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三傻大闹宝莱坞哲理(一)
《《三傻大闹宝莱坞》经典语录,每一处都是感动》
他的人和名字一样不同寻常”
“一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑”
“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”
“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死„„”
“这支笔是卓越的标志，等你遇见和你一样卓越的学生，请再传给他，32年，我一直在等那个学生出现„„”
“一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。” 实际上是在说：书 “你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅„„”
“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利” ” “电影中的场景现在发生在我们身上”
“为什么要把缺点公之于众呢？好比你缺铁，医生会给你开补铁药，但不会到电视上说你缺铁。”
“但他总说，有两个傻瓜会来找我的”
“剧情太复杂，而且没有字幕，不适合你”
“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„„跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为开始戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴„„你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪„„”
“1000克秋葵，500克免费奶油就能叫醒他，为什么牺牲我？”
“我想说服你，爸。但不会以死相胁，爸，我做一名摄影家又会怎样呢？挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。”
“我为你所做的事都非虚情假意，我一向听你话，哪怕一次，让我聆听自己的声音。求你了„„爸。”
“去活出你自己，我的儿子。”
“今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激”
“断了两条腿，才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的。你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。”
“入学那天，你问了我一个问题，为什么宇航员在太空中不能用铅笔?如果笔尖断了，失重的话它就会漂浮在空中，进入眼睛，鼻子，仪器。你错了，你不可能一直都对，你明白吗？这是一个重要的发明（指太空笔），你知道吗？我的院长说，等你遇见和你一样卓越的学生„„去，学习去，考完试就滚„„”
“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你„„”
“在人类行为学课上我们曾学过，朋友失败时，你难过.朋友成功时，你更难过”
“为什么一生下来父母就帮我们决定我们长大要做什么，从来没人问我们想做什么。” "他的脑子一定很值钱，因为从来都没用过！“
"Every thing is fair in love and war."
“爱和战争中所有事都是公平的”
“响而不臭的屁是光荣的，半响的屁是可以忍受的，微微的轻放是可怕的，无声的屁是致命的！”
"all is well"
三傻大闹宝莱坞哲理(二)
《精彩对白——《三傻大闹宝莱坞》》
1、追求卓越，成功就会出其不意地找上门。
2、有位智者说，学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求长处，成功就
会在不经意间追上你。
3、你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会
增长吗？不会，增长的只有压力。这里不是大学，是高压锅„„
4、知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，
知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„„跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？
