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校企合作（框架）协议书
甲方：
乙方：
《四川省中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》和《四川省“十二五”科技发展规划》中强调，要突出重点，整合资源，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加强教学、生产、科研等资源整合和跨领域的合作，集中资源重点攻关，在促进创新型高技能型人才培养的同时，推进国家新材料产业的科技成果转化，实现校企和社会双赢。
一、 合作总则
1、以服务高新技术企业、提升高技术人才技能、促进社会就业为宗旨，双方拟逐步建立“全方位、深层次、多形式”的校企合作、产学研相结合有效机制。
2、结合遵循市场规律和自愿互利的原则，双方一致同意在“优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展”的基础上进行校企战略合作。
3、本着整合各自优势资源，提升企业的创新能力和科技水平，提高学校的教学质量和科研水平，促进学校、企业和社会的共同进步，全力将科研成果转化为可以带来经济效益的生产力。
二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下框架协议条款执行。随着合作领域的不断扩大，合作层次的不断提升，合作的优势得到互
补，未尽之处，可另签协议补充。
1、共建新材料研发实验基地
在乙方成立“xxx新材料研发实验基地”（简称研发基地），结合国家十二五新材料产业规划和产业结构转型升级的实际需要，以国内、外行业新材料的市场需求为导向，适当借助该职业技术学院的优秀师生力量，重点开展特种新材料的研发实验工作。
2、研发基地性质
研发基地为非法人机构，向甲方负责，由乙方协助甲方外围和安全管理工作，并在乙方挂牌“xx技术学院特种新材料研发实验基地”，重点开展特种新材料的研发实验工作。
3、研发基地的职责
发挥优势，整合资源，以国家新材料十二五规划为指引，以企业为主体，以市场为导向，以研发特种新材料替代进口产品为主要任务，发挥产学研相结合的产业化体系的科技创新活力，加快国家推行高端产品国产化战略的实施进程；高端研发，重点攻关，有前瞻性地加快新材料创新型高技能人才培养；依据甲乙双方有资源互补优势的产学研项目，向政府各级主管部门申请相应的科研经费并用于研发项目的开发。
3、研发基地的人员构成
研发基地人员根据研发项目的需要进行跨学院、跨地域、多学科组合。
4、研发基地的经费筹集
研发经费、实验检测设备由甲方提供，甲、乙双方可根据国家产学研及其他专项资金的相关支持政策，向各级政府主管部门进行相关的资金申报，以补充研发基地的科研费用。
5、其他
1）甲乙双方使用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。
2）可制作“Xxx新材料研发实验基地”匾牌挂在乙方，对外表明双方的合作关系。
三、双方的权利与义务
1、甲方的权利与义务
1）甲方使用乙方工程中心焊接实训中心部分场地、板房和相应公用设施开展产学研合作项目，甲方可根据研发实验基地的科研成果，对乙方新材料学科的发展建设、人才培养、课程改革提供建设性意见和有关信息。
2）在不影响甲方正常研究实验活动、确保甲方知识产权不受侵犯的前提下，经甲方同意后，可为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。乙方学生在研发基地实习期间，如参与基地的研发项目开发所取得的成果，其知识产权归甲方所有；甲方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴，双方另有约定的除外。
3）同等条件下，甲方优先录用乙方推荐的优秀专业人才。
4）合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目（包括与项目有关的附属品）专利申报权和所有权一律属于甲方。
5）研发基地科技成果在转化或产业化时，甲方享有转让权。
2、乙方的权利与义务
1）乙方为研发实验项目提供厂房、场地及相应的公用设施。
2）保证乙方学生在基地实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度。
3）协助甲方按照国家相关就业政策法规做好甲方需要的毕业生录用工作。
4）乙方需提供必要的安全保障措施，保证甲方在研发基地的研发人员、研究实验活动及知识产权成果不受侵害。
四、合作期限
合作期限为 年，双方可根据合作意愿和实际情况续签补充合作协议。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用，如给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
2、本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。
3、本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的
信息。
六、协议生效、变更和终止
1、本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。
2、在合作过程中，双方可以根据实际需要，协商签订更加具体的单项目协议或合同，作为本协议的附件。
3、如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可根据双方的合作意愿和实际情况进行友好协商，经双方同意后变更合作协议。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。
4、在协议履行期间如因单方面原因提出中止合作，双方应进行友好协商，并满足协议附件要求的前提下，经双方同意后终止本协议。
七、违约责任
未按本协议实行即视为违约，未违约方可以单方解除协议，并要求对方赔偿相关项目的损失。
八、其他
本协议正本一式两份，双方各执一份，自签字盖章之日起生效。 甲方：（盖章） 乙方：（盖章）
代表（或授权）人： 代表（或授权）人： 年 月 日 年 月 日
高校与企业合作协议书【企业如何与大学合作研发项目】
1、企业与院校研发合作协议书
甲方：
乙方：
《四川省中长期科学和技术发展规划纲要（20XX～20XX年）》和《四川省“十二五”科技发展规划》中强调，要突出重点，整合资源，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加强教学、生产、科研等资源整合和跨领域的合作，集中资源重点攻关，在促进创新型高技能型人才培养的同时，推进国家新材料产业的科技成果转化，实现校企和社会双赢。
一、合作总则
1、以服务高新技术企业、提升高技术人才技能、促进社会就业为宗旨，双方拟逐步建立“全方位、深层次、多形式”的校企合作、产学研相结合有效机制。
2、结合遵循市场规律和自愿互利的原则，双方一致同意在“优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展”的基础上进行校企战略合作。
3、本着整合各自优势资源，提升企业的创新能力和科技水平，提高学校的教学质量和科研水平，促进学校、企业和社会的共同进步，全力将科研成果转化为可以带来经济效益的生产力。
二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下框架协议条款执行。随着合作领域的不断扩大，合作层次的不断提升，合作的优势得到互补，未尽之处，可另签协议补充。
1、共建新材料研发实验基地
在乙方成立“xxx新材料研发实验基地”（简称研发基地），结合国家十二五新材料产业规划和产业结构转型升级的实际需要，以国内、外行业新材料的市场需求为导向，适当借助该职业技术学院的优秀师生力量，重点开展特种新材料的研发实验工作。
2、研发基地性质
研发基地为非法人机构，向甲方负责，由乙方协助甲方外围和安全管理工作，并在乙方
挂牌“xx技术学院特种新材料研发实验基地”，重点开展特种新材料的研发实验工作。
3、研发基地的职责
发挥优势，整合资源，以国家新材料十二五规划为指引，以企业为主体，以市场为导向，以研发特种新材料替代进口产品为主要任务，发挥产学研相结合的产业化体系的科技创新活力，加快国家推行高端产品国产化战略的实施进程；高端研发，重点攻关，有前瞻性地加快新材料创新型高技能人才培养；依据甲乙双方有资源互补优势的产学研项目，向政府各级主管部门申请相应的科研经费并用于研发项目的开发。
3、研发基地的人员构成
研发基地人员根据研发项目的需要进行跨学院、跨地域、多学科组合。
4、研发基地的经费筹集
研发经费、实验检测设备由甲方提供，甲、乙双方可根据国家产学研及其他专项资金的相关支持政策，向各级政府主管部门进行相关的资金申报，以补充研发基地的科研费用。
5、其他
1）甲乙双方使用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。
2）可制作“Xxx新材料研发实验基地”匾牌挂在乙方，对外表明双方的合作关系。
