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心灵句号第一篇
《一些触动心灵的句子》
这几天出去混了几天，悟出了一个道理：还是幼稚园比较好混。
上帝啊，你去问问丘比特是不是把我的箭玩断了？
小时候，在手上画个时钟。指针没走过，时间却没停过。
有一种单身，只是为了等待 一个人，等那一个该等的人。
你，可不可以在我嘴硬的时候，看穿我的内心，给我最好的疼爱。
其实一个人也很好，至少远离喧嚣，远离争吵。
其实还爱你，只是少了非要在一起的执着。。。
每个变态的老师小时候都有一个更变态的老师
别随随便便隐身对谁可见，指不准人家对你是在线隐身
失去了缘分的人，即使在同一个城市里也不太容易碰到。
明明知道不可能，却又割舍不掉。
朋友之间不言谢，遇见 ，就是幸福。
如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。
如果我说我以后不理你了，你会不会害怕。
我不会鄙视你，因为你压根就不在我眼里
如果我的未来有你在，其他一切我都不怕了。
不要那么相信回忆，里面的那个人，不一定同样在想你。
成长的路，我们一路走，一路丢失，一路得到，却再也找不回那些最纯粹的东西。 心没有了感觉，是不是就叫没心
如若不是真心，当初又何必招惹。陷的是我，看笑话的是你。
我终究无法勇敢到向全世界坦白你的名字。
每个男人都是一个骗子，好男人会骗你一辈子，而有的男人只有骗你一时
我不屑于任何一个人去争。爱我的，不用争。不爱的，争来也没用。
我走得不快，但决不走回头路
我不奢望我对你有多重要，我只希望你心里有我就好
我不太肯定我的方向，但是我希望自己能走的远一点
我们说好相见就相恋，只是你却没出现。
我心里永远都有你，如果你不嫌挤的话。
但凡辛苦，便是强求。与其多想，不如放手。
能帮别人解决问题的人却解决不了自己的问题
年老时我依然爱你 这是生命中最美丽的语句
直到失去你以后 我才明白 不管我这一生如何光华耀眼 也注定不快乐
如果我不愿意，没有谁可以伤害我。
我放弃你不是因为你没钱，而是你从来没有为了我而努力过。
活得累是因为心里装了多余的东西，跟吃饱了撑的是一个道理。
我渴望一生被人收藏好 妥善安放 细心保存 免我惊 免我苦 免我四下流离 免我无枝可依 平静没有快乐 亦没有不快乐 所以我不怕我们没有在一起
不死心想努力爱到最后我没有错只是我忘记了自己伤得好重
你记住 你现在对我的态度 以及所有的一切。一并偿还
想念一个人，有时会面带微笑，但心却在流泪。
因为喜欢，所以什么事都没关系
把手沾满粉笔灰然后去拍在别人身上，好大一个白手印啊。
爱一个人不是每天的甜言蜜语，而是每天的发奋图强！
总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。你错过了很多，我总是一个人难过。 如果你不够爱我，那就等到我不够爱你了再来爱我
信与不信，就在你一念之间。懂我的人，何必解释。
我放弃了所有的一切，换来你不在意的现在
你说你从没那么疯狂的爱过一个人，我也一样。
所谓教科书的教材，就是把一个很简单的名词，扩展成我们肯本不知道的东西。 我很怕我一松手 这个人就从我的这个世界上消失了
1. 如果爱一个人是一种负担，那么，我们应该学会放下
2. 若我们可以回头，大概我们的爱还可以一直一直。
3. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
4. 人都太会伪装， 伪装到自己也不认识自己。
5. 曾经的一些回忆，早以飘散，现在只有我自己，只有现在。
6. 流星雨划过天空的时候，有谁想过那是天使的眼泪。
7. 如果全世界都要让我忘记，那我一定第一个先忘记你。
8. 什么天荒地老，什么至死不渝，那都只不过是锦上添花的借口而已。
9. 风停了剩尘埃飘落，梦走了谁来叫醒我
10. 一个人孤单地降落，拥挤得只剩下寂寞
心灵句号第二篇
《触动心灵的每一句话》
触动心灵的每一句话引导语： 引导语：世上最凄绝的距离是两个人本 来距离很远,互不相识,忽然有一天, 来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相 相爱,距离变得很近。然后有一天, 识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再 相爱了,本来很近的两个人,变得很远, 相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至 比以前更远。这样的句子让你动容了吗？ 比以前更远。这样的句子让你动容了吗？1 ⊙有些会写作的孩子是不快乐的。 有些会写作的孩子是不快乐的。他们 逃避到文字中，在文字中翱翔， 逃避到文字中，在文字中翱翔，寻找自己的 快乐，却漫漫迷失，无法面对现实。 快乐，却漫漫迷失，无法面对现实。他们在 象贪玩的孩子， 游荡到现实之外， 不肯回来。 象贪玩的孩子， 游荡到现实之外， 不肯回来。 ⊙过去的一页，能不翻就不要翻，翻落 过去的一页，能不翻就不要翻， 了灰尘会迷了双眼。 了灰尘会迷了双眼。 ⊙成熟不是人的心变老， 成熟不是人的心变老，是泪在打转还 能微笑。 能微笑。 ⊙你若流泪，先湿的是我的心。 你若流泪 先湿的是我的心。 ⊙有些人说不出哪里好， 有些人说不出哪里好，但就是谁都替 代不了! 代不了! ⊙选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。 选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。 ⊙心若一动，泪就千行。 心若一动，泪就千行。 ⊙走得最急的，都是最美的风景；伤得 走得最急的，都是最美的风景； 最深的，也总是那些最真的感情。 最深的，也总是那些最真的感情。 ⊙你的眼睛，是我永生不会再遇的海。 你的眼睛，是我永生不会再遇的海。2 ⊙人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有 人在最悲痛、最恐慌的时候， 眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾， 眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在 一切结束的时候！ 一切结束的时候！ ⊙恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过 能挑起争端， 错。 ⊙其实根本就没有什么“假如”，每个 其实根本就没有什么“假如” 人的人生都不可重新设计。 人的人生都不可重新设计。 ⊙如果可以选择的话， 如果可以选择的话，不要用恨来结束 一段爱。 一段爱。 ⊙我相信我爱你。依然。始终。永远。 我相信我爱你。依然。始终。永远。 ⊙人生没有失败，只有粉碎！ 人生没有失败，只有粉碎！ ⊙不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 ⊙在爱的世界里，没有谁对不起谁，只 在爱的世界里，没有谁对不起谁， 有谁不懂得珍惜谁。 有谁不懂得珍惜谁。 ⊙人生短短几十年， 人生短短几十年，不要给自己留下了 什么遗憾，想笑就笑，想哭就
哭， 什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时 候就去爱，无谓压抑自己。 候就去爱，无谓压抑自己。3 ⊙记住该记住的，忘记该忘记的。改变 记住该记住的，忘记该忘记的。 能改变的，接受不能改变的。 能改变的，接受不能改变的。 ⊙后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是 后悔是一种耗费精神的情绪. 比损失更大的损失,比错误更大的错误. 比损失更大的损失,比错误更大的错误.所 以不要后悔。 以不要后悔。 ⊙如果敌人让你生气， 如果敌人让你生气，那说明你还没有 胜他的把握；如果朋友让你生气， 胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你 仍然在意他的友情。 仍然在意他的友情。4 ⊙当幻想和现实面对时，总是很痛苦 当幻想和现实面对时，总是很痛苦 要么你被痛苦击倒， 的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在 脚下。 脚下。 ⊙请一定要有自信。你就是一道风景， 请一定要有自信。你就是一道风景， 没必要在别人风景里面仰视。 没必要在别人风景里面仰视。 ⊙人总是珍惜未得到的， 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥 有的。 有的。 ⊙茶喝三道，第一道，苦若生命；第二 茶喝三道，第一道，苦若生命； 甜似爱情；第三道，淡若轻风。 道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。 ⊙不是每一次努力都会有收获，但是， 不是每一次努力都会有收获，但是， 每一次收获都必须努力， 每一次收获都必须努力，这是一个不公平的 不可逆转的命题。 不可逆转的命题。 ⊙那些以前说着永不分离的人， 那些以前说着永不分离的人，早已经 散落在天涯了。 散落在天涯了。 ⊙你永远也看不到我最寂寞时候的样 因为只有你不在我身边的时候， 子，因为只有你不在我身边的时候，我才最 寂寞。 寂寞。