5、今天我不请求上帝给我这份工作，只为这生命而感激。
断了两条腿，才让我真正站起来，好不容易获得了这种态度，我不会改变的。你们留着这份工作吧，而我保留我的态度。
6、心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心 “一切
顺利”。
7、即使马戏团的狮子也会因为怕鞭打而学会坐在椅子上，但你们会说这是
“良好的训练”，“良好的教育”。
8、为什么要把缺点公之于众呢？好比你缺铁，医生会给你开补铁药，但不
会到电视上说你缺铁。
9、因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为开始戴，
为姐姐嫁妆戴，为工作戴„„你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪„„
10、你的朋友不及格，你感觉很糟；你的朋友考第一，你感觉更糟。
11、盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。
12、一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图
的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。（实际上是在说：书）
13、他的脑子一定很值钱，因为从来都没被用过。
14、为什么一生下来父母就帮我们决定我们长大要做什么，从来没人问我
们想做什么。
15、我想说服你，爸。但不会以死相胁，爸，我做一名摄影家又会怎样呢？
挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但我会很快乐，会真正幸福。
16、我为你所做的事都非虚情假意，我一向听你话，哪怕一次，让我聆听
自己的声音。求你了„„爸。
17、去活出你自己，我的儿子。
18、你要记着，信在手上，出租车就在门外，只需一点点勇气，你就可以
把你的生活转个身。
三傻大闹宝莱坞哲理(三)
《三傻大闹宝莱坞观后感》
当看到RACHO反过来巧妙捉弄学长的时候，觉得有点意思。接着看下去，当看到一个没有按时完成毕业设计的同学自杀时，我被剧情吸引了。看到RACHO三个人曲折而又不断努力的大学生活的一幕幕场景时，当看到他们面对生活和学业的重压，一步步地学会思考自己的人生时，我觉得这部影片精彩极了。
RACHO无疑是帝国理工大学一个的“异类”，他有着坎坷不堪的身世，有着不能为人知的秘密，担负着沉重的心理压力。但是，他心地无比善良，脑袋非常灵光，情商和智商都非常高。最关键是他能够跳出别的同学纠结不已的“毕业、工作”等内容，关注自己真正感兴趣的东西，努力发掘生活中的乐趣。他从不循规蹈矩，总是能够另辟蹊径，找到解决问题的最优方法，总是有着自己的想法和思考，而不是停留在老师所教授的内容。他能够用一点柠檬汁让一个自私自利、只知道用金钱衡量一切的“标价条”现出原形，能用助力车送室友的病重父亲去医院急救，更能用由汽车电瓶连接而成的电源来驱动用吸尘器改造而成的吸引器，在一间教室里帮助主任的女儿安全分娩……他这种积极向上、毫不妥协的天性深深影响和重塑了两位室友那被世俗厚厚掩埋的内心。他们在RACHO的真诚帮助下，慢慢战胜自我，找到生活的真正意义。
那位教务主任，俨然一幅中国教育“专家”的模样，他信奉的是用繁重的课业和考试，把大学教育变成一条不停生产出只知道学习，而丝毫不知创新的工作“机器”，然后在贴上“帝国理工大学”的标签，优价而沽。直到RACHO的出现，逐渐打动了他那严苛、刻板的教务主任的理念和心灵，他最终了解到真正的教育需要的是什么，也对RACHO有了由衷的认可。
何谓“创造性思维”呢？所谓创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。这种思维的目的不是着力寻找陈旧的知识，也不是去重踏别人走过的老路，而是把注意力引向发现新的事物、新的规律、新的理论、新的观点，促进人们向更高、更新、更复杂而广阔的方向开拓前进。创造性思维具有广阔性，深刻性、独特性、评判性、敏捷性和灵活性等特点。它能把学生置于新角度、新思路、新情况与新问题之中，适应学生带有理性色彩的好奇求新的心理。
那么，如何培养学生创造性思维呢？
第一，思想入手、变旧为新
