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再接再励造句(篇一)
《六年语文》
2011——2012学年度下学期期末
（4）小红对小华说：“我明天不去少年宫。”（改成转述句）
（5）教室里非常安静。（改为夸张句）
小学六年级语文试卷
一、知识积累：（55） 1、给加点字注音：（5分）
草拟． 挫．折 崇．高 理睬． 韵．味 薪．水 跋．涉 棱．角 稚嫩． 陌．生 2、看音节写词语：（10分）
yùn niàng hóu lóng yī wēi zhân hàn fãi wò ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、加偏旁组字再组词：（12分）
青 （ ） （ ） ( ) 佳 （ ） （ ） ( ) 4、把下面的成语补充完整，再选两个造句。（12分）： 波涛（ ）（ ) ( )( )诚服 （ ）（ ）及防 迫不（ ）（ ） 奋不（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）（ ）（ ）一新 再接（ ）（ ）
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------------------------------------------------------ 5、按要求完成句子：（16分）
（1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘欣喜地开放着。（缩句）
（2）全校师生和班主任都参加了植树活动。（修改病句）
（3）困难再大。我们要完成任务。（用关联词语连成一句话）
（6）春色满园关不住， （补写诗句）
选词填空： 简单 简朴
7、 周总理办公室的陈设极其( ). 8、邓颖超奶奶的生活极其（ ）。 二、阅读：（25分） 1课内阅读。（5分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
这段话主要写（ ）的景象。运用了（ ）、（ ）和（ ）的修辞手法。文中写花多的词语是（ ） 2、课外阅读。（20分）
我爱家乡的桃 家乡的桃，多么惹人爱呀！
春风徐徐，细雨如丝。我的富饶美丽的家乡，坝子里、山坡
上，千万株桃树贪 婪地吮吸着春天的甘露，于是就发芽，长叶，
开花了。
桃花是粉红的，像霞一样艳。春风一吹，香飘万里。无数蜜蜂
闻香而来，高高兴兴地在桃花丛中忙着采蜜。
桃花凋谢了，树上结满了果实。初生的桃子小得可怜，全身长满了绒毛，放在手上，痒痒的。桃子长到半熟时，尖上红红的，但后面还是嫩绿嫩绿的。吃起来，脆脆的，酸酸的。当它完全成熟时，
就像个笑歪了嘴儿的红脸蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊！
“四害”横行时，硬说种桃是“走资本主义道路”，家乡漫山遍野的桃树被砍光了；如今党的政策好，家乡漫山遍野又是桃树成林了。收获季节，不仅家乡的大街小巷，就是全州全省的水果店里，都堆满了我们家乡的桃子。家乡还建起了加工厂，把桃子制作成果脯、果酱、罐头等食品畅销全国。家乡精心地养育了桃，桃又使家乡变得可爱，更加美丽富饶。有一副对联说出了家乡人民的心里话“政策指引富裕路，桃乡盛开幸福花。”
桃，给我们的生活带来甜蜜。我爱家乡的桃！
1、在文中找出一个比喻句画------，一个拟人句画 (2分)
2、第四自然段是以桃子的（ ）为顺序分三层来写的，每层都有一个明显的标志性词语分别是（ ）、（ ）、（ )。（8分）
3、桃子除了作为水果来吃之外，还可以加工做成（ ）、（ ）和（ ）等供人们食用。（3分）
4、文章开头一句和结尾一句的作用是( ) (3分)
5、本文通过描述家乡的桃，表达了( )的思想感情，歌颂了（ ）。（4分） 三、习作：（20分）
我们在生活、学习中受过许多人的帮助。他们可能是你的父母、老师和同学„选择一件感受最深，至今不忘的真实的事，有条理的写下来，题目自拟。
语文试题评分标准及参考答案 1、给加点的字注音：（每个0.5分）
nĭ cuò chóng căi yùn xïn bá lãng nân mò 2、看音节写词语：（每字一分）
酝酿 喉咙 依偎 震撼 肥沃 3、（略）
4、波涛汹涌 心悦诚服 猝不及防 迫不及待 奋不顾身 金碧辉煌 焕然一新 再接再励 造句（略） 5、⑴睡莲开放着。
⑵全校师生都参加了植树活动。
⑶ 即使困难再大，我们也要完成任务。 ⑷小红对小华说，她明天不去少年宫。 ⑸ 教室里安静得掉根针都听得见。 ⑹一枝红杏出墙来。 ⑺ 简单 ⑻简朴 二、课内阅读：
这段话主要写（春天百花盛开）的景象。运用了（比喻）（拟人）和（排比）的修辞手法。文中写花多的词语是（野花遍地）
课外阅读： 1、（略） 2、（生长过程）（初生）（半熟）（完全成熟） 3、（果脯）（果酱）（罐头） 4、（首尾照应）。 5、（热爱家乡） （党的富民政策） 三、习作：（20分）
一类：精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。（15分----20分）
二类：内容不具体，层次不清楚。（10分——14分） 三类：内容空洞，错别字较多。（5分——9分）
再接再励造句(篇二)
《应用文读写教程答案》
《应用文读写教程》（修订第2版）部分写作练习参考答案
第一章 第一节
1. 应用文的遣词造句最基本的要求就是准确。请选择下列词汇填空，力求准确妥当。
（1）真诚，大力
（2）真诚，宝贵，衷心
（3）宝贵
（4）前所未有，前所未有
（5）认真，郑重，全力
（6）支持，共同
2. 根据下列内容，拟写一个标题。标题中要说明发文目的和文种。
标题：北京日报社招聘北京晚报记者启事
3. 将练习2提供的内容分段。
段落：可分11段。
第一章 第二节