5 ⊙一只野兽受了伤， 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一 个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口， 个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚 可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。 持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。 ⊙当你真正爱一样东西的时候你就会 发现语言多么的脆弱和无力。 发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永 远有隔阂。 远有隔阂。 ⊙我不喜欢说话却每天说最多的话， 我不喜欢说话却每天说最多的话，我 不喜欢笑却总笑个不停， 不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说 我的生活好快乐， 我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的 快乐。 快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然 地就沉默， 地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背 影就难过， 影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就 忘记了说话， 忘记
了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯 火就忘记了自己原来的方向…… 火就忘记了自己原来的方向…… ⊙一个人总要走陌生的路， 一个人总要走陌生的路，看陌生的风 听陌生的歌， 然后在某个不经意的瞬间， 景， 听陌生的歌， 然后在某个不经意的瞬间， 你会发现， 原本是费尽心机想要忘记的事情 你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情 真的就那么忘记了。 真的就那么忘记了。 不是长生不老， 不是大鱼大肉， ⊙幸福， 幸福， 不是长生不老， 不是大鱼大肉， 不是权倾朝野。 不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿6 望达成。当你想吃的时候有得吃， 望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的 时候有人来爱你。 时候有人来爱你。 ⊙爱情是灯，友情是影子，当灯灭了， 爱情是灯，友情是影子，当灯灭了， 你会发现你的周围都是影子。朋友， 你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最 后可以给你力量的人。 后可以给你力量的人。 ⊙我爱你不是因为你是谁， 我爱你不是因为你是谁，而是我在你 面前可以是谁。 面前可以是谁。 ⊙爱情， 爱情， 要么让人成熟， 要么让人成熟， 要么让人堕落。 要么让人堕落。 ⊙举得起放得下的叫举重， 举得起放得下的叫举重，举得起放不 下的叫负重。可惜，大多数人的爱情， 下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是 负重的。 负重的。 ⊙我们每个人都生活在各自的过去中， 我们每个人都生活在各自的过去中， 人们会用一分钟的时间去认识一个人， 人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一 小时的时间去喜欢一个人 欢一个人， 小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间 去爱上一个人，到最后呢， 去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的 时间去忘记一个人。 时间去忘记一个人。 ⊙一个人一生可以爱上很多的人， 一个人一生可以爱上很多的人，等你 获得真正属于你的幸福之后， 获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一7 起的伤痛其实是一种财富， 起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好 地去把握和珍惜你爱的人。 地去把握和珍惜你爱的人。 ⊙年轻的时候会想要谈很多次恋爱， 年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但 是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人， 是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人， 就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。 就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢 地去了解这个人，体谅这个人， 地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为 是需要有非常宽大的胸襟才行。 止，是需要有非常宽大的胸襟才行。 ⊙离开我就别安慰我， 离开我就别
安慰我，要知道每一次缝 补也会遭遇穿刺的痛。 补也会遭遇穿刺的痛。 不要忘记。 不能得到的， ⊙曾经拥有的， 曾经拥有的， 不要忘记。 不能得到的， 更要珍惜。属于自己的，不要放弃。 更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失 去的，留作回忆。 去的，留作回忆。 ⊙好的爱情是你通过一个人看到整个 世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。 世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。 ⊙在自己面前，应该一直留有一个地 在自己面前， 独自留在那里。然后去爱。 方，独自留在那里。然后去爱。不知道是什 不知道是谁，不知道如何去爱， 么，不知道是谁，不知道如何去爱，也不知 道可以爱多久。只是等待一次爱情，也许永 道可以爱多久。只是等待一次爱情， 远都没有人。可是，这种等待， 远都没有人。可是，这种等待，就是爱情本 身。8 ⊙有谁不曾为那暗恋而痛苦？我们总 有谁不曾为那暗恋而痛苦？ 以为那份痴情很重，很重， 以为那份痴情很重，很重，是世上最重的重 有一天，暮然回首，我们才发现， 量。有一天，暮然回首，我们才发现，它一 直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深， 直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深， 很深， 来日岁月， 会让你知道， 它不过很浅， 很深， 来日岁月， 会让你知道， 它不过很浅， 很浅。最深和最重的爱， 很浅。最深和最重的爱，必须和时日一起成 长。 ⊙在这个世界上，只有真正快乐的男 在这个世界上， 才能带给女人真正的快乐。 人，才能带给女人真正的快乐。9 ⊙女人如果不性感，就要感性；如果没 女人如果不性感，就要感性； 有感性，就要理性；如果没有理性， 有感性，就要理性；如果没有理性，就要有 自知之明；如果连这个都没有了， 自知之明；如果连这个都没有了，她只有不 幸。 ⊙一段不被接受的爱情， 一段不被接受的爱情，需要的不是伤 而是时间，一段可以用来遗忘的时间。 心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。 一颗被深深伤了的心，需要的不是同情， 一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而 是明白。 是明白。 ⊙我知道这世上有人在等我， 我知道这世上有人在等我，但我不知 道我在等谁， 为了这个， 我每天都非常快乐。 道我在等谁， 为了这个， 我每天都非常快乐。 ⊙一生至少该有一次， 一生至少该有一次，为了某个人而忘 了自己，不求有结果，不求同行， 了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经 拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年 拥有， 至不求你爱我。 华里，遇到你。 华里，遇到你。 ⊙我不觉得人的心智成