传统的教育模式在某种程度上阻碍了学生创造性思维能力的发展。要从改变旧有的教学思想入手，改变传统的填鸭式的教学模式，改变学生在教学活动中的被动地位，使其成为教学活动的主体，切实采取启发式的教学方法。调动学生积极性，让其生动、活泼、主动地学习知识，发展能力。要激发学生发生疑问，提出问题，充分调动学生的求知欲望和思考问题的积极性，引导其浓厚的学习兴趣。采取多种形式，允许学生选择自己喜欢的方式学习。既可通过教师讲授学习，也要通过发现学习法让学生主动地掌握知识。教师不要干涉太多，要培养学生独立思考的能力与习惯。例如：小华和小丽的家都在太平路上，学校也在太平路上，小华的家离学校1500米，小丽的家离学校2000米，问他们两家相距多远？此时的教师不应急于提醒，而是让学生独立思考，这样一来必有收获。
第二，诱发创造兴趣、启发创造想象
夸美纽斯曾说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。学生在学习中产生一种迫切探求新知识的欲望，他们的创造能力才能得以充分发挥。因此，教师应利用一切可能的条件不失时机地激发学生的创造兴趣。如在课堂上采取游戏、竞赛等方式来激发学生的创造兴趣。另外，教师平时应引导学生多走出课堂，对自然界、人类社会的各种现象给予关注，并在观察的基础上引导学生积极思考，大胆想象。要知道丰富的想象是创造的翅膀，尤其创造想象对培养学生创造性思维，进行创造性劳动和掌握知识是非常重要的。
此外，培养学生大胆幻想和善于幻想的能力，对培养学生的创造性思维也有重要意义。敢想是敢做的起点，幻想是创造活动的必要条件，对于学生的幻想不应讽刺讥笑，应该珍视、鼓励，引导他们，把幻想转变为理想，把幻想同创造想象结合起来。一旦这样，学生的创造力定会被激发起来，其创造性思维也会得到发展。
第三，注重培养创造性的心理品质
现代社会的发展越来越要求人们具有良好的心理品质。强烈的好奇心和进取心，个性的独立，坚定的自信心，具有冒险精神等。因此，教师应注意发现和及时引导学生的好奇心，鼓励他们积极地去发现去探索。例如在学习圆的面积公式推导时，教师要鼓励学生把圆转化为三角形、梯形等去推导。在日常的生活和学习中，当孩子遇到困难时，也应注意培养他们独立解决问题的能力，培养他们具有百折不挠的精神，不因受到批评或挫折而气馁，具有不达目的决不罢休的毅力。
第四，创设氛围、培养创造性思维
学生学习的主动性和创造性与教师自身思维的灵活性和丰富性密切相关。因此，教师自身的思维也应具有创造性，并以创造者的身份为学生创设良好的创造性的氛围，为学生提供敢想善思的创造性的良好情境。比如，对学生的质疑，老师的态度应该是鼓励引导，通过鼓励使学生从“不敢”提问到“敢于”提问，通过引导，使学生逐步做到“善于”提问。要学生“敢问”，关键在于教师要爱护扶持他们的热情，对于学生提的每个问题，要努力做到认真善意地对待，绝不因为学生提出了没有意义或不好回答的问题而表现出不高兴，不耐烦。教学中，应把学生的质疑、提问的作为必不可少的教学环节。捕捉每一次学生迸发的创造火花，培养世纪性的创造性人才！
三傻大闹宝莱坞哲理(四)
《三傻大闹宝莱坞观后感》
《三傻大闹宝莱坞》观后感
不说电影的人生哲理震撼了我 ，而是有感带批判性题材可以拍得如此搞笑轻松，这个赞一个！不过硬要将该片的骨髓上升到一个层次我倒觉得比较牵强， 没有必要。 它就是一部很好看的片子，你看的时候会不知不觉投入感情、甚至会为情节的小跌宕揪心（虽然知道结局肯定是大团圆型）由衷 感到开心、温暖的同时顺便重温那么些耳熟能详的“大道理”（ps：可以看听但是现实可以肯定我基本上不会去“挑战”……）也还蛮不错！最后提提由于毕竟是喜剧搞笑，所以片子戏剧性很强。给我印象最深的应该是“吸尘器接生小孩”哈哈，关键是他还成功了！
不过“大道理”里也有给我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我会不介意学学神圣智者兰彻达斯，用右手砸砸左胸小声告诉自己“一切顺利”——因为有时候心是很脆弱的，它需要我们的安慰来使它变得坚强！
说起中国的应试教育，真是可悲，我们都已经是受害者了，难道我们的下一辈还要继续？教改越改越牛，分数无比重要，90后各类门事件层出不穷，这就是教育体系的悲哀，或者，也将是我们民族的悲哀！纵观华夏几千年，历朝历代，周期性的动荡和繁荣，200年后或许乱世。何其可幸，我们活在盛世！世态风云变幻，我既不是开国功臣，看起来也当不了亡国之奴，碌碌无为一生即可。
有多少人在做自己不喜欢的事？又有多少人在做自己喜欢的事？社会在发展，同时社会也在倒退。物质越来越丰盛，精神越来越空虚，枷锁一重又一重。儿时的梦想越来越远，活着就像行尸走肉。仅有的乐趣就在于看一部像这样励志喜剧温情片。
三傻大闹宝莱坞哲理(五)
《三傻大闹宝莱坞》
《三傻大闹宝莱坞》观后感