1. 根据下文使用的“材料”， 概括出该文的“主旨”。
主旨：首届北京国际山地徒步大会实行交通管制
2. 阅读下文，指出它所使用的“材料”。
材料：（1）发文根据——《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》；（2）批准全国大学生智能汽车竞赛等18个项目为2010年大学生竞赛资助项目；
（3）对竞赛组织单位的要求；（4）2010年度大学生竞赛资助项目名单。
第一章 第三节
1. 阅读下文《教育部办公厅关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知》（教基一厅〔2009〕1号）节选，指出该文使用的是哪种开头方式和结尾方式。
该文使用的开头方式是情况式，结尾方式是要求式。
第一章 第四节
2. 请将下列词和词组填入下文的相应之处：
放假公休、节日、现将、为、根据、妥善、 要、经、通知、放假调休
国务院办公厅关于2011年部分节假日安排的通知
国办发明电„2010‟40号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
根据 国务院《关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定》，为 便于各地区、各部门及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，经 国务院批准，现将 2011年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排 通知 如下。
一、元旦：1月1日至3日 放假公休 ，共3天。
二、春节：2月2日（农历除夕）至8日 放假调休 ，共7天。1月30日（星期日）、2月12日（星期六）上班。
三、清明节：4月3日至5日 放假调休 ，共3天。4月2日（星期六）上班。
四、劳动节：4月30日至5月2日 放假公休 ，共3天。
五、端午节：6月4日至6日 放假公休 ，共3天。
六、中秋节：9月10日至12日 放假公休 ，共3天。
七、国庆节：10月1日至7日 放假调休 ，共7天。10月8日（星期六）、10月9日（星期日）上班。
节假日期间，各地区、各部门 要 妥善 安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生， 要 按规定及时报告并 妥善 处置，确保人民群众祥和平安度过 节日 假期。
国务院办公厅
二〇一〇年十二月九日
第一章 第五节
1. 自测题，改正下列成语中的错别字。共有100个错别字，改正一个给一分，共100分。 不径而走（胫）碧波万倾（顷）遍体麟伤（鳞）不殉私情（徇） 拨乱返正（反） 并驾齐躯（驱）变本加利（厉）不知所错（措）百感交积（集）按步就班（部） 惩前毙后（毖）臭气薰天（熏）待价而估（沽）飞扬拔扈（跋）风尘扑扑（仆） 风言风雨（语） 负偶顽抗（隅）发人深醒（省）汗流颊背（浃）害人听闻（骇）欲盖迷彰（弥）关怀倍至（备）各行其事（是） 恢心丧气（灰）换然一新（焕）
戒骄戒燥（躁）娇柔造作（揉）箭拔弩张（剑）既往不纠（咎）坚如盘石（磐） 锦锈河山（绣）竞竞业业（兢）矫往过正（枉）嘎然而止（戛）开源截流（节） 克敌致胜（制）开诚不公（布） 文过是非（饰） 鳞次节比（栉） 滥芋充数（竽） 留恋忘返（连）背景离乡（井）民生凋蔽（敝）名列前矛（茅）明火执杖（仗） 莫不关心（漠） 磨拳擦掌（摩）奴颜卑膝（婢）迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 气势凶凶（汹）穷兵赎武（黩）泌人心脾（沁）磬竹难书（罄）前扑后继（仆） 情不自尽（禁）如法泡制（炮）人情事故（世）人心慌慌（惶）融汇贯通（会） 死心踏地（塌）始终不逾（渝）孰视无睹（熟）挺而走险（铤）括不知耻（恬） 无所是从（适） 委糜不振（萎） 委屈求全（曲） 唯命视听（是）歪风斜气（邪） 危如垒卵（累） 诩诩如生（栩）兴至勃勃（致） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销） 有持无恐（恃）引亢高歌（吭）一股作气（鼓）
阴谋鬼计（诡）饮鸠止渴（鸩）言简意骇（赅）再接再励（厉） 走头无路（投）震聋发聩（振）真像大白（相）暂露头角（崭） 锱珠必较（铢）一笔勾消（销） 一如即往（既） 原形必露（毕）一番风顺（帆） 臵若网闻（罔）重蹈复辙（覆） 欢心鼓舞（欣） 以逸代劳（待） 无的放失（矢） 记忆尤新（犹） 专心至志（致） 自立更生（力） 心旷神移（怡）
第四章 第一节
1. 选择下列词填空，并指出该函的发函目的。
报价 平等互利 答复 经 专营 贵 业务 参考 一本 欣悉 询价 另 一套 ××公司： 经你方商会介绍，我方欣悉贵公司的名称和地址。我公司专营中国纺织品出口，很乐意在平等互利的基础上与贵公司建立业务关系。 为使贵方对我方产品有全面的了解，我方另函寄去一本目录册及一套小册子，供参考。 如对目录中所列之商品感兴趣，请具体询价，我方将立即报价。 望尽快答复。
××××公司
××××年×月×日
第四章 第二节
1. 阅读下文，判断其是商品说明书还是广告，并说明理由。
BGL-5型小型冰淇淋机
BGL-5型小型冰淇淋机采用进口压缩机组，性能可靠，动力小，有220v照明电源即可使用。采用风冷式，不用冷却水，体积小，重量轻，整机35公斤，移动方便，操作简单，
每小时能生产冰淇淋5公斤，经济效益高。每台售价1800元，投资少，见效快，三个月可收回全部投资。适用于厂矿、机关、学校、宾馆、饭店、食品冷饮店、个体户。产品实行三包，保修半年，代办托运，并免费提供配方。
洛阳市大华机器厂研制
厂址：龙路（安乐窝）38号 电话：38206 35068 电挂：6869
账号：4706057 开户行：西关分理处