熟是越来越宽 容涵盖，什么都可以接受。相反， 容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那 应该是一个逐渐剔除的过程， 应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重 要的是什么，知道不重要的东西是什么。 要的是什么，知道不重要的东西是什么。而 做一个纯简的人。 后，做一个纯简的人。10 ⊙当你的心真的在痛， 当你的心真的在痛，眼泪快要流下来 的时候，那就赶快抬头看看， 的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于 我们的天空；当天依旧是那么的广阔， 我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依 旧那么的潇洒，那就不应该哭， 旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为他的离 并没有带走你的世界。 去，并没有带走你的世界。 ⊙有些人注定是等待别人的， 有些人注定是等待别人的，有些人是 注定被人等的。 注定被人等的。 ⊙缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够 缘起缘灭，缘浓缘淡， 控制的。我们能做到的， 控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时 好好的珍惜那短暂的时光。 侯好好的珍惜那短暂的时光。 ⊙曾经相遇，总胜过从未碰头。 曾经相遇，总胜过从未碰头。 ⊙为什么要那么痛苦地忘记一个人， 为什么要那么痛苦地忘记一个人，时 间自然会使你忘记。 间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘 记不应该记住的人， 记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚 么意义？ 么意义？ ⊙我以为爱情可以克服一切， 我以为爱情可以克服一切，谁知道她 有时毫无力量。 有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的 遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱 遗憾，然而，制造更多遗憾的， 阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。 情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换 一个人，都不会天色常蓝。 一个人，都不会天色常蓝。11 ⊙爱情要完结的时候自会完结，到时 爱情要完结的时候自会完结， 你不想画上句号也不行。 候，你不想画上句号也不行。 ⊙同一个人﹐是没法给你相同的痛苦 同一个人﹐ 当他重复地伤害你﹐ 的。当他重复地伤害你﹐那个伤口已经习惯 感觉已经麻木了﹐无论在给他伤害多 了﹐感觉已经麻木了﹐无论在给他伤害多 少次﹐也远远不如第一次受的伤那么痛了。 少次﹐也远远不如第一次受的伤那么痛了。 ⊙我们也许可以同时爱两个人， 我们也许可以同时爱两个人，又被两 个人所爱。遗憾的是， 个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个 厮守到老。 厮守到老。 ⊙你曾经不被人所爱， 你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来 那个爱你的人。 那个爱你的人。 ⊙不能见面的时候，他们互相思念。可 不能
心灵句号第三篇
《答案》
第一册
第一单元小测卷
一、
1.C【解析】殉——xùn
2.C【解析】皓——浩
3.B【解析】A项，第一个逗号应改为括折号。C项，父与子应当加上双引号，“父与子”。D项，句末的句号应改为感叹号。
4.D【解析】A项，息息相关：比喻关系或联系极为密切。B项，形容诗文作品或音乐声响高低停折，和谐而有节奏。C项，阴差阳错：比喻各种偶然的因素凑在一起而造成错误。D项，始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。
5.D【解析】D项采用的应当是“用典”，化用了典故（《圣经•创世纪》）：传说女人（夏娃）是用男人（亚当）身上的一根肋骨造出来的。
6.C【解析】C项是夸张，其它是比喻。
7.B【解析】“以我为中心”、“一切从我出发”都是极端个人主义的表现，是把自身利益放在第一位的，这与作者的中心思想不符。
8.C【解析】这句话主要是说明我们每个人在父母心中的地位，我对他们来说，是最为重要的。
第二单元小测卷
一、
1.C【解析】A项，侣——lǚ。B项，渎——dú。D项，鲈——lú。
2.D【解析】A项，彰——章。B项，侯——喉。C项，固——故。 3.A 【解析】变换：事物的一种形式或内容换成另一种，侧重指由变化而改变。变幻：变化莫测，不规则地改变。融合：是指将两种或多种不同的事物合成一体。溶合：两种以上的事物融汇在一起。规则：①典式，法则，规律；②指在形状、结构或分布上合乎一定的方式，整齐；③规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规律：①规章律令；②事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律是客观的，不以人的意志为转移；③整齐而有规则。
4.A【解析】A项，不二法门：佛教用语，指直接入道，不可言传的法门。B项，不无裨益：指不是没有好处，就是有好处。C项，相濡以沫：比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量相互帮助，延续生命。D项，入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。
5.C【解析】末两句采用的应当是比喻的修辞手法。
6.D【解析】这三个整句中，前两句写游泳时的镇定和从容，后一句则写获得“自由”后的欣喜。这是解脱束缚的畅快，是长久渴望的满足，是俯仰自得的轻松，是驾驭风浪的喜悦。“今日得宽馀”是上阕的感情基调所在。作者借与风浪搏斗抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情
7.A【解析】孔子的这句名言意指时间像流水一样不停地流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。
8.D【解析】“高峡”指长江三峡，即瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
9.A【解析】本词便是毛泽东1956年在武汉畅游长江时的感兴之作，并无太多奇特的想象。
第一阶段测试卷
一、
1.C【解析】A项，载——zài。B项，暂——zàn。D项，津——jīn。
2.A【解析】B项，牒——碟。C项，究——咎。D项，烁——铄。
3.A【解析】考查：用一定的标准来检查衡量（行为、活动）。考察：①实地观察调查；②细致深刻地观察。置疑：怀疑（多用于否定句）；质疑：提出疑问。虽然„„却：表示转折的关联词，意在突出后面的，带含否定前面半句。既然„„就：表顺承关系，时间上具有先后因果关系。
4.D【解析】A项，“我很重要”应当加上双引号。B项，“出自于”后的逗号应改为括折号。C项，句号改为问号。
5.D【解析】 A项，“不耻下问”不能用于自己。B项，“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”、“总经理”不在一般百姓之列。C项，护士的用语不看对象和场合。
6.【解析】A项，饮鸩止渴：用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。B项，相濡以沫：比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量相互帮助，延续生命。C项，无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。D项，邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
7.C【解析】A项，语意不明，应在“承诺”与“使用”之间加“不”。B项，搭配不当，情绪可以感染人，思路不能；可以将“清晰的思路”删去。D项，用词不当，应将“赦免”改为“减免”。
8.A【解析】注意各组语句的表达效果。“闲适欢愉”是人的感受。最后处“显露出来”的主语应是“大地”，“大地整个„„”修饰不当。
9.B【解析】B项应当是对偶的修辞手法。
10.D【解析】D项是《选对池塘钓大鱼》里的内容和主旨。
11.B【解析】B项，《中庸》不属于“六经”，“六经”包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》
12.B【解析】“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”说明梅花在这冰凝百丈、绝壁悬崖上俏丽的开放，体现了梅花傲岸挺拔，不愧是花中豪杰的艳丽形态。
二、
13.C【解析】关系颠倒了，是光给光触媒“帮了大忙”，起了催化作用。
14.C【解析】二氧化钛具有净化功能关键靠的是其电子与氧和水分子结合产生的负氧离子和氢氧自由基，A项未涉及这一核心信息。B项说的光触媒在反应中的特点，不是净化原理。D项中“电子产生氢氧自由基”错误，电子不能单独产生氢氧自由基，电子与水分子结合后才产生氢氧自由基。
15.B【解析】A项，光触媒要发挥杀菌、消毒等功效，不是任何光都可以。C项，因果关系解说不当；D项，“缩小”应为“扩大”。
16.D【解析】D项太过于绝对。
三、
四、25.也不过是各自谈谈自己的志向罢了。
26.（1）万类霜天竞自由 （2）忆往昔峥嵘岁月稠 （3）激扬文字 （4）又食武昌鱼
（5）胜似闲庭信步 （6）以吾一日长乎尔 （7）加之以师旅
27.【示例】
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
28.【示例】我是一名男生，五官端正，样貌英俊，我在学校总会以学校的规章制度来约束我自己，我的学习成不很好，得过许多奖项，经常受到老师们的表扬。体育也是我的强项，篮球、足球、羽毛球打得都还不错，我还是校篮球队的主力后卫呢！
29.