《三傻大闹宝莱坞》真是让我对印度电影刮目相看啊！！！绝对是好电影啊！！！！不得不看......我想这是我真正爱过的电影！！！永远珍藏！！！ 平时看完一部电影，都只是一笑而过或流下几滴感动的眼泪罢了，甚至有时一点感觉都没有......但是，看完《三傻大闹宝莱坞》后，真是感触良多。《三傻大闹宝莱坞》深入浅出，在轻松搞笑中授予人人生哲理。
《三傻大闹宝莱坞》是梦想、勇气和友谊的完美诠释，这是需要我们在电影中慢慢地去体会的。作为与电影中主人公们年龄相仿的我，对于人生有了很多的思考：现在，我是不是该去明确我的理想呢？我是不是要更大胆地去面对生活？我是不是要学会怎样为人处事？16岁与14、15岁的区别，大概就是多了一份思考吧。
还有，关于教育问题真是感同身受啊！校长所说的“噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的诞从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死……” ，这我觉得很犀利也很正确。但他的教育方式真是大错特错了，他的所做所为甚至让人厌恶！主人公兰彻的话“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅……” 正式现在学生的内心写照，我们正被传统的教育方式捆绑着。 主人公兰彻的口头禅“一切顺利”我会永远铭记......
“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影页结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？” （西西弗斯滚动的是石头，而我们要追逐的是自己的梦想，这是我们一生的宿命。）
“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为开始戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪……” （坚信自己成功是成功的保障。要相信，门关了，上帝会在别处为我们打开另一扇门。要知道，路是自己的。） “但他总说，有两个傻瓜会来找我的。” （因为朋友，我们从不孤单。） 《三傻大闹宝莱坞》，请用心去看看吧！！也许你们就会明白我所说的......
三傻大闹宝莱坞哲理(六)
《三傻大闹宝莱坞观后感》
《三傻大闹宝莱坞》观后感
“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣„跟工程学拜拜，娶摄影业，发挥你的才能。想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他去成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕„”这是我最喜欢的一句话，整句话的意思其实就是说，兴趣是最好的老师。
影片讲述了一个跟青春、梦想和成长息息相关的故事，虚构了一个以严格著称的理工大学，男主角Rancho（兰彻）是校园里的另类。他挑战僵化的传统和制度，公开顶撞教导主任，带着两个室友兼死党Farlan（法兰）和Raju（莱俱）在学校里干各种疯狂的事，鼓励他们勇敢地追逐自己的梦想„„最后，这个傻瓜还赢得了教导主任女儿的芳心。《三傻大闹宝莱坞》的故事应该会让很多人觉得似曾相识，因为在无数次想把教科书撕烂的日子里，在无数个赶作业的深夜里，在无数场对梦想和未来的期待里，很多曾经的少年都做过这样疯狂、美好又不愿醒的梦。当然，我也是......
那么我来说说我看了这部影片的感受吧，分下面几点谈谈：
一. 经典语录
可以说，这部影片真的是通片下来都是经典语录。如：
1. 一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出 生，我们都得和3亿个精子赛跑......
2. 你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增吗？ 不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅„„
3. 因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指比手指头还多。为考试戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴„„你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？两个怪兄弟，一个害怕，一个虚伪„„”
4. 追求卓越，成功就会在不经意间追上你„
等等......
