【www.guakaob.com--GRE】
外研版小学六年级英语上册导学案
MODULE 1 （Unit 1）
《The Great Wall》
学习目标（Learning aims）：
1、知识目标（Knowledge aims）：
①能够听说读写四会单词 postcard more thousand kilometer million； ②会翻译课文，背诵课文；
③能运用重要句型：
A：These postcard are great！
B：Yes， they are.
A: Tell me more about the Great Wall. How long is it?
B: It’s about six thousand seven hundred kilometers.
2、能力目标(Ability aims)：培养学生自学能力以及使用英语简单进行交流的能力。
3、情感目标(Emotional goal)：通过这篇课文的学习让学生对英语学习产生更多的兴趣，对长城的了解，培养学生爱国之心。
导学重点、难点：背诵课文以及熟记单词 课时安排：1课时
导学过程(Guiding process)：
一、 自学指导（Self-learning guide）
同学们先自学Page 46的单词以及Page 2 的课文，同学们可以小声拼读单词朗读课文，利用手中的英汉字典试着翻译《The Great Wall》，弄懂这篇课文讲述的大体内容，用铅笔勾出不会读以及不懂的生词，时间 8分钟看谁最好最快的完成自学要求。
二、 合作探究(Group work)
8分钟过后，同学们放下笔，举手提出心中的疑问，比如：postcard 怎么读；tell me more什么意思等等。老师把同学们提出的问题一一写在黑板上，让学生以小组为单位合作、讨论、探究解决问题，在此过程中同学们也可以互相
帮助解决更多的疑问。此环节7分钟时间，7分钟过后请同学们举手回答黑板上的问题。
三、 达标检测(Test)
1、英汉互译（English-Chinese translation）：
thousand________ more________ million________ lots of________ 千米________ tell me more________
2、看一看，连一连（Look and match）：
long small
big less
this that
these short
more those
拓展延伸(Consolidation and extension): Tell me more.
总结反思(Summary reflection)：这节课我学到了
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 课后作业（Homework）：1. MODULE 1 New words每个抄写三遍
2.熟记MODULE 1 New words
3.练习册 MODULE 1（Unit 1）ⅡⅢ
4.背诵《The Great Wall》
MODULE 1 （Unit 2）
《New York is in the east of America?》
学习目标（Learning aims）：
1.知识目标（Knowledge aims）：
①记住词汇①east west south north hundred thousand million metre
kilometre lots of such a big country
②能运用重要句型：
A：Where’s New York?【外研版三年级起点六年级英语导学案】
B: It’s in the east of America.
A: Where’s Qingdao?
B: Qingdao is in the east of China.
③ Canada is north of America.
2.能力目标(Ability aims)：学会描述某个国家或者城市的地理位置。
3.情感目标(Emotional goal)：通过这篇课文让学生对英语学习产生更多的兴趣，同时对西方国家的地理位置有所了解。
导学重点、难点：背诵重要词汇以及用英语描述国家或者城市的地理位置。 课时安排：1课时
导学过程(Guiding process)：【外研版三年级起点六年级英语导学案】
一、自学指导（Self-learning guide ）
1.自学内容(Self-study contents)：同学们先复习Page 46的单词以及自学Page 4课文《New York is in the east of America?》。
2.自学方法（Self-study method）：同学们可以小声拼读单词朗读课文，自主学习对话，可以利用手中的英汉字典试着翻译《New York is in the east of America?》
3.自学目标（Self-learning aims）：弄懂这篇课文讲述的大体内容，用铅笔勾出不会读以及不懂的生词，流利背诵对话。(自己能独立背诵并默写重点句型)
4.自学时间（Self-study time）：同学们用8分钟时间完成自学目标。
二、合作探究(Group work)
(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)
Step1 8分钟过后，同学们放下笔，举手提出心中的疑问，比如：in the east of 怎么读；San Francisco什么意思等等。老师把同学们提出的问题一一写在
黑板上，让学生以小组为单位合作、讨论、探究解决问题，在此过程中同学们也可以互相帮助解决更多的疑问。此环节7分钟时间，7分钟过后请同学们举手回答黑板上的问题。
Step2
1. SB Activity2 Now ask and answer.
E.g. A：Tell me more about China. Where’s Qingdao ？
B：Qingdao is in the east of China.
2. SB activity 3.Listhen and repeat. Pay attention to the stress. ❤Tell me more about the Great Wall.
❤How long is it?
❤It’s about six thousand seven hundred kilometers.
❤Beijing has got about fourteen million people.
Step3小组展示(Group show)
对合作探究中的两个问题进行展示。
三、达标检测（Test）
1、英汉互译（English-Chinese translation）：
hundred ________ east___________ west_____________
north___________ south_____________ in the east of______ 千米 ______________________ 许多_______________
从„到„ _________________________ 如此之大__________________ How big is it?
_____________________________________________________________________ How long is the Great Wall?
_____________________________________________________________________
巩固延伸(Consolidation and extension): SB activity 5.Game What am I? (policeman doctor nurse teacher pupil farmer driver pilot)
A: What am I?
B: Are you a teacher?
A: Yes, I am. / No, I’m not.
总结反思(Summary reflection)：这节课我学到了
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 课后作业（Homework）：1. MODULE 1 New words每个抄写三遍
2.熟记MODULE 1 New words
3.练习册 MODULE 1（Unit 2）ⅡⅢⅣ
4. 背诵单词：policeman doctor nurse teacher
pupil farmer driver pilot
MODULE 2（Unit 1）
《Chinatown in America》
学习目标（Learning aims）：
1.知识目标（Knowledge aims）：
①记住词汇miss sometimes restaurant really dancing square
②会翻译课文，背诵课文；
③能运用重要句型：
A：There is a Chinatown in New York？
B：There are lots of Chinese shops there.
A: There are lots of Chinese restaurant there.
B: And there’s Chinese dancing.
2.能力目标(Ability aims)：学会介绍某地有某物。
3.情感目标(Emotional goal)：通过这篇课文让学生对英语学习产生更多的兴趣，对Chinatown的了解，让学生更多的了解中外的文化知识。
导学重点、难点：背诵课文以及熟记单词和句型 课时安排：1课时 导学过程(Guiding process)：
一、自学指导（Self-learning guide ）
2013年贵港市“名师课堂”录制活动
教学设计
课题名称：PEP小学六年级上unit5 Jobs Let’s learn
学段学科： 小学 — 英语
教师姓名： 谭 旭 丽
单位： 贵 港 市 港 北 县(区)
荷 城 小 学 (学校)
2013.12
2013年贵港市“名师课堂”录制活动
教学设计
课题名称：PEP小学六年级上unit5 Jobs Let’s learn
学段学科： 小学 — 英语
教师姓名： 谭 旭 丽
单位： 贵 港 市 港 北 县(区)
荷 城 小 学 (学校)
2013.12
2013年贵港市“名师课堂”录制活动
教学设计【外研版三年级起点六年级英语导学案】
课题名称：PEP小学六年级上unit5 Jobs Let’s learn
学段学科： 小学 — 英语
教师姓名： 谭 旭 丽
单位： 贵 港 市 港 北 县(区)
荷 城 小 学 (学校)
2013.12
2013年贵港市“名师课堂”录制活动
课题名称：
学段学科：
教学设计
PEP小学六年级上unit5 Jobs Let’s learn 小学 — 英语
教师姓名： 谭 旭 丽
单位： 贵 港 市 港 北 县(区)
2013.12