【www.guakaob.com--法国移民】
篇一:《人教版语文必修一第8课《小狗包弟》测试卷(含答案解析)》
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用(15分)
1．下列各组词语中的读音，与所给的注音全都相同的一组是 ( )(3分)
A．塞sè 堵塞 阻塞 敷衍塞责 闭目塞听
B．间jiàn 间谍 间架 挑拨离间 亲密无间
C．舍shè 施舍 宿舍 舍己救人 恋恋不舍
D．恶wù 憎恶 厌恶 深恶痛疾 十恶不赦
解析 B项“间架”读“jiān”，其它读“jiàn”；C项“宿舍”读“shè”，其它读“shě”；D项“十恶不赦”读“è”，其它读“wù”。
答案 A
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．撕破 厮打 具乐部 具体而微
B．题纲 提携 孵化器 绿草如荫
C．煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾
D．赋予 付与 暴发户 山洪爆发
解析 A项“具乐部”应为“俱乐部”；B项“题纲”应为“提纲”，“绿草如荫”的“荫”应改为“茵”；D项“山洪爆发”应为“山洪暴发”。
答案 C
3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是 ( )(3分) ( )(3分)
A．这里有表层的、看得见的、感同身受的变化——城市和乡村日新月异，．．．．
生活方式已与父辈大不相同；但更有深层的、不易察觉却能辐射未来的变化。
B．要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。 ．．．．
C．为把该市建成经济和社会高速发展的特大城市，不久前召开的“两会”上，代表和委员们集思广益，各抒己见，进行了热烈的讨论。 ．．．．
D．虽然炎热的夏季早就过去，可怕的秋老虎也已经被秋风赶走，可是特丽珑显示器和钻石珑显示器为占领未来的CRT市场的明争暗斗依然如火如荼地进．．．．行着。
解析 A项望文生义，“感同身受”现多指虽未亲自经历，但感受就同亲身经历过一样。C项使用范围不当，“集思广益”意为集中大家的想法和智慧，广
泛吸取有益的意见。显然不能用于互相讨论。D项“如火如荼”比喻声势浩大而热烈，是褒义，此处感情色彩不当，另外“明争暗斗”也不可能“声势浩大”。
答案 B
4．下列各句中，没有语病的一句是 ( )(3分)
A．姜糖是土家族历史悠久的传统食品，具有驱寒、呕吐、鼻塞、发汗之功效，口感香脆酥甜。
B．为满足旅客出行、营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，针对不同对象开设各种购票窗口，为旅客购票提供了方便。
C．在当天酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。
D．在担任联邦参议员期间，奥巴马参与起草了有关控制常规武器的议案，并支持有关院外游说、选举欺诈、气候变化和核恐怖主义等问题的一系列议案。
解析 A项语序不当、逻辑混乱，应为“姜糖是土家族历史悠久的传统食品，口感香脆酥甜，具有驱寒、止呕吐、通鼻塞、发汗之功效”。B项成分残缺，“出行”后应加“需要”，“春运”后应加“氛围”。C项搭配不当，“演出乱世枭雄曹操的一生”应改为“表现乱世枭雄曹操的一生”。
答案 D
5.填入横线上的内容，排列正确的一项是 ( )(3分) 今年清明刚过，这好雨就来了。________。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。
①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？
②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。
③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？
④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？ ⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。
A．⑤③④①②
C．②⑤③①④ B．③①④②⑤ D．⑤②③④①
解析 ②“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②；又因为先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放在前面。接下来，由“看看”到“再看看”可见③在前；而按照由近及远的顺序，可判断①在④前面。正确顺序为②⑤③①④。
答案 C
阅读与鉴赏(45分)
一、课内精读丢失的香柚阅读答案。
阅读下文，完成6～9题。
