念念不忘的意思

【www.guakaob.com--法国移民】

念念不忘的意思(篇一)
《最让你念念不忘的那个人是谁》

《最让你念念不忘的那个人是谁？》

人一生中会碰到很多人，有的人和你有缘会一生陪伴的，有的人只是你生命中的过客，短暂的出现然后消失。

而这些人中，那个才是你最念念不忘的人呢？想知道吗？看下去，你会发现的，或许你可以尝试去找回那些错过的人。

1、假如你现在非常疲惫，但是又有许多的工作没有完成，你会？ 喝咖啡提神—3

和别人聊感兴趣的话题来让自己振奋—2

2、同学聚会你一般都会参加吗？

一定会去参加—4

有空的话就去—5

3、身边的人借了你的什么东西你会一直记得？

书—5

钱—4

4、如果你在路上迷路了，你会想怎么样的方法回来？

打电话找朋友求助—7

直接打的开到熟悉的地方—6

5、你手机里面有小时候认识的人的联系方式吗？

有一些—7

完全没有—6

6、每次到一个新的地方，你首先关注的是？

当地的美食—8

当地风景名胜—9

7、你比较喜欢哪种水果？

橙子—8

草莓—9

8、你到现在为止喜欢的人很多吗？

的确是比较多—9

不多，是很专一的类型—11

9、现在纸上有很多的形状图案给你选择，你会选择？

圆形、弧形等柔和的封闭曲线—10

三角形、菱形或者未封闭曲线—14

10、你会看自己小时候写的日记吗？看的时候是怎样的感想？

看得比较少，觉得很幼稚，每次看都会爆笑—12

会偶尔拿出来看，觉得小时候是很有意思的—11

11、你曾经想过要找到小学同学的聚会吗？

想过要主办小学同学聚会—12

没有这么想过，但是如果邀请你大概会去—13

12、你觉得怎样的人会让你想要和他们做朋友？

很单纯没有心计的人—15

和你性情相投的人—14

13、你对于小时候的事情的记忆主要来自于？

自己记得的—15

家人说的一些有趣的事—14

14、你会以结婚为前提恋爱吗?

会—B

不会—A

15、你觉得现在生活中让你不愉快的事情是什么？

人际关系很冷淡—D

人吗交际功利性太强—C

选出属于你的那个选项了吗?那就来看看谁是你最念念不忘的人吧，，哈哈。。会让你有惊喜的。。

。

。

。

A、 你没有追到手的人，或者两个人友情之上，却偏偏恋爱未

满。

B、 是最近失去的人，例如上一个恋人。

C、 你第一次喜欢的人

D、 小时候的玩伴

念念不忘的意思(篇二)
《词语辨析》

息息相关：形容彼此关系非常密切，可指人也可物。休戚相关：含有“同甘共苦”“厉害一致”的意思。一般指有祸福可言的人、集团、国家等相互间关系，不能指示无祸福可言的一般事物。猜想：有所根据的推断过程。臆想：毫无根据的一点边际没有的瞎想。施行：适用对象较为具体，如法律、法规、手术。实行：适用对象较为抽象，如纲领、原则、政策。交代：1、交代工作（移交、接替）2、领导一再交代我们要按政策办事（吩咐、说明）3、交代问题、交代政策（说明、解释）交待：如果这些事情都做完了，这一天也就都交待了。（交账、应付）竟然：不该这样而这样。语气比较重。居然：不应该或不可能发生的事成为事实。也表示“不容易这样而竟成这样”。例：一个八岁的孩子居然能把《论语》倒背如流。突然：表示情况在很短时间里发生，突如其来，令人觉得很意外。忽然：事情很快地发生或者变化，相比“突然”，令人意外的曾度要小。不经之谈：指荒诞无稽，没有根据的话。溢美之词：过分赞美、吹嘘的话。人言籍籍：指人们议论纷纷。众口铄金：比喻舆论作用极大，众口一词，积非成是。常与“积毁销骨”连用。枉然：得不到任何收获，徒然。“鼓吹‘两国论’只能是徒劳惘然”。惘然：失意的样子。“惘然若失”。悉心：用尽所有心思。“悉心研究”。细心：用心仔细。“细心观察”。消失：事物从存在到不存在，强调过程。“他们的身影不久就消失在水面上”。消逝：事物随时间的过去而不复存在，强调结果。“时光消逝”。消释：指疑虑、嫌怨、痛苦消失解除。“误会消释”。制订计划制定法律、政策、路线、方针。毋庸置疑提出质疑侦查：公安机关为了确定犯罪事实或犯罪人而调查。侦察：军事行动。侦察火力、侦察地形。作客：指寄居在别处，如“作客他乡”。做客：指访问别人，自己当客人，如“我到外公家去做客”。吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。也指细致到繁琐，挑剔的地步。含贬义。求全责备：指苛求别人，要求完美无缺。贬义。不一而足：同类情况很多，不止一种或一次。中性词。不胜枚举：形容数量很多。不易之论：完全正确，不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。不易之典：不变的法则。不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或者言辞的精准得当，无懈可击。褒义。金科玉律：比喻不能变更的信条