（1）第一行中间写“通知”或“关于布置建设无蝇校工作的通知”。
（2）“各班班委会”应顶格写。
（3）发通知时间应定在发出单位的下一行。
五、
六、36.【范文】 心灵的花未眠
相信很多人都读过这样一个故事：有一位老国王想要寻找一个孩子作为自己的接班人，于是给全国所有的孩子都发了一包花种，宣布三个月内谁能种出最美丽的花就将王位传给谁。时限到了，所有孩子的手中都捧着五颜六色的花，只有一个小男孩的花盆是空的，因为发下的花种都是煮过的，不可能生长开花。
这个孩子没有种出花，但他心灵里却有一朵世间最美的未眠之花。
在这个喧嚣的文化迷乱的时代，有人利欲熏心，将道德抛诸脑后；有人忘记了国耻，穿着日本军旗
装招摇过市；有人以低俗为乐，甚至以低俗为业。这一系列的现象难道不值得我们认真反思吗？
这种价值取向的思想观念和人生追求，有人将其比作“精神脂肪”。正如物质的脂肪一样，精神的脂肪也是一点一滴累计成的。这其中舆论的导向作用和自身免疫力的低下起到了最为重要的作用。
以“杨丽娟事件”为例，原本杨丽娟一直喜欢刘德华，但远未达到走火入魔的地步。这本无可厚非，因为许多青少年都有自己仰慕的偶像，但随着时间流逝总会漫漫变淡。可是某些媒体推波助澜的越权行为将杨丽娟一步步推向了风口浪尖，推向了一幕令人扼腕的悲剧。
精神脂肪腐蚀着灵魂与生命，这是一个触目惊心的事实。但好在，在我们心灵的最深处有个角落，在那里，一直有一朵不眠的花，只是没有引起我们的注意。我们的眼睛被浮华的尘世遮盖，我们的耳朵被都市的喧闹蒙蔽，但是，总有一些事、一些人触动我们心灵的那朵不眠之花。比如丛飞，比如任长霞，比如徐本禹，比如沈浩，还有许多伟大却又平凡的人，他们的心灵中，也绽放着一朵朵艳美的未眠之花。 其实，拂走蒙蔽了我们的眼睛和心的喧嚣很容易，就像推开一扇虚掩的门。给心灵里的未眠之花些许空间，它们就可以盛放，用那沁人心脾的芳香荡涤那些丑恶与低俗，取代精神脂肪的位臵，让灵魂获得重生。
你准备好了吗？让我们的狂心都歇下来，深深呼吸，欣赏那未眠之花的清香吧。
花未眠。心灵之花未眠。
第三单元小测卷
1.C项 【解析】角（juã） 2.C 【解析】A项“长青滕”的“滕”字应为“藤”。B项“敷衍”的“衍”字错误，应为“演”。D项“迷漫”的“迷”字错误，应为“弥”。 3.A 【解析】第一个空的前后构成因果关系，故而选择“所以”。“必须”强调事实或事理上的必要性，而“必需”一般指不可缺少的物品和东西。所以第二空选“必须”。“表现”指表示出来，显现出来。“表示”指显示某种意义。思想感情借文字显现出来，所以选“表现”。“透彻”是深入、完全理解的意思，一般用于思想方面。“精确”精密确切的意思，一般形容数据等的研究结果十分准确。在这里选“透彻”。 4.B 【解析】A项中的“胡同”要加双引号。C项第一个逗号应在引号里面。D项的感叹号应改为问号。 5.C 【解析】妄自菲薄是指过分地看轻自己。形容自卑心理，自轻自贱。在这里是正确的。A项乐不思蜀是指很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。在这里不合语境。D项举案齐眉是形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。在这里属于张冠李戴。 6.A 【解析】本文主要运用了象征的手法来抒情说理的。“冬日”象征为人的晚年。 7.C 【解析】C项属于臆断，不是对这句话的理解。A、B、D项属于对文章的理解和认识，是对这句话的同种解释，只是说法各异。 8.B 【解析】有选文第一段可知选B。
9.D 【解析】D项前半部分正确，但“并且最终获得了欢乐、成功与幸福，那么他才不会有愧疚和寂寞”这句话与原文意思不符。本文将四季象征人的生命流程，告诉人们要努力奋斗可知A、C项正确。通过文章对春天和夏天的描写可知B项正确。
第四单元小测卷
1.B 【解析】A项，烊（yàng）。C项，龇（zī）。D项，系（jì）。2.B 【解析】A项中“曲”应为“屈”。C项中“滕滕”应为“腾腾”。D项中“仓”应为“伧” 3.C 【解析】“无可非议”是指没有什么可以指责的。表示做得妥当。A项中“饮鸩止渴”是指是用毒酒解渴,比喻只求解决目前困难而不顾将来有大患。这里不合语境。B项“相濡以沫”本谓泉水干涸，鱼儿相互吐沫湿润。后比喻在困难的处境中以微小的力量互相帮助。这里不合语境。D项“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。这里属于望文生义。 4.A 【解析】B项中的句号应改为感叹号。C项的句号应放到引号内。D项第二
个逗号应改为句号。 5.D 【解析】A项成份残缺，缺宾语中心词，应在“不合理”后加“的现象”。B项属于搭配不当。可以把“增强”改为“提高”。C项一面对两面，不合逻辑。 6.D 【解析】“我的老伴”告诉儿子要和“我”划清界限的原因在于“我”被打成了“黑帮”。也说明了老伴对儿子的关系和照顾，而儿子的巧妙反问则表现了儿子的聪明。故ABC项正确。由下文可知这件事与两代人的分歧毫无关系，所以D项错误。 7.C 【解析】由选文第一段开头可知，作者写自己下放张家口劳动并没有对这一事情的愤懑，只是简单地介绍下时间、地点，从而引出下文，故C项错。通过对选文可知A、B、D项正确。 8.D 【解析】选文第一句“我和儿子的关系也是不错的”是该段的中心句，选文中主要通过“我”和儿子用汉语拼音写信、“我”在农村劳动，偶尔回家孩子们对“我”还是很热情以及我们对儿子带同学回家的不理解来体现“我和儿子的关系也是不错的”。D项不能体现。 9.B 【解析】本文属于回忆性散文，风格散淡朴实，语言通俗易懂，贴近生活。
第二阶段测试卷
1.B 【解析】A项称（chân），糙（cāo）。C项曳（yâ）。D项殁（mî） 2.C 【解析】A项“暗”字应为“黯”。B项“了了”应为“寥寥”。D项“溶溶”应为“融融” 3.D 【解析】A项第一个句号应该为逗号。B项两个问号应该为逗号。C项第一个句号应该为封号。 4.C 【解析】寅吃卯粮，寅年吃了卯年的粮。比喻收入不够支出，预先支用了以后的收入。A.翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。修饰对象错误、感情色彩不当。B.良莠不齐，莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。修饰对象错误。D.丝丝入扣：比喻做得十分细腻准确，多指文章和艺术表演等。 5.A 【解析】B项成分残缺，应在“同桌共读”后加上“的情景”。C项逻辑错误：“教育工作者”包含“班主任”，二者不能并列；应删去“广大班主任老师”或把“和”改为“特别是”“尤其是”。D项成分赘余，“顽症”和“疾病”意思相同，删去一个即可。 6.C 【解析】运用排除法，首先注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测。 7.B 【解析】B项“地球也要抖三抖”属于夸张。A项“翘起地球”属于夸张。C项属对偶，“有理”对“无理”、“走遍天下”对“寸步难行”。D项“孺子牛”为比喻。 8.A 【解析】B项“赏识”用在上对下。C项应用严肃庄重的书面语体。D项根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。 9.C 【解析】《一碗清汤荞麦面》作者是栗良平。10.A 【解析】《论语》是由弟子及其再传弟子编撰而成，作者并非孔子。 11.B 【解析】单据，是一种便条，它的适用范围仅限于钱、财、物方面，比如借到、收到、领到钱款或物品时，往往要写张条子给对方做凭证。 12.D项 【解析】D项属于臆断，词中并没有这种意思。 13.D 【解析】并非无药可治，只是没有特效药） 14.B 【解析】文中没有提到“破坏血液循环系统” 15.A 【解析】“都会”一词不当，注意文段中“有的”一词 16.D
【解析】“感染时身体无病的人的潜伏期长”的说法，没有根据 17.C 【解析】还未制造出，只是在考虑中。18.B 【解析】参见第三段的开头，即可理解。19.C 【解析】尚未变成现实。20.D 【解析】阅读文章可知，文中并未使用打比方这种说明方法。 21.D 【解析】“失”通“佚”，散失的。22.D 【解析】②④⑦中的“会”都是“适逢”的意思，和例句中的“会”意相同。①③⑥中的“会”是动词“聚集”的意思 23.B 【解析】B项和例句同属被动句。AB项为定语后置。D项为判断句。 24.B
【解析】据文中“则仆偿前辱之责”可知B项中“不以为辱”不符合文意。 25.古代有地位、有钱的人名字都被人忘记了，这样的人很多啊！只有那些出类拔萃、杰出优秀的人物被人们不断说起称道。 26.