但经典语录最有特色的一句话莫过于兰彻经常挂在嘴边，并且还救了小婴儿一命的口头禅：“一切都好（All is well）。”这句话总在他感到害怕或遇到困难时冒出来，也是他出场时说的第一句话，更是倍受争议的一句话。好友莱俱因各种害怕没办法专心投入学习时，兰彻对他拍拍胸口说“一切都好”，当时莱俱就提出了质疑，“说这句话就能解决问题吗？”在我们以为兰彻会不知如何回答或者至少要犹豫几秒时，他却立即很认真虔诚的回了句：“虽然不能解决问题，但让你有勇气去面对困难，解决问题。”这似乎有点类似于鲁迅先生笔下的？“阿Q精神胜利法”，能用，有用，却不能滥用。兰彻说了这句话后他会立即想办法来解决问题，我们可不要只模仿他的话，而忘了他的行动。
二.电影场景
一点是电影中途有个很搞笑的情节，给我留下了很深刻的印象。
另一点就是众所周知的事情，也是所有印度电影的特点。那就是在电影的放着放着的中途，总会无缘无故突然跑出很多人来不分场合的在大街上或某处和主人公一起忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又长，无聊之极。可《三傻》却恰到好处的用歌舞充分诠释了兰彻“一切都好”的乐天派心态。我印象最深刻的是在学校停水时，一群学生们直接拿了塑胶管作喷头就冲，在洗澡间大跳“洗澡舞”的场景。它把学生们的疯狂和自由的灵魂全都释放出来，让每个人都陷入了无限欢快中。自己的身体都会不自觉的跟着摇摆起来。我非常佩服导演在这段歌舞前后的调度安排，每段超现实的舞蹈告一段落镜头都会切回故事进程，轻松推进情节发展。整个狂欢结束后再突如其来一个巨大的对比，让观众的情绪从轻松惬意的一端直坠沮丧遗憾谷底，既增加了剧情本身的跌宕起伏，又给本来轻飘飘的“一切都好”加入了深度。
三. 人物简析
Rancho（兰彻）， 一个园丁的儿子，代替主人少爷去上大学，学成之后将学历给少爷然后消失，五年之后，昔日的室友才找到他。他善良、开朗、乐观、幽默、自信、智慧，他因为喜欢机械而学好机械，他主张将激情转化为职业，做你自己想做的，也就是做你自己。在帮助朋友、戏弄敌人、反抗校长权威的过程中，他改变了身边的每一个人，最后，没有学历的他消失四年成了拥有400项发明专利的发明家，日本和美国的公司争着抢着要他。
Farlan（法兰）， 一直想成为一名野生动物摄影家，但是父亲却坚持让他成为一名工程师，这让他一直生活在虚假之中，终与在兰彻将他四年前写的信寄给匈牙利的著名摄影家之后，他鼓起勇气和父亲摊牌，最后亲情融化了一切分歧，他成功地转行，而影片的叙事，也是从法兰的视点进行闪回倒叙的，我们跟随着他的旁白来了解中心人物兰彻。
Raju（莱俱）， 一个来自贫困家庭的穷小子，十分不自信，手上戴满了各种迷信的戒指，一直生活在恐惧之中，他应该算是本片的二号人物，内容十分丰富，由于送他父亲去医院，兰彻与Pia擦出了爱的火花；由于在被开除与出卖朋友之间无法抉择而纵身从楼上跳下，才有了后来感人至深的场面，兰彻不停地讲笑话，终于将他唤醒，而他也最终战胜了内心的恐惧，在面试中坚持做自己，其中一句好像是：我好不容易才得到这份心境，我不会那么容易放弃它。面对利益的诱惑，有几个人会这样呢。
校长Virus， 我印象最深的一个人物。他是一号对立面，象征着僵化的教育体制，是被批判的对象，但我认为从另外的角度去想，校长病毒可以定义为好人，他儿子进他们学校都被拒绝三次，他其实也有权利让他儿子进去，身为校长它却没有这么做。他精力旺盛，老当益壮吧，不偏不倚、双手写字、休息时间很短、争分夺秒、他也很喜欢他的学校，很照顾他的学生，虽然照顾的方法不太对，他所说的道理很有道理，虽然说的次数太多，连门童都能记住，但是无法否认，确实很有哲理。他去学校的工具是辆很老的自行车，那么优秀的一所院校，身为校长没有公车和司机我觉得有点不可思议。他唯一的缺点就是他的思想，他的思想被束缚着、他认同了这种束缚、连同他以往的教育、他也是个教育的牺牲品。大家在批判他的同时不免从另一个方向去思考思考。