、条律。贬义或中性。字字珠玑：比喻说话、文章的语句十分优美。褒义。掷地有声：形容文章或话语气势豪迈，坚定有力。用于说话与文章。不以为然：指不认同别人的观点。不以为意：指不在意别人的说法或对事物的发展不在意，不放在心上。不可名状：指无法用语言来形容。不置可否：不说行也不说不行，不表明态度。截止:到一定期限停止进行。截至：截止到某个时候。管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭窄，片面。蠡，贝壳做的瓢。管中窥豹：指所见不全面或略有所得；或比喻可以从观察的部分推测到全貌。窥豹一斑：比喻只见局部未见整体，以偏概全。推辞：拒绝任命、邀请、馈赠。推脱 和 推卸都有推辞之意，但推卸比推脱应用更广泛。推托：借故拒绝，后面带上托词或拒绝的原因。如坐云雾：比喻头脑糊涂，不能辨析事理。如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。如坠烟海：比喻迷失方向，找不到头绪，抓不住要领。清净：没有事物打扰。“耳根清净”。清静：多指环境安静，不嘈杂。盈利、赢利：名词，指获得的利益。例，这场活动我们盈利一万元。营利：动词，指一种活动，这种活动以赚钱为目的。例，这场活动是公益活动，我们不是在营利。从谏如流：形容乐于接受下级的批评意见。虚怀若谷：形容非常谦虚虚心，心胸开阔。从善如流：形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。以致：指的是导致某种后果。以至：指的是达到某种程度。委任：指的是任命某人担任职务。委派：指的是派遣某人做某事，一般是上级对下级的命令。尸位素餐：指空占着职位，不做事而白吃饭。玩物丧志：指顾玩赏所喜好的东西，因为消磨掉了志气。饥馑与饥饿：五谷收成不好称为“饥”，蔬菜和野菜吃不上称为“馑”，两者合起来就是灾年荒年的意思。比饥饿程度要深。流逝：主要指时间消逝。流失：主要指有用的物质或美好的东西散失掉。作客：四处漂泊或寄人篱下，“独在异乡为异客”，有“冷冷清清凄凄惨惨切切”的感觉。做客：无论是应邀光临还是主动拜访，一般都会受到款待和礼遇，“做客”不太会有内心的失落感。镌刻：把铭文刻或画在某种坚硬物质或石头上。铭刻：有深深刻下和牢记于心，念念不忘的意思。同“镌刻”比有感情色彩。肤浅：指局限于表面，浅薄不深刻，强调不多，不深。常用于观点、认识、体会、理论。浮