（1）生当作人杰 （2）春来江水绿如蓝 （3）仲尼厄而作《春秋》 （4）满地黄花堆积 （5）天气
心灵句号第四篇
《感动、触动心灵的每一句话》
感动、触动心灵的每一句话.txt不怕偷儿带工具，就怕偷儿懂科技！ 1品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。引导语：世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。这样的句子让你动容了吗？
⊙有些会写作的孩子是不快乐的。他们逃避到文字中，在文字中翱翔，寻找自己的快乐，却漫漫迷失，无法面对现实。他们在象贪玩的孩子，游荡到现实之外，不肯回来。
⊙过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
⊙成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。
⊙你若流泪，先湿的是我的心。
⊙有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了!
⊙选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。
⊙心若一动，泪就千行。
⊙走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。
⊙你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
⊙人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！
⊙恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
⊙其实根本就没有什么“假如”，每个人的人生都不可重新设计。
⊙如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。
⊙我相信我爱你。依然。始终。永远。
⊙人生没有失败，只有粉碎！
⊙不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。
⊙在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。
⊙人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
⊙记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
⊙后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔。
⊙如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
⊙当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
⊙请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
⊙人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
⊙茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。
⊙不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
⊙那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
⊙你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
⊙一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
⊙当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。
⊙我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向„„
⊙一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
⊙幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。
⊙爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。
⊙我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
⊙爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。
⊙举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。
⊙我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。
⊙一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。
⊙年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常宽大的胸襟才行。
⊙离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
⊙曾经拥有的，不要忘记。不能得到的，更要珍惜。属于自己的，不要放弃。已经失去的，留作回忆。
⊙好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
⊙在自己面前，应该一直留有一个地方，独自留在那里。然后去爱。不知道是什么，不知道是谁，不知道如何去爱，也不知道可以爱多久。只是等待一次爱情，也许永远都没有人。可是，这种等待，就是爱情本身。
⊙有谁不曾为那暗恋而痛苦？我们总以为那份痴情很重，很重，是世上最重的重量。有一天，暮然回首，我们才发现，它一直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深，很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅，很浅。最深和最重的爱，必须和时日一起成长。
⊙在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。
⊙女人如果不性感，就要感性；如果没有感性，就要理性；如果没有理性，就要有自知之明；如果连这个都没有了，她只有不幸。
⊙一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。
⊙我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。
⊙一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。
⊙我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖，什么都可以接受。相反，我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的东西是什么。而后，做一个纯简的人。
⊙当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为他的离去，并没有带走你的世界。
⊙有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
⊙缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。
⊙曾经相遇，总胜过从未碰头。
⊙为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？
⊙我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。
⊙爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。
⊙同一个人﹐是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你﹐那个伤口已经习惯了﹐感觉已经麻木了﹐无论在给他伤害多少次﹐也远远不如第一次受的伤那么痛了。
⊙我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。
⊙你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
⊙不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。
⊙只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。
⊙如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。
