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图书馆宣传语
1、国图如海，我如鱼。
2、别因有意思就有意“撕”。
3、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。
4、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
5、眼观古今中外，耳需一时清静。
6、带走满腹知识，留下一架好书。
7、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。
8、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。
9、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
10、爱书如己沉默是金。
11、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。
12、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。
13、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。
14、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。
15、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。
16、读书创造卓越，知识成就梦想。
17、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。
18、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
19、日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心
20、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！
21、爱护图书，人人有责。
22、书海无涯，国图有舟。
23、书山有路，径在国图。
24、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
25、吾爱吾师，吾更爱图书馆。
26、图书馆是大学城的心脏。
27、争做文明读者共创和谐环境。
28、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。
29、书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。
30、心灵的沟通不需要过多的言语。
31、阅读是非常个性化的东西。
32、爱惜图书报刊，争做文明读者。
33、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
35、环境好，生活就好。篇二：图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。...
2010年第1期 馆员天地 第4版
图书馆图书污损现象对于每个图书馆来说都是比较令人头疼的问题。各类图书尤其像各科习题集、公务员考试、英语考级和考研类书籍，同学在上面做题、画线、勾对，有些图书归还时还留有茶水、果汁甚至是食用油的痕迹，严重影响了其他借阅者的阅读质量和心情。通过查阅相关文献资料，本人整理出如下解决“图书污损”现象的方法与对策。1.做好爱护图书的宣传宣传之一：宣传招贴以告知读者。爱护书刊不仅是馆员的责任，也是读者应尽的义务，图书馆要积极利用多种形式向读者进行爱护图书的宣传和教育。如杭州师范学院利用
宣传栏进行“爱护图书，做文明读者的倡议”活动，在书库、阅览室入门处设置标语牌，如“爱护图书，人人有责”；在墙上张贴名人名言，如“最珍惜书籍的人本身就是最聪明的人（爱迪生）”等。再如济南教育学校图书馆借阅厅的墙壁上，经常张贴一些爱护图书的醒目大字，以时时提醒读者；同时，也张贴一些创意新颖、寓意深刻的招贴画，让读者得到净化心灵、陶冶情操的教育启迪，如有一幅画，画面将晶莹的米饭、鲜亮的水果、光洁的杯盘和琳琅满目的图书依次排列在一起，下面是醒目的黑体字：精神食粮的卫生同样需要我们精心的爱护——请爱护我们的公共图书。很多读者在这幅耐人寻味的画面前驻足良久，显然，读者由此得到了潜移默化的教育。此外，对于这类招贴画和宣传标语的创意制作，他们常吸收一些有美术才能的学生共同参与，而学生的参与也是一种教育。宣传之二：残书展示以警示读者。如济南教育学校图书馆将部分勾画、污染、残破的图书集中在一起展示，有的被涂画损坏得面目全非的图书与同一版本的好书对照放在一起，每本书前附有简短的评注，展板上以拟人化的口气呼吁宣传：“读者朋友们，你们看到我们遭受的折磨和创伤
吗?我们原本有着美丽衣裳、健全的
肢体，呈现给你们丰富的知识，精深的思想。可是，有些人却在我们身上大动干戈，有的撕下书页据为己有，有的在我们身上乱写乱画??请爱护你们的朋友吧，我们会带给你们精神和力量，把世界变得更美好!”有些装帧精美、价格不菲、利用率很高的图书被个别读者毁损后，造成极大的浪费，引起参观者的强烈不满和痛惜，纷纷指责这种违背公德的行为。这种用事实进行批评和说服教育的方式，无疑使众多的读者受到心灵的震撼。此类展示在很多大学都有不定期地开展。
宣传之三：评佳树优以鼓舞读者。济南教育学校图书馆为树立读书爱书、自觉遵守图书管理规定的好风气，他们每年都要搞评选优秀读者的活动，把遵章守纪爱护图书作为重要的评比条件，评选的方式是读者推荐和馆方发现相结合。优秀名单张贴光荣榜公布，并授以优秀读者荣誉称号，享受优先借阅新书、增加借书册数和时间的优惠待遇。评优活动受到了读者的关注，号召力很强。此外，把评选活动和各院系及团委、学生会的活动联系起来，扩大影响，加强宣传教育的效果。
2.加强新生入馆教育图书馆既是知识的圣殿，更是教育的阵地。各高校图书馆都利用新生入馆教育对学生进行素质教育。在重点介绍图书馆的规章制度及怎样利用图书馆之后，新生入馆教育应突出强调严格遵守借阅制度，爱惜图书，以及争做文明读者的教育。从而营造良好的道德氛围和阅读环境，培养学生良好的阅读习惯。