这段文字是广告，因为它介绍产品的性能、特点、费用、保修，以引起人们的注意，发文目的主要是通过宣传，推销产品。
第四章 第三节
1. 下面几则广告都在中央电视台播映过，其文字部分在播映过一段时间后，又进行了修改。比较它们的原稿和修改稿，看修改前和修改后有什么不同。
①维维豆奶广告——原稿：“维维豆奶，欢乐开怀。”修改稿：“维维豆奶，营养好，身体棒。”
修改稿比原稿更突出商品的特色，优点，吸引消费者的注意力。
②新飞冰箱广告—— 原稿：“新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。”修改稿：“新飞广告做得好，不如新飞绿色冰箱好。”
修改稿比原稿更突出新飞冰箱的新特色，显得很时尚。
③恒源祥羊绒制品广告—— 原稿：“恒一源一祥，绒线羊毛衫，羊毛出在羊身上。” 修改稿：“恒一源一祥，绒线羊毛衫，羊一一一羊一一一羊。”
修改稿比原稿更生动，更突出产品的特色，给人们的印象更深。
④太太口服液广告—— 原稿：“青春的光辉谁说不可永存。” 修改稿：“青春的光彩谁说不可拥有。”
“拥有”比“永存”更准确。
⑤艾碧丽丝祛斑霜广告——原稿：“自从有了海南岛和吐鲁番，我的脸上就长了斑。多亏了它，艾碧丽丝祛斑霜，改变了我。是它，使我有了信心，艾碧丽丝祛斑霜。”修改稿：“岁月流逝，时光无情，我的脸上就长了斑。多亏了它艾碧丽丝祛斑霜，改变了我。是它，使我有了信心，艾碧丽丝祛斑霜。”
原稿用了小品的话，有嘲讽的意味。不熟悉那个小品的人，不了解其中的含义，广告效果不会好。修改稿比原稿更文雅些，更容易理解。
第六章 第一节 公文格式
1. 填空题：
（1）一般情况下，公文的成文日期以 负责人签发 的日期为准；联合行文以
最后签发机关负责人的签发 日期为准；电报以 发出 日期为准； 经会议讨论通过的公文以 通过 日期为准；法规性公文以 批准 日期为准。
(2) 公文的秘密等级，有 绝密、机密、秘密 三种。
（3）位于发文单位标识下的发文字号（又称“文号”）是由 发文机关代字、发文年份和发文顺序号 组成。
（4）公文标题应当准确简要地概括公文的 主要内容 并标明公文 文种 ，除上行文外，一般应当标明 发文机关名称 。
（5）正文是公文的 主体 ，用来表述公文的 内容 。
（6）印章，又称印信，是公文制发机关对公文生效负责的凭证，要端正地盖在 的上方，并做到上不压 正文 ，下压 成文年、月、日4-7个字 。
（7）公文的办理程序包括 收文 和 发文 两个程序。
（8）公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用 标点符号 。
（9）主送单位指公文的主要受理单位，位于 标题下空1行 ，下行文可写 两个 以上的主送单位，上行文只能写 一个 。
（10）紧急程度是对公文送达时限的要求，有 特急、急件 两种。
2. 根据公文的行文关系、发文去向，画一张公文种类表。
公文种类表
3. 阅读《国家行政机关公文处理办法》第五章和第六章的有关内容，画出公文办理的流程图。
再接再励造句(篇三)
《2013学年第一学期小学期末五年级语文》
2013学年第一学期小学期末教学质量调研
五年级语文试卷
（时间90分钟）
基础知识
一、 读拼音写词语。
wú yán ē nuó lín lín shàng â hã ǎi xì nì
_________ _________ _________ _________ _________ _________
cōng lóng tãng xiě diàn táng gǔ suǐ huī huáng chóu chú
_________ _________ _________ _________ _________ _________
二、 给下面加点的字选择正确的读音并打“√”。
1. 日英法联军把圆明园内凡是能拿走的东西，统统（tōng tǒng）掠走。 ．
2. 毛主席帮群众碾（niǎn zhǎn）米，还细心地用笤帚（zhǒu zǒu）扫玉米碎 ．
粒。
3. 放学后，我和同学直奔（bēn bân）电影院，观看电影《绿（lù lǜ）林好．
汉罗宾汉》。
4. 我把钱攥（zuàn zuài）得紧紧的，跑出了家门。 ．
三、 下列词语中全对的一组是（ ），圈出错别字改正在后面的括号里。
A.庞然大悟 依依不舍 别出新裁 银光闪闪（ ）
B.星罗棋布 大喜过忘 大显伸手 囫囵吞枣（ ）
C.不求甚解 千篇一律 不动声色 安然无恙（ ）
D.临畏不惧 如醉如痴 如饥似渴 再接再励（ ）
四、 将下面的四字词语补充完整，并选择其中一个词造句。
（ ）光（ ）彩 浮想（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
（ ）钉（ ）铁 络绎（ ）（ ） 中流（ ）（ ）
五、 按要求内容填空：
1. （ ），人在天涯鬓已斑。
2. 金沙水拍云崖暖，（ ）。这句诗里包含了红军长征中的两个故事，分别是（ ）和（ ）。
3. 风一更，雪一更，（ ），（ ）。这句诗选自（ ）所作的《长相思》，表达了作者（ ）的思想感情。
4. 读了《走遍天下书为侣》第七自然段，顺着提示，你能把从这段话中学到的东西列个单子吗？（写出大致意思即可）。
我愿意一遍又一遍地读那本书：
第一遍，我会_____________________________________________；
第二遍，我会_____________________________________________；
第三遍，我会_____________________________________________；
第四遍，我会_____________________________________________；
第五遍，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„
阅读
（一） 渔人的启示