⊙爱火，还是不应该重燃的．重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有．如果我们没有重聚，也许我僣带着他深深的思念洽着，直到肉体衰朽；可是，这一刻，我却恨他．所有的美好日子，已经远远一去不回了。
⊙相逢,不是恨晚,便是恨早。
⊙感冒原本是一种很伤感的病。
⊙爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是“我爱你”,“我恨你”,便是“算了吧”、“你好吗？”、“对不起”。
⊙无法厮守终生的爱情﹐不过是人在长途旅程中﹐来去匆匆的转机站﹐无论停留多久﹐始终要离去坐另一班机。
⊙离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。
⊙如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力的。
⊙在爱情的世界里，总有一些近乎荒谬的事情发生，当一个人以为可以还清悔疚，无愧地生活的时候，偏偏已到了结局，如此不堪的不只是爱情，而是人生。
⊙承诺本来就是男人与女人的一场角力，有时皆大欢喜，大部份的情况却两败俱伤。
⊙最厉害的病毒，是爱和谎言。
⊙忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不永不说再见。
⊙人生的大部份时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。
⊙牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
心灵句号第五篇
《放飞心灵》
放飞心灵
新课标指出，学生是学习的主人，我们在教学过程中，应培养学生的创新能力。而我们的课堂往往有太多的讲解和不达标准答案不罢休的引导，课是充实的，但往往给人一种密不透风的感觉。学生被圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里，虽偶有挣扎，但大多碰壁。因此常想起两句话“给我一个支点，我要推动地球。”“给我一个空间，我要放飞心灵。”
一、放飞心灵 冲破束缚
放飞心灵，让学生在语文课堂中自由飞翔，就必须打破思维定式，冲破思想束缚。因为，在重重地包裹下，在旧思想的左右下，就谈不上创新，心灵也无法飞翔。
案例一、狐假虎威对不对。狐假虎威是家喻户晓的寓言故事，狐狸被老虎抓住以后，谎称自己是老天爷派来的，并借助老虎的威风吓走了百兽，从而让老虎相信并放了自己。我们一直把狐狸定位在狡猾、奸钻的地位，在这个故事里也是一样，用一种有色眼光来看待狐狸，把其做为反面角色。在上课的时候，同学们的评价也是如此，对狐狸的批评是一筐又一筐。而狐狸的做法真的就是一无是处了吗？“狐假虎威”对不对？我在班里首先搞了个民意测验，结果47人中，只有3人是赞同狐狸的，而其他44人对狐狸持的是反对意见。（我很高兴，还有人是赞同狐狸的，为接下来的辩论打了基础。）接着，在我的鼓励下，班级里掀起了一场辩论赛，双方力呈自己的理由。反对狐狸的同学主要是认为狐狸撒谎是错误的；赞同狐狸的同学则认为狐狸虽然撒谎，但是为了在危险的情况下保护自己的性命，是聪明的做法。 简析：双方的口舌之争很让我高兴，也让我想起了另一个寓言故事《龟兔赛跑》。在我们家长、幼儿园以及我们小学教育的熏陶下，我们的儿童已经形成了思维定式，乌龟和兔子赛跑，赢的肯定是乌龟，以至于有些孩子在回答“乌龟和兔子谁跑得快？”这样的问题时，第一反应就是“乌龟跑得快。”寓言和童话是为了培养我们的想象，拓展我们的思维，也是为了告诉我们或儿童一定的道理。有些事或物是具有两面性的，就如狐狸一样，我们可以说它很狡猾，但换一个角度想它也很聪明，打破学生的思维定式，才谈得上教材体验的多元性，打破学生的思维定式，也才有创新的可能。也就是说要想产生新思想，就必须摈弃各种先入之见，进行创造性思维，用尽可能多的不同方法去看待事物。因此，不管学生的辩论结果如何，他们的思维定式已经受到了挑战，他们已经学会了从另一个角度来思考问题，我想，辩论的目的已经达到了。
二、放飞心灵 把握机会
学生的思想是个万花筒，他们的世界比成人精彩，有时甚至是成人所无法想象的，或者以我们的观点来说是错误的。然而，错误中不乏宝藏。不给学生说话的机会，就谈不上心灵的飞翔，不给学生说话的机会，在避免错误的同时，必将丢失宝藏。
案例二、机会。在教学古诗《春晓》的时候，我把诗写在黑板上，反复地引导学生阅读和体会，一个同学突然冒出了一句“老师，你最后一句的标点加错了。”我吃了一惊，连忙翻书对照。最后一句是“花落知多少。”我的标点符号没错呀？！我感觉有点莫名其妙，因为这个孩子平时比较调皮，课堂上经常随便说话，因此，我怀疑他是不是故意捣乱。对此的第一个反应就是不理睬，接着往下上。但我还是给了他一个说话的机会，我问了一句“那么你认为这儿应该是什么号呀？”他小声地说“我认为这儿应该是感叹号。”我忙问“请你说说自己的理由。”他见了我的笑容和鼓励，于是大胆地说“诗人想起夜里的风雨，为那么多花儿的凋落感到难过，感情非常强烈，所以应该用感叹号。”“好，老师现在就把它该成感叹号，你能为大家读读吗？”其读了起来，果然是沉郁顿挫，无限伤感，连我都给打动了，同学们也都纷纷赞同他的提法。在他的带动下，又一个学生提出自己的看法，认为这儿应该加的是问号，理由是诗人的这句诗也可以说是一个问句，是对春雨，春风的提问。他说的也不无道理。一时，教室里众说纷纭，各人坚持自己的看法，都说得头头是道。我没有强制学生服从哪一个观点，而是把三个句子都写在黑板上（1，花落知多少。2，花落知多少？3，花落知
多少！）然后引导他们反复朗读比较并分小组讨论，在一遍又一遍地阅读和交流之后，学生终于有了自己的体会，说出了自己的看法，当加感叹号的时候，诗人的感情色彩太浓，可以说是很伤心。当加问号的时候，诗中的感情色彩较淡，体现不了诗人惜春的情怀。而句号所表达的感情，应该是浓淡适中的。简析：到此，我觉得我已经不需要再说些什么了，学生对古诗情怀的体会，已超出了我所预料的范围，应该说是有一定的深度了。我很庆幸的是，当学生提出问题的时候，我没有扼杀，而是给了他一个说话的机会，也给了我对他们重新认识和欣赏的机会，给了自己一个机会。正是有了这个机会，课堂才精彩起来，学生才有了发展，认识才进一步提高，体会才更深刻，我们的合作才更愉快。其实，有了说话的机会，学生的灵感，学生的个性体验才能得已表达；给学生说话的机会，也是对学生的尊重，是新课标所提倡的学生是学习的主人的精神的体现。因此，在我们的课堂中，应多给学生说话的机会，尤其是那些调皮捣蛋的孩子，他们的思维更容易迸出火花。
三、放飞心灵 精彩纷呈
放飞心灵就是要冲破束缚，就是要允许答案的多元化，允许不同意见的产生和存在，不再以教参为唯一标准，而是，你有理，你就是正确的。允许“百家争鸣”“百花齐放”，让课堂精彩纷呈。
案例三：画苹果。美国教师上了一节美术课，指导学生画苹果。学生在画完苹果后，将画纷纷贴在黑板上，而有一个同学的方苹果显得特别扎眼。于是，老师请他说明一下，为什么画的苹果是方的。该生说，家里买的圆苹果特别容易从桌子上、茶几上滚下来，而他不得不钻到桌子底下、茶几底下去捡，所以，他希望苹果是方的，这样，不但不容易滚落，也便于装箱。结果，他的方苹果得到了老师的大力表扬。一个方苹果使课堂精彩起来。
简析：苹果在我们的眼里都是圆的，而在孩子的心里，它可以是方的，一个苹果的怪胎，其实正是学生创新思维的体现，是思维的闪光点，抓住了这个怪胎，就等于挖掘了一个宝藏。 案例四：小学一年级有一篇课文《雨点》，这是一首诗歌“雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。”多么富有童趣和想象力的诗歌呀，在教学的时候，学生提出这样一个问题“雨点落进不同的地方，为什么会有不同的表现？”标准答案是：池塘里的水是不流动的，所以，雨点在里面睡觉；小溪里的水流得很慢，所以说雨点在里面散步„„而我们孩子的回答要精彩得多了：雨点在空中往下落的时候累了，所以在池塘里睡着了；雨点想欣赏小溪两岸美丽的景色，所以它在小溪里散步；雨点在小溪里散步是因为它对地上的世界很好奇；雨点在大海里跳跃是因为它见到了海洋很兴奋；雨点在海洋里跳跃，是他们在冲浪呢„„
简析：孩子的想象力多么丰富呀，他们在自己的世界遨游，我们又何必让标准答案成为一道枷锁呢？给学生空间，就让他们的心灵自由飞翔吧，让我们成为他们飞翔的欣赏者和指路人„„
心灵句号第六篇
《引文末尾标点用法简析》
引文末尾标点用法简析
引文, 标点, 末尾, 用法, 简析
引用是一种常见的修辞手法，恰当的引用既能彰显辞采之美，又有利于阐发文章主题。我们在行文时常常要用引号对引用的内容加以标示，在使用引号时，引文末尾的标点用法很有讲究。以2008年第6期《应用写作》为例，简要分析引文末尾标点的几种用法。
一、完整地引用原话，而引文又单独使用，最后的点号应放在后引号内。
例如：
①清人沈德潜说：“有第一等的襟抱，第一等的学识，斯有第一等真诗。”这句话也适合应用写作，我们就是要追求高质量、高效益的精品，追求第一等的应用文章。（见《应用写作要有“精品意识”》一文）