3.加强巡库及借还书时的图书污损检查。华北科技学院图书馆在馆藏图书的凸显位置加盖红色印章，这样很容易辨别是馆藏图书还是读者自己的书，对手中握笔且阅览馆藏图书的同学多留意，问题就不难发现，巡库人员把发现的问题送交到咨询
台处理，并在巡视情况记录本上作好记录。南通大学图书馆对前来借书的读者，特别是借阅习题集、教学辅导书的大学生，馆员主动提示他们检查一下书中有没有污损，如果有，说明馆员在前一次检查工作中有遗漏，立即盖污损章或进行其他处理，如果没有，读者就要对已借的图书负责。还书流高峰过后，馆员开始检查还回的图书，如发现有被污损的图书，利用计算机的检索功能，查出该书的最后一位读者，利用计算机图书馆流通系统的管理功能，对这位读者进行停借处罚。当被停借的读者发现不能继续借书时，他会主动找到给他停借的馆员，馆员依照污损程度进行处理。如果是用铅笔污损的，让读者把已经写上去的擦干净，直到污损彻底清除。如果读者是用圆珠笔或墨水笔污损的，馆员还是要尽可能地采取补救措施，用胶带把污损图书的内容粘掉，虽然留下了疤痕，但基本恢复了图书的使用价值。总之，把检查作为一项必要的程序固定下来，实行一贯制，可以对那些不爱护图书的人心理上有所震慑，行为上有所约束，彻底杜绝这种不良行为。
4.发挥图书馆的教育职能改掉读者的不良阅读习惯
南通大学图书馆馆员在向读者提供优质服务的同时还针对有污损图书等不良行为的大学生进行道德教育，通过有目的的帮助、引导，加强对大学生读者的行为约束，使大学生读者在严格的管理中养成良好的思想品德和行为习惯。如果发现个别大学生读者有污损图书的行为时，馆员不能态度强硬、使用过激语言粗暴批评，不要挖苦学生，要态度诚恳，晓之以理，动之以情，注意批评场合，批评时最好采取一对一的方式，否则对方就会受到自尊心驱使而产生抵触情绪。要善于把批评和赞美结合起来，这样不但能使读者主动改正错误，还能加强读者与馆员的感情沟通。在工作中，也要（下转第三版）篇三：北建大图书漂流活动宣传标语
图书漂流宣传标语：
（1）图书馆有新活动啦——图书漂流。也许你以前只听说过漂流瓶，肯定疑问图书也能漂流吗？是的，图书会漂流，就是图书在人与人之间不断阅读和传递，这不只是书籍的旅行，更是一种爱书读书惜书的体现，所以同学们快来加入吧！！
（2）有好书要大家一起来分享！
（3）宋朝赵恒的《励学篇》曾写到：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇”。
图书角标语
1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
3、热爱书籍，享受阅读，品味人生
4、与书本为友，与大师对话
5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌
6、读高雅书，做高尚人
7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
8、阅读能致远、书香能修身
9、倡导经典诵读，传承中华文化
10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。
11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
12、营造书香校园，倡导读书人生
13、书籍点亮人生，书香洋溢校园
14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
15、精读一本好书，点亮一盏心灯
16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
17、与博览同行，开拓广阔视野
18、书乃物中精华，善求者必博
19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生
21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
22、读书丰底蕴，清气溢师心
23、好读书，做一个手不释卷的人
24、读好书，做一个品德高尚的人 （西山墙）
25、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长
26、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂
27、读万卷书，行万里路
28、腹有诗书气自华【爱护书的标语】
29、最是书香能致远
30、阅读可以改变人生的宽度和厚度
31、书籍是人类进步的阶梯
32、读千古美文，做少年君子
33、读书好，读好书，好读书
34、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
35、书海泛舟，其乐融融
36、让书香伴随我们成长。
37、书籍是人类无声的老师。
38、书中有智慧，阅读要定时。
39、读书破万卷，下笔如有神。
40、书犹药也，善读可以医愚。
41、感受文字之美，尽享读书之乐。
42、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
43、光阴给我们经验，读书给我们知识。
44、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
45、用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。
图书角标语
1、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
2、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生
3、热爱书籍，享受阅读，品味人生
4、与书本为友，与大师对话
5、让读书成为习惯 让积累成就辉煌
6、读高雅书，做高尚人【爱护书的标语】
7、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
8、阅读能致远、书香能修身
9、倡导经典诵读，传承中华文化
10、让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。