包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运„„
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩„„我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕
大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
6．第一节中两个“包袱”的具体意思是什么？(6分)
答：___________________________________________________________ _____________________________________________________________
答案 第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心，第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。
7．“我自己终于也变成了包弟”，为什么说“终于”？表达了什么意思？(6分)
答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 “终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运，表达了注定与小狗包弟一样，都要受到摧残的意思。
8．第二节主要借助什么回忆往事的？说说其所用的艺术手法及表达效果。(6分)
答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________
答案 第二节主要是借助对周围景物的描写回忆往事的。
这种描写在艺术上运用了前后对比的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。
9．节选部分表达了作者什么样的思想感情？主要是如何表达的？(6分)
答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 节选部分形式上表达了作者对小狗的歉意，实质上表达了作者对“文革”的谴责。表达手法十分含蓄。
二、课外拓展
阅读下文，完成10～13题。
丢失的香柚
梁晓声
“大串联”①时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁，头一次孤独离家远行，全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。
我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。
高烧初退那天，我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉得她可亲。
我说：“谢谢你，大姐。”看去她比我大二三岁。
一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她脸上。
她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？”
我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。
隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电——写着“速回哈”三个字。
我失望到顶点，哭了。丢失的香柚阅读答案。
她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。乐山正武斗，乱极了！”
我这时才发现，她戴的不是“红卫兵”袖章，是黑纱。
我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！
她沉吟片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，掏出5元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的学生，‘黑五类’②。我父亲刚去世，每月只给我9元生活费，就剩这5元钱了，你收下吧！”她将钱塞在我手里，拿起笤帚，打扫厕所去了。
我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我：“路上带着，顶一壶水。”
空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！”
她注视了我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？”
我说：“会的！”