三、双方的权利与义务
1、甲方的权利与义务
1）甲方使用乙方工程中心焊接实训中心部分场地、板房和相应公用设施开展产学研合作项目，甲方可根据研发实验基地的科研成果，对乙方新材料学科的发展建设、人才培养、课程改革提供建设性意见和有关信息。
2）在不影响甲方正常研究实验活动、确保甲方知识产权不受侵犯的前提下，经甲方同意后，可为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。乙方学生在研发基地实习期间，如参与基地的研发项目开发所取得的成果，其知识产权归甲方所有；甲方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴，双方另有约定的除外。
3）同等条件下，甲方优先录用乙方推荐的优秀专业人才。
4）合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目（包括与项目有关的附
属品）专利申报权和所有权一律属于甲方。
5）研发基地科技成果在转化或产业化时，甲方享有转让权。
2、乙方的权利与义务
1）乙方为研发实验项目提供厂房、场地及相应的公用设施。
2）保证乙方学生在基地实习期间遵守相关法规和甲方的管理制度。
3）协助甲方按照国家相关就业政策法规做好甲方需要的毕业生录用工作。
4）乙方需提供必要的安全保障措施，保证甲方在研发基地的研发人员、研究实验活动及知识产权成果不受侵害。
四、合作期限
合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签补充合作协议。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用，如给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
2、本条所说的商业秘密，指不为公众所知悉，能为权利人带来经济效益，具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息，包括但不限于合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。
3、本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要求对方保密的信息。
六、协议生效、变更和终止
1、本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。
2、在合作过程中，双方可以根据实际需要，协商签订更加具体的单项目协议或合同，作为本协议的附件。
3、如本协议在履行过程中变更、补充和修改，可根据双方的合作意愿和实际情况进行友好协商，经双方同意后变更合作协议。未经双方同意，任何一方不得随意更改本协议。
4、在协议履行期间如因单方面原因提出中止合作，双方应进行友好协商，并满足协议
附件要求的前提下，经双方同意后终止本协议。
七、违约责任
未按本协议实行即视为违约，未违约方可以单方解除协议，并要求对方赔偿相关项目的损失。
八、其他
本协议正本一式两份，双方各执一份，自签字盖章之日起生效。
甲方：（盖章）
乙方：（盖章）
代表（或授权）人：
年月日
代表（或授权）人：
年月日
2、高校企业产学研合作协议书
甲方：玉柴船舶动力股份有限公司
乙方：广州航海高等专科学校
在玉柴船舶动力股份有限公司与广州航海高等专科学校全面战略合作框架下，双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，提升创新能力为目标，经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，达成以下协议：
一、合作原则
充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。
二、双方的责任和义务
（一）乙方的责任和义务
1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进船用柴油机技术的发展。
2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。
3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把广州航海高等专科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。
4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。
（二）甲方的责任和义务
1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为乙方学生的教学实践活动提供方便。
2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。
3、接受乙方教师到企业进行生产实践，为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。
三、其他
1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。
2、本协议一式两份，双方各保存一份。
甲方（公章）
乙方（公章）
代表（签字）
年月日
代表（签字）
年月日
战略合作协议书
甲 方：山东超越地源热泵科技有限公司
乙 方：哈尔滨理工大学学
基于对国家污水源热泵的未来发展的产业政策，以及技术转化应用市场前景的共识，xxxxxxx有限公司（以下简称甲方），xxxxxxxx大学（以下简称乙方），甲乙双方期望在合作中以目标为导向，优势互补，实现一批xxxxxx信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果，不但在学术研究方面形成突破，而且也在经济效益上取得成效，带来双方的携手共赢，打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。
双方本着发展科研和技术合作的愿望，在各自职权范围内，根据平等互利和互相协作的原则，达成如下战略合作协议：
一、 合作目的
双方建立战略合作关系，是高校与企业使命交汇的结果，是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合xxx市xxxxxx信息化建设的战略需求，重点开展合作研究；同时，将以xxxx市xxxxxxx的战略发展需要为牵引，共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发；其次，在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。 双方将在光电子与新一代信息技术的科研应用领域，按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略，初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。计
划筹备建设xxxx新一代信息技术实验室和相关科技基础设施，包括xxxxx市重点实验室和xxxxxxx信息工程（技术）研究中心等市级研究基地。【企业如何与大学合作研发项目】
二、合作领域
双方同意成立由各自领导层参加的战略合作委员会，委员会将积极面向国民经济建设主战场，推进学研产相结合，密切与xxxxx市政府科技主管部门的政策关系。初步构建一批在xxx市交通信息领域的社会服务、科技开发与成果转化平台；同时，在聚集人才和项目，培育人才和成果，提高科研水平和质量，服务国家目标和区域经济建设等方面发挥积极的作用。
1. 在科技成果方面，乙方将把甲方xxxxxx产业园作为科技成果中试
及产业化基地，及时向甲方提供路况信息处理、视频数据广播、智能交通应用的新产品、新技术、新工艺、新材料方面的最新科技成果和科研信息。
2. 在科技研究方面，乙方根据xxx市xxx部门当地科技需求，协助
甲方进行技术开发、技术转让、技术难题攻关，为xxxx信息技术应用提供科技支撑和人才智力支持。
3. 在产业政策方面，甲方将为双方组建的科研机构在科技成果转化
和产业化争取地方的税收优惠、融资信贷、产业化项目用地、人才保障等政策，争取地方科技主管部门优先推荐科研成果申报国家、省科技专项，优先安排财政技改贴息。
4. 在合作机制方面，双方还约定建立领导沟通联系、部门衔接落实、
人才交流培训等方面的机制，方便及时、有效沟通。
5. 在校企实训方面。甲方为乙方在校大学生进行岗位实训指导、创
业教育和职业指导，为乙方毕业生提供就业与就业实训岗位；乙方为甲方行业的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等提供教育与科技服务。
三、甲乙双方的责任和义务
（一）甲方
根据xxxx信息行业的发展需求，为乙方合作人员的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等方面工作提供场所和服务。