11、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯
12、营造书香校园，倡导读书人生
13、书籍点亮人生，书香洋溢校园
14、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
15、精读一本好书，点亮一盏心灯
16、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
17、与博览同行，开拓广阔视野
18、书乃物中精华，善求者必博
19、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
20、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生
21、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
22、读书丰底蕴，清气溢师心
23、好读书，做一个手不释卷的人
24、读好书，做一个品德高尚的人 （西山墙）
25、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长
26、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂
27、读万卷书，行万里路
28、腹有诗书气自华
29、最是书香能致远
30、阅读可以改变人生的宽度和厚度
31、书籍是人类进步的阶梯
32、读千古美文，做少年君子
33、读书好，读好书，好读书
34、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
35、书海泛舟，其乐融融
36、让书香伴随我们成长。
37、书籍是人类无声的老师。
38、书中有智慧，阅读要定时。
39、读书破万卷，下笔如有神。
40、书犹药也，善读可以医愚。
41、感受文字之美，尽享读书之乐。
42、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
43、光阴给我们经验，读书给我们知识。
44、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
45、用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。
1、 静以修身，学以育德；
2、 "静"字高悬，知识乐园；
3、 公共空间大家一起来分享， 公共秩序大家一起来维护；
4、 “人到才行，书到无效。”（严禁占座位行为）
5、 学以知道，教以成德；
6、 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧；
7、 此时无声胜有声。
8、 "净静竞"，提高成绩，修身养性。
8、沉默在这里已升华为一种品德。
9、轻取轻放，爱护书籍。
14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。
勿让人偷听你与思想的对话
轻轻地我走了，不留下一片纸屑
让文明留下，把喧哗带走
通晓千古事，尽在不言中
厚积方能薄发，静读才可沉思
9、 请书回原处，让文明归队
10、 别因有意思就有意“撕”
11、 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫 善待图书，保护图书【爱护书的标语】
保护图书千万册，从你我做起 读书心需静，请大家保持安静 爱护图书，人人有责
读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐 请书回原处，让文明归队
修身可以养性，读书可以养心
沉默是金，宁静是德
静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色 “净、静、竞”提高成绩，修身养性 气有浩然，学无止境
宁“静”致远
安静益无尽，读书乐无穷
智者不博，博者不智
静是知之始，知是静之成
书香弥漫知识圆,学海无崖我做主 为中华崛起而读书。
读书活动宣传标语
（1）读书让理想展翅 学习让生命飞翔
（2）读书成就梦想 知识照亮人生
（3）读书放飞梦想 拼搏成就未来
（4）品读经典，传承文明；欣赏美文，淘冶情操
（5）做充满书卷气学生 创飘溢书香校园
（6）熟读成诵积累语言 览群书 拓宽视野
（7）和孔孟对话与李杜共语 和书本拥抱 与大师交流
（8）攀登书山与知识同行 遨游学海 以真理为伴
（9）读书点燃智慧 知识照耀人生
（10）阅读经典传承民族书卷气 欣赏美文领略智者书韵味
（11）诵读经典文化传承中华文明 感悟惟美生活交流纯净心灵
（13）阅读滋养底气实践造就灵气
（14）浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
（15）静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
（16）我读书，我进步；我读书，我快乐。
（17）书香伴我成长知识伴我同行
（18）读一本好书 像交一个益友
（19）书籍是横渡时间大海的航船
（20）生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
（21）读书好，好读书，读好书。
（22）一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。
（23）今朝手捧万卷书，来日前途无限度！
（24）品读经典，做涵括古今、兼纳海内外之人。
（25）读百年经典，悟人生非凡。
（26）点燃读书激情 共建书香社会
（27）发动全民读书 倡导文明新风
（28）与书本为友，与大师对话
（29）知识就是力量、知识改变命运。
（30）用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
（31）开展全民读书活动，提高公民文明素质。
（32）书是人类进步的阶梯。
（33）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（34）读万卷书，行万里路。
（35）倡导全民读书，享受阅读快乐。
（36）读书是快乐的源泉，学习是进步的动力!