① 一个秋天的上午，我到湖边散步。一位老人坐在湖边钓鱼。老人的水平不错，不到半小时，已经接连收获了几条，引得路人走过他身边，都要伸过头去看看他的背篓，啧啧称赞一番。老人也不答话，只是一边喝着酒，一边悠闲地垂着钓竿。一幅“姜太公钓鱼——愿者上钩”的自在模样！
② 过了一会儿，跑来一个笑嘻嘻的小男孩，他看见老人满篓的鱼，就怎么也迈不开步了，羡慕地上前问东问西。看着男孩可爱的模样，老人捧起鱼篓往男孩手上送：“哪，这娄鱼送给你，爷爷再钓。”
③ 男孩忽闪着一双大眼睛，眼珠一转：“我不要您的鱼，我要„„”说到这里，又有些不好意思地停了嘴，下定决心似的说：“我要您的钓竿！这样我就可以钓到更多的鱼了。”
④ “好聪明的孩子！行，我就把钓竿送给你。”老人笑着把钓竿递给了孩子。 ⑤ ______________________________________________________________？错了，如果他只要钓竿，一条鱼也钓不到。因为，他还缺少钓鱼的技巧。钓鱼的关键是“钓
技”，没有技巧，光有钓竿，怎么能钓到鱼呢？
⑥ 让我们再往深处想，如果这个男孩学会了钓鱼的技巧，也有了钓竿，他能钓到更多的鱼，但是他能否成为像老人那样的好渔人呢？我说还不能，一个真正的渔人在意的不是钓到更多的鱼，而是在钓鱼的过程中体验更多的乐趣。就像那位老人，喝着酒，钓着的不仅仅是鱼，而是湖边的美景，人们的称赞，快乐的心情„„
⑦ 钓鱼如此，做任何事情何尝不是如此啊！想到这里，我不禁陷入了沉思„„
1. “姜太公钓鱼——愿者上钩”是一句歇后语，请你写写歇后语：
（１）竹篮子打水——（ ）
（２）（ ）——照旧（舅）
（３）搜集一句：（ ）——（ ）
2. 这是一个典型的哲理故事，其中（ ）到（ ）自然段写了作者在湖边见到的一件小事，（ ）到（ ）自然段写了作者由这个故事感悟到人生道理。
3. 联系上下文，在第５自然段开头的横线上，补上恰当的设问句。
4. 作者从湖边的一件小事中，悟出了要做个好渔人，需要具备哪些条件？请根据课文概括成几点回答。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 作者说：钓鱼如此，做任何事情何尝不是如此呢？请举生活中的例子说说你从这个故事中获得的提示。
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（二） 雾霾天气，警惕PM2.5污染
① “PM2.5暴涨！杭城各大医院告急！” 最近一段时间，随着媒体的关注，以PM2.5为代表的“超细灰尘”污染引起了人们的广泛关注。让我们把目光锁定这个“健康杀手”，看看它究竟是“何方神圣”。
② PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗
粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，是雾霾有害细颗粒的重要组成部分。
③ 气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，会被鼻腔内部的绒毛阻挡，即使能够进入上呼吸道，也可通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较小。而粒径在
2.5微米以下的细颗粒物不易被阻挡。它们像隐形人一样躲过层层防线，直接进入支气管，引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。
④ 由于人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力。进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，分布到全身，对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果。例如可以加重呼吸系统疾病，甚至引起充血性心力衰竭等心脏疾病。
⑤ 要让PM2.5不再发威，我们要做到以下几点：1.要少开车，堵车就熄火。汽车尾气不仅危害长时间在道路周边的人，也危害司机本身，所以堵车时最好熄火，尽量少开窗。2.减少外出。专家认为，对于雾霾天气最直接的办法。戴口罩可以防止一些灰尘进入鼻腔，能起到一定的防护作用。但即便是专业的医用口罩，对PM2.5以下的可吸入颗粒物抵御能力不强。3.灰霾天气少开窗，可以养点花花草草；也可以使用空气净化器，市面上80%的空气净化器都以净化空气中的细微颗粒物为主，对PM2.5有很好的吸附效果，但在使用时要注意勤换过滤芯。
1. 文章为我们介绍了关于PM2.5的哪几方面的内容？请概括回答。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 根据文章判断下面这些说法，对的请打“√”，错的请打“×”。
（1） PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 （ ）
（2） PM2.5粒径小，因而对人体健康的影响没有粒径大的颗粒物严重。（ ）
（3） 粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，会被鼻腔内部的绒毛阻挡，还可通过痰液等排出体外，对人体健康危害相对较小。 （ ）
（4） 粒径在2.5微米以下的细颗粒物被吸入人体后会直接进入支气管，停留
在肺泡里，引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。 （ ）
（5） 灰霾天气尽量选择开车出行，这样就能把PM2.5挡在车外，让自己身体健康。 （ ）
（6） 灰霾天气可以使用空气进化器，市面上的空气净化器都以净化空气中的细颗粒物为主，对PM2.5有很好的吸附效果。 （ ）