1、 充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生
产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为乙方学生的教学实践活动提供方便。
2、 优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。
3、 接受乙方教师到企业进行生产实践，为双方合作人员进行
科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。
4、 在此协议框架下，与乙方（院系）协商，签署单项合作协
议。
（二）乙方
1、 为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力
提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。
2、 根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极
组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技
术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用，帮助甲方进行质量攻关。
3、 帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性
技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把乙方的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。
4、 协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训
和职业技能鉴定工作。
5、 在此协议框架下，与甲方协商，签署单项合作协议。
四、基地建设
甲乙双方各确定2－3名联络员负责“战略合作项目”建设工作，保证各项工作的顺利进行。
五、协议变更
本协议的变更必须由甲乙双方协商，并以书面形式确定。甲乙双方达成的协议，如发生不可抗拒的原因，致使本协议的履行成为不必要或不可能，双方可以解除本协议。
六、其他事项
所有权：双方承认并同意本协议涉及的对方所有相关技术、产品、工艺的全部所有权（包括权利、名称、知识产权、注册标志的利益等）永久属于持有方，另一方未经授权不得擅自复制、修改和使用。
侵权：双方理解并同意，除本协议一方明确授权外，任何未经所有权持有方书面授权同意，而进行的产品、技术等知识产权的复制、破译或提供第三方参考、研制等行为均构成侵权。
保密：双方将严格执行产品、技术等科研成果的商业保密，在合作协议终止后的三年内，双方仍有责任遵守对涉及对方产品和科研成
果的技术、文档、数据和有关信息不作为商业目的的转让。
违约：若一方发生违约行为，受害方可自行决定终止本协议，并有权做出如下处理：撤销其合作伙伴资格、在新闻媒体曝光、追究法律责任和经济赔偿。
七、本协议一式肆份，甲乙双方各贰份，具有同等法律效力。
八、本协议经双方代表签字盖章生效，建立长期稳定的战略协作关系。
九、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
甲方：xxxx有限公司 乙方：xxxxx大学
代表人签字： 代表人签字：
日期： 日期：
战略合作协议书
甲 方：
哈尔滨理工大学学
基于对。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。的共识，xxxxxxx有限公司（以下简称甲方），xxxxxxxx大学（以下简称乙方），甲乙双方期望在合作中以目标为导向，优势互补，实现一批xxxxxx信息项目的成功完成、产生一系列标志性的成果，不但在学术研究方面形成突破，而且也在经济效益上取得成效，带来双方的携手共赢，打造出中国企业和高校合作的一个样板工程。
双方本着发展科研和技术合作的愿望，在各自职权范围内，根据平等互利和互相协作的原则，达成如下战略合作协议：
一、 合作目的
双方建立战略合作关系，是高校与企业使命交汇的结果，是趋同的精神和相似的文化让两个在不同战线上奋进的强者走到了一起。双方将结合xxx市xxxxxx信息化建设的战略需求，重点开展合作研究；同时，将以xxxx市xxxxxxx的战略发展需要为牵引，共同做一些前瞻性的新技术、新模式、新应用的研究开发；其次，在人才培养尤其是高层次应用型人才培养方面开展全方位合作。
双方将在。。。。。。。。。。的科研应用领域，按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略，初步构建起覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。计划筹备建设xxxx新一代信息技术实验室和相关科技基础设施，包括xxxxx市重点实验室和xxxxxxx信息工程（技术）研究中心等市级研究基地。
二、合作领域
双方同意成立由各自领导层参加的战略合作委员会，委员会将积极面向国民经济建设主战场，推进学研产相结合，密切与xxxxx市政府科技主管部门的政策关系。初步构建一批在xxx市交通信息领域的社会服务、科技开发与成果转化平台；同时，在聚集人才和项目，培育人才和成果，提高科研水平和质量，服务国
家目标和区域经济建设等方面发挥积极的作用。
1. 在科技成果方面，乙方将把甲方xxxxxx产业园作为科技成果中试及产业化
基地，及时向甲方提供路况信息处理、视频数据广播、智能交通应用的新产品、新技术、新工艺、新材料方面的最新科技成果和科研信息。
2. 在科技研究方面，乙方根据xxx市xxx部门当地科技需求，协助甲方进行技
术开发、技术转让、技术难题攻关，为xxxx信息技术应用提供科技支撑和人才智力支持。
3. 在产业政策方面，甲方将为双方组建的科研机构在科技成果转化和产业化争
取地方的税收优惠、融资信贷、产业化项目用地、人才保障等政策，争取地方科技主管部门优先推荐科研成果申报国家、省科技专项，优先安排财政技改贴息。
4. 在合作机制方面，双方还约定建立领导沟通联系、部门衔接落实、人才交流
培训等方面的机制，方便及时、有效沟通。
5. 在校企实训方面。甲方为乙方在校大学生进行岗位实训指导、创业教育和职
业指导，为乙方毕业生提供就业与就业实训岗位；乙方为甲方行业的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等提供教育与科技服务。
三、甲乙双方的责任和义务
（一）甲方
根据xxxx信息行业的发展需求，为乙方合作人员的技术革新、项目开发、员工培训、文化建设产业发展等方面工作提供场所和服务。
1、 充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件
和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为乙方学生的教学实践活动提供方便。
2、 优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。
3、 接受乙方教师到企业进行生产实践，为双方合作人员进行科学研究提供
良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。
4、 在此协议框架下，与乙方（院系）协商，签署单项合作协议。
（二）乙方
1、 为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，
促进传统产业改造和高新技术产业发展。
2、 根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行
研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用，帮助甲方进行质量攻关。
3、 帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业
的具体技术工艺问题和管理问题，把乙方的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。
4、 协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴
定工作。
5、 在此协议框架下，与甲方协商，签署单项合作协议。
四、基地建设
甲乙双方各确定2－3名联络员负责“战略合作项目”建设工作，保证各项工作的顺利进行。
五、协议变更
本协议的变更必须由甲乙双方协商，并以书面形式确定。甲乙双方达成的协议，如发生不可抗拒的原因，致使本协议的履行成为不必要或不可能，双方可以解除本协议。
六、其他事项
所有权：双方承认并同意本协议涉及的对方所有相关技术、产品、工艺的全部所有权（包括权利、名称、知识产权、注册标志的利益等）永久属于持有方，另一方未经授权不得擅自复制、修改和使用。
侵权：双方理解并同意，除本协议一方明确授权外，任何未经所有权持有方