②我国著名教育家叶圣陶说：“大学毕业生不一定会写小说诗歌，但一定要会写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”应用写作在当今信息化时代已经体现出愈来愈明显的重要性，目前全国绝大部分高校都已把应用写作作为学生的必修课。（见第41页《论“隐形课程”在应用写作教学中的建设》一文）
③古人云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。其实，大学，就是罗丹最著名的雕塑《思想者》，在这里，我们思接千载，不因环境的难易而停顿；心游万仞，不因生活的穷通而终止；发人未所发，成一家之言„„（见第60页《鲲鹏击浪从兹始》一文）
简析：上述例①、②引文末尾标点用法是正确的，而例③有误。例③中，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”一句，是“四书”中《大学》的开篇之词，这里的引用当属完整引用，从与下文的关系看，具有独立性，所以后引号后的句号应移到后引号前。
二、引文不独立，引用的话只为自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外），至于后引号后是否要用点号，用什么点号，要根据句子的结构来定。
例如：
①“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，而后才有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的喜悦。（见《应用写作要有“精品意识”》一文）
②《**中央国务院关于认真做好第三次人口普查工作的指示》，其原由部分的写法具有借鉴价值。首先，从人口普查的地位和作用两方面，阐明了普查工作的意义：一是“人口普查，是查清我国国情、国力的一项重要工作”；二是“准确掌握我国人口的分布及构成情况，对于从我国实际情况出发，更好地进行**现代化建设，安排人民的物质和文化生活，制定人口政策和规划，具有重大意义。”（见第14页《公文开头的程式性内容设置》一文）
③《**中央国务院关于认真做好第三次人口普查工作的指示》交待发出指示的根据，一是“**中央、国务院1980年6月决定，1982年7月1日进行第三次人口普查”；二是“国务院批准颁发了《第三次全国人口普查办法》”。（见第15页《公文开头的程式性内容设置》一文）
④例如，在国考申论2005年试卷中，申论要求：“1．给定资料罗列了解决我国农村农民问题的多种意见。其中反映了两种不同的思路，请对这两种思路分别加以简述。简述文字要简明扼要，不超过150字。”“2．请以‘评论解决我国农村农民问题的两种思路’为题，写一篇800～1000字的文章。”（见第52页《以工作研究者的心态应对申论考试》一文）
简析：上述例①、③引文末尾标点用法是正确的，例②、④有误。例①中，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”一句，虽然相对完整，但不独立，所以后引号前没有加句号，后引号后，根据句子需要，须作停顿，所以加了逗号。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”一句，虽然完整而且较长，但明显地属于自己的话的一部分，所以后引号前没有加句号，又因为后引号处无须停顿，所以后引号后没有加任何标点。例③中，两处引文都成了话的一部分，不具有独立性，所以后引号前都没有加标点，后引号后根据句子结构需要分别加了分号和句号，完全正确。例②中，第二处引文末尾的句号显然应该移到后引号后，用以收束全句。例④中，两处引文已不具有独立性，应将第一个后引号前的句号去掉，在第一个后引号后用逗号或分号；同理，第二个后引号前的句号也要移到外面，收束全句。
三、引文末尾的标点如果是叹号和问号，不论是独立引用，还是作为自己的话的一个组成部分，一般都要保留并且放在引号内，略去会影响语气的表达。
例如：
①“在国家需要的时候，他站出来！”形象地展示出主人公研究的社会背景。“燃烧自己，照亮能源产业”，紧扣职业特点，赞颂了主人公所做出的奉献。“把创新当作快乐”三句浓缩了主人公研究的过程和成就。（见第34页《诠释感动》一文）
②“把爱人从沉睡中唤醒”简练地概括出主人公的事迹，“是生命的奇迹，还是心灵的力量？”采用问句的形式，给人以沉思。（见第34页《诠释感动》一文）
简析：上述两例引文末尾标点的使用都是正确的。例①中，三处引文都不独立，原则上后引号前原文的标点均须去掉，但“在国家需要的时候，他站出来！”一句，因其原文末尾用的就是感叹号，为了不影响原文的语气，所以后引号前保留了感叹号；“燃烧自己，照亮能源产业”一句，后引号前去掉了原文结尾处的句号，后引号外根据句子停顿需要加了逗号；“把创新当作快乐”一句，后引号后无须停顿，后引号前后均未加标点。例②中，“把爱人从沉睡中唤醒”一句，作为第一个分句的主语，理所当然的属于第一分句的一个部分，后引号前未保留原文的标点，后引号外根据句子结构需要，也没有加标点；“是生命的奇迹，还是心灵的力量？”一句，应是第二个分句的主语，后引号前原文的标点理应去掉，因其原文末尾用的是问号，去掉会影响原文的语气，所以这个问号才得以保留。
四、具有并列关系的引文之间，前面引文的后引号与后面引文的前引号之间可以用顿号，也可以不用。考试吧收集整理
例如：
①“把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀爬者”“他是知识的宝藏，是科学的旗帜”，运用比喻的修辞，形象地赞颂了主人公甘为人梯、勇于奉献的高尚品质。（见第34页《诠释感动》一文）
②很多时候，撰写开头部分需使用程式性的承启用语，以明确行文的文种、方式等内容设置。如“特作如下通知”、“特公告如下”、“希根据下述指示开展工作”等。（见第15页《公文开头的程式性内容设置》一文）
简析：目前，关于并列引文之间是否需要用顿号尚无权威规定，从理论上说，并列的引语之间有停顿，应该用顿号，但是由于各引语已经加了引号，看起来很醒目，不会造成混淆，所以，可以不用顿号。因此，上述两例标点用法都算正确。
心灵句号第七篇
《触动心灵的语句2010》
触动心灵的语句2010-01-01 00:37
这个世界上最容易破碎的是：
男人的酒杯，
政客的承诺，
少女的梦想，
钢丝上的爱情，
现代社会中善良和高贵的心。
不是所有的人都拥有孤独，孤独是一笔财富。
不是所有的人都能面对孤独而活得酣畅，
孤独的到来和失落同样令人不悦，
孤独可能使一个口若悬河的人从此缄默不语，
但是不能使一个思维活跃的哲人停止思考和遐想。
你可能只是这个世界上的一个人
但对于某人来说你就是全世界
如果你失去了什么，就告诉自己：你从未曾拥有
这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！
十六岁的季节，一半是诗，一半是梦，一首浸透着生命的诗，一个温馨的少年梦。
十六岁的天空，一半绚丽，一半深沉，一种缀满五彩缤纷云霞般的绚丽，一种风也洒脱，雨也豪迈的深沉。
明亮欢快的火焰稍纵即逝，剩下无限的黑暗让人惆怅。如果初始就在一片漆黑之中，习惯了黑暗，无从幻想光明的模样，反而更加地快乐。
人海中再回首，朋友真诚依旧，往事如风，岁月如歌，漫漫人生路，沧桑几许，幸福几何！
天空的背面还是天空,是永无止尽的深渊。我们是双生花，不会残酷地吸纳彼此的幸福，只会一直不离不弃地在风中相依，直到凋零„„
原来，不想飞的时候，翅膀也会成为负担„„
遇见一个人需要1秒钟，
喜欢一个人需要1分钟，
爱上一个人需要1天，
忘记一个人却需要一辈子。
有人就有恩怨，有恩怨就有江湖，人就是江湖，你怎么退出？
生活并不坏，坏在活得不好！
'我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，雨停了，我们又会各走各的路。’人生不过像一场雨那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对方感觉到爱中的自由自在。
真正的生活是平淡的，淡得会令人忘却曾经的感动，曾经的心痛，曾经的珍惜与盼望。。。。。
爱情,你不知道它是什么来的,但你却知道它是什么时候走的.
会不会因为一个人而恋上一所城市，会不会因为一个人而离开一所城市．
有了承诺，时间似乎有了刻度；
有了承诺，等待也被赋予了意义。
生命在旋转,不必哭泣.花儿般的梦境也许回给你一片天地.
我不知道流星能飞多久，值不值得去追求；我不知道樱花能开多久，值不值得去等候，但我知道我对你的爱会像烟花般绚丽，恒星般永恒，值得我用一生去维护。
死生契阔，与子相悦；执子之手，与子偕老。
世人只道神仙好，唯有金银忘不了；
终朝只恨聚无多，聚到多时眼闭了；
世人只道神仙好，唯有功名忘不了；
古今将相今何在，荒冢一堆草没了；
世人只道神仙好，唯有娇妻忘不了；
夫妻日夜说恩情，夫死又随人去了；
世人只道神仙好，唯有儿孙忘不了；
痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了。
哭着来，笑着走
你出生的时候哭着，周围的人笑着；
你逝去的时候笑着，周围的人哭着；
一切都在轮回中。
一个不成熟男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑鄙地活着。
也许曲终人散之后,离开的离开,忘记的忘记,但旋律最好的时候,感谢上天让我们是在一起的.