消音器Silence，二号对立面，喜剧性的丑角，他代表了一种社会身份，代表了“死记硬背”，抽离了个人意愿的教育体制教出来的卡奴、房奴。
Pia，本片的女主角，她将印度女孩的热情大方美丽集于一身，鉴于男主角的完美，女主角是个花瓶也就无可厚非了，唯一的瑕疵可能就是有一个拜金的倒霉前男女，这一点是需要Rancho来拯救的，其他基本上都是两个人联合起来拯救别人了。
四. 影片立意
这部电影反映了许多印度的社会问题：教育制度，贫富差距，高校自杀率，医疗状况等等。当然，重点是教育制度。与此对应，通过主人公兰彻之口提出了“追求卓越，成功就会在不经意间追上你”的人生哲学和求学态度，反击了功利的教育动机和机械的教育制度，电影中励志性的口号是“All is well”。“All is well”意为一切都会顺利，一切都会好的意思。
我的总结:
《三傻大闹宝莱坞》是经典的，当然也是优秀的，我看了3遍，但还是舍不得删除，或许下次我还会重温一遍，两遍，三遍......也许有人会觉得《三傻大闹宝莱坞》的故事太理想主义。因为在现实生活里，追逐梦想并没有电影里那么简单，成功的道路也不会像男主角那样一帆风顺。正是因为这样，《三傻大闹宝莱坞》才不是严肃枯燥的说教片，所有的道理都通过最潜移默化的方式传达给观众。长达171分钟的电影中充斥着各种笑料和搞笑桥段，而且这些笑料绝对不会因为语言和文化的差异而和中国观众有什么距离。当然，也会有很多敏感多情的人在影片最后半小时里边笑边哭，这也不是什么丢人的事儿，因为“三个傻瓜”的故事确实有让人笑着哭的魔力。当看到“三个傻瓜”做出种种疯狂之举，看到教导主任被气得眼斜鼻子歪，看到几个人终于艰难地取得一次次微小但意义重大的成功，很多人也许会为自己的青春释怀。当然，《三傻大闹宝莱坞》不是在教唆学生挑战老师。影片结尾，以“恶人”形象出现的教导主任终于肯定了兰彻的能力。实际上，“三傻”中并没有彻底的坏人，也没有十全十美的完人，既有令人捧腹的段落，也有自杀等残酷场面。影片展现出大学校园里的死板和残酷，但同时又让观众明白兰乔的理想主义在现实中行不通，梦醒之后是现实：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。
三傻大闹宝莱坞哲理(七)
《《三傻大闹宝莱坞》观后感》
《三傻大闹宝莱坞》观后感
芙蓉区大同二小 胡瑾
相信很多人跟我一样，初次看到片名认为不过是阿三们又一次没耍事的恶搞，让人想到周星驰的无厘头搞笑，懒得去看，也就错过一部经典、富有哲理的电影。然而真正去看了的人，才会意识到当初的想法是多么的愚蠢。
兰彻、法涵、莱俱是印度最好的工程学院的学生。填鸭式教育，是这所印度第一工程学院的教学模式，每一个学生都活在高压状态下。兰彻遥控着飞机飞向乔伊的窗口，没有看到乔伊兴奋的样子，却是凌空的双脚和白墙上的"I QUIT"。"两种方法让自己拔尖，要么提高自己，要么降低别人。"大多数人上大学只是为了一个学位，主角他只是为了学习的乐趣。要知道这样的人绝对是少之又少的，更多的被如经营工厂般的大学流水线上批量生产的白痴，心目中的生活只有盈利与亏损的理性白痴，就如片中的在演讲台上高举BALATKAR大旗的查图尔。我们的教育和印度的差不多，总是在提高一方和降低另一方中恶性循环。我们努力迎合父母的期望，为了有出息、为了分数、为了名次、为了争第一、为了文凭，埋头算123，初高中月考下滑几名能沮丧好几个月。条条框框的定义概念都背的滚瓜烂熟，但能真正把理论知识用到实际中的又有几个呢？