书面授权同意，而进行的产品、技术等知识产权的复制、破译或提供第三方参考、研制等行为均构成侵权。
保密：双方将严格执行产品、技术等科研成果的商业保密，在合作协议终止后的三年内，双方仍有责任遵守对涉及对方产品和科研成果的技术、文档、数据和有关信息不作为商业目的的转让。
违约：若一方发生违约行为，受害方可自行决定终止本协议，并有权做出如下处理：撤销其合作伙伴资格、在新闻媒体曝光、追究法律责任和经济赔偿。【企业如何与大学合作研发项目】
七、本协议一式肆份，甲乙双方各贰份，具有同等法律效力。
八、本协议经双方代表签字盖章生效，建立长期稳定的战略协作关系。
九、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
甲方：xxxx有限公司 乙方：xxxxx大学
代表人签字： 代表人签字：
日期： 日期：
科技参考－如何建立以企业为主体的产学研合作模式
2009-11-10 新浪科技 点击数：1325 正文字体：大 中 小
作者：未知或未标注 文章录入：陆勇斌
编者按：新形势下的产学研合作面临哪些问题？产学研合作各方现实心态如何？如何理解以企业为主体？成功合作的要素是什么？在中兴通讯召开的“产学研合作论坛”上，中国工程院邬贺铨副院长等专家对上述问题作了精辟的阐述，现综述如下。
一、产学研合作面临的问题
产学研合作的提出已有很长时间，国家中长期科技发展规划纲要发布以后，明确了要建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系。
经过一段时间的发展，产学研合作极大地推动了我国的技术创新，但是目前，在高校、科研院所在与企业进行的产学研合作中，仍然存在众多问题，严重影响了我国产学研合作的深入开展，影响到我国创新能力的提高。这些问题主要表现在以下两方面。
1、高校、研究院所对产学研合作中企业的主体地位认识错误
一般地说，高校、研究院所和企业都赞成产学研合作，但对于以谁为主或何谓企业为主体仍有不同看法。有人认为，企业为主体是方向，但我国的企业普遍技术创新能力不强，目前在产学研合作中提企业为主体为时尚早。甚至认为目前提出以企业为主体产生了一些副作用，国家一些面向产业或应用开发的项目要求企业牵头申请，一些高校和研究所的技术人员有失落感，抱怨参加企业牵头的项目不但经费分到很少，技术上要啃硬骨头，等到最后成果申报奖项的时候，也还是配角，好处都让企业拿去了。
还有些企业要求高校把成果只转给他一家，不能转让给它的对手，但高校认为转给一家收益太少，要转给更多的企业才行。有人就认为强调企业为主体使高校和研究院所本来可以为行业服务的职能缩窄到某个企业了。
事实上企业为技术创新的主体并不意味着国家科技开发项目都要由企业牵头，尽管近年来国家科技项目由企业领衔承担的数量在上升，但高校和研究院所牵头的比例仍然不低，在“863”计划和“973”计划的项目中更为明显一些。
2、企业因与高校、研究院所的利益冲突也影响到产学研合作的深入开展
很多高校和研究院所在申请国家科技项目时为了表现产学研合作也会邀请企业参加项目，但有企业反映他们的主体地位仅体现在被要求提供项目自筹经费的责任上，难以参加核心技术的开发，仅仅是“友情演出”，还有些高校和研究院所将好的成果留给自己转化，交给企业的成果离可生产性和市场较远。
当然作为主体的企业也应为产学研合作多创造条件，有些企业担心高校和研究院所了解企业的技术状况后可能会扩散到其竞争对手，而不愿意让高校和研究院所深入到企业内部，甚至企业在引进先进技术后，自己无力开展消化吸收，也不愿吸收科研单位和高校参加，无法形成产学研密切合作的联合消化吸收的体制。
上述问题并不在于以企业为主体，如果提以高校和研究院所为主体也会出现，既然合作就要处理好双方利益的兼顾问题，在效益分配问题上，要加强理解，尊重合约，否则合作就难以持续。
二、要建立以企业为主体的产学研合作模式
1、建立以企业为主体的产学研合作模式，企业须转变观念，积极参与研发
以企业为主体的产学研合作，并不简单以企业是否是技术开发力量的主体来衡量，而是说企业是提出开发课题的主体，是开发经费投入的主体，是开发成果应用的主体。当然我们更希望企业本身也成为技术开发力量的主体，虽然有些企业目前还不是某个课题或某项技术的开发主体，但不能否认这个企业在产学研合作中的主导作用。这里很重要的是企业从一开始就应该参与研究开发，而不是等到高校和研究院所完成研究和实验室开发后再接产。
过去，产学研相结合的主要模式是高校和科研单位先有研究成果，然后再寻求转化成为产品的途径和合作者。而企业作为生产部门，面临激烈的市场竞争，希望科研成果能迅速为之带来巨大的经济效益，因此对科研单位往往既寄予过高期望。对于企业来说，指望高校和科研院所拿出的成果马上能投产，这是不现实的，因为面向产品的二次开发的工作量更大，从中试到工业化需要更大的投入。
过去二次开发的任务由应用型科研院所承担，但应用型研究院所转制后，一些大院大所变成了行业里的小企业，过去面向企业服务的事业单位变成了企业的竞争对手。这个过程本身促进了应用型研究院所的技术与产业直接结合，加快了他们自身科技成果的产业化，但他们忙于自身的生存和应付上级对资产保值增值的考核，造成了产业共性技术研发的缺位，在国家创新体系里造成二次开发环节的缺失。
弥补这一缺失的措施是企业早期介入高校和研究院所的研发过程，高校和研究院所参与成果的转产过程。这就要求企业增强自己的开发能力，高校和研究院所要深入企业了解需求，而不是从论文中选题，研究后再回到论文。
2、高校须转变观念，改革考评制度，鼓励研发面向市场和服务企业
对于高校来说，有各种各样的考核指标，SCI/EI导向的影响比较强。一些著名的高校现在纷纷朝着研究型大学发展，中国需要有研究型大学，但有一种误区，认为承担面向企业或应用技术开发任务会降低研究型大学的身份。一些企业反映，一些理工科大学离企业越来越远了，因为企业根本没法用他们的SCI/EI的成果。究竟论文是技术开发成果的副产品，还是技术开发成果是论文的副产品，这是值得思考的。目前高校和研究院所的考评制度没有从根本上鼓励科技人员面向市场、服务企业，一定意义上，SCI/EI的导向使高校的成果离技术创新变得远了一点。这需要通过教育体制改革来弥补。
3、产学研合作须转变方式，从过去单一的成果转让上升到技术转移
随着科技发展速度加快，现在的产品在市场上更新换代的节奏也越来越快，企业转化一个成果，生产一年后，第二年可能就淘汰了，或至少需要改型升级。所以，产学研合作必须转变方式，从成果转让上升到技术转移。
企业不能等到高校、科研院所研发完成再去谈合作，应该在初期就介入高校、科研院所的开发，从中培养出人才，然后连人带成果和技术一起转移。技术转移的目的不限于某一项新产品，应更看重增强企业创新能力和可持续发展能力，为此产学研合作应从面向某一产品的项目合作发展到高校、研究院所与企
业建立面向长远的联合研发中心，或者在政府支持下建立面向区域创新的行业技术服务平台，这是值得提倡的产学研合作模式。
三、要将“产学研”合作拓展到“产学研用”的合作
国家提出建立以企业为主体，市场为导向的产学研合作体系，其中的市场为导向就是应用导向。例如在国内通信行业，电信运营商虽然不是最终消费者，但他们代表了用户，运营商能反映市场需求。如果使用部门不参与产学研合作并作为重要的一环，那么产学研合作是很难完成的。以TD-SCDMA为例，如果没有一个运营商承担TD网的建设与运营，TD再好也不能完成创新，也不可能应用。所以，在产学研用合作中，应用是很重要的。运营商的作用不仅是在使用制造企业的产品建网和业务开发阶段体现，制造企业在着手产品开发的时候，就应该主动了解运营商对未来产品的应用需求。
在产学研用合作中运营商是龙头，也是受益者，运营商参与或了解系统设备和终端的开发，对于他们掌握系统设备和终端的性能、优化网络的组织并进一步实现业务创新都是有益的。在向最终消费者提供产品和服务方面，运营商和设备制造企业以及其上游的高校、研究院所是在同一个价值链内，运营商在产学研用合作中发挥积极作用是运营商的重要社会责任。
企业与院校合作协议
甲方：
乙方：
甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：
一、乙方将甲方作为培训基地，在甲方需要员工时，为甲方输送德、智、体全面发展的学生，供甲方选拔和录用。
二、甲方可作为乙方的就业基地，在有用工需求时，如乙方学生符合招聘条件，甲方可优先录用乙方学生。
三、甲方应确保本单位招聘及用工合法性。学生在实习期间工资福利待遇与甲方 正式员工相同。
四、乙方学生应严格遵守甲方单位的一切规章制度，乙方有义务协同甲方管理，如甲方因故辞退学生应及时通知乙方。
五、本合同从甲乙双方签字后三年内有效，三年之后再协商。
六、其它未尽事宜，甲乙双方可协商解决。
七、本合同一式两份，自双方签字（盖章）生效后各执一份。
甲方签字： 乙方签字：
甲方盖章 ： 乙方盖章：
年 月 日 年 月 日
企业与院校合作协议 [篇2]甲方：
乙方：
《四川省中长期科学和技术发展规划纲要（2016～2020年）》和《四川省“十二五”科技发展规划》中强调，要突出重点，整合资源，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加强教学、生产、科研等资源整合和跨领域的合作，集中资源重点攻关，在促进创新型高技能型人才培养的同时，推进国家新材料产业的科技成果转化，实现校企和社会双赢。
