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学前班语言期末评估试卷
学前班描写夏天的诗句(一)
学前班下学期语言期末评估试卷
姓名——————得分————
一． 认识词语。
进步 努力 姿势 著名 好奇 敏捷 东晃西照 提心吊胆 里外夹攻 急急忙忙 面红耳赤 动静 花瓣 摇篮 炎热 凉爽 舒适 惬意 寒冷 烘烤 温柔 乐滋滋 采集 孤零零 力大无穷 魁梧 口渴
二． 扩词
飞（ ）（ ） 天（ ）（ 人（ ）（ ） 地（ ）（ 美（ ）（ ） 学（ ）（
三． 反义词。
1．水龙头总开着，你去关一下吧。（ —— ）
2．小刚把压弯的小树扶直了。（ —— ）
3.木头浮水面，石头沉水底。（ —— ）
4．小华跑得快，我跑得慢。（ —— ）
5.我的书很厚，妹妹的书很薄。（ —— ）
四，量词填空。
一（ ）鱼 一（ ）鸟 一（ ）刀 一（ ）山 一（ ）马 一（ ）画 一（ ）画 一（ ）话
五． 背诵描写春天和夏天的古诗。
背诵珍惜时间的古诗。
六． 绕口令。《白花瓜绿青蛙》
田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。
瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，
白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，
累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。
七． 用“高高兴兴，整整齐齐，干干净净”说一段话。 喝水 ） ） ）
学前班语言第五单元教案1
学前班描写夏天的诗句(二)
第十三课
夏天
总课时：2 第 1. 2 课时
- 28 -
- 29 -
- 30 -
第十四课
夏天
总课时：2 第 1. 2 课时
- 31 -
- 32 -
口语交际练习
学前班描写夏天的诗句(三)
一、口语交际。
1、李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说：“他还选不上！”
⑴对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种）
①
②
2、根据题目要求说话。
⑴想托人办事，可以说：“ ”，也可以说：“ ”
⑵希望别人原谅自己，可以说：“ ”或“ ”
3、根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。
父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被以学习重要为由拒绝。为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说：“
4、说话首先要创造良好的气氛，谈正题前，不妨先谈一些题外话或者是对方感兴趣的事，有了良好的谈话气氛，双方心里容易沟通。日常生活中，有些话不便直说，这就要用委婉的言辞把话说得缓和一些，含蓄一些，使对方容易听得进去。
我们来看下面两位公共汽车售票员的话：
甲：“上车的快买票，不买票的下车时查到了要罚款！”
乙：“刚上车的各位乘客请抓紧买票，以免耽误您的时间，影响您下车。”
请对两人的话稍做评论：
售票员甲的话:
售票员乙的话:
5、用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言精练。如下面这条祝贺教师节的短信：“您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心愿。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。 6、读下列寓言，分别从螃蟹和青蛙的角度写出寓意和启示。
螃蟹迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙大哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到达河边。”
螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹又遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多冤枉路！”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
从螃蟹的角度：
从青蛙的角度：
7、在“亲子阅读”活动中，小明与爸爸同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话，请你根据提示，想象对话的内容。
崇拜英雄的儿子说：
身为律师的爸爸说：
8、电脑已进入千家万户，我们写文章、写信可以用电脑代替，且电脑打印了来的字美观整齐。所以，就有人认为，有了这些现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是： 9、用一句话概括新闻的主要信息。【学前班描写夏天的诗句】
为了引导学生文明健康上网，目前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方科技有限公司三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，“三原”师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。
二、名句积累。
一）1、你能分别写出含有“花、红、柳、绿”这四个字的诗句吗？
花： 。 出自《惠崇春江晚景》 作者：苏轼
红： 。 出自《大林寺桃花》 作者：白居易
或 。 出自《春夜喜雨》 作者：杜甫
柳： 。 出自《送元二使安西》 作者：王维
绿： 。 出自《泊船瓜洲》 作者：王安石
2、四季歌：分别写出表示春夏秋冬的诗句。
春天： ，一枝红杏出墙头来。
夏天： ，青草池塘处处蛙。
秋天：湖光秋月两相和， 。（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花） 冬天：孤舟蓑笠翁， 。
3、“四君子”歌：古人常用梅、兰、竹、菊比喻君子的清高品德，并将它们誉为“四君子”，请在空白处填上诗句。
1）、吾家洗砚池头树，（梅）
2）、兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳。（兰）
3）、（竹）
4）、飒飒西风满院栽，。（菊）
4、“大风歌”，请收集写“风”的诗句。
1）、天苍苍，野茫茫，。
2）、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。，铁马冰河入梦来。
3）、湖光秋月两相和，。遥看洞庭山水色，白银盘里一青螺。
5、按要求写成语。
在你学过的成语中，含有“绿色”的有：
在你学过的成语中，源于寓言故事的有：
在你学过的成语中，源于名人故事的有：
