪上加霜了。
6. “As I just said before„” “我之前就说过...”
What they hear: “You don’t listen to me. You’re making me repeat myself. You’re so annoying and dumb”
This is a very sneaky conversation killer. If someone asks you a question and you point out that you’ve already answered it, then you’re killing their willingness to learn, or even to have a slight interest in what you say.
Say the same thing in another way and by illustrating it differently.
Tell them what you’re going to tell them. Then, tell them. Finally, tell them what you’ve told them. – Aristotle
别人听到的是。“你不听我的。老让我重复。真是烦人。”
这绝对是对话杀手。如果有人问你问题，然后你却说早就回答过了，那么你就是在扼杀别人学习的意愿，甚至是消除对你话语的最后一丝兴趣。
换种方式表达相同的事情，这样才会有不同的效果。
告诉他们你要告诉他们。然后，告诉他们。最后，告诉他们你已经告诉他们了。--亚里士多德
7. “Good luck” “祝你好运”
What they hear: “There’s nothing you can do that will make you succeed. Only luck will. let’s hope for a once-in-a-millenium planet-alignment-like opportunity so that you can succeed.”
Also, it is bad luck to wish good luck. It is more common for comedians to say “Break a leg”, or “Merde!” – the French equivalent of “Shit!”. The expression comes from the fact that, during older times, successful plays would attract a lot of carriage traffic and therefore a significant amount of horse dejection. Maybe this is why people would slip and “break a leg”.
Don’t attribute success to luck; celebrate the other person’s qualities
instead.“Show them your guts!” “Give them something they’ll never forget!” 别人听到的却是：“对于成功你已经无能为力。只能全靠运气了。让我们期待一个大海捞针般的机会，这样你就能成功了。”
同样，只有在厄运交加时才会期待好运。更常见的是喜剧演员会说“断一条腿”，“呸！”--相当于法语中的“去屎！”这种表达源自这样一个事实，古时候，成功的戏剧会导致很多马车处于拥挤，因此产生大量马粪。也许这就是为什么人们会滑到并说“摔断了一条腿”。 不要把成功归功于运气；相反的是要称赞对方的品质。“让他们看看你的厉害！”“给他们难忘的一课！”
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表达别人不理解自己的句子篇八
《怎样理解句子的深层含义》
表达别人不理解自己的句子篇九
《怎样理解句子的深层含义》
表达别人不理解自己的句子篇十
《怎样指导学生理解含义深刻的句子》
如何指导学生理解含义深刻的句子
从小学三年级开始，理解含义深刻的句子就成为小学语文教学中的一项重要任务，也是比较艰巨的任务之一。往往是教师讲得口干舌燥，学生却还是含糊不清。情急之下有的教师干脆让学生把每篇课文中含义深刻的句子的意思全背下来，但在考试时遇上原题的改动，学生又是不知如何回答，费时费力却收效甚微。所以最有效的办法是教给学生方法，以不变应万变才能收到事半功倍的效果。本人以多年的语文教学经验总结，小学阶段理解含义深刻的句子常用的方法有以下几种：
一、以文章上下文段的内容理解句子含义
以文章上下文段的内容理解句子含义是理解句子含义最常用的一种方法。含义深刻的句子一般是在事件或情节的推进中呈现在读者面前的，引起读者思考，引发读者感悟。因此我们必须引导学生联系上下文细细品读，句子含义便会迎刃而解。例如在教学《中彩那天》一文时，课文一开始就有这样一句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。”学生初读这句话，有些似懂非懂，即便心里明白，也难以表达。这时，只要引导学生联系下文内容：父亲用诚实，用信用失去了什么，换来了什么？一个紧扣文章中主题的句子就如此迎刃而解，化难为易了。