一、 合作总则
1、以服务高新技术企业、提升高技术人才技能、促进社会就业为宗旨，双方拟逐步建立“全方位、深层次、多形式”的校企合作、产学研相结合有效机制。
2、结合遵循市场规律和自愿互利的原则，双方一致同意在“优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展”的基础上进行校企战略合作。
3、本着整合各自优势资源，提升企业的创新能力和科技水平，提高学校的教学质量和科研水平，促进学校、企业和社会的共同进步，全力将科研成果转化为可以带来经济效益的生产力。
二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下框架协议条款执行。随着合作领域的不断扩大，合作层次的不断提升，合作的优势得到互
补，尽未之处，可签协议另充。补
1、共建材新料发研实验地基
在乙成立方“xx新材x研料发实验地基”简称研发（基地）结合国，十二五家材新产料规业划产业结和构转型升级实际需的，以要内国、行外新材业的市场料求需导为向，适当借助该职业技术院学优秀的师生量力，点开展特种新重料材研的发验实作工。
2、研基发性质地
研发地为基非法人构，机甲向方负责由，乙协助甲方方外围和全管理安作，并工乙在挂方“牌x技术学x院特种新材研发实料基地验，”重开点特种展材料的新发研验实工作。
3、发基地的职研责
发挥势优，合资整，源以国新材料十二五家划为规引指，以业企为主，以体市场导为向以研，发特新材料替代进口种产为主要品任务，发挥产学研相合的产结化体业的科系创新活力，加技快家国行高推产端国品产化略的实战进程施；高端研，重发攻点关，前有瞻地加性新材快料新型创技能高人才培养依据；甲乙双方资源互有补势优产学的项目，向研府政级各管主部申门相应请的研科费并用经研于发项的开发目。
3、研基地发人员的构成
研发基人员地根研据项发目的要进需行学跨、院地跨、多学科组合域。
4、研基地的发费经筹集
研发经、实费验检设测备由方提供甲甲、乙，方可双据根国产学研及家其专他资金的项相关持政策，支向级政府各主部管进行门相关的金资申，报补充研以发基的科研地费。
5、其他
1）乙甲方使双用种学术各议、行业会议会和有关广推源资，推荐介绍方，对以高双提方知名的度影响力和。
2）可作“X制x新x料材发研实验基地”牌挂匾乙在，对方外明表方双的作关合。
三、方双的利与义权务
1、方甲的利与义权务
1）甲方使用方乙工程心焊中接训实心部中分地、场板房相应和公用设施开展学研合作产项，甲方目可据根发研验实基地科的成果，研乙对方新料学科材发的展设、建才培人养、课改革程供提建设意见和性关有息。
2）不影在甲响方常研正究验实动活确保、甲知方产权不受识犯的侵前下，经甲方提意后同可，为乙的学生方习、实践实实、活验提供动便。乙方学生在研发基地方习实间，如期与基参的地发研目开项发所取得的成，其果识产权知甲归方有；甲方所据根实习学生对成的贡果献适，当给予济经贴，补方双另约定的除有外。
3）等同件下，条方优甲录先乙用方推的优秀荐业人专。
4）作合相中专利权关技术、续改进权后、同类类似或产品目（包项括与项有目关附的属品）专利报权和申所权有律一属于甲。
5）研发地基科技成在果转化或业产时化甲，方享转有权让。
2、方乙的利与义权务
1）方乙为发研验实项提目供房厂场、地及相应公的设用。
2）保乙方学证在生地基习实间期守相关法遵规和方甲的理管制度。
3）助甲协方按照家相国就关业政策规法做甲方需要好的毕业录用工生。
4）方需乙提必要的供安全障保措施保证甲，方在研发地的研发基人、员研实究验动活知及识产成权果受不侵。
四、合期限作
合作期为限 年， 双可根方据作合愿和实际意情况签续充合补作议协。
五、安全保密
1、合涉及到作乙双甲所方人有员均有保守业秘商和密密信秘息义的。务在订协签、议合和同作过合程知中悉的业商密秘秘和信息密不，向任得第三何泄方露者不正当使用，如或给方造对损成失，应的担赔承偿及他其关法相律责任。
2、条本说的商所业秘密指不为公众所知悉，能，权利为带来经济人效益，具实有用性且并权人利采过保密取施的技措信息术和经营信息，包括不但于合限书同、合同件附客、户名单、经渠道、科营内研容科研、成果。
3、本条说所秘密的信是指甲乙双方中一息明示方求要对保方的 密信息。
六、议协效、生更变和终止
1、本议自协甲双乙盖方章签之日字生。
2、合作过在中，双程可方以据根际需要实协，商签更订加体具的项单协目议或合同，为本协议作附的。件
3、如协本议在履行程中过变、补更充修和，可根据改双方合的意愿作和际实况情行进好友协商，经方同意双变后更作协议。合未双方经同，意任何一方得随意更改不协本议。
4、在议协履行期间因单如方原因面提中出合作，双止方应行进好协友商并，足满议协件附要求的前下，经提方双同后终止本意协。
七、约责任违
未按本协实议即行视违约为未，违方可约以单方除协解议，要并对方赔求偿关相目项的失。损
八、其他
本协正本一式议份，双两方各执一，自份签盖章之字起生效日。甲方 （盖章）： 乙方：（盖）章
代表或授权）（：人 表代或授权（）： 人年 月 日 年 月 日
高校研发合作协议
甲方：西安交通大学（以下简称甲方）
乙方：临沂市科创材料有限公司（以下简称乙方）
甲、乙双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，提升创新能力为目标，经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，达成以下协议：
一、合作原则
充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。
二、双方的责任和义务
（一）甲方的责任和义务
1、为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。
2、根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用，帮助乙方进行质量攻关。
3、帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把大学的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。
4、协助乙方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。
（二）乙方的责任和义务
1、充分利用企业的设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为甲方学生的教学实践活动提供方便。
2、优先接纳甲方毕业生进行实训和就业。
3、接受甲方教师到企业进行生产实践，为甲方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。
三、其他
1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。
2、本协议一式两份，双方各保存一份。
甲方（公章） 乙方（公章）
代表（签字） 代表（签字）
2016年3月2日 2016年3月2日
高校研发合作协议 [篇2]企业与高校产学研合作协议
甲方：永春永发沉香农业专业合作社（以下简称甲方） 乙方：泉州医学高等专业学校（以下简称乙方）
甲方根据企业发展和沉香市场需求，依托乙方的技术优势，双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，提升创新能力为目标，经过甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利，共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，达成以下协议：
一、合作原则
充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系，建立产学研长期合作关系，形成专业、产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作、产学共赢”。
二、双方的责任和义务
（一）乙方的责任和义务
1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进关于沉香菌种研发课题的发展。
2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。
3、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。
（二）甲方的责任和义务
1、充分利用企业的资源优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，为乙方学生的教学实践活动提供方便。
2、接受乙方教师到企业进行生产实践，为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件，合作完成科研任务。
3、配合乙方人才培养及专业设置等项目的市场调研，及时向甲方提供行业最新的市场信息。