兰彻，在"填鸭式"教学下唯一一个有自己思想，真正热爱机械，不为文凭，突破常规的"富家子弟"，加上引号，因为影片后半部分会解释。
法涵，一出生就被戳上工程师印记，即使热爱摄影，也不敢去父母抗衡。他和兰彻一样有自己的天分和爱好，但没有兰彻的主见、自由。他敬佩兰彻的勇气，欣赏兰彻的聪明，也是最懂兰彻的人，因为兰彻心里有他的另一面。
莱俱，来自典型的印度贫民窟式家庭，用法涵的话来说，是"莱俱的家就是50年代黑白电影的翻版，一间狭小昏暗的房间，瘫痪在床的父亲，咳嗽不止的母亲，以及嫁不出去的姐姐。露出弹簧的沙发，全天自来水供应......其实就是屋顶漏下来的水......"。莱俱，他是这部电影里面最真实，最现实，最带给人力量的一个人物。
兰彻一个人，对莱俱和法涵的影响是深刻的，或许如果没有兰彻，他们还是背负着压力，无怨言的接受学校死板的教育，最后默默无闻的过一辈子。莱俱在面临自己与兰彻二选一退学抉择的7分半时间里，压力压垮了他，从窗户一跃而下。正是这一跳，16根断骨，让莱俱醒悟了： "断了两条腿才让我真正站起来，获得这种态度真是不容易。"
片中不乏搞笑场景，查图尔被修改的演讲稿甚至让我笑的满床打滚。宝莱坞电影载歌载舞的形式在片中恰到好处。结局是美好的，《三傻》诠释了最纯真，最真挚，最动人的友谊，一路走来，兰彻和他的兄弟历经喜悦、磨难，在自己理想的引导做热爱的工作，随自己的天性过自己的生活。
现在看过之后能让人思考和回味的片子真的不多了，这部的意义还不仅仅只是停留在片刻的思考之上。《盗梦空间》也让我再看过之后思考，但那是纯理性的思考，思考陀螺最后倒没倒，思考谁在谁的梦里造谁的梦。这种思考，只会引发无谓的各执一词，顶多健一会脑，对你的人生是毫无帮助的。
但《三傻》引起的思考，足以使你停下你烦躁的脚步，忙碌的生活，而为之真正感动。经典台词很多，甚至很多都是一语惊醒梦中人，对印度电影敬佩刮目相看。以后遇到事情，学学神圣智者兰彻达斯，用右手砸砸左胸轻轻告诉自己"一切顺利"，因为有时候心是很脆弱的，它需要我们的安慰来使它变得坚强！
片中部分经典台词让我印象非常深刻，在此愿与你们一起分享：
1、一出生就有人告诉我们，生活是场赛跑，不跑快点就会惨遭蹂躏，哪怕是出生，我们都得和3亿个精子赛跑。
2、神圣智者兰彻达斯的至理名言：追求卓越，成功就会在不经意间追上你
3、噪鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的诞从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然--要么竞争，要么死......
4、一切顺利......
5、盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会用。
6、你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅......
7、知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣......跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？？
8、你这么害怕明天，怎么能过好今天？
9、心很脆弱，你得学会去哄他。
10、在人类行为学课上我们曾学过，朋友失败时，你难过.朋友成功时，你更难过
11、"一切顺利"并不能解决问题，但是能给你解决问题的勇气！
12、我这一生，都为别人活，哪怕一瞬间，让我自由的过......
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