（37）阅读优秀书籍，培养高尚情操!
（38）博览伴我同行，让书香溢满校园！
爱护书籍的宣传标语
1.礼貌就在你我身边，请文明阅读。
2.别因有意思，而有意“撕”。
3.请勿在这片净土下留下一片云彩。
4.爱馆如爱家，阅书似品茶，文明你我他。
5.静静的看着它，深深的影响你。
6.莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
7.文明的去借书，礼貌的去还书。
8.好花趁着半开时，人生宜在书海中。
9.我喜欢你，因为你从不吼我，不打我，更重要的是你理解我。
10.悄悄地你走了，正如你悄悄的来。
11.雄辩是银，沉默是金。
12.记好时间，送“它”回家。
13.宁“静”致远。
14.好借好还，再借不难。
15.读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。
16.你是安静的，我是平静的。
17.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。
18.心灵的沟通不需要过多的言语。
19.爱护书，如同爱护你的朋友。
20.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
21.带走满腹知识，留下一架好书。
22.除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下。
23.增加自身墨水的同时的你别忘了的心灵自身也有一定的重量。
书籍保护宣传标语
1.礼貌就在你我身边，请文明阅读。
2.别因有意思，而有意“撕”。
3.请勿在这片净土下留下一片云彩。
4.爱馆如爱家，阅书似品茶，文明你我他。
5.静静的看着它，深深的影响你。
6.莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
7.文明的去借书，礼貌的去还书。
8.好花趁着半开时，人生宜在书海中。
9.我喜欢你，因为你从不吼我，不打我，更重要的是你理解我。
10.悄悄地你走了，正如你悄悄的来。
11.雄辩是银，沉默是金。
12.记好时间，送“它”回家。
13.宁“静”致远。
14.好借好还，再借不难。
15.读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。
16.你是安静的，我是平静的。
17.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。
18.心灵的沟通不需要过多的言语。
19.爱护书，如同爱护你的朋友。
20.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
21.带走满腹知识，留下一架好书。
22.除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下。
23.增加自身墨水的同时的你别忘了的心灵自身也有一定的重量。
爱护自然的宣传标语
1、不摘花草，不砍树木，不踩小草。
2、保护野生动物，维护公共设施。
3、维护生态平衡，保护动物。
4、人人努力为环保，多种植物空气好。
5、请不要再砍伐树木了。
6、环境与人类共存，开发与保护同步。
7、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。
8、人人种树，绿化环境。
9、促进人与人、人与社会、人与自然的协调发展。
10、提高环境意识，爱护花草树木。
11、破坏环境输掉的不仅是现在；呵护地球才能赢得人类美好的明天！
12、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
13、保护环境人人有责。
14、保护大自然就是保护人类自己！
15、只有一个地球，人类应该同舟共济。
16、保护野生动物，就是关爱人类自己。
17、请爱护花草树木。
18、不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。
19、我们一定要保护环境。
20、小草正在睡觉，别去打扰她。
21、保护环境就是保护我们自己。
22、保护野生动物，人与自然共存。
23、别看树木不会说话，但也不要伤害它。
24、我们不当大自然的统治者，大自然是我们的好朋友。
25、保护动物，与自然和-谐。
26、护大自然，拯救地球。
27、天灾之中有“人祸”。人类，请爱护自然，不要自掘坟墓！
28、支持环保，从小事做起。
29、人人搞绿化，以后空气会新鲜。
30、环保是我们每一个人的责任。
爱护植物的宣传标语
小脚不乱跑，小草微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！
城市属于你，绿茵属于你。
绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
手下留情，脚下留青。
青青小草，踏之何忍！
小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。
一花一草一木，且看且爱且护。
多谢您的关爱，我会健康成长。
小草微微笑，请您旁边绕。
手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。
踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
花草树木的微笑源于你的爱心。
摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！
一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
青青绿草地，悠悠关我心。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
地球是我家，绿化靠大家。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草有生命，足下多留“青”。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
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