3. 第③自然段在说明PM2.5对人的危害时时用了哪些说明方法？请写出两种，并摘录相关句子。
（ ）：__________________________________________________________________ （ ）：__________________________________________________________________
4. 实践应用：小明的爷爷患有轻微心脏病，他认为要天天锻炼才能身体健康，因此，灰霾天也戴着口罩去爬山。读了这篇文章，如果你是小明，该怎样劝解爷爷？又会对他提哪些建议？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
习作
题目：这一回，我__________________了
将题目补充完整，写一篇作文，要求描写具体，叙述有真情实感，注意不要出现真实姓名、学校和班级；书写规范、整洁，正确使用标点符号，不写错别字，字数在400字左右。
再接再励造句(篇四)
《初一预科语文试卷》
福莱英外国语学校2007年暑季
初一预科语文试卷
姓名： 计分：
基础部分
一．根据拼音写汉字
Dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ chàn dǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．给加点的字写拼音
憧憬（ ） 魁梧（ ） 澎湃（ ） 歼灭（ ） 膝盖（ ） 三．改正下列成语中的错别字
坚苦奋斗（ ） 惊慌失错（ ） 情不自尽（ ） 兴国安帮（ ） 再接再励（ ） 个抒己见（ ） 滔滔不决（ ） 平易进人（ ） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 四．根据词语不同意思造句。
①骄傲（自以为了不起，看不起别人） ②骄傲（自豪） 五．按要求写句子。 （1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）
（2）太阳升起来了。（拟人句） （3）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。” ①改为反问句 ②改为第三人称叙述 （4）老师嘱咐我们：“你们一定要遵守交通规则”。（改为间接转述的句式） （5）小军应该去看望生病的同学。（变为双重否定句）
六。填出下面诗句、谚语、歇后语。 ①（古诗） ，一枝红杏出樯来。 ②（古诗）独在异乡为异客， 。 ③路遥知马力， 。 ④周瑜打黄盖 ——— _______________________________
七. 读句子，判断各句用了什么修辞方法，选择一种写在后面的括号里。 排比 反问 设问 拟人 比喻 夸张
（1）天空中的星星快活地眨着眼睛。 （ ） （2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ （ ） （3）世界上有没有给自己写信的人呢？有！他就是欧立希。 （ ）
（4）武松提起铁拳般大小的拳头，使尽平生力气只顾打。 （ ） （5）真正的英雄，永远不知停顿，永远不知满足，永远要向自己提出更高的要求。（ ） （6）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ） （7）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 八、修改下面的病句。
1．清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。
2．美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。 3．对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。 4．这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。
5．这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。 九．在括号里填上恰当的关联词。
1.妹妹( )年纪小，( )很懂事。
2.( )水浪一个接一个打着，漩涡一个接一个，竹排( )在激流中前进。 3.( )我们团结一致，同心协力，祖国的四个现代化( )一定能早日实现。 4.( )英雄树高大挺直，是英雄的象征，( )我喜欢英雄树。
二、课外阅读： 《船过三峡》
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
dǒu qiàoliáo rào
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直（）。群山起伏高耸，云雾（）,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
chuǎngzhuàng
三峡的水好急，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东（）西（）。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„ 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
shàn liáng
多美的神女峰，多（）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！ 1、看拼音写词语，填在文中（ ）里。（4分）