浅：不切实际，空虚浮躁。常用于人的作风、为人。例，这个人不求上进，很浮浅。形单影只：形容孤独，每人做伴。遗世独立：脱离社会独立生活，不跟任何人往来。引申为世上少有。多用贬义，也用作中性。绝世独立：多用来形容不同凡俗的美貌女子。倾国倾城：多形容妇女容貌及美。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方。现用来指民族、革命、文化等起源的地方。褒义，有赞许的意思。例，黄河流域物产丰富，是我国古代文化的发祥地之一。发源地：河流开始流出的地方。也借指事物发端、起源的所在。群起效尤：大家一起向坏的学习，通常为贬义。以身试法：试着去做触犯法律的事。指明知故犯。变革：从根本制度上的否定，推翻。改革：是一种扬弃，是内部的一种主动自我否定，局部的改变，以更好的适应客观情况。扬弃：保留好的，放弃坏的。摒弃：一股脑的丢弃。抛弃是主动的，放弃是被动的。抛弃伤害的是对方，放弃伤害到自己。牟取：取得私利，贬义。谋取：取得利益，中性。例，公安机关为人民群众谋取实实在在的利益。避免：设法不使某种情形发生；防止。例，避免冲突。 看问题要客观、全面，避免主观、片面。规避：设法避开；躲避。例，临场规避。 规避实质性问题。杜绝：遏制，彻底制止。风生水起：比喻事情做得特别好，一定得时间里就发展的特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外效果。名声鹊起：形容知名度迅速提高。炙手可热：比喻权势大，气焰盛。贬义。方兴未艾：艾，停止。事物正在发展，还没停止。融会贯通：指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起，从而取得对事理全面透彻的理解，多用在学习上。兼收并蓄：指把性质不同的各方面东西都吸收、包罗进来。此消彼长：一方面失去了，另一方面会得到长进。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。可以用来形容爱情。经久不衰：形容某事或某人经历长时间仍旧保持较高的旺盛状态。疾首蹙额:形容厌恶痛恨的样子。心平气和：指不急躁、不生气。喜闻乐见：形容很受大众欢迎。 熙来攘往：形容人来人往，非常热闹。欣欣向荣：兄容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。络绎不绝：形容车船人马前后相接，往来不断。反应：事情所引起的意见、态度

或行动，名词。反映：把情况或意见告诉上街或有关部门，动词。启用：开始使用。起用：重新任用已退职或免职的官员。收集与搜集区别：“收”把东西放在眼前，不需要费多大力气就能得到。“搜”包含一个比较辛苦的搜索过程。搜集=搜索+收集。震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响。振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。声名鹊起：侧重于之前一直默默无闻，突然因为某些原因被世人所知。强调知名度提高的速度。名声大噪：侧重于之前有点小名气，突然因为某种原因而被世人所知。强调提高到得曾度。沟通：是两方能通联。包括语言沟通和非语言沟通。褒义。勾通：暗中串通、勾结。贬义。误解：不正确的理解。曲解：错误的解释客观事实或别人的意愿（多指故意的）。体察：体验观察。体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾。血气方刚：形容年轻人激进的进步热情。年轻气盛：年纪小，不懂为人处世，喜欢争强好胜。坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。夸夸其谈：形容说话或写文章浮夸，不切实际。夸夸，夸大。侃侃而谈：形容理直气壮地谈论或演讲。侃侃，说话理直气壮、从容不迫的样子。养痈遗患：留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻纵容包庇坏人坏事，结果会遭到祸害。指人、事。养虎为患：比喻纵容敌人，留下后患，自己反受其害。指人。为虎添翼：比喻帮助坏人，增加恶人的势力。为虎作伥：比喻帮助恶人作恶，磅坏人干坏事，帮凶。伥，伥鬼。迷信认为被老虎咬死的人，他的鬼魂又帮助老虎伤人，称为伥鬼。资历：指资格和经历，多用于人。“他在单位资历很老。”资力：指财力。“这家公司资力雄厚。”骇人听闻：指使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。指真实存在的真事，让人不敢相信。耸人听闻：指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。指实际没有，捏造的假事。流逝：主要指时光消逝。流失：主要指有用的物质或美好的东西散失掉。饥馑：五谷收成不好称“饥”，蔬菜和野菜吃不上称“馑”，两者合起来就是灾荒，荒年的意思。