三、其他
1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。
2、本协议一式两份，双方各保存一份。
甲方（公章） 乙方（公章）
代表（签字） 代表（签字）
2016年 10月30日 2016年10 月30日
共同研发合作协议
投资方（以下称乙方）
法人代表：
联系电话： 传真：
甲乙双方本着优势互补、互惠互利、共同发展的原则，依据《中华人民共和国合同法》等相关法律规定，经双方友好协商，甲乙双方订立本合同，以共同遵守。
一、合作方式
1、甲方以设计、制版、样衣、生产、一条龙研发团队作为知识产权。
2、乙方负责未投产前研发人员工资及房租约三个月周期。
3、甲方确保所研发羽绒服产品市场有好的销路。如产品研发失败，甲方自负盈亏，乙方所投资款项甲方一并内负责还清。
4、大货生产甲乙双方共同协商投产数量及生产厂家和共同服务的客户。甲方负责生产，乙方负责付款（包括客户的投资，投资不通由乙方添补，甲方客户支持部分与乙方共享资源）。
5、乙方有权知道，了解并负责甲方所联系工厂、店面的详细资料，并配合甲方返回货款。
6、甲乙双方账目公开化，采购、库管双方互相监督，每星期对账一次，双方签字。
二、付款方式及相关约定
1、乙方研发三个月费用为20万元，本合同生效三日内，乙方向甲方支付6万元人民币，其余每月支付7万元。如订单货款提前可以从货款里支付。
2、如客户货款能够维持生产，甲方同意乙方不投资并按市场需求不增加生产数量，同时享有30%利润分成。
如客户要求铺货，乙方负责投资，同时享有70%利润分成。
3、乙方负责投回甲方尾货部分，甲方不收一分利润并安排销路，利润归乙方100%拥有。铺货价格按吊牌价5.5折，订货按4.5折，买断价3.8折，并负责销售80%以上。
4、乙方按每月销售数量×（买断价－提货价）的金额为甲方支付货款。
三、合同期限
四、保守商业秘密及不正当竞争保护（同定向贴牌研发协议书）
共同研发合作协议 [篇2]甲方：
乙方： 1. 2. 3. 身份证号码：1. 2. 3.
甲乙双方经友好协商，同意就产品研发达成如下合作协议：
一、项目合作基础
项目经过甲方正式立项后，乙方利用甲方的平台资源，参与甲方进行产品研发。
二、签约时间及地点
本合作协议由上述甲乙双方于_______年_____月____日在____________________签订。
三、双方权利及义务
1． 甲方提供采购、生产、研发、资金、测试仪器、辅助设备以及销售等作为乙方平台；
2． 甲方拥有与乙方所共同研发出的产品的所有权（技术使用、转让及产品销售权等）；
3． 乙方所研发产品的技术归甲方所有，不得向任何第三方透露任何关于产品技术的信息及资料；
4． 乙方负责对所研发出产品的生产，维修等技术问题的进行解决；
5． 乙方享有自主把握工作时间的权利，但不能影响甲方产品的开发进度。
6． 乙方的产品研发必须有研发进度计划表，且须严格按照计划进行，如有特殊情况不能按计划完成时，应事先通知甲方，得到双方确认。甲方随时可以对乙方研发进度进行检查。
四、劳动报酬的支付及利润分配
1． 甲方销售有乙方参与研发的产品，乙方提成额按该产品销售额的2.5%。
2． 协议期内，乙方销售公司产品，产品销售价按公司统一规定价，乙方可以提成该产品销售额的2.5%。若乙方产品销售价超过公司规定价，超出部分的50%将归乙方所有。
五、保密
为了不影响乙方日常工作安排，甲方对双方的合作关系给予保密处理。
六、本协议未尽事宜，可经过双方同意后协商解决，不能通过协商解决的事宜，双方同意通过法律方式进行解决。
七、本协议一式两份，双方各执一份，有效期为___年，从______年___月____日至_____年___月____日为止。
甲方：签字 乙方：（签字）
日期： 日期：
共同研发合作协议 [篇3]甲方：宇宙科技有限责任公司
乙方：中科院国家重点实验室
为完成特种合金紧固件专用涂料项目的研发，甲乙双方经过充分协商，本着平等自愿、互利有偿和诚实信用的原则签订本协议，双方承诺共同恪守。
一、合作的内容与目标
乙方依据甲方项目的研发计划，提供试验、测试等技术支持，通过双方合作互动、优势互补，共同完成项目研发工作。
二、双方的权利与义务
（一）甲乙双方共同的权利与义务
1、合作范围内的项目资料、项目信息与对方共享；
2、共同组建项目团队，完成项目策划、论证、设计开发、项目实施等工作。
3、双方定期沟通和研讨项目进展情况，及时解决技术问题。双方各自指定项目联系人，变更联系人应及时通知对方。
（二）甲方的权利与义务
1、甲方负责立项和项目可行性论证，制定项目计划，投入项目研发资金。
2、甲方应提供项目研发所需的现场生产试验设备和条件。
3、甲方应积极配合乙方的技术支持工作，为乙方提供工作便利，支付相应费用。
（三）乙方的权利与义务
1、乙方有权了解甲方技术开发进展情况，并随时提出建议。
2、乙方提供指定技术人员配合甲方完成项目。
1
3、乙方提供的人员应按照甲方要求完成相关工作。
三、知识产权
在本协议有效期间内，双方利用原有的技术积累和成果，为该项目所完成的新的技术成果，归甲乙双方共有，双方可共同申请知识产权保护。
四、保密
（一）协议双方都有为对方保守经济、技术等商业秘密的责任，协议双方均不得泄露本协议所涉及的保密信息。
（二）此保密约定条款在协议终止后壹年内有效。
五、协议有效期
本协议的有效期与项目计划期一致，自2016年10月10日至2016年12月31日。
因不可抗力致使本协议的履行成为不必要或不可能，可以解除本协议。
六、适用法律和争议解决
（一）本协议的订立、效力、解释、履行适用中华人民共和国法律。
（二）本协议未尽事宜由双方协商解决，若协商不果，应依据法律申请仲裁或诉讼。
本协议一式两份，双方各执一份。协议签署加盖公章后生效。
甲方： 乙方：
授权代表签字： 授权代表签字：
日期： 日期：
2
共同研发合作协议 [篇4]甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等自愿、互惠互利的原则，就合作开发“”项目事宜，经友好协商，达成如下协议，以明确责任，共同遵守。
一、项目概况
本项目位于，项目暂定名为“”。项目用地面积平方米（约亩），规划用地性质为用地，土地使用年限年。项目总建筑面积平方米，其中地上层（包括住宅面积平方米、底层商网面积平方米），地下一层（面积平方米）。
二、合作形式
根据优势互补、互惠互利的原则，双方采用合作开发、分段实施、自负盈亏的合作形式。
甲方负责办理项目前期的土地出让、图纸设计、规划审批、施工许可等相关手续，并承担相关费用。乙方在此基础上分期支付给甲方人民币xx-xxx-x万元整（￥万元），作为甲方的项目前期补偿与收益。
乙方负责项目的开发建设与房屋销售，承担相关费用，并独立享有项目销售的全部收益。
三、甲方权利与义务
1、甲方负责办理本项目前期的土地出让、图纸设计、规划审批、施工许可等相关手续。自本协议签定之日起个月以内，取得本项目的《建设用地规划许可证》、《国有土地使用证》、《建设工程规划许可证》，自本协议签订之日起个月以内，取得本项目的《建设工程施工许可证》（含深基坑手续）。并保证本项目的各项规划指标与本协议第一条的内容一致。
2、甲方负责承担项目前期的土地出让金、各项规费与配套费（包括城市建设配套费、垃圾处理、绿化、人防、消防等费用）、图纸设计费，以及办理施工许可证的相关费用（包括白蚁防治、商混、墙改、档案整理等费用）。
3、甲方应在乙方按照本协议约定的付款方式支付第一期款之日起5日内，向乙方移交项目地块以及现场临时供水、供电，并保证项目用地无界址纠纷，项目产权明晰，无抵押等他项权利。
4、甲方应按本协议第六条约定的移交方式向乙方移交相关的行政手续与本项目的全部资料与图纸文件。
5、在项目建设过程中，甲方应负责同施工现场周边关系的协调，排除项目周边单位或居民对乙方正当开发建设工作的干扰，保证乙方开发建设工作的顺利进行。
6、甲方负责承担本项目在本协议签订以前的一切法律责任，以及由此产生的一切经济责任。
四、乙方权利与义务
1、乙方应按照本协议约定的付款方式，向甲方支付本协议第二条约定的项目补偿与收益。
2、乙方在向甲方支付补偿与收益后，对本项目具有独立的开发权与经营权，独立开展本项目的开发建设与营销工作，并享有本项目的全部收益。
3、为保证项目开发工作的顺利进行，乙方定员派出一名工作人员协助甲方的规划报批、图纸设计以及申请施工许可等相关工作。
4、乙方承担自己进行项目开发建设期间所发生的一切有关债权债务。
5、乙方在项目完成后负责向甲方交回甲方所提供的相关行政手续。
五、付款方式
1、自本协议签订之日起一个月以内，甲乙双方在银行共同设立共管帐户，用于乙方向甲方分期支付本协议第二条约定的甲方项目补偿与收益。
2、自甲方取得本项目的《建设用地规划许可证》、《国有土地使用证》、《建设工程规划许可证》之日起5日内，乙方通过共管帐户向甲方支付总金额的％，即人民币万元（￥万元）。
共同研发合作协议 [篇5]甲方(代表)：36字课题组（）
乙方：