她那么高兴，便从她的小笔记本上扯下一页纸，认认真真给我写下了一个地址，交给我时，她说：“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑吗？你在它前边照张相寄给我，好吗？”
我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着
篇二:《哈尔滨市2013年毕业学年调研测试 语文试题参考答案及评分标准》
哈尔滨市2013年毕业学年调研测试 语文试题参考答案及评分标准
说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之咸理，也应酌情给分。 一、积累与运用(25分)
(1-6题，每题3分)1．A 2．B 3．C 4。D 5．D 6．C
7．(7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分)(1)归雁人胡天 (2)窈窕淑女
(3)归雁洛阳边 (4)醉翁之意不在酒 (5)烟波江上使人愁 (6)夕阳西下，断肠人在天涯 二、阅读(45分)
(一)阅读《公输》选段，回答8—10题(9分) 8．(2分)(1)褐：粗布衣服 (2)牒：木片
9．(4分)(1)公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。 (2)公输盘的意思只不过是想要杀死我。
10．(3分)答案示例一：第二点更重要。因为，战争的胜负归根到底取决于实力如何，如果没有战略战术上的实力和充分的准备，说理再巧妙也无济于事。
答案示例二：第二点更重要。因为，墨子虽用巧妙的譬喻使楚王理屈词穷，却没能使楚王放弃攻宋的打算，而模拟攻守时显示出的战略战术上的实力和充分准备却做到了这一点。(学生的答案只要能自圆其说，自成其理即可)
(二)阅读下面的文字．回答11——14题(12分)
11．(4分)因为转基因产品最明显的优点就是可提高产品的质量和产量，降低成本，并且可以提高土地利用率(2分)，所以有些科学家在试验田里忙着扩大转基因作物成果；因为有些研究者担心，转基因生物大规模释放到自然环境中，将可能造成无法弥补的生态灾难，其中包括生长失控、产生病毒、物种异化或灭绝、基因污染等(2分)，所以他们反对在自然环境中大规模培育转基因生物(只围绕一点作答，给1分。如：因为有的研究者担心，有生存优势的转基因生物会在“物竞天择，汰弱留强”的进化过程中，淘汰自然界原有的物种。) 12．(3分)运用了举例子、作比较和列数字的说明方法。(各1分)丢失的香柚阅读答案。
13．(2分)因为它是世界上惟一一种能够不断增殖、扩散且又无法清除的污染，其潜在的威胁不亚于核扩散。 14．(3分)示例：不可以。转基因生物制成的食品“应该是安全的，可以放心食用”不等于转基因生物培植和生长过程也是安全的，如果转基因生物培植和生长过程如上文所说会造成生态灾难，那么转基因产业的发展还是要慎之又慎。(学生的答案只要能自成其理，自圆其说即可) (三)阅读《丢失的香柚》，回答15——19题(14分) 15．(2分)一是因为我当时高烧初退，视力模糊；二是因为当时的年轻人正常情况下都应该佩戴“红卫兵”袖章。 16．(2分)父亲所在的乐山正武斗，非常乱；动乱中，我孤身一人离家在外，父亲很担心。
17．(3分)答案示例：“呆愣”说明姑娘在思考她该怎么做(或在想自己是否该把仅有的生活费给“我’’)，“缓缓”说明姑娘还有些犹豫，“迅速”说明姑娘已作出了决定。(答姑娘当时经历了“思忖”——“犹豫”——“作出决定”
的心理过程，也可给3分)
18．(1)(2分)答案示例：是一个喜欢美好事物(追求美)和重情谊的人。(答细心，知识面广也可以，根据文意回答出合理的两点即可。)
(分析：想看到美丽的天鹅雕塑，说明她喜欢美好的事物；也想在照片中看到“我”，说明她重情谊。也可答细心，如果我能把照片寄去，说明我已安全抵哈；也可答知识面广，因为远在成都知道哈尔滨有天鹅雕塑。) (2)(3分)失望、痛心、愤恨(意思相近即可)
(分析：因不能照相、寄照片给姑娘感到失望；因美丽的天鹅雕塑被砸毁感到痛心；对砸毁天鹅雕塑的人及其行为深感愤恨)
19．(2分)因姑娘的命运可能很悲惨感到悲哀；因十年动乱中那么多年轻人的命运都很悲惨而感到悲哀。 (四)阅读下文。回答20—23题(10分) 20．(3分)句式1分；内容2分
示例：你“以谋生为目的”做老师可以理解，但如果你利用教师职业大赚昧心钱则不可原谅。
21．(2分)因为只有注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱，他们才能有面子，有成就感，他们的“自傲”才能得到满足(他们才能发现自我、证明自我，从中感到满足)。
22．(3分)举例论证(1分)；证明了第三种老师不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人(2分)。
23.(2分)因他们做老师是出于对学生和教师职业的热爱，没有丝毫私心(不企盼得到一丝回报)。(意思相近即可，照抄第⑤段，给]分)(也可答得更具体，如：第四种老师有大爱，无私