我们的笑，永远装进了相框，捧着那些旧照片，却还是，悄悄湿了眼。
花开花落，云卷云舒，四季更替，生老病死，永远一成不变的在轮回。走过的路，经过的事，终会化为一缕烟尘，随风飘散无影无踪。可是我们还要奔波，还要纷争。
奈何红尘。
爱，是几世的泪水？几世的烟花？你淡淡的笑容，伴着淡淡疏影，淡淡清泪，开了一夜，又谢了一夜。
夜.醒着.依然醒着.深夜是一种挣扎.一种最无声的.喧嚣中的蜕变.冷.套了衣服.疼.吃了药.想念和孤单.怎么救治.对爱情..在贪恋.准备晚饭时.弄伤了手指.想起她在这间小屋里以同样的方式弄伤了同一个手指的同一个位置.笑..然后是眼泪.亲爱的你怎么不在我身边...
水是泪的痕 泪是水的魂 时间在此停滞 空间在此凝结 在那停滞凝结的时间和空间 只有你永恒的微笑 微笑.....
下雪了......飘..飘..飘..碰触到指尖..融化..雪化成水..是它在流泪吗?
真想闭上眼睛..快些入睡..可是无眠...
真想永远这样..长睡不醒..可是不能...
我能做的只有任凭幸福与我擦肩而过...
它走了..走了...
累了..倦了..厌了..烦了..每天的心情都在变幻..但始终摆脱不了同一个主题..痛 是这个主题的协奏曲...
我从来都不知道永远到底有多远,也许一切都很短暂.
当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程，心，在眼泪落下的那一刻变得清澈明晰！
风筝还是跟着风飞走了，虽然没有人能预知他们的未来，或许他们根本不在意是否有未来，当他们彼此拥有的那一瞬间，我看到风筝绽放的笑容。好美！
妈妈，我想你！能不能告诉你，我好想回到你身边，扮做儿时的模样，在细细的对你讲，这些年来我的感伤．只是，我己回不去，我己陷在了繁华的纷扰里！
谁在灯亮处锦衣夜行,谁在光的背面暗暗饮泣,风花雪月写成诗,鸳鸯蝴蝶谱成曲;拈一多爱怨嗔痴花,唱一段倾国倾城的恋歌.
彼时光彩夺目,彼时掌声雷动.却不知海上繁华绚丽多彩,到最后也不过只是幻梦一场.
歌台舞榭,流连往返.盛世华服足以迷惑众生.短,不过一瞬;长,不过永远.
世界上最远的距离
不是你站在我面前
却不知我爱你
而是彼此相爱
却不能在一起
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明
没有人值得你流泪，那个值得的人不舍得让你哭泣。
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；
有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；
有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；
有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。
不知不觉，
习惯了早上喝咖啡，
夜里喝牛奶。
习惯了早上用清苦的沸水唤醒胃的知觉，
晚上用香甜的沸水安眠胃的浮躁。
因着胃囊的感觉安排生活，
从日出到日落。
只习惯沸水的温度，
从苦到甜
喜欢是淡淡的爱,
爱是深深的喜欢.
在对的时间遇到对的人，是一种幸福；
在对的时间遇到错的人，是一种悲伤；
在错的时间遇到错的人，是一种无奈；
在错的时间遇到对的人，是一种叹息。
一个人在追求什么，不是真情是幻想；
一个人在害怕什么，不是寒冷是孤寂；
一个人在逃避什么，不是别人是自己；
一个人在征服什么，不是世界是心灵。
叶子的离开,是因为风的追求,还是树的不挽留?
1、 我一直都在，即使你从没有到来。
2、我想我再也不能用等待来比喻幸福。
3、我一直在等你，却没有等到你。我没有等到你，却一直在等你。
4、未来那么漫长，长到足够让我忘记你。足够我重新用力的喜欢一 个人，就像当初喜欢你一样。
5、缘分这种东西，又怎么会像是某个制定的目标，只要努力，就一定能得到呢。
6、比起这个世界，我更喜欢你。
7、我们大概再也不会像以前，那样用力的爱，直到都哭了出来。
8、你是我生命里，旁人看不到的悲壮。
9、我像向日葵一样仰望对我来说太阳一样的你，但却是最不起眼的那一朵。
10、我一直都在看着你呢，一直都在。
11、为什么伤害隔着这么远都能做到，而安慰，却必须在身旁才行呢？
12、天之此端为天涯，海之彼端为彼角。
13、窗外无数飞鸟腾空而起，扑扇翅膀，散落了一地的羽毛，那是谁的记忆？
14、我们谁都不是谁的谁。
15、如果世界上所有的“狭路”都是为“相逢”所设。
16、可是就是这么喜欢着，喜欢到希望永远在她身边没有一点距离。
17、我喜欢你。不是因为我选择了你，而是因为你选择了我。
18、绘画本是寂寞之道，用我的目光雕刻你的时光。
19、那是你第一次放我鸽子，一放就是一辈子。
20、其实只是想要你注意到我，记得我，即使你会讨厌我，也只想成为对你来说“不一样”的存在。
21、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。
22、装裱我们青春窗棂的还有密密麻麻的试卷，它们幅员辽阔的铺展在我们的世界，曾经他们就是我的世界。
23、我到底离过去的自己有多远，我到底变成了多么不一样的自己。
24、有一瞬，想要伸手去碰的念头。来自光的久远的温柔。
25、与你一别经年企期再遇，流光追不及。
26、从此再不提起过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。
27、希望你别迷路了，希望你学会待定系数法，希望你交到好朋友，希望你别再被人欺负， 希望你幸福，希望你一个人，也能坚强。
28、我只是害怕，害怕我那么多那么多的感情，你都不在乎。
29、我爱着她的年月做着她的知己，不爱她的年月做着她的情人。
30、公主的纯情在脸上，巫婆的深情在心里。
31、幸好你能忘记我。因为喜欢着却又隔着一个世界的距离的悲伤难过，我一人承受便好。
32、对不起，我不能和你说话。对不起，我不能对你微笑。对不起，我不能喜欢你。
33、我遇见你时，尚不过是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字。我不过给了一生的情动。
34、其实，你喜欢一个人，就赋予了他伤害你的权利。
35、花朵的华而不实与朝生暮死，果然是爱情最精确的语句，难怪成为爱情的图腾。
36、不要丢下我一个人。遗落在空无一人的教室里，谁的私语。
37、不要再问曾经的纯洁与梦想，那都是我无法保护的东西。
38、笑容让她的脸看上去更加充满了放弃。岁月让她相信了挣扎的徒然。
39、我还在这边，而你，确已经不在那边了吧？
40、要过多少年后，我才能忘记你呢？要过多少年后，你才能想起我呢？
41、深情若是一桩悲剧，必定以死来句读。
42、换日以东，绝对不说我爱你。
43、你是不是早已明白，那些盛开在年华里的遥远的夜晚，是你如何坚守也回不去的过往。
44、我的悲伤离我那么远，我无法安慰它。
45、在一个充满仙人掌的花房，我拿着一个叫做幸福的气球站了很久。