念念不忘的意思(篇三)
《六年级上(中)试卷》

2012—2013学年度第一学期期中调研测试

（测试时间：100分钟 卷面书写：5分）

姓名 得分

一、根据拼音写词语，把句子补充完整。（12分）

xiāo bāng gāng tiě bó dòu qiāng

( )用( )般的意志和病魔( )，把满( )爱国热情化成 zhân hàn quán shì jǐ

了一个个( )人心的音符，( )了什么才是一个音乐家不屈的( )梁。

二、把下面的成语补充完整，然后任选一个写话。（8分）

（ ）（ ）万变 （ ）牵（ ）绕 （ ）（ ）成长

惊心（ ）（ ） 心（ ）手（ ） （ ）立（ ）群

写话：

三、选择正确的答案，把序号填在括号里。（8分）

1. ）

A.身上冒着热气 B.生龙活虎 C.热闹

2.下面没有错别字的一个成语是（ ）

A.负偶顽抗 B.鹤力鸡群 C.粉末登场 D.动人心玄

E.出人投地 F.神秘莫测

3.把白糖放进水里，让它满满地（ ）

A.融化 B.溶化 C.熔化

4.下面画线字注音错误的是（ ）

A.zài）歌载舞 B.yùn qi）好 zhòu）然 D.lài）

四、学语文，品语文。（23分）

1.品味诗歌。杜甫在《闻官军收河南河北》中写道：却看妻子愁何在， 。 归乡之情跃然纸上；陆游明知人死后万事皆空，却还写道： ， 。在诗中表达了之情！读了这些，我们仿佛触摸到作者火热的心！

2.心灵对话。《船长》片段：哈尔威船长屹立在舰桥上，

， 。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。“屹立”一词可见哈尔威船长 ；“凝视”一词可见人们 。

3.领会写法。你读《安塞腰鼓》：“好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿 ，每一个舞姿 ，每一个舞姿 ，使人叹为观止。”这样的句子，读起来给人的感觉是： ；“好一个„„好一个安塞腰鼓！”这样的句子在文中出现了多次，这样写的好处是

4.妙语点评。请用一句话评价课文中的人物。

肖邦 廉颇 霍金 鲁宾逊

五、阅读短文，回答问题。（19分）

（一）《姥姥的剪纸》（节选） □你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了□姥姥用手指头点了一下我的鼻子□熟能生巧□总剪□手都有准头了□

1.请在“□”内给这段话加上标点。（2分）

2.请给画线的字选择正确的意思。（2分）

冒：A.向外透；B.不顺；C.不加小心；D.假冒。（ ）

准：A.准许；B.依照；C.正确；D.把握。（ ）

3.联系课文知道，“熟能生巧”的意思是。（1分）

4.“姥姥用手指头点了一下我的鼻子”，一个“点”字可以看出姥姥 （1分）

（二）

1997年4月18日，北京307医院，患了白血病的安徽少年刘金权接受了骨髓移植手术。刘金权与捐献骨髓的人没有血缘关系，这样的手术在大陆还是第一例。

手术进行得十分顺利。20天后，刘金权的造血功能恢复了，免疫系统得到重（chóng zhòng）建。可是，一个多月后，情况发生了变化，没能挽救少年的生命。

四年以后，大陆记者寻访到了那位捐献骨髓的人。

台北远郊的一个寺庙里，槟榔林立，丹桂飘香。捐献者正在那里做义工。她年近六旬，身材瘦小，穿一件圆领薄毛衣，一头短发中夹杂了许多白发，一双和善的眼睛静静地看着记者。她就是被称为“宝岛母亲”的杨秀霞。

说起四年前捐献骨髓的事，杨秀霞始终觉得是一种缘分。她说：“在这么小的可能中，那孩子与我的骨髓能配型成功，这不是缘分是什么？我当时54岁了，是捐献骨髓的最后年限。在最后的年限还能有救人一命的机会，这不是缘分是什么？”

陪同的台湾志愿者告诉记者，杨秀霞家庭比较困难，她原来的单位让她提前退休，只给了很少的钱。3个孩子有两个读书，负担很重。她的老母亲当时也有顾虑，担心女儿的身体受影响。可杨秀霞毅然在半个月里，3次走上手术台。为了万无一失，她居然捐了1000CC骨髓，多捐了200CC！捐髓以后，她严重贫血，时常晕眩，还引发了脊椎疼痛，必须趴着才能睡觉，那段时间，她甚至不能弯腰拾东西，穿鞋子„„可她幸福地对别人说：“我在大陆也有个儿子，不知他长得跟我像不像？”杨秀霞念念不忘那位与自己有缘的少年，还拿出积蓄打制了一块纯金的“吉祥符”，准备在日后见面时送给那位少年。

坏消息传来以后，这位宝岛母亲陷入了巨大的悲痛中。她说：“这几年，我就害怕听到这个消息。每一次打听，我的心情都很紧张„„”时隔数年，这位慈善、平和的母亲谈及那个孩子，眼里依然闪着泪光。

