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金鸡独立的近义词第一篇
《金鸡独立》
金鸡独立
一、活动目标：
1、能单脚站立一段时间，发展平衡能力。
2、能通过游戏培养勇敢面对挑战，努力探索的精神，在游戏中体验运动的快乐。
3、利用身边的东西来提高练习枯燥动作的兴趣。
二、活动准备：
狐狸头饰1个，公鸡头饰1个，积木（稍大）35块，并围成一大圆
三、 活动流程：
1、 热身活动：游戏《狐狸、狐狸几点了》
师：小朋友们，我们来玩《狐狸、狐狸几点了》的游戏，我请＃＃小朋友做狐狸，你不光要告诉小朋友们几点了，还要在说“天黑了”以后跑出来抓我们！其他小朋友和老师一起做小鸡，你们可以跑步、跳舞，但听到狐狸说“天黑了”之后要马上蹲下，不然要被吃掉的哦。（师做小鸡，在游戏过程中引导幼儿跑步、做体操，也可以在蹲下后作一些吸引狐狸的跳跃动作）
（队形：圆点 时间：4～5分钟）
2、 探索学习：金鸡独立
过渡：小鸡们，我们之所以害怕狐狸，是因为我们的本领太小，所以今天老师要教你们一个很厉害的本领“金鸡独立”。
（1）初识阶段：
师：小朋友们，你们谁听说过金鸡独立这个词呢？
师：那你知道当单脚站的时候，身体的其他部位做什么动作可以让自己站的时间又长又稳呢？自己练习一下！
师：集合！请你在圈子外面把你刚刚站的最稳的动作做给大家看看！（此时巡视，找到利于平衡的动作）
师：现在我请两个小朋友一起做金鸡独立，你们看她们的动作有什么不一样，哪个可以站的更稳一点？（找差别大的两个小朋友）（用儿童化的语言告诉她们与地面接触大，重心接近一条垂线可以站的稳）
（2）巩固阶段
师：集合！现在我们来个冠军挑战赛！大家都站到圈子上，先由我选出初赛的冠军！其他小朋友可以挑战冠军哦！但请脚着地的小朋友自觉站到圈子外面练习。（比赛时适当控制儿歌的长度、练习的次数，并强调动作要领）
师：你们都很厉害了，那再和我比赛好不好啊？
（3）探索阶段
师：真棒，我们现在已经能站的很稳了，所以要增加难度了！请每个小朋友捡起一片积木，单脚站在上面，看看你是不是可以一样站的很稳呢？（此时，有的小朋友会把积木横着踩，有的会把它竖着踩上去，要及时发现）
师：下面我请两个小朋友出来示范一下。你们看看有什么不同，哪样站我们会站的更稳？（小朋友基本能把大概的意思表达出来）
师：除了这两种方法，我们还可以怎么站？练习一下！（分别练习站在积木的不同面上） 师：很好，下面我们要继续挑战高难度了哦！请刚刚一起练习的两个小朋友把你们的积木还一块给老师，听清楚是一块。（中间请一两组站的好的小朋友示范，收起一块积木）（请配班老师把积木在旁边还原成大园）
师：来，和苗老师、唐老师比赛，看是老师厉害还是小朋友们更棒！
师：小朋友们都学的狠认真，但好多小朋友还是站不稳，我们要经常练习才可以做的很棒！留一个思考题：三个人站在一块积木上要怎么站呢？下课以后好好想想哦！
3、 放松身心：
走平衡、做徒手操
师：好了，回家了哦！
金鸡独立的近义词第二篇
《金鸡独立》
金鸡独立的近义词第三篇
《金鸡独立》
假设“金鸡独立”巧解题
滨海县第二实验小学 六（6）班 吴炫佟
晚上，我和弟弟在一起做作业。我一边做一边轻声把题目读了出来：笼子里有鸡和兔共12只，一共有34只脚，鸡和兔各有多少只？一旁的弟弟很感兴趣，对我说：“哥哥，这道题很有意思啊，我也能做呢。”我很诧异的问：“你行吗？”弟弟于是认真的从1只鸡11只兔开始算起，不长时间他得到了7只鸡5只兔的结果。看着他那近半张纸的算式，我对他说：“你想不想学习更简便的方法？”弟弟高兴地点着头。
于是我先把列表的策略教给他：从假设鸡和兔都是6只开始思考，算出来的脚数与34相比，多了就是兔的只数多了，少了就是鸡的只数多了，然后适当的调整，很快就能得到答案。