在你学过的成语中，描写人物神态的有：
6、当我们看着匆匆流逝的岁月，渐渐远去的童年，不禁想起了《长歌行》中的这样一句“ ”它时时激励我们在年轻时要奋发进取。
7、毕业在即，每当看到昔日的伙伴即将分别，我不禁想到《别董大》中这样的诗句：“ 。”
8、《赠汪伦》一诗中赞美朋友间友谊的诗句是：“”
9、唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》一诗中表现黄河气势雄伟的诗句是：“
10、南宋诗人陆游一心盼望朝廷能收复失地，统一祖国，这在他的诗句“ 。”中体现出来。
11、“一抹夕阳，一池荷花，一片绿荫，一阵蝉鸣”构成了美丽宁静的夏日。请你为以上景物，用学过的诗句描绘它们： 。
12、，不教胡马度阴山。 13、熟读唐诗三百首，。
14、不知细叶谁裁出，。 15、三百六十行，。
16、，复照青苔上。 17、
18、白日放歌须纵酒，。 19、冰冻三尺，
20、阳春布德泽， 21、有志不在年高，。
22、世事洞明皆学问， 23、三个臭皮匠，。
24、，润物细无声。 25、
26、，秋水共长天一色。 27、
28、梅须逊雪三分白，。 29、人心齐，
30、，不拘一格降人才。 31、鸟美在羽毛，。
32、，古来征战几人回。 33、众人拾柴。
34、祸患常积于忽微，。 35、冰水为之而寒于水，
36、，只怕有心人。 37、山中无老虎，。
38、读书破万卷， 39、
40。 41、
42、大江东去，浪淘尽，。 43、
44、，谁持彩练当空舞 45、
46、人们都说：“
三、名著知识：
1、中国古典四大名著是《、《》、《》、《。
2、《三国演义》为我们塑造了许多生动的艺术形象，有些已经成为妇孺皆知的典型，如我们经常把智慧
超群的人称为（ ），把气量狭窄的人称为（ ），把性情刚烈的人称为（ ），把忠义的人称为（ ），把狡诈的人称为（ ）。
3、白骨夫人要吃唐僧肉，三次变化，第一次变成（ ），第二次变成（ ），第三次变成（ ）。
4、《汤姆·索亚历险记》的作者是（ ）国作者（ ），他在这部作品中塑造了汤姆·索亚这个（ ）形象。
5、《水浒传》中诸多英雄好汉都有绰号，如豹子头（ ），行者（ ），小李广（ ），浪里白条（ ），拼命三郎（ ）等。
6、《红楼梦》中对十二个风灵神秀的青年女性总称为（ ）
7、孙悟空的兵器叫（ ），重一万三千五百斤，本是（ ）治水时用来定海的一块神铁，所以又叫（ ）。
8、诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是（ ）；诸葛亮挥泪斩马谡的因为（ ）一事。
9、《鸟的天堂》的作者是我国著名作家（ ），这里的“鸟的天堂”是指（ ）。
10、《卖火柴的小女孩》这篇童话的作者是（ ）的作家（ ）。你还读过他的哪些童话故事，请再写出三个：
11、“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”一回中，猪八戒说黄袍怪大骂孙悟空，终于激怒了孙悟空，使他和自己同去救师傅。这表明了猪八戒怎样的性格特点？又说明孙悟空有怎样的性格？
答：
四、阅读理解。
（一）忽略
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆。无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心死全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。”
孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大这明亮的眼睛：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。” 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。
一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。
随后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗。嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰欺凌。
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
1、 文中写孩子“痴痴地看”、“满心欢喜地看”小瓜苗、“满眼的憧憬“，表现了孩子对2、 文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？
答： 。
3、 文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？
答： 。
4、 （1）文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。
答：① 。
② 。
（2）母亲为什么会有这样的忽略？【学前班描写夏天的诗句】
答： 。
（二）一个婴儿的拥抱【学前班描写夏天的诗句】
(1)我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。
(2)那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办?”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。
(3)我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗?你们知道躲猫猫(一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗?嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。
(4)我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。
(5)一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，大太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。”
(6)我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。
1．文章是以“我”对老人态度的变化为主线，阅读全文，把下面的思路补充完整。
( )——( )——( )
2．“老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。”请你揣摩一下老人此时的心理活动，并把它写在下面的横线上。
答： 3、从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱”?(3分)
答： 4、文章的几处描写都突出了老人的脏，如“衬衫很脏”、“手充满污垢”，作者这样写的用意是什么?