记者把刘金权手术三周后的一段录音交给了杨秀霞—— “我现在感觉非常好！请转（zhuǎn zhuàn）达我和我们全家对台湾妈妈的问候和感谢。她把骨髓献给了我，挽救了我的生命。我祝他们全家幸福平安，好人一生平安！”

此时，我们都泪眼相对„„

杨秀霞要记者把自家的地址交给少年的父母：“我从没想过回报，只希望能为他们做点什么。有机会去大陆，我一定去看他们，这是缘分！”

注：（1）做义工：参加义务劳动。

（2）骨髓配型：没有血缘关系的人骨髓的成功率只有万分之一，甚至几

十万分之一。

1.给文章加个题目，写在前面的横线上。（2分）

2.给文中画线的字选择正确的读音，在下面画上横线。（2分）

3.理解词语。（2分）

①年近六旬： ②写出与“念念不忘”意思相近的成语：

4.杨秀霞觉得捐献骨髓给刘金权是一种缘分，她说了两点理由，一是 ；二是2分）

5.杨秀霞捐献骨髓前后克服了许多困难，例如①；② ；③ 。（3分）

6.在杨秀霞捐骨髓前后的许多事情中，最使你感动的是 （2分）

六、习作。（任选一题，30分）

题目1：享受 的乐趣

提示：生活中，你一定享受过许多乐趣，如读到一本好书、和某人进行愉快的交流、做某件事情等等，先把题目补充完整，然后写一篇习作，要通过具体事例表达真情实感，不少于400字。

题目2： 的变化

提示：变化无时不在发生。只要你留心，就会发现大到一个国家、一个村庄、一所学校，小到一个家庭、一个人都在不断的变化之中。请选择一个角度把题目补充完整后写一篇习作，并用上对比的表现方法。

念念不忘的意思(篇四)
《也说亲与情》

也说亲与情

也说者，与众不同也。既不同于古，亦有别于今；既不拘于字书，也不限于常理。一言以蔽之，心之所至，笔之所至也。

若论古，亲应是一颗树，从立从木，一棵还未砍伐的树。有个“新”字，从亲从斤，是薪的初字。又是斧头（斤）又是树，什么意思呢？坎坎伐檀兮，伐木也。伐木何为？作取暖烧饭之柴也。薪虽从草，却与草无涉。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。一个“伐”字，说明伐的不是草而只能是木。烧的炭，当然也应为木炭。所以说伐的只能是可以用来烧木炭的树。由此可见亲确实是一棵树。

但是，亲只是一个简化字，繁体的亲从亲从見写作“親”。《说文》云“親至也。”至即到，我琢磨也就是到树的跟前，看看这树够个什么材料能做什么用什么的。现在不是也提倡亲力亲为现场办公么？至于段玉裁所说“情意恳到曰至。父母者，情之最至者也，故谓至亲。”从树木到父母，似乎应是后来的引申义。