2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都有采用了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是( )、二是（ ）三是（ ）（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者（ ）的思想感情。 3、文中的过渡句是 ，它所起的作用是 4、用“ ——”画出文中比喻句。这些比喻句分别把山比作 ， 、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。 5、“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用 、 的语气读。
《敬 重 卑 微》
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们．面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生．之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这．是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决） ．．．．．．
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 ．．．．．．．．
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”： （2）两个“如此”： 5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）短文中共有三个问名。
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为 。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 （2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 这里用这个成语是为了说明 6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
这样两种精神： 、 （6分） 7．回答问题。（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
作文：在福来英学习的这段日子里
要求：内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。不少于500字。
再接再励造句(篇五)
《现代汉语1历年考题》
试卷代号：2405
中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放专科”期末考
试
汉语言文学专业 现代汉语（1） 试题
2008年1月
一、单项选择（每小题4分，共20分。每题正确答案只有一个，请将正确答案的题号
填入括号内）
1.下面各种说法只有( )是正确的。
A.北京话就是普通话 B.现代社会书面语比口语更加重要
C.海南岛属于闽方言区域 D.汉语具有相当丰富的形态变化
2.下列汉字代表的音节中，只有( )组音节的韵母是复韵母。
A.理想 辉煌 B. 海风 渔火 C.壮丽 挥戈 D.眉毛 约稿
3形声字的形旁和字义的联系有多种情况，( )组字形形旁和字义是属种关系。
A.杉松枫梨 B.肌肝肚脖 C.愿意忘忠 D.灯燃烧烛
4.( )组同义词的主要送别是词义着重点不同。
A.事件－事故 支援－声援 B.陈旧－破旧 才能－才华
C.玉照－照片 芳龄－年龄 D.嫉妒－眼红 男子－须眉
5.( )合成词都是由定位语素和非定位语素构成的。
A.老人老化老师 B.歌手左手右手 C.绿化火化液化 D.人性男性党性
二、综合分析应用（40分）
1.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字(10分)
Chūn zhòng yī lǐ sù , qiū shōu wàn kē zǐ。
Sì hǎi wú xián tián, nóng fū yóu è sǐ。
2．指出下列合成词的构成方式（10分)
①眼尖 ②叫屈 ③肃清 ④根本 ⑤花白
3．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明( (10分)
①发扬一发挥 ②早晨一凌晨
4．下列成语中如有错别字，请纠正(5分)
阿娜多姿 莫不关心 班门弄斧 墨守成规
床弟之乐 完美无缺 破釜沉舟 运筹帷幄
战略部署 再接再励 不胫而走 如火如荼
精兵减政 缅桂花开 原形毕露 管中窥豹
白璧无暇 按部就班 滥竽充数 针砭时弊
5．改正下列句子中使用不正确的词语(5分)
①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。
②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。
③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。
④这篇文章虽然篇幅很长，但是实际上内容十分空虚。
⑤最近股市价格扶摇直下，他损失惨重。
三、简答题（40分）
1.怎样认识普通话和方言的关系?(10分)
2.辅音声母z和zh在发音方面有何异同？(10分)
3.什么是偏旁？举例说明偏旁的类别。（10分)
4.试从语音和结构两个方面举例说明成语和惯用语的区别?(5分)
5.单音节词一般就是单纯词，那么单纯词是不是单音节词?为什么？(5分)
参考答案
一、选择题(每小题4分.共20分)
1. C 2. D 3. A 4. B 5. A
二、综合分析应用题(40分)
1．根据下面的汉语拼音写出相应的汉字。