二、以重点词的理解句子
词语除了在词典中可以查到的基本义项之外，放在具体的语言环境中还会增加一些新的意义或表达效果。我们理解语句的意义，就得将词语的这种词典之外的意义或效果体味出来。
重点词相当于句子的句眼。抓住了重点词就抓住了一个句子的命脉，理解了重点词就理解了该句子的全部。例如在《永生的眼睛》一课中有这样一句父亲说过的话：“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多么美妙！”教学时教师可以这样提示：父亲这样做“美妙”吗？为什么说是“美妙”的？教学时这样直奔重点词“美妙”。不仅可以理解句子，还能加深对父亲的认识，教师还可以继续追问：所有的“美妙”都是由谁赐予的？是父亲。让父亲的形象在"美妙"一词中得到升华。
三、结合学生的生活经历来理解句子
中年级的课文中一些句子已经比较深奥，如果光去钻字眼很难把握句子的准确含义，即便能“挤”出来一点，也让句子的含义显得空洞而苍白。所以，根据孩子的认知规律，理解句子可以由浅入深，层层剥茧。如《永生的眼睛》中还有这样一句父亲的话“一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死亡的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”句中所描述的，学生并没有亲身经历，更没有在身边见
过，或许听说过一些，但也无法真正理解这种做法。所以学生在理解这句话之前，老师可安排一个学生曾经怎样去帮助过别人的小采访。然后总结我们在帮助别人的过程中，给予别人的或许是一份安慰，一份财物，一份搀扶等。但对自己的身体却是毫发未伤啊！如果要拿出你身体的一部分去挽救、延续别人的生命，你愿意吗？这样学生的内心就会荡起一层层涟漪，产生一种激烈的思想矛盾和斗争。在这种矛盾与斗争的过程中，父亲的说法和做法就会在学生的内心得到内化。让学生从内心深处认识和感受到父亲的无私和伟大。
四、引导学生展开想象来理解
课文中有些句子，如写景写场面的，一般可以通过想象，联系生活中、电影电视中看到过的情景去理解。在四年级《七月的天山》这篇课文中“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几多银灰色的花。”一句，只要引导学生想象一下句中的情景，就会产生一种身临其境的感觉，学生们还可联想到电影、电视中的类似的镜头，脑海里马上绘制出一幅美妙的图画来，从而自然地进入到句子所示的意境中去。
五、链接选文的相关资料拓展句子含义
了解作者，了解他写作的初衷、写作的背景，会有助于我们理解这些语言文字背后的讯息。例如《生命生命》一文中“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的
价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”今天，我们的施慧敏老师通过链接作者杏林子的生平资料，让学生理解这样一位饱受病魔摧残的女子，是在用自己所遭受的身体苦难来体验生命的礼赞，是在用手中的笔来讴歌生命的美好。只有她才能从“飞蛾绝境求生”、“瓜苗困境生长”、“静听心跳”这样平凡的小事中感受到生命的美好。
总之，理解含义深刻的句子，在教给学生方法的同时，还要进行长期的训练。这样学生在读到一句话时，才能迅速判断使用何种方法去感悟理解。
注：本文为钱老师在与祁门安陵中心学校校际交流活动经验交流
理解重点句子是理解课文的突破口，在教学学生理解重点语句时，我总是匠心独运，充分挖掘个人潜能，引导学生分析重点句子，准确把握句子的丰富内涵，笔者通过几年的教学摸索，在品析重点语句有一些心得。
一、结合学生的生活实际帮助学生理解
对于一些不熟悉的事物、场景，教学中更要结合自己的生活积累仔细品味，这样才能领会句子所表达的意思。如在教学《草原的早晨》第一自然中有这么一句话鞭声打破了
黎明的宁静。学生理解较为困难，必竟学生远离草原，对草原不熟悉。我根据学生的生活实际，让学生说说早晨同学们没进入校园之前，校园是怎样的，学生想到了静悄悄可用这句话中的哪个词来表达，学生自然而然地想到了宁静这个词也就是说你们没进入校园之前，校园是宁静的，同学们陆续地进入校园，校园热闹起来，这时我们就可以说同学们打破了校园的宁静。那么，草原的早晨如同校园的早晨，生活在草原的牧民们也会打破了草原黎明的宁静。这样的比较，这样的意会比起任何讲解效果都来的快。
二、创设情景，感情朗读中品味。
句子不仅表达意思，还能表达丰富的情感。在教学《春笋》中的他们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来这句话时，学生感悟不到春笋那种不怕困难，冲破重重阻碍，生命力极为顽强的特点时，我创设了这样的情景：醒来的笋芽睁开眼只觉得四周黑乎乎的，不知什么压住了它(学生想到了泥土和石块)压得它喘不过气，于是春笋急着出去，运足了所有的力量：冲破┈掀翻┈一个一个从地里冒出来。有了这样的铺垫，学生感悟很深，不但能领会句子所表达的意思，还能体会到句子所表达的丰富感悟。
三、运用信息技术，化解句子之难
随着新课程的不断推进，信息技术已越来越广泛地应用于课程教学，成为优化课程教学的重要途径。多媒体形象具体、