情呢？《说文》：“人之阴气有欲者”。用现在的话说，就是掩盖在人的内心深处的一种欲望。古时讲阴阳，《孝经·援神契》“性生于阳以礼执，情生于阴以系念”。我怀疑这“以系念”三字本来应该是“以念系”，这才与前一句的“以礼执”相对应。性（这里说的应该是人的动物属性）是大自然所赋予的，所以说是“生于阳”。这种动物属性应该用“礼”来约束。情是人们内心深处所产生的，所以说是“生于阴”，所以要靠“念”来维系。念是什么呢？《尔雅》：思也；《说文》：常思也；《释名》：念，黏也，意相亲爱，心黏着不能忘也。成语念兹在兹说的也是念念不忘的意思。可见情的初始意义就是挂念、思念的意思，所谓喜怒思忧悲恐惊之类的七情应是后人辗转腾挪的引申扩充。以前情字还有两个异体字，一个左从山右从念，一个上从山下从念。古人用山和念来表示情的意义，怎么理解？是不是“男追女，隔座山”追不到时的那种思念之情呢？这句现代流行的谚语是不是产生于古代无从考据，但古时的确流行着类似的诗句。著名的爱情诗《诗经·周南·关雎》里的“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”，说的就是男子追求心上人不得而睡不好觉在床上烙饼的情形。由此我们大概可以推出情字的某些特点来了。首先是心里要有那个人，就像祝英台心里有梁山伯，林黛玉心里有贾宝玉一样。这也是情字以心做形符的原因。第二个特点就是想见不得见，这是情字不同于親字的地方。“举头望明月，低头思故乡。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“相思相见知何日？此时此刻难为情。”“有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。”可见思念之情皆生于不得见。越是不见，越是思念。思之如丝，缠缠绵绵；念之如黏，如漆似胶。“一种相思两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头却上心头。”李易安的词句所表达的正是这样一种相见时难的相思与闲愁。親字则大不同，它的要义全在一个“见”字上。一般说来，见得多了，这关系自然就亲近些；见面之后片刻也不想分开，这关系就可称作亲昵；久别重逢，那感觉会特别亲热。但如若见的少了，那关系一般就会疏远，所谓“远亲不如近邻”，说的就是远道的亲戚一般见不着面，倒不如街坊邻居，关键时候能应个急帮把手。漫说远亲，即使是至亲如夫妻者，也常因时空两隔而成为路人甚至仇人。所谓“至近至远东西，至深至浅清溪。至高至明日月，至亲至疏夫妻”中的至亲至疏即是此意。所以我们国家为了社会和谐家庭和睦而大力提倡“常回家看看”，前不久甚至立法要求儿女必须经常探视父母。虽说这法律能不能奏效还不得而知，但至少说明立法者也深知维系家庭亲情是离不开“见”的。但是事情往往有两个方面，一味强调“见”有时也会适得其反，正所谓“远了香近了殃，不远不近亲情长”。比如热恋中的年轻人，常因一方对另一方“黏”得太紧“盯”得太严而导致分手。即是亲如夫妻者，也应给对方留有一定的“空间”。所谓一等夫妻分房睡，二等夫妻分床睡，三等夫妻同床睡，应该

是有一定道理的。至于某些家庭情同水火势如天敌的婆媳之间，保持一定的适当的距离也会使整个家庭其乐融融的。这大概也是一种“距离产生美”吧。







念念不忘的意思(篇五)
《《一代宗师》经典台词 念念不忘 必有回响》

如果人生有四季，四十岁前，我的人生都是春天。

做羹要讲究火候。火候不到，众口难调，火候过了，事情就焦。做人也是这样。

暗事好做，明事难成。

宝森不是想当英雄，是想造时势。现在这炉子里，需要这根新柴。

让他搭手多大的面子，姓叶的不识抬举，咱可不要坏了规矩。

别跟他们一般见识，老人死守着规矩，新人什么时候才能出头啊。叶问是个好材料，就看他这次能不能出头。

宫家没有败绩，您又在这儿，他凭什么出头。

你的脾气啊，就是爹年轻的时候。眼睛里只有胜负，没有人情世故。人要往远看，过了山，眼界就开阔了。但凡一个人见不得人好，见不得人高明，是没有容人之心。咱们宫家的门槛高，但是不出小人。

人活这一世，能耐还在其次。有的成了面子，有的成了里子，都是时势使然。这次让你下来，是想求个始终，让你看看，爹是怎么退下来的。你从小是看着我跟人交手长大的，这是最后一次。你是订了亲的人了，江湖的事，和你没关系。当个好大夫，平平安安的，就是尽孝心了。

那年，中华武士会成立。从南方来了一个人，话不多说，手中拿着一块饼，让我大师兄李存义掰开。我师哥李存义没有说话，还让他当了武士会的第一任会长。他拼的不是武功，是一句话：拳有南北，国有南北吗？

其实天下之大，又何止南北。勉强求全，等于固步自封。在你眼中在，这块饼是个武林。对我来讲是一个世界。所谓大成若缺，有缺憾才能有进步。真管用的话，南拳又何止北传。你说对吗？