春种一粒粟，秋收万颗籽。 四海无闲田，农夫犹饿死。
2．指出下列合成词的构成方式(本题10分，每小题2分)
①陈述式 ②支配式 ③补充式 ④并列式 ⑤限定式
3．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明(本题10分，每小题5分)
①搭配功能不同，“发扬”一般同“传统”等搭配，“发挥”一般同“作用”等搭配。 例如:我们要发扬雷峰精神。你在这个活动中要充分发挥自己的作用。
②范围大小不同，“早晨”词义范围大，“凌晨”词义范围小。
例如:早晨，太阳出来了。凌晨两点钟，我们出发了。
4．下列成语中如有错别字，请纠正(共5分)
莫不关心:改为“漠不关心”。 床弟之乐:改为“床笫之乐”。
再接再励:改为“再接再厉”。 精兵减政:改为“精兵简政”。 白璧无暇:改为“白璧无瑕”。
5．改正下列句子中使用不正确的词语(每小题1分，共5分)
①“陷阱”改为“埋伏”。②“鼓动”改为“煽动”。
③“相敬如宾”改为“非常融洽”。④“空虚”改为“空洞”。⑤“扶摇直下”改为“急剧下跌”。
三、简答题(共40分)
1.第一，民族共同语言即普通话是在方言的基础上建立并发展起来的。第二，普通话不等于基础方言，要在方言的基础上进行规范，剔除一些生僻的成分。第三，普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，使之符合交际需要。第四，随着普通话的进一步推广，方言的分化就要受到限制，方言的发展要服从共同语普通话的发展。
2.辅音声母z和zh的相同点是：二者的发音方法相同，即都是不送气音、清音、塞擦音。二者的不同点是：发音部位不同，z是舌尖前音，由舌尖和齿背接触形成阻碍；zh是舌尖后音，舌尖上抬与硬腭前部形成阻碍。
3.偏旁是由笔画组成，比笔画大的构字单位，是构成合体字的直接单位。根据偏旁在汉字中的意义和作用，现代汉字偏旁可分为三种：第一是表义偏旁，即表示字义特征或类属，例如“松、柳、桦”中的“木”就是表义偏旁；第二，表音偏旁，即表示字的读音的偏旁，例如“码、妈”字中的“马”就是表音偏旁；第三，记号偏旁，即与字义和字音都没有联系的偏旁，例如“鸡、汉、观”中的“又”就是记号偏旁。
4.成语和惯用语虽然都是熟语的一种，但是二者在形式上和结构上都不同。在语音形式上，成语是以四个音节为主构成，例如“龙飞凤舞、黔驴技穷、自相矛盾”等，惯用语是以三个音节为主构成，例如“敲边鼓、挖墙脚、耳边风”等。在结构关系上，惯用语以述宾关
系为主，例如“穿小鞋、扣帽子、挖墙脚”，而成语的结构关系多种多样，比如“从志成城”是主谓关系，“千方百计”是联合关系，“一丘之貉”是偏正关系。
5.单纯词不一定就是单音节词，这是因为，单纯词有些是一个音节构成，这样与单音节词就对应，但是有些单纯词由多个音节构成，就不是单音节词了，与单音节词就不对应了。单纯词是从结构角度划分的词的类别，单音节词是从语音角度划分的词的类别，由于划分角度不同，二者之间没有直接对应的关系。
试卷代号：2405
中央广播电视大学2006—2007学年度第二学期“开放专科”期末考
试
汉语言文学专业 现代汉语（1） 试题
2007年7月
一、单项选择（每小题4分，共20分。每题正确答案只有一个，请将正确答案的题号填入括号内）
1.下面各种说法，除( )外，其余都是错误的。
A.口语是书面语发展的动力 B.书面语是口语形成的基础
C.北京话语音就是普通话语音 D.普通话要以典范的白话文著作为语法规范
2.下列( )组汉字代表的音节，韵母全都是中响复韵母。
A.原油 摔坏 春水 B. 镂空 爱戴 巧妙 C.飘摇 优秀 水位 D. 悠久 整理 前后
3.对“四定”的解释，( )不正确。
A.定音就是规定每个汉字的规范化读音 B.定量就是确定现代汉语用字的数量
C.定形就是规定现代汉字的统一形体 D.定序就是确定现代汉字的书写笔顺
4.( )组句子词语音节配合失当。
A.他那样做，既得名，又得利益，真是名利双收 B.旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人
C.这样死啃书本，结果是学生高分低能 D.这排排串串的珍珠，使天上银河失色，叫满湖碧水生辉
5.( )组合成词全都是由定位语素和非定位语素构成的。
A.老人甜头歌手 B.烧化迷雾黑手 C.老虎氧化轮子 D.国家打扮人物
二、综合分析应用（40分）
1.根据下面的汉语拼音写出相应的汉字(10分)
wǒmen zhǐyǒu nǔlì xuãxí kēxuã wãnhuà zhīshi, cáinãng tígāo shuǐpíng
2．指出下列合成词的构成方式（10分)
①白菜 ②地震 ③高大 ④火热 ⑤眼热
3．分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明( (10分)
①害怕一恐惧 ②玉照一照片
4．下列成语中如有错别字，请纠正(5分)
戒骄戒燥 天涯海角 灸手可热 虎视眈眈
变本加厉 完璧归赵 川流不息 朝三暮四
既往不究 咄咄逼人 器宇轩昂 不径而走
好高鹜远 刚愎自用 惨绝人圜 苦心孤诣
5．改正下列句子中使用不正确的词语(5分)
①她浑身被敌人打得满目疮痍，仍不屈服。
②这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。
③这一决定得到了全体工人的反对。
④我们这次比赛，囊括了十块金牌中的六块。
⑤这家遐迩中外的酒店，每天都是顾客盈门。
三、简答题（40分）
1.普通话为什么要以北方话作为基础方言?(10分)
2.“你这话说得漂亮”这句话，如果在不同场合把“说”或“漂亮”读成重音，请指出这句话表达的意思有什么不同。(10分)
3.举例说明汉字的理据性特点。<10分)
4.“原子”可以构成“原子弹”、“原子核”、“原子量”、“原子价”等词，请问它是不是基本词?