答：
5、当文中的老人与伊瑞克开心的逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪”? (3分)
答：
6、“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物”一句中“最珍贵的礼物”指什么?
答：
7、文中说“这是我的小婴儿给我上的最好的一课”。对此你是如何理解的?
答：
口 语 交 际 知 识 训 练
学校： 班别： 姓名：
一、实践活动
1、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。
答：
2、一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。 请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）中正确的字写出来。
例：“青蛙牌蚊香，默默无蚊好帮手。”（闻） ．
⑴“咳不容缓，请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。”（ ）
⑵“舒适牌热水器，随心所浴。”（ ）
3、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。
⑴朋友即将远行，你会送他一句
⑵写上一句有关做学问的名言：
4、阅读产品说明书，完成填空。
暖瓶加热器说明书
暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水（2公升）只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。
使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通电源。使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。
注意事项：禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。
北京家用品二厂出品 免费客户服务热线：8007894567
⑴文中的“本品”指 ⑵奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因： ⑶如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法是
5、请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。
标语1： 标语2：
6、六年⑴班在同学在王老师的带领下，到社会去进行社会用字情况调查，在一间商铺门前看到下面这样一个广告牌，请仔细观察，看看在规范用字方面有没有问题，并予以改正。（要求：在错别字下面画“ ”，然后在横线的下面修改。）
7、本学期，同学们的语文老师曾按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字，并用几句话写一段“编者的话”。 ⑴作文选的名字：《 》
⑵“编者的话”：
描写夏日的优美句子
学前班描写夏天的诗句(四)
1、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
2、夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。描写夏日的优美句子。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，令人馋涎欲滴。
3、夏天是一个快乐的季节，是我们充满激情的季节，让我们来欣赏一些描写夏天的优美段落吧，让我们来享受夏天的清爽。
4、夏神的脚步轻快而活泼，万物也随着蓬勃发展。听，鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。
5、天热得像在火里烤，6、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
7、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
8、盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。
9、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
10、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
11、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
12、那是一个炎热的中午，太阳把大地烤得像蒸笼似的。大树垂着头，小草弯着腰，大黄狗趴在树阴下伸着舌头喘气，河里的水也被晒热了太阳晒得地皮发烫，我们只好躲在家里。
13、绿树浓荫街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
14、柳叶打着卷儿，小花低着头，大地冒着热气，湖水热得烫手，蜻蜓低低地飞在湖面上打转，这是它在向鱼儿报信:好消息——就要下雨了!
15、烈日移到头顶时，麦场上充溢着火一般的热浪，空气像是停止了流动，脱粒机摇动着硕大、笨重的身躯，()轰轰隆隆发出震耳欲聋的声响，昂着头，向外喷吐着遮天盖地的烟尘。
16、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在炎热下弯着腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在麦地里，在岸边的苇草丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
17、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
18、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
19、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
20、火球般的太阳炙烤着大地，树木被烤得耷拉着头，狗趴在树阴下吐着红舌头，蝉在树上拼命地嘶叫。
21、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们:春已归去。
22、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
23、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。
24、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
25、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。
26、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
描写夏天的诗句
学前班描写夏天的诗句(五)
1、更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
2、残云收夏暑，新雨带秋岚。
3、农夫方夏耘，安坐吾敢食。
4、首夏犹清和，芳草亦未歇。描写夏天的诗句。
5、蜃气为楼阁，蛙声作管弦。
6、水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
7、麦随风里熟，梅逐雨中黄。
8、青虫也学庄周梦，化作南园蛱蝶飞。
9、散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
10、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
11、长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇。描写夏天的诗句。
12、慵闲无一事，时弄小娇孙。
13、四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
14、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
15、别院深深夏席清，16、绿阴生昼静，孤花表春余。
17、残暑蝉催尽，新秋雁带来。
18、深居俯夹城，春去夏犹清。
19、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
20、江南孟夏天，慈竹笋如编。
21、连雨不知春去，()一晴方觉夏深。
22、力尽不知热，但惜夏日长。
23、人皆苦炎热，我爱夏日长。
24、山光忽西落，池月渐东上。
25、丽景烛春余，清阴澄夏首。
26、小池残暑退，高树早凉归。
27、静拂琴床席，香开酒库门。
28、舟船如野渡，篱落似江村。
29、夏半阴气始，淅然云景秋。
30、箨龙己过头番笋，木笔犹开第一花。
31、水积春塘晚，阴交夏木繁。
32、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
33、月明船笛参差起，风定池莲自在香。
34、湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。
35、携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。