叶先生，今日我把名声送给你，往后的路，你是一步一擂台。希望你像我一样，拼一口气，点一盏灯。要知道念念不忘，必有回响。有灯就有人。

这辈子，我成不了像我爹那样一天一地的豪杰。可我不图一世，只图一时。

别小看她是个女的，武行四大忌，和尚道士女人小孩，上门准没好事。

给你看六十四手，是让你明白，人外有人山外有山。拳不能只有眼前路，没有身后身。希望你可以举一反三。

千古无同局，叶底是否能够藏花，有机会我们再印证。

你来，我等着。

我这个人喝惯了珠江水，这日本米我吃不惯。真揭不开锅，我还有朋友，一人请我吃一顿，我都能撑个一年半载，你们慢慢吃吧。

抗战八年，我变成一无所有，收入、朋友、最后是我的家人。

言必称三，手必称拳，是武林的一句老话，意思是能人背后有能人，凡事让人三分。你老人家替我取这个名字，是提醒马三，要谦虚，要本分。

老猿挂印回首望，关隘不在挂印，而是回头。懂我跟你说的意思么？

兵无常势，水无常形，要是回不了头呢？

那我宫家的东西，就不能留在你身上了。

再说，这件事情要是由你出头，不管是谁死谁伤，传出去都是个笑话。你们宫家门里，徒弟杀了师傅，师妹又杀师兄，这不是一窝子不仁不义的畜生么？至于说到你师兄，连你爹都拿不下来，你凭什么？

你爹最后的话是不问恩仇。你要是杀了马三，不是违背了他的心意了吗？

我爹的话是心疼我，想让我有好日子过。但他的仇不报，我的日子好不了。

宁可一思进，莫在一思停。这是老爷子教我的拳理，也是我做人的道理。可惜，他老人家想不开。宫家的东西至金至贵，要取必须是宫家的人。你是许了亲的人，没资格。

没有消息就是消息，再找个人吧。

姑娘，把那么好的亲事给退了，值得吗？你可要想清楚啊，奉了道，你这一辈子就不能嫁人，不能传艺，更不能有后。那可是回不了头的。

爹，你知道女儿心里想什么？你要是跟女儿想的一样，就让我看见一盏亮着的佛灯。

你知道吗，民国二十六年，我打算去东北，因为那边有一座高山。大衣我都做了。后来因为打仗，所以没去成。大衣没留下，只留下一颗扣子，算是个念想。宫家六十四手是一座高山，不应该就这样烟消云散了。

武学千年，烟消云散的事儿，我们见的还少吗，凭什么宫家的就不能绝。叶先生，武艺再高高不过天，资质再厚厚不过地。人生无常，没有什么可惜的。这扣子你拿回去，咱们要见什么，不见什么，以后再慢慢说。叶先生，十年前的大年夜，你知道我在哪儿吗？

叶先生，我借您一步。宫家不是无源之水无本之木，六十四手也不是你想见就能见的。宫家还有人。 我知道宫家卧虎藏龙，谁要来指教的，我随时恭候。

今天是大年夜，他一定会来，必须等。

这年三十都不让我过。

饺子就在锅里，怕你是吃不上了。

我再三让着你，不外乎是想替你宫家留人留面，别不知进退。

该烧香烧香，该吃饭吃饭，该办的事，天打雷劈也得办。宫家的东西，你今天必须还。

好，东西在我身上，你想要，就来拿。

宫家的东西，我还啦。

话说清楚了，不是你还的，是我自己拿回来的。

风流本就是个梦。有人说丝不如竹，竹不如肉，唱得远比说得好听。

当年要真硬着性子把戏学下去，我定会是台上的角儿。千回百转，亦悲亦喜。唱腻了杨门女将就换游园惊梦唱着。那时候，你在台下，我唱你看。想想那样的相遇，也怪有意思的。

我怕到时候一票难求啊。

您真捧场。你看戏，我送票。

其实人生如戏。这几年，宫先生文戏武唱，可是唱得有板有眼，功架十足。可惜，就差个转身。 想不到你把我当戏看。我的戏，不管人家喝不喝彩。也只能这样下去了。今晚请您出来，也是想把该了的事了一了，该说的话说一说。

宫先生要出门？

在北方有句老话：人不辞路，虎不辞山。这些年，我们都是他乡之人。我是真的累了，想回老家。临走前，有样东西要还给您。六十四手，我已经忘了。我在最好的时候遇到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。叶先生，说句真心话，我心里有过你。我把这话告诉你也没什么。喜欢人不犯法。可我也只能到喜欢为止了。这些话我没对谁说过，今晚见了你，不知道为什么就都说出来了。就让你我的恩怨像盘棋一样，保留在那儿。你多保重。