《36字英语学案》依据36字课题成果编写。“36字”是指：“强化语音实践，化解瓶颈难关。巧用母语优势，优化输入输出。细化过程评价，目标螺旋上升。”该课题是自治区“十一五”规划教科研课题。课题主持人韩健飞代表课题组执笔发表在《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）2016年第八期的论文《论三十六字英语学习方案》和内蒙古教育出版社2016年正式出版的《英语学习能力基本功训练教程》中的《前言》与《后记》内容均对此课题成果的内涵及其科学性进行了相应的论证。课题主持人在课题实施过程中代表课题组执笔撰写的其它与之相关的十多篇内容各异的论文在自治区级、国家级正规权威教研部门举办的论文评选活动中也全部获奖。
《36字英语学案》遵循本真的英语学习规律，致力于通过具体的学案将学生从“攀壁而上”的“三台阶式”（瞎背单词，死记考点，做题猜答案）的英语学习困境中“解救”出来，引导他们进入“爬楼梯”式的具体清晰的英语学习轨道进行“自主的，畅通的，欢快的”英语实践（而非“肤浅附和或勉强应答”式的被动听讲）。在此轨道上，学生一方面会大幅度提高其英语学习能力和英语考试成绩，另一方面，他们会在“爬楼梯”式的“评价过程”中一次又一次地体验成功之喜悦，并因此逐渐形成“自信，积极”的健康心态（而不是因焦虑、厌学英语而形成“不求上进”或者“破罐破摔”的消极心态。）
如此，只有当学习轨道“循序”“渐进”“畅通”了，学生学习的脚步“欢快”了，教师才能真正地“放开手脚”，“还政于学生”。也只有如此，才能真正实现高效的“自主学习”课堂。
为更好地借鉴、利用“36字”教科研课题成果进一步促进英语教学效率的提升，同时也为进一步促进36字课题成果的完善与优化，经共同协商，甲乙双方达成如下协议：
一．乙方已在原则上认可“36字”课题成果内涵的基础上，自愿参与《36字英语学案》的研发与实验工作。
二．甲方权利与义务：1．甲方有义务通过研讨会或单独沟通等双向交流方式，协助乙方做好学案研发工作；甲方有义务听取乙方的合理化建议或要求并及时予以执行。
2．甲方有义务做好相关服务工作，从而协助乙方进一步做好教科研工作，并因此更加务实地促进课堂教学效率的提高。
3．甲方有义务协助乙方建立健全“常规的，长效的，量化的，过程性的，包括小组捆-绑评价在内的立体化的”评价激励体系（而非仅仅局限于短暂的课堂上走过场式的单打一的评价激励），从而一方面帮助乙方及时锻炼自己“成就教育事业”所必不可少的“组织落实能力”与“感化激励能力”（而非仅仅局限于“讲课”技能的反复研磨），另一方面更好地保障学生能够沿着《学案》所构建的清晰的“爬楼梯”式的学习轨道进行更现实的“自主学习”（而非低效听讲），并因此更直接地促进学生学习成绩的大幅度提升。
4．甲方有义务协助乙方做好对学生的表彰激励工作。被表彰的学生既包括成绩优秀的学生，也包括在某一方面能力提升显著的学生。表彰激励方式包括：为家长寄发贺信，为学生寄发贺卡，征得学生同意后为其摄影并且在36字课题宣传平台（网络）上通报表彰，争取知名企业（家）的奖励型赞助。
5．甲方有权利有义务在征得乙方同意的前提下，在全国范围内大力宣传乙方使用《36字英语学案》后所取得的显著的教学成绩，一则树立“36字”在学法引导方面的统一品牌，二则宣传提高乙方在执教能力与教育责任心方面的个人品牌。宣传途径包括：36字英语学习方法大型公益讲座中案例列举，36字课题成果推广研讨会或报告会中案例列举，36字课题网络平台宣传介绍，36字课题教科研成果展示会（含家长汇报会），36字课题总部学习方法免费咨询热线名师推荐。
6．甲方有权利有义务在每一份《36字学案》付印前进行总体审核定稿，一则确保学案的科学性，二则确保每页学案的页眉处均有“36字英语学案”字样。
三．乙方权利与义务：1．乙方编写学案时，应参照本协议附件一中的有关说明进行规范编辑。乙方有权利有义务就学案研发工作中的任何环节向甲方提出建议或意见。
2．乙方有权利使用自己参与编写的《36字学案》中的相关章节参与上级教研部门举办的教科研成果评选（如校本教材评选等）活动。另外，当甲方通过正式出版社结集出版论文集或教法、教辅等图书时，乙方有权利根据自己承担的工作量优先发表论文或在正式图书的编委名单中优先署名，以便评职晋级之用。
3．乙方有权利要求甲方协助完成与《36字英语学案》有关的对学生的评价激励工作。
4．乙方应及时完成自己承担的学案编辑任务，按时参加36字课题组研讨会；如因特别原因不能按时完成或按时参加，应向甲方及时说明。
四．如必要，乙方可要求甲方统一印刷《36字学案自愿订购单》（附件六），以便组织学生和家长在自愿的前提下签字订购。之后，可由甲方持此订购单向乙方所在学校领导申请印发或申请同意印发《36字英语学案》。
五．以上未尽事宜，可根据实际情况由甲乙双方另行协商补充或修订。
六．此协议有效期从签字之日开始至年月日阶段性终止。之后，如甲乙双方继续合作，则另行续签。此协议一式两份，甲乙双方各执一份，签字生效。
附件一：《36字英语学案》示例
附件二：《36字学案》编写指南
附件三：《36字学案》编写与审核任务分配表
附件四：《36字英语学案》“自主学习” 高效课堂“八步”程序
附件五：积分晋级序列表及“晋级证书”内容格式（供参考）
附件六：《36字英语学案》自愿订购单（范式，供参考）
附件七：36字品牌的核心价值与竞争利器及其可带给教师的发展机遇（可百度搜索“韩健飞36字”进入博客中查阅）
甲方（36字课题组）代表签字：
乙方签字：
年月日
企业与学校合作邀请函
一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。
——美国年度教师雷夫
主办单位：《中国教师报·民办教育周刊》
承办单位：湖南益阳赫山实验学校
研讨主题：创意高效课堂班级文化
沙龙背景：高效课堂不仅仅是“教和学”方式的重建，更是一种文化的重建，只有教师和学生在共同生活的空间里创生出文化时，学习才能发生，教育才能升华。而当下面临的问题时，高效课堂背景下的班级文化（教室文化）存在严重的同质化现象，问题至少基于以下几点：一是实验学校的高效课堂改革处于初级阶段，文化建设需要模仿，尚未彰显自己的个性；二是班级文化建设缺乏教师（或者专家）的点拨、提升，陷于了浅表化；三是班级文化的建设没有真正发生在学生身上，存在教师或班主任的包办替代现象。就像学习一定要发生在学生身上才有意义一样，文化建设也必须发生在学生身上，只有学生真正参与了，文化才是多元的、个性的、灵动的。
基于此，《中国教师报·民办教育周刊》特发起组织“创意高效课堂班级文化”主题沙龙。
具体要求：1．每学校先面向全体老师征集，然后推荐1-2名老师在沙龙上分享评价创意的案例；
2．分享时间10—15分钟，案例数目不限；
3．展示的案例必须体现出创意；
4．创意的文化必须基于学生的参与和班主任的点拨；
5．请参会学校将案例整理成文字稿，参会时交一份纸质材料，同时发送至电子邮箱：#url#；
6．专家将进行现场点评；
7．优秀案例将在中国教师报上刊发。
点评专家：中国教师报特聘专家于春祥
会议主持：《中国教师报·民办教育周刊》主编褚清源
邀请学校：湖南益阳赫山实验学校
湖南长沙望城金海中学
湖南株洲景弘中学
湖南安化江英实验学校
湖南衡阳市成章实验小学
湖南郴州菁华园学校
湖南浏阳新文学校
沙龙时间：10月13日上午
沙龙地点：湖南益阳赫山实验学校
联系电话：中国教师报褚清源18653191950
益阳赫山实验学校邓校长18075960008
企业与学校合作邀请函 [篇2]尊敬的学校领导：
力方国际集团专注于建筑表现、数字城市、数字展陈、数字物模、数字影片，数字娱乐，数字传媒、影视广告、软件开发和建筑设计等。是以高科技产业为依托，以数字视觉技术为核心，以数字科技创新为先导，以文化产业为背景的综合服务型国际化企业。随着国家方向由中国制造向中国创造转型，借着cg这番潮流，应势而起！成为创造的领军行业之一，早在98年cg进入中国的时候，就预示着我们这代人能抓着cg来实现梦想。唯独cg制作人才缺乏，抵挡了cg创造的形成，随着中国的cg企业迅速的崛起，国家现在也大力的推广cg制作人才培养计划。2016年力方国际正式启动“高校cg人才联合培养计划”并于陕西、重庆、四川等地20余家高校签订校企合作关系，深度合作。在人力资源供应越来越市场化的今天，力方集团非常希望与一些学校建立更加持久的战略合作关系，有效嫁接企业与学校双方资源，提升学校学生就业质量，真正实现“无缝”对接，切实达成实质性合作；
校企合作洽谈项目介绍 ##（一）、互认挂牌，建立cg人才培养、就业实训基地1、企业在学校挂牌设立“cg人才培养基地”，学校在企业设立“就业实习基地”。
2、每年学校邀请企业参加校内毕业生供需洽谈会、专场企业校园宣讲会，企业优先录用合作学校毕业生。
(##二)、组建企业定向班为保证人才培养质量，企业根据岗位用人需求制定校企联合人才培养计划，并组织企业技术骨干、项目总监、艺术总监承担企业教学计划课程。实现专业与岗位结合、课程与项目结合，从教学、实训、实习、就业企业全称参与。
（三）、高端cg项目实训（中国cg产业高校实训基地）校企建立长期的互助互利关系。把企业作为学校的见习、实习基地，安排学完理论基础课班级的学生到企业参观学习和短期项目实训，使理论与实践紧密结合，如水立方、世博会、亚运会、成都西博会等国际大型项目经验。确保学生一人一机，机器配置4h4g。
（四）、专业共建力方提供专业建设方案，企业参入教学、实训、就业指导管理。