然后我又把画图的的方法教给他：先画12个圆形，然后给每个图形添上两只脚，也就是假设12只全是鸡，一共就有24只脚，比34只脚少了10只，一只兔子被假设成鸡少算了2只脚，给5只鸡添上两只脚一共就是34只脚。
我很得意的对弟弟说：“我的方法多着呢，哪是你能全部学会的，就教你这么多吧。”“哼，你就肯定鸡都是两条腿的啊，说不定那里面
有两只鸡残疾，只有一条腿呢！”一贯不服输的弟弟开始跟我钻牛角尖了。我灵机一动，是啊，金鸡独立嘛。既然是假设，那我假设所有的鸡都是一只脚，所有的兔子都是两只脚，那么一共就有34÷2=17（只）脚，17—12=5（只），多出来的脚只数不就是兔子的只数吗。
我高兴极了，明天老师讲这道题的时候我又可以发表自己独到的见解了！
（指导教师：刘海飞）
金鸡独立的近义词第四篇
《“金鸡独立”》
“金鸡独立”
今天课外活动，我和同学们举行了一场“金鸡独立”比赛。
比赛开始了，我过五关斩六将，与何飞进入了决赛。我想：何飞的体力比我好，我说不定会输。所以我说：“比赛时，可以说成语，然后根据成语变换动作。”“好吧。”
比赛开始了，我快支撑不住的时候，突然想了一个成语，便说：“金鸡双立！”然后，把另一只脚也放到了地上，何飞见了，便说：“金鸡扶桌！”然后，扶着桌子。比赛结束了，还没分出胜负，于是就进入了加时赛。
加时赛的规则和上次一样，只是不准用上次的成语了。加时赛开始了，我和何飞都支撑不住了，正在这时，我大喊道：“金鸡换腿！”，然后，把腿一换，便赢了这场比赛。
金鸡独立的近义词第五篇
《金鸡独立》
金鸡独立
游戏规则
（每次4组，每组2人）
每组2人脚下只放一张报纸，主持人出脑筋急转弯队员答题，每答对一题加10分。在规定时间内答不上问题时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，同时其他组队员可以抢答。如果站不下可以背，抱，搂队员。直到最后一人的脚保持在报纸上，并且得分较高为获胜。
金鸡独立的近义词第六篇
《金鸡独立》
金鸡独立
今天老师教我们玩“金鸡独立”的游戏。第一轮开始了。我用一只脚站在椅子上，另一只脚高高抬起，双手平举，像展翅欲飞的雄鹰。过了一会儿，有的人东倒西歪，有的人蹦蹦跳跳，还有的人掉下去了。还好这一轮我赢了。 第二轮开始了。我的脚又酸又麻，但还是坚持了下来。这时，老师说：“输的人可以逗赢的人。”我的同桌设法亲我，可是他亲不到我。最后时间到了，我胜利了。我们玩得真开心啊！
二年级:林子翔
金鸡独立的近义词第七篇
《“金鸡独立”》
“金鸡独立”
【阿里巴巴大叔的话】
有一种武术姿势叫“金鸡独立”，现在这个姿势常被用于健身运动。今天，我们让纸币和硬币也时髦一把，来个“金鸡独立”的站姿。
【材料】
一张八成新的纸币，一枚硬币。
【要求】
不借助其他设备和材料，让硬币停留在纸币上。纸币采用的不是“睡姿”，而是“站姿”！
【现场】
将纸币立在桌上，把硬币平放在纸币上，把手轻轻移开，让硬币停留在纸币上。怎么样？是不是很有挑战性？这就是传说中的“金鸡独立”实验？ 实验失败――再来一次――再次失败――继续做――多次失败――你觉得这是不可能的任务？哈哈，恭喜你答错了，其实这是个挺容易的事儿。当然，前提是掌握科学的实验方法。
【操作步骤】
先把纸币对折一下，再打开成90度左右的折角立在桌上。（打开的角度可大可小，只要能托住硬币就行。）
将硬币放在纸币的折角处――看到这，有些小伙伴肯定叫起来：“放在折角上，这有什么稀奇的。”
别急别急，要有耐心！见证奇迹的时刻马上到了！用手分别拉着纸币的两端，慢慢将纸币拉直。当纸币被拉成一线时，硬币便安稳地停在纸币上了。 还等什么，赶紧动手试试吧！