人生如棋落子无悔。我们之间本来就没恩怨。有的只是一段缘分。你爹讲过，念念不忘，必有回响，有灯就有人。希望有一日，我可以再见宫家六十四手。

我爹常说，习武之人有三个阶段：见自己，见天地，见众生。我见过自己，也算见过天地，可惜见不到众生。这条路我没走完，希望你能把它走下去。

或去或留，我选择了留在我的年月，那是我最开心的日子。

女人，断发就是断头。为了给老爷报仇，她断了发奉了道，不出嫁不传艺，一辈子就一个人，她真的做到了。这是她发愿前剪下自己的头发烧成的灰。姑娘说，她和你相识了半辈子，实则你不知她，她不知你。叶先生，宫家没人了。我把二小姐交给你了。

我踏出这一步的时候，我以为有一天我还会回来。想不到那次是最后一面，从此我只有眼前路，没有身后事，回头无岸。

叶先生，世间所有的相遇，都是久别重逢。

有人说，咏春因我而起，因我而收。 我但愿他们是对的。我一辈子没挂过招牌，对我而言，武术是大同的，千拳归一路。到头来，就两个字：一横一竖。

念念不忘的意思(篇六)
《难忘 的八个字》

教学目标：

1、会写10个生字，会认10个生字，练习用部首查字法查字典理解词语的意思。

2、理解课文内容，明白这“八个字”令人难忘的原因。

3、有感情地朗读课文，体会伦纳德夫人善待、关心残疾儿童的优秀品质。 教学重点难点：

1、学会本课生字。

2、了解伦纳德夫人是怎样用爱去深深打动一个残疾儿童的心。

教学过程：

第一课时

一、引入：

直接揭示课题---“难忘的八个字”，说说“难忘”是什么意思？课题中的这八个字到底是什么呢？这八个字后面埋藏真怎样的故事呀？我们就带着问题来学习这篇课文。

二、初读课文，认读词语。

快速寻找好词：气恼、缘故、测验、依次、复述、是否、挺好、或者、抚慰（用自己喜欢的方式认会生字）

7、读课文，正音、思考问题：难忘的是哪八个字？

板书：我希望你是我的女儿

三、学习课文1、2自然段。

1、默读这部分课文

“与众不同” 是什么意思？画出描写小女孩外貌的句子，读一读。看出“我”怎样的内心世界？学习多音字“恶”、“模”。

2、从哪能看出“我”非常自卑？

四、小结本节学习情况。

第二课时

1

二、细读课文，那跟她说的八个字的人长的什么样呢？我们一起往下看

2、画出重复描写老师外貌的句子。

每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。

从哪个字看出我很喜欢伦纳德老师？

本段有一句过渡句谁能找出来？

学习第三、第四段。

那到底是什么故事呢？ 我们一起学习第三四段

默读，想想“我”等待着的时候会是怎样的心情呢？

3、这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道：“我愿你是我的女儿！”

老师说这句话时心里是怎样想的？应该怎样读？

5、伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。

（1）思考：“受了怎样的伤？”

（2）以前“我”对人生的看法是什么？（结合“我测试时的心理活动”）

（3）现在“我”会想到什么？想象：这个小女孩会有什么样的感受？

6、找出文中过渡句。

7、师问：在你的眼里，伦纳德夫人是一位怎样的老师？（鼓励学生联系课文进行总结）

8、出示语句，讨论：

每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。

思考：（1）为什么“都”、“更”？

（2）“喜欢”什么？“敬”什么？“慕”什么？

9、“这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。”

“这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法？

从外貌看，“我”是个相貌丑陋的女孩；在学校里，“我”被人讥讽，冷落；“我”十分自卑，但伦纳德老师用深深的爱关照着我，她说的八个字让“我”刻骨铭心，终生难忘。

三、小练笔：模仿课文写一个人的外貌。

板书：

“我”相貌丑陋自卑

难忘的八个字 我希望你是我的女儿 改变对人生的看法

伦纳德老师的关爱

念念不忘的意思(篇七)
《六年级下册综合性学习__难忘小学生活》

本文来源：http://www.guakaob.com/yimin/276896.html