心。一、二种老师有私心；而与第三种老师相比，第四种老师更主动、更自觉、境界更高。) 三、作文(50分)
说明：缺标题扣2分；错别字较多，标点错误过多酎隋扣分。
篇三:《哈尔滨市2013年毕业学年调研测试 语文试题参考答案及评分标准》
哈尔滨市2013年毕业学年调研测试 语文试题参考答案及评分标准
说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之咸理，也应酌情给分。 一、积累与运用(25分)
(1-6题，每题3分)1．A 2．B 3．C 4。D 5．D 6．C
7．(7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分)(1)归雁人胡天 (2)窈窕淑女
(3)归雁洛阳边 (4)醉翁之意不在酒 (5)烟波江上使人愁 (6)夕阳西下，断肠人在天涯 二、阅读(45分)
(一)阅读《公输》选段，回答8—10题(9分) 8．(2分)(1)褐：粗布衣服 (2)牒：木片
9．(4分)(1)公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。 (2)公输盘的意思只不过是想要杀死我。
10．(3分)答案示例一：第二点更重要。因为，战争的胜负归根到底取决于实力如何，如果没有战略战术上的实力和充分的准备，说理再巧妙也无济于事。
答案示例二：第二点更重要。因为，墨子虽用巧妙的譬喻使楚王理屈词穷，却没能使楚王放弃攻宋的打算，而模拟攻守时显示出的战略战术上的实力和充分准备却做到了这一点。(学生的答案只要能自圆其说，自成其理即可) (二)阅读下面的文字．回答11——14题(12分)
11．(4分)因为转基因产品最明显的优点就是可提高产品的质量和产量，降低成本，并且可以提高土地利用率(2分)，所以有些科学家在试验田里忙着扩大转基因作物成果；因为有些研究者担心，转基因生物大规模释放到自然环境中，将可能造成无法弥补的生态灾难，其中包括生长失控、产生病毒、物种异化或灭绝、基因污染等(2分)，所以他们反对在自然环境中大规模培育转基因生物(只围绕一点作答，给1分。如：因为有的研究者担心，有生存优势的转基因生物会在“物竞天择，汰弱留强”的进化过程中，淘汰自然界原有的物种。) 12．(3分)运用了举例子、作比较和列数字的说明方法。(各1分)
13．(2分)因为它是世界上惟一一种能够不断增殖、扩散且又无法清除的污染，其潜在的威胁不亚于核扩散。
14．(3分)示例：不可以。转基因生物制成的食品“应该是安全的，可以放心食用”不等于转基因生物培植和生长过程也是安全的，如果转基因生物培植和生长过程如上文所说会造成生态灾难，那么转基因产业的发展还是要慎之又慎。(学生的答案只要能自成其理，自圆其说即可)
(三)阅读《丢失的香柚》，回答15——19题(14分)
15．(2分)一是因为我当时高烧初退，视力模糊；二是因为当时的年轻人正常情况下都应该佩戴“红卫兵”袖章。
16．(2分)父亲所在的乐山正武斗，非常乱；动乱中，我孤身一人离家在外，父亲很担心。 17．(3分)答案示例：“呆愣”说明姑娘在思考她该怎么做(或在想自己是否该把仅有的生活费给“我’’)，“缓缓”说明姑娘还有些犹豫，“迅速”说明姑娘已作出了决定。(答姑娘当时经历了“思忖”——“犹豫”——“作出决定”的心理过程，也可给3分)丢失的香柚阅读答案。
18．(1)(2分)答案示例：是一个喜欢美好事物(追求美)和重情谊的人。(答细心，知识面广也可以，根据文意回答出合理的两点即可。)
(分析：想看到美丽的天鹅雕塑，说明她喜欢美好的事物；也想在照片中看到“我”，说明她重情谊。也可答细心，如果我能把照片寄去，说明我已安全抵哈；也可答知识面广，因
1
为远在成都知道哈尔滨有天鹅雕塑。)
(2)(3分)失望、痛心、愤恨(意思相近即可)
(分析：因不能照相、寄照片给姑娘感到失望；因美丽的天鹅雕塑被砸毁感到痛心；对砸毁天鹅雕塑的人及其行为深感愤恨)
19．(2分)因姑娘的命运可能很悲惨感到悲哀；因十年动乱中那么多年轻人的命运都很悲惨而感到悲哀。
(四)阅读下文。回答20—23题(10分) 20．(3分)句式1分；内容2分 示例：你“以谋生为目的”做老师可以理解，但如果你利用教师职业大赚昧心钱则不可原谅。 21．(2分)因为只有注重自己的教学效果，赢得学生的喜爱，他们才能有面子，有成就感，他们的“自傲”才能得到满足(他们才能发现自我、证明自我，从中感到满足)。
22．(3分)举例论证(1分)；证明了第三种老师不仅向学生传授知识，更注重告诉学生怎样做人(2分)。
23.(2分)因他们做老师是出于对学生和教师职业的热爱，没有丝毫私心(不企盼得到一丝回报)。(意思相近即可，照抄第⑤段，给]分)(也可答得更具体，如：第四种老师有大爱，无私 心。一、二种老师有私心；而与第三种老师相比，第四种老师更主动、更自觉、境界更高。) 三、作文(50分) 作文评分标准
说明：缺标题扣2分；错别字较多，标点错误过多酎隋扣分。
2