为什么?(5分)
5.成语具有结构固定的特点，具体表现在哪些方面?(5分)
再接再励造句(篇六)
《复习资料(一)》
复习资料（一）
一、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练
（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失
2、字母表和大写字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练
（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（ ）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）
（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B
3、变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）
练一练
给下面的加点字注音：
看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ） 一会儿（ ） 一碗（ ）
不会（ ） 不能（ ） 说不说（ ） 不能（ ）
软绵绵（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 湿漉漉（ ）
4、拼写规则
（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（„）隔开，如：
kù„ài（酷爱）--kuài（快）xī„ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
（ ）（） （） （） （）（）
皮袄--飘 提案--添 激昂--将
（2）将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ) 有:yiǒu(yǒu)
言：yián( ) 雨：yǚ( )
约：yüē( ) 窝：uō( )
女：nǔ( ) 预：ǜ( )
屈：qǖ( ) 优：yiōu( )
5、轻声和儿化
（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde
（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。
例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr
练一练
（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿
画儿 一手儿
（2）把读轻的字找出来
骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服
（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块（ ）到那块（ ）操场上去打篮球。过一会（ ），我们要开个会（ ）。
6、啊的语音变化
语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：
前面一个音节末尾
啊的音变
u wa
n na
ng nga
a o i ü ya
练一练
读一读，注意啊„的语音变化：
（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！
（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！
（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！
（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
二、汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
汉字的笔画名称
笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例 ‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃
一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及 丨 竖 千 ┐横折 口 フ 横撇 又 丿 撇 什 └竖折 山 し 竖提 衣 乀 捺 人 ㄥ撇折 么 竖弯 西 提 址 横折钩 习 乚 竖弯钩 儿 乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与 亅 竖钩 小 横折弯钩飞 ㄑ 撇点 如 笔顺
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖十一十
先后捺人丿人
从上到下主亠
从左到右川丿
先外后里再封口田
先中间后两边山
从外到里向
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
1、关于写点的顺序，应注意：
点在左上先写，如：斗、为、头
点在右上后写，如：戈、发、我
点在里面后写，如：瓦、丹、叉
2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构
独体字：天、木 左右结构：说、你
上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园
半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶
练一练
1、写出下列汉这的笔顺。
例：文：------------- 鸟------------- 火-------------
秀：------------- 厉------------- 徘-------------- 脊-------------
舟：------------- 凹------------- 凸--------------
2、填空写笔画名称：
（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
（4）怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
3、把下列字按结构分类：
裹 渺 恢 魄 册 阙 霖 趁 鸢 痴 虐 落 矗 句 国 圆 缎 嚣 晶
独体字：----------- 上下结构：------------ 左右结构：---------------
左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：-------
半包围结构：------------ 品字结构：----------------
4、按偏旁写字组词。
例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
虫------（）------（）------ （）
穴------（）------（）------ （）
公------（）------（）------ （）
幺------（）------（）------ （）
已------（）------（）------ （）
5、加偏旁写字组词
鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
尞（）-------（）------- （）-------
秀（）-------（）------- （）-------
荒（）-------（）------- （）-------
良（）-------（）------- （）-------
甫（）-------（）------- （）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表
汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释应取哪种解释 汉字 音序 音节 查什么部 再查几画 字典的解释应取哪种解释 不堪设想 可；能；能忍受
倾诉 歪，斜；倾向；倒塌；用尽
翠绿欲滴 欲望；想要；需要；将要
欠负盛名 背；担负；享有；失败
燃眉之急 着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情
深思熟虑 植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。
汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。
再接再励造句(篇七)
《选修7 Unit 5》