（五）、担任核心课程教学我们拥有着一批丰富项目制作经验的企业讲师，具备较强的教学能力（如、3d、ps、ae等专业教学能力），教育的重点在于师资，而在公司强大的技术支持和人员支持下，力方联合高校为行业培养出更多的“实战型”创意人才。
（六）、高校教师培训论坛为合作院校提供相关的师资培训，提高教师的行业水平和教学能力。可选派企业一线的设计师到合作院校做客座讲师给老师或学生授课。
（七）、院系共建可根据学院的发展，进行校企强强联合、优势互补，可建立数字学院、动画学院或力方学院等。
（八）、联合申报新专业学校根据企业用人计划，联合申报专业制定教学大纲、教学计划。
（九）、力方人才储备培训本着学生自愿组织一定数量学生到企业或在学校定岗、定向培养进入力方集团工作。
力方集团介绍力方国际数字科技集团，2001年成立于中国深圳。作为在cg领域全球领先的数字科技集团，致力于提供数字视觉创意服务，数字平台开发的创作和制作服务。专注于建筑表现、数字城市、数字展陈、数字物模、数字影片，数字娱乐，数字传媒、影视广告、软件开发和建筑设计等。同时为展览展示提供基于交互技术产品的创意、研发和实施的整体解决方案。是以高科技产业为依托，以数字视觉技术为核心，以数字科技创新为先导，以文化产业为背景的综合服务型国际化企业。
力方国际立足中国，拓展全球，集团子公司和办事处遍及北美、欧洲、中东、南亚、东南亚、东亚等区域，中国范围内，在中国大陆和香港拥有十四家分公司，分布于北京、上海、深圳、天津、成都、武汉、香港等区域中心城市；海外公司或办事处分别有力方英国公司，美国、加拿大、阿联酋迪拜、印度、新加坡等办事处。覆盖世界范围内主要业务区域，与三十多个国家开展合作项目。
力方国际依靠一流的技术实力和创新能力，始终走在世界cg发展运用的前沿。自主研发的个性化渲染系统，引导了cg技术的全面革新。先进的数字多媒体技术，让力方国际走入了国内外的众多世界顶级项目。2016年北京奥运会、2016上海世博会、2016年成都西博会、2016深圳大运会、2016俄罗斯冬奥会等国际盛会，力方国际作为其数字多媒体服务供应商，提供了一系列的技术支持。特别是在2016年北京奥运会水立方的建设过程中，力方国际与奥组委密切合作，运用了公司的专有技术，攻克了一系列施工难点，最终保证了水立方的顺利完工。力方国际在中东的数字多媒体服务也获得了极高的赞誉，2016年，阿拉伯新闻台共用了六种语言对力方在阿拉伯的合作项目进行了专访报道等。
未来的力方，将坚持倡导“视觉引领理念”的口号，以顶尖的技术、先进的理念和强劲的创新，全力打造视觉艺术领域的国际标杆，并积极提升企业规模，扩大全球业务，坚持可持续的企业发展道路。力方的未来，将是雄踞于国际cg第一集团、引领国际视觉艺术发展的全球顶级数字科技集团。
企业与学校合作邀请函 [篇3]在教育部、团中央支持下，中国青年报牵头发起成立了中国高校传媒联盟（以下简称“校媒联盟”），联合全国校园媒体，努力搭建一个“交流、共享、提高、互惠”的校媒合作平台，努力服务于和-谐校园、创新校园、文化校园、绿色校园建设。
在此基础上，河南也将于近日成立校媒联盟的地方联谊组织——中国（河南）高校传媒联盟（以下简称“河南校媒联盟”）。
鉴于贵校在河南省高校中的地位及贵校校园媒体的独特性和影响力，我们诚邀贵校的校园媒体成为首批河南校媒联盟会员单位。
河南校媒联盟是一个以各高校校园媒体（含校报、青年报、电台、电视台、新闻网以及学生自办报纸等）为会员单位的非社团新闻文化联谊组织。凡承认《中国（河南）高校传媒联盟章程》，愿意为校媒联盟各项活动提供支持的校园媒体，均可申请成为会员。
河南校媒联盟的最高权力机构为执行主席团，设主席一人，副主席四人，任期一年。会员单位均可推荐成员参选。河南校媒联盟的主席团主席，自动成为中国高校传媒联盟执行主席团成员。
我们将以会员媒体为依托，逐步设立大学生通讯社。大学生通讯社成员以校园媒体编辑记者为主，通讯社稿件直发中国青年报，并以“本报校园记者”名义优先在中国青年报及所属网站发布。同时，依托中国青年报的新闻专业力量，为会员媒体主编、编辑、记者组织专门的培训和研讨。
联系人：王晓凡电话传真：0371-65905259
email：#url#
中国（河南）高校传媒联盟筹委会
2016．4.29
附1：《中国（河南）高校传媒联盟简介》
附2：《中国（河南）高校传媒联盟章程》(暂行)
附3：《中国（河南）高校传媒联盟会员单位申请表》（单独联系）
中国（河南）高校传媒联盟章程（暂行） 第一章总则##第一条“中国（河南）高校传媒联盟”（以下简称“河南校媒联盟”）是在共青团河南省委员会支持和中国青年报河南记者站指导下，由河南省各高校学生媒体发起成立的联谊组织，是中国高校传媒联盟在河南的分支机构。
第二条河南校媒联盟的宗旨：联系河南各高校校园媒体，实现各高校校园媒体之间的深度交流、资源共享，同时负责筹备河南省高校校园媒体交流会，促进河南高校校园媒体的整体健康发展。
第三条各成员组织应遵照本章程开展交流活动。
第二章会员##第四条河南校媒联盟实行团体会员制。河南省国民教育系列中的全日制普通高等学校（包括国家教育部门审批成立的依靠社会力量举办的全日制高等学校）的校园媒体（包括校园报纸、杂志、广播、记者团、电子杂志、网站及bbs等），承认河南校媒联盟章程，经河南校媒联盟主席团审核批准后，均可成为会员。
第五条中国高校传媒联盟理事单位的会员媒体自动成为河南校媒联盟的会员，无需单独申请，非理事单位的校园媒体必须经过校党委宣传部或团委批准方可成为河南校媒联盟的会员单位。
第六条河南校媒联盟发起单位自动成为会员。其他申请加入的单位，需向河南校媒联盟提出由学校党委宣传部或团委签字盖章的书面申请，经主席团讨论通过后方可入会，并交由秘书处备案。
第七条会员有退出的自由。任何成员要求退出，都应该向主席团提出申请，经主席团讨论后宣布退出，并交由秘书处备案。
第八条会员连续三次不参加河南校媒联盟会议，被视为自动脱离，由主席团讨论后宣布除名，并交由秘书处备案。
第九条会员单位有下列权利：
（一）会员单位具有选举权和被选举权；
（二）会员单位有权推荐、选举主席团成员；
（三）会员单位有权参加河南校媒联盟组织的活动；
（四）会员单位有权对河南校媒联盟工作提出建议、批评，实行监督；
（五）会员单位有权获得支持单位为河南校媒联盟提供的业务指导和物质支持。
第十条会员单位应履行的义务：
（一）会员单位应遵守章程，执行决议，接受河南校媒联盟委托的任务；
（二）会员单位应维护河南校媒联盟的声誉和形象。未经河南校媒联盟主席团及秘书处许可，会员单位不得以河南校媒联盟的名义开展活动；
（三）会员单位应维护河南校媒联盟的团结和稳定，主动与其他会员单位联系。
第三章组织机构河南校媒联盟的最高权力机构为“执行主席团”，设主席一人，副主席五人，任期一年。会员单位均可推荐成员参选。河南校媒联盟的主席团主席，自动成为中国高校传媒联盟执行主席团成员。
第十一条河南校媒联盟的全体会议每学期召开一次，其职责包括：
（一）决定河南校媒联盟一年的工作方针和任务；
（三）制定或修改河南校媒联盟章程；
（四）选举产生新一届主席团成员。选举时，每个出席媒体一票。在选举主席团的同时从中选主席。以简单多数原则，得主席票最多的为主席，并同时递减产生副主席。
第十二条河南校媒联盟秘书处设在《中国青年报》河南记者站，由主席团聘任记者站老师担任秘书长。秘书处对主席团负责，主持日常工作。
第十三条河南校媒联盟内部决议的产生，遵守少数服从多数原则。
第四章工作内容第十四条组织和推动高校学生媒体工作者学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想。坚持马克思主义新闻观，坚持正确的舆-论导向。坚持和发扬党的新闻工作的优良传统，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，不断提高新闻工作的水平。
第十五条会同新闻机构、各校有关部门和新闻院系进行学生记者的教育、培训工作。开展新闻研讨、业务交流等活动，提高校园媒体工作者的政治思想素质和业务水平，建设一支觉悟高、业务精、纪律严、作风正的学生新闻队伍。
第十六条协助中国高校传媒联盟，在河南开展“名编名记校园行”、“中国大学生自强之星”评选、kab创业教育项目、校园音乐大赛、全国职业教育论坛等活动。
第十七条开展各成员单位之间的交流活动，以互寄报纸、带团互访、实践调研等方式，增进各高校校园媒体的相互了解与合作；搭建共同的学习、交流网络，以更好地实现资源共享、共同进步；在自愿参与原则下，组织成员代表与各地校园媒体联盟开展交流、联谊活动。
第十八条加强与社会媒体的联系，为会员提供到社会主流媒体参观、学习的机会。推荐校园媒体学生骨干到社会媒体实习、工作。
第十九条负责举办河南省高校媒体交流会，建立和完善业务奖励机制，开展业务评奖活动，评选和表彰优秀学生媒体工作者和先进集体。促进多出精品、多出人才，为社会媒体培养优秀记者、编辑、评论员，培养优秀的媒体经营管理人才和科技人才。
第二十条维护校园媒体的合法权益，向各校党团系统、教育行政部门反映校园媒体工作者的意见和要求。
第五章附则第二十一条本章程解释权属于中国（河南）校媒联盟主席团。
中国（河南）高校传媒联盟
2016年5月15日
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